“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Estudios generales “Semestre 1”

PROYECTO FINAL DE FÍSICA Y

QUÍMICA
“SISTEMA DE EQUILIBRIO DE LOS
CUERPOS”

CURSO: Física y Química

PROFESOR: JESÚS ALEJANDRO DUCTRAM
AGUIRRE
ALUMNOS: Cadillo Jaimes Kenyo Yaren
Ccaico Ramos Josemir Frank
CARRERA: Mecánica Automotriz
Mecatrónica Automotriz
ID: 001527385
ID: 001527034
NRC: 80428
AÑO: 2023
 2023
OBJETIVO DEL TRABAJO

 Aplicar las condiciones de equilibrio de los cuerpos en la resolución de un sistema de

fuerzas.
 Realizar el diagrama de cuerpo libre para representar un cuerpo en equilibrio.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Mediante el transcurso de la existencia de la humanidad, se han visto problemas en cuestión
de equilibrio. Las cuales han dado la necesidad de crear cálculos matemáticos que
posteriormente podríamos aplicarlos a la realidad para resolver problemas de diseño de una
manera más exacta. En el trabajo a realizar mostraremos una de las diferentes aplicaciones
de los conocimientos aprendidos.

Todos los cuerpos en el universo interaccionan los unos con los otros, influyéndose
mutuamente en sus movimientos. Pero podríamos imaginarnos una situación tal en que
sobre un cuerpo no se ejerciera una interacción o en que el efecto combinado de varias se
anulara; tendríamos entonces lo que se llama “Partícula libre”.

A continuación, se presenta el siguiente caso a desarrollar:

El sistema mostrado, muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio cuyo peso es de
9 N, y la longitud de la barra es “L” y en cuyo extremo cuelga un bloque de 6 N. Se tiene una
fuerza “F” horizontal y paralela a la superficie de apoyo que permite el equilibrio y actúa en el
punto medio de la barra. La barra homogénea tiene una inclinación que hace un ángulo con
la superficie horizontal de 37°. En función al enunciado propuesto determinar:

A) Determinar el diagrama de cuerpo libre que actúan en la barra homogénea.

B) Determinar el valor de la fuerza “F”.
C) Determinar el valor de la reacción total en la articulación “O”.

F
w

37 °
o

Trabajo Final del Curso

CRITERIO A TENER EN CUENTA EN SU METODOLOGÍA:

Para el desarrollo de la situación planteada, se debe de tener en cuenta los

pasos del Método de Proyectos (Informar, Planificar, Decidir, Ejecutar,
Controlar y Valorar).

ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION

1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI

2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y
organizados, los que deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta
clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones,
archivos, vídeo expositivo (compartiendo el link de enlace del vídeo de unos 3
min, etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido como
fecha de vencimiento de la actividad entregable.
DESARROLLO USANDO EL METODO DE
PROYECTOS (ETAPAS)
1. INFORMAR
Durante la primera fase recopilamos las informaciones necesarias
para la resolución del problema o tarea planteada. Para ello, hacemos
uso de diferentes fuentes de información.
PREGUNTAS GUÍA
1. ¿Qué es una fuerza y cómo se mide?
En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad
del intercambio de momentos lineal entre dos cuerpos. La unidad en
el Sistema Internacional de medir fuerzas es el Newton, N. La fuerza
se calcula con la fórmula: F= m. a

2. ¿Qué es un diagrama de cuerpo libre?

Es un boceto de un objeto de interés despojado de todos los objetos
que lo rodean y mostrando todas las fuerzas que actúan sobre el
cuerpo.

3. ¿Cuáles son las condiciones de equilibrio que se presentan

en los cuerpos?

Las condiciones de equilibrio se presentan cuando el objeto no está

en movimiento y no está siendo afectado por ninguna fuerza.

4. ¿Cómo actúa la fuerza de rozamiento en los cuerpos?

La fuerza de rozamiento actúa en los cuerpos para impedir que se
mueva.

37 °
2. PLANIFICAR
Realizamos un plan de pasos de trabajo de carácter
práctico para lograr desarrollar el trabajo final.

•
Primera condición de
equilibrios

Σ F=0

•
Segunda condición de
equilibrio
Σ MF =0

•
Tercera ley de Newton
⃗
F e ( Max )=μ e N

•
Teorema de Varignon
P P
MA∑MA

•
Diagrama de cuerpos
libres
N
3. DECIDIR
Después de analizar todo mi planificación planteada, use la
segunda condición de equilibrio ya que fue la más eficiente y
la que más me ayudó para encontrarle solución al problema
dado.

 Segunda condición de
equilibrio
∑ MF = 0

4. REALIZAR
Realizamos la siguiente tarea, siguiendo exactamente el plan.

37 °

Como vemos tenemos ya el gráfico y hallado cada

uno de sus lados:
 L L
fx.0+ W 1. . sen 53 °+W 2. L . sen 53 ° . F . . sen 37 ° =0
2 2
L L
0+ 9. .0,8+6. L.0,8−F . .0,6=0
2 2
3,6+ 4,8−0,3 F=0
8,4−0,3 F=0
8,4
F=
0,3
F=28 N

FX−F=0 FY −W 1−W 2=0

FX −28=0 FY −9−6=0
FX=28 FY =15 N

R=√ ( Fx ) + ( Fy )
2 2

R=√ 28 2+15 2
R=√ 784 N + 225 N
R=√ 1009 N
R=31,8 N

5. CONTROLAR
A) Determinar el diagrama de cuerpo libre que
actúan en la barra homogénea:
* 6N, se encuentra posicionado en el extremo superior de
la barra, vertical hacia abajo.
* 9N, se encuentra posicionado en el punto medio de la
barra, vertical hacia abajo.
* “F” horizontal y paralela a la superficie de apoyo que
permite el equilibrio y actúa en el punto medio de la barra.
B) Determinar el valor de la fuerza “F”.

37 °

L L
F. . sen 37 °−6 N . L. cos 37 ° −9 N . . cos 37 °=0
2 2
se cancela lalongitud de labarra ( L )
1 1
F=(6 N . cos 37 °+9 N . .cos 37 ° )÷ ( . sen 37 °)
2 2
F=28 N

C) Determinar el valor de la reacción total en la

articulación “O”.

. La suma de fuerza en “X” es igual a 0:

 Fx−F=0
Fx−28=0
Fx=28

. La suma de la fuerza “Y” es igual a 0:

F y−9 N −6 N =0
F γ −15 N =0
F γ =15 N

. Reacción total

R=√ ( Fx ) + ( Fx )
2 2

R=√ 28 +15
2 2

R=√ 784 N + 225 N

R=√1009 N
R=31,8 N

6. VALORAR
1. Experiencias de aprendizaje

Lo que se aprende y aplica de este artículo es

problematizar y encontrar soluciones a
situaciones relevantes de la vida cotidiana través
de la situación en cuestión. Funciono gracias a
nuestros conocimientos previos y a la gran ayuda
y asesoramiento de los profesores de curso.

2. Conclusión
se puede obtener de este proceso es que la aplicación
de los principios de la física, como las leyes del
equilibrio y el análisis de fuerzas, nos permite resolver
problemas y encontrar soluciones en situaciones
prácticas. A través de la planificación y el uso de
herramientas como el diagrama de cuerpo libre,
podemos descomponer un problema en pasos
manejables y encontrar respuestas precisas. Además,
es importante reconocer la importancia de recopilar
información relevante y utilizar fuentes confiables para
obtener datos precisos en el proceso de resolución de
problemas. En general, este enfoque estructurado nos
ayuda a comprender mejor los fenómenos físicos y
aplicar ese conocimiento en diversas situaciones de la
vida cotidiana.
Video de explicación:
https://youtu.be/V5MXBASevN8