30775-Temario C2-01-01 Auxiliar DFI 2023-Cas

Temario
Auxiliar para personas
con discapacidad
intelectual
Pruebas Oposiciones
Dirección General de Función Pública 2023
Adaptación a lectura fácil:
Texto extraído del temario de Auxiliar Administrativo elaborado por

Entorno Fácil de Plena inclusión Castilla la Mancha.
Validación de textos:
Paula Rodríguez
Mauricio Palomar
Luis José Pérez
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Índice
Tema 1. La Constitución Española.
1. La Constitución Española de 1978.
2. Valores superiores y principios inspiradores.
3. Derechos y libertades.
Tema 2. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana.

1. El Estatuto de Autonomía de la la Comunitat Valenciana.
2. Estructura y contenido básico.
3. La organización territorial de la la Comunitat Valenciana
Tema 3. La Generalitat y la Administración de la Generalitat.

1. La Generalitat Valenciana.
2. Otras instituciones de la Generalitat Valenciana.
3. Organización de la Administración de la Generalitat Valenciana.
Tema 4. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administra-

tivo Común de las Administraciones Públicas.
1. Características generales.
2 . Los interesados en el procedimiento administrativo.
3. Los registros administrativos.
4. Los actos administrativos
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Tema 5. El Procedimiento administrativo común.
1. El procedimiento administrativo común.
2. Estructura del procedimiento.
3. Los recursos administrativos.
4. Órganos administrativos.
5. La competencia.
Tema 6. La organización del personal de la Administración

de la Generalitat.
1. La organización del personal de la Administración de la Generalitat.
2. Adquisición y perdida de la relación de servicio.
3. Derechos y deberes de los empleados públicos.
Tema 7. Protección de datos.

1. Concepto, normativa y definiciones básicas.
2. Principios de la protección de datos.
3. Derechos.
4. Datos de categoría especial.
5. El concepto de archivo y el derecho de acceso a los archivos
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Tema 8. La igualdad efectiva de mujeres y hombres.
1. Sistema sexo-género.
2. Violencia de género.
3. El lenguaje no sexista.
4. Feminismo.
5. Género y empleo.
6. Políticas de igualdad.
7. Normas de Igualdad de Género en la Comunitat Valenciana.
Tema 9. Prevención de riesgos laborales.

1. Origen.
2. Derechos y deberes de los y las trabajadoras.
3. Obligaciones de las empresarias y empresarios.
4. Consulta y participación de las personas trabajadoras.
Tema 10. Informática básica.

1. Conceptos básicos.
2. Componentes del ordenador.
El software.
El hardware.
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Tema 11. El sistema operativo y algunas aplicaciones para trabajar.
1. Encendido y apagado.
2. Introducción al Window10.
3. Adapta el ordenador.
4. Programas y documentos,
5. Cómo organizar la información.
6. Nociones básicas del procesador de textos Microsoft Word.
7. Hoja de cálculo Microsoft Excell.
Tema 12. Internet.

1. Qué es internet.
2. Cómo se organiza internet.
3. Qué es navegar por internet.
4. El correo electrónico.
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1. La Constitución
española
Temario Auxiliar 2023
La Constitución española
Índice
1. La Constitución española de 1978

2. Valores superiores y principios inspiradores
3. Derechos y libertades
Tema 1. La Constitución española Página 1 de 10
1. La Constitución española
La Constitución es la norma más importante de un Estado.
Es una ley superior a todas las otras leyes
o normas de un Estado.
Lo que dice la Constitución española hay que cumplirlo.
La Constitución dice cómo se organiza el Estado.

Establece la relación entre los poderes del Estado.
También establece la relación
entre los poderes del Estado y los ciudadanos.
Los poderes del Estado son:

El poder legislativo que hace las leyes.
El poder ejecutivo que pone en práctica las leyes.
El poder judicial que vigila que se cumplan las leyes.
La Constitución también dice cuáles son los derechos

más importantes de las personas,
cuáles son sus deberes
y cuáles son sus libertades públicas.
También contiene normas

sobre cómo se organiza el territorio en España.
Por ejemplo, los municipios o provincias
o las Comunidades Autónomas.
La Constitución Española tiene un preámbulo Preámbulo:

y 11 Títulos. explicación corta que
Estos títulos incluyen en total 169 artículos. se da antes de hablar
sobre algo en
concreto.
También tiene unas Disposiciones que cierran la Constitución.
Las disposiciones valen igual que los artículos de la Constitución.
Las disposiciones con modificaciones o aclaraciones
de algunas cuestiones concretas.
En el Artículo 1 dice:
España se constituye como un Estado social
y democrático de derecho.
Esto quiere decir que:
 España es un Estado social porque el Estado interviene

para atender las necesidades de la ciudadanía.
 Es un Estado democrático Un Estado democrático es

aquel que tiene una
porque la Constitución es para la gente
democracia como forma de
y porque la ciudadanía puede elegir
gobierno, esto es que los
a sus representantes.
ciudadanos y las ciudadanas
votan para elegir quién dirige el
 Es un Estado de derecho porque las leyes país.
y normas jurídicas obligan a la ciudanía
y también a todos los poderes del Estado
y a todas las instituciones.
La Constitución Española trata temas muy importantes:
 En España hay una Monarquía Parlamentaria.

Esto es que el Rey es el Jefe del Estado.
 Las Cortes Generales están formadas

por el Congreso de los Diputados y el Senado.
En el Congreso de los Diputados y en el Senado
se reúnen los representantes políticos elegidos por la ciudadanía.
Indisoluble es que
 La nación española es indisoluble.
no se puede separar
La Constitución garantiza o dividir en partes.
la autonomía de las nacionalidades
y regiones de España
y la solidaridad entre ellas. La autonomía es la capacidad
También garantiza la autonomía que tiene una persona o un
grupo de personas para actuar
de las corporaciones locales
por ellas mismas sin depender
que son los municipios y las provincias.
de nada o nadie.
 El castellano es la lengua oficial en toda España.

Las demás lenguas españolas también son oficiales
en sus comunidades autónomas.
Por ejemplo, el gallego es oficial en Galicia.
 La capital de España es la villa de Madrid.
 La Constitución Española reconoce

la existencia de los partidos políticos,
los sindicatos
y las asociaciones empresariales.
 Da a las Fuerzas Armadas la misión de garantizar La soberanía es la

la soberanía e independencia de España autoridad, el gobierno
y la misión de defender su territorio. propio.
 La bandera española
está formada por 3 franjas horizontales:
Roja, amarilla y roja.
La franja amarilla es el doble de ancha
que cada una de las franjas rojas.
En España hay 3 poderes del Estado:

1. El poder legislativo.
Es el poder que aprueba las leyes.
Está en las Cortes Generales
que son el Congreso de los Diputados y el Senado.
2. El poder ejecutivo.
Es el poder que pone en práctica las leyes.
El poder ejecutivo en España
está en el Gobierno
que está formado por el presidente o presidenta,
los vicepresidentes o vicepresidentas
y los ministros y ministras.
3. El poder judicial
Es el poder que valora si se cumplen las leyes
y castiga a quien no cumple las leyes.
También controla que el poder legislativo
y el poder ejecutivo cumplen las leyes.
RECUERDA:
La Constitución Española de 1978
es la norma más importante en España.
En la Constitución están los derechos fundamentales de las personas,
sus deberes y las libertades públicas.
La Constitución tiene las normas sobre

la organización territorial de España.
Está organización es en comunidades cutónomas,
provincias y municipios.
También tiene normas sobre el Gobierno.
La Constitución española está dividida en 11 títulos.

España es un Estado social y democrático de derecho.
En España hay Monarquía parlamentaria.
El Rey es el Jefe del Estado.
Los 3 poderes del Estado en España son:
 El poder legislativo.
 El poder ejecutivo.
 El poder judicial.
2. Valores superiores
y principios inspiradores
El artículo 1 de la Constitución Española dice Valores son las
que un Estado social y democrático de derecho cualidades, deseos
tiene como valores más importantes: importantes.
 La libertad.
La libertad personal y la libertad política.
Libertad para decir lo que pensamos.
Libertad para formar parte de una asociación,
siempre que esta asociación sea legal.
Libertad para votar en las elecciones.
 La justicia.
La ley es para todas las personas
y para todas las organizaciones públicas y privadas.
La justicia es dar a cada persona
lo que le corresponde según sus necesidades.
 La igualdad.
Todos los españoles son iguales ante la ley.
No se puede discriminar a nadie por su religión,
por su sexo, por su opinión,
ni por ninguna otra razón social o personal.
 El pluralismo político.
Son las diferentes ideas políticas.
La ciudadanía puede dar su apoyo a estas ideas políticas
en los diferentes partidos y organizaciones
Principios son los
Los principios inspiradores objetivos, las cosas que
están en el Preámbulo de la Constitución Española. tiene que proteger la
Los principios inspiradores son: Constitución.
 Garantizar la convivencia democrática. Preámbulo es una

 Garantizar un orden económico y social justo. explicación corta que
se da antes de hablar
 Que haya un Estado de Derecho.
sobre algo en
 Proteger a todos los españoles
concreto.
y a todos los pueblos de España.
 El progreso de la cultura y de la economía.
 Crear una sociedad democrática avanzada.
 Colaborar por la paz y la cooperación
de todos los pueblos de la tierra.
3. Derechos y libertades
Los derechos y libertades están en el Título 1 de la Constitución.
Decimos derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos
porque son muy importantes
para que un Estado sea democrático.
Estos derechos están relacionados con la dignidad de la persona.
Los derechos fundamentales son: Un Estado democrático

es aquel que tiene una
 La igualdad ante la ley. democracia como forma
Todos los españoles son iguales ante la ley. de gobierno, esto es que
No se puede discriminar a nadie por su religión, los ciudadanos y las
por su sexo, por su opinión, ciudadanas votan para
ni por ninguna otra razón social o personal. elegir quién dirige el país.
 El derecho a la vida.
El derecho a la integridad física y moral.
Esto es que nadie puede ser torturado,
ni recibir un trato inhumano o humillante.
 La libertad ideológica, religiosa y de culto.
Cada persona puede tener sus propias ideas
y seguir su propia religión.
 Derecho a la libertad y a la seguridad.
 Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar
y a la propia imagen.
 Derecho a vivir donde uno quiera
y derecho a poder moverse
por toda España.
 Derecho a pensar lo que uno quiera.
 Derecho a escribir, pintar
o a hacer cualquier obra artística
o científica de forma libre.
 Derecho a comunicar o recibir información verdadera
sin que castiguen a la persona que lo hace.
 Derecho a reunirse de forma pacífica y sin armas.
 Derecho a formar parte de una asociación.
 Derecho de la ciudadanía a participar en los asuntos públicos
y a acceder a cargos públicos.
 Derecho a la tutela judicial.
Esto es que el poder judicial
protege a la ciudadanía.
 Derecho al principio de legalidad penal.
Esto es que las personas solo pueden ser condenadas
por delitos que existen en las leyes en cada momento.
 Derecho a recibir una educación.
Y Derecho a la libertad en la enseñanza.
 Derecho a ponerse en huelga.
 Derecho de petición individual y colectiva.
Esto es que los españoles tienen derecho
a presentar una queja o una propuesta a las instituciones
para pedir que actúen o den una solución a un problema.
Después de los derechos fundamentales
la Constitución habla de los derechos y deberes de la ciudadanía.
Estos derechos y deberes de la ciudadanía son:
 Los españoles pueden y deben defender España.

 Las personas deben pagar impuestos según sus ingresos.
 Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse.
 Las personas tienen derecho a poseer cosas y a heredar cosas.
 Los españoles tienen el derecho y la obligación de trabajar.
También pueden crear empresas.
Instituciones son
Después la Constitución habla de los derechos sociales órganos de
y políticos. gobierno que
Estos derechos son: dirigen los países
o ayudan a que
 Las instituciones deben proteger a las familias. todo funcione
bien. Y que se
 Las instituciones deben tomar decisiones
cumplan las leyes.
para ayudar a que haya trabajo para todas las personas,
Por ejemplo, Les
mejore la calidad de vida de todos
Corts.
y haya un reparto de la riqueza entre todos.
 España tiene Seguridad Social pública.
La Seguridad Social se encarga de pagar las pensiones
a los jubilados y dar ayudas sociales en casos de necesidad.
 Las personas tienen derecho a recibir protección para su salud.
 Las personas tienen derecho a disfrutar de la cultura.
 Las personas tienen derecho a disfrutar de la naturaleza.
 Las instituciones deben cuidar el patrimonio artístico
e histórico, como las catedrales, los monumentos
o las obras de arte.
 Los españoles tienen derecho a disfrutar
de una vivienda digna y adecuada.
 Las instituciones deben facilitar la participación de los jóvenes
en la sociedad.
 Las instituciones deben proteger a las personas con discapacidad.
 Las instituciones deben dar pensiones y servicios sociales
a las personas mayores.
 Las instituciones defienden los derechos de los consumidores.
 Las personas pueden crear organizaciones de profesionales,
por ejemplo, de agricultores o de comerciantes.
Todos estos derechos tienen una protección especial.

La Constitución Española crea el cargo
de Defensor del Pueblo
para la defensa de estos derechos.
RECUERDA:
Los derechos y libertades están en el Título 1 de la Constitución.
Decimos derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos

porque son muy importantes
para que un Estado sea democrático.
Estos derechos están relacionados con la dignidad de la persona.
Los principios de la política social y económica son derechos sociales.

Estos derechos sirven para construir el Estado Social.
Para defender los derechos y libertades de la ciudadanía

la Constitución crea el cargo de Defensor del Pueblo.
2. Estatuto Autonomía
Comunitat
Valenciana
Estatuto de Autonomía
de la Comunitat Valenciana
Índice
1. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana.

Estructura y contenido.
2. La organización territorial de la Comunitat Valenciana.
Tema 2. Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana Página 1 de 7
1. Estatuto de Autonomía de la
Comunitat Valenciana
La Comunitat Valenciana nace por el deseo de sus habitantes
de tener una identidad propia.
Esto fue posible después de aprobarse la Constitución española.
El Estatuto permitió al pueblo valenciano tener un gobierno propio
con sus instituciones y con sus tradiciones y su cultura.
El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana Instituciones son
está recogido en la Ley Orgánica 5/1982 de 1 de julio, órganos de gobierno que
aprobada por las Cortes Generales españolas. dirigen los países o
ayudan a que todo
El Estatuto de Autonomía valenciano funcione bien. Y que se
está formada por varios apartados: cumplan las leyes.
• Preámbulo. Por ejemplo, Les Corts.
Explica por qué es necesaria esta ley.
Preámbulo:
• Títulos. explicación corta que
Son los temas sobre los que trata la ley. se da antes de hablar
Esta ley tiene 10 títulos. sobre algo en
Algunos títulos tienen varios capítulos. concreto.
• Artículos.
Son las normas y acuerdos que hay que cumplir. Les Corts es el
• Disposiciones adicionales, transitorias y finales. Parlamento valenciano.
Son los apartados que van después de los artículos Y controla al gobierno.
y explican otros acuerdos de Les Corts. Es donde se hacen y
votan las leyes y
representan a todos los
valencianos y valencianas.
Estatuto de Autonomía valenciano tiene 10 títulos o temas.
Título 1.
Este título habla de temas generales que son muy importantes
para todas las personas de la Comunitat Valenciana.
De la Generalitat de la Comunitat Valenciana,

que es el Gobierno de todos los valencianos y valencianas.
Del territorio de la Comunitat Valenciana,

que tiene 3 provincias:
Alicante
Castellón
y Valencia.
De los ciudadanos y ciudadanas de la Comunitat Valenciana,

y de sus derechos y obligaciones.
Todas las personas que están empadronadas Las personas empadronadas

en la Comunitat Valenciana son las que están apuntadas en
son ciudadanos y ciudadanas valencianas. el padrón del pueblo donde vive.
En cualquier pueblo de las 3 provincias. El padrón es el listado de esas
personas. Por ejemplo, sirve
También son ciudadanas valencianas para pagar impuestos en ese
todas las personas españolas pueblo.
que viven en el extranjero
pero antes vivían en la Comunitat Valenciana. Consulado. Es la oficina de
Y también sus hijos y sus hijas. España en el extranjero. Da
Hay que informar de esta situación información general a españoles
en el Consulado de España. y españolas que viajan o viven
fuera de España. Y también más
Las personas valencianas que viven fuera concreta sobre los servicios
de la Comunitat Valenciana tienen derecho médicos, educativos y legales
a participar y compartir la vida social y cultural del país.
del pueblo valenciano.
Los ciudadanos y las ciudadanas europeas Las elecciones municipales
que viven en la Comunitat Valenciana son aquellas en las que los
tienen los mismos derechos vecinos de un municipio, esto
que los valencianos y valencianas. es un pueblo o una ciudad,
Pero solo pueden votar en las elecciones votan para elegir a los
municipales y europeas. miembros de su ayuntamiento.
En este título del Estatuto también habla de otros temas como:

La Senyera que es la bandera oficial de la la Comunitat Valenciana.
El valenciano, que es la lengua propia de la Comunitat Valenciana
y que es el idioma oficial al igual que el castellano.
Título 2.
Los valencianos y valencianas tienen todos los derechos,
deberes y libertades reconocidas en la Constitución española.
También en las leyes europeas y leyes internacionales.
El gobierno valenciano tiene que proteger

estos derechos y libertades y cumplir sus deberes.
Título 3.
La Generalitat Valenciana está formada
por las siguientes instituciones:
Les Corts
El President
El Consell
Otras instituciones de la Comunitat Valenciana son:

- La sindicatura de Comptes
- El Síndic de Greuges
- El Consell Valencià de Cultura
- L’Acadèmia Valenciana de la Llengua
- El Consell Jurídic Consultiu
- El Comité Econòmic i Social
Las competencias son
Título 4.
Habla de las competencias de la Generalitat. las funciones o sus tareas
o sus intereses.
Es a lo que se dedica.
El tipo de competencias que hay son:
Lo que tiene que hacer.
• Competencias exclusivas.
Son temas en los que la Generalitat hace las leyes
y las pone en marcha.
• Competencias de desarrollo legislativo.

Son temas en los que el Estado Español
hace las leyes más importantes
y la Comunidad Autónoma
hace las leyes para cumplir lo que dice el Estado.
Además, la Comunidad Valenciana
se encarga de que se cumplan.
• Competencias ejecutivas.
Son las medidas que la Comunidad Autónoma pone en marcha
para seguir las leyes hechas por el Estado Español.
Título 5.
Aquí habla de las relaciones de la Comunitat Valenciana
con el Estado Español y con el resto de las comunidades autónomas.
Título 6.
con la Unión Europea.
Título 7.
con otros países fuera de la Unión Europea.
Título 8.
Habla de la Administración local.
La Administración local son las Administraciones Públicas
que gestionan las provincias y municipios.
Título 9.
Habla de la Economía y Hacienda.
De temas relacionados con el dinero
y la riqueza y las cosas que tiene la Comunitat Valenciana.
Título 10.
El Estatuto se puede reformar y cambiar alguna cosa.
Esos cambios pueden pedirlos:
- El Consell
- Al menos 33 diputados o diputadas de Les Corts
- También 2 grupos parlamentarios
- Les Corts Generals
RECUERDA:
El Estatuto de Autonomía de La Comunitat Valenciana es la norma más importante
de la Comunidad Autónoma.
El Estatuto de Autonomía de La Comunitat Valenciana

fue aprobado por la Ley Orgánica 5/1982 de 1 de julio.
La Generalitat es el Gobierno de todos los valencianos y valencianas.

La Generalitat tiene total capacidad para gobernar
según lo que dice la Constitución Española.
La Generalitat está formada por:

Les Corts.
El President.
El Consell.
2. La organización territorial
El Título 8 del Estatuto de Autonomía dice

cómo está organizado el territorio de La Comunitat Valenciana.
El Estatuto dice:
La Comunitat Valenciana está formada por municipios y provincias.
La provincia es la unión de varios municipios.
Los municipios y las provincias son Entidades Locales
y tienen su propio gobierno
y gestionan sus propios recursos.
Es decir, su dinero y lo que tienen.
RECUERDA:
El Título 8 del Estatuto habla de cómo está organizado

el territorio de La Comunitat Valenciana.
La Comunitat Valenciana está formada por municipios y provincias.
La provincia es la unión de varios municipios.
Los municipios y las provincias son Entidades Locales

y tienen su propio gobierno y gestionan sus propios recursos.
Por ejemplo, los Ayuntamientos gobiernan los municipios.
3. La Generalitat
Valenciana
La Generalitat Valenciana
Índice
1. La Generalitat Valenciana.
2. Otras instituciones de la Generalitat Valenciana.
3. Organización de la Administración de la Generalitat Valenciana.
Tema 3. La Generalitat Valenciana Página 1 de 5
1. La Generalitat Valenciana
En España hay 17 Comunidades Autónomas.
La Comunidad Autónoma Valenciana es una de ellas.
La Generalitat Valenciana son las instituciones

que forman el gobierno de la Comunitat Valenciana.
Por ejemplo, les Corts, el President
i el Consell.

Les Corts Valencianes.

Les Corts Valencianes se encargan de hacer las leyes
y las normas que afectan a todas las personas La autonomía es la
capacidad que tiene una
de la Comunitat Valenciana.
persona o un grupo de
Les Corts tienen autonomía y están en Valencia en
personas para actuar por
el edificio del Palacio de los Borja. ellas mismas sin depender
Aunque pueden hacer reuniones en otros lugares de nada o nadie.
de la Comunitat Valenciana.
Les Corts están formadas por 99
diputados o diputadas o más.
Los ciudadanos de la Comunitat Valenciana
eligen a los diputados y diputadas
en las elecciones autonómicas.
Los diputados y diputadas tienen que vivir
en la Comunitat Valenciana
y un partido político los tiene que elegir.
El President de la Generalitat.
Les Corts Valencianes eligen al President de la Generalitat
entre sus miembros.
El President es nombrado por el Rey.
Los Grupos parlamentarios de Les Corts
que son los partidos políticos,
presentan candidatos para presidente o presidenta
y los miembros de Les Corts hacen una votación.
El que más votos recibe es elegido Presidente o Presidenta.
El Consell.
El Consell es el gobierno de la Generalitat
y dirige la Administración.
El Consell está compuesto por el President
y los Consellers que son los miembros del Consell.
2. Otras instituciones de la
Generalitat Valenciana
La Sindicatura de Greuges.
Es la institución que defiende los derechos y libertades
de los valencianos y valencianas.
Atiende las quejas de la ciudadanía
sobre el funcionamiento de las
Administraciones valencianas.
La Sindicatura de Comptes. Las actividades

Es la institución que controla el presupuesto financieras son todo lo
y las cuentas de la Generalitat Valenciana. que tiene que ver con el
dinero, los gastos, los
Y todas las actividades financieras que se hacen
ingresos,
en todo el sector público valenciano.
los presupuestos.

El Consell Valencià de Cultura.

Es la institución que aconseja a las instituciones públicas
sobre todo, lo relacionado con la cultura valenciana.
Por ejemplo, el teatro, el cine, los monumentos.
L’Acadèmia Valenciana de la Llengua. Las normas lingüísticas

Es la institución encargada de las normas de uso son las normas que dicen
de la lengua valenciana. cómo se tiene que usar
Todas las administraciones públicas valencianas una lengua en concreto.
tienen que cumplir estas normas lingüísticas.
El Comité Econòmic i Social.

Es la institución que consulta el Consell
para temas económicos, de empleo
y sociolaborales.
Relacionados con la sociedad y con el empleo.
El Consell Jurídic Consultiu.

Es la institución que consulta el Consell
para los temas de leyes.
3. Organización de la Administración
de la Generalitat Valenciana
La Administración de la Generalitat está dividida

en muchos órganos e instituciones
que se encargan de diferentes temas.
Por ejemplo, las Consellerias.
Hay Consellerias de Educación o de Turismo.
La Administración se divide en muchos órganos diferentes

porque hay muchas necesidades diferentes.
Por ejemplo, que los niños y niñas vayan al colegio.
O que las personas enfermas se curen en los hospitales.

Cada órgano de la Administración se encarga de una actividad.
Por ejemplo, la Conselleria de Educación
decide sobre Educación.
Y la Conselleria de Sanidad
decide sobre los temas de salud y hospitales.
La persona que dirige una Conselleria se llama

Conseller o Consellera.
RECUERDA:
La Generalitat Valenciana son las instituciones

que forman el gobierno de la Comunitat Valenciana.
Por ejemplo, les Corts, el President
i el Consell.

La Administración de la Generalitat está divida

en muchos órganos e instituciones
que se encargan de diferentes temas.
Por ejemplo, las Consellerias.
Hay Consellerias de Educación o de Turismo.

4. Ley de procedimiento
Administrativo común
Ley de procedimiento
administrativo común
Índice
La Ley 39/2015, de 1 de octubre,
del Procedimiento Administrativo Común
de las Administraciones Públicas.
1. Características generales.
2. Los interesados en el procedimiento administrativo.
3. Los registros administrativos.
Tema 4. Ley de procedimiento administrativo común Página 1 de 11
1. Características generales
Administración es el conjunto de
La Administración Pública actúa órganos administrativos que reali-
según dicen la ley y el Derecho. zan unos trabajos para
satisfacer las necesidades de los
La Constitución Española dice que el Estado ciudadanos, organizaciones e ins-
tiene competencia exclusiva tituciones.
sobre el procedimiento administrativo común, Por ejemplo, cuando nos
sin perjudicar la organización ponemos enfermos acudimos a la
de las Comunidades Autónomas. administración sanitaria;
es decir, a un hospital.
La Ley 39 del año 2015
es la Ley de Procedimiento Administrativo Común. Cuando alguien tiene
competencia exclusiva es
Esta ley regula: que sólo esa persona o
organismo puede hacer el
trabajo.
 Las normas para que los actos administrativos
sean válidos y eficaces. Procedimiento
 El procedimiento administrativo común administrativo común
a todas las Administraciones Públicas garantiza la buena
 Incluye como especialidades actuación
del procedimiento administrativo común: de las administraciones
los procedimientos sobre públicas. Son todas las
potestad sancionadora gestiones y actuaciones
que hay que hacer para
y responsabilidad patrimonial.
conseguir algo de la
 Los principios que se deben cumplir Administración.
para hacer leyes y reglamentos.
 Esta ley se aplica a todo el Sector Público. La responsabilidad
patrimonial es la obligación
La potestad sancionadora de responder con tu dinero o
es el poder o la capacidad tus propiedades cuando
que tiene alguien para haces algo que perjudica a
sancionar o castigar. alguien.

El Sector Público es:

Administración es el
 La Administración General del Estado. conjunto de órganos
Por ejemplo, los ministerios. administrativos que realizan
unos trabajos para
 Las Administraciones satisfacer las necesidades de
de las Comunidades Autónomas. los ciudadanos,
Por ejemplo, organizaciones e
instituciones.
las consellerias de la Generalitat Valenciana.
Por ejemplo, cuando nos
ponemos enfermos acudimos
 Las Entidades que forman a la administración sanitaria;
la Administración Local. es decir, a un hospital.
Por ejemplo, los ayuntamientos,
las diputaciones y las mancomunidades. Mancomunidad es una
agrupación de municipios y
 El sector público institucional. provincias para compartir
servicios u otras cosas.
2. Los interesados en el
procedimiento administrativo
Procedimiento
Los interesados son personas interesadas administrativo común
en un procedimiento administrativo: garantiza la buena
 Los que inician el procedimiento. actuación
 Los que tengan derechos o intereses de las administraciones
a los que pueda afectar públicas. Son todas las
gestiones y actuaciones
la resolución de ese procedimiento.
que hay que hacer para
Estas personas tienen que decirlo
conseguir algo de la
a la Administración
Administración.
antes de la resolución definitiva.

Derechos de los ciudadanos en el proceso administrativo.
El artículo 13 dice los derechos que tienen las personas Administración es el

en su relación con las Administraciones Públicas. conjunto de órganos
Estos derechos son: administrativos que
realizan unos trabajos
 A comunicarse para satisfacer las
con las Administraciones Públicas necesidades de los
a través del punto de Acceso General electrónico ciudadanos,
organizaciones
de la Administración.
e instituciones.
 A recibir ayuda para usar los medios electrónicos ponemos enfermos
en su relación con la Administración. acudimos a la
administración sanitaria;
 A usar las lenguas oficiales de su Comunidad es decir, a un hospital.
Autónoma.
 A tener acceso a la información pública,

a los archivos y a los registros
según las normas de aplicación.
 A ser tratados con educación y con respeto

por las autoridades y empleados públicos.
 A exigir responsabilidades
a las Administraciones Públicas
y a las autoridades si hacen algo mal.
 A obtener y usar la identificación y firma electrónica

como dice esta ley.
 A la protección de sus datos.

En especial todos los datos que están en los ficheros,
y aplicaciones de las Administraciones Públicas.
 Cualquier derecho
que está en la Constitución y en las leyes.
El artículo 53 dice los derechos que tiene el interesado
en el proceso administrativo:
 A conocer, en cualquier momento,

cómo van los trámites del procedimiento administrativo
en el que están participando.
También tiene derecho a tener una copia
de todos los documentos que forman parte
de ese procedimiento administrativo.
 A saber, quiénes son las autoridades

y el personal de las Administraciones Públicas
que son responsables en los procedimientos administrativos.
 A no presentar documentos originales.

En casos puntuales, la Administración Pública
puede pedir originales,
pero el interesado tiene derecho
a recibir una copia autenticada de ese original.
 A no presentar documentos que no sean obligatorios

para ese procedimiento.
A no presentar documentos que ya tenga
la Administración Pública.
A no presentar documentos que haya hecho
la Administración Pública.
 A presentar escritos y documentos para defenderse,

según establece la ley.
Los órganos que dictan la resolución
deben tener en cuenta estos escritos o documentos.
 A estar bien informados de todos los aspectos legales

y técnicos que sean importantes
para el proyecto o la solicitud que van a hacer.
 A actuar ayudados por un asesor

para que defienda sus intereses, si lo necesitan.

 A pagar lo que corresponda por medios electrónicos.
 Cualquier otro derecho que reconozca Administración es el conjunto

la Constitución y las leyes. de órganos administrativos
que realizan unos trabajos
para satisfacer las
Relaciones del ciudadano con la Administración. necesidades de los
ciudadanos, organizaciones e
El artículo 14 dice cómo se tiene que relacionar instituciones.
el interesado con la Administración Pública.
ponemos enfermos acudimos
a la administración sanitaria;
Las personas físicas pueden elegir
es decir, a un hospital.
cómo se relacionan con la Administración Pública.
Hay algunos casos en que es obligatorio relacionarse

por medios electrónicos.
Están obligadas a relacionarse por medios electrónicos:
 Las personas jurídicas. Los colegiados son

personas que forman
 Las entidades sin personalidad jurídica. parte de un órgano
Son los profesionales que para su trabajo colegiado. Esto es una
están obligados a estar colegiados. institución formada por
personas de una
misma profesión.
 Los representantes de un interesado
que está obligado a relacionarse
por medios electrónicos
con la Administración Pública.
 Los empleados de las Administraciones Públicas.
La Administración Pública puede obligar

a relacionarse de forma electrónica con ella
a algunos colectivos.

3. Los registros administrativos
Los registros son las vías de comunicación
entre los interesados y la Administración Pública.
Cada Administración tendrá un Registro Electrónico General.

En este Registro Electrónico General
se pueden presentar documentos.
Cada registro administrativo debe tener la siguiente información:
 Número de registro.
 La fecha y la hora en la que se presenta.
 Quién es el interesado.
 Órgano administrativo que envía el escrito o la documentación.
 Órgano administrativo al que se envía.
 Algo de información sobre el contenido del documento

Qué son los actos administrativos.
Un acto administrativo es una declaración o un juicio

que hace una persona de la Administración Pública.
Esta declaración o este juicio están dentro
de un procedimiento administrativo anterior.
Ejemplos de actos administrativos:
Dar o no dar una jubilación.
Dar una licencia para vender algo.
Los actos administrativos se hacen por escrito
y por medios electrónicos.
Hay algunos casos de actos administrativos
que se hacen de otra manera,
por ejemplo, actos verbales, de palabra.
No todos los actos administrativos tienen efectos. Ordenamiento jurídico:

Los actos que no cumplen normas que regulan la
lo que dice el ordenamiento jurídico organización del poder.
pueden no valer y no tener efecto. Y también los derechos y
En este caso serían Actos nulos de pleno derecho las obligaciones de los
o bien Actos anulables. ciudadanos.
La ley permite que tanto la Administración Pública

como los interesados puedan corregir errores.
Plazos
Los interesados son las
Existen plazos para gestionar o tramitar asuntos
personas interesadas en
con la Administración. un procedimiento
Estos plazos obligan tanto a la Administración Pública administrativo.
como a los interesados.
La Ley de Procedimiento Administrativo Común Los días hábiles son todos

menos los sábados,
dice que los sábados no son días hábiles
los domingos y los festivos.
para el procedimiento administrativo.
La ley prevé que se puedan ampliar

o suspender los plazos en algunos casos.
Motivación.
La Administración Pública tiene que decir la razón,

el motivo por el que dicta un acto.
Tiene que justificar los hechos
y las normas en las que se apoya ese acto.
Esto es la motivación.
Notificación y publicación.
Notificación.
La notificación tiene como objetivo que los interesados
conozcan las resoluciones y los actos administrativos
que afectan a sus derechos y a sus intereses.
La Administración Pública está obligada

a notificar sus actos y sus resoluciones.
El plazo para hacer la notificación es de 10 días

a partir de la fecha en la que se dicta el acto.
La notificación debe tener:
 El texto completo de la resolución.
 Debe decir si es definitiva o no.
 Debe decir si el interesado

Un recurso es una
puede poner algún recurso, reclamación o queja.
administrativo o judicial,
y el plazo que tiene.
Las notificaciones por medios electrónicos se hacen:
 En la sede electrónica de la Administración o el organismo.
 A través de la dirección electrónica.
 En ambos sistemas.
Cuando se accede por medios electrónicos

al contenido de una notificación,
esta notificación ya es válida.
Publicación.
Los actos administrativos se publican

cuando lo dicen las normas
que regulan ese procedimiento
o cuando se considera
que es de interés público.
Los actos administrativos se publican siempre.

La publicación se hace en el diario oficial
del órgano que corresponda.
En la Comunitat Valenciana
se hacen las publicaciones
en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana.
También se llama DOGV.
Silencio administrativo.

a dictar resolución y a notificar esa resolución.
Cuando no hay respuesta
hablamos de silencio administrativo.

RECUERDA:
La Administración es el conjunto de órganos administrativos
que realizan unos trabajos
para satisfacer las necesidades de los ciudadanos,
organizaciones e instituciones.
Esto son servicios públicos.
Son personas interesadas en un procedimiento administrativo:

 Los que inician el procedimiento.
 Los que tengan derechos o intereses
a los que pueda afectar la resolución de ese procedimiento.
La Ley 39/2015 regula:

 Los derechos de todos los ciudadanos ante las Administraciones públicas,
en un procedimiento administrativo.
 Los derechos que tiene el interesado en el proceso administrativo.
Los registros administrativos son la vía de comunicación entre los interesados

y la Administración Pública.
Cada Administración deberá disponer de un Registro electrónico Central

y podrá disponer otros en sus diferentes órganos.
Un acto administrativo es una declaración o un juicio

que hace la Administración Pública
y suele estar dentro de un procedimiento administrativo.
Los actos administrativos se presumen válidos.

Esto es que son concretos.
Y producen efectos.
Esto es que tienen consecuencias
desde la fecha en que se dicten,
salvo que en ellos se disponga otra cosa.
Los trámites administrativos

tienen plazos para su cumplimiento.
a notificar sus actos y sus resoluciones.
Silencio administrativo:
La Administración está obligada de dictar resolución
y a notificarla.
Cuando no lo hace, se produce el silencio administrativo.
5. Procedimiento
Procedimiento
Índice
1. El procedimiento administrativo común
2. Estructura del procedimiento
3. Los recursos administrativos
4. Órganos administrativos
5. La competencia
Tema 5. Procedimiento administrativo común Página 1 de 9
1. El procedimiento
Un procedimiento administrativo es una serie de pasos
que se tienen que cumplir
para que la Administración tome una decisión.
El procedimiento administrativo común

está en la ley 39 del año 2015
que se llama Ley del Procedimiento Administrativo Común
de las Administraciones Públicas.
No hay que confundir un procedimiento administrativo

con un expediente administrativo.
El expediente administrativo es el conjunto de documentos
que se producen al hacer un procedimiento administrativo.
2. Estructura del procedimiento

El procedimiento administrativo común tiene 4 fases:
 Iniciación.
 Ordenación.
 Instrucción.
 Terminación.
Iniciación.
El procedimiento administrativo se puede iniciar de 2 maneras:

 De oficio.
Lo inicia la Administración.
 A instancia de parte.
Lo inicia el interesado.
Procedimiento administrativo de oficio.
Estos procedimientos los inicia el órgano de la Administración

que tiene responsabilidad en ese procedimiento.
Puede ser:
 Por propia iniciativa.
El órgano de la Administración conoce el hecho
e inicia el procedimiento.
 Como consecuencia de orden superior.

En este caso es un orden superior el que pide
que se inicie el procedimiento.
 A petición razonada de otros órganos.

Propone que se inicie el procedimiento
un órgano de la Administración
que no tiene responsabilidad en el tema
pero lo ha conocido.
 Por denuncia.
Procedimiento administrativo a instancia de parte.
El interesado es el que pide que se inicie el procedimiento.
Ordenación.
La ordenación son una serie de principios. Celeridad significa rapidez.

Está el principio de celeridad.
La Administración debe impulsar todos los trámites

de todos los procedimientos.
Instrucción.
La instrucción es toda la actuación

que hace la Administración
desde que se inicia hasta que finaliza
un procedimiento administrativo.
Los actos de instrucción

en los que tenga que participar el interesado,
hay que hacerlos para que sean cómodos
para el interesado
y compatibles con su trabajo.
Finalización del procedimiento.

La finalización del procedimiento administrativo puede ser por:
 Resolución.
Es el acto de la Administración Pública
que resuelve las demandas o las peticiones
que hacen los interesados
y otras relacionadas con el procedimiento.
 Desistimiento.
Si es un procedimiento de oficio la Administración
puede desistir.
Si la Administración desiste
tiene que decir la razón.
Los interesados también pueden desistir
de su solicitud.
 Renuncia.
La renuncia es abandonar la solicitud
y dejar el derecho que se pide.
El interesado no puede volver a pedir ese derecho.
El desistimiento y la renuncia se hacen
de forma que quede constancia.
 Caducidad.
Cuando el interesado no sigue un procedimiento
que ha iniciado y no cumple los plazos
que da la Administración,
se produce la caducidad del procedimiento.
 Por causas sobrevenidas. Sobrevenidas:

Que impiden seguir con ese procedimiento. improvistas, que no se
Tiene que hacerse una resolución final esperaban.
en la que se expliquen
las razones de la finalización.
 Terminación convencional.
A esta terminación convencional o final
del procedimiento administrativo
se llega cuando se firman acuerdos,
convenios o contratos con la Administración Pública
Tramitación simplificada
del procedimiento administrativo común.
Las Administraciones Públicas

pueden decidir terminar un procedimiento
en un plazo más corto
y con un procedimiento más sencillo.

Procedimientos administrativos especiales.
Los más importantes son:

 Procedimiento sancionador.
Se inicia siempre de oficio.
Tiene 3 fases: iniciación, instrucción y resolución.
 Procedimiento de responsabilidad patrimonial.

Se puede iniciar de oficio o por el interesado.
Tiene 3 fases: iniciación, instrucción y terminación.
Este procedimiento
puede terminar en pacto o convenio. Un convenio es un acuerdo
entre personas,
organizaciones o
instituciones.
3. Los recursos administrativos
El recurso administrativo es un instrumento

que tienen los ciudadanos frente a actuaciones
que consideran contrarias a la ley por parte de la Administración.
Los recursos administrativos

se ponen frente a actos administrativos.
Los recursos son escritos y tienen que tener estos datos:
 Nombre y apellidos de la persona que recurre

y la identificación personal.
 El acto que recurre y la razón.
 Lugar, fecha y firma de la persona que recurre.
 Órgano o unidad administrativa a la que se dirige.

 Otras particularidades de ese acto.
No pueden alegar errores o defectos de un acto Alegar es expresar que

las personas que han causado ese error o defecto. hay algún error o defecto.
Clases de recursos.
Hay recursos ordinarios, extraordinarios y especiales.
Los recursos ordinarios pueden ser de alzada y de reposición.
Ordinarios.
 Alzada.
Se pone ante el órgano administrativo superior
al que ha dictado el acto.
Lo que se quiere es que el órgano superior
revise lo que ha hecho el órgano inferior.
 Reposición.
El Recurso de Reposición se pone
ante el mismo órgano administrativo
que ha dictado la resolución.
Extraordinario.
 Revisión.
Contra los actos firmes en vía administrativa
se pone un Recurso Extraordinario de Revisión.

4. Órganos administrativos
Los órganos administrativos están regulados
en la ley 40 del año 2015.
Esta ley se llama de Régimen Jurídico del Sector Público.
Los requisitos para crear un órgano administrativo son:
 Decir cómo está integrado en la Administración

y de qué órgano depende.
 Decir sus funciones y sus competencias.
 Que tenga dinero para ponerlo en marcha y que funcione.
Cada Administración puede crear órganos administrativos.

Estos órganos administrativos tienen que tener
Las competencias son las
sus funciones y sus competencias.
funciones o sus tareas o
No pueden duplicarse órganos administrativos.
sus intereses.
Es a lo que se dedica.
Lo que tiene que hacer.
5. La competencia
La competencia de un órgano administrativo
son todas las funciones, deberes
y atribuciones que tiene ese órgano.
Para que la Administración funcione bien

los órganos administrativos tienen que establecer muy bien
todas sus competencias.

RECUERDA:
El procedimiento administrativo consiste en una serie de trámites

que se tienen que cumplir para que la Administración tome una decisión.
El expediente administrativo es el conjunto de documentos

que se producen al hacer un procedimiento administrativo.
Estructura del procedimiento común tiene 4 fases:

Iniciación.
Ordenación.
Instrucción.
Terminación.
La finalización del procedimiento administrativo puede ser por:

Resolución.
Desistimiento.
Renuncia.
Caducidad.
Por causas sobrevenidas.
Terminación convencional.
El recurso administrativo es un instrumento que tienen los ciudadanos

frente a las actuaciones realizadas por la Administración,
que los interesados consideren contrarias a la ley.
Los órganos administrativos están regulados

en la ley 40/2015, de Régimen Jurídico del Sector Público.
Esta norma los define,
explica cómo debe ser su creación,
la competencia y otras cosas.
La competencia de un órgano administrativo

son todas las funciones, deberes
y atribuciones que tiene ese órgano.
6. Organización del
personal de Administración
de la Generalitat
6. Organización del personal
de Administración de la
Generalitat.
Índice
1. La organización del personal de la Administración

de la Generalitat.
2. Adquisición y pérdida de la relación de servicio.
3. Derechos y deberes de los empleados públicos.
Tema 6. Organización del personal de la Administración Página 1 de 10

1. La organización del personal
de la Administración de la
Generalitat
En el año 2015, se publica el Real Decreto Legislativo Un texto refundido

5/2015, de 30 de octubre, recoge varias leyes que
por el que se aprueba el texto refundido hablan del mismo tema.
de la ley del Estatuto Básico del Empleado Público, En vigor es cuando una
que está en vigor. ley está en marcha,
activa.
El Estatuto Básico del Empleado Público
establece unas normas comunes
para las administraciones públicas.
Después cada Comunidad Autónoma ha desarrollado

sus leyes sobre el empleo
y sobre los empleados y empleadas públicos.
En la Comunitat Valenciana se aprobó la Ley 4 del año 2021

de la Función Pública Valenciana.
Esta ley establece la clasificación de los empleados

y empleadas públicas:
 Personal funcionario de carrera.
 Personal funcionario interino.
 Personal laboral fijo, por tiempo indefinido o temporal.
 Personal eventual.
Y según el tipo de organismo:

Personal de la Generalitat,
de la Administración local y otros.

Personal funcionario de carrera.
Es personal funcionario de carrera
las personas que han sido nombradas de forma oficial
y están vinculadas a la Administración Relación estatutaria es el tipo
por una relación estatutaria de relación jurídica que el
de forma permanente. trabajador tiene con la
Administración.
Personal funcionario interino.
Es personal que se nombra
por razones de necesidad y urgencia
para hacer funciones propias
del personal funcionario.
No tienen un puesto fijo.
Personal laboral fijo, por tiempo indefinido o temporal.

Personal laboral es cualquier trabajador o trabajadora
que tiene un contrato por escrito
de acuerdo con la ley laboral,
firmado con la Administración Pública
y por el que cobra un dinero.
Personal eventual.
Es personal que es nombrado, pero no tiene carácter permanente.
Hacen funciones de asesoramiento y son cargos de confianza.
Cesar es dejar
El personal eventual se nombra y se cesa de manera libre. un cargo, dejar
El personal eventual siempre cesa un trabajo.
cuando cesa la autoridad para la que está trabajando.
Tener un cargo eventual no supone méritos para acceder
o ingresar en la Administración.
La mayoría del personal que trabaja para la Generalitat

es personal funcionario.
Se eligen a través de exámenes llamados oposiciones.
En las oposiciones se examinan

los conocimientos necesarios
para trabajos concretos.

Los empleados públicos y empleadas públicas
se dividen en:
 Grupos y subgrupos.
 Cuerpos.
 Escalas.
 Agrupaciones profesionales funcionariales.
Grupos y subgrupos.
El personal se divide en grupos y subgrupos según:
 La formación y títulos necesarios.
 La responsabilidad del trabajo.
 Los exámenes de oposición.
Grupo A.
Se divide en dos subgrupos: A1 y A2.
Para trabajar en este grupo es necesario tener un título universitario.
Grupo B.
Para trabajar en este grupo es necesario tener un título
de Técnico Superior de Formación Profesional.
Grupo C.
Se divide en dos subgrupos: C1 y C2.
Para trabajar en el Grupo C1 es necesario tener un título
de Bachiller o Técnico.
Para trabajar en el Grupo C2 es necesario tener un título
de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Agrupaciones profesionales funcionariales.

Son cuerpos para los que no se exige
una titulación académica.

2. Adquisición y pérdida de la
relación de servicio.
Adquisición.
La contratación de personal para trabajar en la Administración Pública
es distinta a la contratación en empresas privadas.
Hay 3 principios fundamentales

que vienen de la Constitución
y que se tienen que seguir para el acceso
de empleados públicos:
Igualdad, mérito y capacidad.
Pérdida.
Razones por las que un funcionario puede perder su puesto:
 Renuncia por escrito del propio funcionario
y aceptada por la Administración.
 Pérdida de la nacionalidad.
 Jubilación total.
 Una sanción disciplinaria

que suponga la separación del servicio.
 Una pena de inhabilitación absoluta o especial

para tener un cargo público.
 Fallecimiento.

3. Derechos y deberes de los
empleados públicos
Derechos.
Los derechos de carácter individual son:
 A que no se le pueda despedir sin más

en su condición de personal funcionario de carrera.
 A hacer el trabajo que le corresponde según su puesto.
 A recibir el sueldo y las indemnizaciones Indemnización es una

que le correspondan. compensación
económica que se le da
 A participar en los objetivos del organismo a alguien por haberle
en el que trabaje y a que sus superiores causado problemas.
le informen de sus tareas.
 A recibir formación.
 A no ser discriminado por su nacimiento, raza,

género, sexo u orientación sexual, religión, opinión,
discapacidad, edad o cualquier otra circunstancia
personal o social.
 A recibir protección en seguridad y salud en el trabajo.
 A vacaciones, descansos y permisos.

Los derechos individuales que pueden ejercer
de forma colectiva son:
 A la libertad sindical.
 A la negociación colectiva
y a participar en establecer las condiciones de trabajo.
 A ponerse en huelga.
 A plantear conflictos colectivos de trabajo.
 A reunirse.
Deberes.
Estos deberes sirven para mejorar el servicio a los ciudadanos

y para mejorar la ética en el empleo público.
Los principios de los empleados y empleadas públicas son:

Objetividad,
integridad,
neutralidad,
responsabilidad,
imparcialidad
confidencialidad,
dedicación al servicio público,
transparencia,
ejemplaridad,
austeridad,
accesibilidad,
eficacia,
honradez,
promoción del entorno cultural y medioambiental
y respeto a la igualdad entre mujeres y hombres.

Principios éticos:
 Los empleados públicos respetarán la Constitución

y el resto de las leyes.
 Sus acciones buscarán el bien de todos los ciudadanos.
 Actuarán con lealtad y con buena fe con la Administración,

con sus superiores, con los compañeros
y con los ciudadanos.
 Respetarán los derechos fundamentales

que establece la Constitución.
No discriminarán a nadie por ninguna razón.
 No actuarán en asuntos en los que tengan interés personal

ni en asuntos que estén relacionados
con sus actividades privadas.
 No harán operaciones económicas o negocios

con personas o entidades que puedan suponer
un conflicto con su trabajo en la Administración Pública.
 No aceptarán ningún privilegio ni trato de favor.
 Actuarán teniendo en cuenta los principios de eficacia,

eficiencia, economía y por el interés general.
 No influirán para que el trámite o procedimiento

vaya más rápido, si no hay una causa justa.
Esta causa nunca estará relacionada con el interés
de los cargos públicos o su entorno familiar y social
cuando perjudique a los intereses de terceros.
 Trabajarán bien y resolverán los procedimientos

en los plazos señalados.
 Seguirán el principio de dedicación al servicio público.

 Guardarán el secreto debido y la discreción en los asuntos
que conozcan por su cargo.
Los principios de conducta son:
 Tratarán con respeto y atención a los ciudadanos,

a sus superiores y al resto de empleados públicos.
 Trabajarán bien y cumplirán su horario.
 Obedecerán las instrucciones y las órdenes de sus superiores.

Salvo en el caso de que estas órdenes o estas instrucciones
vayan en contra de la ley.
 Informarán a los ciudadanos sobre los temas

que tengan derecho a conocer.
Facilitarán que los ciudadanos puedan cumplir sus derechos
y sus obligaciones.
 Administrarán con austeridad los recursos Austeridad es

y bienes públicos. corrección,
No usarán esos recursos y bienes públicos firmeza.
para su provecho.
 Rechazarán cualquier regalo o cualquier favor.

Solo aceptarán regalos que sean por cortesía o por educación.
 Cuidarán los documentos para que se puedan usar

y entregar a quien corresponda.
 Mantendrán actualizada su formación y cualificación.
 Cumplirán las normas sobre seguridad y salud laboral.
 Harán propuestas para mejorar el trabajo

y la eficacia del servicio o actividad en la que participen.
 Atenderán al ciudadano en la lengua que el ciudadano pida

siempre que sea una lengua oficial del territorio.

RECUERDA:
El Estatuto Básico del Empleado Público es la ley
que establece una regulación común del empleo público,
que después desarrolla cada Administración.
La Ley 4 del año 2021, regula la función pública valenciana.
El personal empleado público se clasifica en:

Personal funcionario de carrera.
Personal funcionario interino.
Personal laboral fijo, por tiempo indefinido o temporal.
Personal eventual.
Los Cuerpos y Escalas de la Administración de la Generalitat,

se agrupan de acuerdo con el nivel de titulación exigida para su ingreso.
Grupo A, subgrupo A1: se necesita título universitario
Subgrupo A2: se necesita título universitario.
Grupo B: se necesita título de técnico Superior de Formación Profesional.
Grupo C, subgrupo C1: se necesita título de Bachiller o técnico.
Subgrupo C2: se necesita título de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria.
Agrupaciones Profesionales: no se necesita titulación académica.
La Constitución española garantiza el acceso al empleo público

de todos los ciudadanos de acuerdo con los principios de igualdad,
mérito y capacidad.
El Estatuto Básico de Empleado Público también se llama EBEP.
Los derechos del personal empleado público pueden ejercerse

de forma individual o colectiva.
Por ejemplo, son derechos individuales,

el derecho a la formación o las vacaciones.
Son derechos colectivos, el derecho de huelga
o la libertad sindical.
El EBEP establece por primera vez los deberes y obligaciones

de todo el personal de las Administraciones Públicas
para garantizar un mejor servicio a los ciudadanos
y para resaltar el valor de la ética
en el empleo público.

7. Protección de
datos
Protección de datos
Índice
1. Concepto, normativa y definiciones.

2. Principios de la protección de datos.
3. Derechos.
4. Datos de categoría especial.
5. El concepto de archivo
y el derecho de acceso a los archivos.
Tema 7. Protección de datos Página 1 de 8

1. Concepto, normativa
y definiciones
Concepto de protección de datos.
El Tribunal Constitucional dijo en una sentencia

que la protección de datos consiste
en el poder de disponer y controlar los datos personales
para que cualquier persona pueda decidir
qué datos personales suyos
quiere dar a otra persona o al Estado
También dice qué datos personales

puede conseguir otra persona o el Estado
sin nuestro permiso.
También podemos saber quién tiene nuestros datos personales

y para qué los utilizan.
Podemos negarnos a que otras personas o el Estado
tengan nuestros datos personales y los utilicen.
En España, la Constitución Española

dice que la ley limitará el uso de la informática
para proteger la intimidad de las personas y de las familias
y puedan cumplir con sus derechos.
Definiciones.
Datos personales.
Los datos personales son toda la información que identifica
o permite conocer a una persona por el nombre,
un número de identificación, los datos de la localización,
los datos de su identidad física, genética,
psíquica, económica, cultural o social.

Tratamiento.
Es el trabajo que se hace con los datos personales.
Esos trabajos se pueden hacer de forma automática o tecnológica.
Responsable del tratamiento.

Es la persona física o la persona jurídica,
la autoridad, un servicio u otro organismo
que decida los objetivos y las formas del tratamiento.
Encargado del tratamiento.

Persona jurídica son las
Es la persona física o la persona jurídica,
asociaciones,
la autoridad u otro organismo fundaciones,
que utilice datos personales corporaciones.
por cuenta del responsable del tratamiento.
2. Principios de la protección
de datos
Son las obligaciones que tienen que cumplir Licitud es que es
las entidades públicas y privadas legal y está permitido
cuando tratan datos personales. o autorizado.
Los principios están en el artículo 5 del RGPD y son: Lealtad es que es

verdad y real y está
 Licitud, lealtad y transparencia. dentro de lo que dice
la ley.
 Limitación de finalidad.
Los datos personales se recogerán con un fin concreto,
claro, legal y verdadero.
No se pueden utilizar para otra cosa.
 Minimización de datos:
Los datos personales serán adecuados, estarán relacionados
y se limitarán solo para lo que se vayan a utilizar.
 Exactitud.
Los datos personales serán los exactos
y si es necesario se pueden actualizar.
 Limitación del plazo de conservación.

Los datos personales se guardarán mientras hagan falta.
Cuando no hagan falta hay que eliminarlos.
 Integridad y confidencialidad.
Hay que tratar de forma segura los datos personales.
No se pueden perder.
 Responsabilidad activa.
El responsable y el encargado del tratamiento
deben poner las medidas necesarias
para que se cumplan todo lo anterior.
También deben poder demostrarlo.
3. Derechos
Las personas tenemos unos derechos sobre
cómo van a tratar nuestros datos personales.
Los principales derechos son:
 Derecho de información.
Cuando el responsable coge los datos debe informar a la persona
de algunas cuestiones como las siguientes: Ejercer: significa
o Debe decirle quién es tener y disfrutar esos
y cuáles son sus datos para que la persona derechos.
se pueda poner en contacto con él.
o Los datos de contacto del delegado de protección de datos.
o Para qué se van a utilizar sus datos.
o A quiénes van a enviar sus datos.
o Cuánto tiempo van a guardar sus datos.
o Cómo puede ejercer sus derechos con la protección de datos.

 Derecho de acceso:
Con este derecho, la persona puede saber
quiénes están utilizando sus datos y cuál será su finalidad.
 Derecho de rectificación:
Cuando los datos no están bien o faltan datos
podemos cambiarlos. Supresión: viene de
suprimir, quiere decir
 Derecho de supresión. eliminar, borrar.
El derecho al olvido:
El objetivo de este derecho es eliminar los datos personales.
 Derecho de oposición:
Con este derecho la persona puede negarse
al tratamiento de sus datos.
4. Datos de categoría especial

Estos datos necesitan una protección especial
porque su uso puede tener riesgos muy importantes
para los derechos y para las libertades de las personas:
 El origen étnico o racial.
 Por las opiniones políticas, por ejemplo,

que una persona sea de un partido político o de otro.
 Por las creencias que tenga de la religión.
 Si una persona pertenece a un sindicato o no.
 Por los datos de salud, por ejemplo,

si una persona es diabética.

 Por su vida sexual.
 Por los datos genéticos, por ejemplo,

por la muestra de sangre de una persona.
 Por datos biométricos, por ejemplo,

la huella dactilar de una persona.
En general, se prohíbe utilizar estos datos,

pero hay excepciones para utilizar los datos.
Por ejemplo, un hospital puede utilizar los datos de salud
de una persona para proteger su vida
y para darle asistencia sanitaria.
5. El concepto del archivo

y el derecho de acceso
a los archivos
El concepto de archivo.
No hay una sola definición de archivo.

El archivo se puede definir como el conjunto
de documentos hecho por una organización pública.
También se llama archivo al edificio
o la parte del edificio donde se guardan
y se enseñan los documentos.
Tipos de archivo:
La documentación que produce la Administración

tiene diferentes etapas desde que se crea
hasta que se guarda.
Funciones de los archivos.
Las actividades de los archivos son muchas.
Hay 3 grupos de funciones:
 Recoger la documentación:
Las oficinas administrativas deben enviar al archivo
los documentos que ya no se utilizan.
El archivo protegerá y guardará esos documentos.
A estos pasos se les llama transferencia.
 Guardar la documentación:
Para que la documentación se guarde con seguridad,
la temperatura y la humedad de los archivos
debe ser la correcta.
 Enseñar y difundir la documentación:

La documentación se enseña o se difunde a:
o La Administración
cuando es documentación administrativa.
o A los ciudadanos
para que puedan tener la información que necesiten.
Es una garantía de transparencia administrativa.
o En forma de investigaciones y de difusión cultural.
Esto lo hacen los archivos históricos.
El archivo electrónico.
El archivo electrónico guarda y protege documentación

en formato electrónico.
La Ley 39/2015 dice que:

 Cada Administración debe tener un archivo electrónico único
para guardar los documentos electrónicos de asuntos
ya finalizados.
 Los documentos se deben guardar de una forma
que estén completos y seguros.
Para eliminar los documentos hace falta que esté autorizado.

El derecho de acceso a los archivos.
La Constitución Española,
dice que todas las personas tienen derecho
a acceder a los archivos
y a los registros administrativos.
Aunque como regla general se tiene derecho

a acceder a los archivos,
hay que tener en cuenta que,
según las características
y el contenido de los documentos
hay unas limitaciones para acceder a ellos.
Por ejemplo, documentos que tengan información de

Seguridad nacional, de Defensa
o de intereses del Estado y otros.

RECUERDA:
El archivo es el conjunto de documentos que se clasifican,

se ordenan y se protegen por parte de una Administración
y también es el edificio donde se guardan los documentos.
Las funciones de los archivos son:

 Recoger la documentación
 Guardar la documentación
 Enseñar la documentación
cuando lo pidan la Administración o las personas.
El archivo electrónico único gestiona la documentación

durante su ciclo de vida,
la guarda de forma segura
y la recupera cuando hace falta.

8. Igualdad efectiva de
mujeres y hombres
Igualdad efectiva de
mujeres y hombres
Índice
1. Sistema sexo-género.
2. Violencia de género.
3. El lenguaje no sexista.
4. Feminismo.
5. Género y empleo.
6. Políticas de igualdad.
7. Normas de Igualdad de Género
en la Comunitat Valenciana.
Tema 8. Igualdad efectiva de mujeres y hombres Página 1 de 10
1. Sistema sexo-género
Las mujeres y los hombres somos diferentes
en muchas cosas biológicas.
Por ejemplo, somos diferentes en el vello del cuerpo
o en el peso y la altura.
Las diferencias biológicas no son un motivo
para tratar de forma diferente
a los hombres y a las mujeres.
A lo largo de la historia se ha intentado explicar

que tratar de forma diferente a los hombres y a las mujeres
era por las diferencias biológicas que tienen.
Tratar de forma diferente a los hombres y a las mujeres
no es por las diferencias biológicas,
es por la educación que recibimos.
También es porque todas las personas
pensamos que al ser un hombre o una mujer
tenemos que hacer cosas distintas.
El sexo.
Explica las diferencias biológicas entre las mujeres y los hombres.
Las diferencias biológicas del sexo son iguales en todas las culturas
y en todos los países.
No se aprenden, se nace con ellas.
El género.
Explica cómo tienen que comportarse los hombres y las mujeres
por ser hombre o mujer.
El género lo han creado todas las personas.
Todo lo que hacen las personas
se puede cambiar y transformar.
Roles y estereotipos de género.
Roles de género:
Dicen cómo tienen que comportarse los hombres y las mujeres.
Los comportamientos que les dan a los hombres
y a las mujeres no son los mismos.
Se transmiten en cada cultura.
Estereotipo es la imagen o
Estereotipos de género: idea que tiene un grupo o una
Estos estereotipos nos hacen pensar sociedad sobre alguien o sobre
que los hombres y las mujeres algo.
se comportan y actúan de forma diferente.
Ejemplos de estereotipos de género de la mujer:

 Débil Sumisa es obediente.
 Sensible
 Sumisa Servicial es hacer lo
 Servicial que otra persona
 Comprensiva desea. Servir a otras.
 Protectora
Ejemplos de estereotipos de género del hombre:

 Fuerte
 Dominante Autoritario es que
 Autoritario impone a otras personas
 Competitivo sus deseos, gastos o
 Agresivo necesidades.
La discriminación y el principio de igualdad.
La discriminación:
Es tratar de forma diferente a una persona por ser hombre o mujer.
Va en contra de la igualdad de oportunidades.
Principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres:

Con este principio no hay ningún tipo de discriminación,
ya que se trata igual al hombre y a la mujer.

2. Violencia de género
La violencia de género es la violencia que reciben las mujeres.
Sufren violencia de género solo porque son mujeres.
A las mujeres las protegen las leyes de todas las violencias.
La violencia de género es la forma más grande

de discriminación que sufren las mujeres.
La violencia de género es la desigualdad más grande
que hay entre mujeres y hombres.
Sigue existiendo violencia de género en todo el mundo,

también en nuestra sociedad.
La violencia se puede dar de forma física, Coacción es obligar a

económica, psicológica o sexual. una persona a decir o a
También hay amenazas, intimidaciones, coacciones hacer algo utilizando la
o privación de la libertad. fuerza o la violencia.
El resultado de la violencia es daño físico,

económico, psicológico, sexual
u otro daño que está relacionado con el entorno social.
Las formas de violencia de género más importantes son 4:
 Violencia física:
Es la violencia que se hace contra el cuerpo de la mujer.
Puede producir lesión física o daño físico.
Vejaciones son
 Violencia psicológica:
maltratos, molestias y
Son las amenazas, coacciones,
perseguir a alguien para
humillaciones, vejaciones, perjudicarle.
control, sumisión, acoso o insultos.
Desvalorización es
La violencia psicológica produce sufrimiento, quitar valor o prestigio a
aislamiento, desvalorización alguien.
y limita su libertad.

 Violencia económica:
Es quitar a la mujer y a sus hijas o sus hijos
los recursos o el dinero para que puedan estar bien
tanto física como de manera psicológica.
Quitan los recursos a la mujer para hacerle daño.
Con la violencia económica
los recursos no se quitan de una forma legal.
 Violencia sexual:
En la violencia sexual se le obliga a la mujer
a tener relaciones sexuales.
La violencia sexual son todos los actos sexuales

que se hacen cuando una mujer
no quiere tener relaciones sexuales.
Manipulación
También hay violencia, intimidación, emocional: cuando te
manipulación emocional, exhibición convencen para hacer
y observación. algo que no quieres o
sentir algo que no
sientes y tenerte bajo
control.
3. El lenguaje no sexista
Desde hace muchos años la sociedad Prejuicios es la mala
tiene muchos prejuicios sexistas contra las mujeres. opinión que tenemos de
alguien, aunque no le
El lenguaje transmite los prejuicios sexistas. conozcamos.
La sociedad ha cambiado en el trato a las mujeres,
pero a pesar de esto, la forma en la que hablamos,
refuerza los prejuicios.
La lengua castellana no es sexista.
La forma que tenemos de usar la lengua castellana
sí es sexista.
Consejos a la hora de hablar:
 No utilizar el plural masculino

cuando hablamos de muchas cosas.
Por ejemplo:
En vez de los profesores,
es mejor decir el profesorado.
En vez de usar los hombres,

es mejor decir los hombres y las mujeres.
También podemos decir las personas.
 No utilizar la palabra hombre

cuando hablamos de los seres humanos.
Por ejemplo:
En vez de decir los derechos del hombre,
es mejor decir los derechos humanos.
En vez de decir la historia del hombre,

es mejor decir la historia de la humanidad.
En vez de decir las cosas que han conseguido los hombres,

es mejor decir las cosas que han conseguido las personas.
4. Feminismo
El feminismo es un movimiento social, político y económico.
Un movimiento social es un grupo de personas

o de organizaciones que se unen de manera informal
para que haya un cambio en la sociedad.
El feminismo quiere que haya igualdad

entre los hombres y las mujeres.
El feminismo lucha y trabaja para estas cosas:
 Para que no haya sexismo.
 Para que las mujeres y los hombres

tengamos las mismas oportunidades.
 Para que seamos iguales ante la ley.
 Para que se trate igual a los hombres

y a las mujeres.
5. Género y empleo
Las mujeres no tienen las mismas condiciones de trabajo
que los hombres.
A las mujeres les pagan un 25 por ciento menos
que los hombres por hacer el mismo trabajo.
En el trabajo también está lo que se llama techo de cristal.

El techo de cristal es una barrera invisible.
El techo de cristal no deja a las mujeres
llegar a puestos de trabajo altos.
El techo de cristal hace que las mujeres
no puedan ser jefas.
6. Políticas de igualdad
Las políticas de igualdad son las actuaciones que se hacen
para conseguir la igualdad entre los hombres y las mujeres.
Las políticas de igualdad empiezan cuando el feminismo
dice que hay que cambiar las relaciones
que hay entre los géneros.
Las políticas de igualdad se hacen creando acciones positivas.
Un ejemplo de acción positiva es dar subvenciones Subvenciones: ayudas

para contratar a mujeres en los trabajos en forma de dinero para
que hay más hombres que mujeres. hacer una cosa en
concreto.
7. Normas de Igualdad
de género en la Comunitat
Valenciana
Estas son las leyes y normas de Igualdad de género

de la Comunitat Valenciana:
• En el año 1988 se creó el Instituto Valenciano

de la Mujer de la Comunitat Valenciana.
• En el año 2003 se aprobó la ley 9/2003

de igualdad entre mujeres y hombres
en la Comunitat Valenciana.
Esta ley se aprobó para que la igualdad entre
mujeres y hombres fuera real.
Se aprobó para que los poderes públicos
trabajaran el derecho a la igualdad.
También se aprobó para prevenir y luchar
contra la discriminación por razón de sexo.
• En el año 2012 se aprobó la ley 7/2012

para que en la Comunitat Valenciana
no haya violencia de género.
Esta ley tiene medidas para actuar
contra la violencia de género.
Estas medidas son:
 Detectar la violencia de género.

Prevenir para que no haya violencia de género.
Hacer formación sobre violencia de género.
Hacer sensibilización a la sociedad.
 Proteger a las mujeres que han sufrido violencia de género.

Atender a las mujeres que han sufrido violencia de género.
Reparar el daño de las mujeres y de sus hijos
cuando han sufrido violencia de género.
 Investigar, recoger información y evaluar

con los planes de igualdad.
 Que las instituciones trabajen y hagan cosas

para eliminar la violencia de género.
RECUERDA:
Las mujeres y los hombres somos diferentes

en muchas cosas biológicas.
Las diferencias biológicas no son un motivo
para tratar de forma diferente a los hombres y a las mujeres.
El sexo explica las diferencias biológicas entre las mujeres y los hombres.
Las diferencias biológicas del sexo son iguales en todas las culturas
y en todos los países.
No se aprenden, se nace con ellas.
El género explica cómo tienen que comportarse los hombres y las mujeres
por ser hombre o mujer.
El género lo han creado todas las personas.
Todo lo que hacen las personas se puede cambiar y transformar.
La violencia de género es la violencia que reciben las mujeres.

Sufren violencia de género solo porque son mujeres.
A las mujeres las protegen las leyes de todas las violencias.
Hay violencia económica, sexual, física y psicológica.
Tenemos que utilizar un lenguaje no sexista.
El feminismo es un movimiento social, político y económico.

El feminismo quiere que haya igualdad entre los hombres y las mujeres.
En el trabajo hay discriminación a las mujeres.

El techo de cristal no deja a las mujeres llegar a puestos de trabajo altos.
Las políticas de igualdad son las actuaciones que se hacen

para conseguir la igualdad entre los hombres y las mujeres.
Las políticas de igualdad empiezan cuando el feminismo
dice que hay que cambiar las relaciones
que hay entre los géneros.
Las políticas de igualdad se hacen creando acciones positivas.
En España y en la Comunitat Valenciana hay leyes y normas

para la igualdad de género.
9. Prevención de riesgos
laborales
Prevención de riesgos
laborales
Índice
1. Origen.
2. Derechos y deberes de los y las trabajadoras.
3. Obligaciones de las empresarias y empresarios.
4. Consulta y participación de las personas trabajadoras.
Tema 9. Prevención de riesgos laborales Página 1 de 6
1. Origen
La prevención de riesgos laborales son un conjunto
de normas y leyes.
En las normas que regulan la prevención
de riesgos laborales, están los derechos y los deberes
que tienen que cumplir los trabajadores y trabajadoras
y también los empresarios y empresarias.
Estas son las normas donde se habla

de prevención de riesgos laborales.
Constitución española.
La Constitución dice que los poderes públicos tienen que:
 Cuidar de la seguridad e higiene en el trabajo.
 Cuidar la salud e higiene en el trabajo

y tienen que organizar la salud pública
haciendo prevención y dando las ayudas
y los servicios que hagan falta.

2. Derechos y deberes básicos de

los trabajadores
Derechos de los trabajadores y trabajadoras.
Los trabajadores y trabajadoras tienen derecho

a la protección de su seguridad y su salud en el trabajo.
Este derecho que tiene la persona trabajadora
es un deber que tiene el empresario o empresaria.
Las personas empresarias están obligadas
a proteger la salud de los trabajadores de la empresa.
Los derechos y obligaciones de los trabajadores

sobre Prevención de Riesgos Laborales
están en los artículos de la LPRL.
Esto es la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
 El empresario o empresaria tiene que proteger

la salud de sus trabajadores.
 Los equipos de trabajo deben ser adecuados

para la tarea que realiza el trabajador o trabajadora.
La empresaria tiene que dar a sus trabajadores
equipos de protección individual.
 El empresario tiene que informar a los trabajadores sobre:

o Los riesgos de la empresa y del puesto de trabajo.
o Las medidas y las actividades de protección y de prevención.
o Las cosas que hay que hacer cuando hay una situación
de emergencia.
o El empresario puede facilitar la información
a través de los representantes de los trabajadores.
 El empresario o empresaria está obligada

a que todos los trabajadores
reciban formación teórica y práctica
en prevención de riesgos
sobre el puesto de trabajo que realizan.

 Contar con las medidas de emergencia necesarias
según sea el tamaño de la empresa y el trabajo que realice
cuando haya una situación de emergencia o un accidente
que ocurre de una forma que no se espera.
 Cuando haya un riesgo grave y que pueda provocar

daños graves en la salud de los trabajadores,
se dejará de trabajar o se abandonará
el lugar de trabajo de inmediato.
 El empresario está obligado a vigilar la salud de los trabajadores

y debe hacer pruebas y reconocimientos médicos
de forma periódica a sus trabajadores.
 Algunos trabajadores tienen una protección especial

por sus características personales,
porque tienen problemas de salud,
porque tienen alguna discapacidad
o porque son más sensibles a algunos riesgos.
En estos casos, el empresario

debe tener en cuenta estas características
para adaptar las medidas de protección.
 Proteger a las mujeres embarazadas,

que están embarazadas o acaban de tener un bebé.
Deberes de los trabajadores y trabajadoras.
 Cada persona trabajadora debe cumplir

con las medidas de prevención para cuidar
de su propia salud en el trabajo.
También tiene que cuidar de la salud
de sus compañeros.

 Utilizar bien las máquinas, los equipos,
productos y todas las cosas que utilice
Equipos de protección
para trabajar.
son objetos que protegen al
trabajador de los riesgos
 Utilizar bien los medios que haya de salud o
y los equipos de protección seguridad. Un ejemplo de
que le dé el empresario o empresaria. equipo de protección sería
un casco o botas.
 Utilizar bien los aparatos de seguridad
que hay instalados en los equipos
o en los lugares de trabajo.
Los aparatos de seguridad no se deben quitar.
 Informar rápido a su jefe o jefa

y a los trabajadores encargados
de la protección y prevención
sobre un riesgo para la seguridad y la salud.
 Colaborar y cumplir con la prevención de riesgos laborales.
 Colaborar con el empresario para que el trabajo sea seguro

y no haya riesgos para la seguridad y salud de los trabajadores.
3. Obligaciones de la persona
empresaria
La persona empresaria debe proteger a los trabajadores

de los riesgos laborales.
También es un deber de las Administraciones públicas

hacia sus trabajadores.
En materia de Prevención de Riesgos Laborales,

los empresarios tienen unas obligaciones.

4. Consulta y participación de los
trabajadores y trabajadoras
La Ley de Prevención de Riesgos laborales

dice que el empresario o empresaria
tiene que consultar a los trabajadores y trabajadoras
algunas cosas.
Delegados de Prevención.
Los Delegados y Delegadas de Prevención son las personas

representantes de los trabajadores y trabajadoras
en la prevención de los riesgos laborales.
Los Delegados o Delegadas de Prevención

son elegidos por los trabajadores y trabajadoras
entre ellos mismos.
RECUERDA:
La prevención de riesgos laborales son un conjunto de normas y leyes.

En las normas que regulan la prevención de riesgos laborales,
están los derechos y los deberes
que tienen que cumplir los trabajadores y trabajadoras
y también los empresarios y empresarias.
La LPRL marca los derechos y obligaciones de la persona trabajadora

Y también de la persona empresaria.
Los Delegados y Delegadas de Prevención son las personas

representantes de los trabajadores y trabajadoras
en la prevención de los riesgos laborales.
Son elegidos por los trabajadores y trabajadoras entre ellos mismos.
10. Informática
básica
Informática básica
Índice
1. Conceptos básicos.
2. Componentes del ordenador.
- El hardware.
- El software.
Tema 10. Informática básica Página 1 de 6
1. Conceptos básicos
La informática es el conjunto de conocimientos
que permiten trabajar con información
y datos en un ordenador.
Hay 3 tipos de datos:
 Numéricos:
Formados solo por números.
Ejemplos: 213 o 21.419.
 Alfabéticos:
Formados solo por letras.
Ejemplos: Ana, dirección.
 Alfanuméricos:
Formados por número, letras
y otros datos especiales. #: también se llama
Ejemplos: PAX25, H5, #oposiciones. almohadilla. Al conjunto de la
almohadilla y la palabra, lo
Las partes de un sistema informático son: llamamos hashtag.
 Componente físico.
Está formado por los aparatos electrónicos
y los aparatos mecánicos que hacen los cálculos
y trabajan la información.
 Componente lógico.
Son las aplicaciones y los datos con los que trabajan
los componentes físicos del sistema.
 Componente humano.
Son los usuarios que trabajan con los equipos
y los que hacen las aplicaciones.
2. Componentes del ordenador
Un ordenador está formado
por dos partes muy importantes:
El hardware y el software.
El hardware
El hardware es la parte física,
la que podemos tocar del ordenador.
Está formado por:

 El procesador, que también se llama CPU.
que significa Unidad Central de Proceso.
Es la parte más importante del ordenador.
Trabaja con los datos que hay en la memoria
y con los que le llegan de los periféricos.
 La memoria.
La memoria es el lugar en el que se almacena
toda la información.
 Los periféricos.
Los periféricos son los dispositivos que nos permiten
comunicarnos con el ordenador.
Los periféricos permiten introducir y sacar información
del ordenador.
Los periféricos.
Los periféricos pueden ser de entrada o de salida.

Los periféricos de entrada nos permiten
introducir información en el ordenador.
Los periféricos de entrada más usados son:
 Ratón.
El ratón nos permite dar órdenes al ordenador
y controlar lo que hacemos en la pantalla.
El ratón tiene un botón izquierdo,
un botón derecho y una rueda en el centro.
 Teclado.
El teclado nos permite meter datos
e informaciones en el ordenador.
Tiene un conjunto de teclas con letras,
números y signos ortográficos.
 Escáner.
Permite introducir imágenes y textos dentro del ordenador.
 Micrófono.
Nos permite introducir sonidos en el ordenador.
 Cámara Web.
Permite introducir imágenes en el ordenador.
Los periféricos de salida nos permiten sacar

o ver información del ordenador.
Los más usados son:
 Pantalla.
En la pantalla vemos toda la información del ordenador
y las cosas que vamos haciendo.

 Altavoz.
Para escuchar los sonidos.
Los dispositivos de entrada y salida

permiten una comunicación en las 2 direcciones.
Para sacar y para introducir información del ordenador.
Estos dispositivos son:
 El modem.
Permite conectarse a Internet.
 La tarjeta de red.
Permite conectar los ordenadores a Internet
y crear una red de ordenadores.
 Tarjeta de sonido.
Permite la entrada y salida de sonido.
 Impresora.
Permite obtener en papel información del ordenador.
Las impresoras pueden ser de tinta o láser.
Ahora se venden también impresoras 3D
que permiten reproducir objetos diseñados en el ordenador.
El software
El software son los programas y aplicaciones
que permiten trabajar con la información.
Ejemplos de software son:

Los sistemas operativos como Windows.
Los programas para trabajar con documentos y presentaciones.
Como los programas de Microsoft Office: Word, Power Point.
Los navegadores de Internet como Google Chrome.

RECUERDA:
La informática es el conjunto de conocimientos

que permiten trabajar con información y datos en un ordenador.
Un ordenador está formado por dos partes muy importantes:

El hardware y el software.
El hardware es la parte física, la que podemos tocar del ordenador.

Está formado por procesador o CPU, la memoria y los periféricos.
El software son los programas y aplicaciones

que permiten trabajar con la información.
11. Sistema operativo
y aplicaciones
Sistema operativo y algunas
aplicaciones para trabajar
Índice
1. Encendido y apagado.
2. Introducción al Windows.
3. Adapta el ordenador.
4. Programas y documentos.
5. Cómo organizar la información.
6. Nociones básicas del procesador de textos Microsoft Word.
7. Hoja de cálculo Microsoft Excell.
Tema 11. Sistema operativo y aplicaciones Página 1 de 9

1. Encendido y apagado
Para encender el ordenador tenemos que pulsar
el botón de encendido.
Sólo tienes que pulsar este botón una vez.
Este botón suele tener escrito las palabras On o Power.
Tras encender el ordenador y la pantalla,

esperamos un poco y vemos
las primeras operaciones que hace el ordenador
y el sistema operativo.
Debemos esperar hasta que el ordenador se inicia del todo.

Es mejor esperar y no tocar ni el ratón ni el teclado.
El ordenador estará encendido del todo

cuando el puntero del ratón tenga forma de flecha
y no cambie a reloj de arena.
Para apagar el ordenador no debemos pulsar

el botón de encendido,
ni desconectar el ordenador de la electricidad.
La forma correcta de apagar el ordenador es:

 Primero cerramos todas las aplicaciones
que tengamos abiertas.
 Después pulsamos con el botón
izquierdo del ratón
en el botón con el símbolo de Windows.
 Entonces se abre el menú de Inicio.
 Con el botón izquierdo pulsamos
en Apagar.

2. Introducción a Windows
¿Qué es Windows?
Windows es el sistema operativo más usado en todo el mundo.

El sistema operativo permite hacer todas las tareas
y programas del ordenador.
El escritorio.
El escritorio es lo que vemos cuando encendemos el ordenador.
Las partes más importantes del escritorio de Windows son:

 Los iconos.
 La barra de tareas.
 El botón Inicio en la barra de tareas.
Los iconos.
Son dibujos pequeños con un texto.
La barra de tareas.
Es una barra que está en la parte de abajo del escritorio.

En la barra de tareas está:
 El botón de inicio.
 Las ventanas que tienes abiertas.
 Las notificaciones.
Con el botón inicio abrimos el menú de inicio.

En este menú están todos los programas del ordenador.
En el área de botones están las ventanas de programas

que tenemos abiertas.
El área de notificaciones nos da alguna información.
Por ejemplo, la hora, el volumen o la conexión a Internet.
Menú de inicio.
Si pinchamos con el botón izquierdo
sobre el icono de Windows
se abrirá el menú de inicio.
Con este menú podemos empezar a trabajar

con nuestro ordenador.
Este menú tiene todos los programas importantes
de nuestro ordenador y desde este menú
podemos realizar acciones importantes.
Por ejemplo:
 Podemos buscar.
 Llegar al panel de control.
 Abrir cualquiera de los programas
que tenemos en el ordenador.
Los accesorios.
Si pinchamos en todos los programas encontraremos
una carpeta que se llama Accesorios.
Esta carpeta permite ir a los programas

más importantes de Windows.
Por ejemplo:
 El bloc de notas.
 La calculadora.
 El paint.
Dentro de la carpeta de accesorios

está la carpeta de Accesibilidad.
En esta carpeta hay aplicaciones
para personas con discapacidad física
y sensorial.
Por ejemplo:
 La lupa.
 Narrador.
 Reconocimiento de voz.
 Teclado en pantalla.
Las ventanas de Windows.
Cada ventana de Windows es un programa
o documento en el que estamos trabajando.
Las ventanas de windows se pueden minimizar,

se pueden maximizar o se pueden cerrar.
3. Adapta el ordenador
El panel de control.
Es un espacio muy importante del ordenador.
Nos permite hacer cambios, por ejemplo,
instalar una impresora, instalar un antivirus
o instalar o quitar programas.
Para llegar al panel de control

vamos al dibujo de Windows
y pinchamos con el botón izquierdo del ratón.
En la lista que se abre veremos el panel de control.

Algunas opciones importantes que tiene el panel de control son:
 Instalar impresoras.
 El sonido del ordenador.
 Temas de accesibilidad.
 La fecha y la hora.
 Las opciones de la pantalla.
El panel de control es un espacio muy importante del ordenador.

Debes tener mucho cuidado cuando hagas cambios
en el panel de control.
4. Programas y documentos
En Windows los archivos se representan con iconos.
Hay diferentes iconos según el programa que utilices.
Los 2 archivos más importantes son:
 Los programas.
 Los documentos.
Un programa lo utilizamos para crear documentos.

Por ejemplo, con el programa Microsoft Word
creamos documentos de texto.
Con el navegador Google Chrome
podemos ver páginas en Internet.
5. Cómo organizar la información

Debemos tener nuestra información bien ordenada
en nuestro ordenador.
La mejor manera de tener ordenados nuestros trabajos
es meter estos trabajos en carpetas.
Dentro de las carpetas también podemos tener otras carpetas.
Windows nos permite organizar la información

de nuestro ordenador
con el explorador de Windows.
Para acceder al explorador de Windows

pincharemos con el botón izquierdo
en el símbolo de Windows.
Se abre el menú, pinchamos en todos los programas
y después en la carpeta accesorios.
En esta carpeta nos aparece el explorador de Windows.

6. Usos básicos del procesador

de textos Microsoft Word
Elementos de la pantalla.
Al arrancar Word aparece una pantalla parecida a esta:
Para crear un documento nuevo tenemos que pulsar en nuevo

y luego en documento en blanco.
Después aparece la siguiente pantalla
en la que podemos empezar a escribir nuestro texto.

Edición básica.
Para escribir un texto solo hay que teclearlo.
Para bajar una línea tienes que usar la tecla INTRO.
Una pequeña barra vertical que parpadea

te dice dónde estás en el texto.
Se llama punto de inserción.
Para borrar texto tenemos la barra de retroceso.
Es muy importante guardar un documento.
7. Hojas de cálculo. Microsoft Excel

Principales funciones y utilidades.
Una hoja de cálculo es un programa que se usa para calcular,

analizar y gestionar datos.
Podemos hacer diversas operaciones,
desde las más sencillas, como sumar y restar,
hasta otras difíciles.
También puedes hacer gráficos.
Libros, hojas y celdas.

La hoja de cálculo es una tabla en la que podemos poner,
editar y ver datos.
Como toda tabla, tiene filas y columnas.
Un archivo de Excel está formado

por un conjunto de hojas de cálculo.
Por eso estos archivos se denominan libros.
Los datos de una celda pueden ser números, letras
o la combinación de ambos.
RECUERDA:
Para encender el ordenador tenemos que pulsar el botón de encendido.
Cada ventana de Windows es un programa

o documento en el que estamos trabajando.
Las ventanas de windows se pueden minimizar,

se pueden maximizar o se pueden cerrar.
En Windows los archivos se representan con iconos.
Para escribir texto usamos el programa Microsoft Word.

Una hoja de cálculo es un programa que se usa para calcular,
analizar y gestionar datos.
12. Internet
Internet
Índice
1. Qué es internet.
2. Cómo se organiza internet.
3. Navegar por internet.
4. El correo electrónico.
Tema 12. Internet Página 1 de 9

1. ¿Qué es internet?
Internet es una red mundial de ordenadores.

Es una red formada por millones de ordenadores.
Estos ordenadores están conectados unos con otros
y comparten información por medio de páginas
o sitios web.
Internet es como una gran biblioteca

en la que podemos encontrar:
Textos, imágenes, música y películas.
Podemos encontrar un trabajo.
Podemos hacer la compra.
Podemos estudiar sin salir de casa.
Podemos comunicarnos con otras personas.
En Internet hay mucha información.

El principal problema es saber encontrar lo que buscamos
de manera fácil.
2. ¿Cómo se organiza internet?

La información en Internet está organizada en páginas.
Estas páginas se llaman Páginas Web.
Estas páginas están unidas unas con otras.

Los Hipervínculos son los enlaces que unen
unas páginas con otras.

3. ¿Qué es navegar por internet?
Navegar en Internet es ir por sus diferentes páginas web.
Para ir por estas páginas tenemos que pinchar con el ratón
en los enlaces que tienen estas páginas.
Para navegar necesitamos un programa de ordenador

llamado navegador.
El navegador tiene la información de forma sencilla
y nos ayuda a buscar la información que queremos.
Lo normal es que todos los ordenadores tengan un navegador instalado.

Hay muchos navegadores:
 Internet Explorer.
 Mozilla Firefox.
 Chrome.
Puedes usar el navegador que quieras.

Todos los navegadores se pueden descargar gratis de Internet.
Páginas de internet
La información en Internet está en las páginas web.
Las páginas web tienen:
textos, imágenes, sonidos y videos.
Cada página en Internet tiene una dirección.

Por ejemplo:
http://www.plenainclusioncv.org
http es el idioma informático por el que se entienden

los ordenadores en todo el mundo.
www son las siglas de la red mundial de Internet.
plenainclusioncv es el nombre de la organización

o empresa que tiene la página.
.org indica que es una organización.

También puede indicar el país.

¿Dónde puedes encontrar el navegador Google Chrome?

Puedes encontrar el navegador en la barra de tareas
de tu ordenador.
La barra de tareas está en la parte de abajo de la pantalla.

También puedes tener el navegador en el escritorio de tu ordenador.
Si no lo tienes a la vista tienes que ir al botón de inicio de Windows.

Pinchas en el botón y vas a todas las aplicaciones
o todos los programas.
Ahora te vamos a enseñar cómo es el navegador Google Chrome.
1. Barra de direcciones.
En la barra de direcciones puedes escribir
la dirección de la página web que quieres visitar.
También puedes escribir una palabra
y el buscador de Google te mostrará páginas
que coincidan con esa palabra.
2. Pestañas.
Puedes tener varias pestañas abiertas.
En cada una de estas pestañas puedes ver distintas páginas web.
Si pinchas en el + que hay al lado de Nueva pestaña
se abrirá otra pestaña.

3. Botón de recargar.
Si pinchas en este botón se actualiza
el contenido de la página que estás visitando.
4. Botones de navegación.
Estos dos botones son 2 flechas con las que puedes ir hacia atrás
o hacia delante en la navegación.
5. Marcadores.
En este espacio puedes ver y pinchar en las páginas
que tienes como favoritas.
6. Configurar.
Si pinchas en este botón podrás hacer diferentes acciones:
La barra de direcciones.
En la barra de direcciones puedes escribir
la dirección de la página web que quieres visitar.
Las sugerencias son
Verás que cuando escribes aparecen sugerencias varias opciones que
para lo que buscas. aparecen y que
Si al lado de la sugerencia sale una lupa puedes elegir.
son búsquedas que te pueden ayudar.
Si al lado de la sugerencia sale un símbolo
es la página en la que vas a entrar.
Si has escrito la dirección de la página web

pulsa el botón INTRO y entrarás en la página.
Trabajar con las pestañas.
En cada ventana del navegador
podemos tener abiertas varias pestañas.
Si tenemos varias pestañas abiertas es más fácil trabajar.
Para abrir una pestaña nueva pincha en el signo +.

Para cerrar una pestaña pincha en la x.
Historial de navegación con Google Chrome.
El historial de navegación son las páginas web que visitas.
Si quieres ver este historial pincha en el botón de Configurar

que está al lado de la barra de direcciones.
Se abre un menú.
En ese menú tienes que pinchar en Historial.
Verás una página con todas las páginas que has visto.
Están ordenadas por fechas.
Las últimas que has visitado son las que ves primero.

Configurar las opciones de inicio de sesión.
Google Chrome te permite configurar el navegador a tu gusto.

Puedes elegir una página de inicio.
Y las páginas web que se abran cuando abras el navegador.
4. El correo electrónico
El correo electrónico también se llama e-mail.
El correo electrónico permite que las personas envíen mensajes
con el ordenador.
Es una manera rápida de comunicarse.
Un correo tiene:
 La dirección de correo de la persona
a la que vamos a enviar el mensaje.
 El asunto que es el título del correo electrónico.
Por ejemplo: Te mando unas fotos de este verano.

 El texto del mensaje.
Es lo que contamos a la persona a la que enviamos el mensaje.
 Los ficheros adjuntos.
Es un archivo que podemos incluir en el mensaje.
Por ejemplo, una o varias fotos, un documento.
Cada dirección de correo es única.

No hay dos direcciones iguales.
Podemos tener la dirección de correo en:

 Gmail.
 Hotmail - Outlook.
 Yahoo.
 y otros.
Enviar un correo.
En la pestaña Inicio tienes el botón
Nuevo mensaje de correo electrónico.
Pinchas y se abre una nueva pantalla para enviar un correo.
Redactas el mensaje, en el espacio en blanco de abajo.
En Para, pones la dirección de correo del destinatario
o destinatarios de tu mensaje.
En Asunto, pones el tema sobre el que escribes ese mensaje.
Cuando has escrito todos los datos pulsas el botón de Enviar.
RECUERDA:
Internet es una red mundial de ordenadores.

Es una red formada por millones de ordenadores.
Estos ordenadores están conectados unos con otros
y comparten información por medio de páginas o sitios web.
La información en Internet está organizada en páginas.

Estas páginas se llaman Páginas Web.
Las páginas web tienen:
textos, imágenes, sonidos y videos.
Navegar en Internet es ir por sus diferentes páginas web.

Para ir por estas páginas tenemos que pinchar con el ratón
en los enlaces que tienen estas páginas.
El historial de navegación son las páginas web que visitas.
Puedes encontrar el navegador en la barra de tareas de tu ordenador.
El correo electrónico también se llama e-mail.

El correo electrónico permite que las personas envíen mensajes
con el ordenador.
Es una manera rápida de comunicarse.

30775-Temario C2-01-01 Auxiliar DFI 2023-Cas

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Temario

Texto extraído del temario de Auxiliar Administrativo elaborado por

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Tema 2. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana.

Tema 3. La Generalitat y la Administración de la Generalitat.

Tema 4. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administra-

2. Estructura del procedimiento.

3. Los recursos administrativos.

Tema 6. La organización del personal de la Administración

Tema 7. Protección de datos.

Tema 9. Prevención de riesgos laborales.

Tema 10. Informática básica.

Tema 12. Internet.

1. La Constitución española de 1978

La Constitución dice cómo se organiza el Estado.

Los poderes del Estado son:

La Constitución también dice cuáles son los derechos

También contiene normas

La Constitución Española tiene un preámbulo Preámbulo:

Esto quiere decir que:

 España es un Estado social porque el Estado interviene

 Es un Estado democrático Un Estado democrático es

La Constitución Española trata temas muy importantes:

 En España hay una Monarquía Parlamentaria.

 Las Cortes Generales están formadas

 El castellano es la lengua oficial en toda España.

 La capital de España es la villa de Madrid.

 La Constitución Española reconoce

 Da a las Fuerzas Armadas la misión de garantizar La soberanía es la

En España hay 3 poderes del Estado:

La Constitución tiene las normas sobre

La Constitución española está dividida en 11 títulos.

 Garantizar la convivencia democrática. Preámbulo es una

Los derechos fundamentales son: Un Estado democrático

 Los españoles pueden y deben defender España.

Todos estos derechos tienen una protección especial.

Decimos derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos

Los principios de la política social y económica son derechos sociales.

Para defender los derechos y libertades de la ciudadanía

1. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana.

De la Generalitat de la Comunitat Valenciana,

Del territorio de la Comunitat Valenciana,

De los ciudadanos y ciudadanas de la Comunitat Valenciana,

Todas las personas que están empadronadas Las personas empadronadas

En este título del Estatuto también habla de otros temas como:

El gobierno valenciano tiene que proteger

Otras instituciones de la Comunitat Valenciana son:

• Competencias de desarrollo legislativo.

El Estatuto de Autonomía de La Comunitat Valenciana

La Generalitat es el Gobierno de todos los valencianos y valencianas.

La Generalitat está formada por:

El Título 8 del Estatuto de Autonomía dice

El Título 8 del Estatuto habla de cómo está organizado

La Comunitat Valenciana está formada por municipios y provincias.

La provincia es la unión de varios municipios.

Los municipios y las provincias son Entidades Locales

La Generalitat Valenciana son las instituciones

Otras instituciones de la Comunitat Valenciana son:

Les Corts Valencianes.

La Sindicatura de Comptes. Las actividades

El Consell Valencià de Cultura.

L’Acadèmia Valenciana de la Llengua. Las normas lingüísticas