SÍLABO ACADÉMICO DEL CURSO

BACHILLERATO EN ADMINISTRACIÓN

Nombre: Contabilidad I

Código: C0001

Créditos: 3

Requisitos: Ninguno

Co Requisitos:

Modalidad: Semanal

Naturaleza Virtual

Duración: Catorce semanas lectivas

Horario: Miercoles 5pm -7pm

Aula: Virtual

Sede: Central

Docente: Lic Candy Sandí Vallejos – Contadora Pública Autorizada

Datos de
csandiv0210@ulicori.net cel: 8871 01 63
contacto:
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I. Descripción General del Curso

La contabilidad es una ciencia que genera información confiable y oportuna que tiene como fin lograr
que los usuarios de los estados financieros tomen las mejores decisiones para las empresas. En este
curso el estudiante podrá entender, analizar y posteriormente realizar cada uno de los pasos que
comprenden el ciclo contable; empezando desde la realización de asientos de diario hasta la emisión
de los estados financieros. Por medio del análisis del marco conceptual de las Normas Internacionales
de Información Financiera, se podrá ejecutar y generar la información pertinente de las etapas del plan
contable de una organización comercial.

II. Tiempo de Dedicación

2 horas presenciales de forma semanal

4 horas de estudio de forma semanal

Para un total de 6 horas semanales

III. Objetivos del Curso

Que el estudiante obtenga los conocimientos acerca de las técnicas contables para que apliquen los
instrumentos básicos para la toma de decisiones financieras.

3.1 Objetivos Generales

a) Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para realizar por medio del método de
partida doble cada uno de los registros contables básicos de cualquier empresa comercial

b) Dotar al estudiante de conocimientos que le permitan realizar los estados financieros que
comprenden la Norma Internacional de Contabilidad N1.

c) Brindar las técnicas necesarias para la adecuada administración de los inventarios, cuentas por
cobrar y activos de propiedad, planta y equipo en una entidad comercial.

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3.2 Objetivos Específicos

a) Conocer el marco conceptual de la contabilidad y de la información financiera, sus orígenes,

los documentos utilizados y conceptos esenciales en el área contable.

b) Realizar y analizar los distintos tipos de registros contables por medio del método de partida
doble que se presentan de forma cotidiana en una entidad comercial

c) Elaborar un juego completo de estados financieros según la normativa vigente.

d) Conocer el tratamiento del ciclo contable, el cierre fiscal y los asientos de cierre de ingresos y
gastos.
e) Comprender y analizar conceptos adicionales de los sistemas de contabilidad

f) Realizar análisis del tratamiento contable de las cuentas y documentos por cobrar; iniciando
desde su contabilización, hasta la estimación de las cuentas incobrables.

g) Comprender los métodos de una adecuada administración de los inventarios, por medio del
análisis de los diferentes tipos de inventarios y de sus métodos de valuación.

h) Realizar los diferentes cálculos que se deben ejecutar sobre los activos de propiedad, planta y
equipo, empezando desde el cálculo del costo de un activo, métodos de depreciación y
estimación de la vida útil.

IV. Contenidos Temáticos

1. Registro de las transacciones

1.1. Origen e inicios de la contabilidad
1.2. Documentación de los negocios
1.3. Marco conceptual de las Normas Internacionales de Información Financiera
1.4. Componentes de la contabilidad
1.5. Método de partida doble
1.6. Debe y el haber
1.7. Conceptos esenciales de la contabilidad
1.8. Devengo
1.9. Los asientos de diario
1.10. Mayorización de cuentas
1.11. El balance de comprobación

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2. Ajustes a las cuentas y elaboración de estados financieros

2.1. Asientos de ajuste
2.2. Gastos pagados por adelantado
2.3. Ingresos recibidos por adelantado
2.4. Amortización de activos intangibles
2.5. Disminución de inventarios
2.6. Balance de comprobación ajustado
2.7. Elaboración de estados financieros
2.8. Estado de Resultados
2.9. Estado de Situación Financiera
2.10. Estado de Flujos de Efectivo
2.11. Las Notas de los estados financieros

3. La hoja de trabajo y el cierre de cuentas

3.1. La hoja de trabajo
3.2. Los asientos de cierre
3.3. Cierre de gastos e ingresos
3.4. Cierre de la cuenta de pérdidas y ganancias
3.5. Asignación y pago de dividendos

4. Sistemas de contabilidad
4.1. Características de un sistema de contabilidad
4.2. Cuentas de control
4.3. El diario de entradas y salidas de efectivo
4.4. Cuentas por pagar

5. Documentos y cuentas por cobrar

5.1. Pagarés
5.2. Contabilización de los documentos
5.3. Descuento de los documentos por cobrar
5.4. Estimación de cuentas incobrables

6. Inventarios y costos de ventas

6.1. Administración eficiente de inventarios
6.2. Costos del inventario final
6.3. Contabilización del inventario al costo
6.4. Tipos de inventario: permanente y periódico
6.5. Métodos de valuación de inventario: PEPS y Promedio ponderado

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7. Propiedad, planta y equipo

7.1. Costo de la propiedad, planta y equipo NIC 16.
7.2. La depreciación acumulada
7.3. Métodos de depreciación
7.4. Vida útil
7.5. Deterioro en el valor de los activos NIC 36.
7.6. Valor razonable

V. Metodología del Curso

a) Exposiciones magistrales con la teoría de los temas

b) Tratamiento de los procesos de aprendizaje a través del desarrollo de casos prácticos.
c) Asignación de casos prácticos para desarrollar durante cada semana.

VI. Estrategias de Aprendizaje

El curso se fundamenta en la interacción directa del estudiante con el docente a través de diversos casos
prácticos de forma semanal. Los temas a desarrollar serán vistos cada semana. En la primer parte de
cada clase, el docente brindará la explicación magistral y teórica de los temas; en la segunda parte de
cada lección se desarrollarán casos prácticos basados en la teoría que se desarrolló en la primer parte
de la clase.

En cada semana se asignará un caso práctico por cada tema visto; esto con la finalidad que el estudiante
lo ejecute durante las horas de estudio adicional y pueda llevar la solución del ejercicio en la semana
siguiente; en algunos casos donde lo indique el docente, esta solución tendrá un valor porcentual dentro
del rubro de evaluación de tareas y trabajo en clase.

VII. Recursos Didácticos

Plataforma TEAMS, Herramienta Excel, Acceso UVirtual, presentaciones en PowerPoint.

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VIII. Sistema de Evaluación de los Aprendizajes

Rubro de evaluación Porcentaje Desglose

Primer examen parcial 25% Ver apartado 8.1
Segundo examen parcial 25% Ver apartado 8.2
Examen final 30% Ver apartado 8.3
Exposición y asignaciones grupales 20% Ver apartado 8.4

Total: 100%

8.1 Primer examen parcial

Examen para resolver por medio de la herramienta Excel; comprensivo, analítico y práctico a realizarse
en semana #6, que comprende toda la materia vista en las primeras 5 semanas del curso.

8.2 Segundo examen parcial

Examen para resolver por medio de la herramienta Excel; comprensivo, analítico y práctico a realizarse
en semana #10, que comprende toda la materia vista desde la semana #7 hasta la semana #9 del curso.

8.3 Examen final

Examen para resolver por medio de la herramienta Excel; analítico y práctico a realizarse en semana
#14, que comprende toda la materia vista desde la semana #11 hasta la semana #13 del curso.

8.4 Tareas, participación y asignaciones

Las tareas tendrán el plazo de 3 a 7 días para ser entregadas. Las tareas o trabajos en clase podrán
realizarse o asignarse de forma sorpresiva en cualquier semana del curso lectivo.

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IX. Cronograma de Actividades del Curso

Semana Fecha Contenido Actividades de Aprendizaje

- Presentación del Sílabo

- Presentación de docente y estudiantes Académico a estudiantes y
1 17/05/2023 - Presentación del Sílabo Académico aclaración de dudas.
-Tema: Introducción a la Contabilidad - Clase magistral del docente
- Práctica en clase

- Firma del acta de aceptación del - Clase magistral del docente

2 24/05/2023 Sílabo Académico. -Práctica en clase
- Tema: Registro de las transacciones

- Tema: Registro de las transacciones - Clase magistral del docente

3 31/05/2023
- Práctica en clase

- Clase magistral del docente

- Tema: Mayorización de cuentas
4 07/06/2023 - Asignación de tarea con
valor porcentual

- Entrega de primer examen

- Clase magistral del docente
5 14/06/2023 - Tema: Balance de Comprobación
- Práctica en clase
-Asignación de tarea

6 21/06/2023 Primer Examen Parcial Prueba individual

- Clase magistral del docente

7 28/06/2023 - Tema: Asientos de ajuste
- Práctica en clase y tarea

- Clase magistral del docente

- Tema: Estados Financieros
8 05/07/2023 - Asignación de tarea con
(Estado de Resultados)
valor porcentual

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Semana Fecha Contenido Actividades de Aprendizaje

- Clase magistral del docente

- Tema: Estados Financieros
9 12/07/2023 - Asignación de tarea con
(Estado de Situación Financiera)
valor porcentual

10 19/07/2023 Segundo examen parcial Prueba individual

- Clase magistral del docente

- Tema: Estados Financieros
11 26/07/2023 - Asignación de tarea con
(Estado de Flujos de Efectivo)
valor porcentual

- Tema: Asientos de cierre

- Clase magistral
12 02/08/2023 Cierre de ingresos, gastos y cuenta de
- Práctica y tarea
pérdidas y ganancias

- Tema: Propiedad, planta y equipo - Clase magistral

13 09/08/2023
Inventarios - Práctica y tarea

14 16/08/2023 Examen Final Prueba individual

15 23/08/2023 Examen de Ampliación Prueba individual

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X. Bibliografía del Curso

10.1 Bibliografía Básica

1. Brock, H., y Palmer, Ch. (2015). Contabilidad: principios y aplicaciones. Tomo I y II (Diorki
traductores, trad.). España: Reverté.

2. Guajardo, G., y Andrade, N. (2014). Contabilidad financiera (6a ed.). México: McGraw Hill.

3. Warren, C., Reeve, J., y Duchac, J. (2010). Contabilidad financiera (Miguel Martínez
Sarmiento, trad.) (11a ed.). México: Cengage Learning.

10.2 Bibliografía Complementaria

1. Marco Conceptual de las Normas Internacionales de Información Financiera

2. Normas Internacionales de Información Financiera vigentes.

XI. Indicaciones Generales

1. Al igual que en las sesiones presenciales, recordar que en las lecciones en línea una sesión de
trabajo en clase se define como un periodo de 2 horas (120 minutos). No se podrá en ningún
caso ofrecer menos de 1 hora y 55 minutos de sesión efectiva de lección por semana. Es deber
del docente planificar cada lección con variedad de actividades para maximizar el
aprovechamiento.

2. Al igual que en ciclos anteriores, se podrán utilizar tres sesiones del cuatrimestre para la
aplicación de estrategias de medición. Se entiende por estrategia de medición proyectos,
investigaciones o pruebas de aprendizaje, estas semanas deberán ser la 6, 10 y 14
respectivamente, para efectos de homologar el avance de los distintos cursos.

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3. Como medida de excepción y por lo excepcional de la presente contingencia, se exceptúan de

revisión y autorización previa por parte de las Direcciones de Escuela, los exámenes o
estrategias de medición equivalente, por el presente cuatrimestre. Ello no libera del empleo de
los formatos institucionales provistos, cuando así corresponda. Será responsabilidad del
docente el velar por la integridad, validez y coherencia interna de los instrumentos de
evaluación, de cara a cualquier posible recurso de impugnación, pudiendo siempre pedir la
colaboración de la Escuela correspondiente para su revisión, cuando así lo considere necesario.

4. Siempre es obligación del docente pasar lista en todas las sesiones y reportarlo a través de la
plataforma virtual de la Institución.

5. Para la primera lección del curso el estudiante deberá encontrar en su aula virtual los siguientes
materiales mínimos:

a. a) Reglamento Académico de la Universidad.

b. b) Reglamento de Régimen Estudiantil.
c. c) Presentación Lineamientos para el Aprendizaje en Línea (Documento a exponerse a
los estudiantes el primer día, con los lineamientos básicos de netiqueta para el curso).
d. d) Sílabo Académico del curso.
e. e) Acta de Aceptación del Sílabo Académico, debidamente rotulada.

6. Todos los estudiantes deben conocer el Sílabo del curso, así como también estar de acuerdo con
las estrategias de evaluación que se expongan, en la primera sesión. Los docentes deberán
enviar por los canales del aula virtual su aceptación escrita del Sílabo Académico. En casos
excepcionales, si el docente necesita hacer un cambio en la evaluación debe contar con el aval
de todos los estudiantes, para lo cual elaborara una nueva acta de aceptación donde se consigne
el cambio, conforme a lo aquí indicado.

7. Las fechas de exámenes o aplicación de evaluaciones no deben trasladarse salvo caso de fuerza
mayor. Si se realiza un cambio en las fechas de exámenes, todos los estudiantes deben estar de
acuerdo y el docente deberá registrar por escrito, mediante los canales del aula virtual, la
anuencia de los estudiantes.

8. Los exámenes se realizarán por medio de la herramienta Excel; por tanto, se le solicita al
estudiante un conocimiento básico de esta herramienta de office. En caso de que el estudiante
requiera reforzar los conceptos básicos del Excel, puede solicitar al profesor colaboración para
coordinar una reunión individual y aclarar dudas respecto al funcionamiento de esta
herramienta.

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9. La evaluación de cada curso en los diferentes grados se rige por las siguientes normas:

a. Las calificaciones se cuantifican en una escala de 0 a 100. Se aprueba cada curso con la
nota mínima de 70.

b. La universidad no exime a algún estudiante de sus exámenes finales debido a que la

materia es acumulativa. Al ser esta una disposición institucional, ningún docente tiene
la potestad unilateral de eximir de cualquiera de las evaluaciones del curso lectivo, a
ningún estudiante.

c. El estudiante que obtiene un promedio final inferior a 65 debe repetir el curso y su

condición será de reprobado. El estudiante que obtiene un promedio final de 65 a 69.49
tiene derecho a un examen extraordinario. Este examen se realiza en el periodo
establecido por las autoridades de la Universidad, debiendo pagar su arancel. El arancel
correspondiente al examen debe cancelarse con 48 horas de antelación a la aplicación
de este, y es responsabilidad del profesor corroborar que el estudiante haya realizado el
pago respectivo antes de realizar la prueba, solicitando el recibo blanco al estudiante.
En el caso de que no apruebe este examen deberá cursar de nuevo la materia.

d. El examen extraordinario se reprueba con nota inferior a 70. Si aprueba el examen se

consignará una nota de 70 y esta nota se remite en un acta independiente al
Departamento de Registro, para su respectivo historial.

e. El estudiante que no realice o entregue el examen extraordinario resuelto en la fecha

establecida, deberá matricular de nuevo el curso.

10. La presente modalidad de los cursos no modifica lo referente a la asistencia a lecciones y el

cumplimiento de actividades académicas, según lo normado en el Régimen Académico, artículo
24. Sí recomendamos que, aplicando su criterio y buen juicio, el docente tome en consideración
adicional dificultades derivadas de la actual contingencia, a la hora de valorar circunstancias
especiales que los estudiantes pudiesen estar afrontando para el cumplimiento de lo aquí
indicado.

a. Los estudiantes que registren tres o más ausencias injustificadas del total de lecciones
sincrónicas de una asignatura reprobarán esta de manera automática. Casos especiales
deberán ser puestos en conocimiento del docente respectivo por parte del estudiante,
con la debida antelación. El docente puede solicitar la colaboración de su Dirección de
Escuela, para mejor resolver.

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b. Los estudiantes que registren un cincuenta por ciento o más de ausencias, contemplando
tanto justificadas como injustificadas, con respecto al total de lecciones en cualquier
modalidad, reprobarán de manera automática la asignatura en cuestión. Los casos
especiales quedan a consideración del docente, quien deberá fundamentar
adecuadamente sus resoluciones.

11. Es obligación del estudiante cuidar su rendimiento académico desde el primer día de clase, pues
la alta estructura del programa dificulta la aplicación de trabajos adicionales para recuperación
de promedios personales al final del ciclo lectivo.

12. Los estudiantes de la Universidad Libre de Costa Rica deben en todo momento comportarse bajo
normas de respeto, cortesía y consideración en el trato con sus compañeros, profesores y personal
administrativo, así también con honestidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto
serán consideradas como conductas susceptibles de sanción el cometer acciones fraudulentas o
plagio en algún trabajo oral o escrito, presentarse a la sesión lectiva bajo los efectos de cualquier
tipo de droga o bebida alcohólica, agredir de palabra o de hecho al docente, u otro estudiante,
presentar una conducta inmoral, escandalosa o irrespetuosa dentro del salón de clase o en el
recinto universitario, perturbar el orden y la marcha de las sesiones lectivas, divulgar o enviar de
forma verbal y/o escrita cualquier tipo de material irrespetuoso o insultante por medio de recursos
tecnológicos sobre un docente o de otro estudiante, causar daños a la infraestructura y tecnología
instalada en el salón de clase, cometer hostigamiento sexual escrito o verbal, fumar dentro de las
aulas o cualquier otra área restringida; entre otras.

13. Sin excepción no está permitida en el salón de clase, la presencia de terceros ajenos a los cursos
(cónyuges, novios, novias, hijos, hijas, familiares en general u otros).

14. Durante el desarrollo tanto de las sesiones lectivas como de los exámenes, no se permite el uso
de teléfonos celulares o de ningún otro aparato o sistema de comunicación que el docente no
haya autorizado con anticipación. En caso de fuerza mayor que el estudiante necesite utilizarlo,
deberá solicitar o formular la consulta al profesor de previo para su autorización. Por lo anterior,
tanto teléfonos celulares como otros dispositivos o sistemas de comunicación deberán colocarse
durante el curso de las lecciones y los exámenes, en vibración, en modo silencioso o ser apagados
del todo, debiendo ubicarlo el estudiante en un lugar donde no lo distraiga. Lo anterior aplicará
también para las computadoras personales de los estudiantes.

15. La puntualidad en la asistencia a lecciones es obligatoria por parte del estudiante. Ausentarse de
la lección durante largos períodos de tiempo puede acarrear dificultades en la comprensión de
los contenidos y por ende en el resultado final del curso. Es obligación del estudiante presentarse
puntualmente a lecciones en el horario matriculado. Llegar 15 minutos después de haber iniciado
la sesión lectiva, se considera llegada tardía. Las llegadas tardías deberán ser justificadas por el
estudiante ante el docente, quien considerará la pertinencia de estas cuando medie causa mayor.
Tres llegadas tardías equivaldrán a una ausencia injustificada.

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16. Las ausencias provocadas por causas justificadas debidamente certificadas por las autoridades
respectivas, sean éstas médicas, judiciales, administrativas, laborales o religiosas, serán
consideradas en los siguientes casos: a) enfermedad personal, b) enfermedad grave o muerte de
algún miembro de la familia hasta segundo grado de consanguineidad, c) matrimonio del
estudiante, d) nacimiento o bautismo de un hijo o hija del estudiante, e) otras razones de fuerza
mayor, siempre que a criterio del docente y de la Dirección de Carrera, sean pertinentes y estén
debidamente comprobadas por escrito, conforme a la normativa de la Universidad Libre de Costa
Rica.

17. En caso de no asistir a un examen por razones justificadas, el estudiante deberá exponer su caso
a consideración del docente y coordinar directamente con el mismo la reposición del examen, el
cual deberá realizarse en un plazo no mayor a dos semanas posteriores a la semana de aplicación
original de la prueba. Para los efectos pertinentes, el estudiante y el docente deberán regirse por
lo indicado en el Procedimiento Institucional para la Reposición de Exámenes de Avance, el cual
puede ser descargado en el Campus Virtual del curso o solicitarlo a su docente, Dirección de
Carrera o Dirección en Sedes.

18. En caso de que por fuerza mayor e imprevista el docente no se presente a impartir el curso en la
hora prefijada, ni haya podido comunicar la suspensión de la lección, el estudiante deberá esperar
un tiempo mínimo de treinta minutos para aquellos cursos que se imparten con una lección de
tres horas. Posterior a ese tiempo los estudiantes se podrán retirar firmando un acta de asistencia
para ser entregada en la Dirección de Carrera respectiva, en la Asistencia Académica o en la
Coordinación Académica en Sedes. El proceso de reposición respectivo deberá ser coordinado
por el docente en acuerdo común y escrito con los estudiantes.

19. Las fechas de exámenes o aplicación de evaluaciones no deben trasladarse salvo caso de fuerza
mayor. Si se realiza un cambio en las fechas de exámenes, todos los estudiantes deben estar de
acuerdo y el docente deberá registrar por escrito, mediante los canales del aula virtual, la anuencia
de los estudiantes.

20. Toda calificación o resultado tanto de este curso o de las actividades de evaluación que lo
conforman, podrán ser impugnadas por el estudiante si así lo considera procedente. En tal caso,
el estudiante podrá presentar tanto un recurso de revocatoria dirigido al docente del curso, como
también el recurso de apelación en subsidio ante la Dirección de Carrera respectiva, debiendo si
a bien lo tiene presentar ambos recursos simultáneamente. Es importante indicar que cuando
decida presentar ambos recursos deberá hacerlo en el mismo documento, pues no se aceptarán
impugnaciones posteriores. El estudiante tendrá tres días hábiles contados a partir del día
siguiente de la entrega de la calificación, para presentar su impugnación, teniendo el docente o
la Dirección de Carrera diez días naturales, contados también a partir del día siguiente de la
recepción formal del documento de impugnación, para emitir su resolución.

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21. Para conocer con más detalle el proceso de impugnación, estudiantes y docentes deberán guiarse
para tal fin por lo establecido en el Régimen de Impugnación de la Universidad Libre de Costa
Rica, el cual podrá descargar del portal docente del curso o solicitar a su docente, Dirección de
Carrera o Coordinación Académica en Sedes.

22. En caso de que el estudiante considere estar atravesando por situaciones académicas o personales
que ameriten orientación o consejería, puede solicitar una cita de orientación al Departamento de
Experiencia Estudiantil, al correo experienciaestudiantil@ulicori.ac.cr. También, puede
descargar el Reglamento Institucional para Solicitud y Gestión de Adecuaciones Curriculares en
el portal docente del curso, solicitarlo a su docente, a su Dirección de Carrera o a la Coordinación
Académica en Sedes.

23. En caso de que tanto estudiantes como docentes sientan que están sufriendo una eventual
situación de hostigamiento sexual en la Institución, pueden informarlo por escrito a las
autoridades universitarias. Adicionalmente para tal fin pueden descargar del portal docente del
curso el Reglamento Interno para Prevenir el Hostigamiento Sexual, así como también solicitarlo
a su docente, a la Dirección de Carrera respectiva o a la Coordinación Académica en Sedes.

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