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ENFOQUES Ejemplos de Actitudes observables BIMESTRES

TRANSVERSALES
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8

Enfoque Intercultural Docentes y estudiantes acogen con respeto a todos. x X X X


Docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación.
Docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales.

Enfoque de Atención a la Docentes y estudiantes demuestran tolerancia evitando cualquier forma de discriminación. X X
diversidad Docentes programan considerando actividades diferenciadas.
Docentes demuestran altas expectativas sobre todos los estudiantes.

Enfoque de Igualdad de Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres. X
género Docentes fomentan una valoración sana y respetuosa del cuerpo e integridad de las personas.
Docentes y estudiantes analizan los estereotipos entre género.

Enfoque Ambiental Docentes y estudiantes toman conciencia y plantean soluciones para el uso racional del agua en la escuela y X X X X
comunidad.
Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de nuestra comunidad.
Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente.

Enfoque de Derechos Docentes promueven el conocimiento de los derechos del niño. X X


Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus derechos en relación con sus padres
x
y adultos.

Enfoque de Búsqueda de la Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias para fomentar el ahorro familiar con una X X X X
Excelencia alternativa para disminuir la pobreza en su pueblo.
Docentes propician espacios de reflexión sobre asuntos públicos.

Enfoque de Orientación al Docentes y estudiantes investigan y difunden las forma de cultivo y la crianza de animales de los pobladores de X X X X
bien común su localidad para fomentar la compra y venta en diversos mercados y mejor el ingreso económico de las
familias.
Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido de equidad y justicia.
Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas responsabilidades.

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