27/5/2021 Aula virtual de Examen.

UNED

Aula virtual de Examen. UNED

Examen realizado

Asignatura: METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA 25/05/2021 11:30

Estudiante: IVAN GUTIÉRREZ TENA

El examen consta de 10 preguntas que tienen una única respuesta correcta. Tenga en cuenta que los resultados mostrados
pueden ser aproximados. En ese caso, deberá marcar la opción que más se aproxime al resultado exacto.

El valor de cada pregunta de test acertada es 1

El valor de cada pregunta de test fallada es -0,33

Sus respuestas a preguntas de test de test aparecen marcadas en verde claro si son correctas, en rojo si son incorrectas. Las
soluciones se muestran con un borde verde.

A continuación se muestra el examen

Pregunta 1

La temperatura efectiva de radiación de un determinado planeta es 295 K y su albedo 0.35. Sabiendo que la emisividad de la
super cie planetaria es 0.5, calcule la temperatura de la super cie del planeta. Dato: la constante de Stefan-Boltzmann
W/(m2 K4 )
−8
5.67 ⋅ 10

456. K
A

246. K
B

351. K
C

526. K
D

Pregunta 2

Sabiendo que la salinidad del agua del mar es de 34.7 g/kg y que la salinidad de la salmuera que se vierte al mar es 53 g/kg,
determine el rendimiento de la planta desaladora (fracción de los volúmenes de agua dulce y de agua marina captada.)
65.5 %
A

85.1 %
B

98.2 %
C

45.8 %
D

Pregunta 3

En la siguiente tabla se muestran los datos sobre la salida y puesta del sol, y la altura máxima solar tomados en días
consecutivos, ¿cuál es la latitud del lugar desde el que se han tomado los datos? Nota: Todos los ángulos están dados en
grados. Desde el norte, que está situado a 0º, se toman ángulos positivos hacia el E y negativos hacia el O.

https://nucleo.unedenlinea.es/FrmEvaluacion.aspx 1/4
27/5/2021 Aula virtual de Examen. UNED

42.0º N
A

24.5º N
B

37.5º N
C

41.5º N
D

Pregunta 4

El agua se incorpora a la atmósfera por evaporación y se elimina por precipitación. Sabiendo que la masa total de agua en la
atmósfera es 1.3 ⋅ 1016 kg y que el tiempo de residencia del agua en la atmósfera es de 10. días, indique la cantidad
promedio de agua que precipita por unidad de super ecie en 10 días. Exprese el resultado en mm/m2 . Datos: Radio de la
Tierra 6400 km y densidad de agua 1000 kg/m3 .
2

A
25.3 mm/m

B 37.9 mm/m

C 32.8 mm/m

D 17.7 mm/m

Pregunta 5

Determine el valor del cociente Δz1 /Δz2 de los espesores Δz1 y Δz2 de dos capas de aire comprendidas entre super cies
isobáricas de 1170 hPa y 500 hPa, sabiendo que la capa de espesor Δz1 está formada por aire seco y la de espesor Δz2 por
aire húmedo con humedad especí ca 24 g/kg. Tome T = 10ºC y Rd = 287 J/(Kg K).
1.48
A

1.28
B

https://nucleo.unedenlinea.es/FrmEvaluacion.aspx 2/4
27/5/2021 Aula virtual de Examen. UNED

0.69
C

0.986
D

Pregunta 6

Un gradiente de presión de 0.0021 Pa/m genera una fuerza bárica que actúa durante 35 minutos. ¿Cuál será la velocidad del
viento? (Use un valor de 1.15 kg/m3 para la densidad del aire.)
5.75 m/s
A

2.68 m/s
B

3.83 m/s
C

4.99 m/s
D

Pregunta 7

En una borrasca cuyo radio de curvatura es de 750 km la velocidad del viento geostró co es de 20 m/s. El valor del
parámetro de Coriolis es 7 ⋅ 10 s−1 . El valor del módulo del viento del gradiente es:
−5

1.1 m/s
A

0.847 m/s
B

1.27 m/s
C

0.593 m/s
D

Pregunta 8

La temperatura de rocío sobre el fondo de un valle es 5.6ºC y su gradiente es 1.8 ºC/km. Sabiendo que se forma una niebla
por condensación exactamente a una altura de 110 m sobre el fondo del valle, ¿cuál es la temperatura del aire sobre la
super cie en fondo del valle? Dato: Gradiente adiabático seco 9.8 K/km.
9.7 ºC
A

4.5 ºC
B

8.4 ºC
C

6.5 ºC
D

Pregunta 9

Calcule la diferencia de presión entre dos burbujas de aire que se encuentran a 900 m de altitud. Una de las burbujas se
encuentra sobre la tierra, siendo la constante de escala sobre la tierra 8.79 km, y la otra sobre el mar, siendo la constante de
escala sobre el mar 8.38 km. Datos: la presión en la super cie es 1005.5 hPa sobre el mar y 1004 hPa sobre la tierra.

pt − pm = 4.14 hPa
A

pt − pm = 5.1 hPa
B

https://nucleo.unedenlinea.es/FrmEvaluacion.aspx 3/4
27/5/2021 Aula virtual de Examen. UNED

pt − pm = 2.55 hPa

pt − pm = 3.19 hPa
D

Pregunta 10

La concentración atmosférica de CO2 ha pasado de 315 ppmv en 1960 a 388 ppmv en 2010. Teniendo en cuenta que el 45\%
de las emisiones de CO2 permanece en la atmósfera (el 55\% restante se acumula en el océano y en los bosques), determine
la cantidad total en giga toneladas de CO2 (GtCO2 ) de las emisiones emitidas en el periodo 1960-2010. Datos: masa de la
atmósfera md = 5, 137 ⋅ 1018 kg, masas moleculares del aire Md = 28, 97 g/mol y del dióxido de carbono MCO2 = 44
g/mol, y 1 Gt=1012 kg.
1645. GtCO2
A

1899. GtCO2
B

886. GtCO2
C

1266. GtCO2
D

Observaciones del estudiante:

<Sin observaciones>

Observaciones del docente:

<Sin observaciones>

VOLVER

Secretaría General - Centros Tecnológicos de la UNED - Vicerrectorado de Estudiantes - Vicerrectorado de Personal Docente e
Investigador - Vicerrectorado de Tecnología - Vicerrectorado de Innovación y Digitalización - Vicerrectorado de Calidad - IUED -
Centro de Prevención y Resolución de Con ictos.
Desarrollado en el Centro de la UNED Barbastro.

Soporte: soportePDI@csi.uned.es 91 398 68 00 Manual para docentes

https://nucleo.unedenlinea.es/FrmEvaluacion.aspx 4/4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA Código asig. 601047
PRIMERA PRUEBA PERSONAL, JUNIO, 2014

INSTRUCCIONES:
No se puede utilizar ningún tipo de material auxiliar salvo calculador (no programable). La
calificación del examen será global, pero de manera orientativa se comunica que la puntuación de
cada problema es de 2,5 puntos, mientras que la de cada una de las cuestiones es de 1,25 puntos.

PROBLEMAS

1.- En la figura de la izquierda se representa en un esquema de la Tierra con secciones

transversales indicando la posición aproximada de las celdas convectivas del modelo de
Hadley; a la derecha se representan algunos de los sı́mbolos usados en la descripción de
ese modelo. Represente usando los sı́mbolos que se indican a la izquierda del esquema:
a) En cada franja horizontal del esquema: la dirección de viento.
b) En cada franja horizontal: el sentido de la circulación de las celdas con flujos
convectivos.
c) En las posiciones indicadas con pequeños cı́rculos ponga una B, o una A, si a
esa latitud hay bajas o altas presiones respectivamente.
d) Indique los nombres de los vientos, los nombres de los lı́mites entre las franjas
horizontales, y los nombres de las celdas convectivas.
Vea figuras 6.3 y 6.8 y el correspondiente texto en las UD.
2.- Un bidón cerrado de 1, 5 × 104 litros de capacidad, en el que la presión interior
es de 1010 hPa y la temperatura de 23 ◦ C, se deja durante 6 horas al Sol. Sabiendo que
inicialmente dentro habı́a 0,6 litros de agua lı́quida y que al final solo quedan 0, 4 litros,
calcule:
a) La potencia de energı́a evaporada.
b) El descenso de temperatura que se da en el aire que hay dentro del bidón debido
exclusivamente al proceso de evaporación del agua. Razone si la temperatura de ese
aire aumenta o disminuye.

Datos: Calor latente de vaporización del agua: Lv = 2, 5 × 106 J/kg, calor especı́fico del
aire seco Cp = 1005 J/kg · K; constante de los gases para el aire seco Rd = 287 J/kg · K.
Nota: En este problema estamos despreciando el posible calentamiento del agua del
bidón debido a que está al Sol.
a) La potencia de energı́a evaporada es la cantidad de energı́a que se evapora por unidad de
tiempo. Podemos calcular la cantidad de agua que se evapora en las 6 horas y con ello la cantidad
de energı́a que ha costado evaporarla.
La masa de agua que se evapora es la que hay al final menos la que habı́a al inicio, mv =
0, 6 − 0, 4 = 0, 2 l= 0,2 kg.
Calculamos la energı́a que se necesita para evaporar ese agua,

Eev = mv · L = 5 × 105 J.
El tiempo transcurrido son T = 2160 s por lo que la potencia que nos piden, resulta ser:
Eev
P = = 23, 15 J/s.
T
b) Para calcular el cambio en la temperatura del aire en el interior del bidón debido a esa
evaporación, tenemos en cuenta el equilibrio entre la energı́a que nos cuesta cambiar la temperatura
del aire y el gasto de energı́a en la evaporación,
 mv Lv
mv Lv = md Cp ∆T → ∆T =
md Cp
sabemos que el agua evaporada es mv = 0, 4 kg, y obtenemos el valor de la masa de aire en el
bidón md a partir de la ecuación de los gases para el aire seco,
P
md = ρ d V = V = 17, 8 kg.
Rd T
Sustituimos y se obtiene el cambio de temperatura del aire debido a la evaporación del agua,
∆T = m mv Lv
d Cp
≈ 28 ◦ C. La temperatura del aire disminuye ya que el agua para evaporarse necesita
consumir energı́a, energı́a que toma del aire.
Nota: En este ejercicio se ha supuesto que todo el calor absorbido para la evaporación ha sido
obtenido por el cambio de temperatura del aire seco. Sin embargo si se quiere saber el cambio
de temperatura real del aire lo correcto serı́a tener en cuenta que el calor de evaporación ha sido
también tomado de la temperatura del agua, y sobre todo habrı́a que tener en cuenta el aumento
de temperatura debido a la radiación solar.
CUESTIONES. La respuesta a cada una de las cuestiones debe ser razonada.
1.- Explique porqué el movimiento ciclostrófico puede tener lugar solamente alre-
dedor de un centro de baja presión. Realice para ello un esquema con las fuerzas que
intervienen en el equilibrio. Vea el apartado 5. 4 de las Unidades Didácticas. Cerca del ecuador
la componente horizontal de la fuerza de Coriolis es despreciable y el viento tiene que ser resultado
del equilibrio entre la fuerza bárica y la fuerza centrı́fuga. En este caso el movimiento se denomina
ciclostró?co. Este equilibrio sólo es posible cuando la fuerza de presión y la fuerza centrı́fuga tienen
sentido contrario, es decir, en las borrascas. En un anticiclón no hay posibilidad de equilibrio por-
que ambas fuerzas se dirigen en el mismo sentido, lo que implica que en el ecuador no puede haber
anticiclones.
2.- En un dı́a cálido de verano la temperatura de la superficie terrestre en un deter-
minado punto alcanza los 27o C. Sin embargo, en la superficie superior de un cumulo-
nimbo situado sobre la vertical de ese punto esta temperatura puede descender hasta
los −57o C. Indique cuál es la longitud de onda de mayor potencia de emisión en cada
una de las superficies y a qué parte del espectro electromagnético corresponde.
Usamos la ley de desplazamiento de Wien, λmax T = constante, por lo que
λmax,st Tmax,nube 216 K
= = = 0,72
λmax,nube Tmax,st 300 K
La longitud de onda de la emisión de la superficie terrestre es menor que la de la nube, aproxi-
madamente un72 %
La radiación de la emisión correspondiente a ambas longitudes de ondas se encuentra en el rango
del infrarrojo, por lo que emiten calor. La potencia que emiten es proporcional a T 4 , por lo que la
longitud de onda con mayor potencia de emisión corresponde a la superficie terrestre.
−2
Nota: Concretamente para la superficie terrestre: λmax,t = 0,29×10
300
= 9, 6 × 10−6 m. Es decir,
−2
λmax = 9, 6µm y para la superficie superior del cumuloninbo, λmax,t = 0,29×10
216
= 1, 34 × 10−5 m. Es
decir, λmax = 13, 4µm, ambas longitudes de onda corresponden a frecuencias de unos 1013 hertzios.
3.- En la figura se representa el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Sabiendo
que las flechas largas indican el sentido de la traslación de la Tierra y que el afelio de
la órbita se encuentra en el extremo derecho de la figura, coloque en las posiciones de
las flechas pequeñas: los solsticios de verano e invierno y los equinoccios de otoño y
primavera en el hemisferio Sur.
Puesto que estamos en el hemisferio Sur,
- Extremo izquierdo de la figura: Solsticio de verano.
- Extremo derecho de la figura: Solsticio de invierno.
 - Punto intermedio de delante: Equinoccio de otoño.
- Punto intermedio de detrás: Equinoccio de primavera.
4.- Indique, de forma razonada en cuál de los dos puntos de la superficie terrestre
marcados en la figura la cantidad de energı́a que llega por unidad de tiempo y de
superficie (insolación) es mayor.

A
B

La insolación o cantidad de energı́a por unidad de tiempo y de superficie que llega a una deter-
minada parte de la corteza terrestre se relaciona con la constante solar mediante la expresión:
I = S sin α
En la que α es el ángulo de incidencia de los rayos solares. Cerca del ecuador los rayos solares
caen de forma perpendicular al suelo, por lo que α ≈ 90o y la insolación es muy parecida a S. Cerca
del polo norte ( y del sur), α ≈ 0o por lo que la insolación es pequeña. De esto deducimos que la
insolación es mayor en el punto con menor latitud. En la figura 3.1 de las UD se ilustra cómo la
potencia radiativa SA que pasa a través de la superficie A es la misma que pasa a través de las
superficies A1 y A2 , es decir, que A = I1 A1 = I2 A2 . La insolación, que es el flujo que llega a A1
o A2 , es menor que la constante solar, porque la misma cantidad de energı́a se tiene que repartir
sobre un área mayor o igual que A.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA Código asig. 601047
PRIMERA PRUEBA PERSONAL, JUNIO, 2014

INSTRUCCIONES:
No se puede utilizar ningún tipo de material auxiliar salvo calculador (no programable). La
calificación del examen será global, pero de manera orientativa se comunica que la puntuación de
cada problema es de 2,5 puntos, mientras que la de cada una de las cuestiones es de 1,25 puntos.

PROBLEMAS

1.- Sabemos que una estrella similar al Sol tiene un radio de 8 × 108 m y que su
superficie se encuentra a 8000 K. En torno a ella orbita un planeta. Sabemos que en
esa órbita la constante solar vale S = 2050 W/m2 . Además, sabemos que el planeta rota
de la misma forma que la Tierra.
a) Calcule a qué distancia de la estrella orbita el planeta.
b) La insolación media sobre la superficie del planeta.
c) ¿Qué temperatura podemos esperar en la superficie del planeta si sabemos que
su albedo es de 0, 35 y suponemos que no tiene atmósfera?
a) Calculamos la potencia de energı́a que emite la estrella,
2
WE = 4πRE σTE4 = 1, 89 × 1027 W.
distribuyendo esa potencia sobre una esfera de radio igual al de la órbita del planeta y sabiendo
que a este llegan 2050 W/m2 podemos saber la distancia a la que está,
 1/2
WE WE
S= 2
→ RSP = = 2, 70 × 1011 m.
4πRSP 4πS
Distancia que es casi el doble que la que hay entre la Tierra y el Sol.
b) Para calcular la insolación media tenemos que tener en cuenta que la radiación que llega se
distribuye de forma uniforme sobre la superficie. Es por ello por lo que tenemos que tener en cuenta
la relación que hay entre la superficie que se presenta perpendicular a la radiación solar (que es la
de un disco y por tanto πR2 y la superficie sobre la que se distribuye la radiación que llega, que es
la del planeta esférico (4πR2 ). Por tanto, la insolación media es:
I = S/4 = 512, 5W/m2 .
c) Calculamos la temperatura media del planeta a partir del balance de energı́a entre la energı́a
que recibe y la que emite como cuerpo negro,
 1/4
4 S(1−α)
S(1 − α) = 4σTo → To = 4σ
= 281 K.
Es decir, unos 8 grados centı́grados.
2.- Calcule el espesor de una capa de aire entre los niveles de presión 1000 hPa y
700 hPa.
(a) en una masa de aire polar.
(b) en una masa de aire tropical.
Suponga que la temperatura de la masa de aire polar es −20o C, y la temperatura
del aire tropical es 20o C.
Podemos calcular el espesor de cada una de las capas usando la ecuación (4.8) del libro de texto
de la asignatura,
Z z2
p2 g g
ln =− ≈− ∆z
p1 z1 Rd T (z) Rd T̄
Rd T 70000 −287
Z
70000
∆z = − d ln p = × 253 ln = 2640m.
g 100000 9,81 100000
 70000
−287
Z
Rd T 70000
∆z = − d ln p = 293 × ln = 3057m.
g 100000 9,81 100000
Suponiendo que ambas masas se encuentran en regiones del planeta en las que la presión en superficie
es la misma, se ha encontrado que existe una diferencia de espesor entre las dos capas de aire que
es de 417 m.
CUESTIONES. La respuesta a cada una de las cuestiones debe ser razonada.
1.- Un asteroide que no tiene atmósfera se encuentra entre el Sol y la Tierra. Sabiendo
que a la distancia a la que orbita la constante solar vale 2500 W/m2 y que su albedo es
de 0, 5. ¿Cuál es la temperatura en la superficie del asteroide? Datos: σ = 5, 735 × 10−8
W/(m2 K4 ).
Determinamos la T del asteroide a partir del balance entre la energı́a que recibe del sol y la que
emite.
Puesto que en el enunciado no se indica nada acerca de la forma de rotación del asteroide,
podemos dar dos soluciones (ambas son correctas) al problema. En primer lugar podemos considerar
que el asteroide rota, en este caso e independientemente de la velocidad de rotación, el balance
energético que establecemos es:
S(1 − α)
σT 4 = .
4
Lo que nos permite despejar el valor de la temperatura,
 1/4
S(1 − α)
T =
4σ

sustituyendo los datos del enunciado resulta: T = 271, 69K.

La segunda respuesta que se puede dar a este problema es aquella en la que asumimos que el
satélite no rota sobre sı́ mismo. En este caso el balance queda como:

S(1 − α)
σT 4 = .
2
Ya que la energı́a no se reparte entre toda la superficie, si no entre la mitad de ella (hay medio
satélite iluminado y medio que no lo está). Lo que implica que T es 323, 09K en la cara iluminada y
debe estar cerca del cero absoluto (0 K) en la cara oscura, como ocurre por ejemplo en la Luna. En
este segundo caso T es mayor en la cara iluminada debido a que la misma radiación se concentra
en una menor superficie (al no rotar el satélite presenta siempre la misma cara al Sol, cara que se
calienta mucho). En este caso un lado del satélite se encuentra a esa temperatura mientras que el
otro se encontrará cerca del cero absoluto. No es correcto poner un 1 en el denominador ya que, en
este caso, lo que estarı́amos suponiendo es que el satélite no solo no rota, si no que no es esférico
si no con forma de disco. En este caso, la temperatura que se obtiene es de 384, 23K. Aunque este
resultado puede encontrarse, esta solución no puede ser considerada correcta ya que los asteroides
no son planos.
2.- Un avión en vuelo comercial se desplaza con velocidad constante desde el punto
A al punto B marcados en la figura. Razone sobre qué punto de la trayectoria es mayor
el valor de la fuerza de Coriolis.
Sabemos que la fuerza de Coriolis tiene la siguiente expresión,
F = 2Ω sin φ (v × k), en la que φ es la latitud. Como vemos, a mayor latitud, mayor valor de la
fuerza de Coriolis, para una misma velocidad. Esto nos indica que este fuerza debe ser mayor en el
punto A de la figura que en el B.
No es suficiente responder a esta cuestión que es mayor en A porque en B es cero (o muy
pequeña) ya que nos encontramos cerca del Ecuador. La razón de que la fuerza de Coriolis
sea pequeña o grande se debe a la orientación relativa de los vectores de velocidad del cuerpo y de
 A
B

velocidad de rotación de la Tierra (es decir, al ángulo que formen entre sı́). Es decir, que hay que
indicar por qué esa fuerza es cero en el Ecuador, no solo indicar que lo es.
3.- Sabemos que en un recipiente cerrado solo hay agua en equilibrio con su vapor.
Si sabemos que la temperatura es T=25o C y que la densidad de vapor de agua es de
0, 015 kg/m3 , calcule: la presión parcial del agua y la humedad relativa de la mezcla.
Sabemos que la masa molecular del agua es Ma = 18 g/mol, o lo que es lo mismo: Ma = 0, 018
kg/mol. El valor de la constante R para el vapor de agua es:
8,31
Ra = MRa = 0,018 = 461, 67 J/(kg.K).
Con estos datos podemos calcular la presión parcial del vapor de agua en la mezcla,
Pa = ρa Ra T = 20, 63 hPa.
La humedad relativa se calcula de acuerdo a,
h = mmtot
a

Pero como no se nos indica que haya otros gases sino que lo que hay es agua en equlibrio con su
vapor, las densidades y los valores de las constantes R son los mismos, lo que nos permite escribir:
h = PPsat
a
= 0, 9865, que quiere decir que la humedad relativa es del 98, 65 %.
Puesto que la humedad relativa es muy grande, y puesto que en el enunciado se cita que el agua
se encuentra en equilibrio con su vapor, podrı́a suponerse que el sistema se encuentra saturado
y que la humedad es del 100 %. Sin embargo, esto no es correcto porque existen muchas formas
de vapor en equilibrio con agua en las que no se ha alcanzado la saturación. De hecho, alcanzar el
equilibrio en régimen de saturación es muy normal en los procesos industriales, ya que permite un
aumento de la presión en el vapor que hace que este almacene más energı́a.
4.- Mediciones realizadas con boyas y satélites han permitido deducir que la corriente
que conforma el giro del Atlántico Norte mueve 50 millones de litros de agua por
segundo hacia el norte y la misma cantidad hacia el sur en su giro. Además, sabemos
que el agua que circula hacia el norte tiene una temperatura de 20o C, mientras que la
que circula hacia el sur tiene una temperatura de 10o C. Indique cuánto valen los flujos
de calor que provoca esta corriente hacia el norte y el sur. Explique muy brevemente,
cuál es efecto neto que tiene la corriente sobre la distribución de temperaturas de
nuestro planeta. Datos: Cp = 1005 J/(kg.K).
En el enunciado nos dan el flujo de masa de agua (dm) que transporta la corriente, dm =
50 × 106 × 103 = 5 × 1010 kg/s. Sabiendo que el calor que transporta este agua puede calcularse
como:
Q = Cp T dm
Expresión en la que Cp T nos dice la energı́a que hay (por unidad de masa) en el agua a una
determinada temperatura T . 1 2 En este caso estamos calculando es la cantidad de energı́a que se
1
No debemos confundir el valor de este término con el coste de elevar una determinada masa de agua un ∆T
determinado.
2
Sin duda, es posible plantear este problema pensando que el océano debe tener una determinada temperatura
media (que no se nos indica) y que podemos calcular un determinado ∆T usando esa temperatura media. Esto no
es lógico ya que este cálculo no nos darı́a la cantidad de energı́a (por unidad de tiempo) que mueve cada uno de los
flujos que nos indica el enunciado (y que es lo que se nos pide), sino una idea de la cantidad de energı́a que estamos
desplazando con respecto a una determinada energı́a media que tiene el mar. En este segundo caso, lo que estarı́amos
considerando, además es una situación en la que no se puede liberar energı́a del mar. La energı́a almacenada en el
mismo serı́a constante y solo se desplazarı́a hacia el norte o el sur. Esto lo que provocarı́a es que este transporte de
calor no tuviese influencia en el clima de las zonas de tierra firme, cosa que sı́ sucede.
mueve (por unidad de tiempo, de ahı́ que obtengamos el resultado en vatios) en cada uno de los
flujos de energı́a que menciona el enunciado del problema. Usando esta expresión podemos calcular
la cantidad de energı́a por unidad de tiempo que mueve la corriente con el agua hacia el norte, ya
que sabemos que en este flujo de agua TN = 20o C.
QN = Cp T dm = 5 × 1010 × 1005 × (273 + 20) = 1, 472 × 1016 W.
Igualmente, sabemos que la corriente que va hacia el sur, transporta la siguiente potencia ca-
lorı́fica,
QS = Cp T dm = 5 × 1010 × 1005 × (273 + 10) = 1, 422 × 1016 W.
El flujo neto de calor es la diferencia de esos dos flujos,
∆Q = QN − QS = 5, 0025 × 1014 W.
Es decir, que la corriente transporta calor hacia el norte, contribuyendo a una mejor distribución
sobre la superficie terrestre de la energı́a que llega del Sol.
Las consecuencias del transporte de energı́a en el giro del Atlántico Norte son un mejor reparto
de la energı́a en el hemisferio norte (especialmente en las zonas cercanas al este océano). De tal forma
que las costas del norte de Europa se encuentran a una temperatura mayor que la que tendrı́an en
el caso de que las corrientes que conforman este giro no existiesen.