1° grado secundaria

PU NO
Nociones básicas de Geometría - Ángulos Experiencia de aprendizaje N° 6

COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Establece relaciones entre las características y propiedades de
 Modela objetos con formas geométricas y sus
ángulo geométrico.
transformaciones.
 Expresa con construcciones y lenguaje geométrico su
 Comunica su comprensión sobre las formas y
RESUELVE PROBLEMAS comprensión sobre ángulos formados por 2 rectas paralelas y una
relaciones geométricas.
DE FORMA, MOVIMIENTO secante.
 Usa estrategias y procedimientos para medir y
Y LOCALIZACIÓN  Emplea el método gráfico y estrategias heurísticas para determinar
orientarse en el espacio.
longitudes de ángulos, utilizando su clasificación y propiedades.
 Argumenta afirmaciones sobre relaciones
 Plantea afirmaciones sobre relaciones y propiedades de ángulos, a
geométricas.
partir de ejercicios y problemas propuestos.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Aplica las propiedades de ángulos y resuelve operaciones con ellos.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelven ejercicios y problemas propuestos con ángulos, aplicando sus ´propiedades.

ÁNGULOS

La semana pasada vimos a los ángulos, ahora veremos algunas propiedades adicionales:

ANGULOS COMPLEMENTARIOS: ANGULOS SUPLEMENTARIOS

Son pares de ángulos que suman 90° Son pares de ángulos que suman 180°

Propiedad 1: zig – zag Propiedad 2: del rayo

RESOLVEMOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS

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1. Indicar verdadero (V) o falso (F) según 6. Del gráfico, calcular el ángulo formado por
correspondan: las bisectrices de AOB y BOC.

El ángulo es la figura geométrica a) 70º

formada por dos rayos con el mismo b) 80º
origen. c) 90º
El ángulo agudo es aquel cuya medida d) 100º
es mayor que 90º y menor que 180º. e) No se puede
El ángulo llano es aquel cuya medida determinar
es mayor que 180°
7. Del gráfico, calcular el ángulo formado por
a) VVV b) VFF c) VFV las bisectrices de AOB y BOC. Si: OA ⊥ OC.
d) FFF e) VVF
a) 10º
2. Calcular la suma de la mitad de la medida
b) 90º
de un ángulo recto con la sexta parte de la
c) 45º
medida del ángulo llano.
d) 50º
a) 120º b) 90º c) 70º e) 60º
d) 75º e) 80º

3. Calcular “x”; si: ∡ AOB es recto 8. Las medidas de los ángulos adyacentes AOB
y BOC son 40º y 60º respectivamente.
a) 5º
Calcular el ángulo formado por las
b) 10º
c) 15º bisectrices de dichos ángulos adyacentes.
d) 20º
e) 25º a) 20º b) 30º c) 50º
d) 100º e) 40º

9. Del gráfico, calcular “x” si OC ⊥ OE.

4. Del gráfico, calcular “x”, si OB es bisectriz Además, OE es bisectriz del ∢DOF.
del ∢AOC.
a) 10º
a) 160º
b) 20º
b) 140º
c) 120º c) 30º
d) 40º d) 40º
e) 100º e) 50º

5. Del gráfico, calcular x si OB es bisectriz del

∢ AOC. 10. Se tienen los ángulos consecutivos AOB,
BOC y COD cuyas medidas son 10º, 20º y
40º respectivamente. Calcular la medida
del ángulo formado por las bisectrices de
AOB y COD.
a) 10º b) 15º c) 45º
d) 50º e) 46º

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11. Calcular “x”; si L1 // L2

a) 10º
b) 15º
a) 45º c) 20º
b) 55º d) 25º
c) 65º e) 30º
d) 60º
e) 70º

15. Calcular “x”, si: L1 // L2.

12. Calcular “x”, si L1 // L2

a) 70º
b) 80º
c) 90º
d) 100º
e) 110º

13. Calcular “x” si L1 // L2 16. Calcular “x” si L1 // L2

a) 50º a) 140º
b) 40º b) 40º
c) 60º c) 30º
d) 120º d) 120º
e) 110º e) 110º

14. Calcular “x”, si L1 // L2

COMPETENCIA: Resuelve problemas de Forma, Movimiento y Localización.

Criterios de evaluación Lo estoy Necesito

Lo logré
intentando apoyo

Establece relaciones entre las características y propiedades de ángulo

geométrico.
Expresa con construcciones y lenguaje geométrico su comprensión sobre
ángulos formados por 2 rectas paralelas y una secante.
Emplea el método gráfico y estrategias heurísticas para determinar
longitudes de ángulos, utilizando su clasificación y propiedades

Plantea afirmaciones sobre relaciones y propiedades de ángulos, a partir de

ejercicios y problemas propuestos.

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