GUÍA EVALUATIVA PARA ENVIAR A CLASSROOM

7mo I. Ejercicios conceptuales (2 o 3 ejercicios)

Retroalimentamos en la guía pasada vimos las técnicas del pitcher y la segunda base a través de
tutoriales recomendados por el docente les recuerdo si n o tiene los implementos del deporte beisbol,
entonces solo ejecuta los gestos técnicos por favor lea bien
Recuerda que lo importante es imitar los movimientos y gestos técnicos de cada video. Y puedes
auxiliarte con la guía pasada para realizar esta guía evaluativa Nota: fundamental si no lees la
guía pasada no podrás resolver esta guía.

Aprende de forma correcta las técnicas del pitcher y segunda base teniendo como base fundamental
los tutoriales de la guía pasada.
.
II. Ejercicios procedimentales (2 o 3 ejercicios)
Realiza dos videos uno sobre las técnicas del pitcher con la finalidad de tener dominio del pitcheo en
el béisbol como uno de los deportes más practicado en nuestro país.

El otro video es sobre las técnicas de la segunda base esta es una de las posiciones más complejas
del béisbol ya que los batazos llegan con mucha potencia debido a lo cerca que está del home.

III. Ejercicios actitudinales (2 o 3 ejercicios)

Ejecuta lo práctico y lo teórico con mucho entusiasmo y disposición recordando el valor del mes
integridad aplicándolo en nuestros videos y preguntas teóricas.

A. Responde a las siguientes preguntas.

¿Qué aprendiste del primer tutorial sobre pitcheo y cuál es la parte de más complejidad en esta
técnica?

¿En qué nos beneficia a nuestras extremidades superiores estos tipos de ejercicios de
pitcheo?

¿Cuáles son las habilidades motrices que ponemos en práctica en los ejercicios de segunda base
según el tutorial?

¿Cuál es tu posición favorita en el béisbol en defensa?

 Recuerda que los videos tienen el mayor puntaje en esta guía

Criterios de evaluación puntos Obtenido

1. Responde al cuestionamiento 5
planteado en las
siguientes preguntas

2. Realiza los videos para 10

demostrar lo aprendido
sobre las técnicas
de pitcher y segunda
base en el béisbol.