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INFORME N° 02
FECHA: 27/04/2023
CODIGO: ELEC226
2023-10
I. OBJETIVO: Estudiar en forma experimental las características de resonancia en
circuitos serie R-L-C.
En la figura 1 se muestra los circuitos de corriente alterna para los elementos, R L y C analizaremos el
comportamiento de estos circuitos en cada caso.
Circuito serie RLC
Una resistencia R, una bobina con inductancia L y un condensador con capacidad C, se conectan en
serie a una fuente de tensión alterna, v = Vo Sen wt.
Nótese que ahora el valor de la corriente de pico o eficaz depende de la frecuencia de la señal alterna.
Para un determinado valor de frecuencia, la corriente es máxima, Io y se dice que el circuito está en
resonancia. Esto sucede cuando la cantidad entre paréntesis en el radical de la ecuación (10) se anula
y en este caso obtenemos:
Nótese que la frecuencia angular de resonancia es la correspondiente a un oscilador LC sin fem; esto
es el circuito resuena en su frecuencia natural. El factor de calidad Qo para este circuito está dado
por:
El diagrama fasorial se construye con los valores de pico o los valores eficaces como en este
experimento trazando un vector de preferencia en la dirección horizontal que representa a I sobre éste,
se trazan los vectores que representan a la tensión en la resistencia (Vr), la bobina (VB), el
condensador ( Vc) y la tensión de la fuente V teniendo en cuenta el desfase con I. Nótese que la
tensión en la bobina no es perpendicular al vector de intensidad debido a que tiene una pérdida RL
que genera una caída de tensión IRL.
De la figura 6b se deduce que la tensión relacionada con la reactancia inductiva es VL, de modo que
escribimos:
Tabla 1
Tabla 2
f Vr VL Vc I Xc XL Z Y
1200 1.67 2.94 7.17 0.0167 429.34 176.05 272.32 1.05E-02
1600 2.39 5.52 7.58 0.0239 317.15 230.96 132.02 1.01E-02
2000 2.4 7.19 5.88 0.024 245.00 299.58 113.93 1.00E-02
2400 1.95 6.35 4.06 0.0195 208.21 325.64 154.24 1.01E-02
2800 1.61 6.08 2.89 0.0161 179.50 377.64 221.94 1.04E-02
3000 1.44 5.94 2.44 0.0144 169.44 412.50 262.82 1.06E-02
VII. CUESTIONARIO:
6. Explique