Visualizacion y

Exploracion de Datos

M.Sc. Marcelo Claure

 Tendencias

• La sociedad ha desarrollado una "cultura snack"

en relación con el consumo de información

• El público que usa Internet tiende a "darse por

satisfecho" una vez que encuentra un fragmento
de información ligeramente relevante.
 Conjunto de Datos

x1 y1 x2 y2 x3 y3 x4 y4
10,0 8,0 10,0 9,1 10,0 7,5 8,0 6,6
8,0 7,0 8,0 8,1 8,0 6,8 8,0 5,8
13,0 7,6 13,0 8,7 13,0 12,7 8,0 7,7
9,0 8,8 9,0 8,8 9,0 7,1 8,0 8,8
11,0 8,3 11,0 9,3 11,0 7,8 8,0 8,5
14,0 10,0 14,0 8,1 14,0 8,8 8,0 7,0
6,0 7,2 6,0 6,1 6,0 6,1 8,0 5,3
4,0 4,3 4,0 3,1 4,0 5,4 19,0 12,5
12,0 10,8 12,0 9,1 12,0 8,2 8,0 5,6
7,0 4,8 7,0 7,3 7,0 6,4 8,0 7,9
5,0 5,7 5,0 4,7 5,0 5,7 8,0 6,9
promedio 9,0 7,5 9,0 7,5 9,0 7,5 9,0 7,5
Standard deviation 3,3 2,0 3,3 2,0 3,3 2,0 3,3 2,0

Fit a 3,0 3,0 3,0 3,0

b 0,5 0,5 0,5 0,5
y=3+0,5x
Conjunto de Datos

y1 y3
12 14
10 12
10
08
08
06
06
04 04
02 02

00 00
00 05 10 15 00 05 10 15

y2 y4
10 14
12
08
10
06 08
04 06
04
02
02
00 00
00 05 10 15 00 05 10 15 20
 Principios Estadistica
• Imparcialidad

• Profesionalidad

• Metadatos

• Formular observaciones sobre interpretaciones erróneas

• Diversidad de fuentes

• Confidencialidad

• Transparencia

• Coordinación a nivel nacional

• Estándares internacionales
Buenas Practicas
 Buenas Practicas

Gráficos
Una herramienta visual muy eficaz, ya que muestra datos de
manera rápida y sencilla, facilita la comparación, y puede
revelar las tendencias y las relaciones entre los datos
 Graficos

• Comparación: ¿Cuánto? ¿Qué elemento es más grande o más pequeño?

• Cambios a lo largo del tiempo: ¿Cómo evoluciona una variable?

• Distribución de frecuencia: ¿Cómo se distribuyen los elementos?

¿Cuáles son las diferencias?

• Correlación: ¿Están vinculadas dos variables?

• Parte relativa de un todo: ¿Cómo se encuentra un elemento en comparación

con el total?
 Graficos

1. Definir el público objetivo: ¿Qué saben sobre el tema?

2. Determinar el mensaje que se quiere comunicar:

¿Qué muestran los datos? ¿Hay más de un mensaje?

3. Determinar la naturaleza del mensaje: ¿Deseas comparar elementos,

mostrar tendencias temporales o analizar relaciones entre los datos?
Malas Practicas
Malas Practicas
Malas Practicas
Malas Practicas
Malas Practicas
Buenas Practicas
Grafico de Barras
Barras Apiladas
Lineas de tendencia
Grafico Circular
Diagrama de Dispersion
 Carga Cognitiva

• No queremos que el publico se confunda

• No debería ser necesario explicar como
leer el grafico
Ejemplo
Ejemplo
 Sugerencias

• Ser preciso

• Ordenar los datos

• Evitar correlaciones erróneas

• Utilizar con precaución un doble eje

• Evitar elementos innecesarios en el gráfico
Analisis Multidimensional