RAZONAMIENTO ABSTRACTO

CICLO VERANO
2020
APTITUD MATEMÁTICA

NIVEL : KIDS IV

SEMANA

1
Razonamiento abstracto
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
1. Indicar la figura que sigue.

(a) (b) (c) (d) (e)

2. Indicar la figura que sigue.

(a) (b) (c) (d) (e)

3. ¿Qué figura es diferente a las demás?

(a) (b) (c) (d) (e)

4. Indique la figura que falta.

(a) (b) (c) (d) (e)

5. Indique la figura que falta.

(a) (b) (c) (d) (e)

 1
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático

sociAprende
sáb sotpemás...
cnoC
• En el siguiente grupo de figuras indique qué 8. ¿Qué figura no corresponde al grupo?
figura continúa (graficar):

1.

(a) (b) (c) (d) (e)

?
9. ¿Qué figura no corresponde a los demás?

2.

? (a) (b) (c) (d) (e)

10. ¿Qué figura no corresponde a las demás?
3.

?
(a) (b) (c) (d) (e)

4. 11. ¿Qué figura no corresponde al grupo?

(a) (b) (c) (d) (e)

12. Indicar la figura que falta:
5.

6. a) b) c)

d) e)

13. ¿Qué figura falta en el círculo inferior?

7. ¿Qué figura no corresponde a las demás?

?

(a) (b) (c) (d) (e)
a) b) c)

d) e)

83
Razonamiento abstracto

14. ¿Qué figura falta? 15. Indicar la figura que falta:

?
a) b) c)

d) e) a) b) c)

d) e)

socisáb¡Tú
sotpuedes!
pecnoC
1. ¿Qué figura sigue en la siguiente sucesión?

a) b) c) d) e)

2. ¿Cuál de los siguientes sólidos no corresponde a los demás?

a) b) c) d) e)

3. ¿Qué figura no corresponde a las demás?

a) b) c) d) e)

4. ¿Qué figura falta?

a) b) c) d) e)
SUCESIONES ESPECIALES

CICLO VERANO
2020
APTITUD MATEMÁTICA

NIVEL : KIDS IV

SEMANA

2
 3
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático

Ejemplo
Hallar la letra que continúa en la siguiente sucesión:

A ; D ; G ; J ; ...

Ejemplo
Resolución
Se reemplaza cada letra por el lugar que ocupa en el abecedario y se forma una sucesión
numérica.

A ; D ; G ; J ; ...
⇒ Luego, la letra que ocupa el
1 4 7 10 13 lugar 13 es "M".

+3 +3 +3 +3

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
• ¿Qué número continúa en cada una de las • ¿Qué letra continúa en cada una de las si-
siguientes sucesiones numéricas? guientes sucesiones literales?

1. 3 ; 20 ; 35 ; 48 ; 59 ; ... 4. A ; C ; E ; G ; ...

2. 1 ; 3 ; 7 ; 14 ; 25 ; ... 5. D ; E ; G ; J ; N ; ...

3. 2 ; 5 ; 20 ; 45 ; 78 ; ...

Aprende más...
Conceptos básicos
• Hallar el número que sigue en cada una de las 5. 3; 6; 8; 16; 18; ...
siguientes sucesiones numéricas:
a) 32 b) 40 c) 24
1. 0; 1; 5; 14; 30; ... d) 36 e) 27

2. 1; 2; 6; 16; 35; ... 6. 2; 2; 2; 4; 24; ...

• Resolver los siguientes problemas: a) 600 b) 144 c) 576

d) 360 e) 480
3. 4; 5; 8; 13; 20; ...
7. 2; 10; 6; 18; 16; ...
a) 31 b) 28 c) 33 a) 18 b) 16 c) 19
d) 29 e) 27 d) 20 e) 21

4. 5; 8; 20; 42; 75; ... • Indicar qué sucesión no corresponde con los
demás:
a) 120 b) 144 c) 92
d) 98 e) 100 8. a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 b) 3 ; 4 ; 6 ; 9 ; 13
c) 4 ; 5 ; 7 ; 10 ; 14 d) 5 ; 6 ; 8 ; 10 ; 13
e) 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12

93
Sucesiones especiales

• En cada caso, indique la letra que sigue:

9. A ; D ; E ; F ; I ; H ; ... 12. A ; D ; H ; K ; Ñ; ...

10. C ; E ; I ; Ñ ; ...
13. G ; K ; P ; X ; ...
C E I Ñ
11. C ; E ; H ; J ; M ; ....

14. Los lavacarros

Rpta.: _________________

Dos "lavacarros" ganaron diariamente de una manera especial: el lavacarros "A" ganó 32 soles el
primer día y a partir de entonces cada día ganó cuatro soles más que el día anterior. El lavacarros "B"
ganó tres soles el primer día y a partir de entonces ganó el doble que el día anterior.
¿Después de cuántos días ambos ganarán lo mismo?

15. Los conejos de Fibonacci

El problema de Fibonacci (1202), pregunta cuántas parejas de conejos habrá en una granja luego de
doce meses, si se coloca inicialmente una sola pareja y se parte de las siguientes premisas:
 Los conejos alcanzarán la madurez sexual a la edad de un mes.
 En cuanto alcazan la madurez sexual los conejos se aparean y siempre resulta preñada la hembra.
 El periodo de gestación de los conejos es de un mes.
 Los conejos no mueren.
 La hembra siempre tiene como crías una pareja de conejos de sexos opuestos.
 Los conejos tienen un comportamiento que los hace actuar por instinto y se aparean entre
parientes.
El proceso de crecimiento de la población de conejos es descrito con la siguiente ilustración.

Mes Parejas

1 1

2 1

3 2

4 3

5 5

¿Cuántos conejos se tendrá en el sétimo mes? : Rpta.: _________________

 3
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático

socisáb¡Tú
sotpuedes!
pecnoC
1. Hallar "x" 4. Hallar "x"
2 ; 5 ; 9 ; 15 ; 24 ; x 1 ; 1 ; 1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 17 ; 31 ; x
a) 36 b) 37 c) 35 a) 60 b) 61 c) 59
d) 32 e) 39 d) 57 e) 63

2. Hallar "n" 5. Hallar "n"

4 ; 0 ; 0 ; 5 ; 16 ; n 5 ; 10 ; 5 ; 15 ; 10 ; n
a) 34 b) 32 c) 30 a) 10 b) 20 c) 40
d) 28 e) 36 d) 50 e) 15

3. Hallar el término siguiente:

2 ; 6 ; 4 ; 12 ; 10 ; 30 ; ...
a) 60 b) 40 c) 28
d) 25 e) 42 18:10:45

Practica enbásicos
Conceptos casa

• Hallar el número que sigue en cada sucesión: • En cada caso, indicar la sucesión que no
corresponde con las demás:
1. 5 ; 10 ; 7 ; 14 ; 11 ; ...
10. a) 5 ; 8 ; 11 ; 14 ; 17
b) 12 ; 15 ; 18 ; 21 ; 24
2. 1 ; 11 ; 22 ; 34 ; ... c) 9 ; 12 ; 15 ; 18 ; 21
d) 7 ; 10 ; 13 ; 16 ; 19
3. 2 ; 6 ; 3 , 9 ; 6 ; ... e) 4 ; 7 ; 10 ; 16 ; 19

11. a) 12 ; 14 ; 16 ; 18 ; 20
4. 2 ; 4 ; 12 ; 48 ; ... b) 7 ; 9 ; 11 ; 13 ; 15
c) 15 ; 17 ; 19 ; 21 ; 23
d) 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13
5. 342 ; 352 ; 362 ; 372 ; ...
e) 21 ; 23 ; 25 ; 27 ; 29

6. 70 ; 60 ; 52 ; 46 ; 42 ; ... • Indicar la letra que sigue en cada caso:

12. C ; F ; I ; L ; ...
7. 240 ; 48 ; 12 ; 4 ; ...
13. Z ; V ; R ; Ñ ; ...
8. 360 ; 90 ; 88 ; 22 ; 20 ; 5 ; ...
14. A ; C ; F ; J ; ...

9. 1 ; - 3 ; - 5 ; 15 ; 12 ; - 36 ; - 40 ; ... 15. B ; F ; K ; P ; ...

95
 RELACIONES NUMÉRICAS

CICLO VERANO
2020
APTITUD MATEMÁTICA

NIVEL : KIDS IV

SEMANA

3
 4
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático
10 x
5
50

Aplica
socilo
sácomprendido
b sotpecnoC
Encuentra el valor que falta, aplicando las reglas prácticas estudiadas:

1. 3 (15) 5 4.
2 9
8 (16) 2
3 4 4 6 7 3
6 ( ) 7

2. 5 (18) 3 2 5 3 5 8 2

8 (25) 1
5.
12 ( ) 4
3 2 4 2 6 3
11 15
5 1 7 2 4 1
3. 2 4 1 9
6 3 4 22
1 8 7

Aprende más...
Conceptos básicos

• Hallar el número que falta en las siguientes • Hallar el número que falta en las siguientes
analogías: distribuciones numéricas:

6. 3 4 7
1. 8 (32) 2
5 6 11
5 (40) 4
7 ( ) 6 8 6

2. 18 (30) 5 7. 3 2 1 2

24 (72) 9 1 1 2 3
36 ( ) 7 3 2 2

3. 3 (210) 7 8. 3 5 6 9

8 (320) 4 2 4 5 2
6 ( ) 8 15 11 9

4. 107 ( 4 ) 202 9. 3 7 10
229 ( 8 ) 122 5 9 14
308 ( ) 161 12 8

• Hallar el número que falta en las siguientes
5. 8 ( 5 ) 17 distribuciones gráficas:
20 ( 6 ) 16 10. 3 2 4 1
3 ( ) 1
4 3 1 6
5 8 6

99
Relaciones numéricas

11 2 5 8 14.
14 31 x
3 1 7 2 6 8
4 2 3 5 5 1
6 15 x
1 3 4 6 7 9
15. 5 6 9
2 4 8
12. 1 2 3
2 3 6 5 9 6
11 26 x
2 10 x

1 4 5 8 3 12

13.
3 6 8
4 5 7
2 7 9
10 23 x

¡Tú puedes!básicos
Conceptos
1. Hallar el valor de "x" en: 4. Hallar el valor de "x" en:

35 (31) 28
3 4 2 5 3 5 8 3 x
27 (22) 18
24 ( x ) 22
a) 6 b) 8 c) 4
a) 14 b) 18 c) 15 d) 5 e) 7
d) 12 e) 10
5. Hallar el valor de "x" en:
2. Hallar el valor de "x" en:
8 2 9 6 9 8
3 4 2 5 7 8 8
4 3 7 3 7 3 3 7 x 9
4 2 4
3 2 4 x
6 5 2 3 3 5

21 14 36 40
a) 4 b) 3 c) 2
d) 5 e) 6
a) 7 b) 5 c) 40
d) 8 e) 12

3. Hallar el valor de "x" en:

3 4 x
15 12 34 30 2 6

a) - 3 b) - 2 c) - 5
d) - 8 e) - 4
 4
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático
18:10:45

soPractica
cisáb soten
peccasa
noC
En cada caso hallar el valor de "x": 9.
1 10 x
1.
5 (32) 6 8 2 7 4 8 3
4 (14) 3 3 5 3 6 5 2

11 ( x ) 2
10.
2.
7 (16) 2 24 28 x
6 (32) 5
7 ( x ) 9
2 4 3 1 7 4 4 8 2
3.
3 1 16 11.
8 ( 6 ) 10
2 4 36
15 (15) 30
x 3 64
18 ( x ) 15
4.
13 2 x 12.
10 (19) 3
7 19 4
20 (45) 5
5 4 8
15 ( x ) 7
5.
10 ( 7 ) 6 13.
6 3 2 20
5 ( 4 ) 2
5 2 10 20
8 ( x ) 4
4 3 x 22
6.
24 ( 7 ) 4 14.
3 3 6 9
12 ( 3 ) 6
5 7 8 2
16 ( x ) 4
7 5 x 4
7.
30 ( 19 ) 4 15.
1 3 5
26 ( 18 ) 5
28 ( x ) 6 2 10 6
4 12 x
8.

3
9 2 2 16 4 2
x 5

101
 CONTAR CAMINOS

CICLO VERANO
2020
APTITUD MATEMÁTICA

NIVEL : KIDS IV

SEMANA

4
Contar caminos
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
Enunciado I
• En cada caso, ¿de cuántas maneras se puede
viajar de "A" hacia "B", si en cada viaje no se
D
puede pasar dos veces por un mismo punto?
C
B

1. A B A

B Cualquiera de los cuatro jugadores ("A","B","C","D")

que tenga la pelota, dará "pase" a otro jugador para
2. que haga el gol.

3. Si "B" tiene la pelota, ¿de cuántas maneras se

A puede realizar la jugada?

Enunciado II 4. Si "A" está caído y "B" tiene la pelota, ¿de

Un entrenador presenta a sus jugadores el siguiente cuántas maneras se puede realizar la jugada?
esquema táctico:
5. Si "D" está en posición adelantada y "C"
tiene la pelota, ¿de cuántas maneras se puede
realizar la jugada?

sociAprende
sáb sotpemás...
cnoC

• De acuerdo al siguiente gráfico: 4. ¿De cuántas maneras se puede viajar de "M"

a "N", si en cada viaje no se puede pasar dos
C B veces por un mismo punto?

D E
P R

A F

1. ¿De cuántas maneras se puede viajar de "B" a M N

"A", sin pasar dos veces por un mismo punto?
5. En el gráfico anterior, ¿de cuántas maneras se
2. ¿De cuántas maneras se puede viajar de "C" a puede viajar de "M" a "N", sin pasar dos veces
"E", sin pasar dos veces por un mismo punto? por un mismo punto y sin pasar por "R"?

3. ¿De cuántas maneras se puede viajar de "D" a

"E", sin pasar dos veces por un mismo punto?

 3
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático

• La Municipalidad del Callao, ante un eventual TSUNAMI, ha dispuesto rutas de evacuación como se
muestra en el siguiente plano:

tsuNaMi
Rutas de Evacuación
H
C

B e

D
G
a F

6. Si una persona se encuentra en "A", indicar las rutas posibles para ir a "E", sin pasar por "F", "G" o "H".

7. Si una persona se encuentra en "A", indicar las rutas posibles para ir a "E", sin pasar por "D" o "F".

8. Si una persona se encuentra en "C", de cuántas maneras podrá llegar a "G", sin pasar por "A" o "B".

9. Si una persona se encuentra en "C", de cuántas maneras podrá llegar a "G", sin pasar por "A" o "D".

• Un parque tiene sus jardines distribuidos de la punto en cada recorrido?

manera indicada en el gráfico.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

• En el siguiente esquema, solo los jugadores que

A C E D B
están unidos con una línea se pueden pasar el balón.

F Messi Kaká

10. ¿De cuántas maneras una persona podrá entrar

por "A" y salir por "B", sin pasar dos veces por
Medrano
un mismo punto en cada recorrido?

a) 6 b) 8 c) 10 Cristiano Ronaldinho
d) 9 e) 15 Ronaldo

11. ¿De cuántas maneras una persona podrá ir de 13. Si Cristiano Ronaldo tiene la pelota, ¿de cuántas
"A" a "B", sin pasar dos veces por un mismo maneras puede llegar la pelota a Ronaldinho?
punto en cada recorrido, y sin pasar por "C"?
14. Si Kaká tiene la pelota, ¿de cuántas maneras
a) 2 b) 3 c) 4 puede llegar el balón a Medrano?
d) 5 e) 6
15. Si Messi tiene el balón, ¿de cuántas maneras
12. ¿De cuántas maneras una persona podrá ir de puede llegar la pelota a Medrano, sin que la
"E" a "B", sin pasar dos veces por un mismo reciba Cristiano Ronaldo?

115
Contar caminos
18:10:45

Practica enbásicos
Conceptos casa
• Indicar los diferentes recorridos que se puedan Enunciado
hacer para ir a "A" a "B", sin pasar dos veces • Una compañía europea de aviación tiene las
por un mismo punto. rutas indicadas en el siguiente gráfico:
1.
A B

E
D
I
H
2.
C D

E C F G

D E
B
A
A J
3. B
B
C D
Nota: En los problemas 11 al 15, no se puede
E F pasar dos veces por una misma ciudad en
G H cada recorrido que se hace.

A 6. Indicar las rutas que se pueda hacer para viajar

de Lisboa a Estocolmo, sin pasar por Varsovia.
4.
C D B 7. Indicar las rutas que se pueden hacer para
viajar de Roma a Oslo, sin pasar por Londres.

H E 8. Indicar las rutas que se pueden hacer para

viajar de París a Berna.
A F
G
Enunciado
• Un parque tiene sus jardines distribuidos de la
5. ¿De cuántas maneras se puede viajar a "A"hacia manera indicada en el gráfico:
"B", si en cada viaje no se puede pasar dos veces
por un mismo punto? 2 3

F B
1 4

C
E 6 5

A D
 PERÍMETROS

CICLO VERANO
2020
APTITUD MATEMÁTICA

NIVEL : KIDS IV

SEMANA

5
Perímetros
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
1. El perímetro de un cuadrado es 56 cm, ¿cuánto 4. Hallar el perímetro de la región sombreada si
mide su lado? todos son cuadrados de lado 3 cm.

2. El perímetro de un triángulo isósceles es 3 cm

32 m. Si los lados iguales miden 12 m cada
uno,¿cuánto mide el lado diferente?

3. Hallar el perímetro de la región sombreada, si

todos son cuadrados de lado 2 cm.
5. Hallar el perímetro de la región sombreada:
2 cm 10 cm

10 cm

10 cm

sociAprende
sáb sotpemás...
cnoC
1. Hallar el perímetro de una circunferencia cuyo 7. Hallar el perímetro de la figura formada por un
radio mide 8 cm. cuadrado y dos triángulos equiláteros.

2. El perímetro de un triángulo isósceles es 35 F E

cm. Los lados iguales miden el triple del lado
diferente, ¿cuánto mide el lado que no es el triple A D
del lado diferente?

3. En un rectángulo el lado mayor mide el doble B 12m C

del menor. Si el perímetro es 48 m, ¿cuánto
mide el lado mayor?
4. La longitud de una circunferencia es 12π cm.
¿Cuánto mide el radio?
8. Hallar el perímetro de la figura formada por un
cuadrado y una semicunferencia.
A B

5. Hallar el perímetro de la figura formada por

12 cm
dos cuadrados.
B C D
D C
5m
9. Hallar el perímetro de la figura formada por
dos cuadrados y una semicircunferencia.
A F E

6. Hallar el perímetro de la figura formada por un

cuadrado y un triángulo equilátero.

B C
20cm
8m E

A D
 4
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático

10. Hallar el perímetro de la figura formada por 13. Hallar el perímetro de la región sombreada.
tres cuadrados y un triángulo equilátero. 8
8

8
8

18cm a) 62,48 b) 48,12 c) 60,56

d) 60,48 e) 62,36

11. Hallar el perímetro de la región sombreada. 14. Hallar el perímetro de la región sombreada.
4u 4u 4u 4u
4u
4u 4cm
4u
4u

a) 36,24 cm b) 48,16 c) 47,12

a) 60 u b) 64 c) 72 d) 52,12 e) 44,56
d) 68 e) 56
15. Hallar el perímetro de la región sombreada.
12. Hallar el perímetro de la región sombreada.

8cm 5
a) 36,56 cm b) 38,24 c) 40,12
5 5
d) 52,5 e) 28,36
a) 10(π+1) b) 10(π+2) c) 5(π+2)
d) 5(π+1) e) 5(π+3)

socisáb¡Tú
sotpuedes!
pecnoC
1. Hallar el perímetro de la región sombreada. 3. Halla el perímetro de la región sombreada. (r = 4cm)
(r=3 cm)
r r
r r
r r

4. El perímetro de un cuadrado es 24 cm. Hallar

la longitud de la circunferencia inscrita.
2. Hallar el perímetro de la región sombreada
(ABCD es un cuadrado; AED es un triángulo 5. Hallar la longitud de la línea formada por
equilátero) cuatro semicircunferencias, si: AB = 24 cm
D C

E A B
12 cm

A B

121
Perímetros
18:10:45

Practica enbásicos
Conceptos casa
1. Calcular el perímetro de un rectángulo 11. Hallar el perímetro de la figura formada por
donde dos de sus lados miden 15 y 12 m tres cuadrados y un triángulo equilátero.
respectivamente.

2. Hallar el perímetro de una circunferencia cuyo

radio mide 6 cm.

3. Hallar el perímetro de una circunferencia cuyo

diámetro mide 20 m.
27cm
4. El perímetro de un triángulo equilatero es 51
m. ¿cuánto mide su lado?
12. Hallar el perímetro de la región
5. El perímetro de un triángulo isósceles es 350 cm. sombreada.
Si los lados iguales miden el triple del lado 2 2
diferente, ¿cuánto mide el lado diferente? 2 2
2 2
6. En un rectángulo el lado mayor mide el triple
2 2
del menor. Si el perímetro es 48m, ¿cuánto
mide el lado mayor?
13. Hallar el perímetro de la región sombreada.
7. La longitud de una circunferencia es 18π cm.
¿Cuánto mide el radio?
8cm
8. Hallar el perímetro de la figura formada por
tres cuadrados.

12 m 12 m 12 m
14. Hallar el perímetro de la región sombreada.

8
9. Hallar el perímetro de la figura formada por un
cuadrado y dos triángulos equiláteros. 8

8 8

15. Hallar el perímetro de la región sombreada.

18 m 6cm

10. Hallar el perímetro de la figura formada por 6cm

dos cuadrados y una semicircunferencia.

24
 CRIPTOGRAMAS

CICLO VERANO
2020
APTITUD MATEMÁTICA

NIVEL : KIDS IV

SEMANA

6
Criptogramas I

Conceptos básicos

2 + S A L + S S A M S - -
8
MA S A S E M 4 7
7
7 4 A L L A M E S A 3 8 6

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos básicos

• Reconstruye las siguientes operaciones: 3. MM+MM+MM=1N2

1. 4.
B5 + B01A −
3A A47
A1 CC6

2. 5.
A7 + ABC −
5B C98
143 C65
 1
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático

sociAprende
sáb sotpemás...
cnoC

I. Reconstruye las siguientes operaciones: II. En cada caso, halla "A+B+C"

1. 7B + A9 = 153 11.
24A7 +
B6D
2. A7 − 1B = 84
C 3 2 9
3. 1AB + AB = 150
a) 15 b) 17 c) 18
d) 20 e) 21
4. AB1 + AB = A44
12.
5. AB1 + 1BA = 5A5 AB9C −
BAC9
6. 9 3 6+
1 A B 3
ABC
1449 a) 22 b) 16 c) 18
d) 14 e) 19
7. ABC+
BC 13.
BC CCCC +
CCC
3C5
CC
8. C
A A + 0 : Cero A B 0 4

BB
CC a) 12 b) 14 c) 17
AA0 d) 11 e) 10

9. ABC + 14.
BCA ABC +
CAB ABC
1443 C D E D

10. 37A + a) 9 b) 11 c) 13
d) 15 e) 12
8B4
269
C4A9 15.
AB4 +
53A
C 2 6 C
a) 12 b) 14 c) 9
d) 11 e) 10

socisáb¡Tú
sotpuedes!
pecnoC
1. Reconstruye: 2. Reconstruye:
SAL+ MESA +
MAS ASEM
AL LA S S A M S

127
Criptogramas I

3. Reconstruye: 5. Si "TERNO" tiene cifras impares y C=4, halla

"E+R" en:
a9c5 + b5d + a6b + c4 = da14
SACO+
4. Si: L=6; M=8; R=1 PANT
hallar: D+I+A+R+I+O, en: ALON
OLIM+ T E R N O
PIA
DA
F I R M A 18:10:45

Practica enbásicos
Conceptos casa

• En los siguientes problemas se proponen opera- 7. A B 4+

ciones aritméticas elementales en las cuales se 5 3 A
han ocultado cifras. Se trata de reconstruir las
C 2 6 C
operaciones:
1. + 8.
A 7+
B 2
A B
1 2 2
A B 0 4
9. S+
* 0 → Cero A A

S N N
2.
1 2 +
1 5 10. Q U E+
6 5 Q U E

E S O S

3. 3 4 7 A + * O → Cero
1 B 2
11. 437 +
3 A 5 B
1AB
B6A
4.
A 7 8+
B 2 B 12. 4 B 1 8 +
BOAA C 2 B

A 8 4 1
* O → Cero
13. B B A +
5. 6 8 A+ A 7 2
B 6 A 8 0 6

1 A 4 4

14. Si: M+A=12
calcula: MAMA + AMAM
6. A 5 6+
B A B 15. Si: AA + BB + CC = ABC
D 1 9 4 halla: A×B×C