Pares

Fecha de uso:
Unidad 7 • Sesión 1
Josué y Caleb
PASAJE BÍBLICO:
Números 13–14
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Josué y Caleb sí creyeron que Dios daría
a Su pueblo la tierra prometida.
PASAJE CLAVE:
Proverbios 3:5-6
PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Qué significa pecar? Es pensar, hablar
o comportarse de cualquier manera
que vaya en contra de Dios y Sus
mandamientos.
PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

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6 Guía del líder

La HISTORIA bíblica
Josué y Caleb
Números 13–14
El pueblo de Dios había salido de Egipto y estaba ante la tierra

prometida. Dios le dijo a Moisés que enviara exploradores a la
tierra de Canaán. Ese era el territorio que les regalaría. Entonces
Moisés mandó líderes, uno de cada familia. Les dijo
que inspeccionaran la región y vieran si los
pobladores eran fuertes o débiles, pocos o
muchos. Él tenía muchas preguntas:
¿Es la tierra buena o mala? ¿Las
personas viven en campamentos
o en fortificaciones? ¿Podremos
sembrar? ¿Hay árboles?
Moisés les dijo que no
tuvieran miedo, así que
los doce exploradores
recorrieron la tierra durante
cuarenta días. Cortaron un
racimo de uvas; ¡era tan grande
que necesitaron dos hombres
para cargarlo! Luego, al regreso,
les reportaron a Moisés, Aarón
y a los demás israelitas lo que
habían visto. Sus palabras fueron:
—¡La tierra es tan buena que fluye
leche y miel! Pero ¿saben?, sus moradores
son gigantescos y las ciudades están muy
bien fortificadas.
Entonces Caleb, uno de los exploradores, añadió:
—No importa, ¡vamos a conquistarla! ¡Dios está con nosotros y
nos ayudará!
8 Guía del líder

PRESENTA la historia
TÍTULO DE LA SESIÓN: Josué y Caleb
PASAJE BÍBLICO: Números 13–14
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Josué y Caleb sí creyeron que Dios daría a
Su pueblo la tierra prometida.
PASAJE CLAVE: Proverbios 3:5-6
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Qué significa pecar? Es pensar, hablar o comportarse
de cualquier manera que vaya en contra de Dios y Sus mandamientos.
Tiempo de bienvenida
Saluda a cada niño cuando llegue. Usa este tiempo para
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar
a los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Promueve
una conversación sobre alguna vez en que visitaron un lugar
nuevo para ellos. ¿Cómo era? ¿Se lo imaginaban así?
Hoja de actividades (5 minutos)

Colorean la hoja «Josué y Caleb».
• Hoja de actividades Los niños completan la hoja «Uvas de buena tierra». Deben
«Josué y Caleb» tachar cada cuarta uva para descubrir el tema central de la
/ «Uvas de buena
tierra», 1 por niño
historia bíblica de hoy.
• lápices de colores o LÍDER • ¿Confiar en Dios es fácil o difícil? ¿Qué opinan?
marcadores Parece impresionante que dos hombres, Josué y
• Biblia Caleb, confiaran en Dios cuando nadie más lo hizo.
Hoy vamos a aprender más sobre esta historia.
Motivación inicial (10 minutos)

OPCIÓN 1: Murciélago, polilla y árboles
• vendas, 2 Pide a los niños que hagan un círculo amplio. Elige a uno
que se pare en el centro; ese será el murciélago. Venda sus
ojos. Escoge a otro para que se sitúe dentro del círculo;
10 Guía del líder

ENSEÑA la historia
• Decoraciones para Sugerencias para la decoración temática: Coloca una

el salón cama o un catre pequeños al frente del aula para simular
• Diapositiva de fondo
un consultorio médico. Pon una mesa auxiliar y dos sillas
del tema (opcional)
cerca de la cama. A un lado, cuelga una cortina del techo.
Sitúa, además, un taburete junto a una mesa pequeña.
Sobre la misma, coloca una cajita de pañuelos de papel y un
frasco de bolas de algodón, depresores de lengua (palillos de
manualidades), guantes de plástico u otro equipo médico
básico. Si puedes, proyecta la diapositiva de fondo del tema.
Cuenta regresiva
• video de cuenta Muestra el video de cuenta regresiva mientras haces la
regresiva transición para enseñar la historia. Configúralo para que
finalice cuando comience la sesión.
Presenta la sesión (3 minutos)

• vestimenta del líder
• portapapeles (El líder entra vestido de médico. Lleva un portapapeles y una
• Biblia Biblia).
Consejo: Si prefieres LÍDER • ¡Hola! Qué bueno que los veo. Yo me llamo (tu
no utilizar contenido nombre). ¡Seguro que ninguno esperaba terminar
o personajes en un hospital! Bien, este es uno bastante especial;
temáticos, adapta
u omite esta ¡es un hospital de enseñanza! Tenemos alumnos
introducción. que estudian para ser médicos y enfermeras que
12 Guía del líder

Relata la historia bíblica (10 minutos)
• Biblia Abre la Biblia en Números 13–14. Para relatar mejor la
• Video «Josué y historia, estudia los consejos de narración en la página de
Caleb»
«La historia bíblica» o presenta el video «Josué y Caleb».
• Cartel de pregunta
principal LÍDER • Josué y Caleb sí creyeron que Dios le daría a Su
• Cartel con imágenes pueblo la tierra prometida, aunque la mayoría de
de la historia bíblica los israelitas no lo creían.
• Cartel del tema
central de la historia ¿Alguna vez has intentado hacer lo correcto
cuando los demás hacen lo contrario? A veces es
difícil defender lo que es correcto, ¿verdad? Josué y
Caleb querían seguir a Dios y obedecer Sus órdenes.
Les molestaba que los israelitas no confiaran en
Él y lo desobedecieran. Josué y Caleb sabían que
el Señor estaba con ellos y nada impediría que
conquistaran la tierra prometida. Cuando los
israelitas desobedecieron, Moisés le pidió a Dios
que los perdonara. Él lo hizo, pero su pecado trajo
consecuencias. Ningún desobediente iba a entrar
en la tierra prometida; morirían en el desierto. Allí
vagaron por 40 años. Solo Josué, Caleb y la siguiente
generación poseerían la tierra prometida.
Relación con Cristo

Consejo: Utiliza LÍDER • Los israelitas se rebelaron contra Dios porque no
la Biblia y la confiaban en Él y pecaron. ¿Qué significa pecar? Es
guía provista pensar, hablar o comportarse de cualquier manera
en la página 17
para explicar que vaya en contra de Dios y Sus mandamientos.
cómo convertirse Jesús nunca pecó. Confió en Dios perfectamente. Él
en cristiano. llevó el castigo que merecemos por nuestros pecados
Asegúrate de que
los niños sepan
o rebeliones contra el Señor. Cuando confiamos en
cuándo pueden Él, Dios perdona nuestro pecado y nos da la vida
hacer preguntas. eterna.
14 Guía del líder

Canción (4 minutos)
• canción «Camina Abre la Biblia y lee 1 Juan 5:3-4.
junto a ti» LÍDER • A los israelitas les resultaba difícil confiar en Dios,
y a veces también a nosotros. Pero mientras más
lo conocemos, más fácil es creer en Él. Podemos
conocerlo a través de Su Palabra. Vamos a cantar y
adorarlo ahora mismo.
Canten juntos «Camina junto a ti».
Oración (2 minutos)
Dirige a los niños en oración antes de despedirse para pasar
al segmento «Aplica la historia».
LÍDER • Señor, gracias por tu palabra. Confesamos que
a veces confiamos en nosotros mismos y no en ti.
Sabemos que eres bueno y que siempre cumples tus
promesas. Ayúdanos a seguirte y a obedecerte sin
temores porque tú nos amas. Amén.
Pasa al segmento «Aplica la historia»
16 Guía del líder

APLICA la historia
Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave. Invita a los niños a leer
clave en voz alta Proverbios 3:5-6. Pide que identifiquen algunas
de las palabras o frases claves y sugiere movimientos para
recordarlas. (Ejemplos: apuntar hacia arriba para Señor,
tocarse el pecho para corazón, negar con la cabeza para no
hacerlo, ponerse los dedos en la sien para reconocer, entre
otras más).
Propón que hagan los movimientos mientras repiten el
pasaje clave unas cuantas veces.
LÍDER • Vamos a tratar de aprendernos de memoria
este pasaje clave durante las próximas semanas.
¡Memorizar la Escritura nos ayuda a recordar lo
que es verdad sobre Dios y nosotros mismos! Si
conocemos la verdad, confiamos más en Él.
• Biblias, 1 por niño

Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)
• Cartel del tema Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Números
central de la historia 13. Explica que la historia bíblica de hoy aparece en
• Mapa del Números 13–14. Recuerda a los niños que Números es el
Mediterráneo del
Antiguo Testamento, cuarto libro de la Biblia.
incluido en los Pide que digan los nombres de los tres libros que
recursos digitales preceden a Números. (Génesis, Éxodo, Levítico).
18 Guía del líder

¡A ponerlo en práctica! (10 minutos)
OPCIÓN 1: Juguemos «palillos chinos»
• palillos chinos Corta diez tiras de cinta adhesiva de unos cinco
descartables, 20 centímetros de largo. Escribe en cada tira uno de los
• cinta adhesiva siguientes nombres chinos: Han, Hui, Miao, Mongol, Subei,
• bolígrafo o marcador
Pingdi, Dong, She, Lisu, Wa. Toma diez palillos y pégales
Consejo: Puedes la cinta alrededor. Haz lo mismo con otros diez para que
utilizar esta obtengas dos juegos iguales.
actividad para
Forma dos equipos. Invítalos a usar un juego de palillos
reforzar el
«Momento de para jugar a los «palillos chinos». Explica que en cada uno está
misiones». escrito el nombre de un grupo étnico chino. Un grupo étnico
es un grupo de personas con el mismo idioma y cultura.
Nota: Si no conoces
las reglas del juego
Cuando un jugador gana un palillo entonces lee el nombre
«Palillos chinos», que está escrito en este. Después de una ronda, el equipo ora
revísalas en línea por los grupos de personas en los palillos. Anímalos a orar
antes de la sesión. para que ellas escuchen y crean en el evangelio.
LÍDER • Dios quiere que oremos para que la gente en
China y en todo el mundo oiga y crea en Sus buenas
noticias. Él escucha nuestras oraciones y siempre
cumple Sus promesas.
OPCIÓN 2: ¡Exprime las uvas!

• Advertencia Imprime y recorta las «Tiras del plan del evangelio» antes de
de alergias y la sesión. Coloca cada tira de papel dentro de un globo, e
enfermedades
ínflalos. Riégalos a un lado del aula.
• Cartel del Plan del
evangelio LÍDER • El racimo de uvas que llevaron los exploradores era
• globos verdes o una señal de lo buena que era la tierra prometida.
morados Vamos a machacar «uvas» para repasar el evangelio,
• «Tiras del Plan
del evangelio»,
el camino de Dios hacia la tierra prometida de la
imprimible eternidad con Jesús.
• sillas (opcional) Por turnos, los niños caminan rápidamente por la
habitación y se sientan sobre una uva para aplastarla.
Cuando las rompan todas, recogen las diez tiras de papel
20 Guía del líder

Fecha de uso:
La serpiente de
bronce
PASAJE BÍBLICO:
Números 20–21
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios le dijo a Su pueblo que mirara la
serpiente de bronce para sanarse.
PASAJE CLAVE:
Proverbios 3:5-6
PREGUNTA PRINCIPAL:
mandamientos.

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22 Guía del líder

La serpiente de bronce
Números 20–21
Los israelitas no creyeron que Dios los llevaría a la tierra

prometida. Por eso los castigó y los hizo vagar por el desierto
durante 40 años. En el camino, se quejaron una y otra vez. Un día,
después de levantar el campamento, protestaron porque no
tenían agua para beber. Culpaban a Moisés
y le dijeron: «¿Por qué nos trajiste aquí?;
¡vamos a morirnos junto con nuestros
animales!».
Entonces Dios les indicó
a Moisés y a Aarón que se
pararan frente a todo el
pueblo y le hablaran a
una roca. Él les dijo que
de ella iba a brotar agua.
Moisés reunió al pueblo, sin
embargo, en vez de hablarle
a la roca, la golpeó dos veces
con su vara. En efecto, salió
agua; y tanto personas como
animales pudieron beber. Pero
Dios estaba enojado porque
Moisés y Aarón no habían seguido
Sus instrucciones y habían dudado de
Su poder. El Señor decidió que ninguno
de los dos introduciría al pueblo en la tierra
prometida.
Los israelitas continuaron su peregrinar por el desierto. Moisés
le envió mensajeros al rey de Edom para que le preguntaran si podían
pasar a través de su territorio; pero este les respondió: «¡Jamás! ¡No te
24 Guía del líder

TÍTULO DE LA SESIÓN: La serpiente de bronce
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le dijo a Su pueblo que mirara la
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Di a los niños
que recuerden algunas cosas de las que se han quejado esta
semana. ¿Alguna vez han tenido problemas por quejarse?

Colorean la hoja «La serpiente de bronce».
• Hoja de actividades Los niños completan la hoja «Serpiente de bronce». Deben
«La serpiente utilizar las letras del título para formar palabras que
de bronce» /
concuerden con las definiciones provistas.
«Serpiente de
bronce», 1 por niño LÍDER • El bronce es un metal que se utilizaba para muchas
• lápices de colores o cosas en los tiempos bíblicos. Con él se hacía armas,
marcadores herramientas, utensilios de cocina y estatuas. En la
historia bíblica de hoy vemos que Moisés hizo una
serpiente de bronce y la puso en un poste. Ahora
vamos a aprender por qué lo hizo.

OPCIÓN 1: Efectos de sonido
• tarjetas (opcional) Pide a los niños que formen un círculo. Señala a uno para
• marcador que sea el primero. Explica que vas a decir el nombre
26 Guía del líder

ENSEÑA la historia
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra vestido de médico. Lleva un portapapeles y una
• portapapeles Biblia).
• Biblia
LÍDER • ¡Hola! Qué bueno que los veo de nuevo. Si algunos
Consejo: Si
nos visitan por primera vez, ¡es un placer conocerlos!
prefieres no Yo me llamo (tu nombre). Bueno, ya les expliqué la
utilizar contenido semana pasada, que este es un hospital de enseñanza.
o personajes Los estudiantes trabajan junto a los médicos y
temáticos, adapta
u omite esta enfermeras para recibir entrenamiento práctico.
introducción. Estamos preparando la próxima generación de
personal hospitalario.
Casi todos los días los estudiantes regresan a sus
casas con historias increíbles. Justamente ayer, varios
estudiantes observaron el tratamiento de un paciente
que llegó con dos mordeduras de serpiente. Niños,
¡qué alboroto se armó! Pero nuestros doctores le
pusieron un antídoto y se recuperó completamente.
28 Guía del líder

otros israelitas no confiaron en el Señor. Por eso, Él
decidió que, en vez de entrar en la tierra prometida,
vagarían por el desierto durante 40 años. La siguiente
generación sí entraría a la tierra prometida, pero no
aquel pueblo incrédulo y desobediente. La historia
bíblica de hoy narra algo que ocurrió mientras el
pueblo de Dios estaba en el desierto. ¡Escuchemos!

• Video «La serpiente historia, estudia los consejos de narración en la página de
de bronce»
«La historia bíblica» o presenta el video «La serpiente de
principal bronce».
• Cartel con imágenes LÍDER • El Señor castigó a los israelitas por desconfiar de Él;
de la historia bíblica por eso andaban vagando por el desierto. Se quejaron
• Cartel del tema
central de la historia porque no tenían agua para beber y porque la comida
no estaba sabrosa. Fueron ante Moisés y lo acusaron
de haberlos sacado de Egipto para matarlos en el
desierto.
¡Protestaban y protestaban delante del Señor!
Eso es pecado. No creían que Él se ocuparía de
ellos. ¿Qué significa pecar? Es pensar, hablar o
comportarse de cualquier manera que vaya en
contra de Dios y Sus mandamientos. Pero algunos
comprendieron que habían pecado al quejarse contra
el Señor, así que le dijeron a Moisés: «Por favor,
pídele que quite las serpientes».
Moisés lo hizo y Dios le dijo a Su pueblo que
mirara la serpiente de bronce para sanarse. Los
castigó con serpientes venenosas, pero no dejó
de amarlos. Les mostró misericordia y proveyó la
solución para que se curaran y se salvaran.
30 Guía del líder

compartiendo y mostrando Su amor. Morgan Grace y
su equipo les explicaron que todo el que mire a Jesús
en la cruz y confíe en Él vivirá para siempre con Dios.
Pasaje clave (5 minutos)

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave y dirige a los niños para
clave que lean juntos Proverbios 3:5-6.
• canción «Confía»
LÍDER • En nuestra historia bíblica de hoy, los israelitas
no creyeron que Dios los cuidaría. El pasaje clave
nos recuerda que debemos confiar en el Señor. Sus
caminos son los mejores y Él nos ama. Miren, vamos
a cantar la canción del pasaje clave para recordar las
palabras. Invítalos a entonar la canción «Confía».
• canción «Camina Abre la Biblia y lee Salmos 103:1-4.
junto a ti» LÍDER • El Señor es nuestro Sanador. Él tiene el poder de curar
las enfermedades físicas, pero lo más importante es que
nos sana de nuestro pecado. Nos rescata del pecado y de
la muerte. Vamos a cantar y adorarlo ahora mismo.
LÍDER • Señor, gracias por la Biblia porque nos enseña que
somos pecadores igual que los israelitas. Merecemos
morir por nuestro pecado, pero tú nos amas y nos
has dado la solución para curarnos. Enviaste a tu
Hijo y Él fue crucificado. Lo miramos con fe para
nuestra sanidad y salvación. Gracias. Amén.
32 Guía del líder

APLICA la historia

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave. Invita a los niños a leer en
clave voz alta Proverbios 3:5-6. Si crearon movimientos para las
palabras claves, entonces repásalos mientras los niños leen.
Pide que formen un círculo.
Retira o cubre el cartel y escoge a un niño para que diga
la primera palabra del pasaje clave. El que está a su izquierda
debe decir la segunda, el siguiente dirá la tercera, y así
sucesivamente por todo el círculo hasta que digan el pasaje
completo. Si el tiempo lo permite, repite la actividad
LÍDER • ¡Qué memoria! Sigan esforzándose para recordar
el pasaje clave. ¡Memorizar la Escritura nos ayuda
a recordar lo que es verdad sobre Dios y nosotros
mismos! Bueno, y la semana que viene, ¿podrá alguien
decir Proverbios 3:5-6 de memoria? ¡Ya lo veremos!

• Cartel del tema Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Números 20.
central de la historia Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Números 20–
• Mapa del 21. Recuérdales que Números pertenece a los libros de la Ley
Mediterráneo del
Antiguo Testamento, del Antiguo Testamento. La Ley se compone de los primeros
incluido en los cinco libros de la Biblia. Pregunta si pueden mencionarlos.
recursos digitales (Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio).
34 Guía del líder

OPCIÓN 1: Filtrar el agua
• vaso con agua Llena un vaso con agua y «ensúciala» con aceite de
• aceite de cocina cocina, colorante de alimentos y pequeños trozos de papel.
• colorante de De antemano construye un filtro o demuestra a los niños
alimentos cómo hacerlo: cortar por la mitad una botella de refresco de
• pequeños trozos de
papel
2 litros. Colocar la mitad superior al revés (como un embudo)
• botella de 2 litros dentro de la mitad inferior. Poner capas de toallas de papel,
• tijeras grava, arena y bolas de algodón en la mitad superior de la
• toallas de papel botella. Verter el agua sucia a través de la mitad superior de
• grava la botella. Observar cómo el agua limpia se acumula en la
• arena
• bolas de algodón mitad inferior de la botella.
LÍDER • ¿Vieron cómo el filtro hizo que el agua sucia se
Consejo: Puedes limpiara? Dios envió a Su Hijo, Jesús, para limpiar
utilizar esta nuestros corazones y quitarnos el pecado. ¿Qué
actividad para
significa pecar? Es pensar, hablar o comportarse
reforzar el
«Momento de de cualquier manera que vaya en contra de Dios
misiones». y Sus mandamientos. Mucha gente que vivía en las
aldeas visitadas por Morgan Grace en Asia Central
Nota: Este filtro
eliminará los no supieron las buenas noticias sobre Jesús hasta que
sedimentos, pero los cristianos fueron ahí para entregar filtros de agua.
no producirá Oremos para que quienes escucharon el evangelio
agua apta para el miren a Jesús como Señor y Salvador.
consumo humano.
OPCIÓN 2: Serpientica para lápices
• limpiapipas Invita a los niños a elaborar una serpientica para lápices.
• fieltro o cartulina Entrega a cada uno un limpiapipas, cuentas, dos ojos
rojos
• cuentas
saltones y un lápiz. Para la lengua puedes recortar fieltro
• ojos saltones o cartulina rojos, o repartir tijeras para que los niños
• tijeras recorten las formas. Deben seguir las instrucciones. Puedes
• lápices sin punta entregarles una guía completa de ejemplo:
• cinta adhesiva en 1. Enrollar un extremo del limpiapipas para hacer una
círculos o pistola de
goma (para uso de
forma ovalada.
un adulto) 2. Deslizar las cuentas por el otro extremo del
limpiapipas para decorar el cuerpo de la serpiente.
36 Guía del líder

Fecha de uso:
Balán y Balac
PASAJE BÍBLICO:
Números 22–24
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios le ordenó a Balán que bendijera a
Su pueblo.
PASAJE CLAVE:
Proverbios 3:5-6
REGUNTA PRINCIPAL:
mandamientos.

1015 MINUTOS 2530 MINUTOS 2530 MINUTOS
38 Guía del líder

Balán y Balac
Números 22–24
Los israelitas llegaron a la tierra prometida y acamparon cerca

del río Jordán, en las llanuras de Moab. La generación anterior ya
había muerto, excepto Moisés, Josué y Caleb. Entonces Balac, el rey
de Moab, vio a los israelitas y sintió miedo. Si ese pueblo
se asentaba allí, seguramente exterminaría a
los moabitas. ¡Estaban perdidos! El rey
le envió mensajeros a un hombre
llamado Balán. El mensaje
era: «Ven para que maldigas
a los israelitas y yo pueda
derrotarlos». El rey creía que,
si Balán maldecía a alguien,
ese quedaba maldito y si lo
bendecía, quedaba bendito.
Cuando el profeta fue
con los oficiales del rey,
Dios envió a un ángel para
detenerlo. ¡Balán no lo veía,
pero su burra sí! El ángel
se interpuso tres veces en el
camino, y tres veces se detuvo la
burra. Primero se salió del camino;
después se pegó a una pared y al final se
agachó en el suelo. Balán no entendía por
qué el animal se había echado en el suelo y
empezó a golpearlo con su vara. Entonces Dios le
dio a la burra la capacidad de hablar:
—¿Qué te he hecho? ¿Por qué me has golpeado tres veces?
Y Balán le respondió:
40 Guía del líder

TÍTULO DE LA SESIÓN: Balán y Balac
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le ordenó a Balán que bendijera a Su
pueblo.
REGUNTA PRINCIPAL: ¿Qué significa pecar? Es pensar, hablar o comportarse
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Promueve
una conversación sobre alguna vez que hayan estado en una
granja o en un zoológico de mascotas. ¿Qué animales vieron?

Colorean la hoja «Balán y Balac».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «Dos nombres». Dirige
«Balán y Balac» a los niños para que ordenen las letras de los nombres
/ «Dos nombres»,
1 por niño de libros bíblicos y que descubran los nombres de dos
• Lápices de colores o personajes de la historia bíblica de hoy.
marcadores LÍDER • ¿Alguna vez han escuchado el nombre Balán?
¿Conocen a alguien llamado Balac? Hoy van a escuchar
sobre dos hombres que vivieron hace más de tres mil
años. Sus nombres eran Balán y Balac. ¿Lo adivinaron?

OPCIÓN 1: Guion para locos
Invita a los niños a que te ayuden a rellenar los espacios
• Guion para locos,
imprimible en blanco en la parte superior del imprimible. Lee cada
• lápiz descripción y llama a un voluntario para que sugiera una
42 Guía del líder

ENSEÑA la historia
pueblo.
Cuenta regresiva

• Biblia
LÍDER • ¡Hola! ¿Cómo están? Yo me llamo (tu nombre); lo
digo de nuevo porque quizás a algunos se les olvidó
y otros están aquí por primera vez. Bienvenidos
Consejo: Si prefieres
no utilizar contenido a este hospital de enseñanza. Aquí los estudiantes
o personajes trabajan junto a los médicos y enfermeras para recibir
temáticos, adapta entrenamiento práctico. Estamos preparando la
u omite esta
introducción.
próxima generación del personal del hospital. Casi
todos los días los estudiantes regresan a sus casas
con historias increíbles. La última vez les hablé de
las mordeduras de serpiente, ¿verdad? Bueno, esta
semana tratamos a un paciente con un pie fracturado.
Hay muchas maneras de fracturarse un hueso, ¿saben?
Resulta que, al pobre hombre, ¡un burro le pisó el
pie! Normalmente no sería gran cosa, pero nuestro
44 Guía del líder

a Su pueblo que mirara la serpiente de bronce
para sanarse. Esta nos recuerda a Jesús, que fue
crucificado. Lo miramos para nuestra sanidad y
salvación de nuestros pecados. En la historia bíblica
de hoy, a los israelitas les quedaba poco tiempo en
el desierto. Escucharemos sobre Balán y Balac, dos
personas que se encontraron con el pueblo de Dios.
¿Qué hicieron? Oigan atentamente.

• Video «Balán y historia, estudia los consejos de narración en la página de
Balac»
• Cartel de pregunta «La historia bíblica» o presenta el video «Balán y Balac».
principal LÍDER • Les voy a decir un secreto: cada vez que oigo esta
• Cartel con imágenes historia me pasa lo mismo. ¡La burra le habló a Balán!
de la historia bíblica
• Cartel del tema
Y lo mejor de todo es que él ni se inmutó. En vez de
central de la historia dar un brinco y decir: «¿Qué? ¡Las burras no hablan!»,
lo que hizo fue ponerse a conversar con ella como
si nada. Niños, si ustedes me ven hablando con una
burra, ¡llamen a una ambulancia! Balán no adoraba a
Dios, pero Él le demostró que puede usar cualquier
cosa y a cualquier persona para llevar a cabo Su plan.
Balán tenía un mensaje especial, o profecía, sobre
cómo el Señor iba a bendecir a Israel. Este profeta
habló de Jesús. Una profecía es una palabra que Dios
le dice a la gente. Dicho de otra forma, es cuando
Él revela algo que pasará en el futuro. Sus profecías
siempre se hacen realidad, a veces miles de años
después. De hecho, todavía estamos esperando que
algunas ocurran.
Balán profetizó que un Rey poderoso, ¡Jesús!,
vendría de la familia de Jacob. La estrella y el cetro
46 Guía del líder

alimentos para hablar a las personas de Jesús. ¡Esto
requiere mucha confianza en Dios!

clave que lean juntos Proverbios 3:5-6.
LÍDER • En nuestra historia bíblica de hoy vemos que los
israelitas no eran perfectos. Desobedecían a Dios
una y otra vez, pero Él es misericordioso, bondadoso
y bendijo a Su pueblo, aunque no lo mereciera.
Todavía pecamos, es verdad, pero queremos confiar
en Dios y obedecerle porque nos ama. Traten de
memorizar las palabras de la canción del pasaje clave.
Dirígelos y canta con ellos «Confía».
• canción «Camina Abre la Biblia y lee Salmos 16:1,5.
junto a ti» LÍDER • Dios nos ama, nos protege y nos bendice. Claro que
eso no significa que la vida será fácil, pero sí supone que
tenemos una gran esperanza para el futuro. ¡Jesús nos
salva del pecado! Un día estaremos con Él para siempre.
¡Vamos a cantar! Canten juntos «Camina junto a ti».
LÍDER • Señor Dios, eres bueno. Protegiste a tu pueblo y
lo bendijiste. También nos has bendecido al enviar
a Jesús a morir por nuestros pecados. Ayúdanos,
queremos mostrar tu amor a los demás. Danos
corazones para servirlos con humildad y alegría, para
tu gloria. Te amamos. Amén.
48 Guía del líder

APLICA la historia
pueblo.

clave voz alta Proverbios 3:5-6. Si el grupo creó movimientos para
• Notas adhesivas
las palabras claves, repásalos mientras leen. Luego usa notas
adhesivas para cubrir una o dos palabras del pasaje clave.
Invita a leer el pasaje clave diciendo de memoria las palabras
que faltan. Cubre algunas otras palabras y sugiere que lo
repitan otra vez. Continúa hasta que los niños puedan decir
todo el pasaje de memoria. Llama a los voluntarios que lo
quieran recitar individualmente.
LÍDER • La Biblia menciona que debemos confiar en Dios,
no en nosotros mismos. Dios creó todo, y gobierna
y domina toda Su creación. Sabe cómo la vida
funciona mejor. Sigan esforzándose para memorizar
el pasaje clave. Así es como recordamos lo que es
verdad sobre Dios y nosotros mismos.
• Cartel del tema
central de la historia Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)
• Mapa del Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Números
Mediterráneo del
Antiguo Testamento, 22. Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Números
incluido en los 22–24. Pide a los niños que recuerden cómo los israelitas
recursos digitales terminaron vagando en el desierto. (Salieron de Egipto, pero
50 Guía del líder

OPCIÓN 1: Charadas
Escribe en tarjetas lo siguiente: conducir un auto,
• tarjetas hacer senderismo, escalar, comer con palillos, entregar un filtro
• marcador de agua, compartir la Biblia, dar un abrazo. Dobla las tarjetas
• taza o caja pequeña por la mitad y colócalas en una taza o caja pequeña. Invita a
Consejo: Puedes
los niños a jugar a las charadas.
utilizar esta Explica que cada tarjeta describe algo que el equipo
actividad para misionero de Morgan Grace hizo en Asia Oriental. Después
reforzar el «Momento de representar todas las frases, invítalos a pensar en otras
de misiones».
cosas que Dios les pida que hagan para compartir el
Nota: Si no conoces evangelio con los demás.
cómo jugar charadas, LÍDER • Hemos escuchado sobre Morgan Grace y su viaje
busca las reglas del misionero al este de Asia. El equipo entregó filtros de
juego en Internet.
agua y compartió el evangelio en aldeas remotas. No
siempre fue fácil llegar a las comunidades necesitadas.
A veces fue difícil ir a donde Dios los guiaba, pero el
equipo confió en Él durante todo el camino.
OPCIÓN 2: Afirmaciones silenciosas
• «Afirmaciones Instruye a los niños a sentarse en un círculo, mirando hacia
silenciosas», afuera. Escoge de tres a cinco niños para que se paren en
imprimible
el centro. Explica que es un juego silencioso. Darás tres
instrucciones por ronda. Luego de cada enunciado, los
jugadores en el centro del círculo deben golpear suavemente
la espalda de un jugador sentado. Los jugadores de pie
pueden tocar a más de una persona por instrucción. Di a los
jugadores sentados que cierren los ojos.
Lee tres instrucciones de los imprimibles «Afirmaciones
silenciosas» por ronda. Haz una pausa después y asegúrate de
que todos sean tocados por lo menos dos veces. Puedes elegir
el número de toques que un jugador debe hacer. (Por ejemplo,
«toca a cinco personas que...»). Después de una ronda, elige de
tres a cinco jugadores que cambien de lugar con los del centro.
52 Guía del líder

Fecha de uso:
La despedida
de Moisés
PASAJE BÍBLICO:
Deuteronomio 31–34
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Moisés le recordó al pueblo que guardara
el pacto de Dios.
PASAJE CLAVE:
Proverbios 3:5-6
PREGUNTA PRINCIPAL:
mandamientos.

54 Guía del líder

La despedida de Moisés
Deuteronomio 31–34
Moisés había envejecido y sabía que no entraría en la tierra

prometida. Entonces dio un mensaje a los israelitas antes de que
entraran en la tierra de Canaán. Les comunicó que no podía guiarlos
hacia allá, pero que el Señor sí los llevaría.
Dios iría delante de ellos y derrotaría a
sus enemigos. Moisés explicó que Josué
sería su nuevo líder y les aseguró
que no tenían por qué temer. El
Señor estaría con ellos y no los
abandonaría.
Luego escribió la ley
de Dios y se la dio a los
sacerdotes. Les ordenó que
cada siete años leyeran la ley
al pueblo. De esta manera, la
gente escucharía, recordaría
y seguiría la ley, y podrían
enseñársela a sus hijos. Los
sacerdotes pusieron la ley junto
con el arca del pacto.
El Señor les dijo a Moisés y
a Josué que fueran al tabernáculo;
se apareció en una nube espesa y
designó a este último como nuevo líder
de los israelitas. Le dio ánimos: «Sé fuerte y
valiente porque Yo estaré contigo y tú introducirás
a este pueblo en la tierra prometida».
Dios le ordenó a Moisés que escribiera una canción y se la enseñara a
los israelitas. En ella, les advertía que, si desobedecían a Dios, sus vidas
56 Guía del líder

TÍTULO DE LA SESIÓN: La despedida de Moisés
PASAJE BÍBLICO: Deuteronomio 31–34
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Moisés le recordó al pueblo que guardara
el pacto de Dios.
Saluda a cada niño cuando llegue. Utiliza este tiempo para
recoger la ofrenda, rellenar las hojas de asistencia y ayudar
a los nuevos niños a conectarse con tu grupo. Anima a los
niños a pensar en su entrenador o maestro favorito. Llévalos
a compartir qué cualidades o prácticas hacen que alguien sea
un buen líder.

Colorean la hoja «La despedida de Moisés».
• Hoja de actividades
Los niños completan la actividad «Decir adiós». Ayúdalos a
«La despedida de
Moisés» / «Decir unir cada «adiós» con el idioma en el que está escrito.
adiós», 1 por niño LÍDER • ¿Cómo te sientes cuando tienes que decir adiós?
• Lápices de colores o Hoy escucharemos sobre aquel día cuando Moisés
marcadores
tuvo que despedirse de un grupo de personas con las
que había estado por más de 40 años. Escuchemos
qué fue lo que les dijo.
• pizarra de tiza o
marcador Motivación inicial (10 minutos)
• tiza o marcador OPCIÓN 1: ¿Puedes recordarlo?
para pizarra
• papel
Escribe un número de diez dígitos en un pizarrón. (Ejemplo:
• cinta adhesiva 5553017838). Indica a los niños que lean una sola vez el
58 Guía del líder

ENSEÑA la historia
el pacto de Dios.
Cuenta regresiva

• Biblia
LÍDER • ¡Hola! ¡Bienvenidos! Yo me llamo (tu nombre).
Consejo: Si
Estaba revisando nuestro horario de visitas, y
prefieres no parece que esta será su última semana conmigo.
utilizar contenido Vaya, espero que hayan aprendido tanto como
o personajes los estudiantes de medicina. En este hospital, los
temáticos, adapta
u omite esta doctores y las enfermeras brindan a los estudiantes
introducción. entrenamiento práctico y preparan a la próxima
generación de personal hospitalario, porque un día
esos profesionales se van a jubilar y necesitan que
alguien los reemplace. De hecho, ¡eso es lo que está
pasando hoy! (Levanta la bolsa de regalos). ¡Uno de
nuestros queridos doctores se retira! Ha trabajado
aquí durante 40 años y vamos a hacer una fiesta
en su honor. El momento es perfecto porque me
60 Guía del líder

muerto, y una nueva generación se había levantado.
Por 40 años, Moisés guio al pueblo; pero un día
desobedeció a Dios y Él no le permitió entrar en la
tierra prometida. La historia bíblica de hoy se llama
«La despedida de Moisés». Se trata del mensaje que
este líder dio a los israelitas cuando se preparaban
para entrar, sin él, en la tierra prometida.

• Biblia Abre la Biblia en Deuteronomio 31–34. Para relatar mejor la
• Video «La despedida historia, estudia los consejos de narración en la página de «La
de Moisés»
historia bíblica» o presenta el video «La despedida de Moisés».
principal LÍDER • Moisés había sido el líder de los israelitas durante
• Cartel con imágenes muchos años. ¿Estarían tristes los israelitas porque él
de la historia bíblica no iba a guiarlos a la tierra prometida? Quizás, pero
• Cartel del tema
central de la historia Moisés dijo que Dios había elegido a un nuevo líder
para hacerlo, y ese era Josué. ¿Recuerdan? Este fue
uno de los exploradores que había recorrido la tierra
prometida 40 años antes. En las próximas semanas,
oirán más sobre Josué. Entrar en un lugar totalmente
nuevo y con un líder diferente puede estresarte un
poco, ¿no crees? Pero Moisés animó a los israelitas.
Les dijo que Dios estaría con ellos y que pelearía sus
Consejo: Utiliza batallas. Moisés le recordó al pueblo que guardara
la Biblia y la el pacto de Dios. También les enseñó una canción y
guía provista les dijo que recordaran las palabras de Dios. Moisés
en la página 65
para explicar
murió y lo enterraron. Luego los israelitas aceptaron
cómo convertirse a Josué como su nuevo líder.
en cristiano.
Asegúrate de que Relación con Cristo
los niños sepan
cuándo pueden LÍDER • Moisés no era perfecto, pero fue un buen líder para
hacer preguntas. el pueblo de Dios. Ningún otro profeta en Israel fue
62 Guía del líder

obedecemos. ¡Vamos a cantar! Dirígelos y canta con
ellos «Confía».
• canción «Camina Abre la Biblia y lee Isaías 46:9-10.
junto a ti» LÍDER • La Palabra del Señor es asombrosa. Nos dice todo
lo que necesitamos saber sobre Él. Vemos cómo
obró con poder hace mucho tiempo, pero hoy sigue
siendo el mismo. Nadie es como Dios, y nadie puede
detener Sus planes. Vamos a cantar y adorarlo ahora
mismo. Canten juntos «Camina junto a ti».
LÍDER • Señor Dios, Tú nos amas. Vemos en tu palabra
cómo cuidaste a tu pueblo y lo proveíste de
líderes. Oramos por los de nuestra iglesia y nuestra
comunidad. Te agradecemos por proveer a Jesús,
quien no solo es nuestro líder perfecto sino también
nuestro Salvador. Confiamos en Él y esperamos algún
día entrar plenamente en tu reino para vivir contigo
para siempre. Amén.
64 Guía del líder

APLICA la historia
el pacto de Dios.

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe palabras o frases del pasaje clave
clave en palillos de manualidades.
• palillos de
manualidades Muestra el cartel del pasaje clave. Invita a los niños a leer
• marcador en voz alta Proverbios 3:5-6. Si el grupo creó movimientos
para las palabras claves, repásalos mientras leen. Luego
mezcla los palillos de manualidades y repártelos a los niños.
Asegúrate de que cada uno tenga al menos un palillo. (Si tu
grupo es grande, prepara varios conjuntos). Di que deben
organizar las palabras y las frases en el orden correcto.
LÍDER • ¡Muy bien! ¡Todos son increíbles! Esta es la última
semana que trabajaremos juntos en este pasaje clave.
Espero que recuerden sus palabras. En la Biblia, Dios
nos ha dicho cómo la vida funciona mejor.

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen
• Cartel del tema Deuteronomio 31. Explica que la historia bíblica de hoy
central de la historia
aparece en Deuteronomio 31-34. Señala que este libro
fue escrito por Moisés y es el último de los cinco libros
llamados la Ley. Pide a los niños que mencionen los cuatro
66 Guía del líder

OPCIÓN 1: ¿Qué necesito?
• botella con agua
• caja de banditas Forma dos grupos de niños y pide que se paren
• medias en lados opuestos de la habitación. Dispón algunos
• barra de jabón suministros de ayuda en una mesa en el centro de la misma.
• barra de granola
• caja de pañuelos
Pide a un jugador de cada equipo que se quede junto a la
faciales mesa. Explica que describirás una situación en la que estás
• Biblia necesitado. (Ejemplos: «Tengo calor y estoy cansado», «Me
Consejo: Puedes caí y me lastimé la rodilla», «No he comido desde ayer»,
utilizar esta «Estoy muy triste» y «He pecado»). Entonces di: «¿Qué
actividad para
necesito?». El primer jugador de cada equipo tratará de
reforzar el
«Momento de agarrar el artículo que mejor satisfaga la necesidad. El
misiones». jugador que agarre el objeto obtiene un punto. Haz rondas
adicionales con otros jugadores.
LÍDER • Jugamos un papel importante en la satisfacción
de la mayor necesidad que mucha gente tiene.
¡Necesitan conocer a Jesús! ¡Podemos compartir el
evangelio con otros!
OPCIÓN 2: Cartas al pastor

Recuerda a los niños que Dios proveyó a Moisés y luego
• papel para cartas a Josué como líderes de Su pueblo. Pide a los niños
• lápices que identifiquen a los líderes actuales de la iglesia,
• marcadores
• sobres específicamente al pastor. Reparte papeles y materiales de
escritura. Anima a los niños a tomarse unos minutos para
escribir notas o hacer dibujos, en los que agradecen al pastor
Opción: Revisa «El
evangelio: el plan de
o a otros líderes de la iglesia por guiar a la congregación
Dios para mí» con a seguir a Jesús. Sugiere que mencionen las cosas que han
los niños. Explica aprendido sobre Dios o la Biblia. También puedes dirigir un
que, si tienen breve tiempo de oración por los líderes de la iglesia.
preguntas, pueden
hablar contigo o LÍDER • Moisés le recordó al pueblo que guardara el
con otro maestro. pacto de Dios. Él no era perfecto, pero fue un
68 Guía del líder

Fecha de uso:
El cruce del río
Jordán
PASAJE BÍBLICO:
Josué 1–4
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios detuvo el río Jordán para que Su
pueblo lo cruzara.
PASAJE CLAVE:
Deuteronomio 31:8
PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Cómo podemos glorificar a Dios?
Podemos glorificarlo cuando lo amamos
y le obedecemos.

72 Guía del líder

El cruce del río Jordán
Josué 1–4
Dios le había prometido a Abraham que sus descendientes vivirían

en Canaán. Después de vagar por el desierto durante 40 años, había
llegado la hora del cumplimiento de la promesa. ¡Estaban a punto de
entrar en la tierra prometida! Moisés había muerto, y el
Señor eligió a Josué para que fuera el nuevo
líder de Israel; y le dijo: «Sé fuerte y
valiente».
Ahora el río Jordán era lo
único que mantenía a los
israelitas alejados de la tierra
que Dios les había prometido.
El río era profundo y ancho.
¡Nunca podrían cruzarlo
por sí mismos! Pero el Señor
iba a ayudarlos y comunicó a
Josué y a los otros líderes lo
que tenían que hacer; y ellos lo
obedecieron.
Los sacerdotes llevaron el
arca de Dios delante del pueblo
hasta el borde del río. El arca les
recordaba que Él estaba con ellos. El
resto de los israelitas avanzaron detrás
del arca. Josué dijo: «Escuchen: el Señor va
a hacer algo grandioso. Cuando estos hombres
entren con el arca de Dios al río, Él detendrá las
aguas. Entonces sabrán que está con nosotros».
Las personas estaban expectantes. Cuando los sacerdotes que
llevaban el arca pusieron sus pies en el torrente, ¡el Señor hizo que
74 Guía del líder

TÍTULO DE LA SESIÓN: El cruce del río Jordán
PASAJE BÍBLICO: Josué 1–4
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios detuvo el río Jordán para que Su
pueblo lo cruzara.
PASAJE CLAVE: Deuteronomio 31:8
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Cómo podemos glorificar a Dios? Podemos
glorificarlo cuando lo amamos y le obedecemos.
Saluda a cada niño cuando llegue. Utiliza este tiempo para
una conversación sobre el futuro. ¿Qué piensan que harán
de aquí a diez años? ¿Cómo se sienten al adentrarse en un
futuro desconocido?

Colorean la hoja «El cruce del río Jordán».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «Recuerda aquella vez…»
«El cruce del río al pensar en su recuerdo favorito, responder las preguntas y
Jordán» / «Recuerda luego compartir con otro niño del salón.
aquella vez…», 1 por
LÍDER • ¿Fue difícil recordar los detalles de tu recuerdo
niño
• Lápices de colores o favorito? ¿Por qué piensas que algunos recuerdos
marcadores son más fáciles de recordar que otros? Hoy vamos a
escuchar lo que Dios dijo a Su pueblo que debían hacer
para que recordaran siempre lo qué Él hizo por ellos.

OPCIÓN 1: ¡Hagamos las maletas!
Pide a los niños que se sienten en círculo. El primero debe
decir su nombre y mencionar un artículo que, según él, los
israelitas debían llevar a la tierra prometida. Anima a los
niños a ser específicos. El siguiente debe repetir el nombre
76 Guía del líder

ENSEÑA la historia
pueblo lo cruzara.
• Decoraciones para Sugerencias para la decoración temática: Sugiere la entrada

el salón o la sala de espera de un torneo de ajedrez. Cuelga carteles
que digan Registro del Torneo con una flecha debajo, sillas
del tema (opcional)
alineadas en la pared para que los participantes se sienten y
esperen, una mesa con etiquetas de nombres y otros detalles
relacionados. Muestra una tabla de ajedrez en una mesa.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra; lleva una Biblia y un documento que se parece a
• Biblia las instrucciones para registrarse en el torneo. Se ve nervioso; mira
• hoja de
instrucciones el papel y los carteles en la pared y luego se fija en los niños).
LÍDER • ¡Hola! Yo me llamo (tu nombre). ¿Ustedes también
Consejo: Si
vinieron al torneo de ajedrez? ¡Esto va a ser más
prefieres no difícil de lo que pensé! (Déjalos responder). ¿Vinieron
utilizar contenido a mirar nada más? ¡Qué bueno! Eso es un alivio
o personajes porque todos me parecen súper inteligentes. ¡Debe
temáticos, adapta
u omite esta ser difícil ganarles!
introducción. Yo todavía soy nuevo en el ajedrez, ¿saben? Este es
mi primer torneo. Estoy nervioso, pero soy un buen
78 Guía del líder

tarea de conquistar la tierra prometida. Lo primero
que tenían que hacer era cruzar el río Jordán. ¡No era
cualquier cosa! ¡Escuchemos!

• Biblia Abre la Biblia en Josué 1–4. Para relatar mejor la historia,
• Video «El cruce del estudia los consejos de narración en la página de «La historia
río Jordán»
bíblica» o presenta el video «El cruce del río Jordán».
principal LÍDER • Josué les dijo a los sacerdotes que entraran al agua
• Cartel con imágenes con el arca. La Biblia dice en Josué 3:15 que el río
de la historia bíblica estaba desbordado. ¡La corriente podía arrastrarlos!
• Cartel del tema
central de la historia Pero ellos amaban a Dios y lo obedecieron. ¿Notan
que el Señor hizo el milagro solo cuando entraron
al agua? Dios detuvo el río Jordán para que Su
pueblo lo cruzara. Dejó de fluir en cuanto sus pies
tocaron el agua. No antes de que pisaran, sino cuando
pisaron el borde. ¡Una forma en que el Señor recibió
la gloria a través de este milagro fue que los sacerdotes
lo amaran y obedecieran! Así es como encontré
la respuesta a mi gran pregunta: ¿Cómo podemos
glorificar a Dios? Podemos glorificarlo cuando lo
amamos y le obedecemos. Digámoslo juntos una vez
más. ¿Cómo podemos glorificar a Dios? Podemos
Consejo: Utiliza glorificarlo cuando lo amamos y le obedecemos. Lo
la Biblia y la que se cumplía para los israelitas se cumple hoy para
guía provista nosotros. Cuando amamos y obedecemos al Señor, ¡Él
en la página 83
para explicar
recibe gloria, no importa dónde estemos!
cómo convertirse
en cristiano. Relación con Cristo
Asegúrate de que LÍDER • Josué era un líder increíble. Dios le había
los niños sepan
cuándo pueden prometido ir con él adondequiera que fuera y él
hacer preguntas. jamás lo dudaba. Cuando entraron en la tierra
80 Guía del líder

LÍDER • ¡Lo dijeron con el corazón! ¡Bien hecho! ¿Cuántas
veces habrá tenido Josué que repetirse esas palabras
a sí mismo, y probablemente a sus líderes, para
asegurarse de que todos lo creyeran de verdad?
Todavía tengo que recordarme a mí mismo la certeza
de este versículo cada vez que dudo o siento miedo.
Es bueno memorizarlo porque así nos animamos y
alentamos a nuestros amigos.
Dirígelos y canta con ellos «Camina junto a ti».
• canción «Firmes y LÍDER • Dios siempre me da ánimo cuando fijo mis ojos
adelante» en Él. La mejor manera de hacerlo es a través de la
adoración. Pongámonos de pie y alabémoslo para que
nuestros corazones y mentes se centren en Él.
Canten juntos «Firmes y adelante».
LÍDER • Señor, gracias porque tu plan siempre es perfecto,
incluso cuando no lo entendemos. Obras en cada
detalle como solo tú sabes hacerlo y vas más allá de
nuestra comprensión. Ayúdanos a dar el primer paso
de fe y luego, a darte la gloria. Amén.
82 Guía del líder

APLICA la historia
pueblo lo cruzara.

• Cartel del pasaje Escribe el pasaje clave en una pizarra o en una hoja de
clave cartulina antes de la clase. Guía al grupo para que lea
• pizarra de marcador
o cartulina el pasaje en voz alta contigo varias veces. Borra algunas
• marcador palabras o cúbrelas con notas adhesivas cada vez que lean.
• borrador o notas Continúa hasta que cubras todo el texto.
adhesivas
LÍDER • Esforcémonos para memorizar el pasaje clave para
esta unidad. Es un gran recordatorio de la promesa
de Dios de nunca dejarnos ni abandonarnos. ¿Por
qué temer o desanimarnos?

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Josué 1.
• Cartel del tema Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Josué 1–4.
• Mapa de los Indica que Josué es el primero de los libros históricos del
reinos del Antiguo Antiguo Testamento que narra las historias de los israelitas
Testamento, incluido cuando Josué los llevó a la tierra prometida.
en los recursos
LÍDER • Los israelitas estaban una vez más en el río Jordán
digitales.
y tuvieron que cruzarlo para entrar en la tierra de
Canaán. (Señala el río Jordán [E6-H6] en el mapa de
los reinos del Antiguo Testamento). Dios detuvo el río
Jordán para que Su pueblo lo cruzara.
84 Guía del líder

OPCIÓN 1: Entrevista a un orador invitado
• orador invitado Invita a un miembro de la iglesia que haya venido
• bolígrafo de otro país y que quizás haya escuchado el evangelio por
• papel primera vez. Explica a los niños que entrevistarán a su
invitado. Dales tiempo para que preparen las preguntas que
Consejo: Puedes
utilizar esta les gustaría hacer. Puedes sugerir las siguientes: ¿Cómo se
actividad para sintió la primera vez que vino a este país? ¿Le resultó difícil
reforzar el hacer amigos cuando llegó? ¿Qué creía antes de escuchar
«Momento de
sobre Jesús? ¿Cómo podemos ayudar a la gente que viene de
misiones».
otro país a nuestra ciudad? Cuando llegue el invitado, pasa
un bolígrafo a manera de «micrófono». Deben tener tiempo
para entrevistar al orador.
LÍDER • El Señor mostró Su poder cuando condujo a Josué
y a los israelitas a través del Jordán. Dios detuvo el
río Jordán para que Su pueblo lo cruzara. Nada
puede interrumpir el plan de Dios de librar a las
personas de sus pecados a través de Jesús, Su Hijo.
Hoy en día, Dios está guiando a muchas personas,
igual que nuestro orador invitado, a lugares donde
pueden escuchar y compartir el evangelio libremente.
OPCIÓN 2: Rocas para recordar

• rocas lisas, 1 por niño LÍDER • Dios detuvo el río Jordán para que Su pueblo lo
• marcadores cruzara. El Señor instruyó a doce hombres para que
permanentes
sacaran grandes rocas del lecho del río y construyeran
• perlas adhesivas
(opcional) un monumento, cuyo fin era recordarles a ellos y a las
generaciones futuras el milagro que Él había hecho
para que entraran en la tierra prometida. Es fácil
olvidar lo que Dios ha hecho por nosotros cuando nos
desanimamos. El Señor les proveyó un recordatorio
para que jamás olvidaran ese momento. Hoy vamos
a hacer nuestro propio monumento de rocas para
acordarnos de lo que Él ha hecho en nuestras vidas.
86 Guía del líder

Fecha de uso:
La batalla de
Jericó
PASAJE BÍBLICO:
Josué 2; 6
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios derribó los muros de Jericó.
PASAJE CLAVE:
Deuteronomio 31:8
PREGUNTA PRINCIPAL:
y le obedecemos.

88 Guía del líder

La batalla de Jericó
Josué 2; 6
Los israelitas finalmente llegaron a Canaán, la tierra prometida.

Pero había un problema: otras personas vivían allí. El pueblo de
Dios no podía entrar y levantar sus tiendas; tenía que ir a la batalla
contra sus enemigos y vencerlos.
Josué envió dos exploradores a Jericó
para ver cómo era. Se alojaron en la
casa de una mujer llamada Rajab,
quien había oído hablar de Dios,
creía en Él y deseaba ayudar a
Su pueblo. Cuando el rey de
Jericó estaba buscando a los
espías, ella los escondió en el
tejado de su casa.
Pasado el peligro, Rajab
les dijo: «Por favor, sean
amables con mi familia.
Miren, yo he sido cordial
con ustedes. Cuando ataquen
Jericó, no nos maten, se los
ruego». Entonces los espías
prometieron mantenerla a ella
y a su familia a salvo, y salieron
de la ciudad. Rajab ató un cordón
rojo en su ventana para que los israelitas
supieran en qué casa vivía.
La gente de Jericó se refugió detrás de los fuertes
muros de la ciudad. Dios le aseguró a Josué que él la conquistaría.
Le explicó que los israelitas debían marchar alrededor de la ciudad
una vez al día durante seis días. Al séptimo, tenían que marchar
90 Guía del líder

TÍTULO DE LA SESIÓN: La batalla de Jericó
PASAJE BÍBLICO: Josué 2; 6
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios derribó los muros de Jericó.
una conversación sobre aquellas cosas que necesitan para
protegerse. Las respuestas serán variadas, pero quizás
mencionen a sus padres, sus líderes, los oficiales de policía,
los edificios, los cinturones de seguridad, los cascos, entre
otros aspectos.
LÍDER • Hoy vamos a aprender sobre un grupo de personas
que creyeron que estaban a salvo porque vivían detrás
de una muralla.

Colorean la hoja «La batalla de Jericó».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «El escape de Jericó»;
«La batalla de deberán seguir la línea roja y escribir las letras saltando una.
Jericó» / «El escape
LÍDER • ¿Qué nombre descubrieron al seguir el cordón fuera
de Jericó», 1 por niño
• lápices de colores o del muro? (Rajab). Rajab es el nombre de una mujer
marcadores que vivía en Jericó cuando los israelitas enviaron a
dos espías a esa ciudad. En la historia bíblica de hoy
escucharemos de qué manera Rajab ayudó al pueblo
de Dios y cómo ellos también la ayudaron.
92 Guía del líder

ENSEÑA la historia
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra. Lleva una Biblia y un certificado de
• Biblia finalización. Se muestra más confiado que en la sesión
• certificado de
finalización anterior).
LÍDER • ¡Hola! No puedo creer que hayan vuelto para el
Consejo: Si
segundo día del torneo de ajedrez. ¡Me parece que
prefieres no les encanta el ajedrez! Yo lo estoy disfrutando cada
utilizar contenido vez más. ¡Miren esto! Gané mi división en la primera
o personajes ronda. Eso significa que hoy puedo jugar de nuevo.
temáticos, adapta
u omite esta Por supuesto que la competencia será más reñida,
introducción. ¿saben? Pero estoy curioso; quiero ver qué sucede.
Después de la primera ronda me fui para la casa y
estudié más sobre la estrategia de batalla de Dios en
el Libro de Josué. (Levanta la Biblia). Es increíble;
¿existe alguna historia donde Dios no despliegue
una estrategia asombrosa? Sus oponentes siempre
94 Guía del líder

• Biblia Abre la Biblia en Josué 2; 6. Para relatar mejor la historia,
• Video «La batalla de estudia los consejos de narración en la página de «La
Jericó»
historia bíblica» o presenta el video «La batalla de Jericó».
principal LÍDER • ¡Dios es increíblemente creativo y asombroso!
• Cartel con imágenes Me encanta cómo preparó el corazón de Rajab.
de la historia bíblica Esta señorita escuchó hablar de Dios y confió en
• Cartel del tema
central de la historia Él. ¿Creen que fue una coincidencia que los espías
llegaran a la casa de Rajab? ¡Claro que no! Su
rapidez de pensamiento les salvó la vida, y ellos,
al mismo tiempo, salvaron la vida de ella y de su
familia. ¡Esa sí que es una amistad inesperada e
impactante a la vez! De hecho, siglos después Dios
honró a Rajab. ¡En el primer capítulo de Mateo
aparece su nombre en la genealogía de Jesús! Eso es
muy especial.
Y no podemos olvidarnos del extraordinario
plan de batalla de Dios: marchar silenciosamente
alrededor de la ciudad durante seis días y luego
siete veces en el séptimo día. Supongo que fue
difícil para los soldados de Israel y bastante raro
para los habitantes de Jericó. Quizás pensaron
que los israelitas estaban medio locos. Pero los
israelitas obedecieron el plan de Dios, incluso
cuando no tenía sentido. Siguieron avanzando con
fe. Cuando al final gritaron con todas sus fuerzas,
Dios derribó los muros de Jericó. ¡Otro milagro
asombroso! Cuando los muros cayeron, el Señor
recibió toda la gloria. ¿Cómo podemos glorificar a
Dios? Podemos glorificarlo cuando lo amamos y
le obedecemos.
96 Guía del líder

clave que lean juntos Deuteronomio 31:8. Luego léelo mientras
los niños marchan en su lugar o alrededor del salón si el
espacio lo permite.
LÍDER • Estoy seguro de que el ejército israelita repetía estas
palabras en su mente mientras marchaban alrededor
de Jericó con el arca de la alianza. Dios fue delante de
ellos a la batalla, y hoy continúa haciéndolo.
Dirígelos y canta con ellos «Confía».
• canción «Firmes y LÍDER • ¡Seguro que los israelitas alabaron el poder de Dios
adelante» cuando cayeron los muros de la ciudad! ¡Dios les
dio la victoria! Ellos obedecieron, y Dios recibió la
gloria. ¿Cómo podemos glorificar a Dios? Podemos
Vamos a cantar para mostrarle nuestro amor.
LÍDER • Dios, gracias por tener un plan para nuestras vidas,
y gracias porque tu plan incluía enviar a Jesús para
salvarnos de nuestro pecado. Ayúdanos a amarte y a
obedecerte para tu gloria. Amén.
98 Guía del líder

APLICA la historia

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe cada palabra del pasaje clave en
clave un vaso grande de plástico. Si tu grupo es extenso puedes
• vasos plásticos
grandes formar dos grupos y preparar dos conjuntos. Anima a
• marcador los niños a construir un muro con los vasos poniéndolos
permanente en orden. Luego diles que soplen sobre los vasos para
derribarlos. Si tienes tiempo repite la actividad.
LÍDER • Nuestro pasaje clave nos recuerda que no debemos
temer, porque no estamos solos. Estoy seguro de que
el pueblo de Dios no estaba seguro de Su plan de
batalla, pero aun así fueron obedientes y confiaron en
que Dios estaba con ellos. Por eso, Dios se glorificó
grandemente a través de otro milagro.

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Josué 2.
• Cartel del tema Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Josué 2; 6.
• Mapa de los
Recuerda a los niños que el Libro de Josué trata de cómo
reinos del Antiguo él los guio y los introdujo en la tierra prometida. Explica
Testamento, incluido que los israelitas entraron en Canaán unos 1400 años antes
en los recursos
de que naciera Jesús.
digitales.
LÍDER • Cuando cruzaron el río Jordán y entraron en la
tierra prometida, llegaron a la ciudad de Jericó.
100 Guía del líder

OPCIÓN 1: Carrera de palabras
• «Tarjetas de carrera Imprime y recorta las «Tarjetas de carrera de
de palabras», palabras». Utiliza estos elementos comunes en tu aula para
imprimibles crear un repetidor de coincidencia de palabras: pared, cubo
• rollos de cinta
adhesiva, 4
de basura, silla, suelo, mesa y mapa.
Agrupa a los niños en cuatro equipos y dale a cada
Consejo: Puedes equipo un juego de tarjetas y un rollo de cinta adhesiva.
utilizar esta Explica que las palabras de las tarjetas están en un idioma
actividad para diferente (inventado). Cada tarjeta coincide con un
reforzar el elemento de la sala. Averiguar el código ayudará a los niños
«Momento de
misiones». a descifrar la palabra. A tu señal, los equipos deben trabajar
juntos para descifrar sus palabras y pegar cada tarjeta en el
objeto que coincida en la habitación.
LÍDER • Hoy aprendimos sobre los refugiados. Los
refugiados son personas que han sido forzadas a
mudarse a un nuevo país porque su país de origen
es inseguro. Muchos de ellos también se enfrentan a
desafíos en su nuevo hogar.
¿Te imaginas vivir en un sitio donde no entiendes
el idioma? Dios está trayendo refugiados y gente de
otros países a nuestra ciudad también. Esta semana,
con sus familias, busquen amigos de otros lugares
para compartir el amor de Dios.
• Cartel del pasaje OPCIÓN 2: Marcador con cordón rojo

clave LÍDER • ¿Cuál fue la señal que Rajab usó para indicar dónde
• cartulina blanca
vivía después de que los espías se fueron? (Un cordón
cortada en forma
de marcadores de rojo en su ventana, Jos. 2:21). Ese cordón rojo era
libros un símbolo de su fe. Ella creía que el Señor era el
• perforadora verdadero Dios e iba a entregar Jericó a Su pueblo.
• cordón rojo en tiras
Dios derribó los muros de Jericó. Cuando los
de 8 pulgadas
• marcadores o israelitas atacaron la ciudad, fueron compasivos con
crayones Rajab y su familia, quienes luego se convirtieron en

Fecha de uso:
La conquista de
la tierra
PASAJE BÍBLICO:
Josué 10–11; 24
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios detuvo el sol en el cielo y le dio a
Su pueblo la victoria.
PASAJE CLAVE:
Deuteronomio 31:8
PREGUNTA PRINCIPAL:
y le obedecemos.


La conquista de la tierra
Josué 10–11; 24
Dios estaba con Su pueblo cuando entraron en la tierra

prometida. Josué y los israelitas habían derrotado las ciudades de
Jericó y Ai. Hicieron la paz con el pueblo de Gabaón, que eran sus
vecinos. Un día los israelitas llegaron a un lugar donde
gobernaban cinco reyes. No amaban a Dios
ni lo adoraban; habían oído hablar del
pueblo de Dios y tenían miedo.
Entonces el rey de Jerusalén
llamó a los otros cuatro
reyes de la región y les dijo:
«Ayúdenme a atacar Gabaón
porque hizo las paces con
Josué y el pueblo de Israel».
Así que los cinco monarcas
unieron sus fuerzas y
subieron con todos sus
ejércitos para luchar contra
Gabaón.
Los hombres de esta
ciudad enviaron un mensaje
a Josué: «¡Ayúdanos! ¡Sálvanos!
porque todos los reyes de esta tierra
están peleando contra nosotros». Al
momento él y todo su ejército fueron a
Gabaón para ayudarlos.
El Señor le dijo a Josué: «No temas a los reyes,
porque yo te los he entregado. Ninguno podrá enfrentarte».
Josué y su ejército salieron de allí, marcharon toda la noche y
sorprendieron a las tropas de los cinco reyes. En medio de la batalla,

TÍTULO DE LA SESIÓN: La conquista de la tierra
PASAJE BÍBLICO: Josué 10–11; 24
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios detuvo el sol en el cielo y le dio a Su
pueblo la victoria.
los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Promueve una
conversación sobre su día favorito del año. Pregunta si saben
cuál es el día más largo del año.
LÍDER • El solsticio de verano, más o menos el 21 de junio,
es el día en que el sol alcanza el punto más alto de su
trayectoria en el cielo. Por eso hay más horas de luz
que en otros días. En la historia bíblica de hoy, ¡Dios
detuvo el sol!

Colorean la hoja «La conquista de la tierra».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «Bandera de guerra»;
«La conquista de la deberán diseñar su propia bandera para la batalla.
tierra» / «Bandera
LÍDER • Las banderas de guerra eran comunes para los
de guerra», 1 por
niño tiempos de conflictos y los ejércitos las utilizaban
• lápices de colores o para identificar a sus miembros o para proclamar la
marcadores posesión de una tierra. Cuando los israelitas entraron
a la tierra prometida, enfrentaron muchas batallas al
tratar de sacar a la gente que vivía en ese lugar, pero
llevaron banderas para poder identificar a sus soldados.

ENSEÑA la historia
pueblo la victoria.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra. Lleva una Biblia; se emociona al ver a los
• Biblia niños).
LÍDER • ¡Qué bueno que están aquí! ¿Saben qué? ¡Llegué a la
Consejo: Si
ronda final del torneo de ajedrez! ¡Mi estrategia para
prefieres no la segunda etapa funcionó! Hice un nuevo amigo,
utilizar contenido quien me enseñó cantidad de detalles y estrategias de
o personajes este juego: cómo entender lo que hace tu oponente,
temáticos, adapta
u omite esta cómo adelantarme a la próxima jugada y muchísimas
introducción. cosas más. No puedo creer lo amable que fue
conmigo. Me dijo que se alegraba de ayudarme
porque alguien se tomó el tiempo de ayudarlo a él
años atrás. ¡Fue maravilloso que Dios nos permitiera
conversar!
Pero bueno, ahora tengo que concentrarme en la
ronda final. ¿Creen que puedo ganar el campeonato?

• Biblia Abre la Biblia en Josué 10–11; 24. Para relatar mejor la
• Video «La conquista historia, estudia los consejos de narración en la página de
de la tierra»
«La historia bíblica» o presenta el video «La conquista de la
principal tierra».
• Cartel con imágenes LÍDER • Confusión, granizo, el sol detenido en el cielo:
de la historia bíblica ¡Dios estaba mostrando Su poder y Su favor para
• Cartel del tema
central de la historia con Israel! ¿Podía Josué lograr algo así por su propio
poder o fuerza? A ver niños, ¿pueden hacer que
caiga granizo, o que el sol se detenga? ¡Solo el Señor
puede! Dios detuvo el sol en el cielo y le dio a Su
pueblo la victoria. Él es capaz de mover el cielo y
la tierra para ayudar a Su pueblo. El sol se quedó
en el cielo todas esas horas extras para darle a Josué
y al ejército la luz que necesitaban para terminar la
batalla.
No olvidemos que habían caminado toda
la noche antes de sorprender a sus enemigos.
¡Seguro que estaban agotadísimos! Pero el Señor
les dio la fuerza necesaria para seguir luchando.
Jamás lo habrían logrado por sí solos. ¡Se habrían
derrumbado de cansancio!
Dios luchó por Su pueblo una y otra vez. Les
Consejo: Utiliza demostró que es fiel a Sus promesas. Cuando lo
la Biblia y la amaban y lo obedecían, la gloria del Señor iba
guía provista delante de ellos y dispersaba a sus enemigos, quienes
en la página 115
para explicar
huían aterrorizados. Dios todavía puede hacer eso
cómo convertirse por nosotros.
en cristiano.
Asegúrate de que Relación con Cristo
los niños sepan
cuándo pueden LÍDER • El nombre de Josué significa «El SEÑOR es la
hacer preguntas. salvación». Dios peleó por Josué y por los israelitas.

poderoso es el Señor. El Dios que luchó por Josué
y los israelitas es el mismo que hoy conocemos y
adoramos. Él prometió estar con Josué y promete
estar con nosotros. Por eso, no tenemos que tener
miedo ni desanimarnos.
Dirígelos y canta con ellos «Camina junto a ti».
• canción «Firmes y Abre la Biblia y lee el Salmo 111:4-6.
adelante» LÍDER • Estoy seguro de que cuando el ejército israelita
regresó a casa y refirió lo que Dios había hecho
por ellos, el pueblo alabó al Señor con todas sus
fuerzas. ¿Cómo podemos glorificar a Dios? Podemos
¡Arriba! Vamos a levantarnos y a cantar con
el mismo entusiasmo que tenían los israelitas.
Adoremos juntos a Dios porque Él sigue obrando en
nuestras vidas.
LÍDER • Dios, gracias por amarnos más de lo que podemos
imaginar. Gracias por marchar delante de nosotros
en las situaciones difíciles. Ayúdanos a amarte y a
obedecerte siempre para que los demás puedan ver
tu obrar en nuestras vidas. Y gracias, sobre todo, por
enviar a tu Hijo, Jesús, quien derrotó el pecado en
nosotros. Amén.

APLICA la historia
pueblo la victoria.

• Cartel del pasaje Sostén un globo amarillo. Recuerda a los niños que Dios
clave detuvo el sol en el cielo y le dio a Su pueblo la victoria.
• Advertencia
de alergias y Di a los niños que formen un círculo. Deben tocar
enfermedades ligeramente el globo para pasarlo alrededor del círculo.
• globo amarillo El primero dice la primera palabra del pasaje clave.
inflado
Luego el siguiente toca el globo y dice la palabra que sigue,
y así uno tras otro hasta que digan el pasaje clave completo.
Si el globo cae al suelo, comienza de nuevo donde se cayó.
Repite el pasaje clave según el tiempo lo permita.

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Josué
• Cartel del tema 10. Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Josué
• Mapa de los 10–11; 24. Pide a los niños que enumeren los cinco libros
reinos del Antiguo que vienen antes de Josué (Génesis, Éxodo, Levítico, Números,
Testamento, incluido Deuteronomio). Pregunta cuántos de los que van después de
en los recursos
digitales.
Josué pueden nombrar. (Jueces, Rut, 1 Samuel, etc).
LÍDER • Cuando los israelitas entraron en Canaán,
libraron muchas batallas para apoderarse de la tierra
prometida. La mayor contienda de la historia bíblica
de hoy ocurrió en Gabaón, una ciudad al norte de

OPCIÓN 1: ¿Quieres ser mi amigo?
• cartulina Recuerda nuevamente a los niños sobre el señor
• marcadores Ekandem y su misión de compartir el evangelio con las
• bolígrafos familias de refugiados en Clarkston, Georgia. Explica que
• sobres
una de las mayores necesidades de los niños refugiados es
hacer amistades. Muchos dejaron atrás a familiares y amigos
Consejo: Puedes
utilizar esta
cuando tuvieron que abandonar su país.
actividad para Comparte que podemos ser amigos de los refugiados.
reforzar el Invita a los niños a hacer tarjetas para los niños en el centro
«Momento de extraescolar del señor Ekandem, en la Family Heritage
misiones».
Foundation [Fundación de patrimonio familiar].
Entrega a los niños una hoja de cartulina y pide que
la doblen por la mitad. Entrega marcadores y bolígrafos,
y brinda instrucciones para que escriban una nota a los
niños refugiados. Anímalos a usar esta oportunidad para
compartir el amor de Dios en su mensaje. Dales tiempo
para decorar sus tarjetas.
LÍDER • Dios había llamado al misionero estadounidense
Bennett Ekandem, pero antes de construir un centro
extraescolar para niños refugiados, él estaba huyendo
del llamado. Cuando dejó de hacerlo y obedeció,
se dio cuenta de que el Señor quería usarlo para
compartir el evangelio con personas de muchas
naciones. Dios también tiene planes para utilizarnos
en la misión global. ¡Podemos obedecerlo sin temor!
Envía las tarjetas a: Family Heritage Foundation, 3895
Church St., Clarkston, GA 30021.
OPCIÓN 2: ¡Noticias de última hora!
• papel Forma tres grupos de niños. Explica que cada grupo debe
• marcadores o relatar una de las historias de la unidad como un reportero de
lápices noticias. Es importante centrarse en el milagro que sucedió en
• Biblias
la historia. Cada grupo lo escenificará frente al resto de la clase.

Fecha de uso:
La infidelidad
de Israel
PASAJE BÍBLICO:
Jueces 1–3
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
El pueblo de Dios se apartaba de Él
constantemente.
PASAJE CLAVE:
1 Juan 1:9
PREGUNTA PRINCIPAL:
¿Qué es el arrepentimiento? Es alejarse
del pecado y aceptar a Jesús.


La infidelidad de Israel
Jueces 1–3
Josué había muerto. Sin un líder fuerte, los israelitas

desobedecieron a Dios y adoraron a dioses falsos. Ignoraron y
olvidaron al único Dios verdadero. El Señor estaba enojado; dejó
que un rey enemigo los sometiera, y durante ocho años
sirvieron a ese rey.
Entonces recordaron lo bien que
les iba cuando amaban y obedecían
al Señor. Clamaron a Él:
«¡Sálvanos!». Dios quería que el
pueblo lo amara y obedeciera,
así que levantó a Otoniel para
que los gobernara; este fue el
primer juez de Israel.
Otoniel los lideró en la
batalla contra el rey de Aram,
y Dios los ayudó a vencer.
Por 40 años hubo paz en la
tierra.
Pero Otoniel murió y de
nuevo Israel ignoró y se olvidó
de Dios. Entonces Él le dio al
rey de Moab el poder de atacar a
los israelitas y derrotarlos. Ellos le
sirvieron durante 18 años. Estaban tristes.
Recordaban lo bien que les iba cuando
amaban y obedecían a Dios. Clamaron a Él:
«¡Sálvanos!». Así que Dios levantó a Aod para salvarlos.
Los israelitas enviaron a Aod al rey de Moab, que era un hombre
extremadamente gordo. Aod llevaba una espada de doble filo

TÍTULO DE LA SESIÓN: La infidelidad de Israel
PASAJE BÍBLICO: Jueces 1–3
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: El pueblo de Dios se apartaba de Él
constantemente.
PASAJE CLAVE: 1 Juan 1:9
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Qué es el arrepentimiento? Es alejarse del pecado y
aceptar a Jesús.
recoger la ofrenda, llenar las hojas de asistencia y ayudar a los
niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pide que mencionen
su superpoder favorito. Cada uno debe argumentar por qué
eligió ese en específico. Explica que, tras la muerte de Josué, el
pueblo de Dios se quedó sin un líder fuerte.

• Hoja de actividades Colorean la hoja «La infidelidad de Israel».
«La infidelidad
de Israel» /
Los niños completan la actividad «¡Revelación!»; ayúdales
«¡Revelación!», 1 por a colorear los círculos para descubrir la palabra que expresa
niño lo que somos cuando no cumplimos nuestras promesas o
• lápices de colores o somos desleales. (Infieles).
marcadores
LÍDER • Dios anhela que Su pueblo sea fiel. Tal como
veremos en nuestra historia bíblica de hoy, los
israelitas fueron infieles. ¿Cómo creen que Dios
• «Libros del Antiguo respondió a eso? ¡Vamos a descubrirlo!
Testamento» en
tarjetas, imprimible Motivación inicial (10 minutos)
• Biblias
OPCIÓN 1: ¿Puedes organizarlos?
• plástico adhesivo
transparente Forma grupos de hasta cuatro niños. Imprime y recorta
(opcional) las tarjetas de los libros del Antiguo Testamento. Prepara

ENSEÑA la historia
constantemente.
aceptar a Jesús.
• Decoraciones para Sugerencias para la decoración temática: Cubre las

el salón paredes con papel negro. Pega estrellitas de papel brillante
o fosforescentes. Cuelga bolas inflables en el techo como si
del tema (opcional)
fueran planetas. Enrolla un trozo de cartulina en forma de
cono para hacer un telescopio. Coloca un taburete o una
silla reclinable en una esquina del aula.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra con unos libros de astronomía y una Biblia bajo
• Biblia el brazo).
LÍDER • ¡Hola! ¡Qué bueno que los veo! Estoy contentísimo
Consejo: Si de que hoy estemos aquí juntos. Yo me llamo
prefieres no
utilizar contenido
(tu nombre). Seguro que están curiosos; se están
o personajes preguntando qué significa todo esto. (Señala la
temáticos, adapta decoración temática). ¡Yo soy astrónomo! Ah, más
u omite esta
bien soy un astrónomo aficionado. Mi pasatiempo
introducción.
es explorar el universo. Observo, investigo, hago
mediciones y comparto lo que aprendo.

Los israelitas fueron esclavos en Egipto por cientos
de años, pero el Señor llamó a Moisés para que los
sacara de allí y los condujera a la tierra prometida.
Cuando murió, Josué asumió el liderazgo de Israel.
Entraron en la tierra prometida y, con la ayuda de
Dios, comenzaron a expulsar a sus enemigos. Sin
embargo, Josué también murió. Bueno, sin un líder,
la verdad es que las cosas se deterioraron al momento.

• Biblia Abre la Biblia en Jueces 1–3. Para relatar mejor la historia,
• Video «La infidelidad estudia los consejos de narración en la página de «La historia
de Israel» bíblica» o presenta el video «La infidelidad de Israel».
principal LÍDER • El pueblo de Dios se apartaba de Él
• Cartel con imágenes constantemente, y no lograban salir del ciclo de
de la historia bíblica pecado. Cuando clamaban a Dios, Él levantaba
• Cartel del tema
jueces para liberarlos de sus enemigos.
El primer juez de Israel se llamó Otoniel; los
liberó y vivieron en paz durante 40 años. Cuando
murió, el pueblo de Dios se apartó de Él otra vez.
Vinieron los moabitas y los dominaron. Entonces
el Señor levantó a Aod para liberarlos. Cuando este
murió, ¿adivinen qué pasó? ¡Eso es! De nuevo el
Consejo: Utiliza pueblo se alejó de Dios. Esta vez, cuando pidieron
la Biblia y la ayuda, el Señor levantó a Samgar para librarlos de los
guía provista filisteos.
en la página 149
para explicar
cómo convertirse Relación con Cristo
en cristiano. LÍDER • Los jueces salvaron al pueblo de las consecuencias
Asegúrate de que de su pecado, pero no de su causa. El plan de Dios
los niños sepan
cuándo pueden era enviar un día a un verdadero Libertador, Jesús,
hacer preguntas. Su propio Hijo, para que fuera el Rey de Su pueblo.

clave que lean juntos 1 Juan 1:9.
• canción «Fiel y
LÍDER • Pecar es pensar, hablar o comportarse de
justo»
cualquier manera que vaya en contra de Dios y
Sus mandamientos. El pecado nos aleja de Él. Pero
gracias a que Jesús murió en la cruz por nuestros
pecados, podemos tener una relación correcta con el
Señor. Cuando confesamos nuestros pecados, Él nos
perdona. Dirígelos y canta con ellos «Fiel y justo».
• canción «Camina Abre la Biblia y lee Salmos 106:43-45.
junto a ti» LÍDER • En nuestra historia bíblica de hoy, el pueblo
de Dios se apartaba de Él constantemente. Sin
importar cuántas veces rechacemos al Señor, Él nos
perdona siempre que confesemos nuestro pecado y
nos volvamos a Él.
LÍDER • Señor Dios, confesamos que, al igual que los
israelitas, hemos pecado contra ti. Nuestros
pensamientos, palabras y conducta no siempre te
honran. Nos arrepentimos y confiamos en que tú
nos perdonarás. Gracias por amarnos y enviar a
Jesús. Amén.

APLICA la historia
constantemente.
aceptar a Jesús.

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe las palabras del pasaje clave en
clave una pizarra o cartulina. Omite algunas y deja espacios en
• pizarra o cartulina
• marcador blanco de más o menos quince centímetros de ancho para
• tarjetas cada palabra que falte. Escribe las omitidas en tarjetas
• cinta adhesiva separadas.
Muestra el cartel del pasaje clave e invita a los niños a
leer 1 Juan 1:9 dos o tres veces. Luego retíralo o cúbrelo.
Reparte las tarjetas; pide a los niños que vayan a la pizarra y
que peguen, en los espacios correctos, las palabras que faltan.
Cuando terminen, indica que lean el pasaje en voz alta.
LÍDER • ¡Qué bien! Es muy importante que recordemos este
pasaje de la Biblia. Cuando le confesamos nuestro
pecado a Dios, Él es fiel y nos perdona. ¡Qué gran
noticia!

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Jueces 2.
• Mapa de los Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Jueces 1–3
reinos del Antiguo
Testamento, incluido y que el Libro de Jueces es el segundo de los doce libros
en los recursos históricos del Antiguo Testamento. Nadie sabe con certeza
digitales quién escribió Jueces, pero el texto es la Palabra de Dios.
Escoge un voluntario para que lea Jueces 2:18-19.

OPCIÓN 1: Oraciones por Atlanta
• «Tarjeta de oración Invita a los niños a sentarse en un círculo en el
por Atlanta», suelo. Recuérdales que han aprendido algunos detalles sobre
imprimible, 1 por niño Atlanta, donde, al igual que en Georgia, se hacen muchas
• palomitas de maíz
(opcional) películas. Pide a los niños que completen el dicho: ¡Donde
hay una película, hay _________! (Palomitas de maíz).
Consejo: Puedes Miren la «Tarjeta de oración por Atlanta» y lean
utilizar esta las peticiones. Invítalos a unirse en las oraciones estilo
actividad para
«palomitas de maíz»; es decir, harás una oración de una
reforzar el
«Momento de sola frase, luego dirás «palomitas» y el nombre del niño que
misiones». orará después. El niño hará una oración de una sola frase,
dirá «palomitas» y el nombre del siguiente niño que orará.
Continúa hasta que todos hayan orado.
Opción: Al finalizar LÍDER • Mucha gente en Atlanta no cree en el evangelio,
esta actividad pero los misioneros de la ciudad les dicen que Jesús
puedes compartir es quien salva a las personas del pecado. Si oramos
palomitas de maíz
con todos.
por los misioneros en Atlanta ayudaremos a que los
habitantes de esa ciudad escuchen las buenas nuevas.
Dale a cada niño una tarjeta de oración por Atlanta para
que la lleven para sus casas y puedan orar con sus familias
por las personas de ese lugar.
OPCIÓN 2: Horquillas de recordatorio

• horquillas, 1 por niño Dale a cada niño una horquilla. Explica que la convertirán en
• marcadores de figuras de sí mismos. Instrúyelos para que coloreen un lado
punta fina
• imanes adhesivos de la horquilla para que sea ropa. Reparte imanes adhesivos
• círculos de cartulina para que los niños los peguen en la parte no coloreada de la
(2 cm) horquilla. Entrégales círculos de cartulina de dos centímetros.
• hilo de los colores del
cabello de los niños
Explica que cada niño debe dibujar un rostro en su círculo.
• tijeras Deben pegarlo en el extremo largo del lado coloreado de la
• pegamento horquilla. Di a los niños que corten trocitos de hilo y que los
• tarjetas (opcional)
peguen en los círculos como si fueran cabellos.

Fecha de uso:
Débora y Barac
PASAJE BÍBLICO:
Jueces 4–5
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios usó a Débora, Barac y Jael para
rescatar a Su pueblo.
PASAJE CLAVE:
1 Juan 1:9
PREGUNTA PRINCIPAL:


Débora y Barac
Jueces 4–5
Aod y Samgar habían sido jueces sobre Israel. Cuando ambos

murieron, los israelitas desobedecieron a Dios y se olvidaron de
Él. Así que el Señor permitió que el rey de Canaán los derrotara. El
comandante del ejército se llamaba Sísara, quien fue cruel
con ellos. Entonces recordaron lo bien que
les iba cuando amaban y obedecían al
Señor. Clamaron a Él: «¡Sálvanos!».
En esa época, Débora era la
jueza de Israel. Entonces llamó
a Barac para darle un mensaje
de parte de Dios. El Señor
quería que este reuniera a
un ejército y los condujera al
monte Tabor. Él iba a ayudar
a Barac en ese sitio, para que
derrotara a Sísara.
Barac le dijo a Débora: «Iré
si tú vienes conmigo; pero si no
lo haces, no iré». Ella respondió:
«Iré. Sin embargo, no recibirás
ningún honor por la batalla». Así
que Débora, Barac y el ejército
fueron al monte Tabor. Sísara reunió
sus carros y su ejército para luchar
contra Israel.
Débora le dijo a Barac: «¡Ve, Barac! Dios va
a ayudarte y hoy mismo derrotarás a Sísara». Barac y sus hombres
bajaron de la montaña y atacaron a Sísara y los suyos. Barac
persiguió a los carros y al ejército y los exterminó a todos. Ninguno

TÍTULO DE LA SESIÓN: Débora y Barac
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios usó a Débora, Barac y Jael para
aceptar a Jesús.
conversación sobre lo que les gusta y lo que no les gusta de
trabajar solos o acompañados.

Colorean la hoja «Débora y Barac».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «Rompecabezas de Débora
«Débora y Barac» y Barac». Deben llenar los espacios vacíos de modo que cada
/ «Rompecabezas
de Débora y Barac»,
gráfico aparezca solamente una vez en cada fila, columna y
1 por niño recuadro de 2x2.
• lápices de colores o LÍDER • En la historia de hoy aparecen estos personajes:
marcadores Débora, quien se sentaba bajo una palmera para
juzgar a Israel; y un hombre llamado Barac, a quien
se le dijo que fuera a batallar con los cananeos y
Sísara, su comandante. Hoy escucharemos qué
sucedió en esta historia.

ENSEÑA la historia
aceptar a Jesús.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra. Lleva un pequeño telescopio, que puede ser real
• telescopio o ficticio, y una Biblia. Entonces mira al cielo a través de él
• Biblia
antes de dirigirse a los niños).
Consejo: Si LÍDER • ¡Hola! ¡Qué bueno que los veo! Yo me llamo (tu
prefieres no nombre). Soy un astrónomo aficionado. Déjenme
utilizar contenido explicarles porque quizás algunos vienen por primera
o personajes
temáticos, adapta
vez: un astrónomo es alguien que estudia el cosmos
u omite esta o el universo. Para empezar, lo que tienes que hacer
introducción. es mirar hacia arriba. ¿Alguna vez han pasado una
noche mirando las estrellas?
Eso me recuerda un pasaje de la Biblia. (Abre la
Biblia y lee en voz alta el Sal. 8:3-4). ¡El universo es
enorme, y Dios es aún más grande! Sin embargo,
¡se preocupa por nosotros! El Antiguo Testamento
narra cómo el Señor se preocupaba por Su pueblo,

historia bíblica» o presenta el video «Débora y Barac».
LÍDER • Los israelitas cayeron de nuevo en el ciclo
pecaminoso que aprendimos la semana pasada. Se
alejaron del Señor y un rey inhumano de Canaán
los gobernó por 20 años. Ellos recordaron lo bien
que les iba cuando amaban y obedecían a Dios;
entonces clamaron para que los rescatara.
El Señor envió a Débora, una jueza y profetisa,
para liberarlos. Ella le pidió a Barac que liderara a
Israel en la batalla contra los cananeos. Dios usó a
Débora, Barac y Jael para rescatar a Su pueblo.
¿Vieron cómo los israelitas ganaron la batalla? El
Señor peleó por ellos otra vez. Confundió al ejército
enemigo e Israel venció. Derrotaron a los cananeos
y vivieron en paz durante 40 años.
Dios levantó a un libertador, un juez, para
darles la victoria sobre Canaán y de esa manera
se glorificó. Entonces Débora y Barac le cantaron
alabanzas. ¡Los israelitas sabían que Dios los había
salvado!

Consejo: Utiliza LÍDER • Dios hace lo que es para Su gloria y nuestro bien
la Biblia y la (Sal. 115:3; Rom. 8:28). Luchó por los israelitas
guía provista y usó a Débora, Barac y Jael para derrotar a
en la página 165
para explicar los cananeos. De manera similar, Dios utiliza a
cómo convertirse personas y circunstancias no solo para salvarnos de
en cristiano. nuestros enemigos, sino para lograr nuestro bien
Asegúrate de que
los niños sepan
final: la salvación a través de Su Hijo, Jesucristo.
cuándo pueden El pecado nos separa de Dios, pero al
hacer preguntas. arrepentirnos obtenemos perdón y vida eterna.
Repasemos la pregunta principal: ¿Qué es el

• canción «Firmes y Abre la Biblia y lee Salmos 106:47.
adelante» LÍDER • Dios usó a Débora, Barac y Jael para rescatar a
Su pueblo. Después de que los israelitas derrotaron
a Sísara y su ejército, alabaron a Dios. Él nos ha
salvado de nuestros mayores enemigos: el pecado y
la muerte. ¡Vamos a cantar y adorarlo ahora mismo!
LÍDER • Señor Dios, gracias por tu palabra. Escuchamos la
historia de Débora y Barac y estamos asombrados
de cómo luchas por tu pueblo. Haz crecer nuestra
fe para que confiemos en ti en cualquier cosa que
nos llames a hacer. Úsanos en tu plan para tu gloria.
Amén.

APLICA la historia
aceptar a Jesús.

clave voz alta 1 Juan 1:9.
• Advertencia
de alergias y Infla un globo y anúdalo. Forma dos grupos y di que se
enfermedades paren en lados opuestos del salón. Puedes pegar una línea
• globo de cinta adhesiva en el suelo para dividir la habitación.
• cinta adhesiva
(opcional)
Invita a los niños a jugar voleibol con globos. Cada equipo
puede golpear el globo hasta tres veces para enviarlo al lado
contrario. Cuando tocan el globo, deben decir una palabra
del pasaje clave, comenzando con la primera palabra, una por
una hasta la última. Juega hasta que el globo toque el suelo.
Luego jueguen nuevamente. Pide que lancen el globo de un
lado a otro mientras dicen todo el pasaje clave y la referencia.
LÍDER • Sigan trabajando esta semana para memorizar el
pasaje clave. ¿Quién lo dirá de memoria la próxima
semana?
• Cartel del tema
central de la historia Diálogo y habilidades bíblicas (10 minutos)
• Mapa de los Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Jueces 4.
reinos del Antiguo Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Jueces 4–5.
Testamento, incluido
en los recursos Recuérdales que el Libro de Jueces muestra el ciclo de pecado
digitales de Israel: la derrota, el clamor por ayuda y la liberación por

(Opción: Escoge un voluntario para que lea
Sal. 56:3-4).

OPCIÓN 1: Te invito a mi fiesta
• «Fotografía de Enseña la fotografía de la familia Dye y lee el
la familia Dye», encabezado. Agrupa a los niños en equipos. Reparte a cada
imprimible equipo papel y bolígrafo. Di a cada grupo que planee una
• papel
• lápices fiesta para mostrar a sus amigos el amor de Dios y compartir
el evangelio. Anímalos a hacer una lista de comida y
Consejo: Puedes actividades para la ocasión, además de un bosquejo del
utilizar esta
actividad para
decorado que usarán. Dale a cada equipo la oportunidad de
reforzar el compartir sus planes de fiesta con los demás equipos.
«Momento de Indica que lleven sus ideas a casa y que pueden coordinar
misiones». algo similar para sus amigos y vecinos.
LÍDER • La familia Dye hace actividades y busca ocasiones
para invitar a las personas y compartir el evangelio.
En la historia de hoy vimos cómo Dios usa cualquier
cosa para glorificarse. Asimismo, nosotros podemos
buscar maneras de compartir a Jesús con los demás.
OPCIÓN 2: Canción de victoria

• «Canción de Entrega a cada niño un imprimible de la «Canción de
victoria», imprimible victoria» y un lápiz. Reparte Biblias y di que busquen
• lápices
• Biblias
Jueces 5. Señala que después de la victoria de los israelitas,
Débora y Barac entonaron una canción sobre lo que había
sucedido. Alabaron a Dios por la victoria.
Anima a los niños a pensar en un momento de sus
propias vidas o en una historia bíblica conocida, en que
Dios hizo algo maravilloso. Ayúdalos a enumerar algunas
frases que describan lo que sucedió y algunas palabras que
narren las acciones de Dios o Su carácter.

Fecha de uso:
Gedeón
PASAJE BÍBLICO:
Jueces 6–8
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios le mostró a Gedeón que
la victoria viene de Él.
PASAJE CLAVE:
1 Juan 1:9
PREGUNTA PRINCIPAL:


Gedeón
Jueces 6–8
Los israelitas volvieron a desobedecer al Señor, así que Él permitió

que sus enemigos, los madianitas, los gobernaran. Estos eran tan crueles
con Israel que se apoderaban de la comida y los animales. Los israelitas
recordaron lo bien que les iba cuando amaban y obedecían
al Señor; entonces clamaron a Él: «¡Sálvanos!».
El ángel del Señor llegó y se sentó bajo
una encina. Se le apareció a un hombre
llamado Gedeón y le dijo: «El Señor
está contigo, poderoso guerrero».
Gedeón tenía miedo; su familia
era la más débil de su tribu y él era
el hijo más joven. Pero el Señor
lo había designado para liberar
a los israelitas del poder de su
enemigo. Dios le aseguró: «Yo
estaré contigo».
Cuando llegó el momento
de ir a la batalla, Gedeón tocó
un cuerno de carnero. Entonces
un ejército completo, listo para
la contienda, llegó para reunirse
con Gedeón. Él quería una señal de
Dios. Oró y le dijo: «Pondré un vellón en
el suelo. Si el vellón se moja de rocío, pero el
suelo queda seco, yo creeré que librarás a Israel
como has dicho».
¡Eso fue exactamente lo que pasó! El vellón estaba tan mojado que
Gedeón lo exprimió y logró llenar un tazón con el agua que salió.

TÍTULO DE LA SESIÓN: Gedeón
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le mostró a Gedeón que la victoria
viene de Él.
aceptar a Jesús.
conversación sobre algún momento en el que se sintieron
fuertes.

Colorean la hoja «Gedeón».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «¡Un gran nombre!».
«Gedeón» / «¡Un Anímalos a encontrar el nombre «Gedeón» que está escrito
gran nombre!», 1 por
niño
14 veces en la cuadrícula.
• lápices de colores o LÍDER • ¿Conocen a alguien que se llame Gedeón? La Biblia
marcadores nos habla de un hombre llamado así, quien vivió
hace mucho tiempo. Pocas personas lo conocían,
pero Dios lo escogió para que dirigiera a Su pueblo
en contra de uno de sus mayores enemigos. Hoy
vamos a aprender más sobre este hombre.

OPCIÓN 1: ¡Quédate parado!
Pide a los niños que se pongan de pie. Reduce el número
de niños parados a través de instrucciones. Por ejemplo:

ENSEÑA la historia
viene de Él.
aceptar a Jesús.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra, lleva un folleto del museo de ciencias. En una
• folleto o anuncio mesa cerca hay una Biblia).
de un museo de
ciencias LÍDER • ¡Hola! ¡Qué bueno que los veo! Yo me llamo (tu
• Biblia nombre). ¿Qué les parece este folleto? Hoy, más
Consejo: Si tarde, voy al museo de ciencias, ¡parece interesante!
prefieres no Pienso que me ayudará como astrónomo, ¿no
utilizar contenido creen?
o personajes
temáticos, adapta
¡Todo astrónomo aficionado necesita pasar
u omite esta tiempo observando e investigando el universo!
introducción. Si buscamos libros en la biblioteca, vemos videos
en línea sobre astronomía, vamos al museo de
ciencias o hablamos con un astrónomo profesional,
¡aprenderemos muchísimo!
Todo lo que conozco de esta rama de la ciencia
me ha ayudado a aprender sobre Dios y la Biblia.
Dios es inmenso y no sabemos todo sobre Él, pero

LÍDER • Los madianitas eran enemigos de los israelitas,
el pueblo de Dios. Él tenía un plan para rescatar a
Su pueblo de estos adversarios. Un día, el ángel del
Señor se le apareció a un hombre llamado Gedeón.
¿Sería porque era el mejor guerrero de Israel? No,
la familia de Gedeón era la más débil de la tribu. Él
no solo era el hijo más joven de su casa, sino que,
además, por sí solo no tenía fuerzas para liberar a
Israel. Pero Dios prometió acompañarlo.
Para demostrar que Él tenía el control de la
batalla, Dios le dijo que redujera su ejército a 300
hombres. Aun así, gracias al Señor, Israel ganó la
batalla contra los madianitas.
Dios le mostró a Gedeón que la victoria viene
de Él. Si Dios hubiera usado a un guerrero fuerte
con un ejército de 10 000 hombres, la gente
podría pensar que el triunfo se debía al número de
soldados. Sin embargo, con Gedeón y un reducido
ejército, la única manera de ganar era que Dios
luchara por ellos. ¡Y lo hizo!

Consejo: Utiliza LÍDER • Los israelitas clamaron a Dios porque sabían
la Biblia y la que no podían salvarse a sí mismos. Ni siquiera
guía provista Gedeón podía hacerlo; Dios lo usó para ayudar a Su
en la página 181
para explicar pueblo, pero fue el Señor quien peleó la batalla. El
cómo convertirse pueblo necesitaba a alguien que fuera poderoso para
en cristiano. salvarlo.
Asegúrate de que
los niños sepan
Somos débiles como Gedeón, pero Dios nos
cuándo pueden envió a Su Hijo. Jesús vino a la tierra como un
hacer preguntas. hombre. Era humilde y parecía débil, ¡pero era
fuerte! Él vino a salvarnos del pecado porque no

• canción «Firmes y Abre la Biblia y lee Salmos 24:8.
adelante» LÍDER • El Señor es fuerte y magnífico. Es poderoso en
la batalla. ¡La victoria viene de Él, así que vamos a
alabarlo!
LÍDER • Dios, confesamos que es difícil enfrentar una
situación sabiendo que no tenemos ni la fuerza
ni las habilidades para lograr algo por nuestra
cuenta. Señor, ayúdanos a recordar que, cuando te
obedecemos, tú eres glorificado. Obra en nuestra
debilidad y muestra tu poder. Ayúdanos a seguirte
en obediencia y con confianza. Amén.

APLICA la historia
viene de Él.
aceptar a Jesús.

• Cartel del pasaje Muestra el cartel del pasaje clave. Invita a los niños a leer
clave en voz alta 1 Juan 1:9. Pide que se sienten en círculo.
Comiencen a leer el pasaje clave, aplaudiendo y dando
palmadas en el regazo al ritmo de las palabras. Haz una
pausa, repite la primera frase e invita a los niños a hacerlo
también. Luego da palmadas y aplausos para la segunda
frase, practica con ellos y repite el proceso con la siguiente
frase. Continúa hasta lograr un ritmo de palmadas y
aplausos para todo el pasaje clave. Invita a los niños a
practicar el pasaje clave mientras siguen el ritmo.
LÍDER • ¡Estas palabras de la Biblia son verdaderas! Todo
en la Biblia es cierto. ¡Qué gran noticia! Sigan
esforzándose para memorizar nuestro pasaje clave.
Guarden estas palabras en sus corazones. ¡Dios
perdona nuestros pecados!
• Cartel del tema
central de la historia Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Jueces 6.
• Mapa del Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Jueces 6–8.
Mediterráneo del Pide a los niños que identifiquen en qué división de la
Antiguo Testamento,
incluido en los Biblia se encuentra el Libro de los Jueces (Historia del
recursos digitales Antiguo Testamento).

OPCIÓN 1: Conos para palomitas de maíz
• cartulina Recorta triángulos de cartulina. Recuerda a los niños
• palomitas de maíz que el Señor le dio a la familia Dye una idea divertida para
• cinta adhesiva conocer a más gente en la ciudad de Atlanta: ¡granizados!
• envoltura plástica
• cinta
¡Explica que van a hacer algo divertido para regalarle a un
amigo esta semana! Entrega un triángulo a cada niño. Di que
enrollen hasta el centro las esquinas de la cartulina, de modo
Consejo: Puedes que su borde toque el centro del triángulo. Aprieta los pliegues
utilizar esta enrollados según lo necesites. Enrolla las esquinas sobrantes en
actividad para
reforzar el la parte superior del cono. Usa un trozo de cinta adhesiva para
«Momento de asegurar las costuras en el interior. Pon palomitas de maíz en
misiones». cada cono y envuélvelo con plástico. Asegura la parte superior
con una cinta. Anima a los niños a pensar en alguien que
conozcan que pueda necesitar saber más sobre Jesús. Di que
le den su cono a esa persona esta semana y que aprovechen la
oportunidad para contarles sobre Jesús.
LÍDER • Dios quiere que todos, en todas partes, sepan que envió
a Su Hijo, Jesús, para salvarnos. Podemos compartir estas
buenas noticias con otros de muchas maneras.
• arandelas metálicas OPCIÓN 2: ¡Mi pulsera de arandela!

de ½ pulgada, 1 por Entrega a cada niño una arandela de metal. Reparte
niño
marcadores permanentes para que los niños escriban una
• cordón de 1 m de
largo, 1 por niño palabra o una referencia bíblica en la arandela. (Ejemplos:
• tijeras confianza, fe, amor; 1 Juan 1:9; Isa. 12:2; 2 Cor. 12:9). Corta
• marcadores un cordón de un metro de largo para cada pulsera. Córtalo
permanentes de
varios colores
por la mitad para que cada niño tenga dos piezas de 50
• Biblias centímetros. Pasa los dos extremos del cordón a través de la
arandela y luego vuelve a pasarlos por el medio para asegurarlo
Nota: Ten cuidado a la arandela. Haz lo mismo en el lado opuesto de la arandela
de no cortar el
con el segundo cordón. Ayuda a los niños a anudarse la
cordón demasiado
corto o será difícil pulsera y a recortar el cordón que sobre. Anímalos a usarlas
atarlo. como un recordatorio de la fuerza y el poder de Dios.

Fecha de uso:
Sansón
PASAJE BÍBLICO:
Jueces 13–16
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios le dio fuerzas a Sansón para
derrotar a los filisteos.
PASAJE CLAVE:
1 Juan 1:9
PREGUNTA PRINCIPAL:


Sansón
Jueces 13–16
Los israelitas, una vez más, desobedecieron a Dios. Entonces Él

permitió que los filisteos los gobernaran. Un día el ángel del Señor
se le apareció a una pareja, el marido y su esposa, y les explicó
que tendrían un hijo que salvaría a los israelitas de los
filisteos. Dios tenía una instrucción especial
para el hijo: nunca debía cortarse el
cabello.
La mujer tuvo un bebé y lo
llamó Sansón. Dios lo hizo
increíblemente fuerte. Cuando
Sansón creció, vio a una
mujer filistea y quiso casarse
con ella. Él y sus padres
fueron para conocerla. En
el camino, un león atacó a
Sansón, pero este lo mató.
Pasado algún tiempo,
Sansón vio que en el cadáver
del león había un enjambre
de abejas y un panal de miel.
Comió una parte y les dio a sus
padres. Los filisteos fueron a la
boda de Sansón y allí este les contó
un acertijo: «Del que come salió comida;
y del fuerte salió dulzura». La adivinanza era
sobre el león y la miel, pero los hombres no podían
entenderlo. Le pidieron a la novia de Sansón que los ayudara.
Entonces ella dijo a los hombres la respuesta. Sansón se enojó y se
peleó con su esposa. Cuando volvió a buscarla, ya ella se había ido.

TÍTULO DE LA SESIÓN: Sansón
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios le dio fuerzas a Sansón para derrotar
a los filisteos.
aceptar a Jesús.
una conversación sobre la persona más fuerte que conozcan.
¿Qué pueden hacer las personas para fortalecerse?

Colorean la hoja «Sansón».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «Tiempo de acertijos».
«Sansón» / «Tiempo Desafía a los niños a descubrir todas las respuestas. Después
de acertijos», 1 por
niño
de unos minutos, revisa sus respuestas.
• lápices de colores o LÍDER • En la historia bíblica que escucharemos hoy se
marcadores menciona a un hombre llamado Sansón quien
dijo un acertijo a algunas personas, ¡pero ellas no
encontraron la respuesta! Veamos qué pasó después.

OPCIÓN 1: ¡Záfate!
• rollos de papel Forma grupos de dos o más niños. Entrega un rollo de
higiénico o
serpentinas, 1 rollo papel higiénico o serpentina a cada grupo. Pide que escojan
por grupo a un jugador para envolverlo. Explica que, a tu señal, deben

ENSEÑA la historia
a los filisteos.
aceptar a Jesús.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra. Lleva un par de mancuernas ligeras. Hace
• mancuernas unos curls (flexión de bíceps) y luego las pone en el piso. Hay
• Biblia
una Biblia en una mesa o silla).
Consejo: Si LÍDER • Uno, dos, tres y cuatro. ¡Vaya! ¡Estos bíceps me
prefieres no van a doler mañana! (Deja las pesas y se dirige a los
utilizar contenido niños). ¡Hola! Qué bueno que los veo. Yo me llamo
o personajes
temáticos, adapta (tu nombre). Mi investigación sobre el universo me
u omite esta ha motivado a entrenar un poco la fuerza de mis
introducción. músculos. Seguro que conocen una fuerza llamada
gravedad, ¿cierto? Es la que hace que dos objetos
con masa se atraigan entre sí. Por eso las cosas
caen al piso si las dejas caer. ¡La tierra las atrae a
su centro! ¿Sabían que en el espacio también hay
gravedad? A veces es una proporción pequeña, pero
existe.

• Biblia Abre la Biblia en Jueces 13–16. Para relatar mejor la
• Video «Sansón» historia, estudia los consejos de narración en la página de
«La historia bíblica» o presenta el video «Sansón».
principal
• Cartel con imágenes LÍDER • Antes de que Sansón naciera, un ángel se apareció
de la historia bíblica a sus padres y les dijo que él libertaría a Israel de los
• Cartel del tema filisteos. Cuando Sansón se convirtió en juez, estos
gobernaban con mucha crueldad a los israelitas.
Sansón se casó con una mujer filistea, y derrotó a
muchos filisteos. Peleó contra ellos con la mandíbula
de un burro.
¿Pueden decirme cómo Sansón se hizo tan fuerte?
¡Dios le dio poder! El Señor le dijo que nunca debía
cortarse el pelo. Pero Sansón le reveló el secreto a
Dalila, y los filisteos le cortaron el cabello. Entonces
perdió su fuerza; ellos lo apresaron y le sacaron los
ojos.
Pero una vez más Dios le dio fuerzas a Sansón
para derrotar a los filisteos. Sansón derribó el
templo del dios falso de los filisteos. Aunque murió
junto con ellos, mató a muchos filisteos.

Consejo: Utiliza LÍDER • El pecado de Sansón lo llevó a su muerte, pero Dios
la Biblia y la la usó para liberar a los israelitas de sus enemigos.
guía provista La historia de Sansón nos recuerda a Jesús. Él nunca
en la página 197
para explicar pecó, sin embargo, Dios lo envió a morir en la cruz
cómo convertirse y a resucitar para salvar a la gente del pecado y darles
en cristiano. vida eterna. Todo aquel que se arrepiente y confía
Asegúrate de que
los niños sepan
en Jesús obtiene perdón y vida eterna. ¿Qué es el
cuándo pueden arrepentimiento? Es alejarse del pecado y aceptar
hacer preguntas. a Jesús.

LÍDER • Señor Dios, gracias por tu palabra. Sabemos que
la fuerza viene de ti. Ayúdanos a confiar en ti en
nuestra debilidad. Cuando te llamamos, tú nos
ayudas. Queremos vivir para tu gloria. Amén.

APLICA la historia
a los filisteos.
aceptar a Jesús.

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe el pasaje clave en palabras o frases
clave en varias tarjetas. Escóndelas en el salón. Muestra el cartel
• tarjetas de cartulina
• marcador del pasaje clave y di a los niños que lo lean en voz alta. Pide
que busquen las tarjetas y las pongan en el orden correcto.
Cuando terminen, pide a los que han memorizado el
pasaje clave que lo digan de memoria.
LÍDER • ¡Excelente! Si aún no han memorizado el pasaje
clave, ¡sigan esforzándose! Memorizar la Palabra de
Dios nos ayuda a recordar lo que es verdad.

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Jueces 13.
• Cartel del tema Explica que la historia bíblica de hoy aparece en Jueces 13–16.
• Mapa de los Pide a los niños que te digan cuántos libros de la Biblia
reinos del Antiguo forman parte de la Historia del Antiguo Testamento (doce
Testamento, incluido libros). Recuérdales que el Libro de Jueces narra el ciclo
en los recursos
digitales
de pecado de Israel: la derrota, el clamor por ayuda y la
liberación por medio de un juez. Escoge a un voluntario
que lea Jueces 13:1.
LÍDER • Los filisteos gobernaban a los israelitas cuando Dios
levantó a Sansón como juez. Habitaban un área a

OPCIÓN 1: Impacto comunitario
• papel Entrega un papel en blanco a cada niño. Pide que
• crayones o escriban la palabra «yo» en el centro del papel y que tracen
marcadores un círculo alrededor de ella. Después deben hacer un círculo
más amplio alrededor del círculo «yo». Deben dibujar
Consejo: Puedes
utilizar esta un círculo más grande alrededor de los dos primeros, y
actividad para continuar añadiendo círculos hasta que la página esté
reforzar el llena. Recuerda a los niños que, igual que a la familia Dye,
«Momento de
Dios puede usarnos para impactar fuertemente con el
misiones».
evangelio dondequiera que nos haya puesto. Di a los niños
que piensen en los lugares en los que tienen influencia (el
hogar, la escuela, la práctica de deportes, etc.) y los escriban
en cada círculo. Dales tiempo para que oren por cada una
de las áreas que escribieron y pidan a Dios que los use de
manera que impacten con fuerza en ese sitio.
LÍDER • Dios colocó a Sansón donde Él quería que estuviera
y lo usó para derrotar a los filisteos y salvar a Su
pueblo. ¡Dios también te ha puesto a vivir en este
lugar! Aquí mismo, puedes marcar una diferencia
enorme para Dios al hablar a los demás sobre Jesús y
Su poderoso amor.
OPCIÓN 2: Entrenamiento militar

Nota: Adapta Pide a los niños que se acuesten en el suelo. Asegúrate de
los ejercicios en que todos tengan espacio para moverse. Explica el ejercicio.
caso de que la
vestimenta de los
A la cuenta de tres, todos harán rápidamente una
niños restrinja su abdominal, una plancha (flexión de codos) y un salto de
participación. tijeras. Luego comenzarán otra ronda: dos abdominales,
dos planchas y dos saltos de tijeras. Después de cada ronda,
añaden una repetición a cada actividad (tres, cuatro, cinco,
etc.).

Fecha de uso:
Rut y Booz
PASAJE BÍBLICO:
Rut
TEMA CENTRAL DE LA
HISTORIA:
Dios proveyó un redentor para Rut.
PASAJE CLAVE:
1 Juan 1:9
PREGUNTA PRINCIPAL:


Rut y Booz
Rut
Noemí vivía en Judá con su marido y sus dos hijos. Pero había una
hambruna en la tierra, así que era difícil encontrar suficiente comida
para sobrevivir. Entonces ella y su familia decidieron ir a Moab.
Su esposo murió mientras estaban allí, y sus hijos
se casaron con mujeres de Moab. Una se
llamaba Orfa y la otra, Rut. La familia
habitó en Moab durante diez años,
y luego los hijos de Noemí
murieron. Noemí, Orfa y Rut se
quedaron solas.
La hambruna terminó, así
que Noemí decidió volver a
casa. Las mujeres estaban muy
tristes porque se separaban.
Orfa regresó a casa, pero Rut
se quedó con Noemí. Rut le
dijo: «Dondequiera que vayas,
iré yo, y dondequiera que vivas,
viviré yo; tu pueblo será mi
pueblo, y tu Dios será mi Dios».
Así que Noemí y Rut volvieron
juntas a Belén. Entonces Rut fue
a los campos a recoger el grano que
caía en el suelo. Ella fue al campo de
Booz, un hombre amable, de la familia del
difunto marido de Noemí. Él la vio en su campo. Él
había oído lo cariñosa que ella era con Noemí, y le dijo que trabajara
allí porque de ese modo estaría segura. Booz se aseguró de que Rut
tuviera suficiente comida.

TÍTULO DE LA SESIÓN: Rut y Booz
PASAJE BÍBLICO: Rut
TEMA CENTRAL DE LA HISTORIA: Dios proveyó un redentor para Rut.
PREGUNTA PRINCIPAL: ¿Qué es el arrepentimiento? Es alejarse del pecado
y aceptar a Jesús.
a los niños nuevos a relacionarse con su grupo. Pide a los
niños que escojan a un miembro especial de la familia y se
lo describan al resto de la clase.

Colorean la hoja «Rut y Booz».
• Hoja de actividades Los niños completan la actividad «Mapamanía». Deben
«Rut y Booz» / utilizar las coordenadas para identificar los lugares en el
«Mapamanía», 1 por
niño
mapa.
• lápices de colores o LÍDER • ¿Han escuchado antes sobre alguno de estos lugares?
marcadores ¿Han visitado alguno de ellos? Hoy escucharemos
sobre una familia que tuvo que dejar su hogar en
Belén para ir a una ciudad llamada Moab y lo que les
sucedió ahí. ¡Vamos!

OPCIÓN 1: Espejito, espejito
Pide a los niños que formen parejas. Si el grupo es impar,
forma un grupo de tres. Designa un líder y explica que

ENSEÑA la historia
y aceptar a Jesús.
Cuenta regresiva

• vestimenta del líder (El líder entra. Lleva una caja de pelotas o sustitutos del mismo
• Biblia tamaño: una de baloncesto, una de voleibol, dos de softball, dos
• pelotas o sustitutos canicas grandes, una canica pequeña y una cuenta de joyería.
del mismo tamaño
(de baloncesto, de Hay una Biblia a la mano).
voleibol, de softball, LÍDER • ¡Hola! Yo me llamo (tu nombre). Quiero mostrarles
canicas grandes, algo. Creo que les gustará mucho. (Saca los artículos
canica pequeña,
cuenta de joyería)
de la caja y colócalos en una mesa [Mercurio: cuenta
de joyería; Venus: canica grande; Tierra: canica grande;
Marte: canica pequeña; Júpiter: pelota de baloncesto;
Consejo: Si Saturno: pelota de voleibol; Urano: pelota de softball;
prefieres no
utilizar contenido
Neptuno: pelota de softball]).
o personajes Todas estas esferas representan los planetas de
temáticos, adapta nuestro sistema solar. Esta (señala la segunda canica
u omite esta grande) es la Tierra. Venus (señala la primera canica
introducción.
grande) es casi del mismo tamaño que ella. Esta
es mi demostración científica favorita porque así

El relato bíblico de hoy se llama «Rut y Booz».
Ellos no eran jueces en Israel, pero su historia
transcurre más o menos en la época de otras ya
estudiadas. ¡Vamos a ver qué pasó!

• Biblias Abre la Biblia en el Libro de Rut. Para relatar mejor la
• Video «Rut y Booz» historia, estudia los consejos de narración en la página de
«La historia bíblica» o presenta el video «Rut y Booz».
principal
• Cartel con imágenes LÍDER • La historia de Rut ocurrió en la época de los jueces.
de la historia bíblica Noemí y su familia fueron a la tierra de Moab. Los
• Cartel del tema hijos de Noemí se casaron con mujeres de la región.
Una de ellas, Rut, decidió quedarse con la suegra
cuando regresó a su casa en Israel.
Dios proveyó un redentor para Rut. Estaba
recogiendo los granos que sobraban en un campo
cuando conoció a Booz, quien era rico y estaba
emparentado con el difunto marido de Noemí. Él
redimió a Rut, aceptó cuidarla y se casó con ella.
Quisiera contarles más sobre Booz; era el hijo
de un hombre llamado Salmón y de una mujer
llamada Rajab. ¿La recuerdan? Fue quien recibió a
los espías israelitas cuando exploraron Jericó. Ellos la
mantuvieron a salvo a ella y a su familia, y llegó a ser
parte del pueblo de Dios.
Booz era el familiar redentor. Ayudaba a los
parientes cercanos que estaban en problemas. Cuidó
de Rut y de Noemí porque sus maridos habían
muerto. De igual forma, Jesús es nuestro Redentor.
Necesitamos ayuda porque pecamos. Él compró
nuestra salvación al llevar nuestro castigo cuando
murió en la cruz.

canción para ayudarnos a recordar nuestro pasaje
clave!
Dirígelos y canta con ellos «Fiel y justo».
• canción «Camina Abre la Biblia y lee Isaías 48:17.
junto a ti» LÍDER • Dios no creó a la humanidad para luego
abandonarla. Él es nuestro Señor; nos enseña y
nos guía para que podamos vivir para Él. ¡Vamos a
alabarlo!
LÍDER • Señor Dios, gracias por tu palabra. Tú
proporcionaste un redentor para Rut, y nos recuerdas
que, en Jesús, nos diste uno superior. Nos acoges
en tu familia y nos haces hermanos y hermanas en
Cristo. Eres un Padre excelente, y te amamos. Amén.

APLICA la historia
y aceptar a Jesús.

• Cartel del pasaje Antes de la sesión, escribe palabras o frases del pasaje clave
clave en tiras de papel. Mezcla las tiras.
• tiras de papel
• marcador Muestra el cartel de pasaje clave. Invita a los niños a
leer en voz alta 1 Juan 1:9. Retíralo o cúbrelo y pide a los
voluntarios que lo reciten de memoria.
Esparce en el piso las tiras del pasaje clave para que los
niños se junten y las pongan en orden. Cuando terminen,
ayúdalos a decir juntos 1 Juan 1:9. Si el tiempo lo permite,
esparce las tiras de nuevo y vuelvan a jugar.
LÍDER • Si confesamos nuestros pecados, Dios nos perdonará.
Él siempre hace lo correcto y nos cambia para que nos
parezcamos más a Jesús. ¡Qué gran noticia!

• Biblias, 1 por niño Reparte las Biblias y pide a los niños que busquen Rut 1.
• Mapa de los Recuérdales que la historia bíblica de hoy aparece en el
reinos del Antiguo
Testamento, incluido Libro de Rut. Explica que este libro es el tercero dentro de
en los recursos la Historia del Antiguo Testamento y que sigue al Libro
digitales de Josué. Pide que mencionen los primeros ocho libros del
Antiguo Testamento.
LÍDER • Los sucesos de Rut ocurrieron durante el tiempo de
los jueces, en algún momento después de la muerte
de Josué.

permanente. Coloca vasos con agua y pintura de acuarela en
cada mesa.
Explica que van a hacer tarjetas para invitar amigos a la
iglesia. Instruye a los niños para que escriban un mensaje en
Consejo: Puedes
utilizar esta el frente y en el interior de sus tarjetas (Por ejemplo: Estás
actividad para invitado). Escribe la dirección de la iglesia en una pizarra
reforzar el para que también la incluyan. Luego ayúdalos a decorar la
«Momento de
misiones».
portada de sus tarjetas y deja que se sequen.
Asegúrate de explicar a los padres que las tarjetas son
para invitar a alguien a la iglesia; anímalos para que ayuden
a sus hijos en este sentido.
LÍDER • Al igual que la familia Dye invita a las personas de
Atlanta, así también nosotros vamos a hacerlo para
compartir las buenas noticias de Jesús. ¡Nosotros
también podemos invitar personas a nuestra iglesia!
OPCIÓN 2: Juego de repaso

Escribe varios valores de puntos en 20 hojas de papel. Pégalas
• cinta adhesiva en el suelo con cinta adhesiva en una cuadrícula de 4 por
• bolsa de frijoles 5 para simular un tablero gigante. Forma dos equipos de
• papel niños. Haz una pregunta de repaso. Si el equipo contesta
• marcador
correctamente, déjalos que lancen una bolsa de frijoles en el
tablero de puntos y súmale puntos de acuerdo con el lugar en
el que cae la bolsa. Después invita al equipo dos a participar.
1. ¿Adónde viajó la familia de Noemí en busca de
alimento? (Moab, Rut 1:1)
2. Nombra a una de las nueras de Noemí. (Orfa o Rut,
Rut 1:4)
3. ¿Qué pasó con el marido y los hijos de Noemí?
(Murieron, Rut 1:3-5)
4. ¿Quién dijo: «Tu Dios será mi Dios»? (Rut, Rut 1:16)
5. ¿En qué campo Rut recogió el grano? (El campo de
Booz, Rut 2:3)


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6 Guía del líder

El pueblo de Dios había salido de Egipto y estaba ante la tierra

8 Guía del líder

Hoja de actividades (5 minutos)

Motivación inicial (10 minutos)

10 Guía del líder

• Decoraciones para Sugerencias para la decoración temática: Coloca una

Presenta la sesión (3 minutos)

12 Guía del líder

Relación con Cristo

14 Guía del líder

Pasa al segmento «Aplica la historia»

16 Guía del líder

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Biblias, 1 por niño

18 Guía del líder

OPCIÓN 2: ¡Exprime las uvas!

20 Guía del líder

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22 Guía del líder

Los israelitas no creyeron que Dios los llevaría a la tierra

24 Guía del líder

Hoja de actividades (5 minutos)

Motivación inicial (10 minutos)

26 Guía del líder

Presenta la sesión (3 minutos)

28 Guía del líder

Relata la historia bíblica (10 minutos)

30 Guía del líder

Pasaje clave (5 minutos)

Pasa al segmento «Aplica la historia»

32 Guía del líder

Repaso del pasaje clave (5 minutos)

• Biblias, 1 por niño

34 Guía del líder

36 Guía del líder

PRESENTA LA HISTORIA ENSEÑA LA HISTORIA APLICA LA HISTORIA

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38 Guía del líder

Los israelitas llegaron a la tierra prometida y acamparon cerca

40 Guía del líder

Hoja de actividades (5 minutos)

Motivación inicial (10 minutos)

42 Guía del líder

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44 Guía del líder

Relata la historia bíblica (10 minutos)

46 Guía del líder

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Repaso del pasaje clave (5 minutos)

50 Guía del líder

52 Guía del líder

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54 Guía del líder

Moisés había envejecido y sabía que no entraría en la tierra

56 Guía del líder