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EL TWISTER DODECAEDRO
PRESENTADO POR:
VALENTINA PÉREZ MOLINA
SALOME MURILLO AGUIRRE
JUAN SEBASTIAN MEJÍA
DOCENTE:
INDIRA BUSTOS GONZÁLEZ
OBJETIVOS
GENERAL
Buscar el aprendizaje de diversos temas utilizando métodos didácticos
e interactivos
ESPECIFICOS
Motivar a los estudiantes para cambiar su perspectiva sobre la
matemática mediante aprendizajes divertidos.
Poner a prueba los conocimientos que llevan adquiriendo durante
todos sus grados cursados.
Brindar aprendizajes y experiencias entre todos los estudiantes de
diferentes grados.
Conocer la perspectiva de cada uno de los estudiantes, referente a la
matemática y sus variantes.
METODOLOGIA
EL TWISTER DODECAEDRO
4. Esta cara solo se repite una vez en el dado, esta es una cara de cambio
de roles en la cual los contrincantes del equipo que saque esta cara
pueden elegir la parte del cuerpo y el color donde la deben poner, si el
juego es de 4 personas, esta penitencia va para los dos integrantes del
equipo.
3. ¿Cuál es el total?
NIVEL 1
1. Escribir los números del 1 al 20
2.
3.
4.
5.
NIVEL 2
b) 257
c) 597
b) 6 decenas
c) 4 decenas
b) 144 euros
c) 154 euros
b) cinco
c) diez
b) 8
c) 7
c) Restar tres
b) Hexágono
c) Septágono
NIVEL 3
3.
4.
5.
2
6. Un servicio de mensajería tiene un costo básico de $5.000 para los
envíos que tengan un peso menor a 5 kg. Si el peso del paquete es
mayor que 5 kg, el costo del envío aumenta, de la forma en que se muestra
en la gráfica: De acuerdo con la gráfica, ¿cuál es el tipo de
relación que hay entre el peso del paquete y el costo del
envío cuando el paquete pesa entre 5 kg y 10 kg?
A. Hay una relación cuadrática entre el peso del paquete y el costo del
envío.
B. Hay una relación lineal creciente entre el peso del paquete y el costo
del envío.