Accede a apuntes, guías, libros y más de tu carrera

Informe análisis de la lectura: Carrera Delictiva Criminología Del Desarrollo Vital

pag.

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
“ANALISIS DE LA LECTURA: Carrera Delictiva: Criminología Del Desarrollo
Vital”

Adriana Zavala

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 Haga un resumen.

Carrera Delictiva: Criminología del Desarrollo Vital

El artículo contiene una recopilación de varias investigaciones sobre los distintos

factores que conlleva a un delincuente a ser un criminal. En primer lugar
debemos de diferenciar que una persona que tiene conductas delictivas no es lo
mismo que tener conductas criminales, para Hirschi y Gottfredson la criminalidad
es un aspecto de la personalidad del individuo mientras que el delito son eventos
de corta duración y tienen que cumplir distintas condiciones (como la necesidad).
En cambio para Garrido, Stangeland y Redondo existen 2 tipos de delincuentes:
El primero que es una persona que comete un delito denominada delincuente y
el otro que una persona que ha cometido muchos delitos y se denominan
“delincuentes de carrera”.

Una de las teorías que se explayan en la lectura fue escrita por David Farrington
en su artículo “Developmental and life-Crimonology: Key Theoretical and
Empirical Issues” (2002) donde explica 10 conclusiones sobre el desarrollo de la
delincuencia donde explica las diferencias de edad en una carrera delictiva; por
otra parte también agrega que hay factores de riesgo que aparecen antes de los
20 años los cuales son:

- Factores Individuales (baja inteligencia, rendimiento escolar)

- Factores Familiares (Disciplina dura, abuso infantil físico)
- Factores socioeconómicos (pobreza, familia extendida)
- Factores de Pares (tener amistades que practican la delincuencia)

Teorías Criminológicas

Las teorías criminológicas han intentado explicar entre las diferencias

individuales en la delincuencia las cuales a veces son estáticas. Algunas teorías
criminológicas son más dinámicas, tales como la teoría del etiquetamiento y la
teoría del aprendizaje social, estas teorías más dinámicas rara vez abordan
muchas de las cuestiones clave de la criminología del desarrollo vital y tienen
como objetivo explicar por qué los delitos se cometen en lugar de desarrollar las
diferencias de los delincuentes.

1. La teoría cognitiva integrada potencial antisocial: Esta teoría se centra en

la identificación de factores de riesgo predictivos e investiga las causas
que vinculan los factores de riesgo y la delincuencia.
2. Teoría de Catalano y Hawkins: Crearon el modelo de desarrollo social
(SDM) el cual integra el control social / vinculación, aprendizaje social y

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 diferencial de las teorías de la asociación. La clave en esta teoría es unir
a la sociedad (o los agentes socializadores) en el compromiso y la
creencia. Lo que importa es el equilibrio de ambas partes. El modelo de
desarrollo social explica los principales factores de riesgo ante la
aparición de la delincuencia y cómo afrontarlos o resolverlos de modo que
ya no sean un impedimento ante una rehabilitación temprana.
3. Teoría de Moffitt: Moffitt sugiere que algunas deficiencias neurológicas a
temprana edad podrían ser heredados o adquiridos (por ejemplo, de los
problemas prenatales o abuso infantil). Se predice que los factores de
riesgo de la infancia de riesgo son particularmente importantes para el
inicio de la reincidencia.
4. Teoría de Le Blanc (1997): propuso una teoría integradora de control de
capas múltiples. Según su teoría, el desarrollo de la delincuencia depende
de 4 mecanismos de control: La sociedad, desarrollo de la personalidad
a través del tiempo. Para Le Blanc el inicio de la delincuencia se produce
cuando la interacción del sujeto con el medio es débil, si el individuo es
influenciado por el medio se verá abarrotado de modelos que practican la
delincuencia.

El Inicio temprano de la Conducta Criminal

Fueron desarrolladas 2 teorías las cuales explican la aparición de la

delincuencia y su persistencia. En primera tenemos a Patterson el cual en su
investigación señalo que en un momento que los delincuentes son arrestados
a temprana edad corren un riesgo en reincidir en tales conductas. Por otro
lado, Tolan y Thomas sostienen que los delincuentes que inician a los 12
años son más propensos a hacer delitos más graves a futuro.

Desistimiento de la Delincuencia: Finalización de la escuela secundaria como

un punto de inflexión

Esto es el estudio de los puntos de inflexión los cuales alteran el

comportamiento del afecto, la cognición y que impactan en la vida de la
persona. En la investigación realizada por Georgia Zara y David P.
Farrington denominado “Childhood and Adolescent Predictors of Late Onset
Criminal Careers” (2008) determinó que la delincuencia adulta puede
predecirse desde la infancia; en su investigación proponen una intervención
temprana para prevenir problemas de desadaptación y evitar problemas a
futuro. Esta última idea se basa en que la intervención temprana puede
reducir el riesgo de criminalidad, al identificar y abordar factores que

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 intervienen en la conducta criminal para prevenir la aparición de conductas
penales.

¿Qué es una carrera criminal tardía?

Es un patrón de comportamiento antisocial y/o delictivo, se inicia solo en la

vida adulta (a partir de los 21 años). Los 21 años es considerado como una
edad adecuada para el establecimiento de ciertos aspectos jurídicos
penalizados.

Predictores Infantiles

Uno de los factores que la lectura propone es el aislamiento social. Los niños
aislados socialmente pueden llegar a tener comportamientos delictivos ya
que al no poder adaptarse socialmente a un medio compartido con otras
personas provoca un estrés el cual desencadena en conductas contrarias a
la ley penal. Otro factor detonante fue la pobreza, se explica que los niños
provenientes de hogares económicamente bajos tienen más probabilidades
de convertirse en delincuentes cuando sean adultos ya que las condiciones
en las que viven avivan la necesidad de tener bienes que no son suyos; esto
sumado a que cierto porcentaje de familias en pobreza tienen a un padre
criminal o una mala crianza favorece a estos predictores desde la infancia a
una carrera delictiva a futuro.

Predictores Adolescentes

Algunos adolescentes son más propensos a tener conductas delictivas

cuando tienen dificultades para establecer relaciones íntimas (falta de
empatía) o cuando han tenido conductas aisladas las cuales les impiden
sentir lo que sienten las demás personas.

La carrera criminal fue estudiada en 1980 donde los registros que se les hacían a
las personas fue fuente para las investigaciones actuales donde se empezaron a
comparar que muchos factores en la niñez desencadena a la persona a la carrera
criminal y más tarde el desistimiento a el cambio de la conducta. Actualmente los
delincuentes que habían sido detenidos en una edad más joven tienden a tener un
pronunciado crecimiento acumulativo en las trayectorias del crimen determinaron
que la educación secundaria no alcanzó una significación estadística, se encontró
una interacción significativa entre el nivel de instrucción y la edad al primer arresto
en una pendiente no lineal de las trayectorias de la delincuencia.

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 Proponga una opinión o comentario al respecto. Mínimo 350 palabras.

Lo más importante de la investigación de la carrera criminal es, descubrir cómo

se inician, continúan y finalizan las trayectorias criminales, ya que en cada una
de estas fases pueden intervenir factores diferentes y cada caso de cada
persona puede ser diferentes pero ciertos factores son iguales y hasta los
patrones de surgimiento de la idea criminal. Yo quisiera especializarme en el
ámbito criminalística y por ende esta lectura me sirvió a saber que las personas
que se dedican a la delincuencia no son iguales a los criminales profesionales;
pero los delincuentes pueden tener tendencia a convertirse en criminales si
surgen ciertas pautas de surgimiento en su vida. También me parece que
muchos autores explicaron que muchos factores influyen en sus conductas
cuando son niños, una de las teorías explica que la base siempre empieza con
la familia, a partir de allí el sujeto puede ser influido a seguir una carrera en
contra de la ley o, en algunos casos extremos, supera las dificultades y pueden
desarrollarse en la sociedad. Otra teoría explica que si los sujetos tienen o son
influidos a tener conductas asiladas, pueden estar en camino a una carrera
delictiva ya que según la teoría, estas personas aisladas no pueden
desarrollarse en un medio social, lo que les genera frustración y conductas poco
éticas.

Lo que se está investigando hasta hoy en día es que las personas que tienen
conductas delictivas pueden venir hasta de una familia “bien acomodada” ya que
no hay sujeto quien no ha estado expuesto a tener ciertas conductas poco éticas;
sin embargo se necesita más factores tanto externos como internos para seguir
una conducta criminal. Muchos sujetos dedicados a tales acciones solo lo hacen
por necesidad, los criminales ya tienen tendencias psicológicas de por medio,
pero los psicópatas o sociópatas tiene de por medio un daño cerebral o una
enfermedad metal que alimentan ciertas acciones y esto aumentándole el
ambiente familiar en las que viven pero aun es tema de investigación los factores
biológicos que dan vida a ese tipo de conductas extremas en psicópatas o
sociópatas ya que las personas que son considerada como tal tiene aspectos
poco particulares y extremos en la infancia.

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com
 Haga un resumen del prólogo del libro o biografía de uno de los autores
de la bibliografía adjunta a la lectura
o David P. Farrington: Es un criminólogo británico, psicólogo forense y
profesor emérito de criminología psicológica. Fue educado en la
Ormskirk Grammar School y más tarde en Cambridge, donde recibió
su licenciatura, maestría y doctorado en psicología. En 2014, Paul
Hawkins y Bitna Kim escribieron que Farrington "es considerado uno
de los principales psicólogos y principales
contribuyentes en el campo de la criminología
en los últimos años". Farrington es conocido
por su investigación sobre el desarrollo del
comportamiento criminal a lo largo del curso
de la vida; en particular, colaboró en el Estudio
de Cambridge en Desarrollo Delincuente con
el director original del estudio, Donald J. West.
También ha publicado estudios que comparan
las tasas de delincuencia y la probabilidad de encarcelamiento dada
la condena de un delito en el Reino Unido y los Estados Unidos.
También es conocido por su trabajo en la evaluación de la efectividad
de las intervenciones destinadas a prevenir la delincuencia, como los
televisores de circuito cerrado. Farrington también ha publicado sobre
una serie de temas relacionados dentro del campo de la criminología,
incluidos el crimen y la salud física; intimidación; y perfil del
delincuente. Es autor de ocho revisiones sistemáticas para la
Colaboración Campbell. Farrington ha sido presidente de la Sociedad
Americana de Criminología (1998–1999), la Asociación Europea de
Psicología y Derecho (1997–1999), la Sociedad Británica de
Criminología (1990–1993) y la Academia de Criminología
Experimental (2001–2003).

Descargado por JENNIFER JASMENI VARGAS PFUÑO

(75991153@continental.edu.pe)
Encuentra más documentos en www.udocz.com