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El documento describe el impacto de la pedagogía STEM en la educación contemporánea. STEM es una metodología basada en la integración de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas que busca desarrollar competencias para el siglo XXI a través del aprendizaje autodirigido y el uso de nuevas tecnologías. Esto permite a los estudiantes adquirir habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, preparándolos para el mundo laboral actual que requiere creatividad y adap
Descripción original:
foro temático - características de la educación STEM actual
El documento describe el impacto de la pedagogía STEM en la educación contemporánea. STEM es una metodología basada en la integración de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas que busca desarrollar competencias para el siglo XXI a través del aprendizaje autodirigido y el uso de nuevas tecnologías. Esto permite a los estudiantes adquirir habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, preparándolos para el mundo laboral actual que requiere creatividad y adap
El documento describe el impacto de la pedagogía STEM en la educación contemporánea. STEM es una metodología basada en la integración de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas que busca desarrollar competencias para el siglo XXI a través del aprendizaje autodirigido y el uso de nuevas tecnologías. Esto permite a los estudiantes adquirir habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, preparándolos para el mundo laboral actual que requiere creatividad y adap
Participar en el Foro temático características de la educación STEM actual.
AA1- EV02.
IMPACTO DE LA PEDAGOGÍA Y CARCTERISTICAS STEAM EN LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
STEM es una metodología de enseñanza digital y tecnológica basada en la integración de
diferentes esferas o áreas que tienen por foco la (Ciencia-Tecnología-Ingenieria-Matematicas), cobrando relevancia en la actualidad, puesto que, busca desarrollar a personas competentes en la sociedad del siglo XXI gracias al aprovechamiento de las nuevas tecnologías en las cuales el estudiante cobra un papel protagónico al darle la potestad de ser autodidacta en su proceso de aprendizaje, dotándolo de un abanico de opciones que antes eran menos relevantes o inexistentes como por ejemplo: el trabajo colaborativo, aprendizaje digital y tecnológico, programación y robótica, participación activa dentro y fuera del aula, establecimientos de soluciones basados en proyectos, etc.
Esto le atribuye al estudiante la adquisición de nuevas habilidades que le permitirán establecer
un pensamiento crítico al momento de plantear o evaluar soluciones a problemas existentes o futuros en los entonos laboral, profesional, he inclusive de la vida cotidiana. Como consecuencia, da pie a la construcción de nuevos conocimientos para el establecimiento de nuevos paradigmas que doten de una visión mas incluyente y amplia del mundo actual, el cual se caracteriza por industrias en las que priman la creatividad, versatilidad, el emprendimiento, adaptabilidad, socioemocional, comunicaciones, coworking, teletrabajo, etc. Lo cual, representa un reto constante tanto para estudiantes como maestros.
Por lo mencionado anteriormente, es crucial contar con metodologías de enseñanzas que
brinden una educación de calidad adecuadas para preparar y facilitar a los estudiantes la adquisición de habilidades que le faciliten la inserción al mundo laboral en las industrias productivas que son propulsoras del progreso socioeconómico.