Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle

Tema: Estrategias de Redaccin

Docente

: FRANCISCO GARCA LEON

Alumna

: FLOR MARA GUANILO ALVARADO

Especialidad : EDUCACIN PRIMARIA

Turno

: MAANA LIMA PER 2011

I.

ESTRATEGIAS DE REDACCIN

TIPOS DE TEXTOS Los textos funcionales que has descubierto y que cotidianamente se utiliza son muy variados: solicitudes, oficios, memorandos, curriculumvitae, cuadros sinpticos, resmenes, cartas.

TAREA: 1. Cmo podras clasificarlos?

PERSONALES Solicitudes Memorandos Curriculum Vitae Cartas

ESCOLARES Cuadros sinpticos Resmenes

LABORALES Oficios Cartas

2. Cules seran de uso eminentemente personal y por qu? El Curriculum Vitae es un documento en el que se refleja la trayectoria personalprofesional de una persona. Es como una tarjeta de visita que utilizamos paraconvencer y persuadir de que somos el candidato idneo para el puesto detrabajo requerido.

La solicitud de empleo puede ser espontnea (cuando el trabajador escribe a la empresa y adjunta su curriculum vitae para ser tenido en cuenta en el momento en que surja una vacante).

3. Cules suelen utilizarse con frecuencia en la escuela?

Los cuadros sinpticos y los resmenes.

4. Cules se pueden emplear para encontrar trabajo?

Solicitudes Cartas Curriculum Vitae

5. Por qu pueden ser ubicados en esta tipologa?

Porque su presentacin es una herramienta importante, que permite la primera impresin que el seleccionador tendr del candidato, su impacto positivo o negativo.

La expresin currculo vitae procede de la lengua latina, Significa aproximadamente el curso de una vida y se refiere a una exposicin del estado civil y de la situacin profesional y administrativa de quien se postula para un empleo. Se presenta siempre, con un orden determinado, informacin rpida y conveniente para las aspiraciones del anunciador, con el propsito de mostrar claramente al anunciatario un panorama de la preparacin que aqul tiene.

De modo general tiene la siguiente estructura: Datos generales: incluyen los nombres y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, direccin personal, estado civil. Estudios realizados: la formacin escolar y acadmica recibida, grados y niveles, diplomas, ttulos, distinciones y felicitaciones. Experiencia profesional: empleos anteriores, trabajos desarrollados. Situacin administrativa actual. Informaciones complementadas. cargos desempeados,

TAREA:

1. Relata sucintamente la historia personal de la preparacin que llevas hasta ahora y que te servir para solicitar un empleo. Yo, Flor Mara Guanilo Alvarado, de 47 aos de edad, natural del Departamento de Piura, profesora del 2do grado A de Educacin Primaria de la I.E. Coronel Juan Valer Sandoval del Distrito de San Martn de Porres. Actualmente estudiante de la Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle (La Cantuta), PROCASE. Especialidad que me servir para desempearme como Licenciada en Educacin Primaria.

2. Elabora tu currculo.

Flor MaraGuanilo Alvarado

CalleMariano Angulo 140 SantaLuzmila Comas Telfono: 90033202/ 524-8491

I.

DATOS PERSONALES
D.N.I. Estado Civil : : 09964018 Soltera 29 de Abril de 1964 Piura

Fecha de Nacimiento : Lugar de Nacimiento :

II. ESTUDIOS REALIZADOS

TCNICO : INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO Especialidad: Educacin Primaria Grado de Bachiller Abril 1990

SECUNDARIA :

C.E. Antonio Raymondi N 2079 Piura 1975 1979

PRIMARIA

C.E. Antonio Raymondi N 2079 Piura 1969 1974

III. CURSOS, SEMINARIOS Y/O CAPACITACIONES

Curso Intensivo en Educacin Parvularia bajo la supervisin acadmica de la Universidad de Haifa - Israel. Certificado de Participacin en II Taller Multinacional "El Administrador de Centro de Recursos de Aprendizaje como Diseador, Productor y Evaluador de los Materiales Audiovisuales y Concretos a Bajo Costo", realizado por el Centro de Capacitacin Docente "EL MACARO Venezuela".

Curso

de

Preparacin

para

Padres por los

de

Familia

en

CaroldateMagnetSchool,

organizado

ngeles

Parente

InstituteforQualityEducation. Los Angeles, California - USA. IV. EXPERIENCIA LABORAL

I.E. CARLOS AUGUSTO SALAVERRY (Piura) Cargo Fecha : : Docente Febrero 2000 Abril 2006

I.E. SIMON BOLIVAR (Puente Piedra) Cargo Fecha : : Docente Junio 2006 Enero 2008

I.E. CRNEL. FRANCISCO BOLOGNESI (Tacna) Cargo Fecha : : Docente Abril 2008 Enero 2010

I.E. CRNEL. JUAN VALER SANDOVAL (Lima) Cargo Fecha : : Docente Abril 2010 Julio2011

V.

REFERENCIAS PERSONALES

I.E. SIMON BOLIVAR (Puente Piedra) Rosa Gomero Perales Docente Telef.: 431-6484

I.E. CRNEL. FRANCISCO BOLOGNESI (Tacna) Luis Prez Gonzles Docente Telef.: 5261870

I.E. CRNEL. JUAN VALER SANDOVAL (Lima) Andrea VelasquezSiesquen Docente Telef.: 3811987

3. Interpreta el mapa y escribe en los renglones las oraciones correspondientes. APRENDER A APRENDER
supone desarrolla

PROCESOS

Se relaciona con

ACTITUDES

de

de

de

de

de

ASIMILACIN

REFLEXIN

INTERIORIZACIN

CRTICA

TOMA DE DECISIONES

Aprender a aprender supone procesos.

Aprender a aprender desarrolla actitudes.

Aprender a aprender supone procesos de asimilacin de reflexin y de interiorizacin.

Aprender a aprender se relaciona con actitudes y procesos.

Aprender a aprender desarrolla actitudes de crtica.

Aprender a aprender desarrolla actitudes de toma de decisiones.