DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

COMPLEJO EDUCATIVO INTEGRAL DE SOPÓ
“Paz, Educación, Progreso”
Circular No. 33-2023

Sopó, 16 de junio de 2023

PARA: DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES T°-11°

DE: RECTORÍA.

ASUNTO: JORNADA PEDAGOGICA EN CASA FAMILY ENGLISH DAY SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DE CUNDINAMARCA

Respetados docentes, padres de familia y estudiantes, cordial saludo.

Según lo ordenado por la secretaria de Educación de Cundimarca mediante la circular 31 (Ver adjunto) el próximo martes
20 de junio de 2023 los estudiantes estarán en una jornada pedagógica en casa, en actividades virtuales en un horario de
8:00 am a 12:00 m, para mayor información sugerimos leer las Circular 31 y el comunicado 63 adjuntos a ésta circular. Los
docentes el día martes 20 de junio se estarán comunicando por los diferentes medios virtuales (que usan habitualmente
Whatsapp) para dar más detalles de la actividad.

Por último manifiesto mi inconformidad como rector frente a ésta jornada teniendo presente que altera la planeación en el
cronograma institucional, principalmente el cierre del II periodo académico y que sabemos (por experiencia en la pandemia)
que muchos de los estudiantes y familias no cuentan con los medios para desarrollar las actividades propuestas por la
Secretaria de Educación de Cundinamarca de forma virtual. También doy fe de la disposición que tienen los docentes para
trabajar de forma presencial con los estudiantes y cerrar de buena manera el II periodo académico, pero órdenes son
órdenes.

Reiniciaremos clases presenciales el miércoles 21 de junio a las 7:00 am.

Agradeciendo su atención, comprensión y colaboración.

Cordialmente,

Lic: JUAN CARLOS AGUIRRE NIETO

RECTOR

También puedes consultar las circulares en nuestra WEB: https://iedceis.wixsite.com/2016/padres

 FAMILY ENGLISH DAY 2023
AGENDA

Estimados miembros de la comunidad educativa, nos complace anunciar e invitarles a participar en el evento
Family English Day Departamental; un día dedicado a poner en práctica los conocimientos aprendidos desde
las aulas referentes al idioma inglés, así mismo fomentar la interacción familiar en un ambiente innovador y
enriquecedor.

Durante esta jornada, se llevarán a cabo actividades que involucrarán a padres, estudiantes y docentes en la
práctica del inglés y disfrute de este idioma, creando una experiencia memorable para todos.

Para acceder a este encuentro virtual podrá hacerlo a través del siguiente enlace:
ENLACE ACCESO A EVENTO 20 DE JUNIO 2023
https://staging.evius.co/landing/648b3cf60e0ebcaaa1015262

A continuación, encontrará el cronograma completo de las actividades sincrónicas (en vivo) que se realizarán
en el Family English Day Departamental. Este programa ha sido diseñado para diferentes entornos, edades y
niveles de habilidad en el idioma inglés que serán desarrolladas por la comunidad educativa en general.

Date: Tuesday, 20th June

PRESCHOOL AND PRIMARY SECUNDARY
TIME
ACTIVITIES ACTIVITIES
8:00 AM PLENARY ACTIVITIES
ACTIVITY 1
INTERVIEW A FAMILY MEMBER (PART 1)
ACTIVITY 1
8:15 AM INTRODUCE 3 FAMILY MEMBERS
ASK ABOUT THE JOB
AND RECORD A VIDEO (PART 1)
ROUTINES
LEISURE ACTIVITIES
8:35 AM PRIMARY CHALLENGE TIME 1 SECUNDARY CHALLENGE TIME 1
INTERVIEW A FAMILY MEMBER (PART 2)
INTRODUCE 3 FAMILY MEMBERS
9:00 AM ASK ABOUT THE JOB
AND RECORD A VIDEO (PART 2)
ROUTINES
LEISURE ACTIVITIES

9:15 AM PRIMARY CHALLENGE TIME 2 SECUNDARY CHALLENGE TIME 2

SONG SONG
9:35 AM
HEAD AND SHOULDER (PART 1) FOLLOW THE LEADER (PART 1)

10:00 AM PRIMARY CHALLENGE TIME 3 SECUNDARY CHALLENGE TIME 3

SONG SONG
10:20 AM
HEAD AND SHOULDER (PART 2) FOLLOW THE LEADER (PART 2)

Calle 26 #51-53 Bogotá D.C.

Sede Administrativa - Torre Educación Piso 5to.
Código Postal: 111321 – Teléfono: 749 1355
 FAMILY ENGLISH DAY 2023
AGENDA

11:00 AM PRIMARY CHALLENGE TIME 4 SECUNDARY CHALLENGE TIME 4

6TH MEETING PRUEBAS SABER 11°

11:15 AM
11 GRADERS
*Individual times may vary depending on activities

Teniendo en cuenta las dificultades de conectividad que algunas familias e instituciones puedan enfrentar,
presentamos una guía de actividades asincrónicas diseñadas especialmente para el Family English Day
Departamental. Estas actividades ofrecen flexibilidad en su desarrollo y han sido adaptadas para estudiantes
de pre-escolar, primaria, básica secundaria y media.

Por otro lado, tenga en cuenta que, para verificar la participación sincrónica y asincrónica de la comunidad
educativa en las actividades programadas para este día, deben presentar evidencias de la siguiente manera:

Evidencias: al finalizar esta jornada, los docentes deberán cargar a una nube (drive), evidencias que den
cuenta del proceso desarrollado por los estudiantes de su institución.

El enlace compartido debe contener los materiales resultado del día.

Se debe organizar del siguiente modo:

Carpeta Principal: provincia/municipio/ied
Ej: Tequendama/TENA/IEDXXX
Subcarpetas: la carpeta general debe contener subcarpetas con el nombre de cada curso.

Dentro de cada subcarpeta deben estar cargadas (con nombre propio) las evidencias de las actividades que
los estudiantes hayan realizado. Ejemplo: Mateo Pérez

El enlace creado debe estar disponible y visible (modo PÚBLICO) y se debe enviar al correo electrónico
bilinguismocalidad2023@gmail.com

A continuación, encontrará descripción detallada de las actividades disponibles para cada nivel, las
mencionadas deberán ser desarrolladas y enviadas a sus respectivos docentes, quienes a su vez las reportarán
al equipo de Gestores de bilingüismo para su verificación por medio de las evidencias de la manera
anteriormente explicada.

¡Este es un espacio generado desde la secretaria de Educación con el fin de conmemorar el mes de la familia
de una manera particular, haciendo uso del idioma inglés como una herramienta de interacción desde casa y
con el apoyo de los integrantes de famili

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 FAMILY ENGLISH DAY 2023
Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

Fecha: Tuesday, 20th June

Tema: Familia y valores
Grados: preescolar a grado 5to
Evidencia: entregar al docente director de grupo documento con actividades 1 y 2 y/o grabación del
video de la actividad 3.

Este documento es una guía de trabajo que se divide en tres partes, tenga en cuenta las instrucciones de las
actividades asincrónicas del evento que deberá realizar en casa con su familia.
1. Vocabulario en inglés acerca de los valores y miembros de la familia.
2. Actividades en casa: completa el árbol genealógico con fotos o dibujos de tu familia incluyendo el
valor que caracteriza a cada uno.
3. Canción en inglés “FINGER FAMILY SONG”: en compañía de tu familia práctica y graba un video
cantando la canción y envía como evidencia al docente director de grupo.
VALUES (valores)

GRATITUDE: Thanks for the love and support KINDNESS: Actions or words to bring
appreciation

RESPECT: you accept somebody for who they ARE SHARING: to have or use something at the
same time

Calle 26 #51-53 Bogotá D.C.

Sede Administrativa - Torre XX Piso XX.
Código Postal: 111321 – Teléfono: 749 XXXX
 FAMILY ENGLISH DAY 2023
Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

FORGIVENESS: to grant pardon. Absolve. PATIENCE: the ability to control one's feelings

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Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

FAMILY MEMBERS (miembros de la familia)

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Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

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Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

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Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

ACTIVITIES (Actividades)
1. Realiza con tu familia un Family Tree (árbol genealógico). Coloca una foto o dibujo de cada familiar.
Debajo escribe la palabra del miembro de la familia en inglés y el valor que caracteriza a cada miembro
en inglés. Ej: (dibujo de mamá) Mom. Patience

2. Coloca una foto o dibujo de ti mismo/a y debajo escribe tu nombre completo (your full name) y valor
que te caracteriza en tu familia.

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Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

Nombre completo

Foto o dibujo de ti mismo/a

My value is__________________
(mi valor es)

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Actividades asincrónicas
preescolar y primaria

Lyrics (letra de la canción)

“FINGER FAMILY SONG”, es una canción en inglés sobre los miembros de la familia. La deben ensayar, cantar
y grabar un video en familia para posteriormente enviarla al docente director de grupo.
Los invitamos a ingresar al siguiente enlace, en caso de tener la posibilidad de ver o descargar la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8&t=2s
Finger Family Song

One, two, three, four, five, fingers!

Daddy finger, daddy finger, where are you?

Here I am, here I am, how do you do?

Mommy finger, mommy finger, where are you?

Here I am, here I am, how do you do?

Brother finger, brother finger, where are you?

Here I am, here I am, how do you do?

Sister finger, sister finger, where are you?

Here I am, here I am, how do you do?

Baby finger, baby finger, where are you?

Here I am, here I am, how do you do?

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Actividades asincrónicas
Secundaria 6°-11°

Date: Tuesday, 20th june

Tema: La Familia (The family)
Grados: Secundaria 6°-11°
Evidencia: cada estudiante debe enviar a su docente director de grupo dos videos cortos. Uno para la
actividad 2 y otro para la actividad 3. Cada video debe durar entre 40 y 60 segundos.

Este documento se divide en tres partes, tenga en cuenta las instrucciones de las actividades asincrónicas del
evento que deberá realizar en casa con su familia.
1. Vocabulario en inglés acerca de los valores y miembros de la familia.
2. Entrevista en inglés a tu familia (grabar video y enviar al docente director de grupo).
3. Canción en inglés Whatever-Oasis: en compañía con tu familia práctica y graba un video cantando la
canción.
VALUES (valores)

GRATITUDE: Thanks for the love and support KINDNESS: Actions or words to bring
appreciation

RESPECT: you accept somebody for who they ARE SHARING: to have or use something at the
same time

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Actividades asincrónicas
Secundaria 6°-11°

FAMILY MEMBERS (miembros de la familia)

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Actividades asincrónicas
Secundaria 6°-11°

ACTIVITIES (Actividades)
1. Escoge a un miembro de tu familia y realiza una entrevista en inglés, en la que realices preguntas sencillas
y tu familiar se presente y conteste a las preguntas en inglés. Sigue el ejemplo de preguntas y respuestas.

Realiza un video de las entrevistas y envíalas al docente a cargo.

Ejemplo de entrevista:
You: Good morning, my name is _________ and this is my mother her name is_________. Mom, what do you
do during the day?
Relative: hello, I work in ____,
I always cook at home.
I do housework during the day.
I drive to the work.
I work and go to gym.
You: ok, thank you, where do you go on weekends?
Relative: I go to the pool.
I go to the church.
I go to the central park in my town.
I sleep all day.
I prefer to stay at home.

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Actividades asincrónicas
Secundaria 6°-11°

Lyrics (letra de la canción)

La canción elegida para todas las IED del Cundinamarca es WHATEVER de Oasis, en compañía de su familia
debe ensayar y grabar un video de 40 segundos a 60 segundos máximo y enviarlo al docente director de grupo.
Los invitamos a que visiten el siguiente link adjunto en caso de tener la posibilidad de ver o descargar la
canción: https://www.youtube.com/watch?v=EHfx9LXzxpw
Whatever -OASIS
(Canción en inglés)

I'm free to be whatever I Free to be whatever I

Whatever I choose, and I'll sing the blues if I want Whatever I choose, and I'll sing the blues if I want
I'm free to say whatever I
Here in my mind
Whatever I like, if it's wrong or right, it's alright
You know you might find
Always seems to me Something that you
You only see what people want you to see You thought you once knew
How long's it gonna be But now it's all gone
Before we get on the bus and cause no fuss And you know it's no fun
Get a grip on yourself, it don't cost much Yeah, I know it's no fun
Oh, I know it's no fun
Free to be whatever you
Whatever you say, if it comes my way, it's alright I'm free to be whatever I
You're free to be wherever you Whatever I choose, and I'll sing the blues if I want
Wherever you please, you can shoot the breeze if I'm free to be whatever I
you want Whatever I choose, and I'll sing the blues if I want.

It always seems to me Whatever you do, whatever you say

You only see what people want you to see I know it's alright
How long's it gonna be Whatever you do, whatever you say
Before we get on the bus and cause no fuss I know it's alright.
Get a grip on yourself, it don't cost much

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