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GUIA DE TRABAJO DE LENGUAJE Y LITERATURA PARA PRIMER AÑO “A”, “B”, “C” Y “D”
OBJETIVO: Que el estudiantado comprenda las técnicas para recopilar información; y a su vez, que redacte una bitácora.
PROPÓSITO: Que el estudiantado escriba una bitácora atendiendo a su estructura y características, así como que
identifique conjunciones coordinantes en textos.
INDICADORES DE LOGRO: 4.8 Reconoce el diario de campo y la bitácora como instrumentos para recopilar información
en una investigación.
Una bitácora es, en la actualidad, un cuaderno o publicación que permite llevar un registro escrito de diversas acciones.
Su organización es cronológica, lo que facilita la revisión de los contenidos anotados.
• El cuaderno o bitácora de trabajo es un cuaderno en el cual estudiantes, diseñadores y artistas plásticos, entre otros,
desarrollan sus bocetos, toman nota de recuerdos y cualquier información que consideren que puede resultar útil para
su trabajo.
• Bitácora es una especie de cajetín fijo en la cubierta de los navíos, cerca del timón. Este armario contiene la aguja
náutica, llamada también «aguja de marear» o «brújula», cuyo propósito es servir de orientación en los viajes
marítimos. El término bitácora proviene del francés bitacle.
Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la náutica: representa el diario de un barco, el
documento donde se registran los acontecimientos e incidentes de una travesía; el registro es cronológico,
sucesivo.
EJEMPLO DE BITACORA.
ACTIVIDAD: Escribe una bitácora de una semana de clase sigue el modelo que se te muestra a continuación.