Guía de Trabajo N° 2:

CONCEPTOS CLAVES EN GEOGRAFÍA

Apellidos y nombres: Penadillo Sobenes, Gianmarco Jesús

Apellidos y nombres: Rodriguez Flores Marcelo Daniel
Apellidos y nombres: Chumbiriza Herrera Bruno Mathias
Sección : 7 Apellidos y nombres: Quispe Gordillo Guadalupe Milagros
Docente: Edwin N. Gabriel Campos Apellidos y nombres: Chiclla Cruz Jose Julian
Apellidos y nombres: Soca Contreras Jordan Ronaldo
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Instrucciones: Leer atentamente lo solicitado

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La entrega debe ser hasta la fecha indicada por el docente por el clasroom y el nombre del archivo debe contener
los apellidos de los integrantes: Ej: Carrasco_Rodriguez
El archivo a entregar debe ser adjunto en formato pdf.

01. Del texto Territorio (Ramírez y López, 2015), lea atentamente lo resaltado (amarillo) e interprete de
forma fundamentada y objetiva el mensaje de los autores de cada uno de las citas.

A-

A-INTERPRETACION: Debido a que el concepto de territorio no posee una tradición tan larga de
trabajo serio, se ha manejado en distintos contextos de maneras particulares, anticipando los autores que
se realizará un análisis acerca de cómo es utilizado en diferentes tradiciones a partir de que en el siglo
XX algunos autores, en el texto se mencionan dos, le dan una idea más amplia dando raíz a más
definiciones. Se menciona que mayormente se da esta conceptualización en América Latina porque allí
es donde se da una variedad según las regiones y autores de la cual se reconocen cuatro que van desde
la tradición geográfica hasta una que no posee fronteras ni está regida por el estado.

B-

B-INTERPRETACION: La territorialidad es un concepto que describe el comportamiento de un grupo

de individuos al momento de defender y proteger un área geográfica como propia. En la cita el autor la
plantea como una necesidad para los grupos sociales lo que sugiere que el establecimiento y posesión
de un territorio cumplen funciones que brindan beneficios importantes para la supervivencia y bienestar
de estos individuos.
C-

C-INTERPRETACIÓN: Para una nación. Su territorio es aquel pedazo de espacio que le corresponde.
Aquello que reconoce como suyo y como parte de su patrimonio.
En cuanto a la violencia. También es necesario demarcar que para la defensa de un territorio es necesario
el uso de la violencia. De lo contrario, fuerzas externas podrían extraer el dominio del territorio sobre
aquellos quienes la habitan.

D-

D-INTERPRETACION: Este fragmento hace referencia a una categoría específica que se centra en la
relación entre la sociedad, la tierra y la naturaleza, y que va más allá de la mera representación visual,
centrándose en la apropiación, uso y transformación de estos recursos. Además, se señala que esta
categoría tiene dimensiones tanto políticas como culturales.

E-

E-INTERPRETACION: Es un concepto ligado de manera muy estrecha al tipo de alimentación de la

población (en el caso de un animal carnívoro necesitará un terreno mayor a uno herbívoro). Los sujetos
viviendo en dicho espacio establecerán bordes ya sean con referencias o no de hasta donde son capaces
de expresarse sus valores y costumbres libremente. Por lo tanto, el territorio es un concepto ligado a la
explotación, dominio y control de un espacio, concepto que se conecta políticas y a la creación de un
Estado. Conceptos no aplicables en una sociedad no antropocentrista.

02. Analice y critique el artículo de Cuadros (2000) en el contexto de la sostenibilidad y desarrollo. El

análisis y la crítica debe elaborarse en un par de párrafos con no menos de 180 palabras en total.

CRÍTICA
La postura que mantiene el autor, es una invitación a la concientización acerca de las externalidades
negativas en el ambito social y ambiental que pueden provocar todo proceso productivo.
Como alternativa, el propone el análisis de nuestro propio consumo, con lo que malbaratamos o
conseguimos para sentirnos más cómodos, en otras palabras, nos pide renunciar a nuestros lujos y
comodidades.
El autor propone esta reflexión como primer paso, pero, no basta con solo medir nuestro consumo. De
este modo solo estaríamos, si es que de verdad tomásemos conciencia, minimizando el daño tan solo un
poco. Incluso si estas empresas quebrasen: Además de generar pérdidas económicas, ocasionaría el
recorte de personal en sus sectores de producción, incluidos los niños sobreexplotados, quitándoles una
parte o el único ingreso para su sostenibilidad.
Aquí es cuando la educación tiene un rol fundamental, el conocimiento, cumplimiento y valoración de
los derechos humanos inculcados desde una temprana edad pueden ayudarnos a futuro en un cambio
radical, en cuanto a la intolerancia de abusos, claro está, es una alternativa a largo plazo, pero posible.

En cuanto al aspecto ambiental, se podría agregar otra alternativa para este primer paso que menciona
el autor: el fomento de programas de reciclaje, reforestación, valoración de nuestros recursos naturales,
respeto hacia los animales; es decir, una mayor educación ambiental, tanto para los ciudadanos como
en la educación de los niños, para que tengan una semilla que irá creciendo poco a poco que conllevará
a una mejor conciencia ecológica y proyectarlo en nuestro distrito, ciudad, país y como no, si trabajamos
más unidos, influenciar en cambios positivos para nuestro planeta.

Sin embargo, como se puede apreciar en nuestra realidad, o se termina ganando o perdiendo, pero con
la voluntad humana en conjunto, se puede realizar grandes cambios como se a podido apreciar en
distintos hechos del pasado.