PLAN DE EMERGENCIA. C.P. CERVANTES.

MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)

CURSO 2010 - 2011

C.P. CERVANTES

MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)

PLAN DE EMERGENCIA. C.P. CERVANTES. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)

1.- INTRODUCCIN
Este Plan de Emergencia consiste, principalmente, en expresar por escrito las medidas que los ocupantes que haya en cada momento en las instalaciones del CEIP CERVANTES deben llevar a cabo en el momento en que surja una situacin de emergencia como puede ser la provocada por un incendio de cierta magnitud, anuncio de bomba, escape de gas o cualquier otro tipo de riesgo que justifique la evacuacin rpida del edificio. Se establece este PLAN DE EMERGENCIA con los siguientes objetivos: 1.- Planificar, organizar y coordinar las actuaciones que deben llevarse a cabo en caso de una emergencia y designar a los responsables de realizarlas. 2.- Informar a los ocupantes del edificio, tanto habituales como espordicos, sobre esas actuaciones. 3.- Programar actuaciones de prevencin destinadas a evitar situaciones de emergencia. 4.- Programar actividades formativas y simulacros dirigidos a los responsables del Plan y a los ocupantes del edificio. 5.- Disponer un procedimiento de actualizacin permanente del Plan.

2.- RESPONSABLES DEL PLAN

COMISIN DE EMERGENCIAS Se constituye la Comisin de Emergencias con la finalidad de conseguir las condiciones de mxima seguridad fsica de las instalaciones y de sus ocupantes, a travs de la redaccin, implantacin, difusin y actualizacin permanente de este Plan. La Comisin de Emergencia est compuesta por las siguientes personas:

El Director del Plan: Directora del Centro. El responsable de Comunicaciones: Secretaria del centro. Equipo de Evacuacin y Equipo de intervencin: Profesores que estn en las aulas con el alumnado y Conserje. Responsable del Equipo de Evacuacin: Jefe de Estudios.

FUNCIONES DE LA COMISIN: Redaccin del Plan y actualizacin permanente del mismo. Designar a los responsables del Plan y asignarles sus misiones respectivas. Controlar las actuaciones preventivas y proponer las medidas que procedan. Organizar ejercicios y simulacros de puesta en prctica del Plan.

El Coordinador de evacuacin de cada una de las plantas ser designado por el Director/a antes del comienzo de las clases lectivas en el mes de septiembre. El Coordinador /a General de la Evacuacin ser el de la planta baja: el Jefe/a de Estudios.

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Dado que cada Profesor /a tendr a su cargo el desalojo de un aula, los Coordinadores/as de planta no abandonarn stas hasta cerciorarse de que no hay alumnado en los servicios, aulas, ni pasillos. El Plan de Emergencia afectar a todo el alumnado que reciba enseanzas en el Colegio, cualquiera que sea el nivel educativo que curse y a todo el personal que preste servicio en el mismo.

3.- SEAL DE ALARMA GENERAL.

La Seal de Alarma General consistir en:

Cinco toques intermitentes de cinco segundos cada uno, aproximadamente, del timbre general del Colegio. En caso de que no hubiese suministro elctrico, se proceder de la misma forma, pero con un silbato en cada edificio.
Determinar la orden de evacuacin inmediata del edificio por todos sus ocupantes. Todos los ocupantes habituales del edificio debern conocer esta seal.

4.- PLAN GENERAL DE EVACUACIN

INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO.Ante una situacin de riesgo, el profesor que primero tenga noticia, informar rpidamente al Director. Considerada necesaria y posible la evacuacin y segn la urgencia de la misma, decidir: Ordenar la evacuacin mediante la comunicacin oral a los maestros (en el caso de urgencia escasa) o si la urgencia es vital, ordenar la evacuacin mediante la seal de alarma. 1.- Cada Profesor/a se responsabilizar de controlar los movimientos del alumnado a su cargo en ese momento. 2.- Cada Tutor/a organizar, en su aula, la estrategia de su grupo, designando a los alumnos/as ms responsables para realizar las funciones concretas como la de cerrar las ventanas, contar a los alumnos/as, controlar que no lleven objetos personales, etc., comprobando que las aulas y recintos asignados queden vacos. Tendr informados a los Profesores especialistas que pasen por su aula, de la estrategia de dicho grupo por si se encontraran ellos en el aula en el momento de la evacuacin. Si en ese momento hubiera algn profesor apoyando/reforzando a algn alumno dentro del aula, colaborar con el tutor/a a organizar la salida, ayudando a evacuar a nios con problemas motricos, sensoriales, etc., revisando que no quede nadie en los servicios ni pasillos. Si el apoyo se realiza fuera del aula, se unirn al grupo ms prximo para despus reunirse con su grupo, para el recuento de alumnos. 3.- Se designar a un profesor/a en cada aula encargada de la evacuacin de personas minusvlidas o con dificultades motricas, si las hubiere. 4.- Al principio de curso, cada Tutor/a informar a su alumnado de los pormenores del presente Plan y se les explicar las instrucciones que deben seguir. (Ver instrucciones para el alumnado).

PLAN DE EMERGENCIA. C.P. CERVANTES. MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO) PARA LA EVACUACIN ORDENADA POR PLANTAS SE SEGUIRN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
Al or la seal de alarma el Conserje abrir las puertas de salida de par en par.

a) A la seal del comienzo de la evacuacin desalojarn el edificio, en primer lugar, los

ocupantes de la PLANTA BAJA (a excepcin del Profesorado o personal que tenga encomendadas misiones especficas), POR LAS PUERTAS DE LA FACHADA PRINCIPAL, HACIA LA ZONA DEL ALMACN Y VERJA.

b) Simultneamente

los de las PLANTAS SUPERIORES se movilizarn ordenadamente hacia las escaleras ms prximas, pero sin descender a las plantas inferiores hasta que los ocupantes de stas hayan desalojado sus plantas respectivas. (Se estar pendiente de las indicaciones de los Coordinadores de estas plantas inferiores).

PLANTA PRIMERA: Los que bajan por la escalera ms prxima a la puerta de entrada principal, saldrn por ella hacia el CAMPO DE FTBOL DE ARENA, DETRS DE INFANTIL. Los que bajan por la escalera contraria, saldrn por la puerta del patio recreo, que es la ms cercana, hacia el CAMPO DE FTBOL DE ARENA DE LA DERECHA (Ventanas del I Ciclo). PLANTA SEGUNDA: Los que bajan por la escalera ms prxima a la puerta de entrada principal, saldrn por ella hacia las PISTAS DE TIERRA DE BALONCESTO. Los que bajan por la escalera contraria, saldrn por la puerta del patio recreo, que es la ms cercana, hacia PISTAS NUEVAS. Siempre bajo el control del profesor/a responsable, quien comprobar la presencia de todo el alumnado de su grupo.

c) El desalojo de cada planta se realizar por grupos, saliendo en primer lugar las aulas
ms prximas a las escaleras, en secuencia ordenada y sin mezclar los grupos.

d) No se utilizar ningn aparato mecnico para la evacuacin de personas ni se abrirn

ventanas o puertas que, en caso de fuego, favoreceran las corrientes de aire propagacin de las llamas. la

e) Es fundamental para el buen resultado de este Plan la completa coordinacin de todo el

Profesorado y Personal del Centro. Los Profesores/as se responsabilizarn al mximo del comportamiento del alumnado a su cargo con objeto de evitar accidentes de personas y daos en el edificio. INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO.1. Cada grupo de alumnos/as deber actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su profesor/a y en ningn caso deber seguir iniciativas propias. 2. Loa alumnos/as a los que su profesor/a le haya encomendado funciones concretas, se responsabilizarn de cumplirlas y de colaborar con el profesor/a en mantener el orden del grupo. 3. El alumnado abandonar sus pertenencias y material de trabajo. 4. El alumnado que al sonar la seal de alarma se encuentre en los aseos o en otros locales, deber incorporarse con toda rapidez a su grupo.

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En el caso de que se encuentren en planta distinta a la de su aula, se incorporar al grupo ms prximo que se encuentre en movimiento de salida, y se unir a su grupo en cuanto haya salido del edificio para que su profesora lo contabilice.

5. Todos los movimientos debern realizarse deprisa, pero sin correr, sin atropellar ni empujar
a los dems. 6. Ningn alumno/a deber detenerse junto a las puertas de salida. 7. El alumnado deber realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran cadas. 8. En caso de que en las vas de evacuacin exista algn obstculo que dificulte la salida, ser apartado por el alumnado, si fuera posible, de forma que no provoque cadas de las personas.

9. En ningn caso el alumnado deber volver atrs con el pretexto de buscar a hermanos
menores, amigos, objetos personales, etc. Hay otras personas encargadas de hacerlo. 10. En todo caso los grupos permanecern siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en lugares exteriores de concentracin, con objeto de facilitar al profesorado el control de sus alumnos/as. INSTRUCCIONES PARA EL PERSONAL NO DOCENTE.-

1.

El Conserje o persona que le sustituya se responsabilizar de desconectar, despus de sonar la alarma, las instalaciones generales del edificio por el siguiente orden: a) b) c) d) Gas. Electricidad. Suministro gas-oil. Agua, slo en el caso de que el suministro a los hidrantes sea independiente de la red general.

A continuacin revisar los servicios de alumnos/as de la planta baja y se dirigir a los puntos de concentracin. CONSIDERACIONES FINALES.-

Al salir del aula los alumnos caminarn en fila de a uno, al lado de la pared en la que se encuentra el aula. Al llegar a la escalera cada fila ir por un lado de la misma, dejando libre el centro. Si el humo invadiera los trayectos de evacuacin, se indicar que avancen a cuatro patas, agachados o reptando. Se tender a mantener la homogeneidad de los grupos evitando mezclas de alumnos/as de diferentes clases. El personal del Centro intentar mantener la calma en todo momento, evitando conductas que denoten tensin nerviosa, para as dificultar la aparicin de situaciones de pnico de masas.

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Los responsables de Evacuacin saldrn los ltimos despus de comprobar que no queda ningn rezagado en aseos, despachos y otros recintos no ocupados habitualmente. Se asegurarn de que los alumnos ms pequeos hayan salido. Se impedir el regreso de los ocupantes al interior del edificio, una vez abandonado, hasta que sea autorizado por los bomberos. En el punto o puntos de concentracin, cada profesor proceder al recuento de los evacuados, comprobando que no falta nadie. Si la cantidad de humo o la propagacin del fuego impiden la evacuacin, los responsables de Evacuacin se mantendrn con los alumnos dentro del recinto donde hayan quedado atrapados hasta que puedan ser rescatados por los socorros exteriores, tomando las siguientes precauciones: Cerrar puertas y ventanas para disminuir la propagacin del humo y evitar las corrientes de aire. Tapar las rendijas de las puertas con trapos hmedos (si es posible) para disminuir el paso de humo por ellas. Alejar todo material combustible de las puertas. Slo cuando se est seguro de que es imprescindible, abrir una ventana para advertir de su presencia hasta que alguien lo vea. Cerrar la ventana enseguida. Esperar a ser rescatados y, si hay humo, hacer que se tiendan en el suelo a todos los ocupantes.

El Director del Plan controlar que los responsables del Equipo de Evacuacin procedan al recuento de los evacuados. Si faltara alguno, informar de inmediato a los Bomberos para que procedan a su bsqueda y rescate. Una vez recuperada la normalidad, se investigarn las causas que originaron la emergencia y se propondrn las medidas correctoras necesarias. ORDEN DE EVACUACIN Y PUNTOS DE ENCUENTRO. EDIFICIO DE PRIMARIA. ORDEN DE EVACUACIN.-

1. PLANTA BAJA.- Sern los primeros en desalojar el edificio:

Cursos de esta planta: Aula 02 y a continuacin aulas 01 y 03, Biblioteca y posible alumnado de la antigua casa del conserje (Aula de fisioterapia), saldrn por la puerta principal hacia su Punto de encuentro: Almacn y verja. Despachos de Direccin, Secretara, Jefatura de Estudios, etc., saldrn por la puerta ms prxima (patio de recreo).

2. PLANTA PRIMERA.- La desalojarn cuando hayan salido los de la Planta Baja a la indicacin de los
Coordinadores/as de dicha planta situados al inicio de las escaleras 1(escalera a la derecha, por la entrada principal) y 2, en el siguiente orden: - Por escalera 1(entrada principal): Pared: Aula 16 (Apoyo/PT), aula 15 y aula 14. Punto de encuentro: Campo de ftbol, de arena.

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Barandilla: Aula 12, de Especialistas y aula 13 . - Por escalera 2 (patio de recreo): Pared: Aula 17 (AL, Orientador), aula 18 y aula 19. Barandilla: Aula 11 y Aula de Msica. (Detrs de Infantil). Punto de encuentro: Campo de ftbol, de arena. (Ventanas I Ciclo).

3.- PLANTA SEGUNDA.- Desalojarn sta cuando hayan finalizado los de la Planta Primera, a la indicacin de los coordinadores/as de sta, por el siguiente orden: - Por escalera 1(entrada principal): Pared: Aula 26 y aula 25. Barandilla: Aula 23 y aula 24. - Por escalera 2 (patio de recreo): Pared: Aula 27, Aulas del Althia y video. Pistas nuevas. Barandilla: Aula 21, aula 22 y aula 20. COORDINADORES DE PLANTA.PLANTA BAJA.Punto de encuentro Punto de encuentro Pista de arena de baloncesto.

PLANTA PRIMERA.-

Coordinador/a escalera 1: Tutor/a del ltimo curso en salir. Coordinador/a escalera 2: Jefe de Estudios.

ATE: Se encargar de la alumna de la que cuida diariamente.

PLANTA SEGUNDA.-

Coordinador/a escalera 1: VIRGINIA VILLASEOR Coordinador/a escalera 2: ROSA ELENA ALCAIZ

Coordinador/a escalera 1: M VICENTA CARRIAZO Coordinador/a escalera 2: ANTONIO JIMNEZ / M CARMEN MARTN

EQUIPO DE SOCORRISMO: Profesores de Educacin Fsica. Se prestarn los primeros auxilios con los medios disponibles en el centro, hasta la llegada de los socorros exteriores, o bien se proceder a su traslado al Centro de salud o donde corresponda. En el caso de que en esos momentos no estn en el Centro sino en el polideportivo, se les avisar de forma que uno de ellos quede con los alumnos que haya en esos momentos y el otro acudir por si fuera necesaria su actuacin. El profesorado que est libre de alumnos en ese momento, apoyar al resto de los compaeros en lo que necesiten.

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PERSONAS ENCARGADAS DE ALUMNOS/AS CON PROBLEMAS SENSORIALES, ETC.: ATE, conserje, administrativo, personal de P.T., personal de Ed. Fsica. EDIFICIO DE EDUCACIN INFANTIL. COORDINADOR DE EVACUACIN: - JOS ENRIQUE CALATAYUD ORDEN DE EVACUACIN: - PUERTA PRINCIPAL.- Por la pared de la izquierda, por este orden: Aula 09 y sala de profesores (Aula 08). - Por la pared de la derecha: Aula 01, aula 02 y aula 03 Punto de encuentro: Valla de Primaria. (Zona derecha) - POR LA PUERTA DE EMERGENCIA.- Por este orden: Aula 05, aula 06 (Sala de video), aula 04 y aula 07. Punto de encuentro: Valla de Primaria. (Zona izquierda) EDIFICIO LOSADA MOTRICOS,

Cuando las aulas de este edificio estn ocupadas ser el responsable de dichos grupos el profesor que est con ellos en ese momento. Alumnos que estn en Psicomotricidad saldrn con su profesor por la puerta principal.

Punto de encuentro: Valla de la puerta de salida a la calle.

RECORDAR EN CASO DE EVACUACIN

1.- Si detectis un incendio, avisar inmediatamente a Direccin que se pondr en contacto con el parque de bomberos, si se considera necesario. 2.-Se utilizarn las salidas habituales del edificio. No se consideran salidas las ventanas. 3.- No se usar el ascensor. 4.-Cuando oigis la seal de alarma, dejad lo que estis haciendo, cerrad las ventanas (no bajar las persianas), salid rpidamente, pero sin correr y cerrad las puertas a medida que las vayis dejando atrs.

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5.- En cada clase habr dos responsables del cierre de ventanas y puertas y de ayudar a los compaeros que tengan alguna dificultad para desplazarse. 6.- Si hay humo y no podis salir, encerraos y haceos ver por la ventana. Cubrir las ranuras por donde pueda entrar el humo, si es posible, con trapos mojados. 7.- Se dejarn los objetos personales y no se volver NUNCA hacia atrs a buscar a otras personas. Hay otras personas encargadas de ello.

NORMAS DEL PLAN DE EMERGENCIA

(LAS COMENTAREMOS EN CLASE PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS SEPAN CMO TIENEN QUE ACTUAR) 1.- Colocaremos en sitio visible el PLAN DE EMERGENCIA y el PLANO DE LA PLANTA. 2.- Explicaremos a los alumnos que vamos a ensayar una salida de emergencia. 3.- No les diremos qu da ser. S les avisaremos que cuando oigamos 5 sonidos seguidos de timbre, ser el momento de la salida. 4.- Comentaremos con ellos/as que saldremos de la clase en fila, precedidos del maestro, por la puerta ms cercana a la escalera, dejando todo como est y bajaremos por la escalera correspondiente, saliendo al patio hacia el lugar establecido. 5.- Los alumnos/as de las plantas superiores tienen que esperar en las escaleras a que salgan los cursos de las plantas inferiores. 6.- Las puertas de salida se abrirn de par en par.

Miguel Esteban, octubre de 2010

ANEXO LISTADO DE TELFONOS PARA AYUDAS EXTERIORES. BOMBEROS:

ALCZAR DE SAN JUAN:

926 54 55 90 / 926 54 56 24 925 20 18 20

VILLACAAS :
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POLICA LOCAL: CENTRO DE ATENCIN DE URGENCIAS: AYUNTAMIENTO: GUARDIA CIVIL: CENTRO MDICO LOCAL: URGENCIAS MIGUEL ESTEBAN

630 94 33 15 112 925 172 361 925 329 500 062 925 172 015 925 567 105 925 564 817 925 564 730 925 564 811 925 564 976

C. DE SALUD DE QUINTANAR URGENCIAS (QUINTANAR): CRUZ ROJA (QUINTANAR ):

HOSPITAL MANCHA CENTRO DE ALCZAR DE SAN JUAN (C. REAL) TLF. 926 54 03 17 / 926 54 15 15 (URGENCIAS)

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