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  • Lista de Cotejo

    Cargado por

    Carmencita Vasquez
    3 vistas1 página
    El documento presenta una tabla de criterios para evaluar las habilidades de presentación de estudiantes, incluyendo la presentación, respeto, uso de recursos de apoyo, dominio del tema, claridad, resolución de dudas, tono de voz, expresión respetuosa, contacto visual y participación de estudiantes; y provee espacio para anotar el nombre de dos estudiantes y calificarlos en cada criterio.

    Descripción original:

    Lista de cotejo para evaluación durante una exposición

    Título original

    Lista de cotejo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    El documento presenta una tabla de criterios para evaluar las habilidades de presentación de estudiantes, incluyendo la presentación, respeto, uso de recursos de apoyo, dominio del tema, claridad, resolución de dudas, tono de voz, expresión respetuosa, contacto visual y participación de estudiantes; y provee espacio para anotar el nombre de dos estudiantes y calificarlos en cada criterio.

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    Nombre del estudiante: _____________________________________________________________________________________________

    CRITERIO BUENO MUY BUENO EXCELENTE


    Cuenta con buena presentación.
    Demuestra respeto al presentarse al docente y estudiantado.
    Utiliza recursos de apoyo en su exposición.
    Muestra dominio en el desarrollo del tema.
    Expone con claridad sus ideas.
    Resuelve dudas de los estudiantes.
    Utiliza un tono de voz adecuado.
    Se expresa con respeto durante su exposición.
    Mantiene contacto visual con los estudiantes mientras expone.
    Realiza actividad (dinámica) para que participen los estudiantes y docente.

    Nombre del estudiante: _____________________________________________________________________________________________


    CRITERIO BUENO MUY BUENO EXCELENTE
    Cuenta con buena presentación.
    Demuestra respeto al presentarse al docente y estudiantado.
    Utiliza recursos de apoyo en su exposición.
    Muestra dominio en el desarrollo del tema.
    Expone con claridad sus ideas.
    Resuelve dudas de los estudiantes.
    Utiliza un tono de voz adecuado.
    Se expresa con respeto durante su exposición.
    Mantiene contacto visual con los estudiantes mientras expone.
    Realiza actividad (dinámica) para que participen los estudiantes y docente.

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