Organiza: John Balvin Arias

Jurado Verificador de packs:

-John Balvin Arias

-Rommel Salas

Reedición y mejoras:
-John Balvin Arias
 ¿Qué es un pack verificado?

Es un folleto revisado por un conjunto de personas

llamado: jurado verificador de packs, donde su
función es reunirse y analizar si cada ejercicio del
Super Pack está bien resuelto, y si no lo está
corregirlo; además también se trata de mejorar la
calidad de resolución de cada ejercicio.
 Publicidad
Clases particulares a:

-Rommel Salas: 0993879425

-Miguel Murillo: 0997983639
-Johnny Pacheco: 0985074184
-Patricio Bravo: 0959117749
-Cesar Enderica: 0986209629
-Bryan Tomala Reyes: 0939973292
-Franklin Ramirez: 0978697767
-Alexis Soto: 0980776460

Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol
Únete: [Link]/groups/preEspol
 PRIMERA EVALUACIÓN

DE

FÍSICA
Marzo 10 del 2015
(CURSO INTENSIVO)

COMPROMISO DE HONOR

Yo, ………………………………………………………………………………………….
(Escriba aquí sus cuatro nombres)
al firmar este compromiso, reconozco que el presente examen está diseñado para ser
resuelto de manera individual, que puedo usar una calculadora ordinaria para cálculos
aritméticos, un lápiz o esferográfico; que solo puedo comunicarme con la persona
responsable de la recepción del examen; y, cualquier instrumento de comunicación que
hubiere traído, debo apagarlo y depositarlo en la parte anterior del aula, junto con algún
otro material que se encuentre acompañándolo. No debo además, consultar libros, notas, ni
apuntes adicionales a las que se entreguen en esta evaluación.
Firmo al pie del presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptar la
declaración anterior.

FIRMA: ____________________________

VERSION CERO (0)

¡NO ABRIR ESTA PRUEBA HASTA QUE SE LO AUTORICEN!

 Este examen, sobre 10.0 puntos, consta de 25 preguntas de opción múltiple

(0.40 puntos c/u) con cinco posibles respuestas, de las cuales sólo una es la
correcta.

 Seleccione la respuesta que considere más apropiada para cada pregunta e indique
su elección en la hoja de respuestas provista.

 ¡No olvide indicar la versión de su examen en la hoja de respuesta!

1
Resuelto por:

- Bryan Tomala Reyes:

Ejercicios: del 1 al 25

2
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1.- La masa de Saturno es de 𝟓. 𝟔𝟒 × 𝟏𝟎𝟐𝟔 𝒌𝒈 y tiene un radio de 𝟔 × 𝟏𝟎𝟕 𝒎, la

densidad del planeta tiene un orden de magnitud de:

Solución:

Primero calculamos el volumen del planeta

4
Fórmula 𝑉 = 𝜋𝑟 3
3
aplicada: 4
Volumen esfera: 𝑉 = 𝜋𝑟 3
3 4
𝑉 = 3 𝜋(6𝑥107 𝑚)3

4
𝑉 = 𝜋(216𝑥1021 𝑚3 )
3
𝑉 = 9.04𝑥1023 𝑚3

Luego procedemos a calcular la densidad del planeta.

𝑚
𝜌=
𝑉
Fórmula
aplicada: 𝑚 5.64𝑥1026 𝑘𝑔
Densidad: 𝜌 = 𝑉 𝜌=
9.04𝑥1023 𝑚3
𝐾𝑔
𝜌 = 6.2𝑥102
𝑚3

Ahora, como 6.2 > 3.16 entonces el orden de

magnitud es 2 + 1 = 3, es decir de 103 .

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎𝟑

Recordando:

Sea una cantidad expresada en notación científica:

𝑘 ∗ 10𝑛
El orden de magnitud de esta cantidad es “𝑛” si 𝑘 ≤ 3.16, caso contrario es de magnitud
𝑛 + 1.

3
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2.- La capacitancia de un condensador electrolítico es de 𝟐. 𝟖 × 𝟏𝟎−𝟏𝟑 𝑭, donde 𝑭 es

faradios. ¿Cuál será su notación en pico faradios?

Solución:

Tenemos:
2.8𝑥10−13 𝐹
Recordando: Ahora tenemos que llevar ese exponente de -13 a uno de
-12 que corresponde al prefijo “pico”, entonces:
𝑝 = 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 10−12
2.8𝑥10−13 𝐹

2.8𝑥10−1 𝑥10−12 𝐹

2.8𝑥10−1 ∗ 𝑝𝑖𝑐𝑜𝐹
0.28 ∗ 𝑝𝑖𝑐𝑜𝐹
0.28𝑝𝐹

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟎. 𝟐𝟖𝐩𝐅

3.- El sol, en promedio, está a 93 millones de millas de la Tierra. ¿A cuánto equivale

esta distancia en el SI?

Solución:

Resolviendo:
Recordando: 1609 𝑚
93 ∗ 106 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 ∗ = 1.5 ∗ 1011 𝑚
1 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎
𝐺 = 𝑔𝑖𝑔𝑎 = 109
𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛 = 106 Como debe estar representada en “𝑔𝑖𝑔𝑎”:

1 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎 = 1609 𝑚 1.5 ∗ 1011 𝑚

1.5𝑥102 𝑥109 𝑚
150 𝐺𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟓𝟎 𝐆𝐦

4
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4.- Se cree que la edad del universo es de aproximadamente 14 mil millones de años,
Suponiendo tres cifras significativas, la edad del universo en segundos es:
Solución:

Recordando: Resolviendo:

𝑚𝑖𝑙𝑒𝑠 = 103 365 𝑑𝑖𝑎𝑠 24 ℎ 3600 𝑠

14 ∗ 103 ∗ 106 𝑎ñ𝑜𝑠 ∗ ∗ ∗
𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 = 106 1𝑎ñ𝑜 1 𝑑𝑖𝑎 1ℎ

= 4.42 ∗ 1017 𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒. 𝟒𝟐 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟕 𝐬

5.- En cuál de los siguientes casos es la magnitud de 𝒂 + 𝒃 estrictamente menor que

la magnitud de 𝒂 − 𝒃?

𝒃 𝒃

𝒂 𝒂
𝑎) 𝑐)

𝒃
𝒃

𝒂 𝑑) 𝒂
𝑏)

e) En todos los casos anteriores son iguales.

Solución:

 Caso “a”:
Suma: 𝑎 + 𝑏 𝑅𝑒𝑠𝑡𝑎: 𝑎 − 𝑏

𝑎+𝑏 𝑎
b
𝑎−𝑏 −𝑏
𝑎
Podemos observar que 𝑎 + 𝑏 > 𝑎 − 𝑏 en magnitud.
Note que la flecha de la suma es más grande que de la resta, y no es porque la hemos
dibujado a propósito así.

5
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 Caso “b”:
Suma 𝑎 + 𝑏 Resta 𝑎 − 𝑏
𝑎
𝑎+𝑏
𝑏 𝑏
𝑎−𝑏
𝑎
Podemos observar que la magnitud de la suma es igual que la de la resta.

 Caso “c”:
Suma 𝑎 + 𝑏 Resta 𝑎 − 𝑏
𝑎
𝑎−𝑏
𝑏 𝑏
𝑎+𝑏
𝑎
Podemos observar que la magnitud de la suma es igual que la de la resta.

 Caso “d”:
Suma 𝑎 + 𝑏 Resta 𝑎 − 𝑏
𝑎
𝑏 𝑎+𝑏 𝑏
𝑎−𝑏
𝑎
Podemos observar que la magnitud de la suma es menor que la de la resta.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)

Recordando:
Para sumar vectores (de manera gráfica) primero hay que colocar la punta de un vector
con la cola de otro vector.
Ejemplo:
Si tenemos:

6
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Primero hacemos:

Luego, trazar una flecha de la cola que está libre hacia la punta que está libre, así:

𝑎+𝑏

En caso de ser una resta debemos invertir la dirección del vector que tenga el signo de la
resta, y luego sumar normalmente.
Ejemplo:
Si tenemos:

La operación −𝑏 + 𝑎 se la grafica de la siguiente manera:

Primero invertimos la dirección del vector que contiene el signo menos:

-b 𝑎

Para luego sumarlo normalmente.

𝑎
-b
𝑎 + (−𝑏)

7
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Para las preguntas 6 y 7 considere la siguiente información:

̂ 𝒚 𝑩
⃗⃗ = 𝟑𝒊̂ − 𝟐𝒋̂ + 𝟒𝒌
Sean los vectores 𝑨 ̂
⃗⃗ = −𝟒𝒊̂ + 𝟏𝟎𝒋̂ + 𝟐𝒌

6.- ⃗ ∙𝑩
El resultado de 𝑨 ⃗⃗ es

Solución:

El producto punto entre vectores me va a dar con resultado un escalar (un número), así que
podemos descartar 2 respuestas por simple inspección que serían el literal c y d ya que son
vectores.
⃗ = 〈3, −2,4〉 ∙ 〈−4,10,2〉
𝐴∙𝐵
⃗ = (3)(−4) + (−2)(10) + (4)(2)
𝐴∙𝐵
⃗ = −12 − 20 + 8 = −24
𝐴∙𝐵

𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟐𝟒

7.- ⃗⃗ − ⃗𝑩
El resultado de 𝟐𝑨 ⃗

Solución:

Estamos desarrollando operaciones entre vectores así que debemos obtener como resultado un
vector así que los literales d y e quedan descartados por simple inspección.
Cuando se desarrolle una multiplicación por un escalar este se multiplica por cada uno de las
componentes.
⃗ = 2(3, −2,4) − (−4,10,2)
2𝐴 − 𝐵
⃗ = (6, −4,8) + (4, −10, −2)
2𝐴 − 𝐵
⃗ = 10𝑖̂ − 14𝑗̂ + 6𝑘̂
2𝐴 − 𝐵

̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎𝒊̂ − 𝟏𝟒𝒋̂ + 𝟔𝒌

8
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8.- considere los vectores u, v y w. ¿Cuál de las siguientes expresiones tiene sentido?
I. (𝒖 + 𝒗) × (𝒖 ∙ 𝒘)
II. (𝒖 × 𝒗) ∙ 𝒘
III. 𝒖 + (𝒗 ∙ 𝒘)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
Solución:

Para este tema debernos observar cuales de esta operación son posibles debemos tener bien claro
las operaciones y lo que obtendremos de cada una de ellas.
Suma y resta entre vectores ingresan 2 vectores y nos dan como respuesta otro vector.
Producto punto ingresan 2 vectores da como resultado un escalar.
Producto cruz ingresan 2 vectores da como resultado un vector.

(𝑢 + 𝑣) × (𝑢 ∙ 𝑤)
Vector escalar

No se puede continuar desarrollando porque el producto cruz no se puede desarrollar entre un

escalar y un vector.

(𝑢 × 𝑣) ∙ 𝑤
Vector Vector
VECTOR
Su desarrollo si es posible.

𝑢 + (𝑣 ∙ 𝑤)
Vector escalar
No se puede continuar desarrollando porque la suma entre vectores no se puede desarrollar entre
un escalar y un vector.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛) 𝐒𝐨𝐥𝐨 𝐈𝐈

9
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9.- ⃗ , donde 𝒂
⃗ ×𝒃
El resultado de 𝒂 ̂ y 𝒃
⃗ = 𝟑𝒊̂ + 𝟓𝒋̂ + 𝒌 ⃗ = −𝟓𝒊̂ + 𝟐𝒋̂ − 𝟐𝒌
̂ es:

Solución:

Tenemos:
̂
⃗ = 𝟑𝒊̂ + 𝟓𝒋̂ + 𝒌
𝒂
⃗𝒃 = −𝟓𝒊̂ + 𝟐𝒋̂ − 𝟐𝒌
̂

𝑖 𝑗 𝑘
𝑎 × 𝑏⃗ = 𝐷𝑒𝑡 ( 3 5 1 )
−5 2 −2
𝑎 × 𝑏⃗ = 𝑖̂[(5)(−2) − (1)(2)] − 𝑗̂[(3)(−2) − (1)(−5)] + 𝑘̂ [(3)(2) − (5)(−5)]

𝑎 × 𝑏⃗ = −12𝑖̂ + 𝑗̂ + 31𝑘̂

̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟏𝟐𝐢̂ + 𝐣̂ + 𝟑𝟏𝒌

Recordando:
Si tenemos dos vectores:
̂
⃗𝑨 = 𝒂𝒊̂ + 𝒃𝒋̂ + 𝒄𝒌

⃗𝑩 ̂
⃗ = 𝒅𝒊̂ + 𝒆𝒋̂ + 𝒇𝒌

Donde a, b, c, d, e, f son constantes

El producto cruz 𝑎 × 𝑏⃗, se lo calcula hallando el determinante de:

𝑖 𝑗 𝑘
𝑎 × 𝑏⃗ = 𝐷𝑒𝑡 (𝑎 𝑏 𝑐)
𝑑 𝑒 𝑓

10
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10.- Determine la proyección escalar del vector A

sobre B

Solución:

Primero debemos visualizar e identificar los vectores en la gráfica.

𝐴 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵

𝐴 = 〈10,6,4〉 − 〈0,6,0〉 ⃗ = 〈0,0,0〉 − 〈10,6,4〉

𝐵

𝐴 = 〈10,0,4〉 ⃗ = 〈−10, −6, −4〉

𝐵

Luego realizamos la proyección de A en B

𝐴∙𝐵 ⃗
𝑃𝑟𝑜𝑗𝐵⃗ 𝐴 =
⃗⃗⃗⃗
|𝐵|
〈10,0,4〉 ∙ 〈−10, −6, −4〉
𝑃𝑟𝑜𝑗𝐵⃗ 𝐴 =
√(−10)2 + (−6)2 + (−4)2

(10)(−10) + (0)(−6) + (4)(−4)

𝑃𝑟𝑜𝑗𝐵⃗ 𝐴 =
√100 + 36 + 16

−116
𝑃𝑟𝑜𝑗𝐵⃗ 𝐴 =
√152
𝑷𝒓𝒐𝒋𝑩 ⃗
⃗⃗ 𝑨 = −𝟗. 𝟒𝒖

𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟗. 𝟒𝐮

11
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11.- Un objeto viaja a lo largo de la trayectoria que se muestra en la figura adjunta, con
velocidad variable como se indica por los vectores A y B. ¿Qué vector representa
mejor la aceleración neta del objeto desde 𝒕𝑨 A 𝒕𝑩 ?

𝑎) 𝑐)
𝑏)

𝑑) 𝑒)

Solución:

Para desarrollar esto debemos recordar el concepto de los que es aceleración.

∆𝑣 𝑣𝑓 − ⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ 𝑣𝑜
𝑎= → 𝑎=
∆𝑡 ∆𝑡

La aceleración es la variación del vector velocidad en el intervalo de tiempo en el cual se produjo.

Este problema es totalmente teórico no nos dan ningún dato así que debemos trabajar con los
vectores. En este caso el tiempo es irrelevante solo vamos a tomar en cuenta los vectores
velocidad ya que el tiempo es un escalar (siempre será positivo) nunca va a cambiar el sentido del
vector velocidad.
1
𝑎= (𝑣
⏟⃗⃗⃗⃗𝑓 − ⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑜 )
⏟
∆𝑡
𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎𝑟 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟

Queda reducido a esto como vectores.

⃗ = ⃗⃗⃗⃗
𝒂 ⃗⃗⃗⃗𝒐
𝒗𝒇 − 𝒗

Así que solo queda realizar la operación grafica con vectores.

⃗⃗⃗⃗𝒐 = ⃗𝑨 y ⃗⃗⃗⃗
Siendo 𝒗 𝒗𝒇 = ⃗𝑩
⃗

12
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Entonces:

Realizando la respectiva resta:

⃗ = ⃗⃗⃗⃗
𝒂 ⃗⃗⃗⃗𝒐
𝒗𝒇 − 𝒗

⃗ = ⃗𝑩
𝒂 ⃗ − ⃗𝑨

⃗ −𝐴
𝑎=𝐵

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)

13
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12.- Una partícula se mueve en línea recta de acuerdo a la gráfica adjunta. ¿En qué
intervalos de tiempo tiene la partícula movimiento desacelerado?

a) C a D y F a G
b) C a D; D a E y F a G
c) C a D y G a H
d) D a E y F a G
e) D a E; F a G y G a H
Solución:

Cuando desarrollemos gráficas debemos recordar siempre todos los datos que estas nos pueden
brindar.
En una gráfica V vs t:

 Los valores que se encuentren sobre el eje del tiempo serán velocidades positivas.
 Los valores que se encuentren debajo del eje del tiempo serán velocidades negativas.
 La pendiente de la gráfica es la aceleración.

Intervalo Velocidad Aceleración Efecto

A-B + + Acelera
B-C + 0 MRU
C-D + - Desacelera
D-E - - Acelera
E-F - 0 MRU
F-G - - Acelera
G-H - + Desacelera
H-I + + Acelera

Debemos recordar que un móvil acelera cuando su velocidad y aceleración poseen el mismo
signo, y desaceleran si su velocidad y aceleración poseen signos contrarios.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝐂 𝐚 𝐃 𝐲 𝐆 𝐚 𝐇

14
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13.- Un vehículo accionado por energía solar puede acelerar a 𝟏. 𝟎 𝒎⁄𝒔𝟐 . ¿Cuánto
tiempo demora en cruzar dos carriles (10 m de ancho c/u), partiendo desde el reposo
(considere al vehículo como una partícula)?

Solución:

(+)

(+)
0 10 m 20 m

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒙 = 𝟏 𝒎/𝒔𝟐 𝒙𝒇 = 𝟐𝟎 𝒎 𝒕𝒇 =?

Para desarrollar un ejercicio de cinemática debemos ubicar nuestro sistema de referencia

a conveniencia.
Debemos observar los datos que nos brinda el ejercicio para poder saber que ecuación
usar. En este caso nos favorece esta.
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
20 − 0 = 0 + (1)(𝑡 − 0)2
2
1
20 = 𝑡 2
2
𝑡 = √40
𝑡 = 6.3 𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟔. 𝟑 𝐬

15
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14.- Dos Partículas se mueven en línea recta de acuerdo a los gráficos velocidad-tiempo
adjuntos. Considere las siguientes afirmaciones con respecto al desplazamiento
realizado:
I. La partícula “a” tuvo un mayor
desplazamiento que la partícula
“b”, hasta los 6 segundos.
II. La partícula “a” tuvo un mayor
desplazamiento que la partícula
“b”, hasta los 5 segundos.
III. La partícula “a” tuvo un mayor
desplazamiento que la partícula
“b”, hasta los 4 segundos.
De lo anterior es verdadero:
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III

Solución:

Área de la gráfica 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑣𝑠 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜

Si está en el primer cuadrante el área será positiva y si está en el cuarto cuadrante será negativa.
A continuación, detallamos el análisis del gráfico.
I. La partícula “a” tuvo un mayor desplazamiento que la partícula “b”, hasta los
6 segundos.

∆𝑥𝑎 = 𝐴1 − 𝐴2
(4)(4) (2)(2)
∆𝑥𝑎 = −
2 2
∆𝑥𝑎 = 8 − 2 = 6 𝑚

16
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∆𝑥𝑏 = 𝐴1 + 𝐴2 + 𝐴3 − 𝐴4
1 1
(1)(2) (2) (2) (2) (2)
∆𝑥𝑏 = + (4)(2) + −
2 2 2
1 1
∆𝑥𝑏 = 1 + 8 + − = 9𝑚
2 2
En este caso la proposición es falsa ∆𝑥𝑎 < ∆𝑥𝑏

II. La partícula “a” tuvo un mayor desplazamiento que la partícula “b”, hasta los
5 segundos.

∆𝑥𝑎 = 𝐴1 − 𝐴2
(4)(4) (1)(2)
∆𝑥𝑎 = −
2 2
∆𝑥𝑎 = 8 − 1 = 7𝑚

17
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∆𝑥𝑏 = 𝐴1 + 𝐴2
(1)(2)
∆𝑥𝑏 = + (4)(2)
2
∆𝑥𝑏 = 1 + 8 = 9 𝑚
En este caso la proposición es falsa ∆𝑥𝑎 < ∆𝑥𝑏 .
III. La partícula “a” tuvo un mayor desplazamiento que la partícula “b”, hasta los
4 segundos.

∆𝑥𝑏 = 𝐴2 + 𝐴3
∆𝑥𝑎 = 𝐴1
(1)(2)
(4)(4) ∆𝑥𝑏 = + (3)(2)
∆𝑥𝑎 = 2
2
∆𝑥𝑏 = 1 + 6 = 7 𝑚
∆𝑥𝑎 = 8 𝑚

En este caso la proposición es verdadera ∆𝑥𝑎 > ∆𝑥𝑏 .

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝐒𝐨𝐥𝐨 𝐈𝐈𝐈

18
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Las preguntas 15 y 16 se relacionan con la siguiente situación física:

Desde lo alto de una torre se deja caer un objeto desde el reposo, y le toma en llegar
al piso 𝟓. 𝟎 𝒔. Considere 𝒈 = 𝟏𝟎 𝒎⁄𝒔𝟐 .

Solución previa:

Para desarrollar este problema debemos calcular previamente la altura de la torre ya que no nos
lo brinda el ejercicio y es un dato que necesitaremos más adelante.
Mi sistema de referencia será: positivo hacia arriba

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒚𝒐 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟓 𝒔

Entonces:
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
0 − 𝑦𝑜 = (0)(5 − 0) + (−10)(5 − 0)2
2
1
𝑦𝑜 = (10)(5)2
2
𝑦𝑜 = 125 𝑚

19
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15.- Si desde lo alto de la misma torre se lanza un objeto verticalmente hacia abajo, el
tiempo que le toma en llegar al piso es de 2.5 s. ¿Cuál es la rapidez, aproximada,
con la que se lanzó el objeto?

Solución:

Nos piden la rapidez inicial ya sabemos la altura del edificio, ya que lo calculamos en el caso base
anterior podremos usar la primera ecuación de caída libre. Usaremos el mismo sistema de
referencia, pero esta vez 𝑡 = 2.5 𝑠

125𝑚

Datos:
𝒗𝒐𝒚 =? 𝒚𝒐 = 𝟏𝟐𝟓 𝒎 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟐. 𝟓𝒔

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
−125 − 0 = (𝑣𝑜𝑦 )(2.5 − 0) + (−10)(2.5)2
2
0 = 125 + 2.5𝑣𝑜 − 31.25
93.75 𝒎
𝑣𝑜𝑦 = − = −𝟑𝟕. 𝟓
2.5 𝒔
La velocidad negativa indica que el objeto fue lanzado hacia abajo.

𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟑𝟕. 𝟓
𝐬

20
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16.- Si usted repite el experimento en un planeta donde la aceleración de la gravedad es

𝟏𝟓 𝒎⁄𝒔𝟐 , ¿Cuánto tiempo le tomaría golpear el piso al objeto que se liberó desde el
reposo y desde la misma altura?

Solución:

Utilizamos el sistema de referencia tradicional que hemos usado anteriormente.

Asumimos que parte del reposo

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 (𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒚𝒐 = 𝟏𝟐𝟓 𝒎 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟓 𝒎/𝒔𝟐 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Resolviendo:
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
0 − 125 = 0 + (−15)𝑡 2
2
−125 = −7.5𝑡 2

125
𝑡=√
7.5

𝑡 = 4.08 𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒. 𝟎𝟖 𝐬

21
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17.- Diego y Juan realizaron el mismo recorrido de 600 km a lo largo de un camino recto.
Diego viajó la mitad de la distancia a 50 km/h, y la otra mitad a 100 km/h. Juan
viajó durante la mitad de su tiempo total de viaje a 50 km/h, y el tiempo restante a
100 km/h. ¿Quién llego primero, y por qué el margen de tiempo?
a) Ambos llegaron al mismo tiempo.
b) Diego llegó 1.0 h antes de Juan.
c) Diego llegó 0.10 h antes que Juan
d) Juan llegó 1.0 hora antes que Diego.
e) Juan llegó 0.10 h antes que Diego.
Solución:

Primero hay que calcular el tiempo que se demora Diego en hacer el recorrido.

300 𝑘𝑚 300 𝐾𝑚

Del primer recorrido tenemos:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎
𝒂𝒙 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝟑𝟎𝟎 𝒌𝒎 𝒕𝒇 =?

Resolviendo:
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
300 − 0 = (50)(𝑡 − 0) + 0
𝑡1 = 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Del segundo recorrido tenemos:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟎𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎
𝒂𝒙 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝟑𝟎𝟎 𝒌𝒎 𝒕𝒇 =?

Resolviendo entonces:
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
300 − 0 = (100)(𝑡 − 0) + 0

22
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𝑡2 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Se demoró entonces:
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑡1 + 𝑡2 = 6 + 3 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠

Ahora tendremos que calcular el tiempo que demoró Juan sabiendo que demora la mitad de su
tiempo con una velocidad y luego otra diferente.

𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙/2 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙/2

Del primer recorrido tenemos:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎
𝒂𝒙 = 𝟎 𝒙𝒇 =? 𝒕𝒇 = 𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍/𝟐

Resolviendo:
1
∆𝑥1 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
∆𝑥1 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
∆𝑥1 = (50) ( − 0) + 0
2
∆𝑥1 = 25(𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙)
Del segundo recorrido tenemos:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟎𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎
𝒂𝒙 = 𝟎 𝒙𝒇 =? 𝒕𝒇 = 𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍/𝟐

Resolviendo:
1
∆𝑥2 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
∆𝑥2 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
∆𝑥2 = (100) ( − 0) + 0
2
∆𝑥2 = 50(𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙)

23
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Ahora debemos recordar que tanto Juan como Diego recorrieron lo mismo entonces:

∆𝑥1 ∆𝑥2

∆𝑥1 + ∆𝑥2 = 600 𝐾𝑚

𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∆𝑥1 + ∆𝑥2

600 = 25(𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙) + 50(𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙)
600 = 75(𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙)
600
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 =
75
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 8 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Por lo tanto:
Diego se demoró 9 horas
Juan se demoró 8 horas
Entonces:

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝐉𝐮𝐚𝐧 𝐥𝐥𝐞𝐠ó 𝟏 𝐡𝐨𝐫𝐚 𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐃𝐢𝐞𝐠𝐨.

24
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18.- Una partícula comienza a moverse desde el reposo en un punto a +10 metros desde
el origen en el tiempo 𝒕 = 𝟎, comienza a acelerar constantemente a 𝟐 𝒎⁄𝒔𝟐 en la
dirección negativa. En el tiempo 𝒕 = 𝟒 segundos, la partícula ha alcanzado una
cierta rapidez; deja de acelerar, y continúa viajando con la misma rapidez hasta 𝒕 =
𝟕 segundos. ¿Cuál es su posición en relación con el origen en 𝒕 = 𝟕 segundos?

Solución:

𝑎 = −2𝑚/𝑠 2

0 10 m

La primera pauta que nos dan es que el móvil en un primer tramo presenta un movimiento MRUV,
ubicamos el sistema de referencia con las posiciones indicadas y los signos de los vectores.
Del tiempo 𝑡 = 0 al tiempo 𝑡 = 4 𝑠 tenemos:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒙𝒐 = 𝟏𝟎 𝒎 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒙 = −𝟐𝒎/ 𝒔𝟐 𝒙𝒇 =? 𝒕𝒇 = 𝟒 𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎(∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
𝑥𝑓 − 10 = 0 + (−2)(4 − 0)2
2
1
𝑥𝑓 = 10 + (−2)(16)
2
𝑥𝑓 = 10 − 16

𝑥𝑓 = −6𝑚

𝑣 =?

-6 m 0 10 m

25
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Ahora calcularemos la velocidad en 𝑥 = −6 𝑚:

∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
𝑣𝑓 − 0
−2 =
4−0
𝑚
𝑣𝑓 = −8
𝑠
Tal y como nos dice el enunciado a partir del segundo 4 comienza a tener una velocidad
constante, o que es lo mismo decir que la aceleración es igual a cero, por tanto, los datos
cambiarán.

Datos:
𝒎
𝒗𝒐𝒙 = −𝟖 𝒙𝒐 = −𝟔 𝒎 𝒕𝒐 = 𝟒 𝒔
𝒔

𝒂𝒙 = 𝟎 𝒙𝒇 =? 𝒕𝒇 = 𝟕 𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − (−6) = (−8)(7 − 4) + 0

𝑥𝑓 = −30 𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟑𝟎𝐦

26
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19.- Desde el filo de una azotea se lanza una piedra con una rapidez hacia arriba de 𝒗𝒐 .
Desde el mismo lugar, se alanza otra piedra con una rapidez hacia abajo de 𝒗𝒐 . ¿Qué
se puede afirmar acerca de la rapidez con que golpean la Tierra?
a) La piedra que es lanzada hacia abajo golpea la Tierra con mayor rapidez.
b) La piedra que es lanzada hacia arriba golpea la Tierra con menor rapidez.
c) Las dos piedras golpean la Tierra con la misma rapidez.
d) La piedra que es lanzada hacia arriba golpea la Tierra con velocidad CERO.
e) La piedra que es lanzada hacia abajo golpea la Tierra con velocidad CERO.

Solución:

Mi sistema de referencia será: positivo hacia arriba y mi 𝑦𝑜 será la altura desde la que es lanzada
la piedra
Primer caso: Se lanza hacia arriba una piedra con una rapidez 𝑣𝑜

𝑣𝑜
Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝒚 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝒕

De la fórmula:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

Reemplazando:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑣𝑜 2 + 2(−10)(0 − 𝑦)

𝑟𝑓𝑦 = √𝑣𝑜 2 + 20𝑦

Segundo caso: Se lanza hacia abajo una piedra con una rapidez 𝑣𝑜

𝑣𝑜
Datos:
𝒗𝒐𝒚 = −𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝒚 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝒕

27
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La rapidez es el valor absoluto de la velocidad entonces:

𝒓𝒐𝒚 = |𝒗𝒐𝒚 | = |−𝒗𝒐 | = 𝒗𝒐

De la fórmula:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

Reemplazando:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑣𝑜 2 + 2(−10)(0 − 𝑦)

𝑟𝑓𝑦 = √𝑣𝑜 2 + 20𝑦

Por lo antes expuesto podemos concluir que la piedra llegará con la misma rapidez al suelo en
ambos casos, esto se debe a lo siguiente.
Debemos recordar que siempre que lancemos un objeto hacia arriba con una rapidez, cuando este
regrese a la altura en la que fue lanzado tendrá la misma rapidez que al inicio.

−𝑣
𝑣

Primer dibujo: Se lanza una pelota hacia arriba con una rapidez de 𝑣
Segundo dibujo: La pelota regresa y cuando esta regresa tiene la misma rapidez con la que se
lanzó.

Resp: c) Las dos piedras golpean la Tierra con la misma rapidez.

28
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20.- Considere dos pelotas, ambas lanzadas

con la misma rapidez inicial 𝒗𝒐 , pero con
un ángulo de 45° arriba de la horizontal
y la otra con un ángulo de 45° abajo de la
horizontal. ¿Cuál pelota llega al suelo
con mayor rapidez?
a) La pelota proyectada hacia
arriba.
b) La pelota proyectada hacia
abajo.
c) Ambas pelotas tienen la misma
rapidez.
d) No se sabe pues depende de la
masa de las pelotas.
e) Las dos pelotas llegan con rapidez CERO.
Solución:

Mi sistema de referencia será: positivo hacia arriba y el origen en la parte baja(suelo) de donde se
tira la pelota.
Primer caso: es lanzado con un ángulo de 45𝑜 por arriba de la horizontal.

45𝑜

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒔𝒆𝒏(𝟒𝟓𝒐 ) 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒄𝒐𝒔(𝟒𝟓𝒐 ) 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 =?

La rapidez es el valor absoluto de la velocidad.

Obtenemos la rapidez final en “y”:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

𝑟𝑓𝑦 2 = (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(45𝑜 ) )2 + 2(−10)(0 − ℎ)

2
2 √2
𝑟𝑓𝑦 = (𝑣𝑜 ) + 20ℎ
2

𝑣𝑜 2
𝑟𝑓𝑦 = √ + 20ℎ
2

29
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Como nuestro sistema de referencia es positivo hacia arriba, la velocidad en el eje “y” cuando cae
al suelo es negativa.

𝑣𝑜 2
𝑟𝑓𝑦 = √ + 20ℎ
2

𝑣𝑜 2
𝑣𝑓𝑦 = −√ + 20ℎ
2

La velocidad final en el eje “x” será la misma que la inicial debido a que no existe aceleración
en el eje “x”:
∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 = ∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑓𝑜
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑓𝑜
0=
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 = 𝑣𝑓𝑜

Cuando la pelota llegue al suelo, sus componentes de velocidad tendrán esta forma:

𝑣𝑓𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑣𝑓𝑦
⃗⃗⃗⃗⃗⃗

Por lo que la velocidad resultante es

2 2
𝑣𝑓 = √(𝑣𝑓𝑥 ) + (𝑣𝑓𝑦 )
⃗⃗⃗⃗

2
𝑣𝑜 2
2
𝑣𝑓 = √(−√
⃗⃗⃗⃗ + 20ℎ) + (𝑣𝑓𝑥 )
2

𝑣𝑜 2 2
𝑣𝑓 = √
⃗⃗⃗⃗ + 20ℎ + (𝑣𝑓𝑥 )
2

30
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Segundo caso: es lanzado con un ángulo de 45𝑜 por debajo de la horizontal.

45𝑜

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = −𝒗𝒐 𝒔𝒆𝒏(𝟒𝟓𝒐 ) 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒄𝒐𝒔(𝟒𝟓𝒐 ) 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

La rapidez es valor absoluto de la velocidad, por ende:

𝑟𝑜𝑦 = |𝑣𝑜𝑦 | = |−𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(45𝑜 )| = 𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(45𝑜 )

Obtenemos la rapidez final en “y”:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

𝑟𝑓𝑦 2 = (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(45𝑜 ) )2 + 2(−10)(0 − ℎ)

2
2 √2
𝑟𝑓𝑦 = (𝑣𝑜 ) + 20ℎ
2

𝑣𝑜 2
𝑟𝑓𝑦 = √ + 20ℎ
2

Como nuestro sistema de referencia es positivo hacia arriba, la velocidad en el eje “y” cuando cae
al suelo es negativa.

𝑣𝑜 2
𝑟𝑓𝑦 = √ + 20ℎ
2

𝑣𝑜 2
𝑣𝑓𝑦 = −√ + 20ℎ
2

La velocidad final en el eje “x” será la misma que la inicial debido a que no existe aceleración
en el eje “x”:
∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡

31
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𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑓𝑜
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑓𝑜
0=
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 = 𝑣𝑓𝑜

Cuando la pelota llegue al suelo, sus componentes de velocidad tendrán esta forma:

𝑣𝑓𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑣𝑓𝑦
⃗⃗⃗⃗⃗⃗

Por lo que la velocidad resultante es

2 2
𝑣𝑓 = √(𝑣𝑓𝑥 ) + (𝑣𝑓𝑦 )
⃗⃗⃗⃗

2
𝑣𝑜 2 2
⃗⃗⃗⃗𝑓 = √(−√
𝑣 + 20ℎ) + (𝑣𝑓𝑥 )
2

𝑣𝑜 2 2
𝑣𝑓 = √
⃗⃗⃗⃗ + 20ℎ + (𝑣𝑓𝑥 )
2

Como puede notar es la misma para ambos casos, este ejercicio es similar al anterior, no es
necesario el procedimiento porque este ejercicio es teórico, además porque en el examen
solamente se verifica la respuesta mas no el procedimiento.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝐀𝐦𝐛𝐚𝐬 𝐩𝐞𝐥𝐨𝐭𝐚𝐬 𝐭𝐢𝐞𝐧𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐬𝐦𝐚 𝐫𝐚𝐩𝐢𝐝𝐞𝐳.

32
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21.- Una chica que esta parada en un puente lanza una

pelota con una rapidez inicial de 12 m/s en un
ángulo de 60° bajo la horizontal, en un intento por
golpear un trozo de madera que flota en el rio. Si
la piedra se lanza desde una altura de 20 m sobre
el rio y llega a este cuando la madera está a 13 m
del puente. Entonces: (Suponga que la madera no
se mueve de la posición que se observa en el
gráfico).
a) La piedra golpea la madera.
b) La piedra golpea a la izquierda de la
madera.
c) La piedra golpea a la derecha de la madera.
d) No golpea la madera porque la piedra llega con rapidez CERO.
e) Faltan datos para resolver este problema.

Solución:

Debemos usar el sistema de referencia que nos brinda el ejercicio, por ende:

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = −𝟏𝟐𝒔𝒆𝒏(𝟔𝟎𝒐 ) 𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟐𝒄𝒐𝒔(𝟔𝟎𝒐 ) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = −𝟐𝟎 𝒎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

El dato de que la tabla está a 13 metros lo omitiremos por el momento, ya que, debemos
primeramente saber a qué distancia cae la pelota.
Comenzamos con el eje “y” para calcular el tiempo que le toma a la pelota caer:
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
−20 − 0 = (−12𝑠𝑒𝑛(60𝑜 ))(𝑡𝑓 − 0) + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
√3 1 2
−20 = (−12 ) (𝑡𝑓 ) + (−10)(𝑡𝑓 )
2 2
2
−20 = (−6√3)(𝑡𝑓 ) − 5(𝑡𝑓 )

0 = −6√3𝑡𝑓 − 5𝑡𝑓 2 + 20

0 = 5𝑡𝑓 2 + 6√3𝑡𝑓 − 20

33
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2
−6√3 ± √(6√3) − 4(5)(−20)
𝑡𝑓 =
2(5)

−6√3 ± √508
𝑡𝑓 =
10
−6√3+√508 −6√3−√508
𝑡𝑓1 = 10
= 1.21 𝑠 𝑡𝑓2 = 10
= −3.29 𝑠

Como el tiempo es siempre positivo podemos descartar 𝑡𝑓2 , entonces:

𝑡𝑓 = 1.21 𝑠

Una vez que obtuvimos el tiempo que le demora en llegar al agua, procedemos a hallar el alcance
horizontal.
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − 0 = (12𝑐𝑜𝑠(60𝑜 ))(1.21 − 0) + 0

𝑥𝑓 = (12𝑐𝑜𝑠(60𝑜 ))(1.21)

𝑥𝑓 = 7.26 𝑚

Ahora, el ejercicio nos dice que la pelota golpea case al río y que la madera y además está a 13
metros, entonces la explicación a este ejercicio es que:

Tabla

7.26 𝑚

13 𝑚

Por lo que la pelota golpea en la parte izquierda de la madera.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛) 𝐋𝐚 𝐩𝐢𝐞𝐝𝐫𝐚 𝐠𝐨𝐥𝐩𝐞𝐚 𝐚 𝐥𝐚 𝐢𝐳𝐪𝐮𝐢𝐞𝐫𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐦𝐚𝐝𝐞𝐫𝐚.

34
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22.- Una persona lanza dos proyectiles sobre un piso horizontal. El proyectil A parte con
rapidez inicial 𝒗𝒐 y forma un ángulo 𝜽 < 𝟒𝟓° arriba de la horizontal. El proyectil
B parte con una rapidez inicial 𝒗𝒐 y forma un ángulo (𝟗𝟎° − 𝜽) arriba de la
horizontal. Con base en esta información, ¿Cuál de las siguientes alternativas es
correcta?
a) El proyectil A llega más lejos que el proyectil B.
b) El proyectil A alcanza mayor altura que el proyectil B.
c) El tiempo que los proyectiles permanecen en el aire es el mismo.
d) Los dos proyectiles tienen el mismo alcance horizontal.
e) El proyectil B llega más lejos que el proyectil A.
Solución:

Mi sistema de referencia será: Positivo hacia arriba, y el origen ubicado en donde es

lanzado el proyectil.
Primer caso: El proyectil es lanzado con una rapidez inicial 𝑣𝑜 formando un ángulo
menor a 45𝑜 arriba de la horizontal.
Donde: 𝜽 < 𝟒𝟓°

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒔𝒆𝒏(𝜽) 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒄𝒐𝒔(𝜽) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

Para hallar el alcance horizontal primeramente debemos hallar el tiempo que le toma caer.
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − 0 = (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃))(𝑡𝑓 − 0) + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
0 = (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃)𝑡𝑓 ) − 5𝑡𝑓 2

0 = 𝑡𝑓 (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃) − 5𝑡𝑓 )

𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑡𝑓1 = 0 𝑡𝑓2 = 5

Descartamos 𝑡𝑓1 ya que es el tiempo inicial, entonces:

𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑡𝑓 = 5

35
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Una vez que obtuvimos el tiempo total de vuelo, hallamos el alcance horizontal.
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑥𝑓 − 0 = (𝑣𝑜 𝑐𝑜𝑠(𝜃)) ( − 0) + 0
5

𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑥𝑓 = (𝑣𝑜 𝑐𝑜𝑠(𝜃)) ( )
5

𝑣𝑜 2 𝑐𝑜𝑠(𝜃)𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑥𝑓 = ( )
5

𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(𝜃 + 𝜃) + 𝑠𝑒𝑛(𝜃 − 𝜃)
𝑥𝑓 = ( )( )
5 2

𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(2𝜃)
𝑥𝑓 = ( ) ( )
5 2

𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(2𝜃)
𝑥𝑓 = ( )
10

Segundo caso: El proyectil es lanzado con una rapidez inicial 𝑣𝑜 formando un ángulo
menor a 45𝑜 arriba de la horizontal.
Donde: 𝜽 < 𝟒𝟓°

90 − 𝜃

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒔𝒆𝒏(𝟗𝟎𝟎 − 𝜽) 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒄𝒐𝒔(𝟗𝟎𝟎 − 𝜽) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙 𝒐 = 𝟎
𝒙𝒇 =? 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

Para hallar el alcance horizontal primeramente debemos hallar el tiempo que le toma caer.
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − 0 = (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 − 𝜃))(𝑡𝑓 − 0) + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
0 = (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 − 𝜃)𝑡𝑓 ) − 5𝑡𝑓 2

36
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0 = 𝑡𝑓 (𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 − 𝜃) − 5𝑡𝑓 )

𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 −𝜃)
𝑡𝑓1 = 0 𝑡𝑓2 = 5

Descartamos 𝑡𝑓1 ya que es el tiempo inicial, entonces:

𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 −𝜃)
𝑡𝑓 = 5
𝑣𝑜
𝑡𝑓 = (𝑠𝑒𝑛(90𝑜 )𝑐𝑜𝑠(𝜃) − 𝑠𝑒𝑛(𝜃)𝑐𝑜𝑠(90𝑜 ))
5
𝑣𝑜
𝑡𝑓 = (𝑐𝑜𝑠(𝜃))
5
Una vez que obtuvimos el tiempo total de vuelo, hallamos el alcance horizontal.
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2

0
𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 − 𝜃)
𝑥𝑓 − 0 = (𝑣𝑜 𝑐𝑜𝑠(90 − 𝜃)) ( − 0) + 0
5

𝑣𝑜 𝑠𝑒𝑛(900 − 𝜃)
𝑥𝑓 = (𝑣𝑜 𝑐𝑜𝑠(900 − 𝜃)) ( )
5

𝑣𝑜 2 𝑐𝑜𝑠(900 − 𝜃)𝑠𝑒𝑛(900 − 𝜃)
𝑥𝑓 = ( )
5
𝑣𝑜 2
𝑥𝑓 = ( ) ((cos(900 ) cos(𝜃) + sen(900 ) sen(𝜃))(𝑠𝑒𝑛(90𝑜 )𝑐𝑜𝑠(𝜃) − 𝑠𝑒𝑛(𝜃)𝑐𝑜𝑠(90𝑜 )))
5

𝑣𝑜 2 sen(𝜃)𝑐𝑜𝑠(𝜃)
𝑥𝑓 = ( )
5

𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(𝜃 + 𝜃) + 𝑠𝑒𝑛(𝜃 − 𝜃)
𝑥𝑓 = ( )( )
5 2

𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(2𝜃)
𝑥𝑓 = ( ) ( )
5 2

𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛(2𝜃)
𝑥𝑓 = ( )
10
Por lo tanto, en ambos casos es el mismo alcance horizontal.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝐋𝐨𝐬 𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐲𝐞𝐜𝐭𝐢𝐥𝐞𝐬 𝐭𝐢𝐞𝐧𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐦𝐢𝐬𝐦𝐨 𝐚𝐥𝐜𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐡𝐨𝐫𝐢𝐳𝐨𝐧𝐭𝐚𝐥.

37
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23.- Un proyectil es lanzado desde lo alto de un edificio con rapidez inicial 𝒗𝒐 = 𝟐𝟎 𝒎/𝒔
y formando un ángulo de 30° arriba de la horizontal. Si el proyectil permanece en
el aire durante 5.0 s antes de impactar con el suelo, la altura del edificio es:
a) 25.5 m b)35.9 m c)72.5 m d)112.5 m e)172.5 m
Solución:

Mi sistema de referencia será: Positivo hacia arriba, y el origen ubicado como se muestra en la
figura:

Datos:

𝒗𝒐𝒚 = 𝟐𝟎𝒔𝒆𝒏(𝟑𝟎𝟎 ) 𝒗𝒐𝒙 = 𝟐𝟎𝒄𝒐𝒔(𝟑𝟎𝟎 ) 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎

30𝑜 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =? 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐
𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟓 𝒔 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
0 − ℎ = (20𝑠𝑒𝑛(300 ))(5 − 0) + (−10)(5 − 0)2
2
ℎ = 75 𝑚
Si no llegara a salir ninguna respuesta como en este caso deben intentar ahora con la
gravedad = 9.8 𝑚/𝑠 2 , la mayoría de veces especifican si la gravedad la redondean a 10 𝑚/𝑠 2 ,
pero como en este caso no lo hacen estamos resolviendo prácticamente a ciegas.

Ahora, tomando en cuenta la gravedad= 9.8 𝑚/𝑠 2 , tenemos:

Datos:

𝒗𝒐𝒚 = 𝟐𝟎𝒔𝒆𝒏(𝟑𝟎𝟎 ) 𝒗𝒐𝒙 = 𝟐𝟎𝒄𝒐𝒔(𝟑𝟎𝟎 ) 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒚 = −𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟓 𝒔 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
0 − ℎ = (20𝑠𝑒𝑛(300 ))(5 − 0) + (−9.8)(5 − 0)2
2
ℎ = 72.5 𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝟕𝟐. 𝟓𝐦

38
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24.- De las siguientes afirmaciones, referentes a un proyectil lanzado con un ángulo 𝜽

respecto a la horizontal, indique la correcta:
a) Cuando alcanza su altura máxima su aceleración es cero.
b) Su aceleración depende de la velocidad de lanzamiento.
c) En la parte más alta de su trayectoria su velocidad es diferente de cero.
d) El movimiento en la dirección horizontal es con aceleración constante
diferente de cero.
e) La velocidad con la que llega al suelo es la misma con la que fue lanzado.

Solución:

Buscamos el valor de verdad de las proposiciones:

a) Falso porque en el punto más ato de su trayectoria sigue existiendo la acción de la
gravedad, por ende, tiene aceleración.

b) Falso en un tiro parabólico la aceleración es la de la gravedad esta es siempre fija y esta

𝑚
es 9.8 𝑠2 .

c) Verdadero en la parte más alta de la trayectoria, en el eje “y” es cero, pero en el eje “x”
es constante por lo tanto la velocidad resultante es diferente de cero.

d) Falso En la horizontal se mueve con MRU es decir la aceleración vale 0.

e) Falso llega con la misma rapidez, ya que la velocidad es un vector, y la dirección con la
que fue lanzada y con la que llego no son las mismas.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜)

39
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25.- Un bloque sale desde el filo de una mesa horizontal con rapidez 𝒗𝒐 y describe un
movimiento parabólico hasta impactar al suelo a una distancia x con respecto a la
parte baja de la mesa. La mesa tiene una altura h. De las siguientes afirmaciones
escoja la correcta.
a) El tiempo en que el bloque llega al suelo es mayor que si el bloque cayera
verticalmente desde el filo de la mesa.
b) Si la velocidad 𝒗𝒐 se duplica el alcance horizontal x se hace 4 veces mayor.
c) Si altura de la mesa se duplica (se hace 2h) el tiempo de caída del bloque
aumenta en un factor de √𝟐.
d) El alcance horizontal no depende de la rapidez 𝒗𝒐 .
e) El bloque llega al suelo con rapidez CERO.

Solución:

𝑣𝑜
⃗⃗⃗⃗ 𝑣 = 0 (𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑗𝑎 𝑐𝑎𝑒𝑟)

Buscamos el valor de verdad de las proposiciones:

a) Falso, el tiempo en caer solamente depende de la velocidad en el eje “y”, y de la altura.
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2

Como para ambos la velocidad en el eje “y”, así como la altura es la misma, el tiempo en
caer será el mismo.

b) Falso, primeramente, ya sabemos de ante mano que la velocidad en el eje “y” es cero, y
como la altura es la misma para ambos, el tiempo en caer será el mismo para ambos casos.

Caso normal:
Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?
𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2

40
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − 0 = (𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 − 0) + 0

𝑥𝑓 = (𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 )

Caso donde se duplica la velocidad:

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒐𝒙 = 𝟐𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?
𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − 0 = (2𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 − 0) + 0

𝑥𝑓 = (2𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 )

Por lo tanto, se duplica, mas no se cuadriplica.

c) Verdadero, analizaremos la situación normal y la alterada

Caso normal:
Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?
𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − ℎ = 0 + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
0 − ℎ = −5𝑡𝑓 2

ℎ
𝑡𝑓 = √
5

41
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

Caso que se cambia la altura a 2h:

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝟐𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?
𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − 2ℎ = 0 + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
0 − 2ℎ = −5𝑡𝑓 2

2ℎ ℎ
𝑡𝑓 = √ = √ √2
5 5

Por tanto, si comparamos con el caso normal, efectivamente aumenta en un factor de √2

d) Falso SÍ DEPENDE ya que tenemos que parte con una Vo totalmente horizontal y
sabemos que en el eje “x” se mueve con MRU.

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒐 𝒚𝒐 = 𝟐𝒉 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?
𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − 0 = (𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 − 0) + 0

𝑥𝑓 = (𝑣𝑜 )(𝑡𝑓 )

Como vemos efectivamente depende de la velocidad 𝑣𝑜 .

e) Falso, Siempre llegan al suelo con una velocidad diferente de cero porque ellos aceleran
por acción de la gravedad.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜)

42
 PRIMERA EVALUACIÓN

DE

FÍSICA
Julio 3 del 2015
(08h30-10h30)

“Como aspirante a la ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y actuar

con honestidad, por eso no copio ni dejo copiar"

NOMBRE: ___________________________________________________

FIRMA: ____________________________

VERSION CERO (0)

¡NO ABRIR ESTA PRUEBA HASTA QUE SE LO AUTORICEN!

 Este examen, sobre 10.0 puntos, consta de 25 preguntas de opción múltiple

(0.40 puntos c/u) con cinco posibles respuestas, de las cuales sólo una es la
correcta.

 Seleccione la respuesta que considere más apropiada para cada pregunta e indique
su elección en la hoja de respuestas provista.

 ¡No olvide indicar la versión de su examen en la hoja de respuesta!

43
Resuelto por:

-Cesar Andrés Enderica:

Ejercicios: 4-7-10-13-16-19-22-25

-Patricio Bravo Montero

Ejercicios: 1-2-3-5-6-8-9-11-12-14-15-17-
18-20-21-23-24

44
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1.- Se ha descubierto una nueva partícula llamada CMBF cuya masa es

𝟑. 𝟏𝟏 × 𝟏𝟎−𝟏𝟎 𝒈. La masa de la partícula expresada en picogramos es:
Solución:

Tenemos:
Recordando:
3.11𝑥10−10 𝑔
−12
𝑝 = 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 10
Ahora tenemos que llevar ese exponente de -10 a uno de
-12 que corresponde al prefijo “pico”, entonces:

3.11𝑥10−10 𝑔
3.11𝑥102 𝑥10−12 𝑔

3.11𝑥102 ∗ 𝑝𝑖𝑐𝑜𝑔
311 ∗ 𝑝𝑖𝑐𝑜𝑔
311𝑝𝑔

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟑𝟏𝟏𝐩𝐠

2.- Un agricultor mide el diámetro D de un terreno de forma circular

𝑫 = (𝟎. 𝟖𝟓 ± 𝟎. 𝟎𝟓) 𝒌𝒎. Para calcular el área del terreno utiliza la ecuación
𝒅𝒊𝒂𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐
𝑨 = 𝝅( 𝟐 )𝟐 . Para poder comprar fertilizante por internet necesita conocer el
valor medido del área del terreno en yardas cuadradas. Seleccione cuál es el valor
correcto del área del terreno. (𝟏 𝒎 = 𝟑. 𝟐𝟖 𝒑𝒊𝒆𝒔 ; 𝟏 𝒚𝒂𝒓𝒅𝒂 = 𝟑 𝒑𝒊𝒆𝒔)

Solución:

𝜋0.852 (1000𝑚)2 (3.28 𝑝𝑖𝑒𝑠)2 (1 𝑦𝑑)2

𝐴= 𝑘𝑚2 × × × = 6.78𝑥105 𝑦𝑑 2
4 (1𝑘𝑚)2 (1𝑚)2 (3 𝑝𝑖𝑒𝑠)2

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟔. 𝟕𝟖 × 𝟏𝟎𝟓 𝐲𝐝𝟐

45
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3.- Dada la ecuación dimensionalmente correcta: 𝒕𝟐 = 𝒅𝟑 𝒗𝟐𝒂 𝒈𝟐𝒃 , donde, t: tiempo, v:

velocidad, g: aceleración y d: distancia. Hallar el valor de (a + b).

Solución:

Expresando la velocidad y la gravedad en sus dimensiones:

𝑚 𝐿 𝑚 𝐿
𝑣= = [ ] = [𝐿𝑇 −1 ] 𝑔= = [ 2 ] = [𝐿𝑇 −2 ]
𝑠 𝑇 𝑠2 𝑇

Entonces:

𝑡 2 = 𝑑 3 𝑣 2𝑎 𝑔2𝑏
[𝑇 2 ] = [𝐿3 ][(𝐿𝑇 −1 )2𝑎 ][(𝐿𝑇 −2 )2𝑏 ]

Aplicando suma de exponentes:

[𝑇 2 ] = [𝐿3+2𝑎+2𝑏 ][𝑇 −2𝑎−4𝑏 ]

Como la parte izquierda y la parte derecha de la igualdad deben ser iguales:

[𝐿0 ][𝑇 2 ] = [𝐿3+2𝑎+2𝑏 ][𝑇 −2𝑎−4𝑏 ]

De la cual obtenemos dos ecuaciones:

1) [𝐿0 ] = [𝐿3+2𝑎+2𝑏 ]
2) [𝑇 2 ] = [𝑇 −2𝑎−4𝑏 ]
Por lo tanto, tenemos el sistema de ecuaciones:
0 = 3 + 2𝑎 + 2𝑏 (1)

2 = −2𝑎 − 4𝑏 (2)
Reemplazando (2) en (1)

0 = 3 + 2(−2𝑏 − 1) + 2𝑏
0 = 3 − 4𝑏 − 2 + 2𝑏
1
𝑏=
2
Reemplazando en (1):
1
0 = 3 + 2𝑎 + 2 ( )
2
𝑎 = −2
Por tanto:
1
𝑎 + 𝑏 = −2 + = −1.5
2

𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟏. 𝟓

46
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4.- La magnitud de los vectores A y B son 5.0 u y 3.0

u, respectivamente. Sabiendo que la resultante es
R = A + B, calcular la magnitud de la componente
de la resultante en “x”.

Solución:

Analizando el vector A:

800 1000

Debemos trasladar el vector.

Ángulos opuestos por el

vértice
800 1000

800

Quedando como resultado:

800

Ahora haciendo lo mismo con el vector B:

500 800

47
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Hallamos la componente en “x” del vector 𝐴⃗.

𝐴𝑥 = |𝐴| cos(80𝑜 ) = (5)(cos(80𝑜 ) = 0.868 𝑢

Como el vector 𝐴⃗ apunta en la dirección positiva del eje “x” el signo correspondiente es
positivo.
𝐴⃗𝑋 = 0.868 𝑢

⃗⃗.
Hallamos la componente en “x” del vector 𝐵

𝐵𝑥 = |𝐵| cos(50𝑜 ) = (3)(cos(50𝑜 ) = 1.93 𝑢

Como el vector “B” apunta en la dirección negativa del eje “x” el signo correspondiente es
negativo.
⃗⃗𝑋 = −1.93 𝑢
𝐵

Realizando ahora la suma de vectores:

⃗⃗⃗⃗⃗
𝑅𝑥 = 𝐴⃗⃗⃗⃗⃗𝑥 + 𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗𝑥

⃗⃗⃗⃗⃗
𝑅𝑥 = 0.868 + (−1.93) = −1.062

Ya que piden solamente la magnitud, entonces sería el valor absoluto de lo que nos salió, es
decir:

|−1.062| = 1.062

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏. 𝟏

48
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5.- Dos vectores ⃗𝑨

⃗⃗ 𝑦 ⃗𝑩
⃗⃗ se encuentran en un cubo de arista
“a”. El valor de la proporción |𝑨 ⃗⃗⃗ + 𝑩
⃗⃗⃗|/|𝑨
⃗⃗ − 𝑩
⃗⃗⃗| es:

Solución:

Marcamos primeramente nuestro origen, no se olvide que es un cubo de arista “a”.

Identificamos entonces los vectores:

𝐴⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐴⃗ = 〈0, 𝑎, 𝑎〉 − 〈𝑎, 0,0〉

(0, 𝑎, 𝑎) (𝑎, 𝑎, 𝑎)
𝐴⃗ = 〈−𝑎, 𝑎, 𝑎〉

⃗⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵
(𝑎, 0,0) ⃗⃗ = 〈𝑎, 𝑎, 𝑎〉 − 〈𝑎, 0,0〉
𝐵
⃗⃗ = 〈0, 𝑎, 𝑎〉
𝐵

Realizamos la suma de vectores:

𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ = 〈−𝑎, 𝑎, 𝑎〉 + 〈0, 𝑎, 𝑎〉 = 〈−𝑎, 2𝑎, 2𝑎〉

La resultante de 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗, representada por |𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| es:

|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(−𝑎)2 + (2𝑎)2 + (2𝑎)2 = √9𝑎2

|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = 3𝑎

Ahora la resta:

𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗ = 〈−𝑎, 𝑎, 𝑎〉 − 〈0, 𝑎, 𝑎〉 = 〈−𝑎, 0,0〉

La resultante de 𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗, representada por |𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗| es:

|𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗| = √(−𝑎)2 + (0)2 + (0)2 = √𝑎2

|𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗| = 𝑎

Ahora la división que piden en el ejercicio:

|𝐴⃗+𝐵
⃗⃗| 3𝑎
= =3
|𝐴⃗−𝐵
⃗⃗| 𝑎

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟑

49
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6.- Una partícula se mueve sobre la trayectoria curvilínea que se muestra en la figura,
al ir del punto P al punto Q con rapidez constante, ¿Cuál de los siguientes vectores
representa mejor la dirección del cambio del vector velocidad ∆𝒗?

𝒂) 𝒅)

𝒃)
𝒆)

𝒄)

Solución:

Lo que piden es la resta:

∆𝑣 = 𝑣⃗𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑣⃗𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

∆𝑣 = 𝑣⃗𝑄 − 𝑣⃗𝑃

Por lo tanto, tenemos que sumar vectores.

𝑣𝑄
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑝
⃗⃗⃗⃗⃗

Entonces:
𝑣𝑄
⃗⃗⃗⃗⃗
−𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗𝑝

Ahora la suma es entonces:

−𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗𝑝

𝑣𝑄
⃗⃗⃗⃗⃗

Nota: Ambos poseen la misma magnitud, pues el ejercicio nos indica una rapidez constante.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)

50
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7.- Un deportista da una vuelta completa en una pista circular de radio 𝒓 = 𝟓𝟎𝟎 𝒎 en
𝟏𝟎𝟎𝝅 𝑠. La rapidez media del deportista en todo el recorrido es (Nota: El área de
un círculo es 𝑨 = 𝝅𝒓𝟐 y el perímetro de una circunferencia es 𝒑 = 𝟐𝝅𝒓):

Solución:

La rapidez media es la distancia recorrida Δ𝑥, divida para el tiempo que le tomó cruzar esa
distancia.
𝑟 = 500 𝑚
𝑡 = 100𝜋 𝑠
Ya que el recorrido es una circunferencia, la distancia recorrida será el perímetro de esta.
𝑃 = 2𝜋𝑟
distancia recorrida 2𝜋𝑟 2𝜋(500) 𝑚
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = = = 10
tiempo total Δ𝑡 100𝜋 𝑠
𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎
𝐬

8.- Un auto se mueve en trayectoria rectilínea para ir de una ciudad a otra. El carro se
mueve a rapidez constante de 5 m/s durante las 2/3 partes de todo su recorrido y el
otro tramo restante lo hace a rapidez constante de 10 m/s. La rapidez media de todo
el recorrido es:

Solución:

2 1
Si la 3 parte del recorrido la hizo con una rapidez constante de 5 m/s, entonces la 3 parte restante
la recorrió a 10 m/s.
1 2 1
Es 3 ya que la suma 3
+ 3 = 1, lo que significa que se completa el recorrido.
2
Si “𝑥” es el recorrido total, entonces el recorrido de la primera parte es 𝑥1 = 𝑥
3
1
y la segunda parte del recorrido es 𝑥2 = 3 𝑥

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

51
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Veremos el problema preferiblemente como si fueran deltas.

𝟐
∆𝒙𝟏 = 𝒙
𝟑
∆𝒙𝟏 ∆𝒙𝟐
𝟏
∆𝒙𝟐 = 𝒙
𝑥 𝟑
Note que el recorrido total es la suma de los deltas.
𝟐 𝟏
𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒅𝒐 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = ∆𝒙𝟏 + ∆𝒙𝟐 = 𝟑 𝒙 + 𝟑 𝒙 = 𝒙

Para el primer recorrido tenemos:

Datos:
𝟐
𝒗𝒐𝒙 = 𝟓 𝒎/𝒔 ∆𝒙𝟏 = 𝒙
𝟑

𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) ∆𝒕𝟏 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1
∆𝑥1 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡1 ) + 𝑎𝑥 (∆𝑡1 )2
2
2
𝑥 = (5)(∆𝑡1 ) + 0
3
2
∆𝑡1 = 𝑥
15
Para el segundo recorrido tenemos:

Datos:
𝟏
𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟎 𝒎/𝒔 ∆𝒙𝟐 = 𝟑 𝒙

𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) ∆𝒕𝟐 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1
∆𝑥2 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡2 ) + 𝑎𝑥 (∆𝑡2 )2
2
1
𝑥 = (10)(∆𝑡2 ) + 0
3
1
∆𝑡2 = 𝑥
30
2 1
𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 ∆𝒙𝟏 +∆𝒙𝟐 𝑥+ 𝑥 𝑥
3 3
Por tanto: 𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = = 2 1 = 1 = 6 𝑚/𝑠
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 ∆𝑡1 +∆𝑡2 𝑥+ 𝑥 𝑥
15 30 6

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟔 𝐦/𝐬

52
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9.- Un estudiante politécnico observa desde la oficina de admisiones un bus inicialmente

desplazándose a la izquierda con una rapidez de 10 m/s. Cinco segundos después
observa el mismo bus desplazándose a la derecha a 2.0 m/s. Suponiendo aceleración
constante durante los cinco segundos, la aceleración del bus mientras cambia su
dirección del movimiento es:

A) 2.4 m/s2 hacia la derecha

B) 2.4 m/s2 hacia la izquierda
C) 2.0m/s2 hacia la derecha
D) 0.4 m/s2 hacia la derecha
E) 0 m/s2
Solución:

Mi sistema de referencia será: Positivo hacia la derecha.

A 𝑡 = 0: 10 𝑚/𝑠

A 𝑡 = 5 𝑠: 2 𝑚/𝑠

Datos:
𝒎 𝒎
𝒗𝒐𝒙 = −𝟏𝟎 𝒗𝒇𝒙 = 𝟐 𝒂𝒙 =? 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟓 𝒔
𝒔 𝒔

∆𝑣𝑥 𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥

𝑎𝑥 = =
∆𝑡 𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
+2 − (−10 )
𝑎𝑥 =
5𝑠
12
𝑎𝑥 = = 2.4 𝑚/𝑠 2
5
El signo “+” nos indica la dirección. En este caso. A hacia la derecha.
𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐀) 𝟐. 𝟒 𝐡𝐚𝐜𝐢𝐚 𝐥𝐚 𝐝𝐞𝐫𝐞𝐜𝐡𝐚
𝐬𝟐

53
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10.- En un determinado planeta, respecto de

su superficie, se lanza verticalmente
hacia arriba un objeto y su velocidad
varía según la gráfica adjunta.
Determine la magnitud de la
aceleración de la gravedad en dicho
planeta.

Solución:

La pendiente de la gráfica v-t es la aceleración, tomamos entonces los datos del gráfico.
Δ𝑣𝑦 𝑣𝑓𝑦 − 𝑣𝑓0 −24 − 24 48 𝑚
𝑎⃗𝑦 = = = =− = −6 2
Δ𝑡 𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 8 8 𝑠
𝑚
Entonces la magnitud de la aceleración denotada como |𝑎⃗| = 6 𝑠2

𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟔
𝐬𝟐
Nota:
Si la gráfica velocidad vs tiempo es una línea recta, la aceleración es constante, en este
caso efectivamente es una línea recta por tanto esa aceleración es constante en todo
momento.

54
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11.- Un objeto se mueve con velocidad

constante 𝒗𝒐 sobre una mesa horizontal y
luego sale despedido en dirección
horizontal como se muestra en la figura.
Con respecto al tiempo de vuelo del objeto
se puede afirmar que:

A) El tiempo en llegar al punto 𝐴 es mayor que en llegar al punto 𝐵.

B) El tiempo en llegar al punto 𝐴 es mayor que si se moviera verticalmente hacia
abajo.
C) El tiempo en llegar al punto 𝐴 es igual al tiempo en llegar al punto 𝐵.
D) El tiempo de vuelo del objeto aumenta si 𝒗𝒐 aumenta.
E) El tiempo de vuelo del objeto es independiente de la altura de la mesa.
Solución:

𝑣𝑜
⃗⃗⃗⃗⃗

A) Falso, el tiempo en caer solamente depende de la velocidad en el eje “y”, y de la altura.

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
B) Falso, (se asume que se deja caer) y como ya se dijo antes, el tiempo que tarde en llegar al
suelo depende de la altura y de la velocidad inicial en el eje “y”.

C) Verdadero, como la altura es la misma y la velocidad inicial en eje “y” es la misma

efectivamente llegarán al suelo en el mismo intervalo de tiempo.

D) y E) Falso, el tiempo que le toma caer solamente depende de la velocidad inicial en el eje “y”
y de la altura.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂)

55
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12.- Los ángulos directores con respecto a los ejes X, Y y Z del vector ⃗𝑨⃗ mostrado en la
figura son:

A) 45°, 45°, 0°
B) 0°, 45°, 45°
C) 45°, 90°, 45°
D) 45°, 45°, 90°
E) 45°, 0°, 45°

Solución:

Forma 1: Usando las fórmulas

𝐴⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

(0,0,0)
(4,0,4) 𝐴⃗ = 〈4,0,4〉 − 〈0,0,0〉

𝐴⃗ = 〈4,0,4〉

|𝐴⃗| = √42 + 02 + 42 = 5.66

Hallando los ángulos directores:

𝐴𝑥 4 𝐴𝑦 0 𝐴𝑧 4
𝑐𝑜𝑠(𝛼) = = 5.66 𝑐𝑜𝑠(𝛽) = = 5.66 = 0 𝑐𝑜𝑠(𝛾) = =
|𝐴⃗| |𝐴⃗| |𝐴⃗| 5.66

4 𝛽 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (0) = 90𝑜 4

𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 −1 ( ) = 45𝑜 𝛾 = 𝑐𝑜𝑠 −1 ( ) = 45𝑜
5.66 5.66

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝟒𝟓𝐨 , 𝟗𝟎𝐨 , 𝟒𝟓𝐨

56
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Forma 2: Análisis previo

Observando el gráfico podemos apreciar que el vector está ubicado en el plano XZ

Si analizamos el plano podemos ver como las
Z componentes en X y Z de nuestro vector son iguales
por lo tanto los ángulos entre el vector y los ejes son
iguales y de 45°
Además, como el vector se encuentra en el plano XZ
el ángulo con el plano Y es igual a 90.

4 Por comprobación utilizamos la fórmula:

𝐴⃗ cos2 (45) + cos2(45) + cos2 (90) = 1

45 0.5 + 0.5 + 0 = 1 ≡ 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜

45 °
X °
4

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒𝟓𝐨 , 𝟗𝟎𝐨 , 𝟒𝟓𝐨

Recuerde:
Cosenos directores
Si un vector está dado por 𝑎 = 〈𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 〉
Donde 𝑎1 es la componente en “𝑥”, 𝑎2 es la componente en “𝑦” y 𝑎3 es la componente en “𝑧”.
Los cosenos direcores están dados por:
𝑎1 𝑎2 𝑎3
𝑐𝑜𝑠(𝛼) = 𝑐𝑜𝑠(𝛽) = 𝑐𝑜𝑠(𝛾) =
|𝐴⃗| |𝐴⃗| |𝐴⃗|

Donde 𝛼 es el ángulo que forma el vector con el eje “x”, 𝛽 es el ángulo que forma el vector con
el eje “y” y 𝛾 es el ángulo que forma el vector con el eje “z”
Cumplen la siguiente propiedad:

𝑐𝑜𝑠 2 (𝛼) + 𝑐𝑜𝑠 2 (𝛽) + 𝑐𝑜𝑠 2 (𝛾) = 1

57
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13.- Se tienen los tres vectores ⃗𝑨⃗, ⃗𝑩 ⃗⃗ 𝒚 ⃗𝑪⃗

de igual magnitud como se muestra
en la figura. El resultado de la
operación (𝑨⃗⃗⃗ ∙ ⃗𝑩 ⃗⃗ ∙ ⃗𝑩
⃗⃗) + (𝑪 ⃗⃗) es:

Solución:

Primer método: Por componentes

Las componentes de: |𝐴⃗| = 10
𝐴⃗ = 10 cos(30𝑜 ) 𝑖̂ + 10𝑠𝑒𝑛(30𝑜 )𝑗̂ = 5√3𝑖̂ + 5𝑗̂

Las componentes de |𝐵⃗⃗ | = 10

𝐵⃗⃗ = 10 cos(75𝑜 ) 𝑖̂ + 10𝑠𝑒𝑛(75𝑜 )𝑗̂ = 2.588𝑖̂ + 9.659𝑗̂

Las componentes de |𝐶⃗| = 10

𝐶⃗ = −10 cos(45𝑜 ) 𝑖̂ + 10𝑠𝑒𝑛(45𝑜 )𝑗̂ = −5√2𝑖̂ + 5√2𝑗̂

Realizando las respectivas operaciones:

(𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ ) = (5√3) (2.588) + (9.659) (5) = 70.707

(𝐶⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ ) = (−5√2)(2.588) + (5√2)(9.659) = 50.0

(𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ ) + (𝐶⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ ) = 70.7 + 50 = 120.7

Segundo método: Con las fórmulas directamente:

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = |𝐴⃗||𝐵
⃗⃗ |𝑐𝑜𝑠(𝜃) = (10)(10)𝑐𝑜𝑠(45𝑜 )

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = 70.71

𝐶⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = |𝐶⃗||𝐵
⃗⃗|𝑐𝑜𝑠(𝜃) = (10)(10)𝑐𝑜𝑠(60𝑜 )

𝐶⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = 50

(𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ ) + (𝐶⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ ) = 70.7 + 50 = 120.7

Recuerde que 𝜃 es el ángulo que forman los dos vectores.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟐𝟎. 𝟕

58
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14.- Dos autos se mueven en línea recta y parten

simultáneamente del mismo punto con
velocidades que varían con el tiempo de
acuerdo al grafico mostrado. ¿En qué
instante se vuelven a encontrar los autos?

Solución:

En el gráfico podemos apreciar como ambos cuerpos parten con diferentes velocidades iniciales,
pero ambos mantienen su aceleración constante. Podemos calcular su aceleración tomando dos
puntos de la velocidad, el inicial y la velocidad en 𝑡 = 5𝑠
Aplicamos:
∆𝑣𝑥 𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 = =
∆𝑡 𝑡𝑓 − 𝑡𝑜

Para el auto A:
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥 5 − 1 𝑚
𝑎𝐴𝑥 = = = 0.8 2
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 5−0 𝑠

Para el auto B:
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥 5 − 2 𝑚
𝑎𝐵𝑥 = = = 0.6 2
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 5−0 𝑠

Aplicamos la fórmula:
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
Como ambos parten del mismo punto tomaremos como su posición inicial 𝑥𝑜 = 0 para ambos
casos.

59
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Para el auto A:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟏 𝒎/𝒔 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒙 = 𝟎. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
𝑥𝑓 − 0 = (1)(𝑡𝑓 − 0) + (0.8)(𝑡𝑓 − 0)
2
𝑥𝑓 = 𝑡𝑓 + 0.4𝑡𝑓 2

Para el auto B:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟐 𝒎/𝒔 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒙 = 𝟎. 𝟔 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
𝑥𝑓 − 0 = (2)(𝑡𝑓 − 0) + (0.6)(𝑡𝑓 − 0)
2
𝑥𝑓 = 2𝑡𝑓 + 0.3𝑡𝑓 2

Ya que el ejercicio nos pregunta el tiempo en el que estos autos se encuentran significa que
sus posiciones finales van a ser igual, entonces:
𝑥𝑓𝐴 = 𝑥𝑓𝐵

𝑡𝑓 + 0.4𝑡𝑓 2 = 2𝑡𝑓 + 0.3𝑡𝑓 2

0 = 𝑡𝑓 − 0.1𝑡𝑓 2

0 = 𝑡𝑓 (1 − 0.1𝑡𝑓 )

𝑡𝑓1 = 0 0 = 1 − 0.1𝑡𝑓2

El 𝑡 = 0 lo omitimos ya que es el inicio.

0 = 1 − 0.1𝑡𝑓2

60
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1
𝑡𝑓2 = = 10𝑠
0.1

Entonces, los autos están en la misma posición en dos ocasiones: al inicio, como ya nos había
indicado el ejercicio; y cuando el tiempo es 𝟏𝟎𝒔.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚 𝐥𝐨𝐬 𝟏𝟎 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬

Nota: Si la gráfica velocidad vs tiempo es una línea recta, como este ejercicio, entonces
podemos concluir que la aceleración es constante, es por esto que pudimos calcular la
aceleración con la pendiente de la gráfica.

61
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15.- Un bus de la metrovía circula por la calle Boyacá de norte

a sur con una rapidez de 46.0 km/h (con respecto al suelo),
en el instante que un pasajero comienza a acercarse a las
puertas de desembarco, de sur hacia el norte con una
rapidez de 4.00 km/h (con respecto al bus). Sobre la calle
Boyacá se encuentra un vendedor de periódicos que
observa al pasajero. La velocidad con que el vendedor de periódicos observa al
pasajero es:
A) 50.0 km/h hacia el sur B)42.0 km/h hacia el norte C)42.0 km/h hacia el sur
D)50.0 km/h hacia el norte E) 46.2 km/h hacia el sur

Solución:

Mi sistema de referencia será: Positivo hacia arriba y hacia la derecha

Datos:
𝒌𝒎
𝒗𝑩𝒖𝒔 = −𝟒𝟔 (𝒗𝒂 𝒅𝒆 𝒏𝒐𝒓𝒕𝒆 𝒂 𝒔𝒖𝒓)
𝒉
𝒌𝒎
𝒗𝒑𝒂𝒔𝒂𝒋𝒆𝒓𝒐/𝑩𝒖𝒔 = 𝟒 (𝒗𝒂 𝒅𝒆 𝒔𝒖𝒓 𝒂 𝒏𝒐𝒓𝒕𝒆)
𝒉

𝑣𝐵𝑢𝑠 = −46 𝑘𝑚/ℎ 𝒗𝒑𝒂𝒔𝒂𝒋𝒆𝒓𝒐/𝒗𝒆𝒏𝒅𝒆𝒅𝒐𝒓 =?

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝐵𝑢𝑠 = 4 𝑘𝑚/ℎ

Aplicando velocidad relativa tenemos:

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝐵𝑢𝑠 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 − 𝑣𝐵𝑢𝑠

Aplicando velocidad relativa también tenemos:

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 − 𝑣𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟

La velocidad del vendedor se asume que es un observador inercial, por ende, su velocidad se la
toma como cero, entonces 𝑣𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟 = 0

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 − 𝑣𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 − 0

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜

Tenemos de la ecuación obtenido al inicio:

𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜/𝐵𝑢𝑠 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 − 𝑣𝐵𝑢𝑠

4 = 𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 − (−46)

62
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𝑣𝑝𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒𝑟𝑜 = −42 𝑘𝑚/ℎ

Debido a nuestro marco de referencia, positivo hacia arriba, nos indica entonces que la velocidad
del pasajero respecto al vendedor apunta hacia el sur (va de norte a sur).

𝐤𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂) 𝟒𝟐. 𝟎 𝐡𝐚𝐜𝐢𝐚 𝐞𝐥 𝐬𝐮𝐫
𝐡

16.- Dado los vectores ⃗𝑨⃗ = 𝟓𝒊̂ + 𝟑𝒋̂ + 𝒛𝒌 ̂ y ⃗𝑩 ⃗⃗ = 𝟏𝟎𝒊̂ + 𝟔𝒋̂, cual es valor de z para que
⃗⃗⃗ = 𝒊̂ − 𝟓 𝒋̂
⃗⃗⃗ × 𝑩
𝑨
𝟑

Solución:

Tenemos:

𝐴⃗ = 5𝑖̂ + 3𝑗̂ + 𝑧𝑘̂

⃗⃗ = 10𝑖̂ + 6𝑗̂ + 0𝑘̂
𝐵
Entonces:

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = 𝑑𝑒𝑡 ( 5 3 𝑧)
10 6 0
⃗⃗ = 𝑖̂(0 − 6𝑧) − 𝑗̂(0 − 10𝑧) + 𝑘̂ (30 − 30)
𝐴⃗ × 𝐵

𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = −6𝑧𝑖̂ + 10𝑧𝑗̂

⃗⃗ = 𝑖̂ − 5 𝑗̂ ,entonces los igualamos:

Pero, del enunciado tenemos que 𝐴⃗ × 𝐵 3
5
−6𝑧𝑖̂ + 10𝑧𝑗̂ = 𝑖̂ − 𝑗̂
3

Por ser una igualdad de vectores, sus componentes deben ser iguales, entonces:
1 5 1
−6𝑧 = 1 → 𝑧 = − 6 10𝑧 = − 3 → 𝑧 = −6

𝟏
𝐑𝐞𝐬𝐩: −
𝟔

63
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17.- Una pelota es lanzada horizontalmente,

desde lo alto de una pendiente de 20 m de
alto. La pelota golpea contra el piso con un
ángulo de 45°. Calcule la rapidez con la que
se lanzó la pelota. Use g = 10 m/s2.

Solución:

El ángulo con el cual aterriza la pelota sea 45°, lo cual significa que los vectores velocidad en
“x” y “y” con los cuales golpea el suelo son iguales.
|𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣𝑦|
𝑡𝑎𝑔(45°) = 1 =1
|𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣𝑥|
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑦 = 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥
Entonces podemos calcular la velocidad final en “x” sabiendo la de “y”

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 (𝑵𝒐𝒕𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔 𝒍𝒂𝒏𝒛𝒂𝒅𝒐 𝒅𝒆 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍)

𝒚𝒐 = 𝟐𝟎 𝒎 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Siempre que aplique una fórmula, debe saber cuál usarla, solamente hay 3 para escoger,
dependerá de sus datos y lo que piden, en este caso es recomendable usar esta:

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

𝑟𝑓𝑦 2 = 0 + 2(𝑎𝑦 )(𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

𝑟𝑓𝑦 2 = 0 + 2(−10)(0 − 20)

𝑚
𝑟𝑓𝑦 = √2(20)(10) = 20
𝑠
Ya dedujimos que la rapidez final en el eje “y” es igual que la del eje “x”, entonces:
𝑚
𝑟𝑓𝑦 = 𝑟𝑓𝑥 = 20 𝑠

𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟐𝟎
𝐬

64
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18.- Se lanza una partícula y sigue la trayectoria parabólica mostrada. La resistencia del
aire es despreciable. El punto Q está en lo más alto de la trayectoria. Los puntos P y
R están a la misma altura sobre el piso. Compare las magnitudes de las velocidades
en los tres puntos.
𝑨) 𝑽𝑷 < 𝑽𝑸 < 𝑽𝑹 .
𝑩) 𝑽𝑹 < 𝑽𝑸 < 𝑽𝑷 .
𝑪)𝑽𝑸 < 𝑽𝑹 < 𝑽𝑷 .
𝑫) 𝑽𝑸 < 𝑽𝑷 = 𝑽𝑹 .
𝑬) 𝑽𝑸 > 𝑽𝑷 = 𝑽𝑹 .

Solución:

Este es un movimiento parabólico, en el cual tenemos la interacción de una aceleración, la de la

gravedad. Pero está aceleración apunta hacia el centro de la tierra, y como no existe resistencia
del aire, podemos considerar que la velocidad en el eje “x” no va a variar.
𝑣𝑥 = 𝑐𝑡𝑒
En el ejercicio nos piden la magnitud de la velocidad la cual se puede obtener por la fórmula:

𝑣 = √𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2

La velocidad en “x” es constante por lo tanto si la magnitud es mayor o menor dependerá de la

velocidad en “y”.
En el punto Q podemos observar que la partícula ha alcanzado su máxima altura y está a punto
de descender, por lo tanto 𝑣𝑦 = 0

En los puntos P y R podemos observar que están ubicados a la misma altura por ende tendrán la
misma rapidez.

Al final obtenemos que: 𝑉𝑄 < 𝑉𝑃 = 𝑉𝑅 .

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐃) 𝐕𝐐 < 𝐕𝐏 = 𝐕𝐑 .

65
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19. El vector ⃗𝑨⃗ de la figura muestra la posición inicial

de un objeto y el vector ⃗𝑩⃗⃗ muestra la posición final
del mismo objeto. Entonces, el desplazamiento del
objeto es:
A) 𝟑𝒋̂ − 𝟒𝒌̂
B) 𝟐𝒊̂ + 𝟑𝒋̂ − 𝟒𝒌̂
C) −𝟑𝒋̂ − 𝟒𝒌 ̂
D) 𝟑𝒋̂ + 𝟒𝒌̂
E) −𝟑𝒋̂ − 𝟒𝒌 ̂

Solución:

𝐴⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐴⃗ = 〈2,0,4〉 − 〈0,0,0〉

𝐴⃗ = 〈2,0,4〉

(2,0,4)

(0,0,0) ⃗⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵
⃗⃗ = 〈2,3,0〉 − 〈0,0,0〉
𝐵
⃗⃗ = 〈2,3,0〉
𝐵
(2,3,0)

𝐴⃗ es la posición final y 𝐵
⃗⃗ es la posición final, entonces:
∆𝑝 = 𝑝𝑓 − 𝑝0
∆𝑥 = 𝐵⃗⃗ − 𝐴⃗
∆𝑥 = 〈2,3,0〉 − 〈2,0,4〉
∆𝑥 = 〈0,3, −4〉
Que también se la puede expresar de otra manera:

0𝑖̂ + 3𝑗̂ − 4𝑘̂

̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚) 𝟎𝐢̂ + 𝟑𝐣̂ − 𝟒𝐤

66
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20.- Un objeto se desplaza desde el origen hacia la izquierda (en

dirección del eje negativo de las 𝑥) y se observa que su
rapidez va disminuyendo uniformemente. Entonces se
puede concluir que su aceleración es:

A) negativa y aumentando su magnitud.

B) negativa y de magnitud constante.
C) positiva y aumentando su magnitud.
D) positiva y disminuyendo su magnitud.
E) positiva y de magnitud constante.

Solución:

𝑣⃗

La velocidad es negativa debido al marco de referencia que el propio ejercicio da (positivo hacia
la derecha).
Entonces, si la velocidad es negativa y esta está disminuyendo, la única opción es que la
aceleración apunte en dirección positiva.
Si va disminuyendo uniformemente es porque la aceleración es constante.
Por tanto: la aceleración es positiva y de magnitud constante.

Resp: e) positiva y de magnitud constante

Nota: Para que la velocidad disminuya, la aceleración debe apuntar en dirección contraria
que la velocidad.

67
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21.- El gráfico 𝒂 𝒗𝒔 𝒕 adjunto corresponde a

una partícula que se mueve en línea
recta. Si la partícula parte desde el
reposo, determine cuál será su
velocidad a los 8 segundos
A) 34 m/s
B) 2 m/s
C) -34 m/s
D) 4 m/s
E) -2 m/s
Solución:

El área bajo la curva la cual en un gráfico de 𝑎 𝑣𝑠 𝑡 nos representa la variación de velocidad (∆𝑣).
Por lo tanto, para calcular la velocidad en 𝑡 = 8 𝑠, dividiremos el gráfico y calcularemos la
variación de velocidad.
Primera área de 𝒕 = 𝟏 𝒔 𝒂 𝒕 = 𝟓 𝒔 : (á𝒓𝒆𝒂 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒗𝒂)
(4 )(8 )
𝐴1 = = 16𝑚/𝑠
2
∆𝑣𝑥 = 𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥 = 16

𝑣𝑜𝑥 es la velocidad en 𝑡 = 1 𝑠 , que es la misma que 𝑡 = 0 , ya que la aceleración es cero

de 𝑡 = 0 𝑎 𝑡 = 1, como parte del reposo entonces 𝑣𝑜𝑥 = 0
𝑣𝑓𝑥 es la velocidad en 𝑡 = 5 𝑠

16 = 𝑣𝑓 − 0

𝑣𝑓𝑥 = 16 𝑚/𝑠

Segunda área de 𝒕 = 𝟓 𝒔 𝒕 = 𝟖 𝒔: (á𝒓𝒆𝒂 𝒏𝒆𝒈𝒂𝒕𝒊𝒗𝒂)

Volvemos a realizar el procedimiento, en este caso el área es negativa pues está bajo el
eje “x”.
(3 )(−12) 𝑚
𝐴2 = = −18
2 𝑠
∆𝑣𝑥 = 𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥 = −18

𝑣𝑜𝑥 es la velocidad en 𝑡 = 5 𝑠
𝑣𝑓𝑥 es la velocidad en 𝑡 = 8 𝑠

𝑣𝑓𝑥 − 16 = 18
𝑚
𝑣𝑓𝑥 = −18 + 16 = −2
𝑠
En este caso el área II finaliza en 𝑡 = 8 por lo tanto, la velocidad en 𝑡 = 8 es −2 𝑚/𝑠
𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐄) − 𝟐
𝐬

68
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22.- Con respecto a la gráfica adjunta; ¿Cuál de

los siguientes enunciados NO es correcto?

𝐚) 𝐀 + 𝐁 + 𝐆 = 𝟎
𝐛) 𝐁 + 𝐅 = 𝐄 + 𝐃 + 𝐂
𝐜) 𝐄– 𝐅 = –𝐀
𝐝) 𝐇– 𝐆 = 𝐄
𝐞) 𝐀 + 𝐁– 𝐃– 𝐂 = 𝟎

Solución:

⃗⃗ + ⃗𝑮
𝒂) ⃗𝑨⃗ + ⃗𝑩 ⃗⃗ = 𝟎

𝐺⃗

La suma vuelve al punto de inicio por lo que es correcta la suma, este literal es
verdadero.

⃗⃗⃗ + 𝑭
b) 𝑩 ⃗⃗ + 𝑫
⃗⃗ = 𝑪 ⃗⃗⃗ + 𝑬
⃗⃗

Se puede escribir también como:

⃗⃗ + ⃗𝑭⃗ − ⃗𝑪⃗ − ⃗𝑫
⃗𝑩 ⃗⃗ − ⃗𝑬⃗ = 𝟎

Ambas sumas vectoriales convergen al mismo punto, este literal

es verdadero.

c) ⃗𝑬⃗ − ⃗𝑭⃗ = −𝑨
⃗⃗

𝐸⃗⃗ + 𝐴⃗ = 𝐹⃗
Cambie el orden en la ecuación para visualizar más fácilmente la suma de vectores, este
literal es verdadero.

𝐸⃗⃗

𝐹⃗

69
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d) 𝑯 ⃗⃗⃗ = 𝑬
⃗⃗⃗⃗ − 𝑮 ⃗⃗

−𝐺⃗

⃗⃗
𝐻 𝐸⃗⃗

⃗⃗ − 𝐺⃗ + 𝐸⃗⃗ = 0 por tanto literal es falso

Lo que se cumple es 𝐻

𝑬)⃗⃗⃗⃗
𝑨 + ⃗⃗⃗⃗ 𝑫 – ⃗⃗⃗⃗
𝑩 – ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑪 = 𝟎

La suma regresa al punto por lo tanto su suma es cero, este literal es verdadero.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝐇 – 𝐆 = 𝐄

70
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23.- En ejercicios militares, se lanza un misil desde una playa y se verifica que impacta
en un blanco ubicado a 1.2 km de distancia horizontal y a 400 m sobre el nivel del
lanzamiento del misil. Si se conoce que el tiempo de impacto fue de 10 s, la rapidez
de salida del misil fue (use 𝒈 = 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 ):
Solución:

Mi sistema de referencia será: positivo hacia arriba y hacia la derecha; y el origen ubicado en la
posición de lanzamiento.

400𝑚

1.2 × 103 𝑚

Datos:

𝒗𝒐𝒙 =? 𝒗𝒐𝒚 =? 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝟒𝟎𝟎 𝒎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝟏. 𝟐 × 𝟏𝟎𝟑 𝒎

𝒂𝒙 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟏𝟎 𝒔

Analizando el eje “y”:

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
400 − 0 = (𝑣𝑜𝑦 )(10 − 0) + (−10)(10 − 0)2
2
400 = (𝑣𝑜𝑦 )(10) − 5(100)

𝑣𝑜𝑦 = 90 𝑚/𝑠

Analizando el eje “x”:

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1.2 × 103 − 0 = (𝑣𝑜𝑥 )(10 − 0) + 0

71
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1.2 × 103 = (𝑣𝑜𝑥 )(10)

𝑣𝑜𝑥 = 120 𝑚/𝑠
Por lo tanto, la velocidad resultante será:
𝑚
𝑣𝑟 = √𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 = √(120)2 + (90)2 = 150
𝑠

𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟓𝟎
𝐬

24.- Un jugador le pega a una pelota con un ángulo de 𝟑𝟕. 𝟎𝒐 con respecto al plano
horizontal, comunicándole una rapidez inicial de 𝟏𝟓. 𝟎 𝒎/𝒔. ¿Cuál es el alcance
horizontal de la pelota?
Solución:

Mi sistema de referencia será: positivo hacia la derecha y hacia arriba; y el origen ubicado
en la posición donde le pega a la pelota.

37𝑜

Datos:

𝒗𝒐𝒙 = (𝟏𝟓)(𝒄𝒐𝒔(𝟑𝟕𝒐 )) 𝒗𝒐𝒚 = (𝟏𝟓)(𝒔𝒆𝒏(𝟑𝟕𝒐 )) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝟎

𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =? 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Analizando el eje “y”:

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − 0 = ((15)(𝑠𝑒𝑛(37𝑜 )) ) (𝑡𝑓 − 0) + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
2
0 = (9.03)(𝑡𝑓 ) − 5(𝑡𝑓 )

0 = 𝑡𝑓 (9.01 − 5𝑡𝑓 )

72
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

𝑡𝑓1 = 0 0 = 9.01 − 5𝑡𝑓2

Descartamos 𝑡𝑓1 porque es el tiempo inicial, entonces:

0 = 9.01 − 5𝑡𝑓

𝑡𝑓 = 1.8 𝑠

Analizando el eje “x”:

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2

𝑥𝑓 − 0 = ((15)(𝑐𝑜𝑠(37𝑜 ))) (1.8 − 0) + 0

𝑥𝑓 = (11.98)(1.8)

𝑥𝑓 = 21.6 𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟐𝟏. 𝟔 𝐦

25.- La densidad de un metal se calcula a 𝟖. 𝟗𝟑𝟕𝟕 𝒈/𝒄𝒎𝟑 , usando mediciones de peso y

de volumen. Se determina que el error absoluto es ± 𝟎. 𝟎𝟎𝟔 𝒈/𝒄𝒎𝟑 . El error relativo
en la determinación de esta densidad es:

Solución:

𝛿𝑥 0.006
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = = = 0.00067 ≈ 0.0007
𝑥 8.9377

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟕

73
 ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS
CURSO DE NIVELACIÓN 2015 – 2S
PRIMERA EVALUACIÓN DE FÍSICA PARA INGENIERÍAS
GUAYAQUIL, 08 DE ENERO DE 2016
HORARIO: 11H30 – 13H30
VERSIÓN 0

Cédula: ___________________ Paralelo: __________

COMPROMISO DE HONOR
Yo, ___________________________________________________ al firmar este
compromiso, reconozco que el presente examen está diseñado para ser resuelto de
manera individual, que puedo usar un lápiz o esferográfico; que solo puedo
comunicarme con la persona responsable de la recepción del examen; y, cualquier
instrumento de comunicación que hubiere traído, debo apagarlo y depositarlo en la
parte frontal del aula, junto con algún otro material que se encuentre
acompañándolo. No debo además, consultar libros, notas, ni apuntes adicionales a
las que se entreguen en esta evaluación. Los temas debo desarrollarlos de manera
ordenada.
Firmo el presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptar la
declaración anterior.

_____________________________

"Como aspirante a la ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y actuar

con honestidad, por eso no copio ni dejo copiar".

I N S T R U C C I O N E S

1. Abra el examen una vez que el profesor de la orden de iniciar.

2. Escriba sus datos de acuerdo a lo solicitado en la hoja de respuestas, incluya su
número de cédula y la VERSIÓN 0 del examen.
3. Verifique que el examen consta de 25 preguntas de opción múltiple.
4. El valor de cada pregunta es de 0.40 puntos.
5. Cada pregunta tiene una sola respuesta correcta.
6. Desarrolle todas las preguntas del examen en un tiempo máximo de 2 horas.
7. En el cuadernillo de preguntas, escriba el DESARROLLO de cada tema en el
espacio correspondiente.
8. Utilice lápiz # 2 para señalar el ítem seleccionado en la hoja de respuestas,
rellenando el correspondiente casillero tal como se indica en el modelo.
9. Está permitido el uso de una calculadora científica para el desarrollo del examen.
10. No consulte con sus compañeros, el examen es estrictamente personal.
11. En caso de tener alguna consulta, levante la mano hasta que el profesor pueda
atenderlo.

1
Examen de Física Primer Parcial 2015 – 2S – Ingenierías.
74
Resuelto por:

- Juan Lozada:
Ejercicios: 2-5-8-11-14-17-20-23

-Johnny Pacheco:
Ejercicios: 4-7-10-13-16-19-22-25

-Guillermo Quijije:
Ejercicios: 1-3-6-9-12-15-18-21-24

75
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

1.- La distancia aproximada del Sol a Neptuno es de 2 790 000 000 millas. Si la rapidez
de la luz es de 300 000 km/s, ¿cuánto tarda en llegar la luz desde el Sol a Neptuno?
𝟏 𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂 = 𝟏𝟔𝟎𝟗 𝒎

Solución:

Datos:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟑 × 𝟏𝟎𝟓 × 𝟏𝟎𝟑 𝒎/𝒔 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝟐𝟕𝟗 × 𝟏𝟎𝟕 𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔

𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Convirtiendo de millas a metros:

1609𝑚
𝑥𝑓 = 279 × 107 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 ∗ = 4.49 × 1012 𝑚
1 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎

Usamos:
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
4.49 × 1012 − 0 = (3 × 105 × 103 )(𝑡𝑓 − 0) + 0

4.49 × 1012 = (3 × 105 × 103 )(𝑡𝑓 )

𝑡𝑓 = 1.5𝑥104 𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏. 𝟓𝐱𝟏𝟎𝟒 𝐬

76
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

2.- Doña Claudia, quien es propietaria de varios terrenos, decide heredárselos a sus 3
hijos. Son 4 terrenos contiguos y quiere repartirlos equitativamente. El primer
terreno es de 𝟑𝟎𝟓𝟎 𝒇𝒕𝟐 , el segundo de 𝟎. 𝟎𝟓𝟑𝟐 𝒉𝒎𝟐 , el tercero de 𝟓𝟑𝟒 𝟔𝟓𝟏 𝒊𝒏𝟐, y el
último es de 𝟕𝟗𝟖 𝒚𝒅𝟐 . ¿Cuántos 𝒎𝟐 le corresponde a cada hijo?
(1 𝑚 = 3.28 𝑓𝑡; 1 𝑓𝑡 = 12 𝑖𝑛; 1 𝑦𝑑 = 36 𝑖𝑛)

a) 609.7 m2 b) 649.4 m2 c) 825.0 m2 d) 987.2 m2 e) 1007.9 m2

Solución:

Nos piden en 𝑚2 , por lo tanto, convertiremos todo a 𝑚2 .

(1 𝑚)2
3050 (𝑓𝑡)2 ∗ = 283.50 𝑚2
(3.28 𝑓𝑡)2

0.0532 (ℎ𝑚)2 = 0.0532 (102 𝑚)2 = 532𝑚2

(1 𝑓𝑡)2 (1 𝑚)2
534651 (𝑖𝑛)2 ∗ ∗ = 345.11 𝑚2
(12 𝑖𝑛)2 (3.28 𝑓𝑡)2

(36 𝑖𝑛)2 (1 𝑓𝑡)2 (1 𝑚)2

798 (𝑦𝑑)2 ∗ ∗ ∗ = 667.57 𝑚2
(1 𝑦𝑑)2 (12 𝑖𝑛)2 (3.28 𝑓𝑡)2

Ahora sumamos las cuatro cifras y dividimos el resultado para tres:

283.50 + 532 + 345.11 + 667.57 = 1828.18 𝑚2

1828.18
𝐿𝑒 𝑡𝑜𝑐𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 ℎ𝑖𝑗𝑜 = = 609.4 𝑚2
3
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚) 𝟔𝟎𝟗. 𝟕 𝐦𝟐

77
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3.- El diámetro de un virus es de 5 × 𝟏𝟎−𝟒 mm. ¿Cuántos de esos virus son necesarios
para rodear la Tierra? El radio medio de la Tierra es de 6370 km.

a) 8.00 × 1012 b) 8.00 × 1013 c) 8.00 × 1013 d) 8.00 × 1012 e) 8.00 ×1014
Solución:

Nos piden cuántos virus se puede colocar alrededor de la

tierra, y nos dan el radio. Virus
Recuerde que, debemos siempre expresar los datos en
unidades iguales en este caso la dejaremos en metros.
La longitud en la que deben estar todos los virus es el
perímetro de la tierra entonces:

𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 2𝜋(𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜) = 2𝜋(6370 × 103 )𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

El diámetro del virus:

𝐷𝑖á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 5 × 10−4 × 10−3 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

Para saber la cantidad de virus que se necesita, podemos hacer la siguiente ecuación, analice
usted el por qué.
(𝑑𝑖á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑠)(𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑠) = 𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜
Despejando:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑠 = 𝐷𝑖á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑠

2𝜋(6370×103 )
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑠 =
5 × 10−4 ×10−3

𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑟𝑢𝑠 = 8.00 × 1013 𝑉𝑖𝑟𝑢𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝟖. 𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟏𝟑 𝑽𝒊𝒓𝒖𝒔

4.- El resultado de 3.00 × π × (𝟐𝟎. 𝟏)𝟐, expresado con el número correcto de cifras
significativas, es:

a) 𝟑. 𝟖𝟎 × 𝟏𝟎𝟑 b) 𝟑. 𝟖𝟏 × 𝟏𝟎𝟑 c) 𝟑. 𝟖 × 𝟏𝟎𝟑 d) 𝟒. 𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟑 e) 𝟒. 𝟎 × 𝟏𝟎𝟑

Solución:

Por la regla de multiplicación de cifras significativas nuestro resultado quedara expresado en el

menor número de cifras significativas. El primer factor tiene 3 cs el segundo es la constante 𝜋
que tiene infinitos números de cs, el último es un factor elevado al cuadrado que se traduce como
la multiplicación consigo mismo el cual también tendrá 3cs.

3.00𝑥 𝜋 𝑥 (20.1)2 = 3807.704 = 3.81 × 103

No olvidar que la base 10 no cuenta como cifra significativa, notemos que al redondear la cifra a
eliminar es el 7 que es mayor a 5 y en efecto deberá aumentar en 1 la cifra de la izquierda.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛) 𝟑. 𝟖𝟏 × 𝟏𝟎𝟑

78
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5.- La gran pirámide de Guisa, la más antigua de las siete maravillas del mundo
antiguo, es una pirámide cuadrangular que tiene una altura de 𝟏𝟒𝟔. 𝟔𝟏 𝒎 y el lado
de su base mide 𝟐𝟑𝟎. 𝟑𝟒𝟕 𝒎. Sabiendo que el volumen de una pirámide es
(𝑨 )(𝒉)
𝑽 = 𝑩𝒂𝒔𝒆 (𝑨𝑩𝒂𝒔𝒆 = 𝑨𝒓𝒆𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒃𝒂𝒔𝒆; 𝒉 = 𝒂𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂), determine el orden de
𝟑
magnitud del volumen, en 𝒎𝟑 , de la pirámide de Guisa.

Solución:

Primero calculamos dicho volumen:

(𝐴𝐵𝑎𝑠𝑒)(ℎ)
𝑉 =
3
𝐴𝐵𝑎𝑠𝑒 = (230.347)2 = 53059.74 𝑚2
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 146.61 𝑚
( 53059.74)( 146.61)
𝑉 =
3
𝑉 = 2593029.49 𝑚3
Para el orden, lo convertimos a notación científica:
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 = 2.6 × 106 𝑚3

Entonces el orden será 106

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎𝟔

Recordando:
Sea una cantidad expresada en notación científica:
𝑘 ∗ 10𝑛
El orden de magnitud de esta cantidad es “𝑛” si 𝑘 ≤ 3.16, caso contrario es de magnitud 𝑛 + 1.

79
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6.- Considere los vectores ⃗𝑼

⃗ = 𝟑𝒊̂ + 𝒂𝒋̂ + 𝟒𝒌 ̂ , ⃗𝑽 = 𝒃𝒊̂ + 𝟐𝒋̂ + 𝒄𝒌 ̂ y
⃗𝒀 = −𝟓𝒊̂ − 𝟐𝒋̂ − 𝟓𝒌 ̂ . Los valores a, b y c, para que ⃗𝑼
⃗ + ⃗𝑽 + ⃗𝒀 = 𝟎, son:

Solución:

⃗ = 3𝑖̂ + 𝑎𝑗̂ + 4𝑘̂

𝑈 ⃗ = 𝑏𝑖̂ + 2𝑗̂ + 𝑐𝑘̂
𝑉 ⃗ = −5𝑖̂ − 2𝑗̂ − 5𝑘̂
𝑌
Sumando los vectores:
⃗ +𝑉
𝑈 ⃗ +𝑌
⃗ =0

3𝑖̂ + 𝑎𝑗̂ + 4𝑘̂ + 𝑏𝑖̂ + 2𝑗̂ + 𝑐𝑘̂ − 5𝑖̂ − 2𝑗̂ − 5𝑘̂ = 0𝑖̂ + 0𝑗̂ + 0𝑘̂
(3 + 𝑏 − 5)𝑖̂ + (𝑎 + 2 − 2)𝑗̂ + (4 + 𝑐 − 5)𝑘̂ = 0𝑖̂ + 0𝑗̂ + 0𝑘̂

(𝑏 − 2)𝑖̂ + (𝑎)𝑗̂ + (𝑐 − 1)𝑘̂ = 0𝑖̂ + 0𝑗̂ + 0𝑘̂

Por ser una igualdad de vectores, sus componentes deben ser iguales:
𝑏−2=0 → 𝑏=2
𝑎=0

𝑐−1=0 → 𝑐=1
Entonces:
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚 = 𝟎 𝐛=𝟐 𝐜=𝟏

80
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7.- Dados los vectores mostrados en la figura,

determine cuál de los siguientes vectores es
perpendicular al plano formado por los vectores,
⃗𝑩
⃗ y ⃗𝑨
⃗ − ⃗𝑩
⃗

𝒂) 𝟐𝟓𝒊̂
̂
𝒃) 𝟔𝒊̂ − 𝟏𝟎𝒋̂ − 𝟏𝟓𝒌
̂
𝒄) 𝟔𝒊̂ − 𝟏𝟎𝒋̂ + 𝟏𝟓𝒌
𝒅) 𝟔𝒊̂ + 𝟏𝟎𝒋̂ − 𝟏𝟓𝒌̂
𝒆) − 𝟔𝒊̂ − 𝟏𝟎𝒋̂ + 𝟏𝟓𝒌̂
Solución:

(5,3,0)
𝐴 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐴 = 〈5,0,2〉 − 〈0,0,0〉

𝐴 = 〈5,0,2〉
(0,0,0)

⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵
⃗ = 〈5,3,0〉 − 〈0,0,0〉
𝐵
(5,0,2)
⃗ = 〈5,3,0〉
𝐵

⃗ y 𝐴 − 𝐵
Como nos piden un vector perpendicular al plano formado por los vectores 𝐵 ⃗,
realizamos la operación:
𝐴 − 𝐵⃗ = 〈5,0,2〉 − 〈5,3,0〉 = 〈0, −3,2〉

⃗ = 〈5,3,0〉
𝐵
⃗ y𝐴 − 𝐵
Un vector perpendicular al plano formado por los vectores 𝐵 ⃗ es su producto cruz:

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗ × (𝐴 − 𝐵
𝐵 ⃗ ) = (0 −3 2)
5 3 0
⃗ ) = (0 − 6)𝑖̂ − (0 − 10)𝑗̂ + (0 + 15)𝑘̂
⃗ × (𝐴 − 𝐵
𝐵

⃗ ) = −6𝑖̂ + 10𝑗̂ + 15𝑘̂

⃗ × (𝐴 − 𝐵
𝐵

El problema plantea una solución similar a nuestra respuesta, pero CORRECTA, la razón es que
en las respuestas muestran un vector inverso del que nosotros calculamos, aun así, el vector sigue
siendo perpendicular (observar bosquejo)

𝐵 ⃗ ) = −6𝑖̂ + 10 ̂𝑗 + 15 𝑘̂
⃗ × (𝐴 − 𝐵 ⃗ )] = 6𝑖̂ − 10𝑗̂ − 15𝑘̂
⃗ × (𝐴 − 𝐵
−[𝐵
̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)𝟔𝐢̂ − 𝟏𝟎𝐣̂ − 𝟏𝟓𝐤

81
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También podríamos verificar qué literal es el correcto teniendo en cuenta que si tenemos dos
vectores 𝑎 y 𝑏⃗ que son perpendiculares a un plano, entonces estos dos vectores 𝑎 y 𝑏⃗ son
paralelos.

Por teoría sabemos que si dos vectores 𝑎 y 𝑏⃗ son paralelos su producto cruz es el vector nulo,
entonces, si ya encontramos un vector paralelo al plano 𝐵 ⃗ 𝑦 (𝐴 − 𝐵 ⃗ ), y además sabemos que
un vector de los literales es también un vector paralelo a este plano, entonces uno de estos
literales debe ser paralelo al vector que encontramos, por tanto, bastará con encontrar un vector
cuyo producto cruz sea cero.
Llamemos al vector encontrado 𝑫 ⃗⃗ = 𝑩⃗⃗ × (𝑨
⃗ − 𝑩⃗⃗ ) = −𝟔𝒊̂ + 𝟏𝟎 ̂𝒋 + 𝟏𝟓 𝒌 ̂

𝒂) 𝟐𝟓𝒊̂
Llamemos a este literal 𝐸⃗ = 25𝑖̂
𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗ × 𝐸⃗ = (−6 10 15) = (0)𝑖̂ − (0 − 375)𝑗̂ + (0 + 250)𝑘
𝐷 ̂ = −375𝑗̂ + 250𝑘
̂
25 0 0
Como no es el vector nulo, entonces este vector no es paralelo al vector encontrado.

̂
𝒃) 𝟔𝒊̂ − 𝟏𝟎𝒋̂ − 𝟏𝟓𝒌

̂
Llamemos a este literal 𝐸⃗ = 6𝑖̂ − 10𝑗̂ − 15𝑘
𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗ × 𝐸⃗ = (−6 10
𝐷 ̂
15 ) = (−150 + 150)𝑖̂ − (90 − 90)𝑗̂ + (60 − 60)𝑘
6 −10 −15

⃗ × 𝐸⃗ = 0𝑖̂ + 0𝑗̂ + 0𝑘̂

𝐷
Como efectivamente es el vector nulo, entonces 𝐸⃗ es un vector paralelo al vector 𝐷
⃗ y, por tanto,
𝐸⃗ es perpendicular al plano 𝐷⃗

̂
𝒄) 𝟔𝒊̂ − 𝟏𝟎𝒋̂ + 𝟏𝟓𝒌

̂
Llamemos a este literal 𝐸⃗ = 6𝑖̂ − 10𝑗̂ + 15𝑘
𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
̂
⃗ × 𝐸⃗ = (−6 10 15) = (150 + 150)𝑖̂ − (−90 − 90)𝑗̂ + (60 − 60)𝑘
𝐷
6 −10 15

⃗ × 𝐸⃗ = 300𝑖̂ + 180𝑗̂
𝐷
Como no es el vector nulo, entonces este vector no es paralelo al vector encontrado.

82
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𝒅) 𝟔𝒊̂ + 𝟏𝟎𝒋̂ − 𝟏𝟓𝒌̂

̂
Llamemos a este literal 𝐸⃗ = 6𝑖̂ + 10𝑗̂ − 15𝑘
𝑖̂ 𝑗̂ ̂
𝑘
̂
⃗ × 𝐸⃗ = (−6 10 15 ) = (−150 − 150)𝑖̂ − (90 − 90)𝑗̂ + (−60 − 60)𝑘
𝐷
6 10 −15

⃗ × 𝐸⃗ = −300𝑖̂ + 180𝑗̂
𝐷
Como no es el vector nulo, entonces 𝐸⃗ no es paralelo al vector 𝐷
⃗.

̂
𝒆) − 𝟔𝒊̂ − 𝟏𝟎𝒋̂ + 𝟏𝟓𝒌

̂
Llamemos a este literal 𝐸⃗ = −6𝑖̂ − 10𝑗̂ + 15𝑘
𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
̂
⃗ × 𝐸⃗ = (−6 10 15) = (150 + 150)𝑖̂ − (−90 + 90)𝑗̂ + (60 + 60)𝑘
𝐷
−6 −10 15

⃗ × 𝐸⃗ = 300𝑖̂ + 180𝑗̂
𝐷
Como no es el vector nulo, entonces 𝐸⃗ no es paralelo al vector 𝐷
⃗.

83
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8.- Determine el ángulo formado por los

vectores A y B mostrados en la figura.

Solución:

(0,0,5) (0,6,5)

(3,6,0)

𝐴 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵
𝐴 = 〈3,6,0〉 − 〈0,0,5〉 ⃗ = 〈0,6,5〉 − 〈3,6,0〉
𝐵
𝐴 = 〈3,6, −5〉 ⃗ = 〈−3,0,5〉
𝐵

|𝐴| = √(3)2 + (6)2 + (−5)2 = 8.37

⃗ | = √(−3)2 + (0)2 + (5)2 = 5.83

|𝐵

Podemos aplicar la fórmula de producto punto para hallar el ángulo entre los vectores.
⃗ |𝑐𝑜𝑠(𝜃)
𝐴 ∙ 𝐵 = |𝐴||𝐵
Para hallar el producto punto podemos usar también:

𝐴 ∙ 𝐵 = 〈3,6, −5〉 ∙ 〈−3,0,5〉

𝐴 ∙ 𝐵 = (3)(−3) + (6) (0) + (−5) (5)

𝐴 ∙ 𝐵 = −34
Aplicando:
⃗ |𝑐𝑜𝑠(𝜃)
𝐴 ∙ 𝐵 = |𝐴||𝐵
−34 = (8.37)(5.83)𝑐𝑜𝑠(𝜃)

𝜃 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (−0.697)
𝜃 = 134.19𝑜

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟑𝟒. 𝟏𝟗𝒐

84
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9.- ⃗ 𝒚 ⃗𝒃, el resultado |𝒂

Dados los vectores 𝒂 ⃗ + ⃗𝒃)| es:
⃗ × (𝒂

Solución:

Tenemos:

𝑎 = 3𝑖̂ + 0𝑗̂ + 0𝑘̂ 𝑏⃗ = 0𝑖̂ + 4𝑗̂ + 0𝑘̂

Entonces:

𝑎 + 𝑏⃗ = 3𝑖̂ + 4𝑗̂ + 0𝑘̂

Ahora:

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝑎 × (𝑎 + 𝑏⃗) = 〈3,0,0〉 × 〈3,4,0〉 = 𝑑𝑒𝑡 (3 0 0)
3 4 0
𝑎 × (𝑎 + 𝑏⃗) = (0 − 0)𝑖̂ + (0 − 0)𝑗̂ + (12)𝑘̂ = 12𝑘̂

|𝑎 × (𝑎 + 𝑏⃗)| = √02 + 02 + 122 = 12

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟐

⃗⃗ de 7 u, están formando un ángulo de 𝟑𝟎𝒐 , ¿cuál es

10.- Si el vector 𝐴 de 5 u y el vector 𝑩
⃗⃗⃗ = 𝑨
el vector 𝑪 ⃗ + 𝑩⃗⃗ ? (Exprese el ángulo de la resultante con respecto al vector 𝑨
⃗⃗⃗ )

𝒂) 𝟏𝟏. 𝟔𝟎∠𝟏𝟐. 𝟒𝟓𝒐 𝒖 𝒃) 𝟑. 𝟔𝟕∠𝟕𝟐. 𝟒𝟗𝒐 𝒖 𝒄) 𝟑. 𝟔𝟕∠𝟒𝟐. 𝟗𝟑𝒐 𝒖

𝒅) 𝟏𝟏. 𝟔𝟎∠𝟏𝟕. 𝟓𝟔𝒐 𝒖 𝒆) 𝟏𝟐. 𝟎𝟎∠𝟑𝟎𝒐 𝒖
Solución:

Esquema:

A
|𝐴| = 5𝑢 ⃗ | = 7𝑢
|𝐵 |𝐶 | =?
Para ley del coseno necesitamos un ángulo opuesto al vector que se desea calcular (C en este
caso). Entonces primero hallamos ɵ = 180𝑜 − 30𝑜 = 150𝑜
Ahora aplicamos la ley del coseno:

85
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𝐶 = √𝐴2 + 𝐵2 − 2𝐴𝐵 cos(150𝑜 ) = 11.60

El Angulo con respecto al vector “A” lo llamaremos “𝜃” mostrado en la gráfica. Aplicamos ley
del seno ya que tenemos los vectores B y C además contamos con los ángulos opuestos de los
vectores mencionados.
𝐶 𝐵
𝑜
=
sen(150 ) 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
11.60 7
=
sin 150 sin ɵ
7𝑥0.5
𝜃 = sen−1 = 17.56𝑜
11.60
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝟏𝟏. 𝟔𝟎 𝐲 𝐞𝐥 á𝐧𝐠𝐮𝐥𝐨 𝟏𝟕. 𝟓𝟔𝐨

11.- El gráfico x-t adjunto describe el movimiento de una partícula en línea recta.
Determine qué distancia recorrió la partícula y cuál fue su desplazamiento.

𝒂) 𝒅 = −𝟒 𝒎 ∆𝒙 = −𝟒 𝒎
𝒃) 𝒅 = 𝟒 𝒎 ∆𝒙 = −𝟒 𝒎
𝒄) 𝒅 = 𝟒 𝒎 ∆𝒙 = 𝟒 𝒎
𝒅) 𝒅 = 𝟏𝟔 𝒎 ∆𝒙 = −𝟒 𝒎
𝒆) 𝒅 = 𝟏𝟎 𝒎 ∆𝒙 = −𝟒 𝒎

Solución:

La distancia es la longitud total del trayecto recorrido, por lo tanto, observamos que en los 3
primeros segundos ha recorrido 6m, luego conserva su posición durante 2 segundos más (no se
mueve) para luego recorrer los mismos 6m en dirección contraria hasta los 8 segundos, finalmente
recorre 4m durante 2 segundos más hasta completar los 10 segundos del trayecto. Entonces:
Distancia: 6𝑚 + 6𝑚 + 4𝑚 = 16𝑚
El desplazamiento no es otra cosa más que la diferencia entre el punto final e inicial del recorrido.
La partícula inicia su recorrido en 0m y termina en -4m, por lo tanto:
Desplazamiento: −4𝑚 − 0𝑚 = −4𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)

86
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12.- Dos vehículos A y B viajan en línea recta. El vehículo B va delante de A, la velocidad

de B con respecto a A es de 𝟓 𝒎/𝒔. El vehículo A de repente aumenta su velocidad
al doble, logrando adelantar al vehículo B, en este caso la velocidad de B con respecto
a A es de −𝟏𝟎 𝒎/𝒔. La velocidad de B siempre es constante. Determine la velocidad
que tenía A al inicio.

Solución:

Esquema:

Tenemos:
𝑉𝑏⁄ = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑎 = 5 𝑚/𝑠 (1 𝑒𝑟𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛)
𝐴

𝑉 𝑏⁄ = 𝑉𝑏 − 2𝑉𝑎 = −10𝑚/𝑠 (2 𝑑𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛)

𝐴

Resolviendo entonces el sistema de ecuaciones que se formó:

𝑉𝑏 = 𝑉𝑏 (𝑣. 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡)
𝑉𝑏 = 𝑉𝑎 + 5 𝑦 𝑉𝑏 = 2𝑉𝑎 − 10
𝑉𝑎 + 5 = 2𝑉𝑎 − 10
𝑉𝑎 = 10 + 5
𝑉𝑎 = 15𝑚/𝑠
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟓𝐦/𝐬

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13.- Desde la terraza de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una
velocidad inicial 𝒗𝒐 . El objeto alcanza su altura máxima y regresa al punto de
lanzamiento. Entonces, es correcto afirmar que:
a) Mientras el objeto está subiendo su velocidad media es negativa.
b) La velocidad media para el recorrido total es cero.
c) En el movimiento de subida, la magnitud de la velocidad media es menor a la
rapidez media.
d) No se puede hablar de velocidad media porque el movimiento es con aceleración
constante.
e) Sólo existe velocidad media cuando el movimiento es en la misma dirección.
Solución:

(+)
(+)

a) Mientras el objeto está subiendo su velocidad media es negativa.

La velocidad media depende solamente de la posición final e inicial.

∆𝑥
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = ∆𝑡
𝑥𝑓 −𝑥𝑜
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑓 −𝑡𝑜

Si establecemos nuestro marco de referencia en donde fue lanzado el objeto tenemos que
𝑥𝑜 = 0 y si está subiendo la posición final va a ser positiva, entonces:
𝑥 −0 𝑥𝑓
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡 𝑓−𝑡 = 𝑡 =0
𝑓 𝑜 𝑓 −𝑡𝑜

Entonces este literal es falso.

b) Mientras el objeto está subiendo su velocidad media es negativa.

La velocidad media depende solamente de la posición final e inicial.

∆𝑥
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = ∆𝑡
𝑥𝑓 −𝑥𝑜
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑓 −𝑡𝑜

Como regresa al punto de partida 𝑥𝑓 = 𝑥𝑜 , entonces:

𝑥𝑜 −𝑥𝑜 0
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑓 −𝑡𝑜
=𝑡 =0
𝑓 −𝑡𝑜

Entonces este literal es verdadero.

c) En el movimiento de subida, la magnitud de la velocidad media es menor a

la rapidez media.

La velocidad media depende solamente de la posición final e inicial.

88
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∆𝑥
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = ∆𝑡
𝑥𝑓 −𝑥𝑜
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑓 −𝑡𝑜

Mientras que la rapidez depende de la trayectoria recorrida:

𝑡𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = ∆𝑡

Si hacemos un esquema:

Note que, si solamente tomamos en cuenta cuando sube, es desplazamiento será igual que la
trayectoria recorrida, entonces solamente bajo estas condiciones podemos afirmar que:
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
Entonces este literal es falso.

d) No se puede hablar de velocidad media porque el movimiento es con

aceleración constante.

La velocidad media solamente depende de su posición inicial y final y el tiempo obviamente,

pero no de la aceleración.
Entonces este literal es falso.

e) Sólo existe velocidad media cuando el movimiento es en la misma dirección.

Una vez más la velocidad media solamente depende de su posición inicial y final y el tiempo
obviamente, pero no de la aceleración, y si vemos el esquema:

Posible trayectoria 1
Punto de partida

Quito

89
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Vemos que un objeto puede recorrer una dirección diferente a una line recta, y no por ello
significa que no tenga velocidad media.
Entonces este literal es falso.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

14.- Un objeto viaja 100 metros en 10 segundos con rapidez constante. Luego viaja 200
metros con rapidez constante de 5 m/s. ¿Cuál de las siguientes alternativas es
correcta?

a) La magnitud de la velocidad media es 𝟔. 𝟎 𝒎/𝒔.

b) La magnitud de la velocidad media es 𝟕. 𝟓 𝒎/𝒔.
c) La rapidez media es 𝟏𝟓 𝒎/𝒔.
d) La rapidez media es 𝟕. 𝟓 𝒎/𝒔.
e) La magnitud de la velocidad media es variable
Solución:

Suponiendo que viaja en línea recta y siempre hacia la derecha tenemos lo siguiente:
Recorrido total:

100 𝑚 200 𝑚

El primer recorrido lo hizo en 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠, el segundo recorrido lo hizo en:

Segundo recorrido:

200 𝑚
Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟓 𝒎/𝒔 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝟐𝟎𝟎 𝒎

𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
200 − 0 = (5)(𝑡𝑓 − 0) + 0

90
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𝑡𝑓 = 40 𝑠

Por tanto, el segundo recorrido lo hizo en 40 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

Por tanto, el tiempo total es

𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 + 40 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 = 50 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

El desplazamiento es:

𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 300 𝑚

La velocidad media es:

𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
300
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
50
𝑚
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 6
𝑠

La rapidez media es:

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Como supusimos que viaja en línea recta:
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 = 300 𝑚
El tiempo total sería la suma de los tiempos de los dos tramos, que como ya encontramos es
50 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 :
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 300
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 50
𝑚
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 6
𝑠
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚)𝐋𝐚 𝐦𝐚𝐠𝐧𝐢𝐭𝐮𝐝 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐯𝐞𝐥𝐨𝐜𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐞𝐬 𝟔. 𝟎 𝐦/𝐬.

91
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Nota importante:
Si suponemos que el objeto tomó otro camino:

200 𝑚 223.61 𝑚
200 𝑚

100 𝑚 100 𝑚

La velocidad media solamente depende de su desplazamiento, que en este caso es 223.61 𝑚.

La rapidez media depende de su distancia recorrida, que en este caso es 300 𝑚.
El tiempo total es el mismo para ambos que en este caso es 50 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠.
Entonces:
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 223.61 𝑚
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = = 4.472
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 50 𝑠
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 300 𝑚
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = =6
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 50 𝑠

Si suponemos que el objeto tomó otro camino:

Primer recorrido:

| |
0 100 𝑚

Luego que recorre los 𝟏𝟎𝟎 𝒎 el carrito está ahora:

| |
0 100 𝑚

Luego recorre 𝟐𝟎𝟎 𝒎 hacia la izquierda:

92
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| |
0 100 𝑚

Quedando así al final:

| | |
−100 𝑚 0 100 𝑚

Por tanto, su desplazamiento es −100 𝑚

Y la distancia recorrida es 300 𝑚
El tiempo total es el mismo para ambos que en este caso es 50 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Entonces:
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 −100 𝑚
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
= 50
= −2 𝑠

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 300 𝑚

𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = =6
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 50 𝑠

Por tanto, en este ejercicio debemos obligatoriamente asumir que el objeto se mueve en
línea recta y siempre hacia la derecha, ya que solamente dicen que se mueve con una
rapidez constante.

93
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15.- En un viaje por carretera de Guayaquil a Quito el velocímetro de un automóvil

registra una rapidez constante de 50 km/h durante todo el trayecto. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta para todo el recorrido que tarda el viaje? La
velocidad media es representada por 𝒗⃗ 𝒎.

𝒂) |𝒗
⃗⃗⃗⃗⃗𝒎 | = 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒃) |𝒗
⃗⃗⃗⃗⃗𝒎 | > 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒄) |𝒗
⃗⃗⃗⃗⃗𝒎 | < 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉

𝒅) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗𝒎 = 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉 𝒆) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗𝒎 < 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉

Solución:

Esquema:
Posible trayectoria 1
Punto de partida

Quito

𝑇𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎

Vemos en el gráfico que:
𝑇𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 ≥ 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
Como en todo el recorrido la rapidez es constante, entonces la rapidez media de todo el
recorrido es:
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = 50 𝑘𝑚/ℎ
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
La velocidad media es:
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Si la 𝑇𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 ≥ 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 entonces:

𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ≥ 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎

50 𝑘𝑚/ℎ ≥ 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎

𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ≤ 50 𝑘𝑚/ℎ

Ya que la velocidad media es un vector debemos aclarar que solamente queremos su magnitud.

|𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎| ≤ 50 𝑘𝑚/ℎ

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) |𝒗
⃗⃗⃗⃗⃗𝒎 | < 𝟓𝟎 𝒌𝒎/𝒉

94
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16.- Un objeto parte con una velocidad inicial de +10 𝑚/𝑠 y tiene una aceleración que va
disminuyendo uniformemente conforme el objeto se mantiene en movimiento.
Indique la alternativa correcta.
a) La rapidez del objeto disminuye.
b) La rapidez del objeto aumenta.
c) La rapidez del objeto se mantiene constante.
d) El objeto regresa al origen.
e) En el instante en que la aceleración del objeto es cero el objeto se detiene.

Solución:

Asumiremos que la aceleración apunta en la misma dirección que la velocidad.

a, b, c:

Si la aceleración apunta en la misma dirección de velocidad, esta velocidad está

aumentando no importa si la magnitud de la aceleración está disminuyendo.
Por tanto, si la velocidad aumenta entonces la rapidez aumenta.

d:
Si la velocidad va aumentando se va a ir alejando desde el origen, por tanto, este literal
es falso.
e:
Si la aceleración se hace cero la velocidad permanece constante.
Ya que a medida que pasa el tiempo la velocidad va aumentando, quiere decir que la
velocidad no podrá ser cero, llegará un momento cuando la aceleración sea cero y se
mantendrá con una velocidad constante.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛) 𝐋𝐚 𝐫𝐚𝐩𝐢𝐝𝐞𝐳 𝐝𝐞𝐥 𝐨𝐛𝐣𝐞𝐭𝐨 𝐚𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚.

95
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17.- Una motocicleta parte del reposo en el punto 𝐴 y acelera uniformemente hacia la
derecha a razón de 2.0 m/s2. Al mismo tiempo, y a 800 𝑚 de distancia sale otra
motocicleta y se acerca al punto 𝐴 con velocidad constante de 20 m/s. El tiempo que
transcurre hasta que las dos motocicletas se cruzan es:
Solución:

A B

Establecemos nuestro sistema de referencia, positivo hacia la derecha.

B
A
800m

Planteamos las ecuaciones de cada caso:

Motocicleta 1:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?
𝒎
𝒂𝒙 = 𝟐 𝒔𝟐
𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
𝑥𝑓 −0 = 0+ (2)(𝑡𝑓 − 0)
2
2
𝑥 𝑓 = (𝑡𝑓 ) (1)

96
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Motocicleta 2:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = −𝟐𝟎 𝒎/𝒔 𝒙𝒐 = 𝟖𝟎𝟎 𝒎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − 800 = (−20)(𝑡𝑓 − 0) + 0

𝑥 𝑓 = 800 − 20𝑡𝑓 (1)

Como se van a encontrar en algún punto, 𝑥 𝑓 deben ser iguales para ambos motociclistas.
𝑥𝑓 = 𝑥𝑓

2
(𝑡𝑓 ) = 800 − 20𝑡𝑓

2
0 = 800 − 20𝑡 − (𝑡𝑓 )

2
0 = (𝑡𝑓 ) + 20𝑡 − 800

−20±√202 −4(1)(−800) −20±60

𝑡𝑓 = 2
= 2

−20 + 60
𝑡1 = = 20
2
−20 − 60
𝑡2 = = −40
2
Solamente se toma el resultado positivo. Entonces: 𝑡1 = 20 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟐𝟎 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬

97
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18.- Si una partícula, que parte del reposo, se mueve con aceleración constante a durante
un tiempo t y luego continua con velocidad constante durante un tiempo 2t. ¿Cuál
es la velocidad media del objeto durante todo el intervalo de tiempo?

𝟏 𝟐 𝟓 𝟓
̅ = 𝒂𝒕
𝒂) 𝒗 ̅ = 𝒂𝒕
𝒃) 𝒗 ̅ = 𝒂𝒕
𝒄) 𝒗 ̅ = 𝒂𝒕𝟐 𝒆) 𝒗
𝒅) 𝒗 ̅ = 𝒂𝒕
𝟐 𝟑 𝟔 𝟔

Solución:

𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑣𝑖𝑎𝑗𝑎 𝑒𝑛 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎

Note que, los literales están expresados con la variable aceleración y tiempo, entonces nos
enfocaremos en dejarlo expresado con esas variables.

Debemos resolverlo por partes.

| | |
a b c

∆ 𝑥1 ∆ 𝑥2

Nos piden la velocidad media:

𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑉𝑚 =
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 "𝑎" ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 "𝑐 "

∆𝑥1 + ∆𝑥2
𝑉𝑚 =
∆𝑡1 + ∆𝑡2
Resolviendo por partes mediante deltas tenemos:

Del punto “a” al punto “b”:

Debemos establecer nuestro sistema de referencia.

Para nuestro sistema de referencia, en este caso tomaremos como si en el punto “a” fuese cero.

𝑥=0

| |
a b

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒃 ∆𝒙 = ∆𝑥1
𝒂𝒙 = 𝒂 ∆𝒕 = 𝑡

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1
∆𝑥1 = 0 + 𝑎(𝑡)2
2

98
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1
∆𝑥1 = 𝑎(𝑡)2
2
Ahora usando la fórmula:

∆𝑣
𝑎𝑥 = ∆𝑡

𝑣𝑓 − 𝑣𝑜
𝑎𝑥 =
𝑡
𝑣𝑏 − 0
𝑎=
𝑡

𝑣𝑏 = 𝑎𝑡 (2)

Del punto “b” al punto “c”:

𝑥=0

| |
b c

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝒗𝒃 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐 𝒃 𝒄𝒐𝒏 𝒖𝒏𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅) ∆𝒙 = ∆𝒙𝟐
𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) ∆𝒕 = 𝟐𝒕

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2

∆𝑥2 = (𝑣𝑏 )(2𝑡) + 0

∆𝑥2 = (𝑣𝑏 )(2𝑡) (3)

De los literales vemos que todo está expresado con la aceleración y el tiempo, entonces
despejaremos de tal manera que nos quede expresado de esa manera.
Reemplazando (2) 𝑒𝑛 (3)

∆𝑥2 = (𝑎𝑡)(2𝑡)

∆𝑥2 = 2𝑎𝑡 2 (4)

∆𝑡1 + ∆𝑡2 = 𝑡 + 2𝑡 = 3𝑡
Reemplazando en la fórmula de velocidad media:

∆𝑥1 + ∆𝑥2
𝑉𝑚 =
∆𝑡1 + ∆𝑡2

99
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1
𝑎(𝑡)2 + 2𝑎𝑡 2
𝑉𝑚 = 2
3𝑡

5𝑎(𝑡)2 1
𝑉𝑚 = ∗
2 3𝑡

5𝑎𝑡
𝑉𝑚 =
6
𝟓𝐚𝐭
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝐕𝐦 =
𝟔

19.- Un politécnico encuentra un pozo de agua y se encuentra intrigado sobre qué tan
profundo es. Para sacarse la duda, deja caer una piedra, y observa que golpea el
agua luego de 3.0 segundos. La profundidad del pozo es (𝒈 = 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 ):

Solución:

Marco de referencia: positivo hacia arriba, y el origen ubicado en la figura.

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 (𝒔𝒆 𝒅𝒆𝒋𝒂 𝒄𝒂𝒆𝒓) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 =?

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟑 𝒔

Recordar que siempre que nos mencionen ´´se deja caer´´ implícitamente nos dicen que la
𝑉𝑜 (velocidad inicial) es cero.
1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
𝑦𝑓 − 0 = 0 + (−10)(3 − 0)2
2
𝑦𝑓 = −45 𝑚

Debido a nuestro sistema de referencia nos salió negativo, pero como solamente piden la
magnitud la respuesta es 45 m.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒𝟓 𝐦

100
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20.- Una partícula parte desde el origen de un sistema de referencia y se mueve en línea
recta. La velocidad de la partícula varía de acuerdo a la gráfica v-t adjunta.
Considere las siguientes afirmaciones.

I. El desplazamiento total es nulo.

II. La aceleración media para todo el recorrido es cero.
III. A los cinco segundos la partícula se encuentra más alejada del origen.
De estas, son verdaderas:
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III

Solución:

𝐈:
El área bajo la curva en un gráfico 𝑣 – 𝑡 nos da el desplazamiento, observamos que las áreas son
simétricas respecto de la coordenada 5𝑠 y que un área es negativa y la otra positiva, sumando
ambas el resultado es cero, es decir, el desplazamiento total es nulo.
𝐈𝐈:
(𝑣𝑓 – 𝑣𝑜 )
La aceleración media es 𝑎𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑓 −𝑡𝑜
.

Vemos en el gráfico que la velocidad inicial es cero, así mismo como la velocidad final, por tanto:
0
𝑎𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = =0
10

𝐈𝐈𝐈:
El área bajo la curva en un gráfico 𝑣 – 𝑡 nos da el desplazamiento, si el gráfico está en el 1
cuadrante: el desplazamiento es positivo, si está en el 4 cuadrante: el desplazamiento es
negativo.
Por tanto, vemos que el área hasta los 5 segundos es la máxima área negativa, por tanto,
efectivamente la partícula se encuentra más alejada del origen.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐞)𝐈, 𝐈𝐈 𝐲 𝐈𝐈𝐈

101
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21.- Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba con cierta velocidad inicial 𝒗𝒐
que le permite alcanzar una altura máxima H. En el instante en que su velocidad sea
la mitad de la velocidad inicial (𝒗𝒐 /2), habrá alcanzado una altura h tal que:

𝒂) 𝒉 = 𝑯/𝟐 𝒃) 𝒉 = 𝑯/𝟒 𝒄) 𝒉 = 𝟑𝑯/𝟒 𝒅) 𝒉 = 𝟒𝑯/𝟓 𝒆) 𝒉 = 𝟕𝑯/𝟖

Solución:

Marco de referencia: positivo hacia arriba, y el origen ubicado en donde se lanzó el objeto.

Datos cuando la altura es máxima:

𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒗𝒇𝒚 = 𝟎 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝑯

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

En la altura máxima, la velocidad final en el eje “y” es cero.

La rapidez es la magnitud de la velocidad, reemplazamos entonces en la fórmula:
𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

0 = 𝑣𝑜 2 + 2(−10)(𝐻 − 0)
𝑣𝑜 2
𝐻=
20

Datos cuando la altura es h:

𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒗𝒇𝒚 = 𝒗𝒐 /𝟐 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝒉

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Utilizando la fórmula:
𝑣𝑓𝑦 2 = 𝑣𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

𝑣𝑓𝑦 2 = 𝑣𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

𝑣𝑜 2
( ) = 𝑣𝑜 2 + 2(−10)(ℎ − 0)
2
3𝑣𝑜 2
ℎ=
(4)(20)
Expresándolo como la altura máxima obtenida al principio tenemos:
3 𝑣𝑜 2
ℎ= ∗
(4) 20

102
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3
ℎ= 𝐻
4
𝟑
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝐡 = 𝐇
𝟒

22.- El movimiento de una partícula

en línea recta esta descrito por los
gráficos adjuntos. Encuentre el
valor de la velocidad de la
partícula a 𝒕 = 𝟎 s.
a) 5 m/s
b) 35 m/s
c) 15 m/s
d) 20 m/s
e) 25 m/s

Solución:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 =? 𝒗𝒇𝒙 =? 𝒙𝒐 = 𝟎 (𝒅𝒆𝒍 𝒈𝒓á𝒇𝒊𝒄𝒐 ) 𝒙𝒇 = 𝟔𝟎 𝒎 (𝒅𝒆𝒍 𝒈𝒓á𝒇𝒊𝒄𝒐)

𝒂𝒙 = 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟑 𝒔 (𝒅𝒆𝒍 𝒈𝒓á𝒇𝒊𝒄𝒐)

La aceleración es 𝑎𝑥 = 10 𝑚/𝑠 2 , ya que, en la gráfica como podemos ver es constante.

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
60 − 0 = (𝑣𝑜𝑥 )(3 − 0) + (10)(3 − 0)2
2
60 = 3𝑣𝑜𝑥 + 45
𝑚
𝑣𝑜𝑥 = 5
𝑠
𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚) 𝟓
𝐬

103
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23.- Las figuras son gráficas de velocidad vs tiempo y posición vs tiempo; de una
locomotora de juguete que se mueve en el eje x. Cuál de las siguientes alternativas
representa una gráfica aceleración vs tiempo, si 𝑥 = 0 y 𝒗𝒙 = 𝟎 cuando 𝑡 = 0.

Solución:

Pendiente de la gráfica 𝑣 − 𝑡 da la aceleración.

De 𝑡 = 0 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑎 𝑡 = 5 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 la pendiente (aceleración), es positiva, por ende:

𝑎𝑥 (𝑚/𝑠 2 )

2
0 𝑡(𝑠)
5 10 15 20 25 30 35 40
−2

De 𝑡 = 5 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑎 𝑡 = 15 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠, la pendiente (𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛) es cero.

𝑎𝑥 (𝑚/𝑠 2 )

2
0
𝑡(𝑠)
5 10 15 20 25 30 35 40
−2

104
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De 𝑡 = 15 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑎 𝑡 = 25 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 la pendiente (𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛) es la misma y esta es

negativa.

𝑎𝑥 (𝑚/𝑠 2 )

2
0
5 10 15 20 25 30 35 40 𝑡(𝑠)
−2

De 𝑡 = 25 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑎 𝑡 = 35 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 la pendiente (𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛) es cero.

𝑎𝑥 (𝑚/𝑠 2 )

2
0
𝑡(𝑠)
−2
5 10 15 20 25 30 35 40

Finalmente, de 𝑡 = 35 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑎 𝑡 = 40 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 la pendiente (𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛) es

positiva.

𝑎𝑥 (𝑚/𝑠 2 )

2
0
𝑡(𝑠)
−2
5 10 15 20 25 30 35 40

Ahora completamos esos huequitos faltantes con líneas verticales.

𝑎𝑥 (𝑚/𝑠 2 )

2
0
5 10 15 20 25 30 35 40 𝑡(𝑠)
−2

Por tanto, el gráfico correcto es el c.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜)

105
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24.- Un objeto sigue una trayectoria

parabólica según se indica en la figura.
Al cabo de 2 s de vuelo llega a la
posición A. La rapidez con la que fue
lanzado es (g = 10 m/𝒔𝟐 ):

Solución:

Mi marco de referencia será: positivo hacia la derecha y hacia arriba, el origen ubicado donde
fue lanzado el objeto.
. Datos:
𝒗𝒐𝒙 =? 𝒗𝒇𝒙 =? 𝒗𝒐𝒚 =? 𝒗𝒇𝒚 =? 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝟏𝟎 𝒎 𝒚𝒐 = 𝟎
𝒚𝒇 = 𝟏𝟎 𝒎 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟐 𝒔

Para el eje “y”:

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
10 − 0 = (𝑣𝑜𝑦 )(2 − 0) + (−10)(2 − 0)2
2
𝑚
𝑣𝑜𝑦 = 15
𝑠
Para el eje “x”:
1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
10 − 0 = (𝑣𝑜𝑥 )(2 − 0) + 0
𝑚
𝑣𝑜𝑥 = 5
𝑠
La rapidez es la magnitud de la suma vectorial de la velocidad en el eje “x” y la del eje “y”
2 𝑚
𝑣𝑜 = √(𝑣𝑜𝑥 )2 + (𝑣𝑜𝑦 ) = √52 + 152 = 15.81
𝑠

𝑚
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 = |𝑣𝑜 | = |15.81| = 15.81
𝑠

𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟓. 𝟖𝟏
𝐬

106
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25.- Desde la terraza de un edificio de 100 metros de altura se dispara horizontalmente

un proyectil con una velocidad de 𝟏𝟎𝟎 𝒎/𝒔. El tiempo que tarda en llegar al suelo
es (g = 10 𝒎/𝒔𝟐 )
a) 20 s
b) 10 s
c) 7.3 s
d) 4.5 s
e) 3.2 s
Solución:

Mi marco de referencia será: hacia arriba y hacia la derecha positivo, y el origen ubicado donde
fue lanzado el objeto.

El tiempo en caer solamente depende la altura y de la

velocidad inicial en “y”, por eso colocaré los datos
necesarios para resolver este ejercicio.

Datos:

𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

𝒚𝒇 = −𝟏𝟎𝟎 𝒎 (𝒎𝒊𝒓𝒆 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒎𝒂𝒓𝒄𝒐 𝒅𝒆 𝒓𝒆𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒑𝒐𝒓 𝒒𝒖é 𝒆𝒔 𝒏𝒆𝒈𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐)

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
−100 − 0 = 0 + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
𝑡𝑓 = √20 = 4.5 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝟒. 𝟓 𝐬

107
 ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS
CURSO DE NIVELACIÓN INTENSIVO 2016
PRIMERA EVALUACIÓN DE FÍSICA PARA INGENIERÍAS
GUAYAQUIL, 18 DE MARZO DE 2016
HORARIO: 14H00 – 16H00
VERSIÓN 1

Cédula: ___________________ Paralelo: __________

COMPROMISO DE HONOR
Yo, ___________________________________________________ al firmar
este compromiso, reconozco que el presente examen está diseñado para ser
resuelto de manera individual, que puedo usar un lápiz o esferográfico; que solo
puedo comunicarme con la persona responsable de la recepción del examen; y,
cualquier instrumento de comunicación que hubiere traído, debo apagarlo y
depositarlo en la parte frontal del aula, junto con algún otro material que se
encuentre acompañándolo. No debo además, consultar libros, notas, ni apuntes
adicionales a las que se entreguen en esta evaluación. Los temas debo
desarrollarlos de manera ordenada.
Firmo el presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptar la
declaración anterior.

_____________________________

"Como aspirante a la ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y

actuar con honestidad, por eso no copio ni dejo copiar".

I N S T R U C C I O N E S

Abra el examen una vez que el profesor de la orden de iniciar.

Escriba sus datos de acuerdo a lo solicitado en la hoja de respuestas, incluya su
número de cédula y la VERSIÓN 1 del examen.
Verifique que el examen consta de 25 preguntas de opción múltiple.
El valor de cada pregunta es de 0.40 puntos.
Cada pregunta tiene una sola respuesta correcta.
Desarrolle todas las preguntas del examen en un tiempo máximo de 2 horas.
En el cuadernillo de preguntas, escriba el DESARROLLO de cada tema en el
espacio correspondiente.
Utilice lápiz # 2 para señalar el ítem seleccionado en la hoja de respuestas,
rellenando el correspondiente casillero tal como se indica en el modelo.
Está permitido el uso de una calculadora científica para el desarrollo del examen.
No consulte con sus compañeros, el examen es estrictamente personal.
En caso de tener alguna consulta, levante la mano hasta que el profesor pueda
atenderlo.

108
Resuelto por:

-Franklin Ramirez:
Ejercicios: 4-7-10-13-16-19-22-25

-Alexis Soto:
Ejercicios: 2-5-8-11-14-17-20-23

-Johnny Pacheco:
Ejercicios: 1-3-6-9-12-15-18-21-24

109
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

1.- Un automóvil A va por una carretera detrás de otro B que va más deprisa.
Consideraremos positivo el sentido del movimiento de los automóviles. La
velocidad de A vista desde B:
a) Es positiva, por eso parece que se está acercando.
b) Es negativa y parece que se aleja.
c) Es positiva y parece que se aleja.
d) Es negativa y parece que se acerca.
e) La respuesta es independiente del marco de referencia
Solución:

En ejercicios de velocidad de velocidad relativa debemos tener mucho cuidado con los signos.

𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 “𝐴” 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 “𝐵”:

𝑉𝐴/𝐵 = 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵
Es la velocidad a la cual el móvil B ve al móvil A.

𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 “𝐵” 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 “𝐴”:

𝑉𝐵/𝐴 = 𝑉𝐵 − 𝑉𝐴
Es la velocidad a la cual el móvil B ve al móvil A.
Aplicamos una de las propiedades de las velocidades relativas.

𝑉𝐵/𝐴 = −𝑉𝐴/𝐵
Al decir que el auto B va más deprisa que A quiere decir que la velocidad de B es mayor que
la de A. (nótese en la imagen que el módulo de la velocidad de B es mayor que el módulo de la
velocidad de A). Por lo tanto, a medida que pase el tiempo el auto B se irá alejando más del auto
A.
Otra forma de resolver este ejercicio teórico es imaginar que estamos en un bus y desde la
ventana observamos a un ciclista podremos notar que a medida que el bus avanza el ciclista se
va alejando más de nosotros ya que la velocidad del bus con respecto al ciclista es mucho
mayor. Para fines de cálculo usaremos el primer recuadro, nótese que la velocidad de b (que es
de mayor modulo) tiene signo negativo, entonces al hacer la operación saldrá el resultado
NEGATIVO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛) 𝐄𝐬 𝐧𝐞𝐠𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐲 𝐩𝐚𝐫𝐞𝐜𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐬𝐞 𝐚𝐥𝐞𝐣𝐚

110
 Pedidos: [Link]/SuperPackPreEspol

2.- Cuando aumenta el módulo de la velocidad de un objeto que tiene una velocidad
negativa y que tiene un movimiento rectilíneo y uniformemente acelerado,
podemos decir que la aceleración es:
a) Nula b) Positiva c) Negativa
d) Igual a 𝟑𝒎/𝒔𝟐 e) No se puede concluir nada
Solución:

∆𝑣
De la definición de Aceleración = donde la aceleración y velocidad son vectoriales.
∆𝑡

Si la velocidad va aumentando significa que la aceleración apunta en la misma dirección que la

velocidad, en cambio si la velocidad va disminuyendo significa que la aceleración apunta en
dirección contraria, por lo tanto, si la velocidad es negativa y esta está aumentando significa
entonces que aceleración es negativa también.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝐍𝐞𝐠𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚

3.- Imaginemos una persona que se encuentre en un ascensor en caída libre. Si suelta
un llavero, la aceleración del llavero respecto a esta persona es:
a) La de la gravedad
b) El doble de la gravedad
c) La mitad de la gravedad
d) Cero
e) Imposible de determinar

Solución:

Tomemos en cuenta que el ascensor y el llavero se mueven con la misma aceleración (la de la
gravedad). Como la persona también está cayendo con el llavero la aceleración del llavero con
respecto a la persona es de cero.
Nos podemos ayudar con la fórmula donde la aceleración del llavero con respecto a la persona
es igual a la aceleración del llavero menos la aceleración de la persona como ambos caen con
la misma aceleración se anulan.
𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑙𝑙𝑎𝑣𝑒𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 ∶
𝑎𝑙𝑙/𝑝 = 𝑎𝑙𝑙 − 𝑎𝑝

𝑎𝑙𝑙/𝑝 = 10 − 10 = 0

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝐜𝐞𝐫𝐨

111
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4.- Dos motocicletas arrancan desde el reposo y al mismo tiempo. La primera sale del
punto A con una aceleración constante de 𝟒 𝒎/𝒔𝟐 y la segunda del punto B con
una aceleración constante de 𝟐 𝒎/𝒔𝟐 . Si el punto B se halla a 100 metros delante
del punto A el tiempo en que la primera motocicleta alcanzar a la segunda es:
Solución:

𝑀𝑜𝑡𝑜𝑐𝑖𝑐𝑙𝑒𝑡𝑎 1 𝑀𝑜𝑡𝑜𝑐𝑖𝑐𝑙𝑒𝑡𝑎 2

0 100 𝑚

Motocicleta 1:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒙 = 𝟒 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
𝑥𝑓 − 0 = 0 + (4)(𝑡𝑓 − 0)
2
𝑥𝑓 = 2𝑡𝑓 2 (1)

Motocicleta 2:

Datos:
𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 𝒙𝒐 = 𝟏𝟎𝟎 𝒎 𝒙𝒇 =?

𝒂𝒙 = 𝟐 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
𝑥𝑓 − 100 = 0 + (2)(𝑡𝑓 − 0)
2
𝑥𝑓 = 𝑡𝑓 2 + 100 (2)

112
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Como se encontrarán en un punto en común se igualan las ecuaciones (1) y (2):

2𝑡𝑓 2 = 𝑡𝑓 2 + 100

𝑡𝑓 2 = 100

𝑡𝑓 = 10 𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬

5.- La ecuación que nos da la posición de un móvil viene dada por la expresión:
𝒙 = 𝟔𝒕𝟑 − 𝟐𝒕𝟐 + 𝟓. La velocidad media en el intervalo de tiempo comprendido
entre 𝒕 = 𝟐𝒔 y 𝒕 = 𝟒𝒔 es:

Solución:

Por definición:
𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑎𝑙
𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Donde el tiempo total del recorrido es 2 segundos.
Posición en 𝑡 = 4:

𝑥(4) = 6(4)3 − 2(4)2 + 5 = 357 𝑚

Posición en 𝑡 = 2:

𝑥(2) = 6(2)3 − 2(2)2 + 5 = 45 𝑚

Reemplazando:
𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑎𝑙
𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
357 − 45
𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = 156 𝑚/𝑠
2
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟓𝟔 𝐦/𝐬

113
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6.- A una pelota inicialmente en reposo le toma un tiempo t caer una altura h.
Ignorando la resistencia del aire, calcular el tiempo que le toma la pelota en caer
una altura de 25 h.
a)25t b)3t c)4t d)5t e)6t
Solución:

Mi marco de referencia será: positivo hacia arriba, y el origen ubicado en donde fue lanzado el
objeto.
Condición normal:

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = −𝒉

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝒕

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
−ℎ − 0 = 0 + (−10)(𝑡 − 0)2
2
ℎ = 5𝑡 2 (1)

Condición del ejercicio:

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = −𝟐𝟓𝒉

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
−25ℎ − 0 = 0 + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
5ℎ = 𝑡𝑓 2 (2)

Nos piden 𝑡𝑓 , entonces reemplazamos (1) en (2), quedando así:

5(5𝑡 2 ) = 𝑡𝑓 2

𝑡𝑓 = 5𝑡

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝟓𝐭

114
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7.- Desde la terraza de un edificio se lanza una piedra verticalmente hacia abajo con
una rapidez de 10 m/s ¿Cuál es la velocidad de la piedra después de 𝟓𝒔 de haberse
iniciado el movimiento?
Solución:

Mi marco de referencia será: positivo hacia arriba y el origen ubicado en donde fue lanzado el
objeto.

Datos:
𝒎
𝒗𝒐𝒚 = −𝟏𝟎 (𝑺𝒆 𝒍𝒂𝒏𝒛𝒂 𝒉𝒂𝒄𝒊𝒂 𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐) 𝒗𝒇𝒚 =? 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 =?
𝒔

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟓 𝒔

∆𝑣𝑦
𝑎𝑦 = ∆𝑡
𝑣𝑓𝑦 − 𝑣𝑜𝑦
𝑎𝑦 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜

𝑣𝑓𝑦 − (−10)
−10 =
5−0
𝑣𝑓𝑦 = −50 − 10 = −60 𝑚/𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝟔𝟎 𝐦/𝐬

115
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𝒎
8.- Un globo se mueve verticalmente hacia arriba con una rapidez constante de 𝟓 𝒔 .
Cuando el globo se halla a 50 metros del suelo, un pasajero deja caer un paquete,
entonces el tiempo en que el paquete llega al suelo es:

Solución:

Marco de referencia: positivo hacia arriba, y el origen ubicado en suelo.

𝑚
5
𝑠

Datos:
𝒎
𝒗𝒐𝒚 = 𝟓 (𝒆𝒍 𝒈𝒍𝒐𝒃𝒐 𝒆𝒔𝒕á 𝒆𝒏 𝒎𝒐𝒗𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒔𝒆 𝒅𝒆𝒋𝒂 𝒄𝒂𝒆𝒓 𝒆𝒍 𝒑𝒂𝒒𝒖𝒆𝒕𝒆)
𝒔
𝒚𝒐 = 𝟓𝟎 𝒎 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − 50 = (5)(𝑡𝑓 − 0) + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
2
−50 = (5)(𝑡𝑓 ) − 5(𝑡𝑓 )

0 = 5𝑡𝑓 2 − 5𝑡𝑓 − 50

0 = 𝑡𝑓 2 − 𝑡𝑓 − 10

1 ± √12 − 4(1)(−10) 1 ± 6.4

𝑡𝑓 = =
2(1) 2
1+6.4 1−6.4
𝑡𝑓1 = 2
= 3.7 𝑠 𝑡𝑓2 = 2
= −2.7 𝑠

116
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Sólo tomamos la respuesta positiva.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟑. 𝟕 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬

9.- Se lanza horizontalmente una pelota con una velocidad de 5 m/s. Al cabo de 0.25 s
el ángulo que forma con la horizontal la dirección del movimiento de la pelota es:
Solución:

Datos:
𝒎
𝒗𝒐𝒙 = 𝟓 𝒔
𝒗𝒇𝒙 =? 𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒇𝒚 =? 𝒙𝒐 = 𝟎

𝒙𝒇 =? 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 =? 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐

𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟎. 𝟐𝟓 𝒔

La velocidad en el eje “x” es constate en todo momento.

Del eje “y”:
∆𝑣𝑦
𝑎𝑦 = ∆𝑡
𝑣𝑓𝑦 − 𝑣𝑜𝑦
𝑎𝑦 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
𝑣𝑓𝑦 − 0
−10 =
0.25 − 0
𝑚
𝑣𝑓𝑦 = −2.5
𝑠
Esquematizando el comportamiento de las velocidad finales:

𝑣𝑓𝑥 = 5 𝑚/𝑠
ሬሬሬሬሬሬԦ
𝜃
𝑣𝑓𝑦 = −2.5 𝑚/𝑠
ሬሬሬሬሬሬԦ
𝑣𝑟
ሬሬሬԦ

Para el ángulo como vemos solamente podemos aplicar:

𝑜𝑝
tan(𝜃) = ℎ𝑖𝑝

−2.5
tan(𝜃) = 5

117
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−2.5
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( 5
)

𝜃 = −26.56𝑜

𝐑𝐞𝐬𝐩: −𝟐𝟔. 𝟓𝟔𝐨

10.- Un mortero de trinchera dispara un proyectil con un ángulo de 𝟓𝟑𝒐 por encima de
la horizontal y con una velocidad inicial de 𝒗𝒐 = 𝟔𝟎 𝒎/𝒔. Un tanque avanza
directamente hacia el mortero, sobre un terreno horizontal, a la velocidad de 3m/s.
¿Cuál debe ser la distancia desde el mortero al tanque en el instante en que el
mortero es disparado para lograr hacer blanco? Se debe hallar 𝑹 + 𝑿.

Solución:

Mi marco de referencia será: positivo hacia la derecha, el origen lo vamos a dividir en dos
partes.

Datos cuando del proyectil cuando llega al montero:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟔𝟎𝒄𝒐𝒔(𝟓𝟑𝒐 ) 𝒎/𝒔 𝒗𝒐𝒚 = 𝟔𝟎𝒔𝒆𝒏(𝟓𝟑𝒐 ) 𝒎/𝒔 𝒗𝒇𝒙 =? 𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒇𝒚 =?
𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝑹 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝟎 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐

𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Para el eje “y”:

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1 2
0 − 0 = (60𝑠𝑒𝑛(53𝑜 ))(𝑡𝑓 − 0) + (−10)(𝑡𝑓 − 0)
2
0 = 47.92𝑡𝑓 − 5𝑡𝑓 2

0 = 𝑡𝑓 (47.92 − 5𝑡𝑓 )

𝑡𝑓1 = 0 47.92 − 5𝑡𝑓2 = 0

El 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = 0 se omite, entonces:

5𝑡𝑓 = 47.92

118
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𝑡𝑓 = 9.58 𝑠

Para el eje “x”:

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑅 − 100 = (60𝑐𝑜𝑠(53𝑜 ))(9.58 − 0) + 0

𝑅 = 445.92 𝑚

Analizando el tanque:

−3 𝑚/𝑠

“a la velocidad de 3m/s” implícitamente te dice que la aceleración es cero.

Datos del tanque:

𝒎
𝒗𝒐𝒙 = −𝟑 (𝒆𝒔 𝒏𝒆𝒈𝒂𝒕𝒊𝒗𝒂 𝒅𝒆𝒃𝒊𝒅𝒐 𝒂𝒍 𝒎𝒂𝒓𝒄𝒐 𝒅𝒆 𝒓𝒆𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂) 𝒙𝒐 = 𝑿 𝒙𝒇 = 𝟎
𝒔
𝒂𝒙 = 𝟎 𝒕𝒐 = 𝟎
𝒕𝒇 = 𝟗. 𝟓𝟖 𝒔 (𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒎𝒊𝒔𝒎𝒐 𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒐𝒚𝒆𝒄𝒕𝒊𝒍 𝒍𝒆 𝒕𝒐𝒎𝒂 𝒄𝒂𝒆𝒓)

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
0 − 𝑋 = (−3)(9.58 − 0) + 0
𝑋 = 28.74 𝑚

Por tanto:
𝑅 + 𝑋 = 445.92 + 28.74 = 474.66 𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒𝟕𝟒. 𝟔𝟔 𝐦

119
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11.- Un piloto de avioneta debe mantener un rumbo de 𝟕𝟐𝒐 al este del norte, por efecto
del viento, para que su avión viaje horizontalmente hacia el este con respecto al
𝑲𝒎
suelo. La rapidez de la avioneta respecto al aire es de 260 y su rapidez con
𝒉
𝑲𝒎
respecto al suelo es de 280 . Calcule la magnitud de la velocidad del viento.
𝒉

Solución:

ሬԦ𝑎/𝑣 = 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑣𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜

𝑉
ሬԦ𝑎/𝑠 = 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑉

ሬԦ𝑣/𝑠 = 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜

𝑉

Gráfico:
𝑁

ሬԦ𝑣/𝑠
𝑉
72𝑜
18𝑜
𝑂 𝐸
ሬԦ𝑎/𝑠
𝑉

ሬԦ𝑣/𝑠 resolviéndolo como si fuese un triángulo

Podemos obtener la magnitud de 𝑉

260 ?

18𝑜
280

Aplicando ley de coseno:

𝑣 2 = 2602 + 2802 − 2(260)(280)(𝑐𝑜𝑠(18𝑜 ))

𝑣 = √7526.17
𝑣 = 86.75 𝑘𝑚/ℎ

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟖𝟔. 𝟕 𝐤𝐦/𝐡

120
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12.- 4,0 x𝟏𝟎𝟐 Pm equivalen a:

a) 4.0 x𝟏𝟎𝟏𝟏 Mm b) 4.0 x𝟏𝟎𝟑 Em d) 4.0 x𝟏𝟎𝟏𝟑 km
e) 4.0 x𝟏𝟎𝟏𝟑 dam c) 4.0 x𝟏𝟎𝟕 Gm

Solución:

El problema se basa en conversiones, pero el truco esta en trabajar con las potencias de 10
donde el único trabajo matemático será sumar o restar los exponentes de las potencias de 10.

4.0 𝑥102 𝑃𝑚 = 4.0 ∗ 102 ∗ 1015 𝑚

= 4.0 ∗ 1017 𝑚
En este momento ya es solamente de recordarse la tablita de los prefijos, a la final podemos
llegar a la conclusión de que se puede escribir también como:

4.0 ∗ 1017 𝑚 = 4.0 ∗ 1011 𝑀𝑚

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚)𝟒. 𝟎 ∗ 𝟏𝟎𝟏𝟏 𝐌𝐦

Recuerde:

𝑝𝑒𝑡𝑎 = 𝑃 = 1015 𝑚𝑒𝑔𝑎 = 𝑀 = 106 𝑘𝑖𝑙𝑜 = 𝑘 = 103 𝐸𝑥𝑎 = 𝐸 = 1018

𝐷𝑒𝑐𝑎 = 𝑑𝑎 = 10 𝐺𝑖𝑔𝑎 = 𝐺 = 109

13.- 3.0 fs equivalen a:

a) 3.0 x 𝟏𝟎𝟑 s b) 3.0 x 𝟏𝟎𝟓 ms c) 3.0 x 𝟏𝟎𝟑 ns

d) 3.0 x 𝟏𝟎𝟏𝟓 s e) 3.0 x 𝟏𝟎𝟑 µs
Solución:

El prefijo denotado por f significa “femto” cuyo valor es 10−15, por lo cual la respuesta es el
literal d).

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)𝟑. 𝟎 𝐱 𝟏𝟎𝟏𝟓 𝐬

(𝟗×𝟏𝟎𝟐 )(𝟐.𝟖×𝟏𝟎𝟔 )
14.- El resultado de la operación (𝟔.𝟑×𝟏𝟎𝟒 )
es:

Considerar que estos valores son medidos (aplicar regla de cifras significativas y
redondeo)

Solución:

Al momento de multiplicar y dividir cantidades física hay que tomar en consideración el menor
número de cifras significativas de esos 3 valores nos podemos dar cuenta que 9x102 tan solo
tiene una cifra significativa por lo tanto la respuesta llevará solamente una cifra significativa.

121
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𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒𝐱𝟏𝟎𝟒

15. Utilizando las reglas para realizar operaciones con cifras significativas en el
cálculo del área de una mesa como se indica en la figura, el área de la mesa es:
a) 3.2854𝒎𝟐
b) 3.29 𝒎𝟐
c) 3.3 𝒎𝟐
d) 3.285 𝒎𝟐
e) 3.28 𝒎𝟐

Solución:

Notemos que el área del semicírculo de la izquierda es igual al área del semicírculo de la
derecha entonces es lo mismo calcular el área de una circulo completo sumado al área del
rectángulo.
Área del círculo:
1 1
𝐴1 = 4 𝜋𝑑2 = 4 𝜋(1.0)2 = 0,78𝑚2

Área del rectángulo:

𝐴2 = 𝑏 𝑥 𝑎 = 2.5 𝑥 1.0 = 2.5 𝑚2

Área total:

𝐴 𝑇 = 𝐴1 + 𝐴2 = 0.78 + 2.5 = 3.28 = 3.3 𝑚2

1
Al calcular 𝐴1 las constantes 4
𝑦 " 𝜋” tienen infinitos números de cifras significativas y
esta multiplicado a una medición que esta elevada el cuadrado (es decir consigo misma)
entonces nos fijaremos solo en la medida y la dejamos expresada en menos número de cifras
significativas es decir 2 Cs.
Al calcular 𝐴2 también tenemos una multiplicación de medidas el cual debemos dejarla en el
menor número de cifras significativas.
Al sumar 𝐴1 y 𝐴2 tomar en cuenta que se debe dejar en el menor número de decimales, es
decir, en un decimal, recordando las reglas de redondeo.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝟑. 𝟑 𝐦𝟐

122
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16.- La aceleración de un móvil viene dada por la expresión 𝒂 = 𝒌𝒕; donde k es una
constante y t el tiempo. Las dimensiones de k son:

Solución:

Las unidades de la aceleración en el sistema internacional son 𝑚/𝑠 2 , siendo “L” la unidad de
longitud y “T” la unidad del tiempo, las unidades de la aceleración serían 𝐿𝑇 −2, por ende:
La aceleración está dada por:
𝑚 𝐿
𝑎= 2
= [ 2 ] = [𝐿𝑇 −2 ]
𝑠 𝑇
𝑎 = 𝑘𝑇

𝐿𝑇 −2 = 𝑘𝑇
𝐿𝑇 −2
=𝑘
𝑇
𝐿𝑇 −3 = 𝑘

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐋𝐓 −𝟑

17.- Considere los vectores 𝑨 ሬሬԦ 𝒚 ሬ𝑪Ԧ, de 6.0 u, 8.0 u y 12.0 u, respectivamente.
ሬԦ , 𝑩
Si 𝑨 ሬሬԦ + ሬ𝑪Ԧ = 𝟎, entonces la magnitud de 𝑨
ሬԦ + 𝑩 ሬԦ + 𝑩ሬሬԦ es:

Solución:

𝐴Ԧ + 𝐵
ሬԦ + 𝐶Ԧ = 0

Si despejamos nos queda:

𝐴Ԧ + 𝐵
ሬԦ = −𝐶Ԧ

Nos piden la magnitud, entonces:

|𝐴Ԧ + 𝐵
ሬԦ| = |−𝐶Ԧ|

Note que es una suma vectorial y en el ejercicio nos piden la magnitud de 𝐴Ԧ + 𝐵

ሬԦ , que en este
caso es la magnitud de −𝐶Ԧ, teniendo en cuenta que la magnitud de −𝐶Ԧ es la misma magnitud
que la de 𝐶Ԧ, entonces la magnitud de 𝐴Ԧ + 𝐵
ሬԦ es 𝐶Ԧ

Por ende |𝐴Ԧ + 𝐵

ሬԦ| = |−𝐶Ԧ| = |𝐶Ԧ| = 12.0 𝑢

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟐. 𝟎 𝐮

123
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ሬԦ = 𝟐𝒊̂ − 𝒋̂ y 𝑩
18.- Considere los vectores: 𝑨 ሬሬԦ = 𝟑𝒊̂ + 𝟐𝒋̂ ¿Cuáles son las componentes del
ሬԦ tal que: 𝟐𝑨
vector 𝑪 ሬԦ + 𝑩 ሬԦ = 𝟎 ?
ሬሬԦ + 𝑪

Solución:

Primero despejemos el vector ሬሬሬԦ

𝐶 luego reemplazamos las componentes de cada vector.

2𝐴Ԧ + 𝐵
ሬԦ + 𝐶Ԧ = 0

ሬሬሬԦ
𝐶 = 𝐵ሬԦ – 2 𝐴Ԧ

Reemplazando las componentes:

𝐶Ԧ = (3𝑖̂ + 2𝑗̂) − 2(2𝑖̂ – 𝑗̂)

𝐶Ԧ = (3𝑖̂ + 2𝑗̂) − (4𝑖̂ – 2𝑗̂)

𝐶Ԧ = −𝑖̂ + 4𝑗̂
Notar que las componentes “ 𝑖̂ “ se suman algebraicamente con las otras componentes “ 𝑖̂ “ y
las componentes “ 𝑗̂ “ con las “ 𝑗̂ “.
𝐑𝐞𝐬𝐩: − 𝐢̂ + 𝟒𝐣̂

19.- Calcule la magnitud de la resultante de los

cuatro vectores mostrados en la figura.

Solución:

El vector de 9u es colineal con el vector de 8u, de igual forma que el vector de 4u y el de 5u.
Recordando que cuando dos vectores son colineales (pertenecen a una misma línea) se suman de
manera algebraica simplemente sumando sus magnitudes si son paralelos o restando sus
magnitudes si son antiparalelos, como en este caso. De tal manera que cada par de vectores se
pueden restar en magnitud quedando un diagrama con vectores de magnitud 1 como sigue:

1𝑢 𝛼
1𝑢
60𝑜

124
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1𝑢 120𝑜
1𝑢

Ahora, usando la ley del coseno para la suma de vectores, queda de la siguiente forma:
Nótese que 𝛼 es el sumplemento de 60º por lo tanto su valor es 120º.

𝑅 = √𝑎2 + 𝑏 2 + 2𝑎𝑏𝑐𝑜𝑠𝛼

𝑅 = √12 + 12 + (2)(1)(1)𝑐𝑜𝑠(120𝑜 )

𝑅=1

Me piden únicamente su magnitud, por ello, no considero su dirección.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏

Nota:
Para hallar la magnitud de la resultante de dos vectores que forman un ángulo 𝛼, se usa la
fórmula:

𝑅 = √𝑎2 + 𝑏 2 + 2𝑎𝑏𝑐𝑜𝑠(𝛼)

Note el signo positivo en la expresión "2𝑎𝑏𝑐𝑜𝑠(𝛼)", esta formula solamente se usa para hallar a
magnitud de la resultante de dos vectores que forman un ángulo cualquiera.

𝑅𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒

𝑎 𝑏

125
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20.- Considere las siguientes afirmaciones

I. El desplazamiento de una persona en un viaje puede ser cero, aunque la distancia
recorrida no sea cero.
II. La rapidez media es la magnitud de la velocidad media.
III. Una partícula puede tener una rapidez variable si su velocidad es constante.
De estas, son verdaderas.
a) I y III b) Sólo III c) Sólo II d) I, II y III e) Sólo I

Solución:

I. El desplazamiento de una persona en un viaje puede ser cero, aunque la distancia

recorrida no sea cero.
Estableceremos un ejemplo para que se mayor la compresión:
Este es un ejemplo de una trayectoria normal:

126
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Pero, si vuelve al punto de partida tenemos:

Note que el desplazamiento puede ser cero, a pesar de que la distancia que recorre es diferente
de cero.
Por lo tanto, este enunciado es VERDADERO.

II. La rapidez media es la magnitud de la velocidad media.

𝑇𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎

127
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Vemos en el gráfico que:

𝑇𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 ≥ 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜

La rapidez media es:

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
La velocidad media es:
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Si la 𝑇𝑟𝑎𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 ≥ 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 entonces:

𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ≥ 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎

La velocidad es un vector, por ende, debemos especificar que estamos comparando su magnitud.
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ≥ |𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎|

Por tanto, este enunciado es FALSO.

Nota:
La rapidez sí es igual a la magnitud de la velocidad; pero no es lo mismo cuando hablamos de
rapidez media y velocidad media, en este caso la rapidez media será mayor o igual a la
velocidad media.

III. Una partícula puede tener una rapidez variable si su velocidad es constante.
Por definición: si la velocidad es constante, significa que NO cambia su rapidez ni tampoco
cambia su dirección.
Por tanto, este enunciado es FALSO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐞)

128
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21.- Un móvil que se mueve por una trayectoria rectilínea avanza 6.0 m hacia la derecha en
1.5 s, 3 m hacia la izquierda en 1 s, 4 m hacia la derecha en 2 s y 1 m hacia la izquierda en
0.50 s. Tomando dirección positiva hacia la derecha, la velocidad media es:
Solución:

EL tiempo final es todo el tiempo que se demoró en recorrer esa trayectoria, es decir, sumar
todos los tiempos.
Si nos piden velocidad media (diferente de la rapidez media) debemos tomar un cambio de
posición con respecto a un cambio de tiempo entiéndase por cambio una resta de lo final con lo
inicial.
𝑡𝑓 = 1.5 + 1 + 2 + 0.5 = 5 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝛥𝑥 𝑥𝑓 −𝑥𝑜 6−0
𝑣𝑥 = 𝛥𝑡
= 𝑡𝑓 −𝑡𝑜
= 5−0 = 1.2 𝑚/𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏. 𝟐 𝐦/𝐬

22.- De las siguientes proposiciones indique la alternativa que es correcta.

a) El vector posición no depende de la ubicación del origen del sistema de
referencia.
b) El desplazamiento no depende de la ubicación del origen del sistema de
referencia.
c) El desplazamiento es una cantidad escalar.
d) El desplazamiento es igual a la distancia recorrida por un objeto.
e) El desplazamiento tiene la misma dirección que el vector posición.
Solución:

El literal a) es falso debido a que la posición de un objeto podría variar dependiendo del punto
de referencia del observador. Ejemplo: Batman observa desde el suelo, Doomsday en la parte
alta de un edificio y Superman vuela por encima de aquel edificio. La posición de Doomsday
respecto a Batman es hacia arriba, mientras que esa misma posición de Doomsday respecto a
Superman es hacia abajo. Doomsday se encuentra en el mismo lugar, pero dependiendo del
origen del sistema de referencia, se puede decir que está arriba o abajo.

El literal c) es falso ya que el desplazamiento es un vector.

129
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El literal d) es falso porque si en algún momento, la trayectoria del objeto termina justo donde
empezó, no habrá un cambio en la posición inicial y final del objeto. Ejemplo: Flash decide
probar sus poderes rodeando la tierra a su máxima velocidad, parte desde la puerta de su casa,
rodea la tierra y regresa al mismo punto. La distancia que recorrió es enorme, es la
circunferencia de la tierra (40075 Km aproximadamente), más, sin embargo, su desplazamiento
(S) es cero debido a que su posición final es igual a la posición inicial.
El literal e) es falso debido a que el vector desplazamiento es la resta vectorial entre dos
vectores posición.
Literal b)el vector desplazamiento solo depende de los vectores posición ya que
desplazamiento se define como la variación de una posición final respecto de una inicial, es la
distancia y dirección entre una posición y otra. Debido a eso, es independiente del origen del
sistema de referencia.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

23.- La figura representa la posición frente al tiempo de un móvil que sigue un

movimiento rectilíneo. Podemos afirmar:
a) La rapidez en los puntos A, B, C es
igual.
b) En el punto B, el móvil está detenido.
c)La rapidez en el punto B es mayor que
en los otros dos puntos.
d) La rapidez en el punto A es mayor que
en el punto B.
e) La rapidez en el punto A es menor que
en el punto B.

Solución:

En un gráfico posición vs tiempo, la pendiente de la recta tangente representa la rapidez.

A considerar:
Si consideramos un punto en el gráfico posición-tiempo, podemos concluir que:
𝐦𝐚𝐲𝐨𝐫 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐢𝐧𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝐭𝐚𝐧𝐠𝐞𝐧𝐭𝐞 = 𝐦𝐚𝐲𝐨𝐫 𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚 𝐭𝐚𝐧𝐠𝐞𝐧𝐭𝐞
= 𝐦𝐚𝐲𝐨𝐫 𝐫𝐚𝐩𝐢𝐝𝐞𝐳

130
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Note que la inclinación de la recta tangente en el punto “a” es mayor que en el punto “c”, por
tanto, tendrá mayor rapidez en el punto “a” que en el punto “c”.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)
Si todavía no vez por qué tiene más inclinación, imagínate ahora si es vez de una recta lo
completas como si fuese un camino.

Ahora supongamos que la longitud hipotenusa es igual para los 3 casos, ¿cuál sería más difícil
subir?, pues efectivamente el último porque su pendiente es mayor.

131
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24.- El movimiento de un objeto está descrito por la siguiente ecuación

𝒙 = 𝟓𝟎𝒕 − 𝟑𝟓𝟎, donde 𝒕 está en segundos y x en metros, el tiempo transcurrido
hasta que el objeto obtenga un desplazamiento de +𝟓𝟎𝟎 𝒎 es:

Solución:

Es muy tentador reemplazar los 500m en la ecuación de desplazamiento y obtener el tiempo

sin embargo no podemos considerar que el tiempo donde el inicio el desplazamiento es cero en
efecto debemos sacar el tiempo en donde la partícula inicio su movimiento es decir en 𝑥 = 0
𝑥𝑜 = 50𝑡𝑜 − 350
0 = 50𝑡𝑜 − 350
350 = 50𝑡𝑜
𝑡𝑜 = 7 𝑠
Una vez obtenido el tiempo donde inicio el movimiento ahora si podemos reemplazar los 500m
en la ecuación (estaríamos calculando el tiempo final).
𝑥𝑓 = 50𝑡𝑓 − 350

500 = 50𝑡𝑓 − 350

500 + 350
𝑡𝑓 =
50
𝑡𝑓 = 17 𝑠

Ahora si queremos calcular el tiempo total de la trayectoria sería:

∆𝑡 = 𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 = 17 − 7 = 10 𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬

132
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25.- Por una autopista de dos carriles circulan los automóviles en caravana a una
velocidad de 80 km/h separados por una distancia de 65 m. ¿Cuántos automóviles
circulan por hora por un determinado punto de la autopista? Considerar la
longitud media de los coches igual a 4.2 m.

Solución:

Si cada automóvil se mueve a una rapidez de 80 𝑘𝑚/ℎ, quiere decir que en una hora recorrerá
80 𝐾𝑚 = 80000 𝑚. Se puede hacer una analogía de una cinta larga de 80000 𝑚 de longitud a
la cual se dividirá en secciones de 69.2 𝑚 (los 65 𝑚 de separación entre cada vehículo sumado
a 4.2 m que corresponde a la longitud de cada vehículo). Un diagrama similar a:

Las líneas finas delimitan los vehículos y las gruesas a la distancia entre cada vehículo, por lo
cual lo que se realiza es una división de los 80000 m para los 69.2 m que mide cada división de
esa “cinta” de 80000 m quedando.
80000
= 1156.1
69.2
Este valor indica que lograron cruzar 1156 vehículos y un poco más, probablemente uno que no
logró pasar por completo, pero si llegó al punto en cuestión, por lo cual se lleva esta cantidad al
entero más próximo, quedando así 1157. Al ser dos carriles de vehículos, esta cantidad se
multiplica por 2 quedando finalmente como respuesta:

11157 ∗ 2 = 2314

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟐𝟑𝟏𝟒 𝐯𝐞𝐡í𝐜𝐮𝐥𝐨𝐬

133
 ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA 1S-2016

PRIMERA EVALUACIÓN DE FÍSICA PARA INGENIERÍAS

GUAYAQUIL, 29 DE JUNIO DE 2016
HORARIO: 08h30 a 10h30
VERSIÓN UNO

N° cédula estudiante:___________________ Paralelo: __________

COMPROMISO DE HONOR
Yo, ___________________________________________________ al firmar este
compromiso, reconozco que el presente examen está diseñado para ser resuelto de
manera individual, que puedo usar un lápiz o esferográfico; que solo puedo comunicarme
con la persona responsable de la recepción del examen; y, cualquier instrumento de
comunicación que hubiere traído, debo apagarlo y depositarlo en la parte frontal del aula,
junto con algún otro material que se encuentre acompañándolo. No debo además,
consultar libros, notas, ni apuntes adicionales a las que se entreguen en esta evaluación.
Los temas debo desarrollarlos de manera ordenada.
Firmo el presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptar la declaración
anterior.

_____________________________

"Como aspirante a la ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y actuar con

honestidad, por eso no copio ni dejo copiar".

I N S T R U C C I O N E S

1. Abra el examen una vez que el profesor de la orden de iniciar.

2. Escriba sus datos de acuerdo a lo solicitado en la hoja de respuestas, incluya su número
de cédula y la VERSIÓN 1 del examen.
3. Verifique que el examen consta de 25 preguntas de opción múltiple.
4. El valor de cada pregunta es de 0.40 puntos.
5. Cada pregunta tiene una sola respuesta correcta.
6. Desarrolle todas las preguntas del examen en un tiempo máximo de 2 horas.
7. En el cuadernillo de preguntas, escriba el DESARROLLO de cada tema en el espacio
correspondiente.
8. Utilice lápiz # 2 para señalar el item seleccionado en la hoja de respuestas, rellenando el
correspondiente casillero tal como se indica en el modelo.
9. No está permitido el uso de calculadora para el desarrollo del examen. (según
corresponda a cada materia)
10. No consulte con sus compañeros, el examen es estrictamente personal.
11. En caso de tener alguna consulta, levante la mano hasta que el profesor pueda atenderlo.

134
Resuelto por:

-Miguel Murillo:
Ejercicios: del 1 al 9

-Tommy Gonzalez:
Ejercicios: del 10 al 17

- Patricio Bravo Montero:

Ejercicios: del 18 al 25

135
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1.- En el popular juego “Angry Birds”

se requiere lanzar a un “red bird”
desde una altura h = 1m, a cierta
velocidad 𝒗𝒐 , de manera que
impacte de manera horizontal en la
parte más alta de una torre de
altura H = 3h donde se encuentra
protegido el “bad pig”. Se conoce
que el ángulo de lanzamiento es 60°.
Determine el valor de 𝒗𝒐 . Desprecie la resistencia del aire.
𝒂) 𝟕. 𝟔𝟕 𝒎/𝒔 𝒃)𝟖. 𝟖𝟓 𝒎/𝒔 𝒄)𝟏𝟓. 𝟑 𝒎/𝒔
𝒅)𝟓𝟖. 𝟖 𝒎/𝒔 𝒆)𝟔𝟕. 𝟖 𝒎/𝒔

Solución:

Marco de referencia: Positivo hacia arriba y hacia la derecha.

El originen ubicado en la imagen:

2𝑚

3𝑚

1𝑚

Como se puede observar se trata de un problema de movimiento parabólico.

Lo primero que se necesita es definir un sistema de referencia, para nuestro problema será más
conveniente ubicar el origen del plano xy en la posición donde se encuentra el “red bird” antes
de ser lanzado; esa sería la posición (0,0). Ahora definiendo las direcciones vectoriales
tomaremos la típica convención utilizada: vectores que apuntan a la derecha y hacia arriba como
positivos.

Note la frase mágica: “de manera que impacte de manera horizontal en la parte más alta de
una torre”, nos dice implícitamente que la velocidad final en el eje “y” debe ser cero ya que
impacta de manera horizontal.

Si usted entiende perfectamente qué es un marco de referencia y para qué sirve, entenderá los
siguientes datos:

Datos:
𝒗𝒐𝒚 = 𝒗𝒐 𝒔𝒆𝒏(𝟔𝟎𝒐 ) 𝒗𝒇𝒚 = 𝟎 𝒚𝒐 = 𝟎 𝒚𝒇 = 𝟐 𝒎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

136
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Talvez se tendería a pensar que la altura inicial es 1 𝑚, pero no es así ya que nuestro marco de
referencia lo pusimos donde está ubicado la red, y ese es nuestro “𝑦 = 0”.

La ecuación cinemática que usaremos será la del movimiento parabólico en dirección vertical la
cual se muestra a continuación:
𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (∆𝑦)

𝑟𝑓𝑦 2 = 𝑟𝑜𝑦 2 + 2𝑎𝑦 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 )

La rapidez es la magnitud de la velocidad, sabiendo esto reemplazamos los datos:

2
(0)2 = (𝑟𝑜 𝑠𝑒𝑛(60𝑜 )) + 2(−10)(2 − 0)

40
= 𝑟𝑜 2
𝑠𝑒𝑛2 (60𝑜 )

40
√ = √𝑟𝑜 2
𝑠𝑒𝑛2 (60𝑜 )

√40
= 𝑟𝑜
𝑠𝑒𝑛(60𝑜 )

𝑟𝑜 = 7.3 𝑚/𝑠

Teniendo en cuenta nuestro sistema de referencia podemos concluir que:

𝑚
𝑣𝑜 = 7.3 ≈ 7.67𝑚/𝑠
𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚) 𝟕. 𝟔𝟕 𝐦/𝐬

Se desconoce el por qué de la diferencia de los decimales en el resultado, se trató de usar la

gravedad 9.8 𝑚/𝑠 2 ; pero también hay cierta diferencia.

137
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2.- El movimiento horizontal de una partícula es descrito por

la gráfica velocidad vs tiempo mostrada. Se define como
referencia hacia la derecha como positivo. Sabiendo que
𝒕𝟐 = 𝟐𝒕𝟏 . Determine cuáles de las siguientes proposiciones
son correctas y escoja la alternativa correcta.
I) El desplazamiento de la partícula desde 𝒕 = 𝟎 hasta
𝒕 = 𝒕𝟐 es igual a 0.
II) La partícula realiza un movimiento acelerado desde
𝒕𝟏 hasta 𝒕𝟐 .
III) La aceleración de la partícula apunta hacia la izquierda en los intervalos
𝟎 < 𝒕 < 𝒕𝟏 𝒚 𝒕𝟏 < 𝒕 < 𝒕𝟐 .
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y III E) II y III

Solución:

Caso I: Recordemos que el área bajo la curva en una gráfica velocidad vs tiempo es el
desplazamiento, los desplazamientos que se encuentran bajo el eje del tiempo se consideran
negativos y los que se encuentran sobre aquel eje se consideran positivos.
Si puede notar el área bajo la curva que se encuentra bajo el eje del tiempo es mayor que la que
se encuentra arriba del mismo. Al realizar la suma de estos desplazamientos obtendríamos un
valor negativo que no es 0; se concluye que el caso I es falso.

Caso II: Si puede notar en el intervalo desde 𝑡1 hasta 𝑡2 la pendiente de la recta tangente a la
gráfica en cualquier punto del mismo es siempre negativa, esto implica que la aceleración
(pendiente de la gráfica velocidad vs tiempo) es negativa, así mismo la velocidad es negativa en
el intervalo desde 𝑡1 hasta 𝑡2 .
Tenemos entonces: aceleración negativa y velocidad negativa, implica que la velocidad está
aumentando y se está haciendo cada vez más negativa, por tanto, el objeto está acelerando.
Por tanto, se concluye que el caso II es verdadero.
Nota:
Si aún no se da cuenta por qué la velocidad es negativa el intervalo desde 𝒕𝟏 hasta 𝒕𝟐 , está
perdido, así mismo no darse cuenta que la velocidad de 𝒕𝟎 hasta 𝒕𝟏 es positiva.

Caso III: La pendiente de la gráfica es negativa en todo momento por ende la aceleración es
negativa en todo momento, si tomamos en cuenta el sistema de referencia que nos dan del
enunciado (positivo hacia la derecha), podemos concluir que la aceleración apunta hacia la
izquierda, ya que es negativa.
Se concluye que el caso III es verdadero.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐄) 𝐈𝐈 𝐲 𝐈𝐈𝐈

138
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Se muestran a continuación las rectas tangentes en ciertos puntos de la gráfica.

Dese cuenta que esta recta en todo momento tiene pendiente negativa.

Si aún no comprende el significado de pendiente de una recta o qué es una recta tangente
un punto, se recomienda al lector buscar información en internet.

139
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Las preguntas 3 y 4 se refieren a la siguiente situación:

Un aeroplano de una misión humanitaria vuela horizontalmente con una rapidez de 120 m/s y a
una altura de 2000 m. En cierto momento deja caer un paquete de suministros.
Se esquematiza el problema para una mayor comprensión:

𝟏𝟐𝟎 𝒎/𝒔

2000 𝑚

Note que la velocidad inicial del paquete cuando se deja caer es la misma que la del aeroplano,
por ende, la velocidad inicial en eje “x” del paquete será de 120 𝑚/𝑠, la velocidad del eje “y” es
cero ya que el aeroplano viaja de manera horizontal y además el paquete no es impulsado porque
solamente se lo deja caer.
¡¡¡ Si sigue sin entender el por qué la velocidad inicial del paquete es de 120 𝑚/𝑠 hacia la derecha,
debería repasar un poco de teoría!!!
El sistema de referencia a usar será: Positivo hacia la derecha y hacia arriba, el origen se
muestra en la imagen.

140
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3.- ¿Cuánto le toma al paquete alcanzar el piso?

𝑨)𝟐𝟑. 𝟓 𝒔 𝑩)𝟏𝟖. 𝟏 𝒔 𝑪) 𝟐𝟎. 𝟐 𝒔 𝑫) 𝟏𝟓. 𝟗 𝒔 𝑬) 𝟐𝟓. 𝟒 𝒔

Solución:

Datos del paquete:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟐𝟎 𝒎/𝒔 𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒚𝒐 = 𝟐𝟎𝟎𝟎 𝒎 𝒚𝒇 = 𝟎

𝒂𝒚 = −𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

Analizando el eje “y” tenemos:

1
∆𝑦 = (𝑣𝑜𝑦 )(∆𝑡) + 𝑎𝑦 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑦𝑓 − 𝑦𝑜 = (𝑣𝑜𝑦 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑦 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
0 − 2000 = 0 + (−10)𝑡𝑓 2
2
𝑡𝑓 = 20 𝑠 ≈ 20.2 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂) 𝟐𝟎. 𝟐 𝐬
La diferencia de los decimales se debe a que la persona encargada de hacer el examen tomó la
𝑚
gravedad con el valor de 9.8 𝑠2

4.- ¿Cuál es la rapidez del paquete cuando golpea el suelo?

A) 120 m/s B) 157 m/s C) 182 m/s D) 232 m/s E) 318 m/s

Solución:

Recuerde que para este literal debemos obtener la rapidez total, o sea la magnitud de la velocidad
total del suministro una vez que llega al suelo, para ello obtendremos las velocidades en cada
dimensión.
𝑚
Ya que en el anterior ejercicio se debió usar la gravedad como 9.8 𝑠2 , se usará en este literal.

Datos del paquete:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟐𝟎 𝒎/𝒔 𝒗𝒇𝒙 =? 𝒗𝒐𝒚 = 𝟎 𝒗𝒇𝒚 =? 𝒚𝒐 = 𝟐𝟎𝟎𝟎 𝒎
𝒚𝒇 = 𝟎 𝒂𝒙 = 𝟎 𝒂𝒚 = −𝟗. 𝟖𝒎/𝒔𝟐 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟐𝟎. 𝟐 𝒔

Como queremos las velocidades finales usaremos una fórmula que me relacione, velocidad final
inicial, y el tiempo.

141
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Analizando el eje “y”:

∆𝑣𝑦
𝑎𝑦 = ∆𝑡
𝑣𝑓𝑦 − 𝑣𝑜𝑦
𝑎𝑦 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
𝑣𝑓𝑦 − 0
−9.8 =
20.2 − 0
𝑣𝑓𝑦 = −197.96 𝑚/𝑠

Note que efectivamente sale negativo, ya que la velocidad final en el eje “y” es hacia abajo.
La velocidad en el eje “x” es constante; pero si lo puedes comprobar si deseas.
Analizando el eje “x”:
∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
𝑣𝑓𝑥 − 120
0=
20.2 − 0
𝑣𝑓𝑦 = 120 𝑚/𝑠

Ahora obtenemos la magnitud de la velocidad total:

𝑣𝑡 = √𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2

𝑣𝑡 = √(120)2 + (−197,96)2

𝑣𝑡 = √14400 + 39189
𝑣𝑡 = 232 𝑚/𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐃) 𝟐𝟑𝟐 𝐦/𝐬

142
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5.- El gráfico mostrado en la figura

representa el movimiento de una
partícula en línea recta. Si la velocidad al
cabo de 8 segundos es 10 m/s, calcule la
velocidad de la partícula en el instante
𝒕 = 𝟎.

Solución:

Recordemos que el área bajo la curva en una gráfica aceleración vs tiempo es la variación de la
velocidad (∆𝑣), podríamos calcular el área de la curva desde 0 hasta 5 segundos y luego restarle
el área que va desde 5 hasta 8 segundos (recuerde que las áreas que se encuentran bajo el eje del
tiempo se toman como negativas).

Área del tramo de 𝒕 = 𝟎 𝒂 𝒕 = 𝟓𝒔 (variación positiva):

∆𝑣1 = (5)(3) = 15 𝑚/𝑠
𝑣𝑓1 − 𝑣𝑜1 = 15 𝑚/𝑠 (1)

𝑣𝑜1 es la velocidad en 𝑡 = 0
𝑣𝑓1 es la velocidad en 𝑡 = 5 𝑠

Área del tramo de 𝒕 = 𝟓𝒔 𝒂 𝒕 = 𝟖𝒔 (variación negativa):

∆𝑣2 = (3)(−4) = −12 𝑚/𝑠
𝑣𝑓2 − 𝑣𝑜2 = −12 𝑚/𝑠

𝑣𝑜2 es la velocidad en 𝑡 = 5 𝑠
𝑣𝑓2 es la velocidad en 𝑡 = 8 𝑠

Del enunciado tenemos que 𝑣𝑓2 = 10 𝑚/𝑠, entocnes:

𝑣𝑓2 − 𝑣𝑜2 = −12 𝑚/𝑠

10 − 𝑣𝑜2 = −12 𝑚/𝑠

𝑣𝑜2 = 22 𝑚/𝑠 (2)

Note que la velocidad 𝒗𝒇𝟏 = 𝒗𝒐𝟐 , entonces:

𝑣𝑓1 − 𝑣𝑜1 = 15 𝑚/𝑠 (1)

𝑣𝑜2 − 𝑣𝑜1 = 15 𝑚/𝑠

22 − 𝑣𝑜1 = 15 𝑚/𝑠
𝑣𝑜1 = 7 𝑚/𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟕 𝐦/𝐬

143
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𝒎
6.- Un autobús acelera a 1.5 𝒔𝟐 desde el reposo y durante 12 s, a continuación, se mueve
a rapidez constante durante 25 s, después de los cuales va frenando hasta parar con
𝒎
una aceleración de módulo 1.5 𝒔𝟐. ¿Qué distancia total recorrió el autobús?

Solución:

Mi marco de referencia será: positivo hacia la derecha y el origen depende de la

manera como deseen resolverlo.
Asumiendo que se mueve en línea recta y siempre en la misma dirección.
Esquematización del problema:

𝑎𝑥 = 1.5 𝑚/𝑠 2 𝑎𝑥 = 0 𝑎𝑥 = −1.5 𝑚/𝑠 2

Primer método: Sin deltas

Analizando el primer tramo:

Datos del primer tramo:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 (𝒅𝒆𝒔𝒅𝒆 𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒂𝒙 = 𝟏. 𝟓 𝒎/𝒔𝟐 𝒗𝒇𝒙 =? 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 =?

𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 = 𝟏𝟐 𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
1
𝑥𝑓 − 0 = 0 + (1.5)(12 − 0)2
2
𝑥𝑓 = 108 𝑚

Vamos a necesitar la velocidad final del primer tramo para ponerlo en los datos del 2 tramo.
∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
𝑣𝑓𝑥 − 0
1.5 =
12 − 0
𝑣𝑓𝑥 = 18 𝑚/𝑠

144
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Analizando el segundo tramo:

Datos del segundo tramo:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟖 𝒎/𝒔 (𝒏𝒐𝒕𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔 𝒍𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝒕𝒓𝒂𝒎𝒐) 𝒂𝒙 = 𝟎
𝒙𝒐 = 𝟏𝟎𝟖 𝒎 𝒙𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎

𝒕𝒇 = 𝟐𝟓 𝒔 (note que nos dicen que el segundo recorrido fue durante 25 segundos)

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑥𝑓 − 108 = (18)(25 − 0) + 0

𝑥𝑓 = 558 𝑚

Analizando el tercer tramo:

Datos del tercer tramo:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟖 𝒎/𝒔 (𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒍𝒆𝒈𝒂 𝒂𝒍 𝟑 𝒕𝒓𝒂𝒎𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅)
𝒗𝒇𝒙 = 𝟎 (𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒊𝒐 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒄𝒂 𝒒𝒖𝒆 "𝒑𝒂𝒓𝒂") 𝒂𝒙 = −𝟏. 𝟓 𝒎/ 𝒔𝟐
𝒙𝒐 = 𝟓𝟓𝟖𝒎 𝒙𝒇 =? 𝒕𝒐 = 𝟎 𝒕𝒇 =?

La fórmula que debería elegir usar estará enfoca a los datos, y lo que nos piden, en este caso
tenemos la velocidad inicial, velocidad final, la aceleración y la posición inicial, y nos piden la
posición final, por ende, es conveniente usar:
𝑟𝑓𝑥 2 = 𝑟𝑜𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥)

𝑟𝑓𝑥 2 = 𝑟𝑜𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 )

02 = 182 + 2(−1.5)(𝑥𝑓 − 558)

𝑥𝑓 = 666 𝑚
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟔𝟔𝟔𝐦

145
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Segundo método: Con deltas

Analizando el primer tramo:

Datos del primer tramo:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 (𝒅𝒆𝒔𝒅𝒆 𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒂𝒙 = 𝟏. 𝟓 𝒎/𝒔𝟐 𝒗𝒇𝒙 =? ∆𝒙 =? ∆𝒕 = 𝟏𝟐 𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1
∆𝑥 = 0 + (1.5)(12)2
2
∆𝑥 = 108 𝑚
Vamos a necesitar la velocidad final del primer tramo para ponerlo en los datos del 2 tramo.
∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑜
𝑣𝑓𝑥 − 0
1.5 =
12 − 0
𝑣𝑓𝑥 = 18 𝑚/𝑠

Analizando el segundo tramo:

Datos del segundo tramo:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟖 𝒎/𝒔 (𝒏𝒐𝒕𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔 𝒍𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓 𝒕𝒓𝒂𝒎𝒐) 𝒂𝒙 = 𝟎
∆𝒙 =? ∆𝒕 = 𝟐𝟓 𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
∆𝑥 = (18)(25) + 0
∆𝑥 = 450 𝑚
Analizando el tercer tramo:

Datos del tercer tramo:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟖 𝒎/𝒔 (𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒍𝒆𝒈𝒂 𝒂𝒍 𝟑 𝒕𝒓𝒂𝒎𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅)
𝒗𝒇𝒙 = 𝟎 (𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆𝒓𝒄𝒊𝒄𝒊𝒐 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒄𝒂 𝒒𝒖𝒆 "𝒑𝒂𝒓𝒂") 𝒂𝒙 = −𝟏. 𝟓 𝒎/ 𝒔𝟐
∆𝒙 =? ∆𝒕 =?

146
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La fórmula que debería elegir usar estará enfoca a los datos, y lo que nos piden, en este caso
tenemos la velocidad inicial, velocidad final, la aceleración, y nos piden el delta x, entonces es
recomendable usar:
𝑟𝑓𝑥 2 = 𝑟𝑜𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥)

02 = 182 + 2(−1.5)(∆𝑥)

∆𝑥 = 108 𝑚

Para el recorrido total sería la suma de los deltas de cada tramo:

𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 108 + 450 + 108 = 666𝑚

7.- Un automóvil arranca desde el reposo y acelera hasta una rapidez final en dos
etapas, a lo largo de una trayectoria recta. Cada etapa ocupa la misma cantidad de
tiempo. En la etapa uno, la magnitud de la aceleración es 𝟑 𝒎/𝒔𝟐 . La magnitud de
la rapidez en el fin de la etapa dos es 2.5 veces mayor que la rapidez en el fin de la
etapa uno. Encuentre la magnitud de la aceleración en las dos etapas.

Solución:

𝑎𝑥 = 3 𝑚/𝑠 2 𝑎𝑥 =?

∆𝑡1 ∆𝑡2
Como nos dicen que ambas etapas ocurrieron en el mismo tiempo podemos concluir que:
∆𝑡1 = ∆𝑡2
Primera etapa:

Datos de la primera etapa:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟎 (𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒑𝒐𝒔𝒐) 𝒗𝒇𝒙 =? ∆𝒕𝟏 =? 𝒂𝒙 = 𝟑 𝒎/𝒔𝟐

∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡1
𝑣𝑓𝑥 − 0
3=
∆𝑡1
𝑣𝑓𝑥 = 3(∆𝑡1 )

147
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Segunda etapa:

Datos de la segunda etapa:

𝒗𝒐𝒙 = 𝟑(∆𝒕𝟏 ) (𝒆𝒔 𝒍𝒂 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓𝒂 𝒆𝒕𝒂𝒑𝒂) 𝒗𝒇𝒙 = 𝟐. 𝟓(𝒗𝒐𝒙 )
∆𝒕𝟐 =? 𝒂𝒙 =?

∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 =
∆𝑡
𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥 𝑣𝑓𝑥 − 𝑣𝑜𝑥
𝑎𝑥 = =
∆𝑡2 ∆𝑡1

2.5(3(∆𝑡1 )) − 3(∆𝑡1 )
𝑎𝑥 =
∆𝑡1
7.5(∆𝑡1 ) − 3(∆𝑡1 )
𝑎𝑥 =
∆𝑡1
4.5(∆𝑡1 )
𝑎𝑥 =
∆𝑡1
𝑚
𝑎𝑥 = 4.5
𝑠2

𝐦
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟒. 𝟓
𝐬𝟐

8.- Se tiene un vector 𝑸⃗⃗ de magnitud 6,80 que forma un ángulo de 𝟏𝟑𝟎° con el eje 𝒛 y su
̂. Calcule
⃗⃗ = 𝟑𝒊̂ + 𝟓𝒋̂ − 𝟒𝒌
proyección en el plano 𝒙 − 𝒚 hace un ángulo de 330° con el eje 𝒙. 𝑷
⃗⃗ − 𝑷
𝑸 ⃗⃗ .

̂
𝑨) 𝟏, 𝟓𝟏 𝒊̂– 𝟕, 𝟔 𝒋̂ + 𝟎, 𝟑𝟕𝒌 ̂
𝑩) 𝟏, 𝟓𝟏 𝒊̂ – 𝟕, 𝟔 𝒋̂ – 𝟎, 𝟑𝟕𝒌 ̂
𝑪) 𝟏, 𝟓𝟏 𝒊̂ + 𝟕, 𝟔 𝒋̂ + 𝟎, 𝟑𝟕𝒌
̂
𝑫) 𝟏, 𝟓𝟏 𝒊̂ + 𝟕, 𝟔 𝒋̂ − 𝟎, 𝟑𝟕𝒌 ̂
𝑬) − 𝟏, 𝟓𝟏 𝒊̂ + 𝟕, 𝟔 𝒋̂ + −𝟎, 𝟑𝟕𝒌

Solución:

Recordemos que la proyección de un vector en ℝ3 sobre un plano es un vector que está en ℝ2

cuyas componentes 𝑥 y 𝑦 son las mismas que las del vector original.
Tenemos entonces la norma del vector original y con ello podemos armar una ecuación:

𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 + 𝑣𝑧 2 = (𝑣𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 )2

𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 + 𝑣𝑧 2 = 6.802

Podemos hallar el valor de la componente en z usando el coseno director respecto a dicho eje:

148
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𝑣𝑧
𝐶𝑜𝑠(130°) =
6,80
𝑣𝑧 = −4,37𝑘̂
Sustituyendo este valor en la expresión de la norma del vector en ℝ3 :

𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 + (−4.37)2 = 6.802

𝑣𝑥 2 + 𝑣𝑦 2 = 27.14

Tenemos una ecuación con dos incógnitas, debemos hallar otra ecuación, para ello relacionamos
el ángulo que forma el vector proyección en ℝ2 con el eje de las 𝑥:
𝑣𝑦
𝑇𝑎𝑛(330°) =
𝑣𝑥
𝑣𝑦 = −0.58𝑣𝑥

Ya tenemos las dos ecuaciones, ahora realizando una sustitución en la ecuación de la norma
tendremos:
𝑣𝑥 2 + (−0.58𝑣𝑥 )2 = 27.14

1.3364𝑣𝑥 2 = 27.15
𝑣𝑥 = 4,50𝑖̂
Ahora usando la ecuación obtenida en la relación de vectores en ℝ2 :

𝑣𝑦 = −0,58𝑣𝑥

𝑣𝑦 = −0,58(4.50)

𝑣𝑦 = −2.61𝑗̂

Ya tenemos las 3 componentes del vector Q el cual quedaría:

⃗ = 4.51𝑖̂ − 2.60𝑗̂ − 4.37𝑘̂
𝑄
La operación requerida es:
⃗ − 𝑃⃗
𝑅⃗ = 𝑄

𝑅⃗ = (4.51, −2.60, −4.37) − (3,5, −4)

𝑅⃗ = (1.51, −7.61, −0.37)

𝑅⃗ = 1.51𝑖̂ − 7,60𝑗̂ − 0,37𝑘̂

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐁) ⃗𝐑 ̂
⃗ = 𝟏, 𝟓𝟏𝐢̂ − 𝟕, 𝟔𝟎𝐣̂ − 𝟎, 𝟑𝟕𝒌

149
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9.- Un reloj de péndulo utiliza un peso

oscilante para medir el tiempo. Para
𝒕 = 𝟓𝒔, el peso oscilante tiene una
rapidez 𝒗 = 𝟏. 𝟎 𝒎/𝒔 y para 𝒕 = 𝟏𝟎 𝒔
una rapidez 𝒗𝟐 = 𝟎, 𝟖 𝒎/𝒔. La
magnitud de la aceleración media para
este lapso de tiempo es:

Solución:

Vamos a hallar los valores de las componentes de la aceleración media (repase el criterio de
perpendicularidad de geometría plana):
𝑣2𝑥 − 𝑣1𝑥 0.8𝑠𝑒𝑛(45𝑜 ) − 1
𝑎𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑥 = = = −0.09𝑚/𝑠 2
𝑡2 − 𝑡1 10 − 5
𝑣2𝑦 − 𝑣1𝑦 0.8𝑐𝑜𝑠(45𝑜 ) − 0
𝑎𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑦 = = = 0.11𝑚/𝑠 2
𝑡2 − 𝑡1 10 − 5
El valor de la aceleración total es:

𝑎𝑚𝑡 = √(−0.09)2 + (0.11)2

𝑎𝑚𝑡 = 0.14𝑚/𝑠 2

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟎. 𝟏𝟒𝐦/𝐬𝟐

150
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10.- La posición de una partícula como función del tiempo se muestra en la figura.
¿Cuál es la mejor interpretación del movimiento en el intervalo de tiempo
mostrado?

A. La partícula parte con una rapidez inicial hacia la derecha la cual se incrementa
hasta un cierto valor, comienza a disminuirla hasta que instantáneamente se
detiene, cambia la dirección de la velocidad y comienza a incrementar la rapidez
regresando al punto de partida.
B. La partícula parte del reposo y comienza a moverse hacia la derecha
incrementando su rapidez hasta un cierto valor, comienza a disminuirla hasta que
instantáneamente se detiene, cambia la dirección de la velocidad y comienza a
incrementar la rapidez regresándose al punto de partida.
C. La partícula parte con una rapidez inicial hacia la derecha la cual la incrementa de
manera continua hasta que instantáneamente se detiene, cambia la dirección de la
velocidad y comienza a incrementar la rapidez acercándose al punto de partida.
D. La partícula parte con una rapidez inicial hacia la derecha la cual se incrementa
hasta un cierto valor, comienza a disminuirla hasta que instantáneamente se
detiene, cambia la dirección de la velocidad y comienza a incrementar la rapidez
acercándose al punto de partida.
E. La partícula parte del reposo con una rapidez inicial hacia la derecha la cual se
incrementa hasta un cierto valor, comenzándola a disminuir hasta que
instantáneamente se detiene, comienza a incrementar la rapidez alejándose del
punto de partida.
Solución:

Pendiente de la recta tangente de la gráfica posición tiempo: ∆𝒗

El literal A no es correcto debido a que en el punto de partida es 𝑥 = 0.0 𝑚 y en la gráfica la
partícula nunca regresa a ese mismo punto.
El literal B no es correcto debido a que en el punto de partida es 𝑥 = 0.0 𝑚 y en la gráfica la
partícula nunca regresa a ese mismo punto
El literal C no es correcto debido a que la partícula no frena de golpe, sino que va
disminuyendo su rapidez paulatinamente hasta que se hace cero, proceso el cual, según la
gráfica, ocurre aproximadamente desde 𝑡 = 4𝑠 hasta 𝑡 = 8𝑠.

151
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El literal E es incorrecto debido a que la partícula después de haberse detenido en 𝑡 = 8𝑠

comienza a incrementar su rapidez acercándose al punto de partida.
El literal D es correcto como consecuencia de lo anterior dicho. La partícula parte del origen en
𝑡 = 0𝑠 con una rapidez inicial, la cual se incrementa hasta que aproximadamente en 𝑡 = 4𝑠 esta
rapidez comienza a disminuir, luego, la partícula se detiene instantáneamente en 𝑡 = 8𝑠, a partir
de allí la rapidez adquiere un valor negativo, es decir, la partícula cambió la dirección de su
velocidad, cuya magnitud va aumentando mientras dicha partícula se acerca al origen
nuevamente.
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐃)
Note que en 𝑡 = 8 𝑠 la pendiente es cero, por ende, ∆𝑣 = 0
A continuación, se muestra la recta tangente en 𝑡 = 8 𝑠

Si la recta tangente está de manera horizontal significa que su pendiente es cero.

Posiblemente sea un poco complicado para usted comprender esto de la pendiente de la recta
tangente; pero en este enunciado es esencial entender muy bien este concepto.

152
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11.- El planeta Plutón queda, aproximadamente a 3 574 000 000 millas de la Tierra. Si
una nave espacial pudiera viajar a 18 000 millas por hora, el tiempo aproximado
de vuelo entre la Tierra y Plutón en segundos es:
𝑨) 𝟏. 𝟗 × 𝟏𝟎𝟓 𝑩) 𝟕. 𝟏 × 𝟏𝟎𝟖 𝑪) 𝟏. 𝟕 × 𝟏𝟎𝟏𝟎 𝑫)𝟔. 𝟒 × 𝟏𝟎𝟏𝟑 𝑬)𝟐. 𝟑 × 𝟏𝟎𝟏𝟕
Solución:

Datos:
𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔
𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟖 × 𝟏𝟎𝟑 𝒂𝒙 = 𝟎 ∆𝒙 = 𝟑𝟓𝟕𝟒 × 𝟏𝟎𝟔 𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔 ∆𝒕 =?
𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
3574 × 106 = (18 × 103 )(∆𝑡) + 0
∆𝑡 = 198555.56 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Convirtiéndolo ahora a segundos:
3600
∆𝑡 = 198555.56 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 × = 7.1 × 108 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
1 ℎ𝑜𝑟𝑎
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐁)𝟕. 𝟏 × 𝟏𝟎𝟖
Nótese que, al dividir millas con millas por segundo, las millas se cancelan y el resultado queda
en segundos, por lo que no fue necesario transformar millas a metros.

153
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12.- El gráfico adjunto corresponde a una

partícula que se mueve en línea recta. Si la
partícula en 𝒕 = 𝟐 𝒔 tiene una velocidad de
4 m/s, determine cuál será su velocidad a
los 8 segundos.
𝑨) 𝟕 𝒎/𝒔 𝑪) 𝟗 𝒎/𝒔
𝑫) 𝟏 𝒎/𝒔 𝑬) 𝟏𝟏 𝒎/𝒔

Solución:
El área bajo la curva corresponde a ∆𝑣, sabiendo esto, dividiremos el área bajo la curva en tres
tramos:

 1er tramo (desde 𝒕 = 𝟎𝒔 hasta 𝒕 = 𝟐𝒔) á𝒓𝒆𝒂 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒗𝒂

En este tramo el área corresponde a la de un cuadrado de lado 2, por lo tanto:

∆𝑣1 = 𝐴1 = 𝑙 2 = 22 = 4 𝑚/𝑠
∆𝑣1 = 𝑣𝑓1 − 𝑣𝑜1 = 4

𝑣𝑜1 = 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑡 = 0
𝑣𝑓1 = 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑡 = 2 𝑠

Entonces, del enunciado tenemos cuánto vale la velocidad en 𝑡 = 2 𝑠, lo reemplazamos en

nuestra ecuación:
𝑣𝑓1 − 𝑣𝑜1 = 4

4 − 𝑣𝑜1 = 4
𝑣𝑜1 = 0
Nos indica entonces que la velocidad en 𝑡 = 0 es igual a 0.

 2do tramo (desde 𝒕 = 𝟐𝒔 hasta 𝒕 = 𝟔 𝒔) á𝒓𝒆𝒂 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒗𝒂

En este tramo el área corresponde a la de un triángulo de base 4 y altura 2, por lo tanto:
𝑏∗ℎ 4∗2
∆𝑣2 = 𝐴2 = 2
= 2
= 4 𝑚/𝑠

∆𝑣2 = 𝑣𝑓2 − 𝑣𝑜2 = 4

𝑣𝑜2 = 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑡 = 2 𝑠
𝑣𝑓2 = 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑡 = 6 𝑠

La velocidad en 𝑡 = 2 𝑠 ya nos la da el enunciado, la reemplazamos:

𝑣𝑓2 − 4 = 4

𝑣𝑓2 = 8 𝑚/𝑠

154
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 3er tramo (desde 𝒕 = 𝟔 𝒔 hasta 𝒕 = 𝟖 𝒔) (á𝒓𝒆𝒂 𝒏𝒆𝒈𝒂𝒕𝒊𝒗𝒂)

En este tramo el área corresponde a la de un triángulo de base 2 y altura 1, por lo tanto:
𝑏∗ℎ 2 ∗ (−1)
∆𝑣3 = 𝐴3 = = = −1 𝑚/𝑠
2 2
∆𝑣3 = 𝑣𝑓3 − 𝑣𝑜3 = −1

𝑣𝑜3 = 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑡 = 6 𝑠
𝑣𝑓3 = 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑡 = 8 𝑠

Anteriormente ya habíamos hallada la velocidad cuando 𝑡 = 6 𝑠 , la reemplazamos entonces:

𝑣𝑓3 − 𝑣𝑜3 = −1

𝑣𝑓3 − 8 = −1

𝑣𝑓3 = 7 𝑚/𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟕 𝐦/𝐬

13.- Un microscopio toma fotos de una ameba en un intervalo de tiempo determinado,

mostrando en ella el último vector desplazamiento realizado respecto a la anterior
foto. En la primera foto se encuentra en el punto 𝑨 = (𝟐, 𝟑, 𝟓), en la segunda foto
está en 𝑩 = (𝟒, 𝟎, 𝟏). Sin querer se borra la tercera foto desconociendo el punto
C, pero en la cuarta aparece en el punto 𝑫 = (𝟐, 𝟎, 𝟎) y un desplazamiento de
̂ . El desplazamiento que mostraba la tercera foto sería:
𝟑𝒊̂ + 𝟒𝒋̂ + 𝟑𝒌
̂
𝑨) 𝟑𝒊̂ − 𝟒𝒋̂ − 𝟒𝒌 ̂
𝑩) 𝟓𝒊̂ + 𝟒𝒋̂ + 𝟐𝒌 ̂
𝑪) − 𝟓𝒊̂ − 𝟒𝒋̂ − 𝟐𝒌
̂
𝑫) 𝒊̂ + 𝒋̂ + 𝟒𝒌 ̂
𝑬) 𝟗𝒊̂ + 𝟒𝒋̂ + 𝟐𝒌

Solución:

Nos indican que el desplazamiento que hubo desde C hasta D es de 3𝑖̂ + 4𝑗̂ + 3𝑘̂, por lo tanto,
podemos hallar las coordenadas del punto C, los deltas que representan el desplazamiento:
∆𝑟 = 𝑟𝑓 − 𝑟𝑜

Donde el punto final es D y el inicial C, entonces:

∆𝑟 = 𝐷 − 𝐶
(3, 4, 3) = (2,0,0) − 𝐶
𝐶 = (2,0,0) − (3, 4, 3)

𝐶 = (−1, −4, −3)

Conociendo las coordenadas correspondientes al punto C, bajo el mismo principio anterior
podemos hallar el desplazamiento desde B hasta C, donde C es el punto final y B el inicial:

155
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∆𝑟 = 𝑟𝑓 − 𝑟𝑜

∆𝑟 = 𝐶 − 𝐵
∆𝑟 = (−1, −4, −3) – (4, 0, −1)

∆𝑟 = (−5, −4, −2) = −5𝑖̂ − 4𝑗̂ − 2𝑘̂

̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂) − 𝟓𝐢̂ − 𝟒𝐣̂ − 𝟐𝐤

14.- Considere los vectores mostrados en la figura. Si

𝟏
⃗ + ⃗𝑪 + 3𝑫
se conoce que ⃗𝑨 – ⃗𝑩 ⃗⃗ = 0, entonces el
𝟐
vector ⃗𝑫
⃗ es:
̂
𝑨) 𝟑𝒊̂– 𝟏. 𝟓𝒋̂ + 𝟐. 𝟓𝒌
̂
𝑩) − 𝟑𝒊̂ + 𝟏. 𝟓𝒋̂– 𝟐. 𝟓𝒌
̂
𝑪) − 𝟑𝒊̂– 𝟎. 𝟓𝒋̂– 𝟎. 𝟖𝟑𝒌
̂
𝑫) 𝟗𝒊̂ + 𝟏. 𝟓𝒋̂ + 𝟐. 𝟓𝒌
̂
𝑬) − 𝟓𝒊̂ + 𝟏. 𝟓𝒋̂ − 𝟐. 𝟓𝒌

Solución:

Despejando de la ecuación:
1
𝐴 ⃗ + 𝐶 + 3𝐷
–𝐵 ⃗ = 0
2
1 1 1
⃗ =
𝐷 ⃗
𝐵 − 𝐶 − 𝐴
3 3 6

⃗ y 𝐶 , lo cual lo
Ahora, sólo necesitamos conocer las componentes de los vectores 𝐴, 𝐵
deduciremos de la gráfica dada.
Encontrando las componentes de los vectores tenemos:

𝐴 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵
𝐴 = 〈6,3,0〉 − 〈0,0,5〉 ⃗ = 〈0,3,0〉 − 〈6,0,5〉
𝐵
𝐴 = 〈6,3, −5〉 ⃗ = 〈−6,3, −5〉
𝐵

𝐶 = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐶 = 〈0,0,5〉 − 〈0,3,0〉

𝐶 = 〈0, −3,5〉

Reemplazando tenemos:

156
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1 1 1
⃗ =
𝐷 ⃗ − 𝐶− 𝐴
𝐵
3 3 6
1 1 1
⃗ =
𝐷 (−6, 3, −5) − (0, −3, 5) − (6, 3, −5)
3 3 6
−5 −5 1 −5
⃗ = (−2, 1,
𝐷 ) − (0, 1, ) − (1, , )
3 3 2 6
⃗ = (−3, 1.5 , 2.5 ) = −3𝑖̂ + 1.5𝑗̂– 2.5𝑘̂
𝐷
̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐁) − 𝟑𝐢̂ + 𝟏. 𝟓𝐣̂– 𝟐. 𝟓𝒌

15.- Dada la siguiente ecuación: 𝑨 = 𝑩 + 𝑪𝒕 + 𝑫𝒕𝟐 , donde A está en metros y t está

en segundos, el resultado de la operación 𝑪 − 𝟐𝑫 es:
[𝑳𝑻+𝟐𝑳] [𝑳𝑻−𝟐𝑳] [𝑳𝑻+𝑳] [𝟐𝑳]
𝑨) 𝑩) 𝑪) 𝑫)
[𝑻𝟐 ] [𝑻𝟐 ] [𝑻𝟐 ] [𝑻]

𝑬) 𝑵𝒐 𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒓 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒐𝒑𝒆𝒓𝒂𝒄𝒊ó𝒏

Solución:

Hagamos el análisis dimensional de cada uno de los términos de la expresión

𝐴 = 𝐵 + 𝐶𝑡 + 𝐷𝑡 2 , si A está en metros, 𝐵, 𝐶𝑡 𝑦 𝐷𝑡 2 también, ya que solo se pueden sumar
cantidades tengan unidades iguales (es como decir que perros se suman con perros y gatos con
gatos). Entonces, sabiendo que t está en segundos:
[𝐵] = [𝑚]; por lo que B está en unidades de metros.

[𝐶𝑡] = [𝑚] = [? ][𝑠]

𝑚
Para que se cumpla la igualdad [C] debe ser [ 𝑠 ], quedando a la final así:
𝑚
[𝐶𝑡] = [𝑚] = [ 𝑠 ][𝑠]

[𝐷𝑡 2 ] = [𝑚] = [? ][𝑠 2 ]

𝑚
Para que se cumpla la igualdad [D] debe ser [𝑠2 ], quedando a la final así:
𝑚
[𝐷𝑡 2 ] = [𝑚] = [ 2 ][𝑠 2 ]
𝑠
Por último, si quisiéramos hacer la operación C – 2D sería imposible, puesto que como se
demostró, C y D tienen unidades diferentes.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐄) 𝐍𝐨 𝐞𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐫 𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐨𝐩𝐞𝐫𝐚𝐜𝐢ó𝐧

157
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16.- El gráfico adjunto muestra la velocidad de una

partícula a través del tiempo. Determine que gráfico
posición versus tiempo (x vs. t) representaría al
movimiento descrito:

Solución:

La imagen nos proporciona la información de tres tramos de movimiento representados por las
tres diferentes trazas mostradas en la figura, la primera traza corresponde a un movimiento con
aceleración negativa debido a que la velocidad va disminuyendo hasta que se hace cero y luego
negativa, hasta que alcanza cierto valor, valor el cual corresponde a la segunda traza, y esta a su
vez, a la de una velocidad negativa constante, es decir, al de un movimiento rectilíneo.
Finalmente, la tercera traza corresponde a un movimiento con aceleración positiva puesto que la
velocidad cambia de dirección y va aumentando su magnitud.
El análisis correspondería entonces al de una partícula que se mueve en dirección positiva de las
x, pero que va frenando hasta detenerse y cambiar de dirección en su trayectoria, la partícula
ahora se movería en dirección del eje x negativo, pero con aceleración igual a cero (puesto que
ya vimos que la velocidad era constante aquí), hasta que en cierto punto comienza a frenar,
frena, cambia su ruta en dirección del eje x positivo, aumentando la magnitud de su velocidad.
El único gráfico que concuerda con esta descripción es el B, por lo tanto, esa es la respuesta
correcta.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐁)

158
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17.- Considere los vectores ⃗𝑨 ⃗ = 𝟑𝒋̂. Si ⃗𝑪 = ⃗𝑨

⃗ = 𝟒𝒊̂ y ⃗𝑩 ⃗ − ⃗𝑩
⃗ y ⃗𝑫
⃗ = ⃗𝑩
⃗ − ⃗𝑨
⃗ , entonces la
magnitud de ⃗𝑪 − ⃗𝑫
⃗ es:

Solución:

Tenemos del enunciado que 𝐴 = 4𝑖̂ ⃗ = 3𝑗̂

𝐵
Resolviendo:
⃗ = 4𝑖̂ − 3𝑗̂
𝐶 = 𝐴 − 𝐵 ⃗ = 𝐵
𝐷 ⃗ − 𝐴 = 3𝑗̂ − 4𝑖̂

Entonces
⃗ = (4𝑖̂ − 3𝑗̂) − (3𝑗̂ − 4𝑖̂) = 8𝑖̂ − 6𝑗̂
𝐶−𝐷
La magnitud de un vector es la raíz cuadrada de la suma de sus componentes al cuadrado

⃗ ‖ = √82 + (−6)2 + 02 = √64 + 36 = √100 = 10

‖𝐶 − 𝐷

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟎

18.- Se tienen dos autos que parten con velocidad constante de la ciudad “A” hacia la
ciudad “B”, las cuales se encuentran separadas por una carretera recta. El
primero parte a las 06h00 y llega a la ciudad “B” a las 16h00; el segundo parte a
las 08h00 y llega a la ciudad “B” a las 14h00 ¿A qué hora el segundo auto alcanzó
al primero?
Solución:

Mi marco de referencia será: Positivo hacia la derecha y hacia arriba; y el origen ubicado en el
punto donde partieron los carritos es decir "𝑥" inicial para ambos carros es cero.

A B

X
𝑥𝑎

Para la resolución de este ejercicio nombraremos como X la distancia entre ambas ciudades,
“xa” como la distancia desde A hasta el punto donde se encuentran los autos.

Datos del primer carro del recorrido completo:

𝒗𝒐𝒙 =? 𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝑿

𝒕𝒐 = 𝟔 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒕𝒇 = 𝟏𝟔 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2

159
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1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑋 − 0 = (𝑣𝑜𝑥 )(16 − 6) + 0
𝑋
𝑣𝑜𝑥 =
10

Datos del segundo carro del recorrido completo:

𝒗𝒐𝒙 =? 𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝑿

𝒕𝒐 = 𝟖 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒕𝒇 = 𝟏𝟒 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑋 − 0 = (𝑣𝑜𝑥 )(14 − 8) + 0
𝑋
𝑣𝑜𝑥 =
6

Ahora que ya tenemos las velocidades, realizamos otra tablita de datos, pero en este caso el “x”
final para ambos vehículos es “𝑥𝑎 ”.

Datos del primer carro en el momento que se encuentran:

𝑿
𝒗𝒐𝒙 = 𝟏𝟎 𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝒙𝒂

𝒕𝒐 = 𝟔 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒕𝒇 =? (𝒏𝒐 𝒔𝒂𝒃𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒂 𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒅𝒆 𝒆𝒏𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒓𝒐)

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑋
𝑥𝑎 − 0 = ( ) (𝑡𝑓 − 6) + 0
10
𝑋
𝑥𝑎 = ( ) (𝑡𝑓 − 6)
10
10𝑥𝑎
=𝑋
(𝑡𝑓 − 6)

160
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Datos del segundo carro en el momento que se encuentran:

𝑿
𝒗𝒐𝒙 = 𝟔
𝒂𝒙 = 𝟎 (𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆) 𝒙𝒐 = 𝟎 𝒙𝒇 = 𝒙𝒂

𝒕𝒐 = 𝟖 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒕𝒇 =? (𝒏𝒐 𝒔𝒂𝒃𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒂 𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒅𝒆 𝒆𝒏𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒓𝒐)

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2
2
1 2
𝑥𝑓 − 𝑥𝑜 = (𝑣𝑜𝑥 )(𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 ) + 𝑎𝑥 (𝑡𝑓 − 𝑡𝑜 )
2
𝑋
𝑥𝑎 − 0 = ( ) (𝑡𝑓 − 8) + 0
6
𝑋
𝑥𝑎 = ( ) (𝑡𝑓 − 8)
6
6𝑥𝑎
=𝑋
𝑡𝑓 − 8

Ambas “X” son iguales para ambos vehículos, entonces podremos igualarlos:

𝑋=𝑋
10𝑥𝑎 6𝑥𝑎
=
(𝑡𝑓 − 6) 𝑡𝑓 − 8

10 6
=
(𝑡𝑓 − 6) 𝑡𝑓 − 8

5𝑡𝑓 − 40 = 3𝑡𝑓 − 18

2𝑡𝑓 = 22

𝑡𝑓 = 11 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟏𝟏𝐡𝟎𝟎

161
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(𝑨+𝑩)
19.- Dadas las mediciones: 𝑨 = 𝟑. 𝟒, 𝑩 = 𝟏. 𝟐𝟕𝟖𝟐 y 𝑪 = 𝟑, el resultado de + 𝑩 es:
𝑪

A)2.8 B)2.8376 C)3.2782 D)3.0 E)3

Solución:

Recordemos que para operar mediciones debemos tomar en cuenta los decimales y las cifras
significativas. En el caso de la suma o resta el resultado debe tener la cantidad de decimales que
tiene el sumando con menor decimales. En el caso de producto o división el resultado debe tener
igual cantidad de cifras significativas que el factor con menos cifras significativas.
En el caso de A+B dado que a es 3.4 y B es 1.2782, dado que A tiene un decimal y B cuatro
debemos expresar la solución con un decimal.
𝐴 + 𝐵 = 4.6782, dejándolo en un decimal

𝐴 + 𝐵 = 4.7
En el caso de (𝐴 + 𝐵)/𝐶 tenemos que 𝐴 + 𝐵 = 4.7 y 𝐶 = 3 como es una división debemos
expresar el resultado con 1 significativa.
(𝐴 + 𝐵)/𝐶 = 1.566667, dejándolo en una cifra significativa 1
(𝐴 + 𝐵)/𝐶 = 2
En la última operación (𝐴 + 𝐵)/𝐶 + 𝐵 dado que (𝐴 + 𝐵)/𝐶 es 2 y no posee decimales y 𝐵 =
1.2782 tiene 4 debemos expresar el resultado sin decimales.
(𝐴 + 𝐵)/𝐶 + 𝐵 = 3.2782, expresándolo sin decimales
(𝐴 + 𝐵)/𝐶 + 𝐵 = 3

162
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20.- Se toman muestras aproximadas de 11.34 g, 11.0 g, 11.03 g, 11.23 g, 11.345 g y

11.234 g de una sustancia en tres balanzas electrónicas. Si se suman las muestras
cual sería la respuesta correcta:
𝑨)𝟔𝟕. 𝟏𝟕𝟗 𝒈 𝑩)𝟔𝟕. 𝟏𝟖 𝒈 𝑪)𝟔𝟕. 𝟐 𝒈 𝑫)𝟔𝟕 𝒈 𝑬)𝟕 × 𝟏𝟎 g

Solución:

Recordemos que para operar mediciones debemos tomar en cuenta los decimales y las cifras
significativas. En el caso de la suma o resta el resultado debe tener la cantidad de decimales que
tiene el sumando con menor decimales. En el caso de producto o división el resultado debe tener
igual cantidad de cifras significativas que el factor con menos cifras significativas.
En este caso nos habla de la suma de las muestras con diferente cantidad de decimales, entre los
cuales 11.0 muestra un decimal por lo cual debemos expresar la respuesta en un decimal.
𝑅 = 67.179, expresándolo en un decimal

𝑅 = 67.2 𝑔

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂) 𝟔𝟕. 𝟐

21.- Un objeto es lanzado con una rapidez inicial de 100 m/s y un ángulo de 30° sobre la
horizontal. ¿Cuál es la mínima rapidez que tiene el objeto durante su trayectoria?
Solución:

Debemos saber que este es un tiro parabólico el cual puede ser analizado tanto en la coordenada
“x” como en la coordenada “y”. En “x” el movimiento se asemeja al de un movimiento
rectilíneo uniforme y en “y” a un movimiento rectilíneo uniformemente variado o una caída
libre. Lo que significa que la velocidad en “x” siempre va a ser la misma. Sin embargo, en “Y”,
y cómo podemos ver en el gráfico, va a variar. De hecho, en cierto punto (el punto más alto) se
volverá cero. Y como ya sabemos la rapidez es la magnitud de la velocidad la cual se obtiene
sumando vectorialmente la velocidad en “x” y en “y”.
En conclusión, dado que la velocidad en x no va a variar, la rapidez mínima será cuando la
velocidad en Y sea mínima, en este caso llegando a cero. Por lo que la rapidez será igual a la
velocidad en X.

163
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Esto prácticamente es más teoría que resolución, la mínima velocidad es cuando la velocidad en
el eje “y” es cero, entonces solamente queda la velocidad en el eje “x”.
Tenemos de datos entonces:
𝑣𝑦 = 0

𝑣𝑥 = 𝑣𝑐𝑜𝑠(30𝑜 ) = (100)(𝑐𝑜𝑠(30𝑜 )) = 86.6 𝑚/𝑠

Hallando la resultante:

2
𝑣𝑟 = √(𝑣𝑥 )2 + (𝑣𝑦 )

𝑣𝑟 = √(86.6 )2 + (0)2

𝑣𝑟 = 86.6 𝑚/𝑠

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟖𝟔. 𝟔 𝐦/𝐬

22.- El movimiento de una partícula en línea

recta, se representa en el gráfico v-t
mostrado. Las aceleraciones de la partícula
en los intervalos de 10 a 15 segundos y de 25
a 30 segundos son, respectivamente:

Solución:

Recordemos que en el gráfico 𝑣 − 𝑡 la aceleración es representada por la pendiente de la curva,

y en los intervalos señalados está pendiente es constante por lo que podemos obtenerla de la
siguiente manera:
0-40 -40
a1 = = = -8 m/𝑠 2
15-10 5
40-0 40
a2 = = =8 m/𝑠 2
15-10 5
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐥𝐚 𝐚𝐜𝐞𝐥𝐞𝐫𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐭𝐫𝐚𝐦𝐨 𝐝𝐞 𝟏𝟎 𝐚 𝟏𝟓 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬 𝐞𝐬 -8 m/𝐬𝟐 𝐲 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐭𝐫𝐚𝐦𝐨
𝐝𝐞 𝟐𝟓 𝐚 𝟑𝟎 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬 𝐞𝐬 8 m/𝐬𝟐

164
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23.- Una partícula describe la trayectoria mostrada en la figura. Se mueve de A hacia B,

luego de B hacia A. Si todo el recorrido lo realiza en un tiempo de 6.0 segundos.
Determine la rapidez media para todo el recorrido. (𝑹 = 𝟏𝟎 𝒎)

Solución:

La rapidez media es implemente:

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

EL primer tramo es una semicircunferencia y el segundo una línea recta, entonces la distancia
total recorrida será la suma de ambas.
Si fuese una circunferencia completa, el perímetro (distancia total) sería:
𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 2𝜋𝑟
Pero como es la mitad, debemos sacarle la mitad:
𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑠𝑒𝑚𝑖𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 𝜋𝑟
Del enunciado tenemos que 𝑟 = 10 𝑚, entonces:
𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑠𝑒𝑚𝑖𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 10𝜋
El segundo recorrido como vemos es el diámetro, entonces:
𝑆𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 2𝑟 = 2(10) = 20 𝑚
Entonces la distancia total recorrida es:

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 1 + 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 2 = 10𝜋 + 20

Reemplazándolo en la fórmula, tenemos:
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

10𝜋 + 20
𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = = 8.57 𝑚/𝑠
6
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟖. 𝟓𝟕 𝐦/𝐬

165
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24.- Dado los vectores ⃗𝑨 = 𝟐𝒊̂ + 𝒂𝒋̂ y ⃗𝑩

⃗ = 𝟔 𝒊̂ , el valor de 𝒂 para que la magnitud de ⃗𝑩
⃗
sea igual a tres veces la magnitud de ⃗𝑨 × ⃗𝑩 ⃗ es:

Solución:

Primero calcularemos el vector 𝐴 × 𝐵 para después calcular su magnitud.

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
A×B= |2 a 0 | = 𝑖̂(0 − 0) − 𝑗̂(0 − 0) + 𝑘̂ (0 − 6𝑎) = 6𝑎𝑘̂
6 0 0
Ahora hallando la magnitud:

|A×B| = √(0)2 + (0)2 + (6𝑎)2 = 6𝑎

Ahora hallando |B|, tenemos:

|B| = √62 + 02 + 02 = 6
Según el ejercicio la magnitud de 𝐴 × 𝐵 es el triple de la de B, entonces:

3|A×B|=|B|
3(6a)=6
1
a=
3
𝟏
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚 =
𝟑

25.- Si ⃗𝑨 ̂ y ⃗𝑩
⃗ = 𝒋̂ + 𝟐𝒌 ̂ , encuentre (𝑨
⃗ = 𝒊̂ + 𝟐𝒋̂ + 𝟑𝒌 ⃗⃗⃗ + ⃗𝑩
⃗ ) × (𝑨
⃗⃗⃗ − ⃗𝑩
⃗ )

Solución:

⃗ y𝐴−𝐵
Primero encontraremos 𝐴 + 𝐵 ⃗.

⃗ = (𝑗̂ + 2𝑘̂ ) + (𝑖̂ + 2𝑗̂ + 3𝑘̂ ) = 𝑖̂+3𝑗̂+5𝑘̂

𝐴+𝐵

⃗ = (𝑗̂ + 2𝑘̂ ) − (𝑖̂ + 2𝑗̂ + 3𝑘̂ ) = −𝑖̂ − 𝑗̂ − 𝑘̂

𝐴−𝐵

Ahora hallando el producto cruz:

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗ ) × (𝐴 − 𝐵
(𝐴+𝐵 ⃗ )= | 1 3 5 | =(-3+5)𝑖̂ − (-1+5)𝑗̂ + (-1+3)𝑘̂
-1 -1 -1
⃗ ) = 2𝑖̂ − 4𝑗̂ + 2𝑘̂
⃗ ) × (𝐴 − 𝐵
(𝐴+𝐵

̂
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟐𝐢̂ − 𝟒𝐣̂ + 𝟐𝒌

166
 FÓRMULAS
Recopilación por:

-John Balvin Arias

Revisión por:

-Rommel Salas

167
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Vectores
General
Hay dos maneras de representar un vector con sus componentes

𝐴⃗ = 𝑎𝑖̂ + 𝑏𝑗̂ + 𝑐𝑘̂ o 𝐴⃗ = 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉

Se acostumbra generalmente a expresar a un vector así 𝐴⃗ = (𝑎, 𝑏, 𝑐), con paréntesis; pero esa
representación está mal empleada, ya que el paréntesis es para representar un punto; pero
cuando se lo representa por 〈 〉 ahí sí representa un vector.
𝑖̂: Representa que es la coordenada en el eje x.
𝑗̂: Representa que es la coordenada en el eje y.

𝑘̂ : Representa que es la coordenada en el eje z

Representación de la gráfica a sus coordenadas

𝑒𝑗𝑒 𝑦
𝑏
(0, 𝑏, 𝑐) (𝑎, 𝑏, 𝑐)
⃗⃗
𝐵

𝑒𝑗𝑒 𝑥
𝑎

Para expresar cualquier vector mediante sus componentes se la calcula de la siguiente manera:

⃗⃗ = 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐵
⃗⃗ = 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉 − 〈0, 𝑏, 𝑐〉
𝐵
⃗⃗ = 〈𝑎, 0,0〉
𝐵
Que como ya vimos, se lo puede representar así también:
⃗⃗ = 𝑎𝑖̂ + 0𝑗̂ + 0𝑘̂ = 𝑎𝑖̂
𝐵

168
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Magnitud de un vector
Sea el vector:

𝐴⃗ = 〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉

La magnitud de 𝐴⃗ se la representa por |𝐴⃗|, esta magnitud se la calcula con la fórmula:

|𝐴⃗| = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2

Producto cruz y Producto punto

Producto cruz
Si tenemos dos vectores:
̂
⃗𝑨⃗ = 𝒂𝒊̂ + 𝒃𝒋̂ + 𝒄𝒌 ⃗𝑩 ̂
⃗⃗ = 𝒅𝒊̂ + 𝒆𝒋̂ + 𝒇𝒌

Donde a, b, c, d, e, f son constantes de cualquier signo o incluso cero.

El producto cruz 𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗, se lo calcula hallando el determinante de:

𝑖 𝑗 𝑘
𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = 𝐷𝑒𝑡 (𝑎 𝑏 𝑐)
𝑑 𝑒 𝑓

El resultado del producto cruz es otro vector que es perpendicular al plano que forma 𝑎⃗ y 𝑏⃗⃗.
La magnitud del producto cruz se la puede calcular de la manera tradicional, o también así:

|𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗| = |𝐴⃗||𝐵
⃗⃗|𝑆𝑒𝑛(𝜃)

Donde 𝜃 es el ángulo entre el vector 𝐴⃗ y 𝐵

⃗⃗.

Producto punto

El producto punto 𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗, se lo puede calcular de dos maneras:

1 Forma:
⃗⃗ = (𝑎𝑖̂ + 𝑏𝑗̂ + 𝑐𝑘̂ ) ∙ (𝑑𝑖̂ + 𝑒𝑗̂ + 𝑓𝑘̂ ) = (𝑎)(𝑑) + (𝑏)(𝑒) + (𝑐)(𝑓)
𝐴⃗ ∙ 𝐵

2 Forma:
⃗⃗ = (𝑎𝑖̂ + 𝑏𝑗̂ + 𝑐𝑘̂ ) ∙ (𝑑𝑖̂ + 𝑒𝑗̂ + 𝑓𝑘̂ ) = |𝐴⃗||𝐵
𝐴⃗ ∙ 𝐵 ⃗⃗|𝐶𝑜𝑠(𝜃)

Donde 𝜃 es el ángulo entre el vector 𝐴⃗ y 𝐵

⃗⃗.

El resultado de esta operación es un escalar.

169
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Magnitud de la resultante de dos vectores

La resultante de dos vectores es su suma vectorial.
Es decir, si tenemos dos vectores:

𝐴⃗ = 𝑎𝑖̂ + 𝑏𝑗̂ + 𝑐𝑘̂ ⃗⃗ = 𝑑𝑖̂ + 𝑒𝑗̂ + 𝑓𝑘̂

𝐵
Su resultante es:
⃗⃗ = (𝑎 + 𝑑)𝑖̂ + (𝑏 + 𝑒)𝑗̂ + (𝑐 + 𝑓)𝑘̂
𝐴⃗ + 𝐵
Su magnitud obviamente es

|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(𝑎 + 𝑑)2 + (𝑏 + 𝑒)2 + (𝑐 + 𝑓)2

Otra forma para hallar la magnitud de la resultante es sabiendo |𝐴⃗|, |𝐵

⃗⃗| y en ángulo que forman.
Si estos dos vectores forman un ángulo 𝜃, la magnitud de la resultante se puede calcular:

2 2
|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(|𝐴⃗|) + (|𝐵
⃗⃗|) + 2(|𝐴⃗|)(|𝐵
⃗⃗|)(𝑐𝑜𝑠(𝜃))

Un caso especial se la usa normalmente en los tiros parabólicos, que se la mostrará más adelante.

Cosenos directores
Si un vector está dado por 𝑎⃗ = 〈𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 〉

𝑌
𝑎3

𝛾 𝛼
𝑋
𝑎1
𝑎2
𝑍

Donde 𝑎1 es la componente en “𝑥”, 𝑎2 es la componente en “𝑦” y 𝑎3 es la componente en “𝑧”.

Los cosenos direcores están dados por:
𝑎1 𝑎2 𝑎3
𝑐𝑜𝑠(𝛼) = 𝑐𝑜𝑠(𝛽) = 𝑐𝑜𝑠(𝛾) =
|𝐴⃗| |𝐴⃗| |𝐴⃗|

Donde 𝛼 es el ángulo que forma el vector con el eje “x”, 𝛽 es el ángulo que forma el vector con
el eje “y” y 𝛾 es el ángulo que forma el vector con el eje “z”
Cumplen la siguiente propiedad:

𝑐𝑜𝑠 2 (𝛼) + 𝑐𝑜𝑠 2 (𝛽) + 𝑐𝑜𝑠 2 (𝛾) = 1

170
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Cinemática
∆: en física este símbolo representa final menos inicial, por ejemplo:
∆𝑣 = 𝑣𝑓 − 𝑣𝑜

Las 3 únicas fórmulas que se usan en cinemática:

∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 = (1)
∆𝑡

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 2 𝑎𝑥 (∆𝑡)2 (2)
2
(𝑟𝑓𝑥 ) = (𝑟𝑜𝑥 )2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥) (3)

Donde:
𝑎: 𝑎celeración 𝑣𝑜 : velocidad inicial 𝑟: 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧
Se pueden usar los subíndices “x” o “y” en ellos dependiendo de qué eje se esté empleando para
los cálculos, el caso particular de las fórmulas usé “x”; pero podría emplearse “y” o ninguno.

La (3) fórmula normalmente la encuentras como:

𝑣𝑓𝑥 2 = 𝑣𝑜𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥)

Pero está mal empleado esa fórmula, ya que, no se está hallando la velocidad sino la rapidez(revise
el ejercicio de la página 29), por eso en todas las fórmulas empleadas del Super Pack se usa
directamente la fórmula 𝑟𝑓𝑥 2 = 𝑟𝑜𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥) en vez de 𝑣𝑓𝑥 2 = 𝑣𝑜𝑥 2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥)

Ahora, adicionalmente están las demás fórmulas, que son:

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 =
∆𝑡 ∆𝑡

Solamente cuando hablamos de rapidez media y velocidad media, se va a cumplir que:

𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ≥ |𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎|

Nota:
La rapidez instantánea es la magnitud de la velocidad instantánea; pero no
necesariamente la rapidez media es igual a la magnitud de la velocidad media.

171
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Resultante de las velocidades

Si tenemos la magnitud de dos vectores |𝐴⃗|, |𝐵

⃗⃗| La magnitud de la resultante de estos dos
vectores como ya se dijo antes es:

2 2
|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(|𝐴⃗|) + (|𝐵
⃗⃗|) + 2(|𝐴⃗|)(|𝐵
⃗⃗|)(𝑐𝑜𝑠(𝜃))

Pero, cuando se trata de tiros parabólico se está trabajando con vectores que apunta en “x” y en
el “y”, esos vectores son ortogonales ya que forman un ángulo de 90𝑜 como se muestra a
continuación:

𝑣𝑓𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ El ángulo que forman
es de 90𝑜

𝑣𝑓𝑦
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

Por ende, si queremos su resultante, aplicamos:

2 2
|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(|𝐴⃗|) + (|𝐵
⃗⃗|) + 2(|𝐴⃗|)(|𝐵
⃗⃗|)(𝑐𝑜𝑠(900 ))

2 2
|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(|𝐴⃗|) + (|𝐵
⃗⃗|) + 0

2 2
|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗| = √(|𝐴⃗|) + (|𝐵
⃗⃗|)

Si reemplazamos las velocidades quedaría:

2 2
𝑣𝑓 = √(𝑣𝑓𝑥 ) + (𝑣𝑓𝑦 )
⃗⃗⃗⃗⃗

Es por este motivo que la mayoría de veces encontrarás que la resultante de los vectores
velocidad, es simplemente

2 2
𝑣𝑓 = √(𝑣𝑓𝑥 ) + (𝑣𝑓𝑦 )
⃗⃗⃗⃗⃗

172
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Resumen de fórmulas
Cinemática:
∆𝑣𝑥
𝑎𝑥 = (1)
∆𝑡

1
∆𝑥 = (𝑣𝑜𝑥 )(∆𝑡) + 𝑎𝑥 (∆𝑡)2 (2)
2
2
(𝑟𝑓𝑥 ) = (𝑟𝑜𝑥 )2 + 2𝑎𝑥 (∆𝑥) (3)
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = (4)
∆𝑡

𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 = (5)
∆𝑡

2
𝑣𝑟 = √(𝑣𝑥 )2 + (𝑣𝑦 )
⃗⃗⃗⃗ (6)

Vectores de manera general:

Sea: 𝐴⃗ = 𝑎𝑖̂ + 𝑏𝑗̂ + 𝑐𝑘̂ y 𝐵
⃗⃗ = 𝑑𝑖̂ + 𝑒𝑗̂ + 𝑓𝑘̂ que forman un ángulo de 𝜃.

|𝐴⃗| = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 (7)

2 2
|𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ | = √(|𝐴⃗|) + (|𝐵
⃗⃗|) + 2(|𝐴⃗|)(|𝐵
⃗⃗|)(𝑐𝑜𝑠(𝜃)) (8)

𝑖 𝑗 𝑘
𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = 𝐷𝑒𝑡 (𝑎 𝑏 𝑐) (9)
𝑑 𝑒 𝑓

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = (𝑎)(𝑑) + (𝑏)(𝑒) + (𝑐)(𝑓) (10)

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = |𝐴⃗||𝐵
⃗⃗ |𝐶𝑜𝑠(𝜃) (11)

173
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