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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC

Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 18:45:48 | Tiempo empleado (min): 57

Nombre completo: VERA MONCADA JESSICA ALEJANDRA


Cédula de identidad: 1104944689
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 18:45:48

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 14
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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 Falso

 NA

Pregunta 3

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 5

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 7

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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 NA

Pregunta 8

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 9

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 11

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 12

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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Pregunta 13

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 15

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 16

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 seencuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 19

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 20

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 21

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 23

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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Pregunta 24

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.


 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 25

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 26

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 29

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que
la frecuencia relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 31

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 32

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 33

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 34

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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 NA

Pregunta 35

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 39

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 16:11:27 | Tiempo empleado (min): 59

Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC


Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 16:11:27

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 14
Nº preguntas en blanco: 0

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
- correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

media aritmética
mediana
moda

NA

Pregunta 2

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 1 de 9
Verdadero
Falso

NA

Pregunta 3

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 4

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

NA

Pregunta 5

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
permite resumir cualquier información que se haya levantado.

NA

Pregunta 6

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 7

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

Verdadero
Falso

NA

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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Pregunta 8

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

6
7
10

NA

Pregunta 9

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


la mediana y la moda pero no la media aritmética.
la media aritmética y la mediana pero no la moda.

NA

Pregunta 10

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

tamaño o anchura de la clase mediana


frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
marca de clase del intervalo mediano.

NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

intervalos de clase o categorías


frecuencia absoluta simple
frecuencia acumulada

NA

Pregunta 12

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

media aritmética.
mediana
moda

NA

Pregunta 13

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 14

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

NA

Pregunta 15

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

la observación directa
los boletines estadísticos
la entrevista dirigida

NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas pueden ser:

cuantitativas
subjetivas
lógicas

NA

Pregunta 17

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 18

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

Verdadero
Falso
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 4 de 9
NA

Pregunta 19

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 20

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

media aritmética
mediana
moda

NA

Pregunta 21

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado
período de tiempo.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 22

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 23

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

percentil 50
percentil 25
decil 2

NA

Pregunta 24
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 25

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

unimodal
bimodal
multimodal

NA

Pregunta 26

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

128,5
120,5
124

NA

Pregunta 27

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 28

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

NA

Pregunta 29

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

Verdadero
Falso
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 6 de 9
NA

Pregunta 30

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

el valor de la mediana
la desviación típica o estándar
el tamaño o anchura de clase

NA

Pregunta 31

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

NA

Pregunta 32

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

número de intervalos o clases.


rango o recorrido de la distribución.
límite real inferior del intervalo mediano.

NA

Pregunta 33

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

N
N-1
N+1

NA

Pregunta 34

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

Verdadero
Falso

NA

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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Pregunta 35

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 36

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

histograma
polígono de frecuencias
ojiva

NA

Pregunta 37

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

Histograma
Rango o recorrido de la variable
Polígono de frecuencias

NA

Pregunta 38

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

mayor o igual que 5


menor o igual que 20
mayor que 20

NA

Pregunta 39

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 40

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 8 de 9
la varianza
el coeficiente de variación
la desviación media absoluta

NA

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 18:42:05 | Tiempo empleado (min): 58

Nombre completo: MENDEZ MANCERO DOMENICA ANAHI


Cédula de identidad: 1727066258
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2021 18:42:05

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 2

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 1 de 9
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 3

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 6

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado: (elija dos
opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 7

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 9

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 11

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1 = P10
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

Pregunta 13
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 3 de 9
El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 14

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 17

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 18

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 4 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 19

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 20

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 21

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 22

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 27

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 6 de 9
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 30

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo del conjunto de
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 33

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es la:

 desviación media absoluta


 varianza
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 36

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 38

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 noes posible ser calculado.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

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 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62b86ca1-4095-4fb0-abf1-e7aaa441d510&u=%2BR03%2FQLBtEhN1jfENWxzJmUw%2FLQ%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 31/05/2021 20:25:53 | Tiempo empleado (min): 45

Nombre completo: OTUNA CARRION CARLOS DANIEL


Cédula de identidad: 0105906572
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 31/05/2021 20:25:53

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 18
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1 = P10
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

Pregunta 2

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 4

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

 unimodal
 bimodal
 multimodal

 NA

Pregunta 5

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

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Pregunta 8

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 9

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 12

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 13

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 3 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 14

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 15

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 16

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 17

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada
valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 20

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 25

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 26

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 29

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 31

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)

 1%
 1
 100%

 NA

Pregunta 33

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 35

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 7 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 38

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

Pregunta 39

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

Página 8 de 9
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=81198d8a-2fb1-4d7c-bb9c-f7b0c876c90e&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 18:45:48 | Tiempo empleado (min): 57

Nombre completo: VERA MONCADA JESSICA ALEJANDRA


Cédula de identidad: 1104944689
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 18:45:48

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 14
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 5

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 7

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 9

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 11

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 12

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 15

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 16

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 seencuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 4 de 9
 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 19

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 20

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 21

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 23

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.


 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 25

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 26

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 29

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 6 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que
la frecuencia relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 31

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 32

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 33

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 34

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 39

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 8 de 9
Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 30/05/2021 17:18:41 | Tiempo empleado (min): 21

Nombre completo: ORTIZ GRANDA SANTIAGO IVAN


Cédula de identidad: 1718847641
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 30/05/2021 17:18:41

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 17
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 2

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 4

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

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Pregunta 8

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que
la frecuencia relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 9

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 10

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 11

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 12

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 3 de 9
Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el
conjunto se distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 14

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 16

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 17

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 18

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 4 de 9
 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 19

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 25

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

Pregunta 26

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 29

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 6 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 31

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 32

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 33

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 34

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 36

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 37

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 38

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

 unimodal
 bimodal
 multimodal

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 30/05/2021 19:39:48 | Tiempo empleado (min): 60

Nombre completo: ROSADO RIVADENEYRA ANGELICA JANETH


Cédula de identidad: 2200207278
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 30/05/2021 19:39:48

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 17
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 2

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 1 de 9
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 3

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos
absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 5

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 7

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 11

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 15

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

Pregunta 16

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 18

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 4 de 9
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 19

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 20

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que
la frecuencia relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 21

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 22

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado
período de tiempo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 24

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 25

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 26

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 28

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 6 de 9
Pregunta 29

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 32

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

Página 7 de 9
 decil 2

 NA

Pregunta 35

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 36

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 37

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 38

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 39

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

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 NA

Pregunta 40

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=16f890e2-28d8-4c0e-9b18-e79f91480e3a&u=wxVCdmeSitSgzSywkbhe0eXSUbA%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2020 10:00:02 | Tiempo empleado (min): 56

Nombre completo: JUAN CARLOS ALVAREZ BADILLO


Cédula de identidad: 1715007082
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2020 10:00:02

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 19
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 2

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 3

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 5

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 6

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 7

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 12

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 14

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 16

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 17

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada
valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 19

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media
geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

Pregunta 21

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 22

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 23

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 26

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 27

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 29

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 30

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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Pregunta 32

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 35

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos

 NA

Pregunta 36

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la
variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

Página 8 de 9
Pregunta 37

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 38

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 39

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o
estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=953ccc01-aba7-4a92-bb23-3dff42618519&u=AFgTRVUxtDzIsi86eUhAs6tzpcc%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 06/12/2020 16:09:03 | Tiempo empleado (min): 60

Nombre completo: SILVANA MIREYA MERO MALLA


Cédula de identidad: 1726907361
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 06/12/2020 16:09:03

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 15
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 2

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 3

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 5

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 6

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 7

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 9

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente
a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 12

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 17

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 18

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 19

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 20

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 21

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 22

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 23

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 24

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 25

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 27

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 28

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 30

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 32

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 34

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 35

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

Página 8 de 9
Pregunta 37

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 39

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 06/12/2020 16:09:03 | Tiempo empleado (min): 60

Nombre completo: SILVANA MIREYA MERO MALLA


Cédula de identidad: 1726907361
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 06/12/2020 16:09:03

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 15
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 2

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 3

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 5

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 6

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

Página 2 de 9
Pregunta 7

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 9

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente
a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 12

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 17

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 18

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 19

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 20

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 21

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 22

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 23

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 24

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 25

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 27

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 28

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 30

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 32

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 34

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 35

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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Pregunta 37

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 39

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=bbf0677f-ec89-4191-bdac-d77982a407f2&u=tyxHByRT%2B4yB4GlTsPBzZ0TdGSg%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 16:19:00 | Tiempo empleado (min): 47

Nombre completo: NIETO BAQUERO GABRIEL ISAAC


Cédula de identidad: 1751016716
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 16:19:00

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 10
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

Pregunta 2

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

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 Falso

 NA

Pregunta 3

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 4

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 6

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 7

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

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Pregunta 8

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 9

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 10

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 12

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

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 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 14

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 15

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 16

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 21

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 22

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 23

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 25

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 26

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o
estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 28

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Las variables estadísticas pueden ser:


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 6 de 9
 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 30

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 31

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 32

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 33

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 34

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 36

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos
absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 38

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 03/12/2022 19:43:47 | Tiempo empleado (min): 19

Nombre completo: VERDEZOTO ALARCON NATALY GABRIELA


Cédula de identidad: 2300427693
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 03/12/2022 19:43:47

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 1 de 8
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 3

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 5

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 6

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 7

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 2 de 8
Pregunta 8

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 9

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 10

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de datos,
estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 11

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 12

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 3 de 8
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 17

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

Pregunta 18

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 4 de 8
Pregunta 19

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 20

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 22

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 23

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 24

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 5 de 8
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.


 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 27

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 6 de 8
Pregunta 30

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 35

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

Página 7 de 8
 NA

Pregunta 36

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 38

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 39

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=27e9871f-a959-4a23-a205-6dce842c3ee2&u=tYUW5rGOkjFRXZQ6K5rGqs4wUR4%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 03/12/2022 07:56:55 | Tiempo empleado (min): 19

Nombre completo: LOPEZ SALAZAR NATALY GIANELLA


Cédula de identidad: 0705916237
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 03/12/2022 07:56:55

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 1 de 9
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 3

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 5

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 6

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 7

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo del conjunto de
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

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Pregunta 8

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 10

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 11

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 12

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 13

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 3 de 9
 el valor de la variable por su peso o ponderación.
 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 14

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 18

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.


 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 23

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 24

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 5 de 9
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 25

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 26

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 31

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 35

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media aritmética de dicho
conjunto siempre es igual a 1 o 100%.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 7 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 37

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 39

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 40

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

Página 8 de 9
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d0fb4be9-51ae-43c2-9721-02449d2213c2&u=dZEWFpVQQauyJACjC%2B1muMr0SOw%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 06/12/2021 19:54:08 | Tiempo empleado (min): 57

Nombre completo: JENNY TERESA GUILCAPI VALDIVIESO


Cédula de identidad: 1724737745
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 06/12/2021 19:54:08

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 11
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 2

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores
analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 6

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 7

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 9

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 10

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 3 de 9
 124

 NA

Pregunta 14

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 18

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 20

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 21

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 22

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 24

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 5 de 9
 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 25

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 26

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 28

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 32

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 33

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 34

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 35

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 7 de 9
 el límite real inferior de la clase.
 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 36

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 40

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de manera
asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2022 16:05:33 | Tiempo empleado (min): 22

Nombre completo: BENALCAZAR VINTIMILLA ERIKA JULIANA


Cédula de identidad: 0150701852
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2022 16:05:33

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 1 de 9
 NA

Pregunta 3

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 5

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 7

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

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El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 12

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 13

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 3 de 9
 NA

Pregunta 14

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 15

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 21

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 22

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 24

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 5 de 9
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 25

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 26

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 28

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 33

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 35

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 7 de 9
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 36

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 38

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 39

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 40

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores
analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 8 de 9
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 16:20:51 | Tiempo empleado (min): 46

Nombre completo: CEDENO MACIAS GABRIEL STALIN


Cédula de identidad: 0804192722
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2021 16:20:51

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 2
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 2

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 1 de 9
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 3

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 4

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 6

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 9

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es la:

 desviación media absoluta


 varianza
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 11

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 3 de 9
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 14

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado período de tiempo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 17

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 18

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 20

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 21

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 22

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 23

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 5 de 9
Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 25

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 29

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 32

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 34

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 35
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 7 de 9
La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 37

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 39

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

 unimodal
 bimodal
 multimodal

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 07:46:27 | Tiempo empleado (min): 25

Nombre completo: MANOSALVAS VILLACIS FRANCESCA BINGIELI


Cédula de identidad: 1500732407
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 07:46:27

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 15
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 2

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 4

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 5

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 7

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 11

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 12

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo
del conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 16

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 17

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 4 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 19

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 20

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 21

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 22

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 23

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 24

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 27

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 29
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

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El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 31

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o
estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)

 1%
 1
 100%

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 38

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 39

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

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Pregunta 40

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 18:58:00 | Tiempo empleado (min): 31

Nombre completo: RODRIGUEZ CAICEDO MICHAEL JAVIER


Cédula de identidad: 1725804981
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2021 18:58:00

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 6
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 2

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 5

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 6

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 7

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

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Pregunta 8

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 10

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 12

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

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 mediana
 moda

 NA

Pregunta 14

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una determinada variable,
como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

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Pregunta 19

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 20

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 22

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 23

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 5 de 9
 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 25

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 26

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 27

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de datos,
estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 28

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 29

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 32

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 33

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 35

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 7 de 9
La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 37

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 39

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2021 19:47:46 | Tiempo empleado (min): 49

Nombre completo: MENA SARANGO DIANA MISHELLE


Cédula de identidad: 1150169959
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2021 19:47:46

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 21
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 2

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 1 de 9
 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 5

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 6

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 10

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 12

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 13

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 3 de 9
 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 14

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la media
aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 NA

Pregunta 22

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 24

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 5 de 9
 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 25

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 27

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 28

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 29

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 31

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 33

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 36

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 39

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 40

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1=https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D
P10
Página 8 de 9
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 03/12/2022 11:22:12 | Tiempo empleado (min): 38

Nombre completo: ALVAREZ AVILA JASMIN YOLANDA


Cédula de identidad: 1718781758
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 03/12/2022 11:22:12

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 1 de 9
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 3

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 5

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 12

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 3 de 9
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 14

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 15

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los
valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 17

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 18

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 21

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 22

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 5 de 9
 ojiva

 NA

Pregunta 25

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 26

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 32

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 33

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 34

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 35

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 7 de 9
 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 36

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 40

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de datos,
estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 37 de 40 | Comienzo: 06/12/2021 17:37:45 | Tiempo empleado (min): 59

Nombre completo: VARELA TORRES NEHEMIAS ENOC


Cédula de identidad: 0951786599
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 06/12/2021 17:37:45

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 37
Nº preguntas erróneas: 6
Nº preguntas en blanco: 3

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 1 de 9
 continua

 NA

Pregunta 3

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 4

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 5

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 6

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 7

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 11

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 3 de 9
 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 14

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 16

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es: (dos
alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 17

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es la:

 desviación media absoluta


 varianza
 desviación típica o estándar

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 21

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 22

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 23

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 27

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 28

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 6 de 9
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 30

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 32

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)

 1%
 1
 100%

 NA

Pregunta 33

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 34

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 36

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 38

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

Pregunta 39

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 40

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 8 de 9
 la frecuencia absoluta simple premodal
 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2022 15:38:38 | Tiempo empleado (min): 20

Nombre completo: DAVILA GOMEZ DE LA TORRES KARLA LORENA


Cédula de identidad: 1002318895
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2022 15:38:38

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 2

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado período de tiempo.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 7

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 9

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 11

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 12

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 13

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 3 de 9
 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.
 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 14

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 15

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado: (elija dos
opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 18

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 20

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 23

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los
valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 5 de 9
Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es: (dos
alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 28

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 31

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 32

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 33

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 37

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 38

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 40

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 8 de 9
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2021 18:54:50 | Tiempo empleado (min): 52

Nombre completo: RAMON RAMON GABRIELA SALOME


Cédula de identidad: 0106184047
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2021 18:54:50

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 2
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 2

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 7

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 9

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 10

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 12

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)

 1%
 1
 100%

 NA

Pregunta 13

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 3 de 9
 media aritmética ponderada.
 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 14

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 15

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 17

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 20

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 22

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 23

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 5 de 9
Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 25

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 26

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 28

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 29

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 32

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es la:

 desviación media absoluta


 varianza
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 33

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 35
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 7 de 9
Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 36

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos

 NA

Pregunta 37

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 38

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 39

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5752237b-3f7d-4eed-8e42-94abf3c43657&u=hHLmwS%2Fm5fjaC2nFF1WMxOOTImg%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 39 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 18:38:47 | Tiempo empleado (min): 58

Nombre completo: PULLA REVELO TAMARA


Cédula de identidad: 0105475669
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2021 18:38:47

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 39
Nº preguntas erróneas: 7
Nº preguntas en blanco: 1

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 1 de 9
 continua

 NA

Pregunta 3

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 2 de 9
Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 9

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 10

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.


 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 11

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 12

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 13

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 3 de 9
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 14

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 15

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1 = P10
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

Pregunta 16

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 17

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 18

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 20

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 5 de 9
 1%
 1
 100%

 NA

Pregunta 25

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 27

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 29

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 32

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 33

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 35
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 7 de 9
El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 36

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 38

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores
analizados.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3cf77a9-8f50-4bfd-b1dd-d6b5ff52a68f&u=fIYBszQl8Y%2BntBxkbvTDEEfWLvM%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 03/12/2022 19:47:37 | Tiempo empleado (min): 31

Nombre completo: OVIEDO OVIEDO LUZ MELANIA


Cédula de identidad: 1105542102
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 03/12/2022 19:47:37

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 4
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 2

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 1 de 9
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 3

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 4

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 7

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

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Pregunta 8

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 9

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la media
aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 NA

Pregunta 11

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 13

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 15

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 16

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 18

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 20

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 22

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 5 de 9
La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 25

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media aritmética de dicho
conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 27

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 28

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es: (dos
alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 29

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 6 de 9
 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 30

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 32

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 34

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 38

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la sumatoria de todos
los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 8 de 9
La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2022 19:54:24 | Tiempo empleado (min): 14

Nombre completo: PARRA CHULDE MARIBEL DEL ROCIO


Cédula de identidad: 1716772098
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2022 19:54:24

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 19
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 2

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 5

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 7

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los datos tienen
una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la sumatoria de todos
los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 3 de 9
 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 14

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 15

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 17

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 18

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo del conjunto de
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 23

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

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Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 29

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una determinada variable,
como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 32

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 33

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 34

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

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Pregunta 35

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 36

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 37

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 38

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 40

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

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 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2021 07:08:22 | Tiempo empleado (min): 21

Nombre completo: NEPAS CATUCUAMBA JENNIFER ESTEFANIA


Cédula de identidad: 1751411578
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2021 07:08:22

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 1 de 9
 NA

Pregunta 3

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 7

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 2 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 10

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 11

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

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Pregunta 14

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 15

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 17

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 19

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 4 de 9
 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 20

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 21

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 22

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 25

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 26

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 28

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 29

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 32

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 34

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 35

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de manera
asimétrica.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 7 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 37

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 38

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 39

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 07/12/2021 20:57:32 | Tiempo empleado (min): 43

Nombre completo: DAMARIS ALEXANDRA MORALES HARO


Cédula de identidad: 1500900269
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 07/12/2021 20:57:32

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 7
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 2

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 4

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 7

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 10

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

Pregunta 12

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1 = P10
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

Pregunta 13

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 3 de 9
 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 14

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo del conjunto de
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 17

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 20

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 21

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 22

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 23

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

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 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 30

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 32

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos

 NA

Pregunta 33

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

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Pregunta 35

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

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 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

1401208762 COYAGO AVILA SILVIA GERMANIA 2019/12/08 03:25:18 - 190.154.38.53

Corrección del test


BIM1 Estadística I-Estadística Básica
1401208762 COYAGO AVILA SILVIA GERMANIA
((1273971))

Solución a la pregunta número 1

La medida que toma en cuenta la frecuencia de los valores


analizados es la:

a. media aritmética

b. mediana

c. moda

Solución a la pregunta número 2

La estadística descriptiva permite describir las características de


todo un conjunto de datos.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 3

Las variables cuantitativas, se clasifican en:

a. continuas y discretas

b. nominales y ordinales

c. nominales y discretas

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Solución a la pregunta número 4

La marca de clase se determina con la diferencia entre los límites


de cada intervalo.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 5

Un gráfico de pastel, es adecuado cuando la variable es


cualitativa y el interés es mostrar la proporción de cada una de las
categorías en el grupo total.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 6

Al identificar la marca de automóviles vendidos en una


concesionaria, nos estamos refiriendo a una variable cualitativa.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 7

La estadística como ciencia se subdivide en estadística


descriptiva y estadística inferencial.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 8

En un conjunto de datos se puede determinar la presencia de uno


o más valores de la:

a. media aritmética

b. mediana

c. moda

Solución a la pregunta número 9

La estadística como ciencia tiene diversas aplicaciones en cada


una de las áreas de actividades de las personas.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 10

Entre las propiedades de las frecuencias relativas, se tienen que:

a. son siempre valores fraccionarios

b. la suma de las frecuencias relativas es igual a 0

c. el último valor de las frecuencias relativas acumuladas es igual


an

Solución a la pregunta número 11

La frecuencia absoluta acumulada menor qué, indica el número de

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datos que se encuentran por debajo del límite superior de la clase


analizada.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 12

Un ejemplo de variable nominal es:

a. el sexo de una persona

b. la estatura de una persona

c. el puntaje alcanzado en un examen

Solución a la pregunta número 13

El número de autos que se venden cada mes en una


concesionaria, es un ejemplo de variable continua.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 14

La estadística se constituye en una de las herramientas que todo


directivo mantiene para la toma de decisiones.

Falso

Verdadero

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Solución a la pregunta número 15

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido


procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 16

¿Cuál el peso promedio del siguiente grupo de individuos: Carlos


74 kg, Rosario 60 kg, Esteban 70 kg y Mónica 44 kg?

a. 62 kg

b. 65 kg

c. 70 kg

Solución a la pregunta número 17

Una variable continua es aquella que puede tomar valores


intermedios entre uno y otro, porque se origina en la medición.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 18

La suma de las frecuencias absolutas simples en una tabla de


distribución de frecuencias, es:

a. igual al número de intervalos

b. el número de datos analizados

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c. el cien por ciento de intervalos

Solución a la pregunta número 19

En una distribución de frecuencias con un intervalo de clase


abierto, se puede calcular la:

a. moda y la mediana pero no la media aritmética

b. media aritmética y la moda pero no la mediana

c. media aritmética y la mediana pero no la moda

Solución a la pregunta número 20

Tanto en el nivel de medición ordinal como en el de razón, una de


las propiedades indica que las categorías de datos son
mutuamente excluyentes y exhaustivas.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 21

Una muestra, es aquella parte de la población que se considera


representativa y que por ende las características que de ella
proceden pueden servir para toda la población.

Falso

Verdadero

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Solución a la pregunta número 22

La estadística inferencial es aquella parte de la ciencia estadística


que describe los datos sin ningún arreglo previo.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 23

Ejemplos de variable cuantitativa, es la religión, el género y el


lugar de nacimiento.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 24

La sumatoria de todas las frecuencias absolutas simples, en una


tabla de distribución de frecuencias es igual a uno.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 25

La diferencia entre marcas de clase consecutivas en una tabla de


distribución de frecuencias, da como resultado el:

a. límite real inferior de un intervalo.

b. tamaño o anchura de los intervalos.

c. límite real superior de un intervalo.

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Solución a la pregunta número 26

Con base a los siguientes resultados de medidas de tendencia


central. Indique en cuál de las opciones hay simetría:

a. Media aritmética= 68, mediana= 74 y moda= 80

b. Media aritmética= 80, mediana= 74 y moda= 68

c. Media aritmética= 74, mediana= 74 y moda= 74

Solución a la pregunta número 27

La representación gráfica que considera las frecuencias


acumuladas, se denomina:

a. histograma

b. polígono de frecuencias

c. ojiva

Solución a la pregunta número 28

Si el rango o recorrido de la variable es mayor o igual a 15, es


preferible presentar los datos por medio de una:

a. tabla de distribución de frecuencias

b. serie ordenada de frecuencias

c. tabla estadística simple

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Solución a la pregunta número 29

Al punto medio de cada uno de los intervalos de clase o


categorías, se lo conoce como:

a. límite de clase

b. marca de clase

c. frecuencia simple

Solución a la pregunta número 30

El parámetro describe las características de todo el conjunto de


datos analizado.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 31

Se podría decir que la estadística es aplicable a:

a. la física

b. nominales y ordinales

c. todas las ciencias

Solución a la pregunta número 32

Para calcular la moda en una tabla de distribución de frecuencias,


se debe considerar la frecuencia:

a. absoluta simple

b. absoluta acumulada

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c. relativa acumulada

Solución a la pregunta número 33

El nivel de medición de intervalo es el nivel inmediato superior,


que incluye todas las características del nivel ordinal, pero
además, la diferencia entre valores constituye una magnitud
constante.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 34

Una de las razones para estudiar la estadística es:

a. saber qué significa una variable matemática y para qué se


utiliza
b. tener criterio para la toma de decisiones en función de los
datos analizados

c. conocer qué es la media, mediana y la moda

Solución a la pregunta número 35

La estadística descriptiva es aquella parte de la estadística que se


encarga de la recolección, organización y descripción de un
conjunto de valores.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 36

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de


frecuencias, se debe considerar el intervalo de mayor frecuencia.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 37

El valor central de un conjunto de datos, viene a ser representado


por la:

a. media aritmética

b. mediana

c. moda

Solución a la pregunta número 38

Un conjunto de datos puede ser simétrico, asimétrico positivo o


asimétrico negativo.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 39

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de


frecuencias, se debe considerar el límite real superior de cada uno
de los intervalos de clase.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 40

Cuando se tienen pocos datos, no es necesario construir una


tabla de distribución de frecuencias.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 41

Un ejemplo de muestreo, es un análisis bioquímico de sangre en


una persona.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 42

El histograma se construye uniendo mediante segmentos de


recta, los puntos medios o marcas de clase.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 43

Se conoce como parámetro a aquel elemento que describe una


muestra y sirve como una estimación del estadístico poblacional.

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 44

La frecuencia relativa se encuentra dividiendo cada una de las


frecuencias absolutas para el número total de observaciones.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 45

Para determinar la posición del valor mediano en un conjunto de


datos no agrupados primero se debe:

a. contar el número de datos

b. ordenar los datos

c. aplicar la ecuación (n+1)/2

Solución a la pregunta número 46

Las variables discretas son aquellas que se originan en la


medición, por ejemplo la estatura de las personas.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 47

Se considera parámetro a aquella característica resultante del


análisis de la:

a. serie ordenada de datos.

b. población de datos.

c. muestra de datos.

Solución a la pregunta número 48

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de


datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 49

La estadística descriptiva es aquella que utiliza una muestra para


extraer una conclusión que se refiera al conjunto total de datos del
cual procede esa muestra.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 50

El tamaño o anchura de un intervalo de clase, se obtiene al sumar


los valores de los límites inferior y superior.

Verdadero

Falso

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Inicio

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6/7/22, 11:19 Corrección del test

Mis tests realizados

Test 1B-Estadística Básica EC

Alumno BARBA CELI FRANCISCO ALBERTO

Sesión 2729181

Calificación 0.00

Solución a la pregunta número 1

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 2

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de
manera adecuada y se lo puede hacer a través de una tabla de datos.

 Verdadero

 Falso

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 1/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 2

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 3

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre
determinado valor.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 4

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.

 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 2/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 4

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 5

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor
frecuencia absoluta simple.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 6

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto
se considera:

 multimodal

 unimodal

 bimodal

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 3/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 6

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 7

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana=
75 y moda = 80. Entonces los datos tienen una distribución:

 simétrica

 asimétrica positiva

 asimétrica negativa

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 8

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero

 Falso

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 4/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 8

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 9

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio
es la:

 mediana

 media geométrica

 media aritmética ponderada.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 10

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 relativa simple

 absoluta simple

 absoluta acumulada

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 5/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 10

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 11

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor
modal:

 es el dato de mayor valor.

 no es posible ser calculado.

 se lo obtiene por simple observación.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 12

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 tiene valores extremos

 es cualitativo

 se compone de valores relativos

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 6/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 12

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 13

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se
encuentran distribuidos de manera asimétrica.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 14

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 de un atributo

 el conteo

 la medición

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 7/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 14

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 15

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 marca de clase del intervalo mediano.

 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.

 tamaño o anchura de la clase mediana

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 16

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de
frecuencias es el:

 Polígono de frecuencias

 Histograma

 Rango o recorrido de la variable

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 8/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 16

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 17

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar


el valor de la media geométrica.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 18

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra
compuesto un objeto analizado.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 9/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 19

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 20

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase

 la diferencia entre los límites máximo y mínimo

 el cociente entre los límites de clase

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 21

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 10/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 21

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 22

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de
los datos analizados.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 23

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media
aritmética es igual a la sumatoria de todos los datos.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 11/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 23

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 24

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Percentil 25

 Cuartil 2

 Decil 5

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 25

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 12/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 25

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.

 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.

 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 26

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato
dentro de un conjunto analizado: (elija dos opciones)

 coeficiente de sesgo

 mediana

 cuartiles

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 27

El valor de la mediana, es igual a:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 13/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 27

 D2; Q2; y, P2

 D5; Q2; y, P50

 D5; Q2; y, P25

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 28

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir
dos opciones)

 mayor qué

 menor qué

 igual a

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 29

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 14/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 29

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 30

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica negativa

 simétrica

 asimétrica positiva

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 31

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos
opciones)

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 15/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 31

 la frecuencia absoluta simple postmodal

 el número de intervalos de clase

 la frecuencia absoluta simple premodal

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 32

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al
rango o recorrido de la variable.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 33

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos
opciones de respuesta)

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 16/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 33

 frecuencia acumulada

 intervalos de clase o categorías

 frecuencia absoluta simple

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 34

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple

 absoluta acumulada

 relativa simple

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 35

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en
la que se encuentran distribuidos los valores.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 17/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 35

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 36

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento
promedio de una determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 37

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 18/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 37

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.

 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 38

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre
los valores en términos absolutos.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 39

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 19/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 39

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 40

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de
datos.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

  Ir a inicio del test 

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 20/20
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 15:05:36 | Tiempo empleado (min): 40

Nombre completo: NARVAEZ QUIMIS NATHALY NICOLE


Cédula de identidad: 0942797234
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 15:05:36

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 11
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 2

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la
variable.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 6

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 7

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 10

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 12

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 13

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 15

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 16

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 17

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 20

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 22

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 5 de 9
Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 25

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 26

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 29

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el
conjunto se distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 31

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 38

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 noes posible ser calculado.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 8 de 9
 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 11:29:42 | Tiempo empleado (min): 51

Nombre completo: HARO GARCIA ANDREA BELEN


Cédula de identidad: 1311414054
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 11:29:42

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 12
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 2

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado
período de tiempo.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos
absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 7

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 9

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 12

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 14

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 15

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 16

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 18

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 4 de 9
Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media
geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 19

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 20

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 24

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 26

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 27

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 6 de 9
La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 31

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 33

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 34

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 37

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 38

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 39

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 39 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 15:58:52 | Tiempo empleado (min): 16

Nombre completo: MUNOZ LINARES DANIEL FERNANDO


Cédula de identidad: 1751678093
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 15:58:52

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 39
Nº preguntas erróneas: 9
Nº preguntas en blanco: 1

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 2

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 1 de 9
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 3

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 6

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 7

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 12

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 3 de 9
El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 18

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 20

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 21

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 22

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 25

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

Pregunta 26

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo
del conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 6 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la
media aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 NA

Pregunta 31

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 33

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 38

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 39

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 8 de 9
En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 18:52:55 | Tiempo empleado (min): 54

Nombre completo: RAMIREZ CAICEDO FRANCISCO JAVIER


Cédula de identidad: 1715984017
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 18:52:55

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 17
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo
del conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 6

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 9

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 11

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo
puede hacer a través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 13

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 3 de 9
 no es posible ser calculado.
 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 14

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 15

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 17

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 20

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 22

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 24

La marca de clase se obtiene mediante:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 5 de 9
 la semisuma de los limites de clase
 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 25

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 27

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 28

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la
media aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 33

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 35
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 7 de 9
Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 38

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 39

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 40

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 15:05:36 | Tiempo empleado (min): 40

Nombre completo: NARVAEZ QUIMIS NATHALY NICOLE


Cédula de identidad: 0942797234
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 15:05:36

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 11
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 2

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la
variable.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 6

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 7

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 10

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 12

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 13

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 15

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 16

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 17

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 20

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 22

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

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Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 25

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 26

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 29

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el
conjunto se distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 31

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

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Pregunta 35

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 38

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 noes posible ser calculado.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 8 de 9
 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 11:29:42 | Tiempo empleado (min): 51

Nombre completo: HARO GARCIA ANDREA BELEN


Cédula de identidad: 1311414054
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 11:29:42

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 12
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 2

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado
período de tiempo.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos
absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 7

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 9

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 12

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

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Pregunta 13

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 14

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 15

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 16

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 18

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 4 de 9
Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media
geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 19

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 20

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 24

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 26

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 27

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 6 de 9
La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 31

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 33

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 34

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 37

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 38

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 39

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 07:46:27 | Tiempo empleado (min): 25

Nombre completo: MANOSALVAS VILLACIS FRANCESCA BINGIELI


Cédula de identidad: 1500732407
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 07:46:27

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 15
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 2

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 4

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 5

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 7

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 11

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 12

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo
del conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 16

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 17

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 4 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 19

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 20

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 21

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 22

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 23

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 24

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 27

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 29
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 6 de 9
El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 31

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o
estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)

 1%
 1
 100%

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 38

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 39

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7d35d429-8cf5-4f4d-9f28-fdcfb90fc16f&u=5JO8HX75J5b5C6RC3%2BDbceKSios%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 03/12/2022 19:47:37 | Tiempo empleado (min): 31

Nombre completo: OVIEDO OVIEDO LUZ MELANIA


Cédula de identidad: 1105542102
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 03/12/2022 19:47:37

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 4
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 2

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

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 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 3

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 4

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 7

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

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Pregunta 8

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 9

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la media
aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 NA

Pregunta 11

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 13

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 15

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 16

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 18

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 20

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 22

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 5 de 9
La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 25

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media aritmética de dicho
conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 27

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 28

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es: (dos
alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 29

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 6 de 9
 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 30

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 32

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 34

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 38

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la sumatoria de todos
los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 8 de 9
La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a910101d-fb20-490b-b2ef-db87d4e87c77&u=MMhRkz%2F0szcBUAg6VYBiqsTlSMI%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 16:20:51 | Tiempo empleado (min): 46

Nombre completo: CEDENO MACIAS GABRIEL STALIN


Cédula de identidad: 0804192722
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2021 16:20:51

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 2
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 2

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 1 de 9
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 3

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 4

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 6

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 9

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es la:

 desviación media absoluta


 varianza
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 11

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 3 de 9
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 14

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado período de tiempo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 17

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 18

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 20

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 21

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 22

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 23

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 5 de 9
Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 25

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 29

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 32

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 34

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 35
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 7 de 9
La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 37

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 39

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

 unimodal
 bimodal
 multimodal

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2f6951c3-4442-4618-b2a9-dad44a6a147b&u=7w61077GOBQ%2F2lAs7KwrXyjZc4I%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 18:58:00 | Tiempo empleado (min): 31

Nombre completo: RODRIGUEZ CAICEDO MICHAEL JAVIER


Cédula de identidad: 1725804981
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2021 18:58:00

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 6
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 2

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 5

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 6

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 7

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

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Pregunta 8

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 10

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 12

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 3 de 9
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 14

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una determinada variable,
como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 20

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 22

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 23

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 5 de 9
 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 25

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 26

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 27

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de datos,
estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 28

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 29

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 32

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 33

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 35

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 7 de 9
La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 37

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 39

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8bbfe44e-9adf-4e2f-8625-749d54cd4794&u=AVJFpahKI5zFKDCcMWgc4X0A72o%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 03/12/2022 11:22:12 | Tiempo empleado (min): 38

Nombre completo: ALVAREZ AVILA JASMIN YOLANDA


Cédula de identidad: 1718781758
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 03/12/2022 11:22:12

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 1 de 9
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 3

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 5

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 12

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 3 de 9
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 14

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 15

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los
valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 17

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 18

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 21

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 22

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 5 de 9
 ojiva

 NA

Pregunta 25

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 26

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 32

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 33

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 34

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 35

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 7 de 9
 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 36

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 40

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de datos,
estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=162014df-3673-48e5-8d15-53e709a6058a&u=8TRU%2FxcrWv5EZ0GAI2KsSUTFbr0%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2022 16:05:33 | Tiempo empleado (min): 22

Nombre completo: BENALCAZAR VINTIMILLA ERIKA JULIANA


Cédula de identidad: 0150701852
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2022 16:05:33

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 1 de 9
 NA

Pregunta 3

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 5

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 7

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

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El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 12

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 13

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 3 de 9
 NA

Pregunta 14

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 15

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo puede hacer a
través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las diferencias en términos absolutos entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 21

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 22

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 24

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 5 de 9
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 25

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 26

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 28

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

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Pregunta 30

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 33

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 35

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

Página 7 de 9
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 36

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 38

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 39

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 40

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores
analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

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 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2a2fca98-5e18-4476-8d61-68bde9f10294&u=iZS9FQ3LckyCsPKYKxQpQmcdADY%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 37 de 40 | Comienzo: 06/12/2021 17:37:45 | Tiempo empleado (min): 59

Nombre completo: VARELA TORRES NEHEMIAS ENOC


Cédula de identidad: 0951786599
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 06/12/2021 17:37:45

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 37
Nº preguntas erróneas: 6
Nº preguntas en blanco: 3

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 1 de 9
 continua

 NA

Pregunta 3

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 4

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 5

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 6

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 7

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

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 NA

Pregunta 8

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 11

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

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 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 14

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 16

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es: (dos
alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 17

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es la:

 desviación media absoluta


 varianza
 desviación típica o estándar

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 21

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 22

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 23

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 27

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 28

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

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 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 30

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 32

La sumatoria de las frecuencias relativas simples se puede expresar como: (dos alternativas son correctas)

 1%
 1
 100%

 NA

Pregunta 33

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 34

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 36

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 38

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

Pregunta 39

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 40

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

Página 8 de 9
 la frecuencia absoluta simple premodal
 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=376724fb-86a8-492a-a152-191e8b46e165&u=rKG9oGT3zYGH9b0b4CFP4nRlvnc%3D

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

1401208762 COYAGO AVILA SILVIA GERMANIA 2019/12/08 03:25:18 - 190.154.38.53

Corrección del test


BIM1 Estadística I-Estadística Básica
1401208762 COYAGO AVILA SILVIA GERMANIA
((1273971))

Solución a la pregunta número 1

La medida que toma en cuenta la frecuencia de los valores


analizados es la:

a. media aritmética

b. mediana

c. moda

Solución a la pregunta número 2

La estadística descriptiva permite describir las características de


todo un conjunto de datos.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 3

Las variables cuantitativas, se clasifican en:

a. continuas y discretas

b. nominales y ordinales

c. nominales y discretas

https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1273971&auth=1o7k0fCJt9Kbgo23eCZn6O%2Bko8s%3D 1/15
7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Solución a la pregunta número 4

La marca de clase se determina con la diferencia entre los límites


de cada intervalo.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 5

Un gráfico de pastel, es adecuado cuando la variable es


cualitativa y el interés es mostrar la proporción de cada una de las
categorías en el grupo total.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 6

Al identificar la marca de automóviles vendidos en una


concesionaria, nos estamos refiriendo a una variable cualitativa.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 7

La estadística como ciencia se subdivide en estadística


descriptiva y estadística inferencial.

Verdadero

Falso

https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1273971&auth=1o7k0fCJt9Kbgo23eCZn6O%2Bko8s%3D 2/15
7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Solución a la pregunta número 8

En un conjunto de datos se puede determinar la presencia de uno


o más valores de la:

a. media aritmética

b. mediana

c. moda

Solución a la pregunta número 9

La estadística como ciencia tiene diversas aplicaciones en cada


una de las áreas de actividades de las personas.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 10

Entre las propiedades de las frecuencias relativas, se tienen que:

a. son siempre valores fraccionarios

b. la suma de las frecuencias relativas es igual a 0

c. el último valor de las frecuencias relativas acumuladas es igual


an

Solución a la pregunta número 11

La frecuencia absoluta acumulada menor qué, indica el número de

https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1273971&auth=1o7k0fCJt9Kbgo23eCZn6O%2Bko8s%3D 3/15
7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

datos que se encuentran por debajo del límite superior de la clase


analizada.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 12

Un ejemplo de variable nominal es:

a. el sexo de una persona

b. la estatura de una persona

c. el puntaje alcanzado en un examen

Solución a la pregunta número 13

El número de autos que se venden cada mes en una


concesionaria, es un ejemplo de variable continua.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 14

La estadística se constituye en una de las herramientas que todo


directivo mantiene para la toma de decisiones.

Falso

Verdadero

https://utpl-evaluaciones.grammata.es/siette/?idSesion=1273971&auth=1o7k0fCJt9Kbgo23eCZn6O%2Bko8s%3D 4/15
7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Solución a la pregunta número 15

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido


procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 16

¿Cuál el peso promedio del siguiente grupo de individuos: Carlos


74 kg, Rosario 60 kg, Esteban 70 kg y Mónica 44 kg?

a. 62 kg

b. 65 kg

c. 70 kg

Solución a la pregunta número 17

Una variable continua es aquella que puede tomar valores


intermedios entre uno y otro, porque se origina en la medición.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 18

La suma de las frecuencias absolutas simples en una tabla de


distribución de frecuencias, es:

a. igual al número de intervalos

b. el número de datos analizados

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

c. el cien por ciento de intervalos

Solución a la pregunta número 19

En una distribución de frecuencias con un intervalo de clase


abierto, se puede calcular la:

a. moda y la mediana pero no la media aritmética

b. media aritmética y la moda pero no la mediana

c. media aritmética y la mediana pero no la moda

Solución a la pregunta número 20

Tanto en el nivel de medición ordinal como en el de razón, una de


las propiedades indica que las categorías de datos son
mutuamente excluyentes y exhaustivas.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 21

Una muestra, es aquella parte de la población que se considera


representativa y que por ende las características que de ella
proceden pueden servir para toda la población.

Falso

Verdadero

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Solución a la pregunta número 22

La estadística inferencial es aquella parte de la ciencia estadística


que describe los datos sin ningún arreglo previo.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 23

Ejemplos de variable cuantitativa, es la religión, el género y el


lugar de nacimiento.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 24

La sumatoria de todas las frecuencias absolutas simples, en una


tabla de distribución de frecuencias es igual a uno.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 25

La diferencia entre marcas de clase consecutivas en una tabla de


distribución de frecuencias, da como resultado el:

a. límite real inferior de un intervalo.

b. tamaño o anchura de los intervalos.

c. límite real superior de un intervalo.

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Solución a la pregunta número 26

Con base a los siguientes resultados de medidas de tendencia


central. Indique en cuál de las opciones hay simetría:

a. Media aritmética= 68, mediana= 74 y moda= 80

b. Media aritmética= 80, mediana= 74 y moda= 68

c. Media aritmética= 74, mediana= 74 y moda= 74

Solución a la pregunta número 27

La representación gráfica que considera las frecuencias


acumuladas, se denomina:

a. histograma

b. polígono de frecuencias

c. ojiva

Solución a la pregunta número 28

Si el rango o recorrido de la variable es mayor o igual a 15, es


preferible presentar los datos por medio de una:

a. tabla de distribución de frecuencias

b. serie ordenada de frecuencias

c. tabla estadística simple

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Solución a la pregunta número 29

Al punto medio de cada uno de los intervalos de clase o


categorías, se lo conoce como:

a. límite de clase

b. marca de clase

c. frecuencia simple

Solución a la pregunta número 30

El parámetro describe las características de todo el conjunto de


datos analizado.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 31

Se podría decir que la estadística es aplicable a:

a. la física

b. nominales y ordinales

c. todas las ciencias

Solución a la pregunta número 32

Para calcular la moda en una tabla de distribución de frecuencias,


se debe considerar la frecuencia:

a. absoluta simple

b. absoluta acumulada

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c. relativa acumulada

Solución a la pregunta número 33

El nivel de medición de intervalo es el nivel inmediato superior,


que incluye todas las características del nivel ordinal, pero
además, la diferencia entre valores constituye una magnitud
constante.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 34

Una de las razones para estudiar la estadística es:

a. saber qué significa una variable matemática y para qué se


utiliza
b. tener criterio para la toma de decisiones en función de los
datos analizados

c. conocer qué es la media, mediana y la moda

Solución a la pregunta número 35

La estadística descriptiva es aquella parte de la estadística que se


encarga de la recolección, organización y descripción de un
conjunto de valores.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 36

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de


frecuencias, se debe considerar el intervalo de mayor frecuencia.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 37

El valor central de un conjunto de datos, viene a ser representado


por la:

a. media aritmética

b. mediana

c. moda

Solución a la pregunta número 38

Un conjunto de datos puede ser simétrico, asimétrico positivo o


asimétrico negativo.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 39

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de


frecuencias, se debe considerar el límite real superior de cada uno
de los intervalos de clase.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 40

Cuando se tienen pocos datos, no es necesario construir una


tabla de distribución de frecuencias.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 41

Un ejemplo de muestreo, es un análisis bioquímico de sangre en


una persona.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 42

El histograma se construye uniendo mediante segmentos de


recta, los puntos medios o marcas de clase.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 43

Se conoce como parámetro a aquel elemento que describe una


muestra y sirve como una estimación del estadístico poblacional.

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7/12/2019 SIETTE - Corrección del test

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 44

La frecuencia relativa se encuentra dividiendo cada una de las


frecuencias absolutas para el número total de observaciones.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 45

Para determinar la posición del valor mediano en un conjunto de


datos no agrupados primero se debe:

a. contar el número de datos

b. ordenar los datos

c. aplicar la ecuación (n+1)/2

Solución a la pregunta número 46

Las variables discretas son aquellas que se originan en la


medición, por ejemplo la estatura de las personas.

Verdadero

Falso

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Solución a la pregunta número 47

Se considera parámetro a aquella característica resultante del


análisis de la:

a. serie ordenada de datos.

b. población de datos.

c. muestra de datos.

Solución a la pregunta número 48

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de


datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

Verdadero

Falso

Solución a la pregunta número 49

La estadística descriptiva es aquella que utiliza una muestra para


extraer una conclusión que se refiera al conjunto total de datos del
cual procede esa muestra.

Falso

Verdadero

Solución a la pregunta número 50

El tamaño o anchura de un intervalo de clase, se obtiene al sumar


los valores de los límites inferior y superior.

Verdadero

Falso

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2021 07:08:22 | Tiempo empleado (min): 21

Nombre completo: NEPAS CATUCUAMBA JENNIFER ESTEFANIA


Cédula de identidad: 1751411578
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2021 07:08:22

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 1 de 9
 NA

Pregunta 3

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 7

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 8

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 2 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 10

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica positiva
 simétrica
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 11

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 3 de 9
Pregunta 14

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 15

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 17

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 19

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 4 de 9
 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 20

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 21

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 22

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 25

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 26

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 28

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 29

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 32

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 34

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 35

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de manera
asimétrica.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 7 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 37

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 38

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 39

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cd7f2789-93fa-45d9-9cd3-eb10dca6c7fd&u=yguGDSkTyZxOVae%2BrROlaRrXqWA%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 07/12/2021 20:57:32 | Tiempo empleado (min): 43

Nombre completo: DAMARIS ALEXANDRA MORALES HARO


Cédula de identidad: 1500900269
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 07/12/2021 20:57:32

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 7
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 2

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total de datos recolectados.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 4

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 7

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 10

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

Pregunta 12

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1 = P10
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

Pregunta 13

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 3 de 9
 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 14

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo del conjunto de
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 17

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que la frecuencia
relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 20

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 21

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 22

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 23

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 6 de 9
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 30

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones de
respuesta)

 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 32

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos

 NA

Pregunta 33

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los datos por utilizar
las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=da71932d-3d7a-4bb9-af67-4a7766401055&u=nqW%2Bvc7hsY4rZV2ci5gSbgYmda0%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2021 19:47:46 | Tiempo empleado (min): 49

Nombre completo: MENA SARANGO DIANA MISHELLE


Cédula de identidad: 1150169959
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2021 19:47:46

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 21
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 2

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 1 de 9
 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 5

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 6

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 10

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 12

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 13

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 3 de 9
 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 14

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la media
aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 NA

Pregunta 22

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 24

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 5 de 9
 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 25

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 27

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos opciones)

 la frecuencia absoluta simple premodal


 la frecuencia absoluta simple postmodal
 el número de intervalos de clase

 NA

Pregunta 28

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se
distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 29

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 31

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 33

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los valores mayores
aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 36

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de cada clase para el número total de las mismas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 39

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 40

La relación descrita entre las medidas se cumple porque, los valores calculados son iguales:

 D1=https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D
P10
Página 8 de 9
 Q1 = P10
 D2 = P50

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=24df408e-6f30-4af7-b8b5-8b859f641e39&u=yqppl0hliwOPFgKiPtQMNp5%2F5s4%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 06/12/2021 19:54:08 | Tiempo empleado (min): 57

Nombre completo: JENNY TERESA GUILCAPI VALDIVIESO


Cédula de identidad: 1724737745
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 06/12/2021 19:54:08

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 11
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 2

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores
analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 6

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 7

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 9

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 10

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 3 de 9
 124

 NA

Pregunta 14

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas cuantitativas se distinguen entre discretas y continuas.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 18

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 20

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 21

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 22

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 24

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 5 de 9
 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 25

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 26

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 28

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 6 de 9
Pregunta 30

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 32

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 33

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 34

La suma de las frecuencias relativas simples, es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 35

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

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 el límite real inferior de la clase.
 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 36

En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Mientras más alto es el valor de la medida de dispersión que se haya calculado, significa que los valores de los datos analizados están más
juntos o el conjunto es más compacto.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase correspondientes con la
frecuencia simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 40

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de manera
asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=0cab4a2f-1236-4d1d-bb58-2b74a1dc84ea&u=N%2Ff3d%2BabRnPLhmZcKp37t7g9JbI%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 16:11:27 | Tiempo empleado (min): 59

Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC


Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 16:11:27

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 14
Nº preguntas en blanco: 0

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
- correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

media aritmética
mediana
moda

NA

Pregunta 2

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 1 de 9
Verdadero
Falso

NA

Pregunta 3

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 4

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.


supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

NA

Pregunta 5

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
permite resumir cualquier información que se haya levantado.

NA

Pregunta 6

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 7

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

Verdadero
Falso

NA

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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Pregunta 8

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

6
7
10

NA

Pregunta 9

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


la mediana y la moda pero no la media aritmética.
la media aritmética y la mediana pero no la moda.

NA

Pregunta 10

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

tamaño o anchura de la clase mediana


frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
marca de clase del intervalo mediano.

NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

intervalos de clase o categorías


frecuencia absoluta simple
frecuencia acumulada

NA

Pregunta 12

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

media aritmética.
mediana
moda

NA

Pregunta 13

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 14

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

NA

Pregunta 15

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

la observación directa
los boletines estadísticos
la entrevista dirigida

NA

Pregunta 16

Las variables estadísticas pueden ser:

cuantitativas
subjetivas
lógicas

NA

Pregunta 17

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 18

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

Verdadero
Falso
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 4 de 9
NA

Pregunta 19

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 20

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

media aritmética
mediana
moda

NA

Pregunta 21

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado
período de tiempo.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 22

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 23

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

percentil 50
percentil 25
decil 2

NA

Pregunta 24
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 25

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

unimodal
bimodal
multimodal

NA

Pregunta 26

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

128,5
120,5
124

NA

Pregunta 27

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 28

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

NA

Pregunta 29

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

Verdadero
Falso
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 6 de 9
NA

Pregunta 30

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

el valor de la mediana
la desviación típica o estándar
el tamaño o anchura de clase

NA

Pregunta 31

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

NA

Pregunta 32

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

número de intervalos o clases.


rango o recorrido de la distribución.
límite real inferior del intervalo mediano.

NA

Pregunta 33

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

N
N-1
N+1

NA

Pregunta 34

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

Verdadero
Falso

NA

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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Pregunta 35

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 36

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

histograma
polígono de frecuencias
ojiva

NA

Pregunta 37

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

Histograma
Rango o recorrido de la variable
Polígono de frecuencias

NA

Pregunta 38

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

mayor o igual que 5


menor o igual que 20
mayor que 20

NA

Pregunta 39

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 40

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

Página 8 de 9
la varianza
el coeficiente de variación
la desviación media absoluta

NA

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=fa20d5df-d9be-478d-a875-c91d11ea726c&u=fvzv2NaElVpnoVH3JmRAwNCea2g%3D

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6/7/22, 11:19 Corrección del test

Mis tests realizados

Test 1B-Estadística Básica EC

Alumno BARBA CELI FRANCISCO ALBERTO

Sesión 2729181

Calificación 0.00

Solución a la pregunta número 1

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 2

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de
manera adecuada y se lo puede hacer a través de una tabla de datos.

 Verdadero

 Falso

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 1/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 2

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 3

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre
determinado valor.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 4

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.

 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 2/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 4

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 5

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor
frecuencia absoluta simple.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 6

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto
se considera:

 multimodal

 unimodal

 bimodal

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 3/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 6

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 7

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana=
75 y moda = 80. Entonces los datos tienen una distribución:

 simétrica

 asimétrica positiva

 asimétrica negativa

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 8

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media
aritmética.

 Verdadero

 Falso

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 4/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 8

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 9

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio
es la:

 mediana

 media geométrica

 media aritmética ponderada.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 10

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 relativa simple

 absoluta simple

 absoluta acumulada

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 5/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 10

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 11

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor
modal:

 es el dato de mayor valor.

 no es posible ser calculado.

 se lo obtiene por simple observación.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 12

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 tiene valores extremos

 es cualitativo

 se compone de valores relativos

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 6/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 12

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 13

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se
encuentran distribuidos de manera asimétrica.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 14

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 de un atributo

 el conteo

 la medición

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 7/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 14

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 15

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 marca de clase del intervalo mediano.

 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.

 tamaño o anchura de la clase mediana

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 16

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de
frecuencias es el:

 Polígono de frecuencias

 Histograma

 Rango o recorrido de la variable

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 8/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 16

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 17

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar


el valor de la media geométrica.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 18

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra
compuesto un objeto analizado.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 9/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 19

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 20

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase

 la diferencia entre los límites máximo y mínimo

 el cociente entre los límites de clase

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 21

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 10/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 21

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 22

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de
los datos analizados.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 23

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media
aritmética es igual a la sumatoria de todos los datos.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 11/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 23

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 24

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Percentil 25

 Cuartil 2

 Decil 5

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 25

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 12/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 25

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.

 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.

 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 26

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato
dentro de un conjunto analizado: (elija dos opciones)

 coeficiente de sesgo

 mediana

 cuartiles

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 27

El valor de la mediana, es igual a:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 13/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 27

 D2; Q2; y, P2

 D5; Q2; y, P50

 D5; Q2; y, P25

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 28

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir
dos opciones)

 mayor qué

 menor qué

 igual a

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 29

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 14/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 29

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 30

Si el coeficiente de sesgo es igual a cero, significa que la distribución de los datos es:

 asimétrica negativa

 simétrica

 asimétrica positiva

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 31

Al calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias, se debe considerar: (elija dos
opciones)

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 15/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 31

 la frecuencia absoluta simple postmodal

 el número de intervalos de clase

 la frecuencia absoluta simple premodal

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 32

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al
rango o recorrido de la variable.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 33

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos
opciones de respuesta)

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 16/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 33

 frecuencia acumulada

 intervalos de clase o categorías

 frecuencia absoluta simple

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 34

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple

 absoluta acumulada

 relativa simple

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 35

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en
la que se encuentran distribuidos los valores.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 17/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 35

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 36

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento
promedio de una determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 37

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 18/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 37

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.

 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 38

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre
los valores en términos absolutos.

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 39

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 19/20
6/7/22, 11:19 Corrección del test

Solución a la pregunta número 39

 Falso

 Verdadero

Retroalimentacion

Solución a la pregunta número 40

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de
datos.

 Verdadero

 Falso

Retroalimentacion

  Ir a inicio del test 

https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cb1bfdf1-de1e-4c18-87e3-7b01ce422cd3&u=dEIGo7eZbCD%2BFY9A5Vh0Cc%2B90mM%3D 20/20
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 16:19:00 | Tiempo empleado (min): 47

Nombre completo: NIETO BAQUERO GABRIEL ISAAC


Cédula de identidad: 1751016716
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 16:19:00

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 10
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

Pregunta 2

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 4

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Cuando nos referimos a aquello que cambia de valor en cualquier ocasión o circunstancias, nos referimos a las:

 ecuaciones estadísticas
 constantes matemáticas
 variables estadísticas

 NA

Pregunta 6

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 7

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 9

Cuando la moda, es mayor a la mediana y mayor a la media aritmética, se dice que la distribución es:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 10

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 12

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

El resultado de la sumatoria de las frecuencias relativas simples, se presenta con cualquiera de las dos formas: (elija dos opciones
de respuesta)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 3 de 9
 1
 10%
 100%

 NA

Pregunta 14

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 15

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 16

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 21

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 22

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 23

El cociente entre el rango o recorrido de la variable y el número de intervalos de clase definido, nos permite obtener:

 la frecuencia absoluta simple


 el tamaño o anchura de clase
 la marca de clase

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 25

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 26

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado obtenido al calcular la desviación típica o
estándar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 28

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Las variables estadísticas pueden ser:


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 6 de 9
 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 30

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 31

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 32

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 33

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 34

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

 es cualitativo
 tiene valores extremos
 se compone de valores relativos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 36

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos
absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 38

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=37d5fa58-9ce6-473d-aa56-8b4c3e444aec&u=rFz3FUUWRuIEUnlJ9qKTVChR0Gw%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2022 19:54:24 | Tiempo empleado (min): 14

Nombre completo: PARRA CHULDE MARIBEL DEL ROCIO


Cédula de identidad: 1716772098
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 05/12/2022 19:54:24

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 19
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La presentación de información mediante una tabla de distribución de frecuencias, es importante porque:

 disminuye el tiempo que debe considerarse para analizar la información.


 ayuda a determinar la muestra para analizar un conjunto de datos.
 permite resumir cualquier información que se haya levantado.

 NA

Pregunta 2

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 5

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del intervalo de
clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 7

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los datos tienen
una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la sumatoria de todos
los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 3 de 9
 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 14

La representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias mediante barras verticales continuas, se denomina:

 histograma
 polígono de frecuencias
 ojiva

 NA

Pregunta 15

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 16

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 17

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 18

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo del conjunto de
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 23

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 5 de 9
Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Los gráficos circulares o de pastel son útiles para presentar la forma en la que se encuentra compuesto un objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 29

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una determinada variable,
como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 32

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 33

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 34

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 36

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 37

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 38

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 40

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 8 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6c4840c-8d81-4c88-9bb8-56e74bb31c2d&u=XyUbYP40scAuwULdIwoXmSqg%2BjI%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - 1B-Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2022 15:38:38 | Tiempo empleado (min): 20

Nombre completo: DAVILA GOMEZ DE LA TORRES KARLA LORENA


Cédula de identidad: 1002318895
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: 1B-Estadística Básica EC
Fecha y hora: 04/12/2022 15:38:38

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 2

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado período de tiempo.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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 Falso

 NA

Pregunta 3

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 se encuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 7

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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Pregunta 8

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 9

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo de la mediana de una tabla de distribución de frecuencias, se deben identificar: (elija dos opciones)

 tamaño del intervalo mediano


 frecuencia de la clase pre mediana
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 11

Cuando la variable cambia en forma geométrica, la medida que nos ayuda a establecer su promedio es la:

 media aritmética ponderada.


 mediana
 media geométrica

 NA

Pregunta 12

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 13

El valor de la mediana, se puede interpretar indicando que es aquel valor que: (elija dos opciones)

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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 ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.
 supera al 50% de datos y es superado por el 50% restante.
 se presenta con mayor frecuencia dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 14

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 no es posible ser calculado.


 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 15

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado: (elija dos
opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 18

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 20

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la variable.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 23

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los
valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

La encuesta es una fuente de información de tipo primario.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es: (dos
alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 28

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 31

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 32

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 33

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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Pregunta 35

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 37

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 38

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 40

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

Página 8 de 9
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=877270d9-6ff2-4fbc-845f-f4147e5f1027&u=8fihTMR6dEn%2Bc1PNjObGD93zv%2FY%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 30/05/2021 17:18:41 | Tiempo empleado (min): 21

Nombre completo: ORTIZ GRANDA SANTIAGO IVAN


Cédula de identidad: 1718847641
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 30/05/2021 17:18:41

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 17
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 2

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

Pregunta 4

Una serie simple está compuesta por intervalos de clase y frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

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Pregunta 8

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que
la frecuencia relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 9

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 10

Una tabla de distribución de frecuencias es factible de realizar cuando, el rango o recorrido es:

 mayor o igual a 15
 menor que 15
 igual a 15

 NA

Pregunta 11

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 12

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

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Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el
conjunto se distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 14

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20

 NA

Pregunta 16

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 17

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 18

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

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 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 19

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 20

Una variable discreta es aquella que se origina en la medición de los objetos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 25

La frecuencia absoluta simple es:

 el número de datos que se encuentran en cada intervalo.


 la proporción de datos que se encuentra en cada intervalo de clase.
 el número de datos que se encuentran tras del límite superior de cada clase.

 NA

Pregunta 26

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 29

Para representar gráficamente una distribución de frecuencias mediante un polígono, se utiliza las marcas de clase
correspondientes con la frecuencia simple.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 6 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 31

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 32

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 33

Para calcular el valor mediano en una tabla de distribución de frecuencias se requiere:

 tamaño o anchura de la clase mediana


 frecuencia absoluta simple de la clase anterior.
 marca de clase del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 34

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Uno de los elementos que se consideran para la construcción de una tabla de distribución de frecuencias es el:

 Histograma
 Rango o recorrido de la variable
 Polígono de frecuencias

 NA

Pregunta 36

El valor de la mediana de un conjunto de datos, es igual a: (elija dos opciones )

 Decil 5
 Cuartil 2
 Percentil 25

 NA

Pregunta 37

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 38

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

Si en un conjunto de datos, existen dos o más valores con la misma frecuencia, entonces el conjunto se considera:

 unimodal
 bimodal
 multimodal

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d4ef6ca4-5ffd-42c0-9cf0-6d22322fb254&u=LFIhhZTpbrXF74iiGAhi44qt7bE%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 11:29:42 | Tiempo empleado (min): 51

Nombre completo: HARO GARCIA ANDREA BELEN


Cédula de identidad: 1311414054
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 11:29:42

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 12
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 2

La media geométrica es una medida que nos permite determinar el promedio de variación de la variable en un determinado
período de tiempo.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Es importante considerar que la desviación media absoluta requiere considerar las diferencias entre los valores en términos
absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 7

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 9

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 12

En el cálculo del valor de la media aritmética ponderada se considera:

 el valor de la variable por su peso o ponderación.


 el cociente entre el valor de la variable y el peso o ponderación.
 la diferencia entre el valor de la variable y el peso o ponderación.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 14

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 15

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 16

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 18

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 4 de 9
Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se recomienda determinar el valor de la media
geométrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 19

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 20

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 5 de 9
 NA

Pregunta 24

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 25

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 26

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 27

Una tabla de distribución de frecuencia, pueden tener clases o intervalos del mismo ancho o tamaño o, pueden ser diferentes.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 6 de 9
La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

k
Aplicando la condición de que 2 � n y el número de datos es 100, entonces el número de intervalos será:

 5
 6
 7

 NA

Pregunta 31

Las medidas de posición o de ubicación, llevan la misma metodología de cálculo que en la:

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 33

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 34

El coeficiente de variación se expresa en forma adimensional o en términos relativos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El valor de la mediana de un conjunto de valores es equivalente, a los valores del cuartil 2, decil 5 y:

 percentil 50
 percentil 25
 decil 2

 NA

Pregunta 37

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones de datos expresadas en diferentes unidades de medida es:

 la varianza
 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 38

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 39

La marca de clase es el punto medio de cada uno de los intervalos de clase o categorías en los que se presenta la información.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

Página 8 de 9
Pregunta 40

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=2243e463-53c0-42e6-bf0d-76d91f2e21aa&u=Zm8BSBQ3B2o2ASOCrTy7Ktzr6kM%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 15:05:36 | Tiempo empleado (min): 40

Nombre completo: NARVAEZ QUIMIS NATHALY NICOLE


Cédula de identidad: 0942797234
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 15:05:36

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 11
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 2

Para definir si se debe construir una tabla de distribución de frecuencias, se toma como referencia al rango o recorrido de la
variable.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 6

En un conjunto de datos, si la media aritmética es menor al valor de la mediana y de la moda, decimos que su distribución es:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 7

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se debe sumar:

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.
 el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 10

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 12

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 13

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 15

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 16

La proporción de datos que se encuentra en un intervalo, viene dada por la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 17

Cuando los datos recogidos en una investigación no han sido procesados ni organizados, la media aritmética es igual a la
sumatoria de todos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 20

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 NA

Pregunta 22

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 24
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 5 de 9
Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 25

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 26

El histograma se construye mediante un gráfico de barras verticales continuas, por lo que se debe utilizar los límites reales de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

Una variable continua se caracteriza porque procede de:

 la medición
 el conteo
 de un atributo

 NA

Pregunta 29

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, significa que el
conjunto se distribuye en forma:

 simétrica
 asimétricamente positiva
 asimétricamente negativa

 NA

Pregunta 31

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 32

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 33

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Para calcular la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias se determina previamente la marca de clase de cada
intervalo.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 7 de 9
Pregunta 35

El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 38

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten identificar la forma en la que se encuentran
distribuidos los valores.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 39

La moda es aquella medida que se encuentra ocupando la posición central dentro del conjunto de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 noes posible ser calculado.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 8 de 9
 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=10dce6cd-17ea-47c1-887d-19137e560015&u=xLNlZnKr2pzTORb0oJWJ%2BE0FnTw%3D

Página 9 de 9
ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 18:52:55 | Tiempo empleado (min): 54

Nombre completo: RAMIREZ CAICEDO FRANCISCO JAVIER


Cédula de identidad: 1715984017
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 18:52:55

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 17
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 3

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo
del conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética, constituye la:

 amplitud de variación
 desviación media absoluta
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 6

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 7

La desviación media absoluta es una medida de dispersión que no permite tener una idea clara de la dispersión de todos los
datos por utilizar las diferencias en términos absolutos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 2 de 9
Pregunta 8

Las variables estadísticas pueden ser:

 cuantitativas
 subjetivas
 lógicas

 NA

Pregunta 9

Una variable cualitativa se identifica porque se refiere a un atributo del objeto analizado.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Para calcular la mediana en una tabla de distribución de frecuencias, se toma en cuenta el:

 número de intervalos o clases.


 rango o recorrido de la distribución.
 límite real inferior del intervalo mediano.

 NA

Pregunta 11

El análisis de la información que se obtiene al realizar una investigación requiere ser presentada de manera adecuada y se lo
puede hacer a través de una tabla de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 12

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

 128,5
 120,5
 124

 NA

Pregunta 13

Cuando los datos no se encuentran organizados a través de una distribución de frecuencias, el valor modal:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 3 de 9
 no es posible ser calculado.
 se lo obtiene por simple observación.
 es el dato de mayor valor.

 NA

Pregunta 14

En una tabla de distribución de frecuencias con intervalos abiertos, es posible calcular: (elija dos opciones)

 media aritmética.
 mediana
 moda

 NA

Pregunta 15

Para calcular el coeficiente de sesgo o asimetría se requiere conocer los valores de la mediana y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

Los cuartiles, deciles y percentiles se consideran como medidas de:

 tendencia central
 dispersión
 posición o ubicación

 NA

Pregunta 17

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Los deciles son medidas que nos permiten dividir en 100 partes iguales al conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 4 de 9
Pregunta 19

Las frecuencias relativas son útiles cuando se requiere establecer conclusiones respecto a:

 la proporción de datos que se encuentra en un intervalo o clase.


 identificar el número de datos que se encuentra en un intervalo o clase.
 determinar la cantidad de datos que se encuentran hasta cierto valor de la variable.

 NA

Pregunta 20

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 21

Un valor resultante del análisis de los datos muestrales, se conoce como:

 estadístico
 parámetro
 constante

 NA

Pregunta 22

La posición del dato que contiene el valor del P75 se identifica a través de la forma 75N/100.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

En una tabla de distribución de frecuencias, los elementos que deben estar presentes son: (elija dos opciones de respuesta)

 intervalos de clase o categorías


 frecuencia absoluta simple
 frecuencia acumulada

 NA

Pregunta 24

La marca de clase se obtiene mediante:

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 5 de 9
 la semisuma de los limites de clase
 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 25

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 26

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 27

La posición del valor mediano se establece considerando la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 28

Las ojivas nos permiten identificar el número de datos que se encuentran debajo o sobre determinado valor.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la
media aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 6 de 9
 NA

Pregunta 30

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 31

El rango, recorrido o amplitud de variación significa, el número de clases o intervalos en los que se encuentran distribuidos los
datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

El cálculo de la media aritmética en una tabla de distribución de frecuencias requiere tomar en cuenta: (elija dos opciones)

 las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.


 el número total de datos
 la frecuencia acumulada en cada intervalo

 NA

Pregunta 33

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición de la mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

Dos de los siguientes elementos se deben considerar al construir una tabla de distribución de frecuencias: (elija dos alternativas)

 Número de clases o intervalos


 Tamaño o anchura de clase
 Frecuencia absoluta acumulada

 NA

Pregunta 35
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 7 de 9
Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

La medida de dispersión que nos permite tener un valor característico de la dispersión de todo el conjunto de datos es:

 la desviación típica o estándar


 el coeficiente de variación
 la desviación media absoluta

 NA

Pregunta 38

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 39

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 40

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

Página 8 de 9
 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=85774e1e-4dcf-4f8c-9f1a-431c88b8bbb9&u=b%2FVq3HwPEjzkNfSSpqWJkS1TCao%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 39 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 15:58:52 | Tiempo empleado (min): 16

Nombre completo: MUNOZ LINARES DANIEL FERNANDO


Cédula de identidad: 1751678093
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 15:58:52

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 39
Nº preguntas erróneas: 9
Nº preguntas en blanco: 1

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

Las frecuencias acumuladas pueden ser representadas a través de las ojivas: (elija dos opciones de respuesta)

 suavizadas
 "Mayor que"
 "Menor que"

 NA

Pregunta 2

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

 absoluta simple.
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 1 de 9
 relativa simple.
 absoluta acumulada.

 NA

Pregunta 3

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 5

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 6

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 7

El número adecuado de intervalos de clase a tomarse en cuenta en la construcción de una tabla de distribución de frecuencias
es: (dos alternativas son correctas)

 mayor o igual que 5


 menor o igual que 20
 mayor que 20
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos de un conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 9

La frecuencia relativa simple se calcula mediante el cociente entre cada frecuencia absoluta simple y el número total de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Generalmente se recomienda que si el rango o recorrido de la variable es menor a 15, se utilice una tabla de distribución de
frecuencias.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 11

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos

 NA

Pregunta 12

La media geométrica se caracteriza porque su valor siempre es mayor que la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 13

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 3 de 9
El valor del percentil 75 nos indica que sobre el valor determinado se encuentra el 75 por ciento de los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

El coeficiente de variación se calcula tomando en cuenta la media aritmética y la desviación media absoluta.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 15

Es recomendable que al construir una tabla de distribución de frecuencias, el número de intervalos sea menor o igual a 20 y
mayor o igual a 5.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 16

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 18

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 4 de 9
 NA

Pregunta 19

Para calcular la media aritmética ponderada, se toma en cuenta:

 la frecuencia absoluta simple


 los pesos asignados a cada valor de la variable.
 el nivel de crecimiento de la variable.

 NA

Pregunta 20

Para su cálculo, es necesario considerar las diferencias en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de los valores:

 desviación media absoluta


 coeficiente de variación
 desviación típica o estándar

 NA

Pregunta 21

Para calcular el valor modal en una tabla de distribución de frecuencias se debe considerar a la frecuencia:

 absoluta simple
 absoluta acumulada
 relativa simple

 NA

Pregunta 22

Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 23

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Como ejemplo de fuente de información secundaria, se considera a:

 la observación directa
 los boletines estadísticos
 la entrevista dirigida

 NA

Pregunta 25

El valor de la mediana, es igual a:

 D2; Q2; y, P2
 D5; Q2; y, P25
 D5; Q2; y, P50

 NA

Pregunta 26

Si los valores de la media aritmética, la mediana y la moda son iguales, decimos que los datos se encuentran distribuidos de
manera asimétrica.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

La desviación media absoluta, es una medida de dispersión que nos determina la diferencia entre los valores máximo y mínimo
del conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

El coeficiente de sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 29

La estadística es la ciencia que se origina en la recolección de datos y concluye en el análisis e interpretación de los mismos.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 6 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada uno de los valores observados con respecto a la
media aritmética, estamos calculando la:

 desviación típica o estándar


 desviación media absoluta
 varianza

 NA

Pregunta 31

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 32

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 33

La estadística descriptiva, utiliza una muestra para extraer conclusiones sobre el conjunto total de datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 34

La estadística, es una ciencia muy útil para las decisiones en:

 empresarial
 medicina
 cualquier ámbito

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

Para calcular la mediana en un conjunto de datos, se debe sumar los valores y dividirlo para el número total de datos observados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Al calcular el valor de las medidas de ubicación se considera:

 el límite real inferior de la clase.


 la marca de clase
 la frecuencia relativa simple

 NA

Pregunta 38

Las medidas de dispersión, son aquellas que nos permiten considerar:

 cuán juntos o alejados se encuentran los datos entre sí.


 el promedio de la distancia entre los valores del conjunto de datos.
 la diferencia entre cada uno de los valores del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 39

Para determinar el valor mediano de un conjunto de datos es necesario considerar la frecuencia relativa simple.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

Página 8 de 9
En el nivel de medición de las variables, decimos que es nominal cuando responden a un ordenamiento.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=af004074-49b5-4754-86f7-c6c243ee0369&u=b0OBGabpcOs4OrJyWmPLd7crRXw%3D

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ESTADÍSTICA BÁSICA-EC - BIM1 Estadística Básica EC
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 29/05/2021 18:45:48 | Tiempo empleado (min): 57

Nombre completo: VERA MONCADA JESSICA ALEJANDRA


Cédula de identidad: 1104944689
Asignatura: ESTADÍSTICA BÁSICA-EC
Test: BIM1 Estadística Básica EC
Fecha y hora: 29/05/2021 18:45:48

Duración del test (min): 60


Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 14
Nº preguntas en blanco: 0

 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:

Leyenda:

o El alumno respondió correctamente


o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

De acuerdo a los datos recogidos es posible calcular las tres medidas de tendencia central o no.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 2

Si el valor del coeficiente de sesgo es igual a +2,5, podemos afirmar que los datos se encuentran en mayor cantidad hacia los
valores mayores aunque existen pocos datos cuyo valor es menor.

 Verdadero
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 1 de 9
 Falso

 NA

Pregunta 3

La media geométrica es una medida útil para calcular índices de crecimiento o tasas de crecimiento promedio de una
determinada variable, como por ejemplo la población de un lugar.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 4

Dos de las siguientes medidas nos permiten identificar la posición que ocupa determinado dato dentro de un conjunto analizado:
(elija dos opciones)

 mediana
 cuartiles
 coeficiente de sesgo

 NA

Pregunta 5

Al establecer la diferencia entre los límites real superior y real inferior en un intervalo de clase, estamos obteniendo la marca de
clase.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 6

Si en un conjunto de datos obtenemos los siguientes resultados: media aritmética= 68; mediana= 75 y moda = 80. Entonces los
datos tienen una distribución:

 simétrica
 asimétrica positiva
 asimétrica negativa

 NA

Pregunta 7

Al sumar las diferencias entre cada valor con respecto a la media aritmética, su resultado es igual a:

 cero
 uno
 total de datos
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 2 de 9
 NA

Pregunta 8

La diferencia entre dos marcas de clase consecutivas, no ayuda a conocer también:

 los límites reales de clase


 la frecuencia absoluta simple
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 9

La estadística inferencial, es aquella parte de la ciencia estadística que describe los datos sin ningún arreglo previo.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 10

Cuando se trabaja con datos muestrales, en el cálculo de la desviación estándar, se debe dividir para:

 N
 N-1
 N+1

 NA

Pregunta 11

El coeficiente de sesgo o asimetría, requiere tener en cuenta los siguientes elementos: (elija dos opciones)

 el valor de la mediana
 la desviación típica o estándar
 el tamaño o anchura de clase

 NA

Pregunta 12

Cuando en el conjunto de datos se encuentran valores extremos, es recomendable considerar como medida a la: (elija dos
opciones)

 media aritmética
 mediana
 moda

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 3 de 9
Pregunta 13

Una de las características de la media aritmética es que la suma de las diferencias entre cada uno de los valores y la media
aritmética de dicho conjunto siempre es igual a 1 o 100%.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 14

En un histograma, la altura de cada barra nos muestra:

 la marca de clase del intervalo


 la frecuencia simple de cada intervalo
 los límites reales tanto inferior como superior

 NA

Pregunta 15

Los datos que proceden de una variable cualitativa, se presentan mediante una:

 serie simple
 serie acumulada
 tabla de frecuencias

 NA

Pregunta 16

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la media aritmética.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 17

Los límites de clase son los valores extremos de cada intervalo de clase o categoría.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 18

Si el valor del coeficiente de variación de un conjunto de datos es igual al 20%, esto significa que los valores.

 seencuentran en forma compacta, por lo que cualquier decisión resultará adecuada.


https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 4 de 9
 muestran una gran dispersión por lo que no son buenos referentes para tomar decisiones.
 se ubican en un nivel moderado de separación con respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 19

La marca de clase se obtiene mediante:

 la semisuma de los limites de clase


 la diferencia entre los límites máximo y mínimo
 el cociente entre los límites de clase

 NA

Pregunta 20

Los dos elementos que se deben considerar para realizar un polígono de frecuencias son (escoja 2 alternativas)

 límite real de clase


 marca de clase
 frecuencia del intervalo

 NA

Pregunta 21

El cálculo de la moda, requiere considerar todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 22

En cualquier distribución simétrica, aproximadamente el 68% de datos se encuentran entre:

 más y menos una desviación típica respecto a la media aritmética.


 más y menos dos desviaciones típicas respecto a la media aritmética.
 más y menos tres desviaciones típicas respecto a la media aritmética.

 NA

Pregunta 23

El rango o recorrido es una de las medidas que nos permite observar la dispersión de los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 5 de 9
Pregunta 24

Para obtener el rango o recorrido de una variable discreta:

 establecemos la diferencia entre los valores mínimo del máximo.


 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo sumamos uno.
 a la diferencia entre los valores mínimo y máximo restamos uno.

 NA

Pregunta 25

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia absoluta simple se la divide para el número de
datos, estamos calculando la media:

 ponderada.
 aritmética
 geométrica

 NA

Pregunta 26

El polígono de frecuencias nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 27

En el cálculo del valor mediano de una tabla de distribución de frecuencias, se considera el tamaño o anchura de la clase
mediana.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 28

El número de personas asiladas cada día en un hospital, es ejemplo de una variable:

 discreta
 cualitativa
 continua

 NA

Pregunta 29

La sumatoria de las frecuencias absolutas simples es igual a 1 o 100%.


 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 6 de 9
 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 30

Si el número de datos investigados es de 100 y en un intervalo su frecuencia absoluta simple es de 20, entonces eso significa que
la frecuencia relativa simple de ese intervalo es:

 2
 0,2
 5

 NA

Pregunta 31

La medida que nos permite identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los datos es:

 la desviación media absoluta


 la desviación típica o estándar
 el coeficiente de sesgo o asimetría

 NA

Pregunta 32

La mediana, es aquella medida de tendencia central que nos indica el valor:

 más alto de todo el conjunto de datos.


 que se encuentra un mayor número de veces en el conjunto de datos.
 que ocupa la posición central dentro del conjunto de datos.

 NA

Pregunta 33

En un conjunto de datos, cuyo rango o recorrido es igual a 66 y el número de intervalos de clase definido es de 10, el tamaño del
intervalo de clase será igual a:

 6
 7
 10

 NA

Pregunta 34

La media aritmética, la mediana y la moda pueden ser calculadas en un mismo conjunto de datos.

 Verdadero
 Falso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 7 de 9
 NA

Pregunta 35

El histograma es una representación gráfica en la que se utilizan las marcas de clase para su construcción.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 36

El cálculo de la desviación media absoluta considera la diferencia en términos absolutos entre la media aritmética y cada uno de
los valores analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 37

Para calcular la media aritmética, se toman en cuenta todos los datos analizados.

 Verdadero
 Falso

 NA

Pregunta 38

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es posible calcular:

 la media aritmética, pero no la mediana y la moda.


 la mediana y la moda pero no la media aritmética.
 la media aritmética y la mediana pero no la moda.

 NA

Pregunta 39

Tratándose de las frecuencias acumuladas sean absolutas o relativas, éstas podrían ser: (debe elegir dos opciones)

 mayor qué
 igual a
 menor qué

 NA

Pregunta 40
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 8 de 9
Para determinar la dispersión entre los valores de un conjunto de datos se puede considerar el valor de la media ponderada.

 Verdadero
 Falso

 NA

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=7e7042f8-713e-4aa8-8918-6bd3eac8aef9&u=ItnoDW3XvrHFmETp5T2FO99HlVc%3D

Página 9 de 9
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

[AAB01] Cuestionario 1: Identifique los


fundamentos de estadística y presentación de
información.
Comenzado: 18 de abr en 15:33

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (       )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                 (       )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                       (  X  )

Identifique los fundamentos de estadística y presentación de


Actividad de aprendizaje:
información.

Tipo de recurso: Cuestionario 1


Fundamentos de la teoría estadística
Tema de la unidad:
Organización y presentación de información estadística

Identifica la importancia del uso de las técnicas estadísticas en el


Resultados de aprendizaje tratamiento de la información
que se espera lograr:
Presenta información resumida

Estrategias didácticas: Para el desarrollo del cuestionario, el estudiante debe revisar los
contenidos de las dos primeras unidades con la finalidad de que
identifique sus avances en la comprensión y análisis de los temas
referentes a la presentación de información.

Los ítems son de diferente tipo con el objetivo de que el estudiante


desarrolle las habilidades y destrezas permitirá aplicar los temas
abordados.

El estudiante podrá revisar sus aciertos o sus errores y también la


retroalimentación correspondiente que le aportarán a comprender
de mejor manera cada temática.

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 1/7
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

El cuestionario estará disponible durante una semana, dispone de


15 minutos y cuenta con 2 intentos para emitir sus respuestas.

Pregunta 1 0.5 pts

La estadística descriptiva es aquella que utiliza una muestra para extraer una
conclusión que se refiera al conjunto total de datos del cual procede esa muestra.

Verdadero

Falso

Pregunta 2 0.5 pts

Una de las razones que determina la importancia del estudio de la Estadística es


que:

ayuda a la toma de decisiones respecto a la situación u objeto investigado.

permite en un solo ámbito considerar las variables discretas.

ayuda a conocer y analizar con métodos matemáticos datos de problemas cotidianos.

Pregunta 3 0.5 pts

Las características que se obtienen al analizar los datos poblacionales se


conocen como parámetros.

Verdadero

Falso

Pregunta 4 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 2/7
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

Se define como población a:

una parte de los elementos o situación investigada.

todos los elementos que forman parte del objeto o situación investigada.

todos los estadísticos de una situación investigada.

Pregunta 5 0.5 pts

Un ejemplo de variable cualitativa es el número de vehículos en un parqueadero


cada día de la semana. 

Verdadero

Falso

Pregunta 6 0.5 pts

La imposibilidad de trabajar con todos los elementos que forman parte de la


población nos lleva a considerar una parte de la misma que se denomina dato. 

Verdadero

Falso

Pregunta 7 0.5 pts

Un ejemplo de variable discreta sería el número de personas afectadas por el


coronavirus cada día. 

Verdadero

Falso

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 3/7
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

Pregunta 8 0.5 pts

Cuando hablamos de la información obtenida directamente desde el objeto


investigado nos referimos a fuentes:

terciarias

secundarias

primarias

Pregunta 9 0.5 pts

Al identificar la marca de automóviles vendidos en una concesionaria, nos


estamos refiriendo a una variable cualitativa.

Verdadero

Falso

Pregunta 10 0.5 pts

Para saber si se debe utilizar o no una tabla y el tipo  de tabla a emplearse, se
toma como referencia el rango, amplitud de variación o recorrido de la variable.

Verdadero

Falso

Pregunta 11 0.5 pts

Una tabla de distribución de frecuencias utiliza intervalos o clases mutuamente


excluyentes.

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 4/7
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

Verdadero

Falso

Pregunta 12 0.5 pts

La frecuencia absoluta simple se encuentra dividiendo cada una de las


frecuencias relativas para el número total de observaciones.

Verdadero

Falso

Pregunta 13 0.5 pts

En el intervalo, 120 - 128 la marca de clase resultante es:

128,5

120,5

124

Pregunta 14 0.5 pts

Una tabla de distribución de frecuencias se construye cuando el rango o recorrido


de la variable es mayor a 15.

Verdadero

Falso

Pregunta 15 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 5/7
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

Es recomendable que una tabla de distribución de frecuencias tenga más de


cinco pero menos de veinte intervalos de clase.

Verdadero

Falso

Pregunta 16 0.5 pts

El rango o amplitud de variación de un conjunto de datos, se obtiene a través de


la sumatoria de los límites inferior y superior de una misma clase

Verdadero

Falso

Pregunta 17 0.5 pts

La frecuencia absoluta simple se obtiene al dividir el número de observaciones de


cada clase para el número total de las mismas.

Verdadero

Falso

Pregunta 18 0.5 pts

Para determinar el número de intervalos de clase en los que se debe distribuir un


conjunto de datos se aconseja cumplir la siguiente condición: 2k ≤ n.

Verdadero

Falso

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 6/7
18/4/23, 15:40 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique los fundamentos de estadística y presentación de información.

Pregunta 19 0.5 pts

La sumatoria de las frecuencias relativas simples en una distribución de


frecuencias, siempre será igual a 1.

Verdadero

Falso

Pregunta 20 0.5 pts

La representación gráfica de una distribución de frecuencias mediante barras


verticales se denomina polígono de frecuencias.

Verdadero

Falso

No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 15:40 Entregar examen

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348092/take 7/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

[AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de


tendencia central.
Comenzado: 9 de mayo en 9:23

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (       )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                 (       )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                       (  X  )

Actividad de aprendizaje: Analice las medidas de tendencia central.

Tipo de recurso: Cuestionario 2

Tema de la unidad: Medidas de tendencia central

Resultados
 de aprendizaje
Analiza las características de un conjunto de datos
que se espera lograr:

Para el desarrollo del cuestionario 2, el profesor ingresará en el


espacio correspondiente un conjunto de ítems de diferente tipo que
permite al estudiante demostrar sus conocimientos, comprensión y
aplicación del tema de las medidas de tendencia central.

Estrategias didácticas: El estudiante podrá revisar sus aciertos o sus errores y también la
retroalimentación correspondiente que le aportarán a comprender
de mejor manera cada temática.

El cuestionario estará disponible durante una semana, dispone de


15 minutos y cuenta con 2 intentos para emitir sus respuestas.

Pregunta 1 0.5 pts

En un conjunto de datos con valores extremos es posible el cálculo de la


mediana.

Verdadero
https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 1/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

Falso

Pregunta 2 0.5 pts

Las medidas de tendencia central nos permiten obtener valores representativos


de un conjunto de datos.

Verdadero

Falso

Pregunta 3 0.5 pts

El valor de la media geométrica siempre será mayor que la media aritmética.

Verdadero

Falso

Pregunta 4 0.5 pts

La media aritmética se considera como el valor que representa al conjunto total


de datos recolectados.

Verdadero

Falso

Pregunta 5 0.5 pts

La media aritmética es una medida no aconsejable, cuando el conjunto de datos:

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 2/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

es cualitativo

tiene valores extremos

se compone de valores relativos

Pregunta 6 0.5 pts

Los valores calculados de la media aritmética, la mediana y la moda permiten


identificar la forma en la que se encuentran distribuidos los valores.

Verdadero

Falso

Pregunta 7 0.5 pts

Si en una tabla de distribución de frecuencias existe un intervalo abierto, se


recomienda determinar el valor de la media geométrica.

Verdadero

Falso

Pregunta 8 0.5 pts

En una tabla de distribución de frecuencias que tiene un intervalo abierto, es


posible calcular:

la media aritmética, pero no la mediana y la moda.

la mediana y la moda pero no la media aritmética.

la media aritmética y la mediana pero no la moda.

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 3/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

Pregunta 9 0.5 pts

En el conjunto de valores 20, 23, 24, 25, 25, 26, 30 y 30, al determinar la moda se
puede concluir que el conjunto es:

unimodal

multimodal

bimodal

Pregunta 10 0.5 pts

Cuando al valor de la variable se le asigna un peso o ponderación, se determina


entonces la media ponderada.

Verdadero

Falso

Pregunta 11 0.5 pts

El cálculo de la mediana requiere que se considere la frecuencia:

absoluta simple

relativa simple

absoluta acumulada

Pregunta 12 0.5 pts

En un campo petrolero de Petroecuador, se establecen los siguientes valores por


hora de trabajo: los 30 Técnico1 ganan $20 por hora; los 20 Técnico2 reciben $15

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 4/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

por hora y los 12 Técnico3 ganan $10 por hora. ¿Cuál será el valor promedio por
hora que se paga a los Técnicos en este campo petrolero?

16,00

16,35

16,45

Pregunta 13 0.5 pts

En el siguiente conjunto de calificaciones:  5,7,0,3,12, el valor de la mediana es:

Pregunta 14 0.5 pts

En el año 1990 la población ecuatoriana era de 972.000 habitantes, al año 2020


llegamos a 17.480.000 habitantes. La tasa promedio anual de crecimiento de la
población, es de:

10,11%

10%

10,20%

Pregunta 15 0.5 pts

La suma de las desviaciones de cada valor con respecto a la media aritmética es


igual a:

1
https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 5/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

0,5

Pregunta 16 0.5 pts

El intervalo mediano en una tabla de distribución de frecuencias es aquel que


tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

Verdadero

Falso

Pregunta 17 0.5 pts

Cuando se calcula el valor de la media aritmética en una tabla de distribución de


frecuencias se debe sumar:

las marcas de clase correspondientes a cada intervalo o clase.

la diferencia entre los límites inferior y superior de cada clase o intervalo.

el producto entre la marca de clase y la frecuencia absoluta simple correspondiente.

Pregunta 18 0.5 pts

Cuando a la sumatoria entre la marca de clase por su correspondiente frecuencia


absoluta simple se la divide para el número de datos, estamos calculando la
media:

ponderada

aritmética

geométrica

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 6/7
9/5/23, 9:28 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Analice las medidas de tendencia central.

Pregunta 19 0.5 pts

En un conjunto de datos al calcular los valores de las medidas de tendencia


central, en el centro se encuentra el correspondiente a la:

media aritmética

mediana

moda

Pregunta 20 0.5 pts

Si en un conjunto de datos, los valores calculados de la media aritmética, la


mediana y la moda son iguales, significa que el conjunto se distribuye en forma:

simétrica

asimétricamente positiva

asimétricamente negativa

No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 9:28 Entregar examen

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/347996/take 7/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

[AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de


dispersión.
Comenzado: 22 de mayo en 16:06

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (       )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                 (       )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                       (  X  )

Actividad de aprendizaje: Analice las medidas de dispersión.

Tipo de recurso: Cuestionario 3

Tema de la unidad: Medidas de dispersión

Resultados
 de aprendizaje
Analiza las características de un conjunto de datos
que se espera lograr:

Para el desarrollo del cuestionario 3, el profesor ingresará en el


espacio correspondiente un conjunto de ítems de diferente tipo que
permite al estudiante demostrar sus conocimientos, comprensión y
aplicación de los temas referidos a las medidas de dispersión.

Estrategias didácticas: El estudiante podrá revisar sus aciertos o sus errores y la


retroalimentación correspondiente que le aportarán a comprender
de mejor manera cada temática.

El cuestionario estará disponible durante una semana, dispone de


15 minutos y cuenta con 2 intentos para emitir sus respuestas.

Pregunta 1 0.5 pts

El coeficiente de variación es una medida adimensional.

Verdadero

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 1/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

Falso

Pregunta 2 0.5 pts

El coeficiente de sesgo o asimetría permite cuantificar la dispersión entre cada


valor y la media aritmética.

Verdadero

Falso

Pregunta 3 0.5 pts

La medida que nos presenta los resultados en unidades de medida cuadrática, es


la:

desviación media absoluta

varianza

desviación típica o estándar

Pregunta 4 0.5 pts

Las medidas de dispersión nos permiten identificar el nivel de separación de cada


uno de los elementos con respecto a un indicador especifico.

Verdadero

Falso

Pregunta 5 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 2/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

El valor absoluto de un término indica que no se toma en cuenta el signo del


término.

Verdadero

Falso

Pregunta 6 0.5 pts

Una de las siguientes medidas, no corresponde al conjunto de medidas de


dispersión:

rango o recorrido

desviación media

media ponderada

Pregunta 7 0.5 pts

La medida de dispersión que es útil para comparar distribuciones expresadas en


diferentes unidades es:

la desviación media

la varianza

el coeficiente de variación

Pregunta 8 0.5 pts

La varianza, es aquel valor que resulta de extraer la raíz cuadrada del resultado
obtenido al calcular la desviación típica o estándar.

Verdadero

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 3/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

Falso

Pregunta 9 0.5 pts

El coeficiente de  sesgo o asimetría nos permite determinar la forma en la que se


encuentran distribuidos los datos.

Verdadero

Falso

Pregunta 10 0.5 pts

Las medidas de ubicación como los cuartiles, se calculan aplicando la definición


de la mediana.

Verdadero

Falso

Pregunta 11 0.5 pts

La medida de dispersión que permite conocer que el 25% de las observaciones


son menores que él y que el 75% de las observaciones se encuentran sobre el
mismo, se denomina:

Q1

P1

D1

Pregunta 12 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 4/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

Las medidas que dividen al conjunto de datos en cien partes iguales, son los:

deciles

cuartiles

percentiles

Pregunta 13 0.5 pts

Cuando se toma en cuenta los valores absolutos de las diferencias entre cada
uno de los valores observados con respecto a la media aritmética, estamos
calculando la:

desviación estándar

desviación media

varianza

Pregunta 14 0.5 pts

El cálculo de la varianza considera la diferencia cuadrática entre cada valor y la


media aritmética.

Verdadero

Falso

Pregunta 15 0.5 pts

El promedio de las distancias entre los valores observados y la media aritmética,


constituye la:

amplitud de variación

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 5/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

desviación media

desviación típica o estándar

Pregunta 16 0.5 pts

La desviación típica o estándar requiere que en su cálculo se tome en cuenta las


diferencias en términos absolutos entre cada valor y la media aritmética.

Verdadero

Falso

Pregunta 17 0.5 pts

El coeficiente de sesgo o asimetría puede tomar valores entre - 3 y + 3.

Verdadero

Falso

Pregunta 18 0.5 pts

Si el resultado obtenido al calcular el coeficiente de asimetría en la distribución de


un conjunto de datos es igual a cero, nos demuestra que los datos son:

simétricos

asimétricos positivos

asimétricos nnegativos

Pregunta 19 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 6/7
22/5/23, 16:11 Examen: [AAB01] Cuestionario 3: Analice las medidas de dispersión.

Si la desviación media absoluta es 1,45, se interpreta que:

La distancia entre cada uno de los valores con respecto a la media aritmética es de 1,45.

En promedio, la distancia entre cada uno de los valores con respecto a la media
aritmética es de 1,45.

La sumatoria de las distancias entre cada uno de los valores con respecto a la media
aritmética es de 1,45

Pregunta 20 0.5 pts

El valor de la mediana, es igual a:

D2; Q2; y P2

D5; Q2; y P25

D5; Q2; y P50

No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 16:11 Entregar examen

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348032/take 7/7
23/5/23, 16:49 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

[ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2:


Aplicación de las medidas de tendencia central.
Comenzado: 23 de mayo en 16:45

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       ( X  )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                (      )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                     (      )

Actividad de
Aplicación de las medidas de tendencia central
aprendizaje:

Tipo de recurso: Actividad suplementaria 2 - Cuestionario

Tema de la unidad: Medidas de tendencia central


Resultados de
aprendizaje que se Analiza las características de un conjunto de datos
espera lograr:

Es la actividad para los estudiantes que no pudieron participar en la


videocolaboración 2.
Estrategias
Para el desarrollo de esta actividad debe resolver los ejercicios
didácticas:
propuestos y responder el cuestionario.

Tiene 2 intentos y 20 minutos.

NOTA: Desarrolle el ejercicio 1 y escriba las respuestas a las preguntas


considerando lo siguiente:

No utilizar separación de miles, dos cifras decimales y el punto como


separador de decimales. Por ejemplo: 0.35; 1102.34

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348078/take 1/6
23/5/23, 16:49 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

Se presenta la siguiente distribución de ventas de una muestra de 50


negociantes: 

3.png

Determine:

Pregunta 1 0.25 pts

¿Cuál es el intervalo de clase?

20

Pregunta 2 0.25 pts

¿Cuál es el límite superior real de la cuarta clase?

180.5

Pregunta 3 0.25 pts

¿Cuál es el punto medio de la tercera clase?

150

Pregunta 4 0.25 pts

¿Cuál es la frecuencia acumulada “menor que” de la tercera clase?

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348078/take 2/6
23/5/23, 16:49 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

21

Pregunta 5 1 pts

¿De cuánto es la media?

161.2

Pregunta 6 1 pts

¿De cuánto es la mediana?

165

Pregunta 7 1 pts

¿De cuánto es el valor de la moda?

170.77

Pregunta 8 0.75 pts

¿Cuál es la relación de la media con respecto a la mediana y moda?

Media<mediana<moda

Media=mediana=moda

Media>mediana>moda

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348078/take 3/6
23/5/23, 16:49 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

Pregunta 9 0.75 pts

¿Cuál es el tipo de simetría o asimetría que presenta la distribución de


frecuencias?

Asimetría negativa

Asimetría positiva

Simétrica

Una empresa tiene un equipo de ventas conformado por 40 personas que


visitan a profesores en todo el país. A continuación se presenta el informe
del número de profesores visitados por los agentes vendedores de libros.

2-1.png

Determine:

Pregunta 10 1 pts

¿Cuál es la media aritmética?

58.45

55.67

45.78

Pregunta 11 0.25 pts

¿Cuál es el valor de la posición del dato mediano?

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348078/take 4/6
23/5/23, 16:49 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

20

20.5

25

Pregunta 12 1 pts

¿De cuánto es la mediana?

56

50

47

Pregunta 13 1 pts

¿De cúanto es la moda?

55

45

60

Pregunta 14 0.75 pts

¿Cuál es la relación de la media con respecto a la mediana y moda?

Media=mediana=moda

Media>mediana>moda

Media<mediana<moda

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348078/take 5/6
23/5/23, 16:49 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

Pregunta 15 0.5 pts

¿Qué tipo de simetría o asimetría presenta el conjunto de datos?

Asimetría positiva

Asimetría negativa

Simétrica

No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 16:49 Entregar examen

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348078/take 6/6
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

[APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información


estadística.
Comenzado: 19 de abr en 9:34

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (       )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                 (  X  )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                      (       )

Actividad de aprendizaje: Presentación de información estadística.

Tipo de recurso: Caso 1

Tema de la unidad: Organización y presentación de información estadística

Resultados
 de aprendizaje
Presenta información resumida
que se espera lograr:

En el entorno virtual dispone del caso 1 que debe desarrollar con 


Estrategias didácticas: sus respectivos procedimientos, con la finalidad de seleccionar la
respuesta correcta del cuestionario creado para la actividad.

Un instituto de idiomas donde usted es el director se encuentra ofertando


un programa de inglés de ocho niveles que integra todos los dominios del
aprendizaje temprano, el cual está dirigido a estudiantes de bachillerato y
adultos, por lo cual se matricularon en dicho programa un total de 340
estudiantes, de los cuales 250 eligieron rendir un examen de ubicación el
cual se puntúa en base a 100 puntos. Usted como director, desea conocer
de manera resumida los resultados de esta evaluación inicial.

Luego de haber realizado la prueba de ubicación a los 250 estudiantes


matriculados en el curso que prefirieron rendir esta evaluación, las
calificaciones obtenidas se presentan a continuación: 

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 1/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

64 47 39 35 45 27 37 35 48 64

30 46 65 74 74 51 45 51 55 48

75 43 70 70 34 44 50 50 39 32

29 50 32 38 42 53 39 43 37 64

41 47 35 55 30 31 44 28 37 45

57 41 49 54 35 52 67 50 34 63

55 30 65 51 31 59 32 43 47 50

45 62 32 69 39 50 48 45 41 46

40 30 66 75 56 46 44 44 43 47

54 45 68 35 39 61 71 63 60 30

42 44 48 37 50 39 29 68 63 54

30 45 34 41 32 63 68 40 49 40

33 30 31 46 67 35 34 73 90 42

45 32 65 54 49 44 49 38 28 44

29 68 48 71 44 58 48 59 45 29

69 56 54 31 38 31 28 73 54 43

68 28 36 67 34 41 32 46 35 29

48 38 52 51 30 60 60 51 32 34

55 44 81 38 29 61 34 64 56 60

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 2/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

40 46 29 35 27 50 56 40 66 37

35 43 84 46 66 52 57 41 63 38

41 61 52 59 35 64 48 37 30 41

43 48 38 40 59 57 75 42 77 46

38 57 40 54 83 53 53 30 34 74

36 49 41 43 32 35 42 41 51 51

Luego de la organización y clasificación de la información recibida, usted


puede emitir las siguientes conclusiones:

Pregunta 1 0.5 pts

La variable de análisis es de tipo:

Continua

Discreta

Cualitativa

Pregunta 2 0.5 pts

El rango o recorrido de la variable es:

59

72

64

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 3/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

Pregunta 3 0.5 pts

El número de clases en las que se presenta la información es:

10

Pregunta 4 0.5 pts

El tamaño o anchura de cada clase o intervalo es;

Pregunta 5 0.5 pts

Si el primer intervalo es 27 – 34 el segundo intervalo de clase es:

59 – 66

43 – 50

35 - 42

Pregunta 6 0.5 pts

El sexto intervalo de clase es:

67 – 74

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 4/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

51 – 58

83 – 90

Pregunta 7 0.5 pts

La frecuencia absoluta simple del cuarto intervalo es:

19

34

28

Pregunta 8 0.5 pts

La frecuencia absoluta simple del primer intervalo es:

46

44

41

Pregunta 9 0.5 pts

El mayor número de estudiantes matriculados registra un puntaje entre:

35 – 42

43 – 50

59 – 66

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 5/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

Pregunta 10 0.5 pts

La proporción de estudiantes matriculados que tienen una calificación entre 51 y


58 puntos, es de:

13.60%

22.00%

7.60%

Pregunta 11 0.5 pts

El número de matriculados que obtuvieron menos de 51 puntos es de:

161

150

60

Pregunta 12 0.5 pts

El número de matriculados que registran un puntaje inferior a 43 puntos es de:

46

101

195

Pregunta 13 0.5 pts

El número de estudiantes matriculados que tienen un puntaje superior a 66


puntos es de:

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 6/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

17

27

Pregunta 14 0.5 pts

La marca de clase del primer intervalo es:

30.5

46.5

31.5

Pregunta 15 0.5 pts

La marca de clase del séptimo intervalo es:

74.5

78.5

70.5

Pregunta 16 0.5 pts

En el intervalo de mayor frecuencia, la marca de clase es:

46.5

48.5

42.5

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 7/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

Pregunta 17 0.5 pts

El punto medio de la clase con el puntaje más alto es:

86.5

22.5

46.5

Pregunta 18 0.5 pts

La frecuencia absoluta acumulada del último intervalo es:

247

250

235

Pregunta 19 0.5 pts

El límite real inferior del cuarto intervalo es:

66.5

43.5

50.5

Pregunta 20 0.5 pts

La proporción de estudiantes con un puntaje menor a 35 puntos es de:

13.60%

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 8/9
19/4/23, 9:41 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Presentación de información estadística.

18.40%

15.30%

No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 9:41 Entregar examen

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348097/take 9/9
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

[APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las


características de un conjunto de datos.
Comenzado: 26 de mayo en 14:42

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (       )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                 (  X  )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                      (       )

Actividad de aprendizaje: Identificación de las características de un conjunto de datos.

Tipo de recurso: Caso 2

Tema de la unidad: Medidas de tendencia central y de dispersión

Resultados
 de aprendizaje
Analiza las características de un conjunto de datos
que se espera lograr:

En el entorno virtual dispone del caso 2 debe desarrollarlo en el


cuaderno de trabajo con sus respectivos procedimientos y dispone
Estrategias didácticas:
de un  cuestionario para que seleccione la respuesta correcta en
cada pregunta planteada.

La empresa comercial ABC, se dedica al expendio de artículos de primera


necesidad y se requiere conocer cuál es el valor que cada uno de los
clientes paga por el consumo de sus artículos. Para ello en diferentes días
de la semana se ha recogido el valor en dólares exactos que pagan 200
clientes, los mismos que se presentan en la siguiente distribución de
frecuencias:

tabla2.png

Al establecer las características del conjunto de clientes, respecto a la


variable nivel de consumo, se pueden identificar las siguientes
conclusiones:

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 1/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

Pregunta 1 0.6 pts

El consumo promedio de los clientes de la Empresa Comercial ABC, es de:

25

62.56

100

Pregunta 2 0.5 pts

El grupo de clientes, registra un consumo mediano de:

59.40

100

58.5

Pregunta 3 0.5 pts

El consumo modal del conjunto de clientes, se encuentra en:

37.5

42

46.83

Pregunta 4 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 2/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

Al relacionar los valores de la media aritmética, mediana y moda, se observa que


la distribución es:

simétrica

asimétrica positiva

asimétrica negativa

Pregunta 5 0.5 pts

La variable en estudio, establece un rango o recorrido de:

112 puestos

111 puestos

100 puestos

Pregunta 6 0.5 pts

El 25% de los clientes registran un consumo inferior a:

50,00

42.17

51.50

Pregunta 7 0.6 pts

El cuartil 2 del consumo de los clientes identifica un valor de:

59.40

100
https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 3/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

58.5

Pregunta 8 0.5 pts

La desviación media absoluta del nivel de consumo de los clientes analizados es


igual a:

66.21

30.49

20.71

Pregunta 9 0.5 pts

La varianza del nivel de consumo, se ha establecido que es igual a:

52.64

593,08

1315,96

Pregunta 10 0.6 pts

Al calcular la desviación típica o estándar del nivel de consumo, se obtiene que


es:

36.28

7.26

24.35

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 4/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

Pregunta 11 0.5 pts

El coeficiente de variación del conjunto de consumo, es igual a:

2.57

0.39

0.50

Pregunta 12 0.5 pts

La asimetría del conjunto de consumo que se analiza, registra un coeficiente de:

0,39

- 0,39

2.57

Pregunta 13 0.5 pts

El 75% de los clientes analizados, se ubica en un nivel de consumo de:

86.50

81.91

150

Pregunta 14 0.5 pts

El 50% de los clientes investigados, registra un consumo inferior a:

59.40

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 5/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

51.50

65.50

Pregunta 15 0.5 pts

El nivel de consumo máximo del 90% de los clientes de la Empresa Comercial


ABC, es:

107.50

97.92

100.5

Pregunta 16 0.6 pts

El valor del D5, P50, Q2 es igual a:

59.40

42.17

81.91

Según los datos del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), en


lo referente a la población de la provincia de Loja, en el año 2001 registró
404.835 habitantes mientras que, en el año 2010, la población fue de
448.966.

Pregunta 17 0.5 pts

Esto significa que cada año, la población creció en el


https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 6/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

1.16%

1.04%

1.11%

Los datos históricos de los censos poblacionales en el Ecuador, establecen


que en el año 2001 fuimos 12´156.608 habitantes y que en el VI Censo de
Población del año 2010, la población del Ecuador fue de 14´483.499.

Pregunta 18 0.5 pts

Si hasta el año 2021, el ritmo de crecimiento es el mismo, entonces la población


es:

17´940.603

17´594.860

18´293.140

Suponga que la calificación bimestral de una asignatura se compone de varias


actividades , las mismas que tienen asignado un peso o ponderación de la
siguiente manera:

11..png

Cada una de las actividades se califican sobre 10 puntos. Si un estudiante


obtiene las siguientes calificaciones en las actividades:

12..png

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 7/8
26/5/23, 14:45 Examen: [APEB1-15%] Caso 2: Identificación de las características de un conjunto de datos.

Pregunta 19 0.6 pts

La calificación bimestral del estudiante, es: 

8.48

8.93

9.00

No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 14:45 Entregar examen

https://utpl.instructure.com/courses/54376/quizzes/348071/take 8/8

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