TERCERO

BÁSICO

Catedrático:

EDWIN DOMINGO SAGÜÍ COY

TERCER CICLO ESCOLAR

Bimestre 2023
Competencias:
Calcula operaciones combinadas de los diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros
y racionales) con algoritmos escritos, mentales, exactos y aproximados.

Indicadores de logro:

Opera con seguridad, justificando los pasos y métodos que sigue y verificando sus
resultados.

Opera dentro de los conjuntos numéricos naturales y enteros, mediante procedimientos

correspondientes.

ASPECTOS A PONDERAR EN EL TERCER BIMESTRE CICLO

ESCOLAR 2023
Cuaderno de apuntes (sellos) 40 puntos

2 Trabajos extra aula 15 puntos c/u 30 puntos

2 Parciales 10 puntos c/u 20 puntos

2 Actividades socioculturales 5 c/u 10 puntos

TOTAL 100 puntos

 INSTRUCCIONES GENERALES
Estimados estudiantes:
La presente guía tendrá a bien propiciar los aprendizajes a través de diferentes procesos
educativos, con un modelo de educación donde se pretende que el alumno o alumna cuente con el
material propicio para el desarrollo de su formación académica.

 Las actividades solicitadas en la presente guía tendrán a bien realizarlas en el cuaderno de

apuntes y utilizando hojas papel bond según lo indicado en cada área de aprendizaje.

 Toda actividad la debe desarrollar con elementos que tenga a su alcance para no incurrir en
gastos innecesarios.

 Tendrá un valor de 100 puntos al momento de realizar todas las actividades que se encuentran
en la presente guía.

 Entregar evidencia de sus tareas cada dos semanas.

 Elaboración de un portafolio en donde vaya adjuntando las actividades realizadas, el mismo

tendrá revisiones periódicas cada dos semanas como medio de verificación, a lo cual se le
aplicará una herramienta de evaluación.

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

Antes de trabajar el cuadernillo se le recomiendan los siguientes aspectos a tomar en cuenta,

cuando resuelva sus ejercicios

1. Anotar el número de semana

2. Anotar el tema que se está trabajando
3. Identificar si está trabajando conocimientos previos o ejercitación.
4. Se deben copiar las instrucciones.
5. No copie los nuevos conocimientos, es únicamente para leer y observar ejemplos nada
más.
6. Se debe identificar cada semana con un separador elaborado creativamente.
7. El cronograma debe estar obligatoriamente pegado en el cuaderno.
8. Debe trabajar ordenadamente cada uno de los temas a desarrollarse.
9. El desarrollo de los ejercicios en el cuaderno o en hojas debe ser manuscrito.

Dudas o consultas
Puede escribir al WhatsApp del docente: (502) 47775539
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA DE ENSEÑANZA
PROFA. “ESTELA CHAVARRÍA DE DUBÓN”
PURULHÁ, BAJA VERAPAZ.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL TERCER BIMESTRE, CICLO ESCOLAR 2023
Tercero Básico, Sección: A y B, APELLIDOS: _______________________________NOMBRES: _________________________________________________
Área de aprendizaje: Matemáticas
Fecha de Firma del padre de
No. Actividades Aspectos a calificar Valor Observaciones
entrega familia
1. 16 de junio
Resolución de las actividades de conocimientos
Actividades completas firmadas
previos y actividades de ejercitación de semana 01 10 pts.
y selladas: 10 puntos
y 02
2. Resolución de primera hoja de trabajo. Ejercicios Procedimientos: 05 16 de junio
matemáticos. Pág. No. 08. Realizarla en hojas Puntos
15 puntos
cuadriculadas con carátula, dejar constancia del Respuestas correctas 10
procedimiento realizado. puntos
3. 07 de julio
Resolución de las actividades de conocimientos
Actividades completas firmadas
previos y actividades de conocimientos previos y 10 pts.
y selladas: 10 puntos
ejercitación y aplicación de semana 03 y 04
4. 07 de julio
Prueba objetiva: De forma presencial, se realizará en
Respuestas correctas y 10 puntos
clases. Temas vistos en semana 01 a la 04
procedimientos utilizados
5. Procedimientos: 05
Resolución de segunda hoja de trabajo. Ejercicios
Puntos
matemáticos. Pág. No. 20 Realizarla en hojas 15 puntos 10 de julio
Respuestas correctas 10
cuadriculadas.
puntos
6. Resolución de las actividades de conocimientos Actividades completas firmadas
previos y actividades de ejercitación de semana 05 y selladas: 10 puntos 10 pts. 21 de julio
y 06
7. 03 de agosto
Resolución de las actividades de conocimientos
Actividades completas firmadas
previos y actividades de ejercitación de semana 07 10 pts.
y selladas: 10 puntos
y 08
8. Prueba objetiva: si las clases se están desarrollando 04 de agosto
de forma presencial se realizará en clases, si es Respuestas correctas
10 puntos
virtual se enviará el link: temas vistos en semana 05
a 08
9. Participación activa y colaboración en actividades Participación, colaboración. Durante el
10 puntos
extracurriculares bimestre.
TOTAL 100 Puntos

F.___________________________________
Nombre del docente: Edwin Domingo Sagüí Coy No. de celular: 4777 5539
 Esta guía está dividida en 5 partes:

La primera son actividades de introducción o sobre los conocimientos

que ya posee.
CONOCIMIENTOS PREVIOS

La segunda contiene los elementos teóricos y conceptuales que

ayudarán a comprender el sentido y propósito. (debe únicamente
leer)
NUEVOS CONOCIMIENTOS

La tercera son actividades que están orientadas de acuerdo con un

objetivo de aprendizaje y ser acorde al nivel de estudio, al proceso
integral del aprendizaje. Son actividades que deben ser significativas
para el aprendizaje. Estarán ponderadas.
EJERCITACIÓN

Se refiere a la actividad de aprendizaje que desarrolla según los

lineamientos dados por el docente y será entregado en la fecha
asignada.
ENTREGA DE TAREA

La evaluación tiene sentido en función de aprendizaje y están al

servicio del mismo para reflejar, apoyar y desarrollar los indicadores
educativos. Estarán ponderadas.
EVALUACIÓN
 ÍNDICE

SEMANA CONTENIDO Págs.

Tema 1: Trinomio cuadrado perfecto 1

Tema 2: Diferencia de cuadrados 3

Tema 3: Trinomio de la forma x² + bx + c 5

Tema 4: Trinomio de la forma ax² + bx + c 7

Entrega de tarea 8

Tema 5: Ecuaciones de primer grado con una 10

incógnita.

Tema 6: Ecuaciones enteras con varios términos. 13

Tema 7: Ecuaciones con signos de agrupación. 14

Tema 8: Desigualdades 15

Tema 9: Inecuaciones de primer grado 16

Tema 9: Cambio de sentido en el signo de la 19

inecuación.

Entrega de tarea 20

Evaluación 20
Tema 10: Ecuaciones cuadráticas 22

Tema 11: Clasificación de ecuaciones cuadráticas. 23

Tema 12: Gráfica de la función cuadrática 25

Tema 13: Pasos para trazar la gráfica de la

función cuadrática 26

Tema 14: El Ángulo 29

Tema 15. Clasificación de los ángulos 30

Tema 16: Complemento y suplemento definidos 32

por una incógnita.

Tema 17: Razones trigonométricas 34

Tema 18: Razones trigonométricas básicas 35

39
Evaluación.
 1

SEMANA

TEMA 1 Trinomio cuadrado perfecto

2

Factorice los polinomios siguientes. Algunas expresiones pueden estar

desordenadas, así que tendrá que ordenarlas antes de operar. Elija trabajar
entre la primera o segunda columna.
 3

TEMA 2 Diferencia de cuadrados

Factorice los polinomios siguientes.

4

¿De acuerdo a la breve reseña histórica, qué impacto tuvo en la vida de

Karl haber ocultado las formas de resolver con facilidad diferentes
planteamientos matemáticos?
 5

TEMA 3 Trinomio de la forma x² + bx + c

6

Factorice utilizando el procedimiento correspondiente para los trinomios de la

forma x² + bx + c
 7

TEMA 4 Trinomio de la forma ax² + bx + c

8

Factorice utilizando el procedimiento correspondiente para los trinomios de la

forma ax² + bx + c

Instrucciones: En hojas cuadriculadas resuelva los siguientes ejercicios.

Seleccione la opción correcta para factorizar los siguientes trinomios de la forma ax² + bx + c.
 9

Instrucciones: Resuelva en hojas de papel bond tamaño carta de cuadros grandes, los
planteamientos que se le presentan a continuación. Tome en cuenta que se debe elaborar
la carátula de acuerdo al formato establecido. Utilice folder y gancho, perfore sus hojas.

A. Factorice los polinomios siguientes. Emplee el procedimiento de un trinomio cuadrado

perfecto.

B. Factorice los polinomios siguientes. Emplee el procedimiento de una diferencia de

cuadrados.
10

SEMANA

TEMA 5 Ecuaciones de primer grado con una incógnita

11
12

RECUERDE:
 13

Resuelva en su cuaderno las ecuaciones.

TEMA 6 Ecuaciones enteras con varios términos

14

Resuelva las ecuaciones y verifique su respuesta.

TEMA 7 Ecuaciones con signos de agrupación

Resuelva las ecuaciones y verifique su respuesta.

 15

SEMANA

TEMA 8 Desigualdades
16
17
18

Resuelva lo que se le indica en cada inciso.

Resuelva las inecuaciones siguientes, realice las operaciones en su cuaderno.

 19

Cambio de sentido en el signo de la

TEMA 9
inecuación

Resuelva las inecuaciones siguientes y exprese su repuesta en forma simbólica.

Elija dos para su resolución.
 20

Resuelva en hojas de papel bond tamaño carta de cuadros grandes, los planteamientos que
se le presentan a continuación. Tome en cuenta que se debe elaborar la carátula de
acuerdo al formato establecido. Utilice folder y gancho, perfore sus hojas.

A. Resuelva las ecuaciones. Puede ubicar directamente la respuesta.

B. Resuelva en su cuaderno las ecuaciones de primer grado con varios términos y signos de
agrupación. Luego, haga la comprobación de su respuesta.

Se aplicará un parcial de 10 puntos correspondiente a las semanas 01 -04

 21

SEMANA
22

TEMA 10 Ecuaciones cuadráticas

Identifique los términos de una ecuación cuadrática en los siguientes ejemplos.

Rellene el círculo de la opción que completa correctamente cada enunciado.
 23

TEMA 11 Clasificación de ecuaciones

cuadráticas.

Rellene el círculo de la opción correcta.

24

SEMANA
 25

TEMA 12 Gráfica de la función cuadrática

26

TEMA 13 Pasos para trazar la gráfica de la función

cuadrática
 27

Siga las instrucciones para resolver lo que se le indica en cada inciso.

28

SEMANA

H
 29

TEMA 14 El ángulo
30

TEMA 15 Clasificación de los ángulos

 31

Lea las instrucciones y resuelva los incisos.

32

TEMA 16 Complemento y suplemento definidos por una

incógnita.
 33

Observe con atención cada figura y calcule el valor del ángulo complementario o
suplementario. Recuerde que primero se calcula el valor de x y luego se sustituye
para encontrar el valor de cada ángulo. Tiene un ejemplo.
34

SEMANA

TEMA 17 Razones trigonométricas

 35

Observe las medidas del triángulo rectángulo y complete cada enunciado con el
valor correcto. Tiene un ejemplo.

TEMA 18 Razones trigonométricas básicas

36
37
38

Encuentre los lados indicados en los triángulos, utilice la función trigonométrica

correspondiente. Tiene un ejemplo.
 39

3)

5)
4)

Se aplicará un parcial de 10 puntos correspondiente a las semanas 5 - 8