CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES

1. TODOS LOS MIEMBROS DE UNA ESPECIE QUE HABITAN EN UN ECOSISTEMA FORMA:

a. una especie.
b. una población
c. una comunidad.
2. LA RIQUEZA DE SERES VIVOS QUE HAY EN UN ECOSISTEMA ES:
a. la biodiversidad
b. el ecosistema.
c. la biología.
3. EL CONJUNTO FORMADO POR LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO FÍSICO ES:
a. un espacio natural.
b. un ecosistema
c. un ecologista.
4. EL CONJUNTO DE TODAS LAS POBLACIONES DE UN ECOSISTEMA FORMA:
a. una comunidad
b. un organismo.
c. una especie.
5. EL ECOSISTEMA FORMADO POR LA TIERRA Y LOS SERES VIVOS QUE HABITAMOS EN ELLA ES:
a. la biosfera
b. la biología.
c. la biodiversidad.
6. LAS RELACIONES DE ALIMENTACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS SE REPRESENTAN MEDIANTE:
a. la rueda de los alimentos.
b. cadenas alimentarias
c. pirámides de alimentos.
7. LOS ANIMALES CARNÍVOROS QUE DAN CAZA A OTROS ANIMALES Y SE ALIMENTAN DE ELLOS SE LLAMAN:
a. productores.
b. cazadores.
c. depredadores
8. RELACIONES SEGÚN CORRESPONDA Y ELIJA EL LITERAL CORRECTO: EJEMPLOS DE NIVELES TRÓFICOS.
PRODUCTORES Bacterias, hongos
DESCOMPONEDORES Plantas, algas
CONSUMIDORES Herbívoros, carnívoros, carroñeros
9. COMPLETE
Las------------------------------se encargan mediante la------------------------------, de transformar la materia inorgánica en ------------------------------. Esta
materia y energía pasara al resto de organismos del .
a) Plantas – respiración – orgánica – bioma Plantas – fotosíntesis
b) Orgánica – ecosistema Algas – alimentación – orgánica – ecosistema.
c) Plantas – fotosíntesis – inorgánicas – ecosistema.
10. RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA CON LA COLUMNA DE LA DERECHA SOBRE
LOS CONCEPTOS DE LOS NIVELES TRÓFICOS.
Consumidores Organismos heterótrofos, fabrican la materia orgánica a partir de materia orgánica
Descomponedores Organismos autótrofos, fabrican su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica.
Productores Encargados de transformar la materia orgánica en inorgánica para que pueda ser utilizada
nuevamente.
11. LA MITOSIS SE DIVIDE EN CUATRO ETAPAS. ¿CUÁLES SON?
a) Profase, Metafase, Anafase y Telofase
b) Profase, Interfase, Fase Mitótica y Anafase.
c) Mitosis, Meiosis, Anafase y Telafase.
d) Anafase, Profase, Telofase y Quiasma.
12. CONJUNTO ORDENADO DE EVENTOS QUE CASI TODAS LAS CELULAS PASAN POR EL?
a) Fase Mitótica.
b) Telafase.
c) Ciclo Celular
d) Interfase.
 13. ENCUENTRE LAS PALABRAS RELACIONADAS AL TEMA.

14. LOS ANIMALES SE CLASIFICAN EN DOS GRUPOS ¿CUÁLES SON ESTOS GRUPOS?
a) ovíparos
b) vertebrados
c) invertebrados
d) mamíferos
15. UNA SEGÚN CORRESPONDA
ANIMALES INVERTEBRADOS ANIMALES VERTEBRADOS

Insectos Crustáceos Reptiles Peces Anfibios Arácnidos

16. LOS ANIMALES QUE ESTAN FORMADOS POR UNA SERIE DE PIEZAS ARTICULADAS O VERTEBRAS, QUE
PERMITEN ALGUNOS MOVIMIENTOS Y LES DAN CIERTA FLEXIBILIDAD SE LES DENOMINA
a) invertebrados
b) vertebrados
17. ¿LOS ANIMALES QUE CARECEN DE COLUMNA VERTEBRAL Y DE ESQUELETO INTERNO ARTICULADO SE LOS
CONOCE CÓMO
a) invertebrados
b) vertebrados
18. ¿CUÁL DE ESTOS ANIMALES NO ES INVERTEBRADO?
Sapo Avispa Mosca Ciempiés
19. LOS ANIMALES VERTEBRADOS SE DIVIDEN EN:
a) Mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios
b) Insectos, mamíferos, aves y peces
c) Mamíferos, aves y reptiles
d) Mamíferos, carnívoros y vivíparos
20. LA FECUNDACIÓN ES...
a) Un proceso que se lleva a cabo en el útero.
b) La división del cigoto.
c) La unión entre el gameto femenino y el masculino
d) La llegada de los espermatozoides a las trompas de Falopio.
21. EL CIGOTO ES...
a) la célula que se origina tras la fusión del ovocito con el espermatozoide
b) la célula que nace a partir de la división mitótica de un espermatozoide.
c) el nombre de la membrana plasmática del ovocito.
d) el proceso en que el espermatozoide se fusiona con el ovocito.

22. ESCRIBE LAS PARTES DEL OVULO Y ESPERMATOZOIDE

23. ESCRIBE EL NÚMERO DE LA COLUMNA A ENTRE LOS PARÉNTESIS DE LA COLUMNA B SEGÚN
CORRESPONDA ASOCIA EL CONCEPTO CON SU DEFINICIÓN O CARACTERÍSTICA.

ESTRUCTURA FUNCIÓN

1. Célula ( ) Célula vegetal y animal

2. Multicelulares ( ) Representa el primer de organización
3. Tejidos ( ) Microorganismos formados por una célula
4. Células eucariotas ( ) Organismos formados por muchas células
5. Unicelulares ( ) Grupo de células con tamaño y formas semejantes que se
comunican entre sí para cumplir una función determinada.

24. ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee la pregunta, piense y luego marque con una X sobre la letra de la
alternativa correcta en la hoja de respuesta.
 El siguiente esquema muestra una célula típica ¿Cómo se llama la parte de la célula que aparece
marcada con la flecha?
a) Citoplasma
b) Núcleo
c) Membrana celular
d) Aparato de Golgi

25. ¿QUÉ CONOCIMIENTOS NOVEDOSOS APRENDÍ EN EL TRANSCURSO DEL PRIMER QUIMESTRE EN LA

ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES EN EL PROYECTO LA VIDA EN LA TIERRA?

26. ¿CÓMO APLICA EN SUS ESTUDIOS CONOCER SOBRE LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS, COMO HA
DECIDIDO QUE LO QUE DICE ES CIERTO?

27. ¿PARA QUÉ ME SIRVE EN LA VIDA DIARIA CONOCER SOBRE LAS CADENAS Y REDES TRÓFICAS?

28. ¿EN QUÉ LE HA APORTADO PERSONALMENTE APRENDER SOBRE EL ESTUDIO DE LA CÉLULA: EL MICROSCOPIO?

29. ¿CÓMO HE APRENDIDO EL TEMA SOBRE LOS MORFOLOGÍA CELULAR, QUE DETALLES PUEDE APORTAR A SU
RESPUESTA?

30. ¿CÓMO PODRÍAS DEMOSTRAR LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LA CÉLULA VEGETAL Y CÉLULA ANIMAL?

31. ¿QUÉ CONOCIMIENTOS NOVEDOSOS APRENDÍ EN EL TRANSCURSO DEL SEGUNDO QUIMESTRE EN LA

ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES CON EL TEMA BIOMOLÉCULAS?
Algunos contenidos novedosos que aprendí en el transcurso del segundo quimestre, en la asignatura de Ciencias
naturales, son:
Una biomolécula es un compuesto químico que se encuentra en los organismos vivos. Están formadas por sustancias
químicas compuestas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, sulfuro y fósforo. Las biomoléculas
son el fundamento de la vida y cumplen funciones imprescindibles para los organismos vivos. Las biomoléculas se
clasifican en: orgánicas e inorgánicas.
32. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS PARA EL MANTENIMIENTO DEL EQUILIBRIO
ECOLÓGICO Y LOS PROCESOS VITALES QUE TIENEN LUGAR EN LOS SERES VIVOS?
Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua, oxígeno, carbono y nitrógeno. Sin estos ciclos los
seres vivos se extinguirían, punto en el que reside su gran importancia. Los elementos principales (carbono, hidrógeno,
oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre) estén disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos.
33. ¿PARA QUÉ ME SIRVE EN LA VIDA DIARIA CONOCER SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS GLÚCIDOS, LÍPIDOS,
PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLEICOS?
Las biomoléculas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos dan forma a todos los organismos vivos.
Cada una de estas moléculas tiene un rol muy importante dentro de la estructura y metabolismo de animales y plantas.
Los azúcares son las biomoléculas más abundantes en la naturaleza y constituyen la principal reserva energética en la
mayoría de los seres vivos. Lípidos Están formados por carbono, oxígeno e hidrógeno y, en algunos casos, contienen
otros elementos, como fósforo y nitrógeno. Las Proteínas son necesarios para que los niños crezcan fuertes y sanos, Los
ácidos nucleicos determinan las características hereditarias de todos los seres vivos
34. ¿EN QUÉ LE HA APORTADO PERSONALMENTE APRENDER SOBRE EL ESTUDIO DEL BIG BANG EL INICIO DEL
UNIVERSO?
El origen del Universo ha generado muchas teorías pero la más conocida es la del Big Bang o teoría de la gran explosión.
Esta explosión se produjo hace 10 o 20 mil millones de años cuando no existía nada, y provocó una gigantesca nube de
polvo y gas que estaba súper caliente. Esta nube era uniforme pero fue creciendo y creciendo a gran velocidad y
empezó a sufrir cambios de temperatura. En ese momento se fue formando el universo. Esos cambios hicieron que
algunas partes de la gigantesca nube crecieran mucho más despacio que otras, por lo que se condensaron y formaron
astros como las estrellas o los planetas que a su vez formaron galaxias o el mismísimo sistema solar que para nosotros
es el sistema más importante de los que existen en el cielo, porque en el se encuentra La Tierra.
35. ¿CÓMO HE APRENDIDO EL TEMA SOBRE EL ROL DE LAS GALAXIAS, PLANETAS , SATÉLITES , COMETAS Y
ASTEROIDES EN LA CONFORMACIÓN DEL UNIVERSO, QUE DETALLES PUEDE APORTAR A SU RESPUESTA?
Podemos decir que el rol de las galaxias, planetas, satélites, cometas y asteroides, en la conformación del universo, se
basa en ser elementos para estructurar el mismo.
36. ¿CÓMO PODRÍAS DEMOSTRAR LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS PLANETAS INTERIORES O
TERRESTRES Y LOS PLANETAS EXTERIORES O GIGANTES?
LOS PLANETAS INTERIORES O TERRESTRES. Son los más próximos al Sol. Son Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Tienen
un tamaño pequeño; son sólidos y de aspecto rocoso. Poseen pocos o ningún satélite.
Están formados por elementos como el hierro o el silicio, y poseen poco hidrógeno y helio, por lo que sus densidades
son superiores o iguales a 4 g/cm3.
LOS PLANETAS EXTERIORES O GIGANTES. Son los más alejados del Sol. Son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Son
mucho mayores que los planetas de tipo terrestre, y poseen enormes atmósferas formadas básicamente de hidrógeno y
helio, que envuelven un núcleo sólido.
Su densidad es muy baja: 1,5 g/cm3. Tienen un gran número de satélites y presentan anillos, es decir, grupos de
partículas de polvo, rocas y hielo, que giran alrededor de los planetas.