CUESTIONARIO

1. CUANDO VOY A VIAJAR:

1.1 Lo organizo con mucho detalle las actividades que deseo realizar (B)

1.2 Lo organizo con otras personas que gustan de experimentar de emociones como yo (C)

1.3 No lo planifico para adaptarme con creatividad a las circunstancias que se presenten (D)

1.4 Analizo el contexto para planificarlo y preveo los contratiempos con criterio racional y lógico (A)

2. CUANDO ESTOY TERMINANDO UN TRABAJO ENCARGADO DE UN CURSO:

2.1 Me concentro hasta terminarlo, siguiendo estrictamente las especificaciones señaladas (B)

2.2 Dosifico mis esfuerzos para terminarlo, en el tiempo programado y según lo planificado (A)

2.3 Antes de terminarlo, realizo consultas para mejorar su forma y cause buena impresión (C)

2.4 Busco incorporar con creatividad mejoras que sobrepasen las especificaciones señaladas (D)

3. CUANDO ME MATRICULO EN UN CURSO, TENGO LA EXPECTATIVA QUE:

3.1 Me permita desarrollar la capacidad de comunicar la información (C)

3.2 Me permita desarrollar la capacidad de sintetizar la información (D)

3.3 Me permita desarrollar la capacidad de organizar la información (B)

3.4 Me permita desarrollar la capacidad para analizar la información (A)

4. CUANDO ESTOY ABRUMADO (A) POR LOS TRABAJOS ENCARGADOS:

4.1 Busco a mis amigos para compartir mi frustración y encontrar apoyo emocional (C)

4.2 Busco organizarme para cumplir con todos los trabajos con la misma rigurosidad (B)

4.3 Busco priorizar los trabajos para terminarlos, aunque no sea con la misma rigurosidad (A)

4.4 Busco realizar una actividad que me relaje para retomar con fuerza con el trabajo (D)

5. SI GANARAS LA LOTERIA:

5.1 Viajaría por todo el mundo buscando experimentar nuevas emociones (D)

5.2 Planificaría con mucho detalle cómo podría invertirlo (A)

5.3 Lo compartiría con familia y apoyaría a algunas instituciones sociales (C)

5.4 Analizaría diferentes posibilidades para invertirlo racionalmente (B)

6. PREFIERO LOS EVENTOS SOCIALES DONDE PUEDA DESARROLAR:

6.1 Mi capacidad emocional: fiestas, conciertos, gymkana, campamentos, etc. (C)

6.2 Mi capacidad intelectual: Conferencias, congresos, debates, cursos, etc. (A)

6.3 Mi capacidad creativa: exposiciones, espectáculos artísticos, talleres. etc. (D)

6.4 Mi capacidad gerencial: convenciones, ferias, conferencias, seminarios, etc. (B)

7. ANTES DE TOMAR UNA DECISION:

7.1 Analizo las causas y consecuencias de mi decisión (A)

7.2 Valoro la opinión de otras personas para tomar mi decisión (C)

7.3 Evalúo los pros y los contras para tomar mi decisión (B)

7.4 Actúo en forma intuitiva para tomar mi decisión (D)

8. CUANDO ME ENFRENTO A UN PROBLEMA:

8.1 Lo analizo y busco una solución lógica (A)

8.2 Pido opinión a las personas que considero que me pueden ayudar (C)

8.3 Lo evalúo con detalle y busco con cautela una solución (B)

8.4 Me baso en mi intuición para encontrar una solución imaginativa (D)

9. CUANDO ME DAN UN NUMERO TELEFONICO QUE ME INTERESA:

9.1 Lo memorizo y luego lo registro en mi lista de contactos (A)

9.2 Lo registro inmediatamente en mi lista de contactos (B)

9.3 Lo registro con algún distintivo que me permita recordarlo fácilmente (C)

9.4 Lo registro sólo si se trata de una persona que me interesa (D)

10. ANTES DE ENTREGAR UN TRABAJO ENCARGADO DE UN CURSO:

10.1 Lo reviso priorizando el cumplimiento de las indicaciones (B)

10.2 Lo reviso priorizando que su estructura sea lógica y comprensible (A)

10.3 Lo reviso y lo modifico si se me ocurren nuevas ideas para mejorarlo (D)

10.4 Lo reviso conjuntamente con otras personas para mejorarlo (C)

11. LA PRIMERA IMPRESIÓN QUE DESEO PROYECTAR, ES QUE SOY UNA PERSONA:

11.1 Sensible, empática, comunicadora, comprensiva, alguien que puedas ver como un apoyo (C)
11.2 Creativa, imaginativa, curiosa y original, alguien que le gusta experimentar nuevas cosas (D)
11.3 Racional, lógica, analítica y objetiva (A)
11.4 Cautelosa, disciplinada, muy ordenada y detallista (B)

12. CUANDO LEO UNA NOTICIA, MI ATENCION SE CENTRA MAS EN:

12.1 Intuir en el mensaje que se quiere transmitir y en la forma creativa de hacerlo (D)
12.2 La organización y detalle en la presentación de la información (B)
12.3 La exposición detallada de sus argumentos y el análisis de la información (A)
12.4 En la forma como se comunica la información y el impacto que pueda tener (C)

13. CUANDO OBTENGO UN DINERO, ME GUSTARIA:

13.1 Lo ahorro, para posteriormente evaluar en que invertirlo (B)
13.2 Suelo compartirlo con familiares y amigos (C)
13.3 Lo gasto en cosas que me parezcan curiosas (D)
13.4 Lo invierto en algo que me reporte un ingreso seguro (A)

14. SI VEO UN ACCIDENTE:

14.1 Analizo cómo se produjo y la forma efectiva de poder ayudar (A)
14.2 Evalúo con cautela la forma de poder ayudar (B)
14.3 Trato de alejarme porque me afecta emocionalmente (C)
14.4 Trato de imaginarme en qué circunstancias se produjo (D)

15. COMPRENDO MEJOR UN CONTENIDO DEL PROGRAMA DE UN CURSO, CUANDO:

15.1 Logro organizar en forma detallada y secuencial la información (B)
15.2 La información tiene aplicaciones creativas (D)
15.3 Logro integrar y sintetizar la información (C)
15.4 La información despierta realmente mi interés (A)

16. CUANDO TENGO QUE HACER UN TRABAJO ENCARGADO, PONGO MAS ATENCION EN:
16.1 Su organización y detalle utilizado en su elaboración (B)
16.2 Su estructura y el análisis empleado en su elaboración (A)
16.3 Su redacción y el impacto de su presentación (C)
16.4 Su síntesis y la creatividad empleada en su elaboración (D)
17. CUANDO EN LAUNIVERSIDAD TENGO TIEMPO LIBRE:
17.1 Realizo las actividades que he planificado previamente (B)
17.2 Repaso las clases del día y reviso los temas de las siguientes clases (A)
17.3 Realizo actividades que sean novedosas (C)
17.4 Realizo actividades donde pueda integrarme con otras personas (D)

18. SIENTO QUE APRENDO MAS CUANDO:

18.1 Enseño lo aprendí a compañeros que necesitan mi apoyo (C)
18.2 Puedo imaginar diferentes y novedosas aplicaciones (D)
18.3 Analizo lo aprendido tomando en cuenta la teoría que lo sustenta (A)
18.4 Reviso con cuidado el material de clase y mis anotaciones (B)

19. CUANDO REALIZO UNA EXPOSICIÓN:

19.1 Me gusta ser organizado y detallista (B)
19.2 Me gusta cautivar e interactuar con el público (C)
19.3 Me gusta ser claro, preciso y presentar mis ideas en una secuenciación lógica (A)
19.4 Me gusta utilizar en forma creativa las TIC´s (D)

20. EN UN TRABAJO GRUPAL, CONSIDERO QUE ES MAS VALIOSO:

20.1 El debate del aporte analítico de los miembros del grupo (A)
20.2 La organización y el cumplimiento de los aportes de los miembros del grupo (B)
20.3 El clima de interacción y comunicación entre los miembros del grupo (D)
20.4 El aporte innovador y creativo de los miembros del grupo (C)