Clases para Jerónimo Galvis (Semana 5 y 6)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO ANTIOQUEÑO CÓDIGO: FPR.
Resolución Nº 15171 del 30 de octubre de 2002 y Resolución Nº 244 del 26 de Versión:1.0

noviembre de 2003
SEMANA # 5 PLANEACIÓN
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
PROYECTO DE DIRECCIÓN DE GRUPO Fecha: 11/06/2015
DÍA # 1
Febrero 21 de 2.022
Áreas: Humanidades (Castellano e Inglés), Ética - Religión
Actividades para realizar:
INGLÉS
Today is Monday february 21st of 2022
PREGUNTAS INFORMACIÓN PERSONAL- QUESTION PERSONAL INFORMATION
Algunas preguntas usuales y comunes para usar cuando deseas tener información o quieres conocer a alguien.
Ejemplo:
ANIMALES – ANIMALS
Conocer los nombres de los animales en inglés es muy importante porque los animales son parte de nuestro planeta,
algunos crecen alrededor de la casa y otros solo los hemos visto en el zoológico o televisión.
Los animales se dividen en dos categorías: animales domésticos y animales salvajes.
CASTELLANO
1- Diana Stella Riaño Ruiz

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
EL ACENTO
El acento es la mayor intensidad o fuerza de voz con que se pronuncia determinada sílaba de una palabra.
El acento puede ser prosódico, o sea, el que no se escribe, u ortográfico (tilde) que es el signo que se coloca sobre la
vocal que lo lleva.
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN EL ACENTO
Según el lugar donde está ubicada la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:
1. Palabra llana o grave, que carga el acento en la penúltima sílaba.
Ejemplo: inútil, manías, policía
2. Palabra aguda, que carga el acento en la última sílaba.
Ejemplo: Baúl, pagó, sonreír
3. Palabra esdrújula, que carga el acento en la antepenúltima sílaba.
Ejemplo: ártico, esdrújula, pidiéndolos
4. Palabra sobresdrújula, que carga el acento en la anteantepenúltima sílaba.
Ejemplo: fríamente
1. Pega, lee y resuelve las fichas “Información Personal” y “Sopa de Letras de los Animales”

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
2. Según la sílaba tónica, clasifica las siguientes palabras en agudas, graves o llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas
reloj, safari, cántaro, pelícano, cristal, prepáranoslos, cárcel, grave, política, melón, amar, inválido, café, revólver,
ordenador, filósofo, difícil, peleábamos, cómpratelo, canta.
AGUDAS GRAVES O LLANAS ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS
3. Marca, lee y escribe el pronombre que corresponde de acuerdo a la imagen
1. Observa el video de apoyo: Nombre de los animales en

inglés para niños – Vocabulario.
https://youtu.be/3mtxh6g4Nd0
RELIGIÓN – ÉTICA
PISTAS PARA DESCUBRIR LA VOCACIÓN

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
Quizá algún día te preguntarás: ¿Cómo conocer cuál es la vocación que Dios quiere que siga? Para ayudarte a responder
esta pregunta te damos estas pistas:
Primero: Debes poner atención a tus intuiciones y sueños, ¿qué te atrae?
Segundo: Debes pensar en cómo vas a beneficiar a los demás y a ti mismo con lo que vas a hacer.
Tercero: Debes descubrir si para el estilo de vida que quieres seguir, tienes aptitudes: si optas por Ser arquitecto, te
deben gustar las matemáticas, la historia, el dibujo. Si optas por ser científico, es porque tienes espíritu de observación,
de reflexión y de búsqueda de Conocimiento.
Cuarto: La oración, esa súplica constante al Señor para que te ilumine cuál es su voluntad. Igualmente, te ayudará el
diálogo con profesionales, familiares o personas adultas que te conocen.
1. Encuentra el camino para una sana convivencia.
2. Leer con atención el cuento:
” LA FAMILIA PIRATA”
Hace mucho tiempo hubo una familia donde el hijo, el padre y el abuelo eran piratas por tradición. El pequeño de la
casa, creció pensando que él debía ser un pirata, pero la imagen que tenía de ellos no le gustaba. Cuando era niño supo
noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
que los piratas «algo violentos» y esto le parecía muy feo. Aunque la familia se sentía muy orgullosa de la tradición de
buenos piratas en la familia, el niño se dio cuenta al crecer que sus gustos eran otros. Cuando era adolescente, la familia
siempre se reunía a contar las historias de los piratas más famosos del mundo, eran el orgullo familiar, pero este joven
sabía en su corazón que él no sería un pirata. ¿Qué crees que hizo? Él comprendió que debía seguir lo que le
apasionaba y decidió ser una persona que se dedicara al servicio de los demás. Ahora, él es un gran médico y es muy
feliz
a. Contesta
• Escribe los personajes del cuento.
• Explica qué quiere decir “Por Tradición”
• Escribe las enseñanzas del cuento
• Cambia el final del cuento.
b. Realiza el dibujo del cuento.
DIA # 2
Febrero 22 de 2.022
Áreas: Matemáticas, Ciencias y Tecnología
MATEMÁTICAS
, resuelve y entrega
1. Marca, lee, resuelve y entrega el siguiente taller de repaso.
NOMBRE: ___________________________________________________________ GRUPO: ___________
1. Observa los siguientes números. Relaciona la cifra subrayada con la cantidad que representa, uniéndola con una línea.
2. Escribe el número que se forma en cada caso:
* 800.000 + 20.000 + 3.000 + 700 + 80 + 2 = ___________________________________

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
* 500.000 + 70.000 + 6.000 + 300 + 20 + 9 = ___________________________________
* 900 + 30 + 5 = ___________________________________
* 20.000 + 6.000 + 800 + 70 + 3 = ___________________________________
* 5.000 + 600 + 20 + 9 = ___________________________________
3. Ubica los siguientes números en la casilla numérica:
* 7.956 * 638.472 * 23.578 * 605.751 * 8.075 * 6.420
Centena de mil Decena de mil Unidad de mil centena decena unidad

(CM) (DM) (UM)
4. Lee el siguiente número y escribe la cifra que representa:
a. Noventa y seis mil cuatrocientos dos: ___________________
b. Ochocientos cuatro mil nueve: ________________________
c. Cuatro mil quinientos siete: ___________________________
d. Novecientos mil cinco: _______________________________
e. Sesenta mil trescientos doce: _________________________
2. Resuelve y pega la siguiente ficha
5. Lee y realiza las páginas 6 y 7 del Divermat 4°
CIENCIAS
LOS SERES VIVOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
Para comprender que en la naturaleza hay diversidad de seres vivos tan grandes como: una jirafa y tan pequeños
como: una hormiga o musgo. Cada uno de ellos tiene características muy diferentes, pero también poseen
características comunes.
Los seres vivos se agrupan en cinco o para otros seis reinos: Monera (Arqueobacteria, eubacteria, bacteria), hongo,
protista, vegetal y animal. Los seres vivos de cada reino tienen características en común pero también características
que los diferencian.
Por ejemplo, la forma como obtienen el alimento. Los seres vivos del reino vegetal fabrican su propio alimento
mientras que los seres vivos de los reinos hongo y animal obtienen su propio alimento. Algunos seres vivos de los reinos
monera (Arqueobacteria, bacteria) y protista fabrican su propio alimento y otros lo obtienen del entorno.
LA PREHISTORIA
Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución
humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.
La importancia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la Historia, está en que sólo a través de los
testimonios escritos, podemos conocer con certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas personas que
vivieron antes que nosotros.
Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la
prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus
utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte.

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
2. Observa las imágenes y escribe en el cuaderno si la imagen es Ser Vivo u Objeto.
3. Del siguiente listado selecciona con una X las características que comparten los seres vivos
• Los seres vivos tienen en común que nacen, crecen y mueren, se alimentan, respiran, desechan sustancias y se
reproducen. Por su cuerpo circulan sustancias. Además, responden a los cambios de su alrededor y se adaptan.
4. Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos:
PREHISTORIA – EVOLUCIÓN – TESTIMONIO – HECHOS – CREENCIA – ARQUEOLOGÍA – SUCESO – RESTOS – PIEDRA –

TALLADA - PULIDA – METAL – HERRAMIENTA – COBRE – BRONCE – HIERRO – ESCRITURA E INFORMÁTICA.
1. Traer las fotocopias de la célula animal y vegetal enviadas al whatsapp del grupo. (Estela).

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
DIA # 3
Febrero 23 de 2.022
Áreas: Educación Física, Sociales y Cívica
EDUCACIÓN FÍSICA
MATERIALES DEPORTIVOS
El conjunto del material deportivo lo componen todos aquellos utensilios, móviles o elementos que se utilizan en las
sesiones de Educación física para la realización de las actividades y como vehículo para conseguir que el alumnado
alcance los objetivos didácticos propuestos a través de los contenidos
El material debe ser considerado como un valioso recurso didáctico del área de educación física que está al servicio del
profesorado y del alumnado para la realización de las diferentes tareas propuestas, así como para el logro de los
objetivos, y este debe estar supeditado a los mismos y no al revés.
A la hora de hablar sobre los recursos y materiales de educación física es necesario establecer las diferencias que existen
entre uno y otro. Para muchos autores sinónimos, sin embargo, desde mi punto de vista, y basándome en otros autores,
como Blázquez (1994), hay una diferencia entre los materiales y los recursos
• Material móvil: balones, aros, picas, conos, colchonetas, …
• Material semimóvil: postes de voleibol, plinto, bancos suecos, …
• Material fijo: porterías, canastas, espalderas, …
Calentamiento
25” de ejecución en cada ejercicio por 10” de recuperación
Trabajo con bastón

35” de ejecución de cada ejercicio utilizando bastón

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
SOCIALES – CÍVICA
Pega, lee y resuelve las preguntas.
1. Lee, colorea, resuelve y pega la ficha.
DIA # 4
Febrero 24 de 2.022
Áreas: Matemáticas, Ciencias y Emprendimiento
MATEMÁTICAS
REPASEMOS

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Resuelve la página 10 del Divermat 4°. Debes estudiar para evaluación sobre problemas matemáticos con las cuatro
operaciones básicas y estar al día con las actividades que se llevan hasta el momento en el cuaderno y el Divermat.
CIENCIAS Y EMPRENDIMIENTO
PARTES DIFERENCIALES ENTRE LA CÉLULA ANIMAL Y CÉLULA VEGETAL
¿QUÉ ES LA PLANEACIÓN?
La planeación es el conjunto de pasos que permiten alcanzar un objetivo o una meta propuesta dentro de un tiempo
determinado.
Por ejemplo, si tienes que presentar una exposición en clase sobre un tema determinado, debes seguir ciertos pasos
ordenados, para cumplir con lo que te propones.

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Construye las células Animal y Vegetal con sus partes. (Sacar las fotocopias enviadas al whatsapp el día de la reunión
de padres)
1. Busca el significado en el diccionario de las siguientes palabras y

escríbelas como aparecen.
MICROSCOPIO – EUCARIOTA- CITOPLASMA –
NÚCLEO – ORGANELOS – PROTEÍNAS – HETERÓTROFOS –
AUTÓTROFOS – MEMBRANA – PROCARIOTA – CLOROPLASTO – VACUOLA – NÚCLEO – CITOPLASMA –
LISOSOMA – RIBOSOMA – MITOCONDRIA -
2. Escribe F si las siguientes afirmaciones son falsas o V si son verdaderas.
a. Algunos seres vivos no están formados por células. __
b. La forma de una célula está relacionada con la función que realiza. __
c. Todas las células son iguales. __
d. Las células se clasifican en eucariotas y procariotas según las partes que tienen. __
e. Las células de la piel son en forma de disco. ___
3. Elabora creativamente una planeación sobre la celebración del día de la mujer y del hombre, en una hoja hoja de block
para entregar. Recuerda marcarla.
DIA # 5
Febrero 25 de 2.022
Áreas: Humanidades, Sociales y Artística
HUMANIDADES (CASTELLANO E INGLÉS)

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Lee mentalmente el cuento “Así no vale”
2. Realiza el análisis del cuento “Así no se vale”
a. Escribe el resumen de cuento
b. ¿Cuáles son los personajes del cuento?
c. Escribe la enseñanza del cuento
3. Subraya las siguientes palabras y sepáralas según sus sílabas
BUSCARNOS – CASA – AMIGO – MODALES – SONRISA – PRÓXIMO – HABITACIÓN – PERMISO –
ESPIAR – DESCUBRIR – TRUCOS – MALETÍN – GRITOS – PROTESTAR – COMER – MASCAR – CABELLO – PAPELES –
DESECHOS – RESIDUOS – RESPETAR – VALE – HABLAR – SECRETO - PERSONAS
SOCIALES
ARTÍSTICA

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Realiza la plana 3 (lado por lado) en el cuaderno.
SEMANA # 6 PLANEACIÓN
DÍA # 1
Febrero 28 de 2.022
Áreas: Humanidades (Castellano e Inglés), Ética - Religión
INGLÉS
Today is Monday february 28th of 2022
PROFESIONES – PROFESSIONS:
Actividad habitual de una persona, generalmente para la que se ha preparado, que, al ejercerla, tiene derecho a recibir
una remuneración o salario.
Ejemplo: teacher, doctor, nurse…

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Observa, practica algunas profesiones y dibuja 3 ejemplos dados en el video: https://youtu.be/T1oAVI2Bn44
2. Marca, lee y resuelve el Examen
Une cada saludo con su traducción:
3. Enumera cada profesión, escríbela en el cuaderno con su traducción al inglés. Recorta y pega cada herramienta donde
corresponda.

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Estudiar para examen el acento y la clasificación de las palabras según el acento.
RELIGIÓN – ÉTICA
LAS SEIS EMOCIONES BÁSICAS
1. Marca, lee, colorea, resuelve y entrega en el tiempo estipulado por la docente.

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
DIA # 2
Marzo 1 de 2.022
Áreas: Matemáticas, Ciencias y Tecnología
Las fichas de este día debes imprimirlas porque este día los niños trabajaron en casa porque los profesores teníamos
jornada pedagógica.
MATEMÁTICAS
1. Resuelve las páginas 9 y 11 del Divermat 4°. El Divermat debe estar a la orden del día hasta la página 11 para ser
calificado.
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
CIENCIAS NATURALES
PARTES DE LAS CÉLULAS

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
Las células son la parte más pequeña con vida de los seres vivos. Pueden ser: Eucariotas que están formadas por
Membrana celular, núcleo, citoplasma y organelos; como las de los animales y las plantas.
Y Procariotas formadas por Membrana celular, pared celular, citoplasma y ribosomas; como las de las bacterias.
Las células tienen diversas formas según su función.
TECNOLOGÍA
1. Transcribe la temática “La Evolución de la tecnología”. Puedes imprimir y pegar en el cuaderno.
LA EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
1. Paleolítico: Período comprendido desde la aparición del hombre hasta 9000 años a.C. y se desarrolló en varias
partes del planeta, básicamente en Asia, Europa y África. Se le conoce como la Edad de la piedra tallada.
2. Neolítico: Período comprendido entre los 5000 años y 2500 años a.C., y se desarrolló en varias zonas del planeta.
Se le conoce como a Edad de la piedra pulida.
3. Edad de los Metales: La edad de los metales inicia después del periodo neolítico, es una etapa en la que se
presenta un importante cambio debido a la revolución tecnológica que trae consigo el descubrimiento y uso de los
metales en las herramientas de trabajo cotidianas. La edad de los metales está constituida por otras tres etapas
conocidas como: Edad de Cobre, Edad de bronce y Edad de hierro.
1. Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno.
a. ¿Qué partes forman a una célula eucariota?
b. ¿Qué son las proteínas?
c. ¿Qué organelos tiene una célula eucariota?

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
d. ¿Qué partes forman a una célula procariota?
2. Escribe con tus palabras en qué se diferencian y en qué se parecen las células eucariotas y las células
procariotas.
3. Completa la siguiente tabla que compara las partes de una célula animal, una vegetal y una procariota. Marca
con una X si la célula tiene la parte o deja en blanco si no es así.
5. Estudia para la evaluación: la célula, sus partes, formas y clases.
DIA # 3
Marzo 2 de 2.022
Áreas: Educación Física, Sociales y Cívica
EDUCACIÓN FÍSICA
¿QUÉ ES LA RELAJACIÓN?

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
La relajación consiste en aflojar el tono muscular y disipar la cabeza hasta llegar a un estado de confort pleno tanto
mental como físico. Existen diferentes técnicas para practicarla, pero con cualquiera de ellas podemos obtener muchos
beneficios: Elimina la tensión muscular. Favorece la recuperación de la fatiga.
SOCIALES – CÍVICA
1. Lee, pega y resuelve en el cuaderno las preguntas de la ficha

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
DIA # 4
Marzo 3 de 2.022
Áreas: Matemáticas, Ciencias y Emprendimiento
1. Oración y saludo
MATEMÁTICAS
1. Resuelve la siguiente ficha de repaso sobre los temas trabajados:
CIENCIAS Y EMPRENDIMIENTO

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
LOS SERES VIVOS SEGÚN EL TIPO DE NUTRICIÓN
Los seres vivos obtienen la energía que necesitan mediante el proceso de la nutrición. La nutrición puede ser autótrofa o
heterótrofa según la manera como los seres vivos obtienen la energía. Lo anterior permite clasificar a los seres vivos.
LOS SERES VIVOS SEGÚN EL NÚMERO DE CÉLULAS
Los seres vivos pueden estar formados por una o más células. Los seres vivos formados por una sola célula reciben el
nombre de Unicelulares. No se ven a simple vista, es decir, son microscópicos, y en el interior de su única célula se
llevan a cabo todas las funciones necesarias para vivir.
Ejemplo: Las bacterias
Los seres vivos que están formados por más de una célula reciben el nombre de multicelulares o pluricelulares, como las
plantas, los animales y algunos hongos. Las células de los seres vivos multicelulares o pluricelulares pueden organizarse
en distintos niveles.
¿QUÉ ES EMPRENDIMIENTO?
Emprendimiento es la identificación, desarrollo e implantación sostenible de oportunidades de negocio.
¿Cómo así Emprendimiento?
Comprender el emprendimiento como algo más que crear una empresa es algo fundamental. El emprendimiento reúne
la perseverancia de hacer la realidad sueños. No es sólo crear ideas o planes de negocio, es lograr que todas las piezas
del rompecabezas del éxito se unan y formen un proyecto sostenible.

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
1. Dibuja 2 seres autótrofos y 2 seres heterótrofos.
2. Elaboración de mapa mental creativo en el cuaderno con tus habilidades, fortalezas y gustos personales.
3. Marca, lee y realiza el examen de Ciencias.
DIA # 5
Marzo 4 de 2.022
Áreas: Humanidades, Sociales y Artística
HUMANIDADES (CASTELLANO E INGLÉS)
1. Marca, lee, resuelve con lápiz y entrega en el tiempo asignado la siguiente evaluación:

noviembre de 2003
Código DANE: 305088002950 NIT: 811.017.837-0
SOCIALES
1. Lee, pega y resuelve el crucigrama.
ARTÍSTICA
1. Marca, lee, realiza y entrega en la hora asignada la ficha.
2. Pega y realiza la plana (lado por lado) según la muestra.

Clases para Jerónimo Galvis (Semana 5 y 6)

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clases para Jerónimo Galvis (Semana 5 y 6)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO ANTIOQUEÑO CÓDIGO: FPR.

Resolución Nº 15171 del 30 de octubre de 2002 y Resolución Nº 244 del 26 de Versión:1.0

Áreas: Humanidades (Castellano e Inglés), Ética - Religión

Actividades para realizar:

Today is Monday february 21st of 2022

PREGUNTAS INFORMACIÓN PERSONAL- QUESTION PERSONAL INFORMATION

Los animales se dividen en dos categorías: animales domésticos y animales salvajes.

1- Diana Stella Riaño Ruiz

CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN EL ACENTO

1. Palabra llana o grave, que carga el acento en la penúltima sílaba.

Ejemplo: inútil, manías, policía

2. Palabra aguda, que carga el acento en la última sílaba.

Ejemplo: Baúl, pagó, sonreír

3. Palabra esdrújula, que carga el acento en la antepenúltima sílaba.

Ejemplo: ártico, esdrújula, pidiéndolos

4. Palabra sobresdrújula, que carga el acento en la anteantepenúltima sílaba.

2- Diana Stella Riaño Ruiz

AGUDAS GRAVES O LLANAS ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

3. Marca, lee y escribe el pronombre que corresponde de acuerdo a la imagen

1. Observa el video de apoyo: Nombre de los animales en

PISTAS PARA DESCUBRIR LA VOCACIÓN

3- Diana Stella Riaño Ruiz

Primero: Debes poner atención a tus intuiciones y sueños, ¿qué te atrae?

1. Encuentra el camino para una sana convivencia.

2. Leer con atención el cuento:

• Escribe los personajes del cuento.

• Explica qué quiere decir “Por Tradición”

• Escribe las enseñanzas del cuento

• Cambia el final del cuento.

b. Realiza el dibujo del cuento.

Áreas: Matemáticas, Ciencias y Tecnología

Actividades para realizar:

1. Marca, lee, resuelve y entrega el siguiente taller de repaso.

NOMBRE: ___________________________________________________________ GRUPO: ___________

2. Escribe el número que se forma en cada caso:

* 800.000 + 20.000 + 3.000 + 700 + 80 + 2 = ___________________________________

5- Diana Stella Riaño Ruiz

* 20.000 + 6.000 + 800 + 70 + 3 = ___________________________________

* 5.000 + 600 + 20 + 9 = ___________________________________

3. Ubica los siguientes números en la casilla numérica:

* 7.956 * 638.472 * 23.578 * 605.751 * 8.075 * 6.420

Centena de mil Decena de mil Unidad de mil centena decena unidad

4. Lee el siguiente número y escribe la cifra que representa:

a. Noventa y seis mil cuatrocientos dos: ___________________

b. Ochocientos cuatro mil nueve: ________________________

c. Cuatro mil quinientos siete: ___________________________

d. Novecientos mil cinco: _______________________________

e. Sesenta mil trescientos doce: _________________________

2. Resuelve y pega la siguiente ficha

5. Lee y realiza las páginas 6 y 7 del Divermat 4°

LOS SERES VIVOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

6- Diana Stella Riaño Ruiz

7- Diana Stella Riaño Ruiz

2. Observa las imágenes y escribe en el cuaderno si la imagen es Ser Vivo u Objeto.

4. Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos:

PREHISTORIA – EVOLUCIÓN – TESTIMONIO – HECHOS – CREENCIA – ARQUEOLOGÍA – SUCESO – RESTOS – PIEDRA –

8- Diana Stella Riaño Ruiz

• Material móvil: balones, aros, picas, conos, colchonetas, …

• Material semimóvil: postes de voleibol, plinto, bancos suecos, …

• Material fijo: porterías, canastas, espalderas, …

25” de ejecución en cada ejercicio por 10” de recuperación

Trabajo con bastón

NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: _