ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES (desde el 02/11 al 06/11)

DÍA 03/11

Santa Fe en tiempos de revolución e independencia

Entre 1810 y 1820, los habitantes del Virreinato del Río de la Plata protagonizaron importantes
cambios políticos y sociales. Destituyeron al virrey y crearon una Junta Provisoria que se hizo
cargo del gobierno de la colonia. Después de una larga guerra, las Provincias Unidas del Río de la
Plata se declararon independientes.
Mirar con atención el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=IDf0d_lhzkQ
Realizar una línea de tiempo en sus carpetas. Pueden hacerlo uniendo dos hojas cuadriculadas y empleando
la siguiente escala: 1 cuadradito = 1 año. Que comience en 1806 hasta 1853. Dicha línea la van a ir
completando a medida que desarrollemos los diferentes acontecimientos históricos.
Hoy lo primero que van a marcar son las dos Invasiones inglesas y Revolución de Mayo.
Responder:
¿Las invasiones inglesas fueron causas o consecuencias de la Revolución de Mayo?

DÍA 05/11
Lean la siguiente lista de hechos e indiquen cuáles fueron causas y cuáles fueron consecuencias de la
Revolución de Mayo de 1810:
✓ Conflictos entre peninsulares y criollos.
✓ Guerras de la independencia.
✓ Gobierno controlado por los criollos.
✓ Reclamos de gobierno autónomo para las colonias.
✓ Cautiverio del rey de España.
✓ Reclamos de apertura comercial.
✓ Empobrecimiento de la sociedad.

Completar el texto con las siguientes palabras:

REALISTAS – POTOSÍ – CONTRIBUCIONES – EJÉRCITO – GUERRA – RECURSOS – GANADO –
ALIMENTOS.

Muchas cosas cambiaron en las Provincias Unidas a partir de 1810. Criollos y………………………………………………se
enfrentaron en una larga…………………………………………

La pérdida de……………………………………..privó a los revolucionarios de la principal fuente de……………………………….

Por este motivo, tuvieron que exigir a la población de las provincias la entrega de diversas……………………..,
tales como……………………………………………..o………………………………………………. De esta manera, pudieron organizar
el……………………………………………..revolucionario.
 ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES (desde el 02/11 al 06/11)
DÍA 03/11
¿Qué es la germinación?
¿Qué es la reproducción asexual de las plantas?
¿Cuál es la diferencia entre la reproducción sexual y asexual de las plantas?

¿Qué plantas son asexuales y sexuales?

¿Cómo es la reproducción asexual o vegetativa de las plantas?

¿Cómo se mueren las plantas?

DÍA 05/11
Realizar la experiencia de la página 186.

ACTIVIDADES DE LENGUA (desde el 02/11 al 06/11)

DÍA 02/11
Las oraciones bimembres y unimembres
Miren el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=42QUcvIjT8k
Indicar si las siguientes oraciones son unimembres (O.U) o bimembres (O.B):
➢ Gervasio, el hombre bala.
➢ El quintero y su mujer juntaban repollos.
➢ ¡Qué susto!
➢ Roberto aterrizó en el aeropuerto.
➢ ¡Llueve en la ciudad!
➢ Relampaguea a lo lejos.
➢ Mi novia se llama Sandra Iturrieta.
➢ El director habló con las niñas.
Formar oraciones relacionando cada sujeto con su predicado y escribirlas.
SUJETOS PREDICADOS
- María y Javier - recorrió las calles de la ciudad.
- El sol - tiene juegos, fuentes y árboles.
- Nosotros - haces los deberes todos los días.
- Dos nuevos espectáculos - es un globo de fuego.
- La furgoneta - comen en casa de sus abuelos.
- Tú - vivimos en una casa pequeña.
- La plaza del barrio - deslumbran a grandes y chicos
Escribe sujetos para estos predicados:

• Duerme en su cuna.
• Jugasteis un partido.
• Iremos a la sierra.
• Hacen croquetas.
DÍA 04/11
Armar oraciones que comiencen con estas construcciones sustantivas como sujeto. Para hacerlo, escribir
un verbo conjugado que diga algo sobre cada sujeto. Ejemplo: Los osos polares viven en zonas heladas.

• Los osos polares

• La bicicleta de Diego
• El ratoncito valiente
• Los cuadros coloridos

Copiar en la carpeta este comienzo del cuento “El día de las mariposas”, de Gustavo Roldán, y completar
los espacios con los sujetos que correspondan.
✓ Los pájaros
✓ Las mariposas
✓ Las chicharras
✓ Las hormigas
………………………………cubrieron el cielo de colores.
………………………………, mucho más arriba, volaron con un loco entusiasmo.
………………………………iniciaron su canto. Pero esta vez era distinto.
………………………………hormiguearon como nunca.

Subrayar el verbo en las siguientes oraciones. Luego indicar cuál es el sujeto y cuál, el predicado.
En Catamarca cayó un meteorito.
La luna es un disco morado.
El agua suena en la fuente de mármol.
Anoche, las estrellas brillaban en el cielo.
El libro quedó en la biblioteca.
Los chicos vieron muchas películas.

DÍA 06/11
Realizar las páginas 83 y 84 del libro.
 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS (desde el 02/11 al 06/11)
DÍA 02/11

• Este dibujo es el diseño de una manta que tejieron las tías de Fermín:

a) ¿Qué fracción de la manta es de color rojo?

b) ¿Qué fracción de la manta no es de color rojo?
c) ¿Qué fracción de la manta es de color rojo o verde?
d) ¿Qué fracción es la diferencia entre la parte amarilla y la roja?

• Doña Elena y Don Luis compraron 1kg de café cada uno.

a) A doña Elena le dieron 8 paquetes, todos de igual peso. ¿Cuánto pesaba cada uno?
b) Doña Elena gastó uno de los paquetes. ¿Cuánto le quedó de café, expresado en kilogramos?
c) A Don Luis en cambio, le dieron solo 4 paquetes de igual peso. ¿Cuánto pesaba cada uno?

• Los papás de Andrés compraron 10 litros de gaseosas para festejar el cumpleaños de su hijo. La
fiesta comenzó a las 20 horas.
Lean la siguiente tabla y completen los datos que faltan:

Litros de Fracción del total que Fracción del total que

gaseosa… quedó… consumieron…
A las 20
horas 10 10/10 0/10
A las 21
horas 7
A las 22
horas 6/10
A las 23
horas 3 3/10

DÍA 04/11

• En la verdulería del barrio se reciben pedidos y se envían a domicilio.

a) Susana compra 2 kilos y medio de naranjas, 3 cuarto kilos de uvas, 1 kilo y cuarto de manzanas y 1
sandía de 5 kilos. Para saber cuánto pesa el cajón con todas las frutas, ¿qué cuenta hay que hacer?
¿Cuánto pesa el cajón con todas las frutas?
b) Luciana necesita 1/2kg de limones y en el negocio quedan 2kg. ¿Cuánto pesan los limones que
quedan después de la venta?
c) Lucas compró 5/8kg de perejil y después compró 1/4kg más. ¿Compró más o menos que 1kg de
perejil?
d) María compró 1/2kg de tomates y Lautaro compró el doble que María. ¿Cuánto compraron entre los
dos?
 • El verdulero tiene que llevarle a un cliente un cajón que contiene: 3 1/2kg de manzanas, 3/4kg de
bananas, 2 1/4kg de uvas y 3 1/8kg de peras. El médico le recomendó que no cargue más de 10kg
de peso. ¿Puede cargar el cajón?
• Susana realizó otro pedido. El verdulero necesita llevarle: 2 1/4kg de tomates, 5/4kg de zapallitos y
9/2kg de zanahorias.
a) ¿El verdulero lleva más o menos que 4kg de zanahorias?
b) ¿Lleva más o menos que 1kg de zapallitos?
c) ¿Qué pesan más, los tomates o los zapallitos?
d) ¿Cuántos kilogramos tiene el pedido?
• a. ¿Cuánto hay que sumarle a 3/7 para llegar a 1?
b. ¿Cuánto hay que sumarle a 3/8 para llegar a 2?

DÍA 06/11
Realizar las páginas 59 y 60 del libro.