Clase 10 Ecuaciones e Inecuaciones Parte 1

Tema 2:
Ecuaciones e Inecuaciones
Intervalos, Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto
Algebra Introductorio 2022-I
Ingeniería
ECUACIONES
❑ Conjunto existencia (CE)

Son los valores que pueden asumir las variables tal que la ecuación exista en el
conjunto de los números reales.
Ejemplos: 4𝑥 − 7 = −2𝑥 − 11 2𝑥 − 3 = 5
2
Universidad de Piura
ECUACIONES

Son los valores que pueden asumir las variables tal que la ecuación exista en el
Ejemplos: 4𝑥 − 7 = −2𝑥 − 11 2𝑥 − 3 = 5
𝐶𝐸: 4𝑥 − 7 ≥ 0 ∩ −2𝑥 − 11 ≥ 0 𝐶𝐸: 2𝑥 − 3 > 0

7 11 3
𝑥 ≥ ∩𝑥 ≤− 𝐶𝐸: 𝑥 > 𝐶𝐸 ∩ 𝐶𝑆 ⟹ 𝐶𝑆: 14
4 2 2
𝐶𝐸 = ⊘
−∞ 11 7 +∞
− 𝐶𝑆: 2𝑥 − 3 = 25
2 4
𝐶𝑆: 𝑥 = 14 2 14 − 3 = 25 = 5
Comprobar
3
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
❑ Según su grado
Pueden ser de primer grado, segundo grado, tercer grado, etc.
9𝑥 − 5 = 14 Ecuación de primer grado
𝑥 2 − 4𝑥 + 3 =0 Ecuación de segundo grado
❑ Según sus coeficientes

Pueden ser numéricas o literales.
5𝑥 + 4 = 3𝑥 + 1 Ecuación numerica
𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐 Ecuación literal
4
❑ Según su conjunto solución o número de soluciones

A) Compatibles: Cuando tienen por lo menos una solución. Se dividen en:
▪ Determinadas: Tienen un número limitado (finito) de soluciones.
2x − 3 = x + 7 CS = 10 Tiene una solución
𝑥2 − 5 = 4 CS = −3, 3 Tiene dos soluciones
▪ Indeterminadas: Tienen un número ilimitado (infinito) de soluciones.

x−3=1+x−4 −3 = −3
B) Incompatibles o absurdas: No admiten solución. Se les denomina

inconsistentes:
𝑥 𝑥 5𝑥
+ = +1 3x + 2x = 5x + 6 0 = 6 (absurdo)
2 3 6
5
❑ Según su conjunto solución o número de soluciones

C) Equivalentes: Dos o más ecuaciones son equivalentes si dependen de la
misma incógnita o variable y tienen el mismo C.S.
3𝑥 − 2 = 2𝑥 + 7 ≡ 3𝑥 = 2𝑥 + 9
CS = 9 CS = 9
6
❑ Según su estructura
A) Ecuaciones algebraicas: pueden ser:
▪ Polinomiales: Cuando en uno de sus miembros (o ambos) presenta un polinomio.
5𝑥 2 − 3𝑥 + 7 = 0
𝑥+1 𝑥−1
▪ Fraccionarias: Cuando presenta incógnita en su denominador: + =1
𝑥+2 𝑥−3
▪ Irracionales: Si alguna incógnita figura bajo radical: 𝑥+1+ 𝑥 =1
B) Ecuaciones no algebraicas o trascendentes: • Sen 3𝑥 + 1 = 0
• log 𝑥+1+1 −2=0

7
ECUACIONES POLINOMIALES
❑ Tipos de Ecuaciones polinómicas
Ecuación lineal o de primer grado 4𝑥 + 1 = 0

Ecuación cuadrática o de segundo grado 5𝑥 2 − 3𝑥 + 7 = 0
Ecuación cúbica o de tercer grado 4𝑥 3 − 2𝑥 + 7 = 0
❑ Raíz de un polinomio
Dado un polinomio 𝑃 𝑥 , se define “a” como raíz del polinomio siempre que 𝑃 𝑎 =
0 ⟹ 𝑥 = 𝑎, se cumple que: 𝑃 𝑥 = 𝑥 − 𝑎 𝑄(𝑥).
𝐸𝑗. : 𝑃 𝑥 = 𝑥 3 − 5𝑥 + 4; 𝑃 1 = 0 ⟹ 𝑥 = 1 es una raíz del polinomio 𝑃 𝑥 .
Las raíces de un polinomio son las soluciones de la ecuación polinómica
8
❑ Raíz múltiple o repetitiva

Si un polinomio 𝑃 𝑥 fuese divisible por (𝑥 − 𝑏)𝑘 diremos que admite una raíz
múltiple de orden k, y ésta es igual a “b”.
Donde: 𝑃 𝑥 = 𝑥 − 𝑏 𝑘 𝑄 𝑥 ⟹ b es una raíz de multiplicidad k.
2
𝐸𝑗. : 𝑃 𝑥 = 𝑥 − 3 𝑥 − 5 3 (𝑥 + 2) = 0 CS = −2; 3; 5
3 es una raíz de multiplicidad 2
5 es una raíz de multiplicidad 3
- 2 es una raíz simple
∴ Existen 3 soluciones y 6 raíces
N° Raíces ≥ N° Soluciones
El número de soluciones es el número de elementos del Conjunto solución (CS).

9
❑ Métodos de resolución de ecuaciones polinómicas en general
Ejemplo: 3
𝑥−2 + 8 = 30𝑥 − 3𝑥 2
CE = ℜ El C.E de las ecuaciones polinómicas es el conjunto de los números reales (ℜ).
Para encontrar el Conjunto solución de una ecuación polinómica:

C. S. = 𝑥 3 − 6𝑥 2 + 12𝑥 − 8 + 8 − 30𝑥 + 3𝑥 2 = 0 1° Se iguala la ecuación a cero
𝑥 3 − 3𝑥 2 − 18𝑥 = 0 2° Se factoriza el polinomio
𝑥(𝑥 2 − 3𝑥 − 18) = 0
𝑥 𝑥 − 6 𝑥 + 3 = 0 3° A partir de los factores se obtienen las raíces del polinomio
𝐶𝑆 ∗ = −3; 0; 6
∴ 𝐶𝑆 ∗ ∩ 𝐶E → 𝐶𝑆: −3; 0 ; 6 4° El CS se obtiene mediante la intersección de las raíces reales
con el CE. En este caso como 𝐶𝐸 = ℜ, el CS son las raíces.
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❑ Métodos de resolución de ecuaciones polinómicas lineales (Primer grado)

Son aquellas ecuaciones que se reducen a la forma siguiente: 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎
De donde despejando la incógnita “x” se tendrá:
No hace falta factorizar,
−𝒃
𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎 → 𝒂𝒙 = −𝒃 → 𝒙 = solo despejar la variable. El
𝒂
C.S tiene un solo valor
Ejemplo: 3𝑥 + 5 2𝑥 − 5 12𝑥 + 4
+ − =1
2 3 6
11
❑ Métodos de resolución de ecuaciones polinómicas lineales (Primer grado)

Son aquellas ecuaciones que se reducen a la forma siguiente: 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎
De donde despejando la incógnita “x” se tendrá:
−𝒃 No hace falta factorizar,
𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎 → 𝒂𝒙 = −𝒃 → 𝒙 = solo despejar la variable. El
𝒂
C.S tiene un solo valor
Ejemplo: 3𝑥 + 5 2𝑥 − 5 12𝑥 + 4
+ − =1
2 3 6
3 3𝑥 + 5 + 2 2𝑥 − 5 − (12𝑥 + 4)
=1
6
9𝑥 + 15 + 4𝑥 − 10 − 12𝑥 − 4 = 6
𝑥−5=0 𝐶𝐸 = 𝑥 ∈ 𝕽
𝐶𝑆 = 5
C. S. = 5 ∩ 𝐶𝐸 = 5 ∩ ℜ
12
❑ Ecuación polinómica cuadrática (Segundo grado)

Son aquellas que presentan la siguiente forma general: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 ∀ 𝑎 ≠ 0
Hay que factorizar usando el método adecuado según el discriminante.

𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = ∆ = discriminante
Para factorizar hay que analizar el discriminante y ver qué método se puede usar.
∆ = 𝟎: Las raíces son reales e iguales (𝑥1 = 𝑥2 ), a𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 es un trinomio cuadrado perfecto.
∆ > 𝟎: Las raíces son reales y diferentes. La ecuación presenta dos soluciones
▪ 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 𝑛2 Aspa simple (dos raíces racionales distintas).
−𝒃 ± 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
▪ 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 ≠ 𝑛2 Fórmula general (dos raíces irracionales distintas) 𝒙=
𝟐𝒂
∆ < 𝟎: Las raíces son complejas y conjugadas (𝑥1 = m + ni ; 𝑥2 = 𝑚 − 𝑛𝑖).
13
▪ Ejemplo 1: 4𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 0
▪ Ejemplo 2:
3𝑥 2 + 2𝑥 − 1 = 0
14
▪ Ejemplo 1: Trinomio cuadrado perfecto

4𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 0 4𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 0 → 2𝑥 − 1 2
=0
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = −4 2 − 4(4)(1) 1
𝑥=
2
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0
1
𝐶𝐸 = ℜ 𝐶𝑆 =
2
▪ Ejemplo 2: Aspa simple
3𝑥 2 + 2𝑥 − 1 = 0 3𝑥 2 + 2𝑥 − 1 = 0
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 22 − 4(3)(−1) 3𝑥 −1
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 16 = 42 𝑥 1
3𝑥 − 1 𝑥 + 1 = 0 𝐶𝐸 = ℜ
Al intersectar el C.S con el 𝐶𝐸 = 𝑥 ∈
ℜ, siempre nos da el mismo C.S 1 1
𝑥= ∨ 𝑥 = −1 𝐶𝑆 = −1;
3 3
15
▪ Ejemplo 3:
2𝑥 2 + 8𝑥 + 3 = 0
▪ Ejemplo 4:
3𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0
16
▪ Ejemplo 3: Fórmula general −𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐

𝑥=
2𝑎
2𝑥 2 + 8𝑥 + 3 = 0
−8  82 − 4 ( 2 ) ( 3 ) −8  40
𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 8 2 − 4(2)(3) x= =
2 (2) 2 (2)
𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 40 10  10 
x1 = −2 + x2 = −  2 + 
2  2 
𝐶𝑆 = −0.419 ; 0.419 𝐶𝐸 = ℜ
▪ Ejemplo 4: Raíces complejas

3𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0
2 2 2  ( −2 )2 − 4( 3 )( 1 ) 2  −8 2  2 −2 1  2i
𝑏 − 4𝑎𝑐 = (−2) −4(3)(1) x= = = =
6 6 6 3
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 16 = −8 Raíz compleja
Al intersectar el C.S con el 𝐶𝐸 = 𝑥 ∈ 𝐶𝐸 = ℜ 𝐶𝑆 = ∅ Ecuación incompatible

ℜ, siempre nos da el mismo C.S
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❑ Teorema de las raíces de una ecuación cuadrática

En la ecuación a𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0 si sus raíces son 𝑥1 , 𝑥2 ; se cumple:
−𝒃 𝒄
𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = 𝑦 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
𝒂 𝒂
Ejemplo:
3𝑥 2 − 5𝑥 + 7 = 0
18
❑ Teorema de las raíces de una ecuación cuadrática

En la ecuación a𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0 si sus raices son 𝑥1 , 𝑥2 ; se cumple:
−𝒃 𝒄
𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = 𝑦 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
𝒂 𝒂
Ejemplo: 3𝑥 2 − 5𝑥 + 7 = 0
a = 3, 𝑏 = −5, 𝑐 = 7
−𝑏 −(−5) 5
𝑥1 + 𝑥2 = = =
𝑎 3 3
𝑐 7
𝑥1 . 𝑥2 = =
𝑎 3
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❑ Construcción de una ecuación cuadrática conociendo sus raíces 𝐱𝟏 𝐲 𝐱𝟐
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 + 𝒙 𝟐 x + 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 = 0
Ejemplos:
Formar la ecuación cuadrática de raíces:
a) x1 = 2 ∧ x2 = 7 b) x1 = 3 + 3 ∧ x2 = 3 − 3
20
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 + 𝒙 𝟐 x + 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 = 0
Ejemplos:
Formar la ecuación cuadrática de raíces:
a) x1 = 2 ∧ x2 = 7 b) x1 = 3 + 3 ∧ x2 = 3 − 3
𝑥2 − 2 + 7 x + 2 ∗ 7 = 0 𝑥 2 − 6 x + 3 + 3)(3 − 3 =0
𝑥 2 − 9x + 14 = 0 𝑥 2 − 6x + 9 − 3 = 0
𝑥 2 − 6x + 6 = 0
21
Ejemplo:
c) Hallar la ecuación cuadrática que tiene a 3 + 5 como una raíz doble:
22
Ejemplo:
c) Hallar la ecuación cuadrática que tiene a 3 + 5 como una raíz doble:
x1 = 𝑥2 = 3 + 5
𝑥 2 − 6 + 2 5 x + 3 + 5 (3 + 5) = 0
𝑥2 − 6 + 2 5 x + 9 + 6 5 + 5 = 0
𝑥 2 − 6 + 2 5 x + 14 + 6 5 = 0
𝑥 2 − 10.47 x + 27.42 = 0
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❑ Ecuaciones de grado superior

Reciben esta denominación aquellas cuyo grado es mayor que 2:
La resolución se efectúa en forma general:

▪ Factorizando la ecuación propuesta e igualando a cero cada factor.
▪ Mediante artificios le damos forma de ecuaciones conocidas como son las
ecuaciones cuadráticas y otras.
Teorema 1: Toda ecuación polinomial tiene por lo menos una raíz ya sea real o compleja.
Teorema 2: Una ecuación polinomial de grado n tiene exactamente n raíces, entre

reales y complejas.
24

Ejemplo 1: Encontrar el CE y CS de: 𝑥 5 + 3𝑥 4 − 7𝑥 2 − 7𝑥 − 2 = 0
25

Ejemplo 1: Encontrar el CE y CS de: 𝑥 5 + 3𝑥 4 − 7𝑥 2 − 7𝑥 − 2 = 0
𝐶𝐸 = ℜ
Conjunto solución:
Hay que factorizar para encontrar las raíces.
Por divisores binómicos 𝑃 −1 = −1 + 3 − 7 + 7 − 2 = 0, por tanto, un factor es
𝑥 + 1 y por Ruffini obtenemos el otro factor Q(x).
26
Ejemplo 1: Encontrar el CE y CS de 𝑥 5 + 3𝑥 4 − 7𝑥 2 − 7𝑥 − 2 = 0
Luego: 𝑥 4 + 2𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 − 2 , por aspa doble especial se factoriza:
Al intersectar el CS con
el 𝐶𝐸 = 𝑥 ∈ ℜ, siempre 𝑃(𝑥) = 𝑥 + 1 𝑥 2 + 3𝑥 + 2 𝑥 2 − 𝑥 − 1
nos da el mismo CS 2
𝑃(𝑥) = 𝑥 + 2 𝑥 + 1 𝑥2 − 𝑥 − 1
2
𝑃(𝑥) = 𝑥 + 2 𝑥 + 1 𝑥 + 0.62 (𝑥 − 1.61)
𝐶𝑆 = −2 ; −1 ; −0.62 ; 1.61
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ECUACIONES RACIONALES
❑ Ecuaciones Racionales
Son aquellas ecuaciones en las que se encuentra un cociente entre dos polinomios.
𝑷(𝒙)
=𝟎
𝑸(𝒙)
El conjunto existencia (CE) de las ecuaciones racionales; es el conjunto de números

reales menos aquéllos valores que hacen que el denominador sea igual a cero.
𝑪𝑬: 𝑸(𝒙) ≠ 𝟎
28
▪ Ejemplo 1:
𝑥2 − 1
= −4 𝐶𝐸: 𝑥 ≠ 5 → 𝐶𝐸: 𝕽 − 5
𝑥−5
25−1
o En el CE no puede estar 𝑥 = 5, ya que este valor hace que aparezca el término
0
en la ecuación, por tanto, la ecuación no existiría.
o El CE debe contener solo los “posibles” valores solución de 𝑥.
o El valor 𝑥 = 5 no es una posible solución de la ecuación, por eso, no está en el CE.
o Por tanto, podemos decir, que en una ecuación racional, los valores de 𝑥 que
hacen 0 el denominador no pertenecen al CE.
29
▪ Ejemplo 1: Para hallar el C.S hay que eliminar el denominador.

𝑥2 − 1
= −4 De esa manera se convierte la ecuación en
𝑥−5 Polinómica y se resuelve como tal.
Conjunto solución:
𝑥2 − 1
+ 4 = 0 1º Se iguala a cero
𝑥−5
𝑥 2 − 1 + 4𝑥 − 20
= 0 2º Se calcula denominador común
𝑥−5
𝑥 2 + 4𝑥 − 21 = 0 3º Se elimina el denominador común
𝑥 + 7 𝑥 − 3 = 0 4º Se factoriza la ecuación polinómica
𝑥=3 𝑥 =-7
𝐶𝑆 ∗ : −7 ; 3 5º Se obtienen las raíces
6º Se intersecta con el CE, se verifica que los valores
∴ 𝐶𝑆 ∗ ∩ 𝐶𝐸 → 𝐶𝑆: −7; 3
pertenezcan al CE 30
▪ Ejemplo 2:
𝑥 3 − 𝑥 2 + 8𝑥 − 8
Hallar el CE y el CS de: =x−2
𝑥−1 2
31
▪ Ejemplo 2:
𝑥 3 − 𝑥 2 + 8𝑥 − 8
Hallar el CE y el CS de: =x−2 𝐶𝐸: x ∈ 𝕽 − 1
𝑥−1 2
Conjunto solución:
𝑥 3 − 𝑥 2 + 8𝑥 − 8 = 𝑥 − 2 𝑥 − 1 2
𝑥 3 − 𝑥 2 + 8𝑥 − 8 = 𝑥 − 2 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
𝑥 3 − 𝑥 2 + 8𝑥 − 8 = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 𝑥 − 2𝑥 2 + 4𝑥 − 2
3𝑥 2 + 3𝑥 − 6 = 0 (÷ 3)
𝑥2 + 𝑥 − 2 = 0
𝑥+2 𝑥−1 =0
∗
𝐶𝑆 : −2 ; 1
∗
∴ 𝐶𝑆 ∩ 𝐶𝐸 → 𝐶𝑆 = −2
32
▪ Ejemplo 3:
𝑥 3 + 𝑥 2 − 3𝑥 − 7
Hallar el CE y el CS de: = 𝑥2 − 6
𝑥−1
33
▪ Ejemplo 3:
𝑥 3 + 𝑥 2 − 3𝑥 − 7
Hallar el CE y el CS de: = 𝑥2 − 6 𝐶𝐸: x ∈ 𝕽 − 1
𝑥−1
Conjunto solución:
−3 + 9 − 4(2)(−13)
𝑥3 + 𝑥2 − 3𝑥 − 7 = 𝑥2 −6 𝑥−1 𝑥1 = = −3.41
4
𝑥 3 + 𝑥 2 − 3𝑥 − 7 = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 6𝑥 + 6
−3 − 9 − 4(2)(−13)
2 𝑥2 = = 1.91
2𝑥 + 3𝑥 − 13 = 0 4
𝑥 − 1.91 𝑥 + 3.41 = 0
∗
𝐶𝑆 : −3.41 ; 1.91
∗
∴ 𝐶𝑆 ∩ 𝐶𝐸 → 𝐶𝑆 = −3.41 ; 1.91
34
ECUACIONES IRRACIONALES
❑ Ecuaciones Irracionales
𝒏
Son aquellas en que la variable aparece bajo un signo radical: 𝑷(𝒙) = 𝑸(𝒙)
x3 + 8 x + 5 = 5 x2 + 1
3 3
o x + 8 x + 5 = 5 x2 + 1
El C.E de las ecuaciones irracionales es el conjunto de los números reales que

permiten operar la raíz.
o Si el índice de la raíz es par, el conjunto existencia se define 𝑪𝑬: 𝑷 𝒙 ≥ 𝟎 ∧ 𝑸(𝒙) ≥ 𝟎
o Si, el índice de la raíz es impar, todos los números reales (tanto ≥ 0, como < 0)
son posibles.
o Si la ecuación además tiene denominador, es necesario eliminar del CE todos
los valores que hagan 0 el denominador.
35
❑ Ecuaciones Irracionales
x3 + 8 x + 5 = 5 x2 + 1
3 3
o x + 8 x + 5 = 5 x2 + 1
Lo que está dentro de la Lo que está dentro de la raíz

raíz debe ser ≥ 0 puede ser ≥ 0 o < 0
El resultado de la raíz es El resultado de la raíz puede

un número ≥ 0 , por ser un número ≥ 0 o un
tanto, lo que está al otro número < 0. Por tanto, no
lado de la ecuación hay restricción para lo que
también debe ser ≥ 0 está al otro lado de la
ecuación.
CE : x3 + 8 x + 5  0  5 x2 + 1  0 CE : x  R
Hay que resolver estas inecuaciones
36
▪ Ejemplo 1: Hallar el CE y el CS de 𝑥 + 2 = 𝑥 − 1
Para hallar el CE es necesario resolver
𝐶𝐸: 𝑥 + 2 ≥ 0 ∩ 𝑥 − 1 ≥ 0 una inecuación. La solución de una
inecuación ya no son valores de 𝑥
𝑥 ≥ −2 ∩ 𝑥 ≥ 1 concretos, son INTERVALOS
−2 1 +∞
𝐶𝐸: 𝑥 ∈ [1, +∞ۧ
37
▪ Ejemplo 1:
Conjunto solución: El objetivo, es convertir la ecuación en una ecuación polinómica.
𝐶𝑆: 𝑥+2=𝑥−1
2
2 1º se eleva al cuadrado para eliminar la raíz
𝑥+2 = 𝑥−1
𝑥 + 2 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 2º se obtiene una ecuación polinómica
𝑥 2 − 3𝑥 − 1 = 0 3º se factoriza
(𝑥 − 3.30)(𝑥 + 0.30) = 0
𝑥 = 3.30 𝑥 = −0.30 4º se obtienen las raíces
𝐶𝑆 ∗ : −0.30 ; 3.30 5º se verifica si pertenecen al CE
∴ 𝐶𝑆 ∗ ∩ 𝐶𝐸 → 𝐶𝑆: 3.30
En caso, de haber un denominador en la ecuación ⟹ se opera como una ecuación racional para eliminarlo.
38
▪ Ejemplo 2:
Hallar el CE y el CS de 𝑥 =2− 𝑥+2
39
▪ Ejemplo 2:
Hallar el CE y el CS de: 𝑥 =2− 𝑥+2
𝐶𝐸: 𝑥 ≥ 0 ∩ 𝑥 + 2 ≥ 0 ∩ 2− 𝑥+2 ≥0
𝐶𝐸: 𝑥 ≥ 0 ∩ 𝑥 ≥ −2 ∩ 2 ≥ 𝑥 → 𝐶𝐸: 0 ≤ 𝑥 ≤ 2
−∞ −2 0 2 +∞
2
𝐶𝑆: 𝑥 2 = 2− 𝑥+2
𝑥 =4−4 𝑥+2+𝑥+2→4 𝑥+2=6

2
3 2 3 9 1 1
𝑥+2= → 𝑥+2 = →𝑥+2= →𝑥 = 𝐶𝑆 ∗ :
2 2 4 4 4
1
∴ 𝐶𝑆 ∗ ∩ 𝐶𝐸 → 𝐶𝑆:
4 40
▪ Ejemplo 3:
Hallar el CE y el CS de la siguiente ecuación: 2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12
41
▪ Ejemplo 3:
Hallar el CE y el CS de la siguiente ecuación: 2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12
𝐶𝐸: 2𝑥 − 3 ≥ 0 ∩ 𝑥+3≥0 ∩ 8𝑥 − 12 ≥ 0
3 3
𝑥≥ ∩ 𝑥 ≥ −3 ∩ 𝑥≥
2 2
3
𝐶𝐸: ቈ ; +∞ۧ
2
−∞ −3 3 +∞
2
42
▪ Ejemplo 3:
Para hallar el conjunto solución se tienen que eliminar las raíces, en este caso, es
necesario elevar al cuadrado dos veces:
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = −132 2 − 4(17)(180)
Conjunto solución:
= 5184 = 722
𝐶𝑆: 2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12
2 2
2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12 17𝑥 2 − 132𝑥 + 180
17𝑥 −30
2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 + 2 2𝑥 − 3 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12
𝑥 −6
2 2𝑥 2 + 3𝑥 − 9 = 5𝑥 − 12
2 17𝑥 − 30 𝑥 − 6 = 0
2 2𝑥 2 + 3𝑥 − 9 = 5𝑥 − 12 2
30
𝑥= ∪ 𝑥=6
4 2𝑥 2 + 3𝑥 − 9 = 25𝑥 2 − 120𝑥 + 144 17
30
17𝑥 2 − 132𝑥 + 180 = 0 𝐶𝑆 ∗ : ;6
17 43
▪ Ejemplo 3: 30
𝐶𝑆 ∗ : ;6
17
o Se debe comprobar que las raíces cumplan la ecuación: 2 x − 3 + x + 3 = 8 x − 12
o Ya que al elevar al cuadrado, podríamos haber resuelto: − 2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12
o Comprobamos que 𝑥 = 30/17 no cumple la ecuación. Por tanto: 𝐶𝑆 ∗ = 6

o Finalmente, verificamos que pertenezca al CE:
3
𝐶𝑆 ∗ ∩ 𝐶𝐸 = 6 ∩ 𝑥 ∈ ቈ ; +∞ۧ
2
𝐶𝑆 = 6
44
▪ Ejemplo 4:
3
Hallar el CE y el C.S de la siguiente ecuación: 𝑥 3 + 8𝑥 − 1 = 𝑥 + 1
45
❑ Método de los puntos críticos

▪ Obtener los factores primos del polinomio.
▪ La variable x de cada factor debe ser siempre positiva, de lo contrario multiplicar por -1. Si
es así, cambiar el signo de la desigualdad.
▪ Obtener los puntos críticos, igualando a cero los factores.
▪ Dibujarlos sobre la recta de números reales.
▪ Definir los intervalos que forman los puntos críticos.
▪ Desde el extremo derecho, diferenciar los intervalos en positivos y negativos, alternando y
empezando con positivo.
▪ Obtener la solución, con los intervalos que cumplan la desigualdad.
▪ Nota: si hay términos que siempre son positivos se pueden simplificar, sin eliminar como
solución el punto crítico si la inecuación incluye igualdad.
47
▪ Ejemplo 5:
𝑥−2 𝑥−3 5
Hallar el CE y el CS de: + =
𝑥−3 𝑥−2 2
48
SISTEMA DE ECUACIONES
❑ Definición
Es un conjunto de ecuaciones para las que se busca una solución común.
❑ Solución de un sistema (Conjunto solución)

Es el conjunto de valores de las variables que verifican el sistema de ecuaciones.
2𝑥 + 3𝑦 = 16 Resolviendo se logra: 𝑥 = 5 ; 𝑦 = 2
3𝑥 + 8𝑦 = 31 ∴ 𝐶𝑆 = 5 ; 2
❑ Sistemas de ecuaciones lineales o de Primer grado
 a1 x + b1 y = c1

 a 2 x + b2 y = c 2
51
❑ Métodos de resolución de ecuaciones lineales o de primer grado
o Sustitución
o Igualación
o Reducción o de sumas y restas
o Determinantes
52
❑ Métodos de Sustitución
 a1 x + b1 y = c1

 a 2 x + b2 y = c 2
c1 − b1 y c1 − b1 y a1 . c 2 − a 2 . c1
x= → a2 + b2 y = c 2 → y=
a1 a1 a1 . b2 − a 2 .b1
Despejar una de las
Sustituir en la otra ecuación Se obtiene una ecuación con una
incógnitas en función
sola incógnita.
de la otra.
53
▪ Ejemplo:
Resolver por sustitución: 5𝑥 + 2𝑦 = 1
−3𝑥 + 3𝑦 = 5
54
❑ Métodos de Igualación
 a1 x + b1 y = c1

 a 2 x + b2 y = c 2
c1 − b1 y c 2 − b2 y c1 − b1 y c 2 − b2 y
x=  x= → =
a1 a2 a1 a2
Despejar la misma incógnita de las ecuaciones planteadas Luego igualar los resultados
a1 . c 2 − a 2 . c1 b2 . c1 − b1 . c 2
y= x=
a1 .b2 − a 2 b1 a1 .b2 − a 2 b1
Se obtiene una ecuación con una sola incógnita El valor obtenido se reemplaza en cualquiera de las
ecuaciones y se determina la incógnita que falta.
56
▪ Ejemplo:
Resolver por igualación: 5𝑥 − 2𝑦 = 2
𝑥 + 2𝑦 = 2
57
❑ Métodos de Reducción o de sumas y restas
 a1 x + b1 y = c1

 a 2 x + b2 y = c 2
 a1 x + b1 y = c1 ( b2 )  a1b2 x + b1b2 y = b2 c1
 
 a 2 x + b2 y = c 2 ( −b1 )  − b1 a 2 x − b1b2 y = −b1c 2
Multiplicar a cada ecuación por el Luego sumar o restar según convenga
coeficiente que tenga la incógnita en la otra.
b2 . c1 − b1 . c2 a1 . c2 − a2 . c1
x= y=
a1 . b2 − a2 b1 a1 . b2 − a2 b1
Se obtiene una ecuación con una sola incógnita
59
▪ Ejemplo:
Resolver por reducción: 2𝑥 + 𝑦 = 6
4𝑥 + 3𝑦 = 14
60
❑ Métodos de Determinantes
 a1 x + b1 y = c1

 a 2 x + b2 y = c 2
c1 b1 a1 c1
c2 b2 b2 . c1 − b1 . c 2 a2 c2 a1 . c 2 − a 2 . c1
x= = y= =
a1 b1 a1 .b2 − a 2 b1 a1 b1 a1 .b2 − a 2 b1
a2 b2 a2 b2
62
▪ Ejemplo:
Resolver por el método de determinantes: 2𝑥 + 𝑦 = 6
4𝑥 + 3𝑦 = 14
63
Tema 2:
Inecuaciones polinómicas, racionales e irracionales.
Ingeniería
INECUACIONES
❑ Definición
Es aquella desigualdad en la que aparecen una o más incógnitas en los dos
miembros de la desigualdad.
8 x2 − 2 x + 1  7 x3 − 20 x2
❑ Conjunto solución (CS)

Conjunto de números reales que verifican la desigualdad.
El conjunto solución es un intervalo.

Son los valores que pueden asumir las variables tal que la inecuación exista en el
66
INECUACIONES
❑ Inecuaciones polinómicas lineales

Son aquellas que se reducen a una de las siguientes formas.
𝑎𝑥 + 𝑏 > 0
𝑎𝑥 + 𝑏 < 0
𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0
𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 0
Resolviendo:
−b −b  −b 
ax + b  0 → x  → C.S = , =  x   / x  
a a  a 
CE : 
67
INECUACIONES
▪ Ejemplo 1: 4 1 7 1 7
x+  x+ x+
3 9 6 2 18
3 5 x + 13 9
▪ Ejemplo 2: 12 − x  ( x + 2)
2 3 5
68
INECUACIONES
❑ Inecuaciones polinómicas cuadráticas

𝑃 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0 Buscamos los factores mediante : trinomio
𝑃 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0 cuadrado perfecto, método de aspa simple
o fórmula general (según sea el valor de ∆)
𝑃 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0
𝑃 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0
▪ Ejemplo 1: 𝑥 2 − 13𝑥 + 30 > 0
70
INECUACIONES
▪ Ejemplo 2: 𝑥2 + 𝑥 − 1 ≤ 0
72
INECUACIONES
▪ Ejemplo 3: −4𝑥 2 − 8𝑥 + 21 ≥ 0
74
INECUACIONES
❑ Inecuaciones polinómicas en general

Se puede reducir a la siguiente forma:
𝑃 𝑥 = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 > 0 ó
𝑃 𝑥 = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 < 0
▪ Es necesario factorizar el polinomio para encontrar los factores. Utilizar método

de Rufini, Horner, raíces, mediante productos notables, etc.
▪ Luego resolver utilizando el método gráfico de los puntos críticos.
76
INECUACIONES
▪ Ejemplo 1: 2𝑥 4 − 5𝑥 3 − 4𝑥 2 + 3𝑥 ≤ 0
▪ Ejemplo 2: 𝑥 − 1 𝑥 − 2 (𝑥 + 3) ≥ 0
▪ Ejemplo 3: 1 − 2𝑥 5 (𝑥 − 4)(𝑥 + 2) ≥ 0
77
INECUACIONES
❑ Inecuaciones Racionales
Para resolver inecuaciones racionales se sigue el mismo criterio que para
ecuaciones racionales.
𝑷(𝒙) 𝑷(𝒙)
>𝟎 ó <𝟎 𝑪𝑬: 𝑸(𝒙) ≠ 𝟎
𝑸(𝒙) 𝑸(𝒙)
El CE son los reales excluyendo aquéllos valores que hacen 0 el denominador.
❑ Inecuaciones Irracionales
Para resolver inecuaciones irracionales se sigue el mismo criterio que para
ecuaciones irracionales.
79
INECUACIONES
❑ Inecuaciones Irracionales
Para este tipo de inecuaciones tener en cuenta las siguientes propiedades:
𝑛 𝑛
• Si n es par ⟹ 𝑎≤ 𝑏↔0≤𝑎≤𝑏
𝑛 𝑛
• Si n es impar ⟹ 𝑎≤ 𝑏↔𝑎≤𝑏
𝑛
𝑎>0↔𝑎>0
𝑛
𝑎<0↔𝑎<0
• Para 𝑎 𝑦 𝑏 en ℜ se cumple: a+ b≥0↔𝑎 ≥0∩𝑏 ≥0
a+ b≤0↔𝑎 =0∩𝑏 =0
• Si 𝑎 ≤ 𝑏 ↔ 𝑎 ≥ 0 ∩ 𝑏 ≥ 0 ∩ 𝑎 ≤ 𝑏 2
• Si 𝑎 ≥ 𝑏 ↔ 𝑎 ≥ 0 ∩ 𝑏 < 0 ∪ 𝑏 ≥ 0 ∩ a ≥ 𝑏2
80
INECUACIONES
▪ Ejemplo 1: ( x − 2) 2
0
( x + 1)( x + 3)
81
INECUACIONES
Puntos críticos
▪ Ejemplo 1: ( x − 2) 2
0
( x + 1)( x + 3) + − +
−3 −1
C .E : x  −1  x  − 3
𝐶𝑆 = −3 ; −1 ∩ 𝐶𝐸 → −3 ; −1
El factor (𝑥 − 2)2 siempre es (+). Por lo que, para que sea ≤ 0, el denominador debería ser negativo.
2
𝐶𝑆: 𝑥 − 2 𝑥+1 𝑥+3 ≤0
𝑥+1≤0∩𝑥+3≥0 𝑥+1≥0∩𝑥+3≤0
𝒙−𝟐=𝟎 →𝒙=𝟐
𝑥 ≤ −1 ∩ 𝑥 ≥ −3 𝑥 ≥ −1 ∩ 𝑥 ≤ −3 → ∅
𝐶𝑆 ∗ : −3 ; −1 ∪ 2
𝐶𝑆 ∗ ∩ 𝐶𝐸 → 𝐶𝑆 = −3 ; −1 ∪ 2
82
INECUACIONES
▪ Ejemplo 2: 4x + 7  x + 2
83
INECUACIONES
▪ Ejemplo 2: 4x + 7  x + 2
Para determinar el CE, debemos tener en cuenta la raíz:
𝐶𝐸: 4𝑥 + 7 ≥ 0
−7
𝐶𝐸: 𝑥 ≥
4
7
𝐶𝐸: 𝑥 ∈ [− ; +∞ۧ
4
7 +∞
−
4
84
INECUACIONES
▪ Ejemplo 2:
o Para hallar el CS debemos eliminar la raíz, elevando al cuadrado : 4𝑥 + 7 < 𝑥 + 2
o Al elevar al cuadrado, perdemos los signos, y la solución que obtenemos valdría también
para − 4𝑥 + 7 < 𝑥 + 2.
o Cuando tenemos ecuaciones, para resolver este problema, comprobamos las raíces para ver
si cumplen la ecuación. Sin embargo, en este caso, no es posible, porque la solución es un
intervalo, por tanto, hay infinitos valores solución y no podemos comprobarlos todos.
o En el caso de las inecuaciones, este problema lo resolvemos restringiendo nuestro CS. Por
ejemplo, a los valores que hacen que:
𝒙+𝟐≥𝟎
Porque 4𝑥 + 7 es un número positivo ó 0, y solo puede ser < que otro número positivo.
Por tanto, 𝑥 + 2 no puede ser negativo (< 0)
85
INECUACIONES
▪ Ejemplo 2: 4x + 7  x + 2 Conjunto solución: restringido para 𝒙 + 𝟐 ≥ 𝟎 → 𝒙 ≥ −𝟐
2 • 𝑥− 3>0∩𝑥+ 3>0
𝐶𝑆 ∗ : 4𝑥 + 7 < 𝑥+2 2
𝑥 > 3∩𝑥 >− 3 →𝑥 > 3
𝐶𝑆 ∗ : 4𝑥 + 7 < 𝑥 2 + 4𝑥 + 4
𝐶𝑆 ∗ : 𝑥 2 −3 > 0 • 𝑥− 3<0∩𝑥+ 3<0
𝑥− 3 𝑥+ 3 >0 𝑥 < 3∩𝑥 <− 3 →𝑥 <− 3
𝑥 <− 3∪𝑥 > 3

𝐶𝑆 ∗ : −∞ ; − 3 ∪ 3 ; +∞
+ − + Intersecamos esta solución con la restricción: 𝒙 ≥ −𝟐
𝐶𝑆 ∗ : 𝑥 < − 3 ∪ 𝑥 > 3 ∩ 𝑥 ≥ −2
− 3 3
−∞ ; − 3 ∪ 3 ; +∞ −2 − 3 3
𝐶𝑆 ∗ = [−2 ; − 3ൿ ∪ 3 ; +∞ 86
INECUACIONES
▪ Ejemplo 2:
Por último intersecamos con el CE
7
𝐶𝑆 ∗ = [−2 ; − 3ൿ ∪ 3 ; +∞ ∩ ൤− ; +∞ۧ
4
−∞ −2 7 − 3 3 +∞
−
4
7
𝐶𝑆 ∶ ቈ− ; − 3ൿ ∪ 3 ; +∞
4
87
INECUACIONES
▪ Ejemplo 3: 4x + 7  x + 2
88
INECUACIONES
▪ Ejemplo 3: 4x + 7  x + 2
Para determinar el CE, es igual que en el ejemplo anterior. Debemos tener en cuenta la raíz:
𝐶𝐸: 4𝑥 + 7 ≥ 0
−7
𝐶𝐸: 𝑥 ≥
4
7
𝐶𝐸: 𝑥 ∈ [− ; +∞ۧ
4
7 +∞
−
4
89
INECUACIONES
▪ Ejemplo 3: 4x + 7  x + 2
• 𝑥− 3>0∩𝑥+ 3<0→∅
Caso 1: • 𝑥− 3<0∩𝑥+ 3>0
𝑥 + 2 ≥ 0 → 𝑥 ≥ −2 → 𝑥 ∈ [−2 , +∞ۧ 𝑥 < 3∩𝑥 >− 3
2 2
4𝑥 + 7 > 𝑥+2 𝐶𝑆1 : − 3 < 𝑥 < 3 ∩ 𝑥 ≥ −2
4𝑥 + 7 > 𝑥 2 + 4𝑥 + 4 𝐶𝑆1 : − 3 ; 3
𝑥 2 −3 < 0 → 𝑥− 3 𝑥+ 3 <0
+ − +
− 3 3
− 3; 3
91
INECUACIONES
▪ Ejemplo 3: 4x + 7  x + 2
Caso 2:
𝑥 + 2 < 0 → 𝑥 < −2 → 𝑥 ∈ −∞ ; −2
4x + 7  x + 2 • Siempre se cumple, porque un número positivo es mayor

que uno negativo.
+ − • No necesitamos elevar al cuadrado y resolver, como en el
caso 1.
Es decir, en este caso, el CS siempre es el intervalo que se

𝐶𝑆2 : 𝑥 ∈ −∞ ; −2 obtiene a partir de la restricción.
92
INECUACIONES
▪ Ejemplo 3:
Por último intersecamos con el CE: 𝐶𝑆 ∶ 𝐶 𝑆1 ∪ 𝐶 𝑆2 ∩ 𝐶𝐸
7
𝐶𝑆 = − 3, 3 ∪ −∞ ; −2 ∩ ቈ− ; +∞ۧ
4
−∞ −2 7 − 3 3 +∞
−
4
𝐶𝑆 ∶ 𝑥 ∈ − 3 ; 3
93
INECUACIONES
3
▪ Ejemplo 4: Hallar el CS y CE de 𝑥 3 + 8𝑥 − 1 ≤ 𝑥 + 1
94
INECUACIONES
3
▪ Ejemplo 4: Hallar el CS y CE de 𝑥 3 + 8𝑥 − 1 ≤ 𝑥 + 1
En este caso al ser raíz impar, el radicando puede ser positivo, negativo o 0. Por lo tanto,
no hay restricciones.
CE = ℜ
Para hallar el CS, elevamos al cubo y resolvemos como polinómica.
3 3
+ 8𝑥 − 1 ≤ 𝑥 + 1 3
𝑥3
𝑥 3 + 8𝑥 − 1 ≤ 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1
3𝑥 2 − 5𝑥 + 2 ≥ 0
(3𝑥 − 2)(𝑥 − 1) ≥ 0
+ − +
2 2 1
𝐶𝑆 = 𝑥 ∈ −∞ ; ቉ ∪ [1 ; +∞ۧ
‫ۦ‬ 3
3
95
INECUACIONES
❑ Sistema de Inecuaciones
Se resuelven por separado y la solución del sistema es la intersección de las
soluciones de cada inecuación :
▪ Ejemplo: 3  2 x − 1  −2
2 − x  1  x −1
96
INECUACIONES
❑ Sistema de Inecuaciones
Se resuelven por separado y la solución del sistema es la intersección de las
soluciones de cada inecuación :
▪ Ejemplo: 3  2 x − 1  −2
2 − x  1  x −1
3  2x − 1  2 x − 1  −2 2− x 1  1  x −1
4  2x 2 x  −1 1 x 2 x
x2 −1 x 1 x2
x
2
 −1  −1 
CS1 :  ,2  CS2 :  − ,1 CS :  ,1
 2 
  2  
97
Tema 2:
Valor absoluto: Ecuaciones e Inecuaciones
Ingeniería
ECUACIONES E INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
❑ Definición de valor absoluto

El valor absoluto de un número real “x” denotado por 𝑥 se define:
Ejemplos: 5
=? ? −3 =? ? − 2 =? ? 0 =? ?
2
El valor absoluto del número real “x” denotado por 𝑥 indica gráficamente la
longitud del origen al número “x” o del origen al número: - x.
99
❑ Propiedades del valor absoluto

1. x ≥ 0 , ∀ 𝑥 ∈ ℜ 7. x + 𝑦 ≤ 𝑥 + 𝑦 ; ∀ x , y ∈ ℜ
2
2. x = 𝑥2 ≠ 𝑥 8. x = 𝑦 ↔ x = 𝑦 ∨ 𝑥 = −𝑦
3. x . y = x 𝑦 ; ∀ x, y ∈ ℜ 9. x > 𝑦 ↔ 𝑥 2 > 𝑦 2
x < 𝑦 ↔ 𝑥2 < 𝑦2
𝑥 𝑥
4. = ; ∀ x ,y ∈ ℜ ∧ y ≠ 0 10. −x = 𝑥 ; 𝑑𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑖 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑑𝑢𝑐𝑒
𝑦 𝑦
𝑏−𝑎 = 𝑎−𝑏
5. x < 𝑎 → −𝑎 < 𝑥 < 𝑎 11. x = 0 ↔ 𝑥 = 0
6. x > 𝑎 → 𝑥 > 𝑎 ∨ 𝑥 < −𝑎 12. x = 𝑦 ↔ 𝑦 ≥ 0 ∧ (𝑥 = 𝑦 ∨ 𝑥 = −𝑦)
101
❑ Demostración de las Propiedades

1. x ≥ 0 , ∀ 𝑥 ∈ ℜ
Demostración: De acuerdo con la definición del valor absoluto tenemos:
Caso I
x = x , cuando x ≥ 0, entonces x ≥ 0
Caso II
x = x , cuando x ≥ 0
Con lo cual −x > 0 ⟹ x ≥ 0
Analizando el caso I y el caso II, se concluye que x ≥ 0
102

2
2. x = 𝑥2 ≠ 𝑥
Caso I
2
x = x , cuando x ≥ 0 x = x 𝑥 = x. x = 𝑥 2
x = 𝑥2
Caso II
x = −x , cuando x < 0, entonces
x 2 = x 𝑥 = −𝑥 . −x = x 2 x = 𝑥2
Por lo tanto se concluye que x = 𝑥 2
103

3. x . 𝑦 = x 𝑦 ; ∀ x , y ∈ ℜ
Demostración: Esta propiedad se demostrará utilizando tablas:
CASOS 𝐗 𝐘 𝐗 . 𝐘 𝐗.𝐘 𝐗 .𝒀 𝐗 .𝒀 = 𝐗 . 𝐘
X ≥ 0; 𝑌 ≥ 0 X 𝑌 X .Y X .Y ≥ 0 X .Y X .Y = X .Y
X ≥ 0; 𝑌 < 0 X −𝑌 −X . Y X .Y < 0 −X . Y −X . Y = −X . Y
X < 0; 𝑌 ≥ 0 −X 𝑌 −X . Y X .Y < 0 −X . Y −X . Y = −X . Y
X < 0; 𝑌 < 0 −X −𝑌 X .Y X .Y > 0 X .Y X .Y = X .Y
104

𝑥 𝑥
4. = ; ∀ x ,y ∈ ℜ ∧ y ≠ 0
𝑦 𝑦
CASOS 𝐗 𝐘 𝐗/𝐘 𝐗/𝐘 𝐗/𝒀 𝐗 /𝒀 = 𝐗 / 𝐘

X ≥ 0; 𝑌 ≥ 0 X 𝑌 X/Y X/Y ≥ 0 X/Y X/Y = X/Y
X ≥ 0; 𝑌 < 0 X −𝑌 −X/Y X/Y < 0 −X/Y −X/Y = −X/Y
X < 0; 𝑌 ≥ 0 −X 𝑌 −X/Y X/Y < 0 −X/Y −X/Y = −X/Y
X < 0; 𝑌 < 0 −X −𝑌 X/Y X/Y > 0 X/Y X/Y = X/Y
105

5. 𝑥 < 𝑎 → −𝑎 < 𝑥 < 𝑎
Caso I
x = x, cuando x ≥ 0
x < a, si x ≥ 0 a
0
Caso II
x = −x, cuando x < 0
−x < a, si x < 0
x > −a, si x < 0 −a 0
Analizando el caso I y II: Se concluye que Si x < 𝑎 ⟹ −𝑎 < 𝑥 < 0 ∨ 0 ≤ 𝑥 < 𝑎 → −𝑎 < 𝑥 < 𝑎
106

6. x > 𝑎 → 𝑥 > 𝑎 ∨ 𝑥 < −𝑎
Caso I
x = x, cuando x ≥ 0
x > a, si x ≥ 0 a
0
Caso II
x = −x, cuando x < 0
−x > a, si x < 0
x < −a, si 𝑥 < 0 −a 0
Analizando el caso I y II: Se concluye que Si x > 𝑎 ⇒ 𝑥 > 𝑎 ∨ 𝑥 < −𝑎

107

7. x + 𝑦 ≤ 𝑥 + 𝑦 ; ∀ x , y ∈ ℜ
CASOS 𝐗 𝐘 𝐗 + 𝐘 𝐗+𝐘 𝐗+𝒀 𝐗+𝒀 ≤ 𝐗 + 𝐘

X ≥ 0; 𝑌 ≥ 0 X 𝑌 X+Y X+Y≥0 X+Y X+Y≤ X+Y
X+Y<0 −X − Y −X − Y ≤ X − Y
X ≥ 0; 𝑌 < 0 X −𝑌 X−Y
X+Y>0 X+Y X+Y≤ X−Y
X+Y<0 −X − Y −X − Y ≤ −X + Y
X < 0; 𝑌 ≥ 0 −X 𝑌 −X + Y
X+Y>0 X+Y X + Y ≤ −X + Y
X < 0; 𝑌 < 0 −X −𝑌 −X − Y X+Y>0 −X − Y −X − Y ≤ −X − Y
108
❑ Gráfica de la función Valor absoluto
109
❑ Intervalos definidos por la función Valor absoluto

𝒙−𝒂 ≤𝒅
Por la propiedad 5
−𝑑 ≤ 𝑥 − 𝑎 ≤ 𝑑
𝑎−𝑑 ≤𝑥 ≤𝑎+𝑑
𝑎−𝑑 𝑎 𝑎+𝑑
𝒙−𝒂 ≥𝒅 Por la propiedad 6

x − a ≥ d ∨ x − a ≤ −d
x≥a+d ∨x≤a−d 𝑎−𝑑 𝑎 𝑎+𝑑
110
▪ Ejemplo 1:
Usando tablas demuestre que: a + b + c  a+b+c
𝒂 𝒃 𝒄 𝒂 𝒃 𝒄 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 ≥𝒂+𝒃+𝒄
𝑎≥0 𝑏≥0 c≥0 𝑎 𝑏 c 𝑎+𝑏+𝑐 ≥𝑎+𝑏+𝑐
𝑎+𝑏−𝑐 ≥𝑎+𝑏+𝑐
𝑎≥0 𝑏≥0 𝑐<0 𝑎 𝑏 −c −𝑐 ≥ 𝑐
0 ≥ 2𝑐
𝑎−𝑏+𝑐 ≥𝑎+𝑏+𝑐
𝑎≥0 𝑏<0 c≥0 𝑎 −𝑏 𝑐 −𝑏 ≥ 𝑏
0 ≥ 2𝑏
𝑎−𝑏−𝑐 ≥𝑎+𝑏+𝑐
𝑎≥0 b<0 𝑐<0 𝑎 −𝑏 −c −𝑏 − 𝑐 ≥ 𝑏 + 𝑐
0 ≥ 2(𝑏 + 𝑐)
111
▪ Ejemplo 1:
𝒂 𝒃 𝒄 𝒂 𝒃 𝒄 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 ≥𝒂+𝒃+𝒄
−𝑎 + 𝑏 + 𝑐 ≥ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝑎<0 𝑏≥0 c≥0 −𝑎 𝑏 c −𝑎 ≥ 𝑎
0 ≥ 2𝑎
−𝑎 + 𝑏 − 𝑐 ≥ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝑎<0 𝑏≥0 𝑐<0 −𝑎 𝑏 −c −𝑎 − 𝑐 ≥ 𝑎 + 𝑐
0 ≥ 2(𝑎 + 𝑐)
−𝑎 − 𝑏 + 𝑐 ≥ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝑎<0 𝑏<0 c≥0 −𝑎 −𝑏 𝑐 −𝑎 − 𝑏 ≥ 𝑎 + 𝑏
0 ≥ 2(𝑎 + 𝑏)
−𝑎 − 𝑏 − 𝑐 ≥ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝑎<0 b<0 𝑐<0 −𝑎 −𝑏 −c
0 ≥ 2(𝑎 + 𝑏 + 𝑐)
Como todos los casos son verdaderos, se concluye que la proposición es verdadera.
112
▪ Ejemplo 2: Ecuación polinómica lineal
3𝑥 − 5 + 𝑥 − 7 = 0
113
▪ Ejemplo 3: Ecuación polinómica lineal (Método 1)
2𝑥 − 3 = 𝑥 + 2
115
5 − 3𝑥 = 𝑥 + 1
118
5 − 3𝑥 = 𝑥 + 1 Método de puntos críticos
120
▪ Ejemplo 5: Inecuación polinómica lineal (Método 1)
3 − 𝑥 ≥ 3𝑥 − 5
122
▪ Ejemplo 5: Inecuación polinómica lineal (Método 2)
3 − 𝑥 ≥ 3𝑥 − 5 Método de puntos críticos
124
▪ Ejemplo 6: Inecuación racional fraccionaria
Hallar el CS: 𝑥+3

>3
𝑥−2 −2
126

Clase 10 Ecuaciones e Inecuaciones Parte 1

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Tema 2:

Algebra Introductorio 2022-I

❑ Conjunto existencia (CE)

❑ Conjunto existencia (CE)

𝐶𝐸: 4𝑥 − 7 ≥ 0 ∩ −2𝑥 − 11 ≥ 0 𝐶𝐸: 2𝑥 − 3 > 0

𝑥 2 − 4𝑥 + 3 =0 Ecuación de segundo grado

❑ Según sus coeficientes

❑ Según su conjunto solución o número de soluciones

𝑥2 − 5 = 4 CS = −3, 3 Tiene dos soluciones

▪ Indeterminadas: Tienen un número ilimitado (infinito) de soluciones.

B) Incompatibles o absurdas: No admiten solución. Se les denomina

❑ Según su conjunto solución o número de soluciones

▪ Irracionales: Si alguna incógnita figura bajo radical: 𝑥+1+ 𝑥 =1

B) Ecuaciones no algebraicas o trascendentes: • Sen 3𝑥 + 1 = 0

• log 𝑥+1+1 −2=0

❑ Tipos de Ecuaciones polinómicas

Ecuación lineal o de primer grado 4𝑥 + 1 = 0

Las raíces de un polinomio son las soluciones de la ecuación polinómica

❑ Raíz múltiple o repetitiva

El número de soluciones es el número de elementos del Conjunto solución (CS).

❑ Métodos de resolución de ecuaciones polinómicas en general

Para encontrar el Conjunto solución de una ecuación polinómica:

❑ Métodos de resolución de ecuaciones polinómicas lineales (Primer grado)

❑ Métodos de resolución de ecuaciones polinómicas lineales (Primer grado)

❑ Ecuación polinómica cuadrática (Segundo grado)

Hay que factorizar usando el método adecuado según el discriminante.

∆ = 𝟎: Las raíces son reales e iguales (𝑥1 = 𝑥2 ), a𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 es un trinomio cuadrado perfecto.

▪ Ejemplo 1: Trinomio cuadrado perfecto

▪ Ejemplo 3: Fórmula general −𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐

▪ Ejemplo 4: Raíces complejas

Al intersectar el C.S con el 𝐶𝐸 = 𝑥 ∈ 𝐶𝐸 = ℜ 𝐶𝑆 = ∅ Ecuación incompatible

❑ Teorema de las raíces de una ecuación cuadrática

❑ Teorema de las raíces de una ecuación cuadrática

❑ Construcción de una ecuación cuadrática conociendo sus raíces 𝐱𝟏 𝐲 𝐱𝟐

❑ Construcción de una ecuación cuadrática conociendo sus raíces 𝐱𝟏 𝐲 𝐱𝟐

❑ Construcción de una ecuación cuadrática conociendo sus raíces 𝐱𝟏 𝐲 𝐱𝟐

c) Hallar la ecuación cuadrática que tiene a 3 + 5 como una raíz doble:

❑ Construcción de una ecuación cuadrática conociendo sus raíces 𝐱𝟏 𝐲 𝐱𝟐

c) Hallar la ecuación cuadrática que tiene a 3 + 5 como una raíz doble:

❑ Ecuaciones de grado superior

La resolución se efectúa en forma general:

Teorema 2: Una ecuación polinomial de grado n tiene exactamente n raíces, entre

❑ Ecuaciones de grado superior

❑ Ecuaciones de grado superior

Luego: 𝑥 4 + 2𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 − 2 , por aspa doble especial se factoriza:

El conjunto existencia (CE) de las ecuaciones racionales; es el conjunto de números

▪ Ejemplo 1: Para hallar el C.S hay que eliminar el denominador.

El C.E de las ecuaciones irracionales es el conjunto de los números reales que

Lo que está dentro de la Lo que está dentro de la raíz

El resultado de la raíz es El resultado de la raíz puede

𝐶𝐸: 𝑥 ∈ [1, +∞ۧ

𝑥 =4−4 𝑥+2+𝑥+2→4 𝑥+2=6

o Se debe comprobar que las raíces cumplan la ecuación: 2 x − 3 + x + 3 = 8 x − 12

o Ya que al elevar al cuadrado, podríamos haber resuelto: − 2𝑥 − 3 + 𝑥 + 3 = 8𝑥 − 12

o Comprobamos que 𝑥 = 30/17 no cumple la ecuación. Por tanto: 𝐶𝑆 ∗ = 6

❑ Método de los puntos críticos

❑ Solución de un sistema (Conjunto solución)

❑ Sistemas de ecuaciones lineales o de Primer grado

❑ Métodos de resolución de ecuaciones lineales o de primer grado

❑ Métodos de Reducción o de sumas y restas

Algebra Introductorio 2022-I

❑ Conjunto solución (CS)

❑ Conjunto existencia (CE)

❑ Inecuaciones polinómicas lineales