RAZ.

MATEMÁTICO
Tema: Elementos recreativos I
Docente: Manuel León Ramos
OBJETIVO
Desarrollar en el estudiante un pensamiento
creativo basándose en ciertas situaciones
concretas y abstractas, lo cual le permita
encontrar la mejor opción de solución.
 ELEMENTOS RECREATIVOS I

PROBLEMAS SOBRE PESADAS

PROBLEMAS CON DADOS PROBLEMAS SOBRE DEUDAS
Y BALANZAS
 PROBLEMAS CON DADOS

En todo dado común, llamado también • Caras visibles y caras no visibles: Al decir de acuerdo al gráfico,
normal, corriente o convencional, se cumple: Se presentan dos casos: solo será visible aquello que
A. Puntos no visibles del gráfico: nuestra vista nos permite ver
desde nuestra posición de lector.

De acuerdo al gráfico,
¿cuál es la cantidad de
• Números empleados: puntos no visibles?
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 Caras Caras no
visibles visibles Para estos casos se utiliza la siguiente relación:
Suma : 21 =(5+3+1) + (6+4+2)
Total de puntos = Total de puntos – Total de puntos
• Las caras opuestas suman 7. no son visibles en los dados visibles

Total de puntos = (número de dados)(21)

Total de puntos = 2(21) = 42

Suma de puntos visibles: 1+4+1+5+3 = 14
Suma de puntos no visibles: 42 – 14 = 28
B. Puntos no visibles para una persona:
También existen problemas donde el observador puede girar Analizamos cada dado comenzando desde la parte
alrededor, en estos casos se sugiere hacer el análisis de puntos superior, teniendo en cuenta que la suma de puntos
dado por dado. de caras opuestas es 7.
Por ejemplo Edgar no podría ver la cara de abajo.
Edgar coloca tres dados comunes sobre una mesa. ¿Cuántos
A la cara que tiene 6 puntos se opone
puntos no son visibles para Edgar?. la cara que tiene 1
Al decir EDGAR COLOCA 1
TRES DADOS COMUNES
Suman
Edgar no podría ver la cara de abajo ni
SOBRE UNA MESA da a
7 la de arriba.
entender que Edgar se
puede desplazar alrededor
de la mesa.
Suman Edgar no podría ver la cara de abajo ni
7 la de arriba.

• Total de puntos no visibles para Edgar es

1 + 7 + 7 = 15 puntos
 PROBLEMAS SOBRE DEUDAS
En este tipo de problemas se pide determinar el resultado de cancelar deudas mediante pagos, buscando un proceso equivalente que
optimice los pasos en una transacción económica.

Si queda saldo positivo (+): La persona debe recibir el pago

Si queda saldo negativo (-) : La persona debe realizar el pago
Si queda saldo cero (0) : La persona no requiere pagar ni que le paguen

Ejemplo: Resolución:
Al final
Cuatro hermanos tienen deudas Piero - 70 + 60 - 10
entre sí. Mirella le prestó S/70 a
Piero, Fiorella pidió prestado a Mirella + 70 - 50 + 20 Piero paga a Fiorella S/10
Joshua S/40, Mirella debe a Fiorella + 10
- 40 + 50 Joshua paga a Mirella S/20
Fiorella S/50 y Joshua debe a
Piero S/60. Todas estas deudas Joshua + 40 - 60 - 20
quedarían canceladas si El resultado
Sugerencia final se lee de
Al leer el enunciado se debe • A pide prestado S/n a B <> A debe S/n a B la siguiente
de identificar a la persona forma:
• A prestó S/n a B <> B debe S/n a A
que debe dinero.
• A pide prestado S/n soles a B para prestarle S/m a C < > A debe S/n a B y C debe S/m a A
Aplicación 1: Resolución:
Cuatro amigos del colegio se Nos piden: Lo que debería de pasar para que se cancelen las deudas.
reencuentran en la academia. Jaime al “Jaime le pidió prestado S/10 a Jorge” < > Jaime le debe S/10 a Jorge
ver a Jorge le pidió prestado S/5, luego
Jorge se encontró con Silvia y le prestó “Jorge le prestó S/40 a Silvia” < > Silvia le debe S/40 a Jorge
S/20; por la tarde Rosa se encontró con “Rosa le pidió prestado S/90 a Silvia < > Rosa le debe S/90 a Silvia y
Silvia y le pidió prestado S/45 para luego para prestarle S/40 a Jaime” Jaime le debe S/40 a Rosa
prestarle S/20 a Jaime, lo que ha
generado deudas entre todos los amigos. De los datos se tiene:
Todas estas deudas quedarían canceladas
Al final
si
Jaime -5 - 20 - 25
A) cada uno de los amigos le paga S/30 Jorge +5 + 20 + 25
a Jorge.
B) Jorge y Rosa le pagan S/10 y S/60 a Silvia - 20 + 45 + 25
Jaime, respectivamente. Rosa - 45 + 20 - 25
C) Jaime paga S/50 a Jorge y Rosa paga
S/50 a Silvia. ( + ): DEBE RECIBIR
( - ): DEBE PAGAR
D) Silvia paga S/30 a cada uno de sus
amigos. ∴ Jaime paga S/50 a Jorge y Rosa paga S/50 a Silvia
E) Jaime paga S/50 a Silvia y Rosa paga
S/50 a Jorge.
 PROBLEMAS SOBRE PESADAS Y BALANZAS
NOCIONES PREVIAS Ejemplo:
• Pesar: Determinar el peso, o más propiamente, Se tiene un saco de azúcar de más 304 kg y pesas de 2, 20 y 30 kg.
la masa de algo por medio de la balanza o de otro ¿Cuántas pesadas como mínimo se deben realizar en una balanza
instrumento equivalente. de dos platillos para obtener 152 kg de azúcar ?
Falta
• Pesada: Acción y efecto de pesar. 100 kg
Resolución:
• Balanza: La balanza es un dispositivo mecánico o electrónico
que sirve para medir la masa de los objetos. Por ser un peso
alto, emplearemos 52 kg
todas las pesas.

Caso práctico Podemos emplear

lo obtenido en la
102 kg
primera pesada
como una pesa.
52 kg 100 kg
Hay distintas formas de pesar
1 ½ kg (por sumas o restas) ∴ Se realizan 2 pesadas
Aplicación 2: Resolución:
Se tiene una bolsa con 11 kg de Nos piden: El menor número de pesadas para obtener 4 kg.
azúcar; además, se cuenta con una Del enunciado:
balanza de dos platillos y dos pesas,
una de 5 kg. y otra de 8 kg. Si se
desea pesar 4 kg, ¿cuántas pesadas 5 kg 8 kg 11 kg.
74 kg.
serán necesarias, como mínimo,
para obtener lo pedido?
Peso total: 24 kg.
A) 2 Si sumamos todos los objetos (5 + 8 + 11) y lo dividimos el peso total
en partes iguales:
B) 3 12 kg. 12 kg.
C) 4
D) 1
E) 5 5 kg
7 kg. 8 kg 4 kg.

∴ El menor número de pesadas es 1