Universidad de El Salvador.

Facultad Multidisciplinaria de Occidente.

Departamento de Ingeniería y Arquitectura.

Cátedra: Introducción a la Informática.

Código: IAI-135.
Grupo Numero 1 y 5.
Ciclo I. Año 2020.

Objetivo: Que los estudiantes practiquen para desarrollar la lógica básica para
resolver problemas con Diagramas de Flujo.

Indicaciones: Usando el programa PSeInt desarrollar los siguientes ejercicios y

problemas, haciendo uso adecuados de las instrucciones (Condicionales y Ciclo).

1. Hacer un flujograma que realice las siguientes operaciones: suma, resta,

multiplicación y división, de dos números enteros.

2. Realizar un flujograma que lea dos números y nos diga cuál de ellos es
mayor o bien si son iguales (recuerda usar la estructura condicional SI).

3. Calcular, dada las horas trabajadas de una persona y el valor por hora.
Calcular su salario e imprimirlo.

4. Realizar un flujograma que lea tres números distintos y nos diga cuál de
ellos es el mayor (recuerda usar la estructura condicional Si y los
operadores lógicos).

5. Realizar un flujograma que pida por teclado tres números; si el primero es

negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma.

6. Realizar un flujograma donde simule una tabla de multiplicar de un numero

entre 0 y 10.

7. Realizar un flujograma que permita calcular el cuadrado de los números

primeros números.
8. Realizar un flujograma que calcule la nota de “N” alumnos, introduciendo su
nota teórica (30%), su nota practica (40%) y su nota de examen (30%).

9. Realiza un reloj digital que nunca pare. También debes hacer que espere
un segundo real para darle más realismo.

10. Hacer un flujograma que imprima los números del 100 al 0, en orden
decreciente.

11. Hacer un flujograma que imprima los números pares entre 0 y 100.

12. Hacer un programa que imprima la suma de los 100 primeros números.

13. Hacer un flujograma que imprima todos los números naturales que hay
desde la unidad hasta un número que introducimos por teclado.

14. Hacer un flujograma que solo nos permita introducir S o N.

15. Hacer un flujograma que imprima los números del 1 al 100. Que calcule la
suma de todos los números pares, por un lado, y por otro, la de todos los
impares.

16. Introducir dos números por teclado. Imprimir los números naturales que hay
entre ambos números empezando por el más pequeño, contar cuantos hay
y cuántos de ellos son pares. Calcular la suma de los impares.

17. Un colegio desea saber qué porcentaje de niños y qué porcentaje de niñas
hay en el curso actual. Diseñar un flujograma para este propósito (recuerda
que para calcular el porcentaje puedes hacer una regla de 3).

18. Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante
el mes de octubre. Dado un mes y un importe, calcular cuál es la cantidad
que se debe cobrar al cliente.

19. Realizar un flujograma que, dado un número entero, visualice en pantalla si

es par o impar. En el caso de ser 0, debe visualizar “el número no es par ni
impar” (para que un número sea par, se debe dividir entre dos y que su
resto sea 0)

20 Desarrollar un flujograma que nos calcule el cuadrado de los 9 primeros

números naturales (recuerda la estructura desde-hasta).
21. Se pide representar el flujograma que nos calcule la suma de los N
primeros números naturales. N se leerá por teclado (no tenemos por qué
llamar a la variable N, podemos llamarla como queramos).

22. Dada una secuencia de números leídos por teclado, que acabe con un –1,
por ejemplo: 5,3,0,2,4,4,0,0,2,3,6, 0, ……, -1; Realizar el flujograma que
calcule la media aritmética. Suponemos que el usuario no insertara número
negativos.

23. Flujograma que lea números enteros hasta teclear 0, y nos muestre el
máximo, el mínimo y la media de todos ellos. Piensa como debemos
inicializar las variables.

24. flujograma que visualice la cuenta de los números que son múltiplos de 2 o
de 3 que hay entre 1 y 100.

25. A un trabajador le pagan según sus horas trabajadas y la tarifa está a un

valor por hora. Si la cantidad de horas trabajadas es mayor a 40 horas, la
tarifa por hora se incrementa en un 50% para las horas extras. Calcular el
salario del trabajador dadas las horas trabajadas y la tarifa.

26. Elaborar un flujograma que permita ingresar el número de partidos

ganados, perdidos y empatados, por algún equipo en el torneo, se debe
mostrar su puntaje total, teniendo en cuenta que por cada partido ganado
obtendrá 3 puntos, empatado 1 punto y perdido 0 puntos.

28 Hacer un programa que nos permita introducir un número por teclado y

sobre él se realicen las siguientes operaciones: comprobar si es primo,
hallar su factorial o imprimir su tabla de multiplicar.

29 Leer tres números que denoten una fecha (día, mes, año). Comprobar que
es una fecha válida. Si no es válida escribir un mensaje de error. Si es
válida escribir la fecha cambiando el número del mes por su nombre. Ej. si
se introduce 1 2 2006, se deberá imprimir “1 de febrero de 2006”. El año
debe ser mayor que 0. (Recuerda la estructura según sea).