Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

MATEMATICA DE LO COTIDIANO

Taller / EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. Expresar en lenguaje algebraico las siguientes frases:

a) La mitad del cuadrado de un número.
b) La suma de los cuadrados de dos números.
c) El cuadrado de la suma de dos números.
d) La mitad de un número menos el doble de dicho número.
e) La mitad de un número más su quinta parte.
f) La mitad de la suma de dos números.
g) El cubo de un número.
h) Tres números consecutivos.
i) El número natural siguiente a n.
j) El número natural anterior a n.
k) El producto de dos números.
l) La edad de una persona dentro de 5 años.
m) Dimensiones de un rectángulo en el que su largo tiene 6 metros más que el ancho.
n) Un tren tarda tres horas menos que otro en ir de Madrid a Barcelona.
o) Repartir una caja de manzanas entre seis personas.
p) Un número es 10 unidades mayor que otro.
q) Un número menos su mitad más su doble.
r) Un número 5 unidades menor que otro.
s) Un número y su inverso multiplicativo.
t) La suma de un número al cuadrado con su consecutivo.
u) La suma de un numero con su consecutivo al cuadrado.
v) El cociente entre un número y su cuadrado.
w) La diferencia de dos números impares consecutivos.
x) La diferencia de dos números consecutivos elevados al cuadrado.
y) Triple de un número elevado al cuadrado.

2. Dados los siguientes polinomios:

P(x) = 2x2 - 3x + 1 Q(x) = 5x2+x-3 R(x) = 4x - 3 S(x) = x3 + 2x2 – x + 3

Efectuar las siguientes operaciones:

a) P(x) + Q(x) b) P(x) - S(x) c) Q(x) - R(x) + S(x) d) R(x) + P(x)

e) R(x) . Q(x) f) P(x) . Q(x) g) R(x) . S(x) h) P(x) . S(x)

3. Efectuar y simplificar:

a) (2x2-5x+3) - (x-2) (2x-5) b) 3x(5x2-4) + (x2-5) (2x+3)

c) (5x-3) (x-2) – (3x-4(-2x+7) d) 4x – x(5x-3) – (-5x2-3x)
e) 2x(3x2-5x+2) – (3x3-5x2+x-1) f) (2x-3) (-5x+2)(5x+1)
g) (3x2y-2xy2+xy) – (5x2y-8xy2-3xy) - (x2y+2xy) h) (2x-y) (3x+2y) –(x2+3xy-4y2)
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4. Utilizando la fórmula: (a+b)2 = a2 + 2ab + b2, efectuar las siguientes operaciones:

a) (x+5)2 b) (y+3)2 c) (2x+3y)2 d) (5a+3b)2

5. Utilizando la fórmula: (a-b)2 = a2 - 2ab + b2, efectuar las siguientes operaciones:

a) (y-3)2 b) (a-5)2 c) (5x-3y)2 d) (x-7y)2

6. Realizar las siguientes divisiones de monomios:

10 x 3 12 x 3 y 4 10 x 4 y 5 z 6 13 x 2 y 4  5 x 3 y 2 z xyz
a) b) c) d) e)
2x 6x 2 y 3 5 xy 4 z 5 2 xy

7. Realizar las siguientes divisiones de polinomios:

a) (2x2-6x+3) ÷ (x-2) b) (7x3-5x2+3x-2) ÷ (x2-2x-1) c) (4x2-x+5) ÷ (x+4)

Segunda parte: Utilice un método apropiado para factorizar (casos de factorización) cada
una de las expresiones:
1 3x + 4x2 – 5xy + 12xz 22 x2 + 4x + 3
2 2
6x + 10xy + 18z + 22y 23 x2 + 4x – 12
3 27xz2 – 33x2z + 18x3yz 24 x4 – 9x2 + 20
4 X (1 – y) + y (1 – y)
2 2
25 x2 + 5xy – 24y2
5 2x(1 + 2y) + 3y(1 + 2y) 26 8xy + 48y2 – x2
6 Z(2x – 1) – 2x + 1 27 2x2 + 3x + 1
–3x + 2 – 5x(3x – 2) +
7 28 2x2 + 7x + 3
2y(3x – 2)
8 2x + 4xy + 3z + 6yz 29 6x2 + 7x – 3
9 10xz – 5xy + 8yz – 4y2 30 3x2 + 19x + 20
8xy – 24y + 10x – 30x +
2
10 31 x3 – 9x2 + 27x – 27
7xz – 21z
11 4x2 – 20x + 25 32 8x3 + 36x2 + 54x + 27
12 Z2 + 14z + 49 33 8x3 – 24x2 + 24x – 8
2 2
13 48xz + 16x + 36z 34 X3 + 27
x 2 6 xy
14   9 y2 35 x3 + 8
25 5
15 16 – y2 36 27x3 – 1
1
16 25x2 – 81y2 37 x3 –
8
17 100x z – 16y
4 2 2
38 x – xy2
3

x 2 25
18  39 x3 – 5x2 + 6x
36 49
19 (x – 2)2 – 1 40 x3 + x2 – x – 1
20 (x + 5) – 25
2
41 x8 – 1
21 (x + 2xy + y ) – z
2 2 2
42 x4 + 2x3 – 9x2 – 18x