REPASO PARA FINAL, COMPLETIVO Y EXTRAORDINARIO

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

TERCER GRADO -PRIMER CICLO

TEMAS ESTUDIADOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2021-2022 Y QUE DEBES REPASAR

PARA EL EXAMEN FINAL Y, DE SER NECESARIO, PARA EL EXAMEN COMPLETIVO Y
EL EXAMEN EXTRAORDINARIO.

• DIVISIÓN DE POLINOMIOS (INCLUYE LA SUMA, RESTA,

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE MONOMIOS). NO OLVIDAR LA
DIVISIÓN SINTÉTICA DE RUFFINI.
• PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN.
• ECUACIONES DE PRIMER GRADO (INCLUYE RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y SISTEMAS 2 x 2).
• ECUACIONES CUADRÁTICAS O DE SEGUNDO GRADO.
• LÓGICA PROPOSICIONAL Y TEORÍA DE CONJUNTOS
 TEORÍA DIFERENTES UNIDADES.

VERDADERO O FALSO
1) El resultado de la ecuación: 5 – 3x – 7 = x – 1 – 3x es x = 3. _______
2) Una proposición es cerrada solamente cuando tiene conectores lógicos ______
3) Resolver una ecuación es encontrar el valor, o los valores de la incógnita que, al sustituirlo(s) por
ella en la ecuación, haga(n) que sea cierta la igualdad. _______
4) Todas las oraciones son proposiciones, pero no todas las proposiciones son oraciones ______
5) El resultado correcto de un sistema de ecuaciones de dos incógnitas es un par ordenado (x,y) que
obligatoriamente debe satisfacer a ambas ecuaciones _______.
6) Una proposición es simple solo cuando es muy corta _____.
7) El conjunto de elementos comunes de dos conjuntos A y B se denomina intersección y se
representa con el símbolo ∩ _________.
8) Conocer el grado de una ecuación me sirve para escoger el método que voy a utilizar para
resolverla __________.
9) El conectivo lógico ˅ se lee “o” y se denomina conjunción. ___________.
10) Las proposiciones son oraciones aseverativas que siempre son falsas ______.
11) La doble implicación o bicondicional es falsa cuando el antecedente y el consecuente tienen el
mismo valor de verdad. _____
12) Una proposición es abierta cuando no tiene la información completa ______
13) La Lógica es la disciplina que estudia la validez de los razonamientos ______
14) Una proposición es simple cuando tiene solamente un conectivo lógico ______.
15) No pueden ser proposiciones si en ese momento no se si es verdadera o si es falsa. ______.
16) La unión del conjunto A con B es aquella que contiene a los elementos que pertenecen a un
conjunto “o” pertenecen al otro y se representa con el símbolo ⋃ _________.
17) Cuando en el resultado final de una tabla de verdad se observa que hay verdaderas y falsas, se
dice que se trata de una contradicción ______.
18) La conjunción es verdadera solamente cuando ambas proposiciones simples que la componen son
verdaderas. ______
19) Una proposición es cerrada cuando presenta la información completa ______

RELLENAR ESPACIOS EN BLANCO CON EL TÉRMINO CORRECTO.

1) Las proposiciones simples unidas mediante conectivos lógicos, forman proposiciones

_________________________________.
2) El conjunto de elementos comunes de dos conjuntos A y B se denomina
_______________________ y se representa con el símbolo ∩.
3) A las ecuaciones lineales se les llama también de primer grado porque el mayor exponente de sus
incógnitas es ____________.
4) Cualquier número elevado a la potencia cero es igual a ________, (Excepto el 0).
5) El conectivo lógico ᴧ se lee “y” y se denomina _______________________________.
6) En la ecuación 3x – 4 = 11, el valor de x es igual a __________.
7) Cuando en el resultado final de la tabla de verdad de una proposición son todas verdaderas, se
dice que se trata de una ___________________________.
8) El conjunto que no tiene elementos se denomina _____________________________ y se
representa por el símbolo Ø.
9) Cuando en el resultado final de la tabla de verdad de una proposición son todas falsas, se dice que
se trata de una ___________________________.
10) Cuando una proposición no tiene conectores lógicos se denomina proposición ______________.
11) El conectivo lógico ˅ se lee “o” y se denomina _______________________________.
12) En la ecuación 4x + 3 = 15, el valor de x es igual a __________.
13) Las proposiciones son expresiones de las que siempre conozco su respuesta _____.
14) El conectivo lógico ˅ se lee “o” y se denomina _______________________________.
15) A las ecuaciones cuadráticas se les llama también de segundo grado porque el mayor exponente
de sus incógnitas es ____________.

ESTAS OPCIONES DE “VERDADERO O FALSO”” Y RELLENAR ESPACIOS EN BLANCO”

QUE SE PRESENTAN SON MERAMENTE REFERENCIALES, A FIN DE QUE TENGAN
UNA IDEA DE CÓMO SERÍAN LAS PREGUNTAS.
LA TEORÍA DE LOS TEMAS ESTUDIADOS CONTEMPLAN MUCHAS MÁS OPCIONES
 DIVISIÓN DE POLINOMIOS
1) 3x3 + 2x2 + 3x + 7 : x2 + 1 2) 12x3 – 4x2 + 8x : 2x

3) 3x3 + 13x2 – 13x + 2 ˸ 3x – 2 4) 3x4 + 5x3 – 17x2 + 8x + 7 : 3x – 1

5) 6x5 – 8x4 – 3x2 + 4x + 1 : 3x2 + 2x + 1 6) 12x3 – 11x2 + 9x + 18 : 4x + 3

7) 4x2 – 8x – 2 : 2x – 1 8) x4 + x3 – x2 + x + 1 : x3 – 5

9) x4 + x + 1 : x2 + 1 10) x3 + 6x2 + 6x + 5 : x2 + x + 1

11) 6x4 + 7x3 – 2x2 + 8x - 3 12) x5 + 5x4 + 2x3 + 13x2 + 13x + 2 : x3 + 3x -2

13) 3x4 + x3 + 5x2 + x – 5 : x2 – 3x + 1 14) x6 + 5x4 + 3x2 – 2x : x2 – x + 3

REGLA DE RUFFINI
1) x3 + 4x2 + 12 : x – 4 2) 3x4 – 5x3 + 2x2 – 7x + 11 : x + 2

3) x3 + 2x2 – x – 2 : x – 2 4) x2 + 8x + 15 : x + 5

5) 3x5 – 2x4 + 7x3 – 11x2 + 5x + 1 : x – 2 6) 2x3 + 7x2 + 10x + 8 : x + 2

7) x4 – 3x2 + 2 : x – 3 8) x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 : x – 1

9) x3 – 2x2 + 1 : x – 1 10) x2 + 3x + 4 : x – 2

PRODUCTOS NOTABLES:
Resuelve los siguientes Productos Notables por el método que corresponda

1) (3x – 5y)² = 2) (3a – 5b)2 =

3) (5xy – 7x²y²)² = 4) (7m – 3n)2 =

5) (5x – 6)² = 6) (3x – 5)(3x + 5) =

7) (1/4 a – 1/5 b)(1/4 a + 1/5 b) = 8) (3xy – 4xy²)(3xy + 4xy² =

9) [ x – ( y – z)][ x + ( y – z)] = 10) (3/4 ab – 2/3 bc)(3/4 ab + 2/3 bc) =

11) (2x – 7)(2x – 6) = 12) (1/3 a – 8)(1/3 a + 5) =

13) (x + 10)( x – 7) = 14) (5x + 3)(5x -12) =

15) (10b – 12)(10b + 10) = 16) (3x – 4)³ =

17) (5x – 2y)3 = 18) (ab – cd)³ =

19) (5ab – 6)³ = 20) (8x – 7y)2 =

21) (3x – 1)(9x² + 3x + 1) = 22) (x + y)(x² - xy + y²) =

23) (2x – 3y)(4x² + 6xy + 9y²) = 24) (5d + 7e)(25d² - 35de + 49e²) =

25) (m – 2n)(m² + 2mn + 4n²) 26) ( a + 2b – 3c )² =

27) (2x – y + 5z)² = 28) (2a – 3b + 5c – d)²

29) (a – 2b – 3c)³ = 30) (m – 2n + 6p – 7q)³ =

 FACTORIZACIÓN
FACTORIZA LOS SIGUIENTES POLINOMIOS POR EL MÉTODO QUE CORRESPONDA
a) 3x + 12 r) 15abc2 + 45a2bc ii) 3a3 – 6a2 + 9a
b) x2 – y2 s) 5x2 + 13x – 6 jj) xm + ym + xn + yn
c) a2 + 4a + 3 t) am – bm + an - bn kk) x2 + 4x +4
d) m2 + 8m + 16 u) 49x2 + 28xy + 4y2 ll) 20 + a2 – 21a
e) mx + m v) 15abx – 9b2x mm) 8q4t + 2q3t2 – 6q2t4
f) x3 + y3 w) x2 + 7x + 10 nn) a2 + 10x + 21
g) 8m2 + 12m x) 3am3 + 6a3m oo) 5x2y2 – 15xy + 20xyz
h) 16 – b2 y) x3 – 125a6 pp) 121a2 – 44ab + 4b2
i) 25x2y4 – 121 z) 2am + 2ap – 3bm – 3bp qq) 8a3 + 27b6
j) 16x3 – 4x2 aa) am2 – an2 + a2mn rr) 17m3n3 – 51m2n2 + 85mn
k) 1 – 81m2 bb) m2 – 2mn + n2 ss) 5a + 5b + ax + bx
l) a3 + ab cc) 2a2b + 4ab2 – 10a3b3 tt) 12m3n3 – 18m2n2 – 24m4n4
m) x2 – 6x +9 dd) 49x2 – 36 uu) m3 – n3
n) t3 – 8t2 + t ee) m2n2 + mn2 – 2m2n vv) x 4 + x 3 – x2 + x
o) a6 – b6 ff) 6x2 + 3xy – 2ax – ay ww) 3m – 2n – 2nx4 + 3mx4
p) x3 – 8 gg) 9m2n2 + 42mn + 49 xx) a2 + ab + ax + bx
q) 9a3 – 6a2 hh) 14acd – 7cd + 21c2d2 yy) 6x2y – 30xy2 + 12x2y2

RESUELVA LAS SIGUIENTES ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON UNA

VARIABLE, MEDIANTE FACTORIZACIÓN.

x2 – 3x – 10 = 0 x2 – 3x – 4 = 0 x2 – 9x + 14 = 0
x2 + 8x + 15 = 0 81a2 – 36ab + 4b2 = 0 x2 + 18x + 81= 0
x2 + 15x + 56= 0 25y2 - 100y + 100 = 0 x – 3x – 4 = 0
2

x2 – 3x – 10 = 0 x2 + 6x + 8 = 0 x2 + 6x – 7 = 0

RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE DOS ECUACIONES

CON DOS INCÓGNITAS (2 x 2)

12x – 17y = 104 x + 3y = 6 2x + y = – 10 18x + 5y = – 11

15x + 19y = – 31 5x – 2y = 13 x – 3y = 2 12x + 11y = 31

7x – 15y = 1 9x + 11y = – 14 12x – 14y = 20 3x – 4y = 41

– x – 6y = 8 6x – 5y = – 34 –14x + 12y = –19 11x + 6y = 47

3x + 5y = 7 7x + 9y = 42 4x + 3y = – 1 2x – 5y = – 4

2x – y = – 4 12x + 10y = – 4 3x + 5y = – 9 3x + y = 11

10x – 3y = 36 x + 6y = 27 6x – 5y = – 9 5x + 7y = – 1

2x + 5y = – 4 7x – 3y = 9 4x + 3y = 13 –3x + 4y = – 24

8x – 7y = – 4 15x – y = 40 36x – 11y = – 14 9x + 7y = – 4

6x – 3y = 6 19x + 8y = 236 24x – 17y = 10 11x – 13y = – 48

 ECUACIONES DE PRIMER GRADO
RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

1) 3x + 2(2x – 1) = 3(x + 2) – 4 2) 8x – 5(2x + 1) = – 3(4x + 5)

3) 2 (x + 1) – 3 (x – 2) = x – 6 4) 2 (x – 3) – 3 (x – 4) = 2 – 5(x – 2) + 10

5) x + 1 – (2x + 4) = 5 (1 – x) + 4 6) 5(2x -1) + 3(x – 2) = 10 (x + 1)

7) x (x + 3) – 2x = 4x + 4 8) 9x – 6 = 2 (2x + 4) – 2x

9) – (x – 2 (3 – x) – 2) = 2 10)

11) x–1–x–5=x+5 12) x+1–x–2 = x+6

4 36 9 3 2 6

13) x+1– x–2 = x+6 14) x–3=x–2

3 2 6 4 5

15) x–7 = x–2 16) x–1–x–5=x+5

5 3 4 36 9

17) x–3=x–2 18)

4 5

19) 20)

PROBLEMAS PARA SER RESUELTOS MEDIANTE

ECUACIÓN DE PRIMER GRADO
1) Tres cestos contienen 575 manzanas. El primer cesto tiene 10 manzanas más que el segundo y 15
más que el tercero. ¿Cuántas manzanas hay en cada cesto?
2) La suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8. Hallar los números.
3) En un terreno rectangular, el largo y el ancho suman 240 m. Si el largo excede al ancho en 40 m,
hallar el ancho.
4) La diferencia de edad entre dos hermanos es de 5 años y dentro de 2 años uno tendrá el doble de
edad que el otro. ¿Qué edad tiene cada uno?
5) Al dividir una regla de 60 cm en dos pedazos, resulta uno 12 cm más grande que el otro. ¿Cuánto
mide el pedazo más pequeño?
6) La edad de María es el triple de la edad de Luisa aumentada en 5 años. Si la diferencia de sus
edades es la cuarta parte de 140 años. ¿Cuáles son sus edades?
7) Dos hermanos tienen cierta suma de dinero. Si el mayor tiene el quíntuple del menor y le entrega
100 dólares a este último los dos tendrían igual cantidad. ¿cuánto tiene cada uno?
8) La diferencia de edad entre un abuelo y su nieto es de 48 años y hace 4 años el abuelo tenía cinco
veces la edad del nieto. ¿Qué edad tiene cada uno?
9) Tres hermanos: Hugo, Paco y Luis recibieron una herencia de US$ 26,402. Según el testamento
Hugo recibiría US$ 4,000 más que Paco y Luis US$ 3,000 más que Hugo. ¿cuánto recibió
Luis?
10) La suma de las edades de tres personas es 88 años. La mayor tiene 20 años más que la menor y la
del medio 18 menos que la mayor. Hallar las edades respectivas.
11) En una tienda de electrónica, Victoria se ha comprado una laptop, un Nintendo 64 y un par de
controles extras para el Nintendo por 825 dólares. La laptop costó 3 veces lo que el Nintendo 64 y
los controles le costaron la octava parte del Nintendo. Hallar los precios respectivos.
12) La suma de tres números es 200. El mayor excede al del medio en 32 y al menor en 65. Hallar los
números.
13) Luis tiene 16 años más que Manuel y dentro de cuatro años tendrá el doble. ¿Qué edad tiene cada
uno?.
14) Se reparte una herencia de 300,000 dólares entre dos personas. ¿Cuánto recibe la más afortunada,
si se sabe que tendría 48,000 dólares más que la otra?
15) Dentro de 5 años la edad de A será el triple de la de B y 15 años después la edad de A será el duplo
de la de B. Hallar las edades actuales.
16) La suma de las edades de tres personas es 76 años. La mayor tiene 19 años más que la menor y la
del medio 13 menos que la mayor. Hallar las edades respectivas.
17) Javier tiene 30 años menos que su padre y éste tiene cuatro veces los años de Javier. Averigua la
edad de cada uno.
18) Si un televisor cuesta 220 dólares más que un equipo y éste cuesta la quinta parte del precio del
televisor. ¿Cuántos televisores puedes comprar con 2,750 dólares?
19) Dividir el número 106 en dos partes tales que la mayor exceda a la menor en 24.
20) El sueldo de Luigi es la tercera parte del sueldo de Carlos. Si la diferencia de sus sueldos es 2,000
dólares, hallar dichos sueldos.

ECUACIONES CUADRÁTICAS O DE SEGUNDO

GRADO
RESOLUCIÓN DE ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE, MEDIANTE
EL USO DE LA FÓRMULA CUADRÁTICA.

1) x (x + 3) – 2x = 4x + 4 2) x2 – 5x + 6 = 0

3) x2 – 4x + 4 = 0 4) x2 + x + 1 = 0

5) x (x + 2) = 3 (x + 2) 6) 2x2 – 7x + 3 = 0

7) x2 + (7 – x)2 = 25 8) (x + 1)(x – 1) = 2(x2 – 13)

9) x2 – 2x + 1 = 0 10) x2 + 3x – 4 = 0

11) 18 = 6x + x (x – 13) 12) 2x – 3 = 1 – 2x + x2 = 0

13) – x2 + 7x – 10 = 0 14) (x + 1)2 (x – 3) = 0

15) (x + 3)(x – 3) = 3x – 11 16) – x2 + 4x – 7 = 0

17) x2 – 5x – 84 = 0 18) (2x – 4)2 – 2x(x – 2) = 48

19) 6x2 – 5x + 1 = 0 20) 4x2 – 6x + 2 = 0

LÓGICA PROPOSICIONAL Y TEORÍA DE

CONJUNTOS
1) BUSCA EN A EL CONJUNTO SOLUCIÓN DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES
ABIERTAS:
a) x es impar y menor que 9 A = {0, 2, 4, 5, 7, 8, 11}
b) x ＜8 A = {0, 2, 3, 6, 8, 11, 13, 18}
c) x + 4 = 13 A = {1, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 12}
2) DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES SON PROPOSICIONES Y
CUALES NO LO SON.

a) El pingüino es un ave marina. ____

b) Dudo que sea así. ____
c) ¿Quién te lo dijo? ____
d) Ella es muy sincera. ____
e) x + 3 = 9 ____
f) ¡Uf! ¡Por poco me caigo! ____
g) Los agujeros negros son restos de antiguas estrellas. ____
h) ¡Te felicito! ____
i) Las ballenas son los animales más grandes del planeta. ____
j) Alfredo ya no está enfermo. ____

3) DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES SON ABIERTAS Y

CUALES SON CERRADAS.

a) El 7 es un factor del 63. ____

b) La bandera de la RD es la única en el mundo con una Biblia. ____
c) El león es el rey de la selva. ____
d) Tengo x cantidad de dinero en mi cuenta bancaria. ____
e) El larimar es la piedra nacional de República Dominicana. ____
f) Ese es el animal más grande del planeta. ____
g) Alguien se lo dijo al director. ____
h) Cristóbal Colón arribó a La Española en 1492. ____
i) Un cuadrilátero tiene cuatro lados. ____
j) 4x – 5 = 15 ____

4) OBSERVE EL DIAGRAMA DE VENN QUE SE MUESTRA Y RESPONDA LAS

PREGUNTAS QUE SE FORMULAN:

a) ¿Cuántas personas tomaban té? Resp: _______

b) ¿Cuántas personas no tomaban ninguna de las dos bebidas?

Resp: ________

c) ¿Cuántas personas no tomaban café? Resp: ________

d) ¿Cuántas personas tomaban sólo una de las dos bebidas? Resp: _______

5) ELABORA LA TABLA DE VERDAD DE LA SIGUIENTE PROPOSICIÓN COMPUESTA

E INDICA SI SE TRATA DE UNA TAUTOLOGÍA, UNA CONTINGENCIA O UNA
CONTRADICCIÓN.

q ⇔ (r ∧ s)
6) DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES SON PROPOSICIONES Y
CUALES NO LO SON.

a) Alfredo ya no está enfermo. ____

b) ¿Quién te lo dijo? ____
c) Dudo que sea así. ____
d) Las ballenas son los animales más grandes del planeta. ____
e) Ella es muy sincera. ____
f) ¡Te felicito! ____
g) Los agujeros negros son restos de antiguas estrellas. ____
h) ¡Uf! ¡Por poco me caigo! ____
i) x + 3 = 9 ____
j) El pingüino es un ave marina. ____

7) DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES SON ABIERTAS Y

CUALES SON CERRADAS.

a) El 7 es un factor del 63. ____

b) La bandera de la RD es la única en el mundo con una Biblia. ____
c) El león es el rey de la selva. ____
d) Tengo x cantidad de dinero en mi cuenta bancaria. ____
e) El larimar es la piedra nacional de República Dominicana. ____
f) Ese es el animal más grande del planeta. ____
g) Alguien se lo dijo al director. ____
h) Cristóbal Colón arribó a La Española en 1492. ____
i) Un cuadrilátero tiene cuatro lados. ____
j) 4x – 5 = 15 ____

8) DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES SON SIMPLES Y

CUALES SON COMPUESTAS.

a) Humanos y chimpancés no somos tan distintos. ____

b) Virginia sabe nadar. ____
c) El beisbol es el deporte rey en la República Dominicana. ____
d) Pedro y Luis son ingenieros. ____
e) En vacaciones iremos a la playa o al campo. ____
f) El Sol es la estrella principal del Sistema Solar. ____
g) Te lo diré sólo si prometes no contarlo a nadie. ____
h) República Dominicana y Haití están en La Española. ____
i) Mónica es arqueóloga. ____
j) Si no desayunas no irás al parque. ____

9) TRADUZCA AL LENGUAJE SIMBÓLICO LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES

COMPUESTAS.

a) Si el 9 y el 27 son factores del 81, entonces 6 y 8 son factores del 96.

b) Los alumnos obtendrán buenas calificaciones, si y solo si estudian y practican.

c) El 9 es divisor del 45, y el 3 es divisor del 9 y del 45.

10) ELABORE EL CORRESPONDIENTE DIAGRAMA DE VENN Y REPRESENTE POR
EXTENSIÓN EL RESULTADO DE CADA UNA DE LAS OPERACIONES ENTRE
CONJUNTOS QUE SE INDICAN:

U = ｛1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20｝

A = ｛1, 3, 6, 7, 8, 12, 14, 16, 17, 20｝

B = ｛2, 3, 4, 6, 10, 13, 14, 18, 20｝

C = ｛4, 5, 6, 7, 11, 13, 16, 19, 20｝

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS:

a) A ⋃ B =
b) B – A =
c) A´ =
d) C ⋃ (A ⋂ B) =
e) B \ (A ⋂ C) =
f) Ac ⋂ (C ⋃ B) =

11) ELABORE EL DIAGRAMA DE VENN DE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y RESPONDA

LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN:

EN UNA ESCUELA DE 100 ALUMNOS:

50 estudian Matemática
40 estudian Física
30 estudian Geografía
10 estudian Matemática y Física
12 estudian Matemática y Geografía y
15 estudian Física y Geografía
8 estudian las tres asignaturas al mismo tiempo.

a) ¿Cuántos alumnos estudian Matemática, Física y Geografía? Respuesta: __________

b) ¿Cuántos alumnos estudian Matemática o Física? Respuesta: __________
c) ¿Cuántos alumnos estudian Física y Geografía, pero no Matemática? Respuesta: _______
d) ¿Cuántos alumnos estudian Geografía y Matemática? Respuesta: __________
e) ¿Cuántos alumnos estudian solo una de las tres asignaturas mencionadas? Respuesta: ________

f) ¿Cuántos alumnos de la escuela no estudian ni Matemática, ni Física, ni Geografía?

Respuesta: __________
g) ¿Cuántos alumnos estudian Matemática y Física? Respuesta: __________

h) ¿Cuántos alumnos estudian Física o Geografía, pero no Matemática? Respuesta: __________

i) ¿Cuántos alumnos estudian Geografía o Matemática? Respuesta: __________

12) REPRESENTE SIMBÓLICAMENTE LO QUE ESTÁ GRAFICADO EN CADA UNO
DE LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS DE VENN:

Respuesta: ___________________ Respuesta:__________________

Respuesta: ___________________ Respuesta: __________________