Está en la página 1de 45

Sistema de Convergencia Global en el deporte

de alto rendimiento luego de la


post-guerra fría (1990 -2010)
1

POR
PROFESOR CARLOS ALFONSO GUZMAN COLON
CENTRO DE ESTUDIOS OLIMPICOS
UNIVERSIDAD DEL TURABO

FORO:
“ NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE LA POLITICA
DEPORTIVA EN EL ALTO RENDIMIENTO”
29 DE FEBRERO 2012

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Epígrafe
2

“ Hay países en desarrollo, que son la mayoría, para quienes


participar en la comunidad internacional bajo el movimiento
olímpico es más importante que las medallas obtenidas, aún
cuando para el atleta es su mayor objetivo. Para otras naciones,
como Estados Unidos, Unión Soviética, Alemania Oriental, Cuba,
y otros, el ganar medallas es su objetivo principal, pero en estos
casos son objetivos ideológicos dentro de la guerra fría
internacional…
Es por eso que en los países mencionados gran parte de su
presupuesto nacional se dirige al deporte olímpico y mundial.”
Germán Rieckehoff Sampayo
Presidente Comité Olímpico de Puerto Rico
Ponencia ante el Senado de Puerto Rico
3 de mayo de 1989

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Introducción
3

—  El tema del estudio sobre el desarrollo de los países en el


deporte de alto rendimiento o élite forma parte de la
sociología del deporte.

—  Que en particular desde la pasada década (2000-2010) se


realizan investigaciones sobre:

¡  Nuevas Perspectivas sobre análisis de los sistemas para estudios del


deporte de alto rendimiento (Macro, Meso, Micro)
¡  La identificación de los factores críticos que influyen en las políticas
en alto rendimiento de éxito internacional (Critical Success Factor)
¡  Desarrollo de métodos para establecer modelos comparativos de los
países en el alto rendimiento ( Sport Policy factors Leading
International Sporting Success Model)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Objetivo
4

—  Nuestro objetivo es presentar un resumen de la revisión


de la literatura sobre los sistemas, modelos y factores
para la política en el desarrollo del deporte de alto
rendimiento en la pasada década (2001-2011).
—  Presentar un análisis de cómo se manifiesta los factores
de la política del desarrollo del deporte de alto
rendimiento en cuatro países (Australia, Canadá, España
y Suiza) considerados como modelos de excelencia
dentro de los sistemas de convergencia global
(1990-2010).
—  Hacer unas conclusiones preliminares sobre el desarrollo
de los países en el deporte en particular de los sistemas
de convergencia global.

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Concepto sobre Sistemas (Guzmán,S,2006)
5

—  Componentes o elementos que forman parte del


fenómeno deportivo y que se organiza mediante el
establecimiento de una estructura:

¡  Ordenamiento jurídico del sistema deportivo (marco regulativo)


¡  Estructuras (entidades u organizaciones públicas y privadas)
¡  infraestructura (instalaciones, equipamientos y materiales necesarios
para el desarrollo de las actividades deportivas)
¡  Recursos económicos (fuentes de las subvenciones, patrocinios,
ventas e ingresos )
¡  Recursos humanos (atletas, entrenadores, gestores, voluntarios,
personal especializado medicina, ciencias del deporte)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Concepto sobre Sistema deporte élite
6

—  “Describe la infraestructura y las prácticas


estructuradas por el deporte para identificar el
desarrollo y preparación de los atletas en
competencias internacionales (Campeonatos
Mundiales y Juegos Olímpicos)”.

Bölke, 2008 (citado por Lamsa,2011)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Desarrollo Histórico de los Sistemas Deportivos de
Alto Rendimiento (Lämsa, 2011)
7

Sistemas ?
Kenya,Jamaica

Convergencia de los
sistemas deportivos
(1990-2008) España,
Reino Unido, Canadá,
Japón, Nueva Zelandia,
Adopción de Sistemas Corea del Sur, Dinamarca,
Estratégicos(1980-1990) Francia, Holanda
Australia y Noruega(países
nórdicos)

Construcción del
sistema deportivo
(1945-1980) Unión Soviética
y los países satélites de
Europa Oriental

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Primeros 20 países clasificados por sistemas deportivos en el
medallero 2008
8

Sistemas Deportivos Elite

USA + No sistemas
15% bloque socialista y ex-
satelites
30%

Convergencia
55%

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Tendencia Global del deporte
9

—  La tendencia hacia un modelo homogéneo global del


sistema deportivo (Oakley & Green,2001):

¡  Similar infraestructura y práctica entre los países


¡  Manejo de la gestión y dirección del sistema parece ser más
importante que la infraestructura y práctica
—  Se plantean dos caminos al desarrollo
¡  Identificación sistemática del talento (Australia) y desarrollo
del sistema deportivo
¡  Selección por el sistema de Competencia (Estados
Unidos,Jamaica, Kenya)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Resumen de Issues sobre el desarrollo del deporte élite
(Lämsa, 2011 )
10

—  Enfoque estratégico vs competitivo


¡  Identificación de talento & desarrollo

—  Diversidad vs priorización
¡  Deportes olímpicos vs otros deportes

—  Centralizada vs des-centralizada
¡  Ministerio del Deporte o consejos deportivos

¡  Institutos para el desarrollo del deporte

—  Deporte masivo vs deporte élite


¡  De abajo hacia arriba / de arriba hacia abajo

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Continuación issues en deporte élite (Lämsa, 2011)
11

—  Nacional vs internacional
¡  Desarrollo (coaches, conocimiento)

¡  Competencias nacionales e internacionales (sedes)

—  Control vs laissez faire


¡  Gobierno

¡  Privado

—  Ciencia vs conocimiento tácito


¡  Investigación

¡  Empirismo

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Modelo de SPLISS (De Bosscher & De Knop,2006)
12

Input / Procesos del input /


Modelo deportivo Output/
Recursos del sistema
deportivo Pilares 2-9 Mejora del rendimiento de los
deportes élite y su ambiente y
Pilar 1
el entorno del atleta
Apoyo Económico$$$

Stakeholder Efectos /
Gobierno, Clubes, a. Orgullo nacional
organizaciones deportivas, b.Prestigio internacional
federaciones , prensa , atletas c. “feel good factor”

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Modelos Deportivos (Cabello et.al ,2011)
13

—  Es la forma que se configura la actuación sobre el


desarrollo de la política deportiva en un país.

—  Podemos clasificar los países según el modelo:

A.  Países con Modelo Desarrollo (PMD)


B.  Países en vías de modelo de desarrollo (PVMD)
C.  Países que no tienen un modelo de desarrollo (PNMD)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Modelos de Actuación sobre la Política Deportiva
14

Modelos

Europeo- Liberal
continental (Anglosajón)

Centralizada Des-centralizada
Iniciativa privada
(Bloque (Convergencia
(Estados Unidos)
socialista) Global)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Países Seleccionados
15

—  Se consideran entre los países desarrollados con


modelos de excelencia deportiva en la fase de
globalización del deporte con aspectos para una
reflexión:

¡  Australia
¡  Suiza

¡  España

¡  Canadá

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Perspectivas de Análisis en los Estudios
(De Bosscher & De Knop,2006; Sortiriadu & Shilibury 2009)
16

Micro-nivel(Atleta y
el entorno personal
con el rol de las
ciencias )
Meso-nivel
(políticas deportivas
del sistema
deportivo a largo
plazo)

Macro-nivel (contexto
económico y sociocultural)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Macro-nivel 1 (Houlihan & Green,2007)
17

—  La importancia que brinda el Estado al deporte élite es


por su alta visibilidad (medios de comunicación) y el bajo
costo en los asuntos domésticos e internacionales
(imagen exterior).

—  Definen entre sus funciones para el apoyo al deporte de


alto rendimiento:

¡  Prestigio internacional
¡  Reconocimiento diplomático
¡  “Feel good factor”
¡  Impacto económico (sedes de eventos internacionales)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Macro-nivel 2
18

—  El deporte élite resulta en una prioridad en las


políticas del estado para los países desarrollados
como un fin de interés general que debe mantenerse
e incentivarse con gran apoyo económico y con
atletas a tiempo completo (Cabello,D & et.al ,2011).

—  Existe una correlación significativa de los países


desarrollados, con las variables de producto nacional
bruto y el incremento de su ratio de participación,
con el rendimiento en el medallero de los Juegos
Olímpicos (Alexander & Simón, 2008).

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Primeros 20 Países en el Medallero Beijing,2008 clasificados
por variable geográfica o económica
19

Variable Geográfica Variable Económica

Oceanía
Africa 5%
10%

no
Asia desarrollados
15% 35%
Europa
55% desarrollados
América
65%
15%

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Macro-nivel 3 (Mcguire,2009)
20

—  Los efectos de la globalización en el deporte élite trae por


consecuencia el consolidar bloques geográficos y culturales:

¡  Europa Occidental (Alemania, Francia, Italia)


¡  Norteamérica (Estados Unidos y Canadá)
¡  Commonwealth Blanco (Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda,
Canadá)
¡  Bloque Socialista y ex-repúblicas (China, Cuba, Rusia, europa oriental)

—  La tendencia es que independientemente de la ideología


política del Estado o partido político en el poder se ha
institucionalizado y centralizado el deporte de alto
rendimiento (Bosscher, Knop & Bottenburg,2009).

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Resultados de Macro-nivel
21

País Filosofía Recursos (millones) Modelos

Australia Mantener su estatus de 204 Intervención/


Nación deportiva exitosa centralizada
y construir una nación
saludable
Suiza Un país físicamente 2.1% Intervención/
activo (68%) y Presupuesto Nacional descentralizada
saludable con gran 100
reconocimiento
diplomático con el
deporte como sede de
organizaciones
internacionales.
España Apoyo al deporte de élite 200 (100) Intervención /
para su imagen exterior descentralizada
e “interior” .
Canadá Deporte de rendimiento 70 Intervención /
y deporte para todos descentralizada

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Análisis de meso-nivel
22

—  Se examinan las estrategias y políticas deportivas


para lograr el alto rendimiento en el país.

—  Se identifican en diferentes estudios los factores que


influyen en lograr una mayor competividad en el
deporte internacional (Juegos Olímpicos).

—  Se establecen los programas específicos y las


organizaciones deportivas nacionales para su
optimización (NSO).
Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del
Turabo
Meso-nivel 1
23

—  Desarrollo de una política integrada para su alcance en el


sistema deportivo en el país que combina la colaboración
del sector público y privado.

—  Que la implantación de las políticas requieren de niveles


de excelencia en las organizaciones deportivas nacionales
para su optimización en la gestión (clubes, asociaciones,
federaciones, comunidades regionales, municipios).

—  Que se desarrollan las estrategias y políticas para su


efecto a largo plazo (8-12 años).

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Meso –nivel 2
Nueve pilares de la política deportiva para el éxito internacional
(De Bosscher & De Knop,2006)

24

1.  Apoyo financiero


2.  Desarrollo de una política integrada
3.  Participación en el deporte de base
4.  Identificación de talento y desarrollo del sistema
deportivo
5.  Apoyo atleta en su post-carrera deportiva
6.  Instalaciones Deportivas
7.  Proveer entrenadores y desarrollo profesional
8.  Competencias nacionales e internacionales
9.  Investigación científica

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Meso-nivel 3
Proceso hacia el modelo de alto rendimiento y Organizaciones Deportivas
Nacionales

25

Desarrollo de •  Política integrada


•  Deporte de base
un sistema de •  Identificación de talento deportivo y
programas de desarrollo hasta el alto
alto rendimiento o profesionalización atletas
•  Apoyo como atletas & post-carrera deportiva
rendimiento

•  Red interrelacionada (entes organizativos)


Organizaciones • 
• 
Simplicidad de la gestión (no burocrática)
Servicios de excelencias (calidad)
Deportivas •  Sistemas estadístico y tecnología (datos)

nacionales

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Resultados meso-nivel
26

País Estructura Estrategia Base

Australia Australian Institute of Identificación de talento Iniciativas para


Sport (AIS) y NSO de excelencia incrementar la
participación de
diferentes grupos
Suiza Asociación Sistema Administración Clubes y participación
Suizo del Deporte (ASS) relacional (COS) en deportes para todos

España Consejo Superior Sistema mixto (privado Clubes federados y


Deporte (CSD) + Ayuda y público) comunidades
Deportista Olímpico autónomas
(ADO)
Canadá Canadian Sport Mejorar la calidad de los Conviven los deportes
Institutes (CSI) programas y modelos de para todos con el
Long Term Athletic deporte de rendimiento
Development (LTAD)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Análisis de micro-nivel
27

—  Están centrados en la mejora de los factores del


entorno cercano al atleta (instalaciones,
entrenadores, competencias y ciencias aplicadas).

—  El énfasis ha sido en el desarrollo de Centros de Alto


Rendimiento (Regiones) para sus atletas élite,
profesionalización de los entrenadores, las sedes de
grandes eventos internacionales y una investigación
intensa en las ciencias aplicadas en el deporte.

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Resultados en el micro-nivel
28

País Centros de Alto Atletas a tiempo Entrenadores


Rendimiento completo subvencionados

Australia 16 2,000 >400

Suiza 4 1,500 >300

España 11 500 (ADO) >100

Canadá 6 1,825 >400

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Resultados en el micro-nivel
29

—  Una lucha por más tecnología e investigación en los


Centros de Alto Rendimiento.

—  Australia que se considera el “Harvard de Deporte” en la


investigación en las ciencias aplicadas. Es el país más
fuerte en su desarrollo deportivo en el mundo.

—  Reconocen en Australia que sus logros pueden ser


desarrollados en otros países desarrollados aunque
tardaran tiempo y una gran inversión, por lo tanto deben
concentrarse en ser más eficientes ,minimizando la
duplicación y maximizando sus recursos disponibles.

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Rendimiento en Juegos Olímpicos 2008
30

Población atletas JO atletas/población


País (millones) 2008 (millón) medallas medallas /población(millón)

Australia 21 472 22.5 46 2.2

España 46.7 282 6.0 18 0.39

Canadá 34.7 332 9.6 18 0.52

Suiza 7.5 83 11.1 6 0.80

Fuente: www.olympic.org y www.wikipedia.com con análisis de ratio por elaboración


propia

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Población, cantidad de atletas y ratio

500

450

400

350

300

250

200

150

100

50

0
Australia España Canadá Suiza
Población (millones) 21 46.7 34.7 7.5
atletas JO 2008 472 282 332 83
atletas/población(millón) 22.5 6.0 9.6 11.1

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo 31


Total medallas en Juegos Olímpicos 1988-2008
70

60

50

40
medallas

30

20

10

0
JO 1988 JO 1992 JO 1996 JO 2000 JO 2004 JO 2008
Australia 14 27 43 58 49 46
Canada 19 18 22 14 12 18
España 4 22 17 11 19 15
Suiza 2 1 7 9 5 6

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del 32


Turabo
Medallas y atletas por millón habitantes
medallas /población(millón) atletas/población(millón)

0.8
Suiza
11.1

0.52
Canadá
9.6

0.39
España
6.0

2.2
Australia
22.5

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo 33


Medallas Totales Cuba vs Australia ( JO 1992-2008)
70

60

50

40
medallas

30

20

10

0
año 1992 año 1996 año 2000 año 2004 año 2008
Cuba 31 25 29 27 24
Australia 27 43 58 49 46

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo 34


Australia :Sistema Deportivo de Excelencia
35

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Hallazgos sobre el sistema de convergencia
global en el deporte (1)
36
—  Luego del periodo de la post-guerra fría —  Al considerar las variables económicas
(desde 1990-2008) se ha consolidado y geográficas se establece que :
un sistema deportivo de convergencia ¡  El 65% de los países se clasifican como
global caracterizado por la desarrollados
homegeneidad de los factores críticos ¡  El 55 % de los países se localizan en el
(9) hacia el alto rendimiento (SPLISS) continente europeo.
por los países con una similar
infraestructura y práctica.
—  No obstante, resulta ser la diferencia
mayor entre los países la gestión de sus
organizaciones deportivas dentro del
contexto socio-cultural.
—  Una clara tendencia parece
manifestarse en los Juegos Olímpicos
2008 en los primeros 20 países en el
medallero con la clasificación de los
sistemas deportivos :
¡  Países con sistema de convergencia (55%)
¡  Países con sistema bloque socialistay ex-
satélites (30%)
¡  EU y No sistemas (15%)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Hallazgos sobre el sistema de convergencia global en el
deporte (2)
37
—  En la instancia de macro- —  En la instancia del meso-
nivel resulta evidente la nivel de análisis se expresa
asignación de recursos con una definición de una
económicos del estado política integrada para el
(sobre 70 millones anuales) desarrollo de un sistema
y a largo plazo para la deportivo (deporte de
creación de entidades base,la identificación de
(institutos o asociaciones) talento, desarrollo
con la función de coordinar sistemático y post-carrera
el sector público y privado deportiva de los atletas) y
hacia el deporte de alto la optimización de la
rendimiento del país. gestión del sistema por las
organizaciones deportivas
nacionales (NSO).

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Hallazgos sobre el sistema de convergencia global en el
deporte (3)
38

—  En la instancia del micro-nivel de análisis se


establece el fortalecimiento del entorno inmediato
del atleta a tiempo completo con Centros de Alto
Rendimiento de Excelencia (hospedaje,
alimentación, servicios de calidad en la gestión) que
pueda contar con entrenadores capacitados ,
medicina deportiva y recursos profesionales
especializados en las ciencias del deporte.

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Referencias
39

—  Rieckehoff,Germán (1989) “Comentarios sobre rendimiento y masividad deportiva”


Ponencia presentado ante el Senado de Puerto Rico,3 de mayo 1989.
—  Lämsä, Jari (2011) “Elite Sport Systems” Research Institute for Olympic
Sports,KIHY.
—  Oakley & Green (2001) “Elite Sport Development”:Systems to playing to win”
Leisure Studies 20 (4).
—  De Bosscher, Knopp,D. , Shibili,S. (2006) “A conceptual Framework for analysing
sports policy factors leading to international sports sucess”
—  Sortiria, Kalliopi & Shilibury, David (2009) “Australian Elite Athlete Development:
An organisational perspective”. Sport Management Review XXX (2009) XXX-XXX.
—  Houlihan,Barie & Green, Mick (2009) “Comparative Elite Sport Development”
—  Cabello, D. Rivera,C. Trigueras,C. y Pérez,I (2011) “Análisis del Modelo del Deporte
Federado Español del Siglo XXI”. Revista Int. de Medicina y Ciencias de la actividad
física y el deporte. Vol.11, p. 690-707. Disponible en http://cdeporte.rediris.es
—  Mcguire, (2009) “Sport and Globalisation”. Publicado por el Centre for Olympic
Studies and Research off Swiss. Disponible en www.iboro.ac.uk
—  Bossher, Knop, & Bothaburg (2009) “An analysis of homegeneity and heterogeneity
elite sports systems in six nations”. International Journal of Sports, Marketing and
Sponsor.

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Referencias (2)
40

—  Guzón, Francisco (2008) “Más medallas, pero más díficil


de conseguir”. Artículo Publicado en el www.elpais.es
—  Xiong, Huan (2009) “Chinese Elite Sports and
Olympics”. University College Cork, Ireland.
—  Australian Government (2009) “Australian Sport :
Emerging ,Challenges and New Directions”.
—  Bernard, Andrew & Busse,Meghan (2004) “Who win the
olympic games: Economic Resources and Medals Total”.
The Review in Economics and Statics, feb,2004, 80 (1).
—  Guzmán Morales, Silva (2006) “Estructura, organización
y planificación nacional del deporte:Sistema Deportivo
Español”. Revista Digital, Buenos Aires, Año 10 –no. 92
enero 2006 en http://www.efdeportes.com

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del


Turabo
Anejos
41

INFORMACION ADICIONAL
APUNTES

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


España
42

—  Ingreso Per Cápita: $37,810


—  ADO (1988)
—  Los recursos en el deporte élite se obtienen con:
¡  57 % Recursos Privados de las Federaciones
¡  36% Consejo Superior Deportes (CSD)
¡  7% ADO

—  3 millones de licencias federativas


—  28 federaciones deportivas olímpicas
—  3.2 millones de euros por Federación Deportiva
menos a la media europea de 4.5 millones de euros.

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Australia
43

—  Ingreso Per Cápita: $41,760


—  AIS (1980)
—  Población Físicamente Activa: 54.3%
—  Sport Pride National: 67.2%
—  Atletas de base: 200,000
—  Impacto económico del deporte
¡  75,000 empleados

¡  $8.8 billones

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Suiza
44

—  Ingreso Per Cápita:$57,090


—  Asociación Suiza Deporte (ASS)
—  Población Físicamente Activa: 68.7%
—  Deporte de base: 700,000
—  Sport Pride National: 61.5%
—  Impacto económico del deporte:
¡  1.8% PNB

¡  2.5 % del mercado laboral (80,300) más que la industria


farmaceútica

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo


Canadá
45

—  Ingreso Per Capita: $43,790


—  Canadian Sport Institute (CSI)
—  Funding of Sport Canada Athletes Assistance
Programs ($64 millones) + Sports Team ($6
millones) y $20 millones para organizar eventos
internacionales.
—  Canadian Sport Centres (CSC) sport science,
medicine life services
—  Canada Sport for Life (CS4L)

Centro de Estudios Olímpicos, Universidad del Turabo

También podría gustarte