LA TILDE DIACRITICA

(TEMA)

YOJANNA PALACIOS MOYA

(PRESENTADO POR)

ELPIDIO ANTONIO PEÑA COPETE

(TUTOR)

PRIMER SEMESTRE

FORMACION

RIOSUCIO CHOCO, 13 - 05 - 2018

 LA TILDE DIACRITICAEN LAS MONOSILABAS

La tilde diacrítica es aquella que permite distinguir, palabras que se escriben igual,
pero que no tienen significados distintos y presentan diferentes pronunciaciones.
Por lo general, palabras pertenecientes a diferentes categorías gramaticales, que
tiene sin embargo, idéntica forma, por la tilde diacrítica se distinguen las palabras
que se detallan a continuación

Tilde diacrítica en monosílabos: algunos monosílabos se tildan para diferenciarse

de otros que se escriben igual, pero tiene diferente significado, esa tilde se llama
diacrítica

Ej. El: articulo masculino. El conductor paró el automóvil

Él: pronombre personal. Me lo dijo él

Tu: posesivo. Dónde has puesto tu abrigo

Tú: pronombre personal. Tú siempre dices la verdad

Mi: posesivo. Mi nota musical

Mí: pronombre personal. ¿Tienes algo para mí?

Te: pronombre personal. Te he comprado un coche

Té: sustantivo. Toma una taza de té

USO DE LA TILDE DIACRITCA

Esta tilde diacrítica se aplica en unas cuantas palabras polisílabas, como los
interrogativos, y exclamativos ej. Cómo, cuándo, cuántos y a dónde .según las
normas generales no llevan tilde según la normas generales tampoco los
demostrativos este, ese y aquel porque su función es de pronombres; en este
último caso el uso de la tilde únicamente es admisible si existe riesgos de
ambigüedad. De igual forma la real academia española señala que la tilde
diacrítica no se emplea en el español para distinguir pares de palabras de igual
forma y distintos significados que siempre son tónicas.
 REGLAS DE ACENTUACIÓN

Las palabras en el español, tienen una silaba llamada tónica, que es la que al
pronunciarla suena más fuerte. Las otras se llama silabas atonas, porque su
intensidad de voz es menos que las tónicas, en diversas ocasiones la vocal de la
silaba tónica se marca mediante un signo ortográfico que se coloca en la parte
superior de esta (´) esta tilde se denomina acento ortográfico, las palabras se
pueden clasificar en.

1). Regla: llevar tilde las palabras agudas terminadas en vocales (a, e, i, o, u) y en
unas consonantes n y s ej. Papá, cajón, venís

2). Regla: llevaran tilde las palabras llanas que terminan en consonantes que no
sean ni n – s ej. Árbol, lápiz

3). Regla: llevaran tilde todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas ej.
Cántaro, pájaro, Cámbiaselo, cuéntaselo

REPASO

REPASO REGLAS DE ACENTUACIÓN

Agudas: la sílaba tónica es la última de la palabra _ _ _ (tilde en vocal, -n , -s)

Llanas: la sílaba tónica es la penúltima _ _ _ (tilde en consonante no -n ni -s)
Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima _ _ _ _ _ (tilde siempre)
Sobresdrújula: la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima _ _ _ _ _ (tilde
siempre)
Palabras monosílabas no se acentúan si no es por razones diacríticas (para
diferenciarlas de otras palabras que se escriben igual)


CLASIFICA en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas las siguientes palabras:

Hacéis Canción Dejarán Consíguemelo Déjamelo

Sacapuntas Estuche Cháchara Impresora Imprimió

Devolveréis Lámpara Ciudad Ciento Amabais

Salmonelosis Devolváis Viuda Trauma Esclavo

Facial Infieles Huésped socorrerán escandalo

AGUDA LLANAS ESDRUJULAS SOBRE ESDRUJULAS

Haceis Trauma Lámpara Consíguemelo

Facial Viuda Cháchara Déjamelo

Dejarán Amabais Escándalo Esclavo

Imprimió Ciento Impresora

Socorrerán Salmonelosis

cancion Sacapuntas

ciudad Estuche

devolveréis Infieles

ACTIVIDADES REPASO DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS.

Separa en sílabas y clasifica las palabras según tengan hiatos, diptongos o triptongos:

Caos, dijerais, fiel, amaréis, actual, cien, cuídalo, ruido, seis, traigáis, cuota, viaje,
Peinar, muéstralo, buey, línea, héroe, espontáneo, área, idóneo, vaho, paella, caoba, león,
Línea, transeúnte, acentuó, acentúo, riel, vías, púa, ahí.

DIPTONGO TRIPTONGO HIATO

Di-je-rías Buey Ca-os

Fi-el San-ti-gues li-nea

A-ma-rías a-pa-ci-guías Héroe

Ac-tual a-hi

Cien a-rea
Cui-da-lo Tras-se-un-de

a-cen-tua Pu-a

Mues-tra-lo Paella

Rui-do Va-ho

Pe-inar Le-on

Vía-je i-do-ne-o

Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten:

héroe Canoa nausea dieciséis amasteis
ahí Supierais laísmo rodapié sauna
sabias Ingenuo peina hipocresía averigüéis
canoa Sois dio seis clausula
caimán Oído leíamos caustico construí
seísmo sembrareis cuenta disteis amortiguáis
devuélvemelo vuélvete contenedor líalo difícilmente
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA MONOSÍLABOS
Los monosílabos no se acentúan a no ser para diferenciarse de otra palabra
él ( pronombre p.) Él conduce un camión el (artículo) El camión se ha averiado
tú (pronombre personal) Tú has llamado tu (determinante posesivo) Tu cartera es
grande
más (adverbio cantidad) Quiere más mas (conjunción adversativa) No come,
mas engorda
mí (pronombre personal) Es para mí, hijo
mí (pronombre personal) Es para mí, hijo mi (determinante posesivo) Es para mi hijo
té (sustantivo) Me gusta el té te (pronombre personal) Te han llamado
sé (verbo saber y ser ) Sé canto; sé limpio se (pronombre) Se han ido ya tus padres
sí (adverbio y pronombre) Dijo sí; volvió si (conjunción condicional) Si vienes,
en sí iremos al cine
dé (verbo dar) Dé la orden de (preposición) Vino de Jerez
qué (interrogativo, exclamativo) ¿Qué que (conjunción, pronombre relativo) Dijo
quieres?¡Qué calor que sí;
Dame el lápiz que te pedí
aún (=todavía) Aún no lo ha hecho
[esta palabra no es monosílaba]
aún (=todavía) Aún no lo ha hecho aun (=aunque, incluso) Aun sin estudiar,
[esta palabra no es monosílaba] aprueba
 Aun estudiando suspende [ésta sí es
monosílaba

INTERROGATIVOS (en oraciones interrogativas directas o indirectas)/ NO

INTERROGATIVOS

cómo (=de qué manera): No sé cómo lo
quieres
dónde (=en qué lugar): Dime dónde lo has
puesto
por qué(=por qué razón): No sé por qué has
ido
quién (=qué persona): Dime quién ha sido
como (=de la manera que): Hazlo como
quieras
donde (=en el lugar en que): Lo he dejado
donde dijiste
porque (=por la razón que): Lo ha hecho
porque sí
quien (=la persona que): Quien quiera que
venga

ACTIVIDADES.

Acentúa donde corresponda

1. ¿Sabes cómo llaman a tu compañero?

2. No se cómo llaman a mi compañero.
3. Aun cuando llegues pronto, no te esperaré.
4. Es más listo de lo que se cree, mas estudia poco.
5. A ti y a mí nos dijeron que si lo harían; más él no se lo creyó.
6. ¿Hacia dónde vais? No se hacia dónde vamos.
7. ¿Cómo es posible que no le hayáis dicho a el que fue lo que ocurrió?
8. No se cómo decírtelo, aunque si se cómo ocurrió.
9. Creo que sí lo hizo: es un buen chico.
10. Dinos por qué no se lo comunicaste a él cuándo, aun confiábamos en ti.
11. Dime tu a mí con quién andas y te diré yo a ti quien eres

. 12. Aún no ha llegado el profesor.

13. ¿Cuándo suben los precios? Cuando suban, ya te avisaré.
14. Solo sé que no se nada.
15. ¿Qué me calle? No te lo crees ni tú.
16. ¡Qué manera de llover!
17. No sé si tú conoces que se hizo aquí.
PRONOMBRES, DETERMINATIVOS Y ADVERBIOS INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS: ¿qué?, ¿quién-es?, ¿cuánto-a-os-as?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?
Son acentúa las palabras en cursiva que lo precisen:

1. Dime que has hecho.

2. No sé por qué viniste a verme.
3. Indica cómo se llama el autor.
4. No sé de donde sales.
5. No sé qué comer.
6. Pregúntale cuando piensa estudiar.
7. ¿Sabes cómo se llama tu amigo?
8. No te imaginas que día tan malo hizo.
9. No tenemos con quien hablar.
10. No tenemos donde escondernos.
11. No tengo como salir de esta situación.
12. No hay con quien charlar u rato.
13. No hay que preocuparse tanto.
14. Pregúntale adonde quiere ir.
15. Estoy seguro de quien fue el que me atracó.
16. Desconozco el modo como salir de aquí.
17. Lo hizo como mandaste.
18. Ya tengo como decírselo.
19. ¿Conoces a quien te golpeó?
20. No sé quién te golpeó

POR QUÉ /PORQUE/ PORQUÉ/ POR QUE

Por qué: preposición + pronombre o determinante interrogativo /exclamativo:
¿Por qué motivo no me lo dijiste? ¿Pregúntale por qué lo ha hecho?
Porque: conjunción causal = puesto que, ya que: No viene porque no puede.
Porqué: sustantivo, acepta determinantes: Explícame el porqué de tu visita.
Por qué: preposición + conjunción: Luis optó por que jugara Losada.

Escribe la forma que corresponda en la línea de puntos

:
1. por qué no ha venido?
2. ¡Y yo qué sé porque no ha venido?
3. No sé la respuesta porque no he estudiado.
4. Quiere saber qué ha hecho y por que
5. Desconocían el…por qué y sus consecuencias.
6. ¿Vinisteis a vernos …porque os apetecía o porque os lo mandaron nicas, hay que
acentuarlas para diferenciarlas de otras formas átonas
7. Nunca me explicaste el porqué de tus penas ni por qué dejaste de venir.
8. No conozco la razón porque quiso suicidarse.
9. No quiero saber por qué. No me ayudaste.
10. ¿Quieres saber por que no te ayudó?

REPASO ACENTUACIÓN PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuación: puntapié, tiovivo
Si la palabra está separada por guion admite doble acentuación siguiendo la regla
general:
hispano-árabe, físico-químico.
Los adverbios en –mente formados a partir de adjetivos se acentuarán si van
acentuados
Dicho adjetivo: inteligente- inteligentemente; útil-útilmente

ACTIVIDADES
Acentúa si corresponde

usualmente Guíame llámalo tiovivo Heroicamente

marchaos Líalo Veintidós Hipócritamente Solamente

Cuéntamelo Estupendamente balonvolea Difícilmente Comúnmente

Dinos regularmente cefalotórax Ingenuamente Cántabro-astur

danos Anglo-egipcio Decimosexto Prácticamente Ascetico-

mistico

Dímelo Correveidile Vigésimo primero Díselo Vigésimo

séptimo

ágilmente Teórico-practico Hispanoamericano baloncesto portalámparas

ORTOGRAFÍA
REPASO USO MAYÚSCULAS
Al principio escrito y después de punto.
Nombres propios (antropónimos, apellidos, topónimos, apodos, instituciones,
movimientos
Culturales, disciplinas académicas…).
Calificativos que acompañan de modo constante: Alfonso X el Sabio.
Títulos de dignidad o autoridad: Jefe del Estado, Presidente del Congreso, Tribunal
Constitucional, Escuela de Caminos…
Tratamientos y abreviaturas de estos: VD, Sr. Ilustrísima.
Palabras con las que se designan cargos o autoridades: Presidente, Ministro,
Secretario…,
Pero en minúscula si va el nombre detrás:
El Rey… El rey Fernando III
La primera letra que sigue a las fórmulas de cortesía de cartas, instancias…
Querido amigo: Recibí tu carta…
Detrás de signos de puntuación como puntos suspensivos, interrogaciones,
exclamaciones
Cuando equivalen a final de oración.