Cuadernillo del estudiante

ÁREA: CIENCIAS BÁSICAS Y SUS TECNOLOGÍAS

DISCIPLINA: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SALUD
Primer curso - Mbo’esyry peteĩha
Estudiante - Temimbo’e: ………………………………..………………….…Semana - Arapokõindy: 20 al 24 de septiembre
Tema - Mbo’epyrã: Problemas ambientales. Tipos y alcances (locales, regionales y globales).
Deforestación. Tala, incendios forestales. Implicancias económicas, sociales y ecológicas.
Actividad de inicio - Tembiapo ñepyrῦrã
Los bomberos voluntarios, en varias campañas piden a la ciudadanía tomar las precauciones cuando se
cumplen las tres condiciones de la regla triple 30:
1. Aparte de la regla que se visualiza, ¿qué conductas
humanas propician los grandes incendios? Umi mba’e
jahechávagui, mba’e, ¿mba’égui ikatu oiko tata
tuicháva, avakuéra rembiapo vaíre?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. ¿Cuáles son las condiciones ambientales de las
últimas semanas en todo el país? ¿Mba’éichapa oĩ
ñande arapytu ñane retãme ko’ã arapokõindy pahápe?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….………….……………..…
MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de verificación que utilizará.
1. Respondo las siguientes preguntas
a. ¿Cómo se clasifican los problemas ambientales? ¿Mba’éicha oñemboja’o apañuai arapytu
rehegua?
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b. ¿Cuáles son las causas de la deforestación? ¿Mba’ére oiko ka’aguy’oapo?
………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………
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c. ¿En qué consiste el rozado? ¿Mba’e he’íse ñeikytĩ kangymi?
……………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………
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d. ¿Cuáles son las causas de los incendios forestales? Mba’éreoiko tata guasu ka’aguýpe?
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1
2. Explico con qué problemas globales contribuye la deforestación y los incendios forestales.
Amombe’u mba’e apañuai tuicha ojapo ñande arapýre, umi Ka’aguy’oapo ha tata guasu
ka’aguýpe oikóva:
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3. Analizo la situación de mi comunidad, indico los posibles problemas ambientales con las
sugerencias para solucionarlos. Ajepy’ámongeta mba’eichapa oĩ che rekoha, mba’e apañuaipa
ajuhu ñande arapytúre, ha ha’e mba’épa ikatu jajapo ñamyatÿro hagua apañuai:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
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4. Menciono las formas que puedo contribuir en mi comunidad para evitar. Amombe’u mba’épa
ikatu jajapo ñañangareko hagua ñande rekoháre:
Deforestación Incendios Forestales

Preguntas de metacognición

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 Por el mes de la Juventud iremos recordando algunos artículos de la Ley Nº 1680
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
¡En el mes de la Juventud, te animamos a recordar algunos derechos!

Artículo 1° DEL OBJETO DE ESTE CÓDIGO

Este Código establece y regula los derechos, garantías y deberes del
niño y del adolescente, conforme a lo dispuesto en la Constitución
Nacional, la Convención sobre los Derechos del Niño, los instrumentos
internacionales sobre la protección de los derechos humanos aprobados
y ratificados por el Paraguay, y las leyes.
Artículo 20º DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
El niño y el adolescente tienen derecho a una educación que les garantice el
desarrollo armónico e integral de su persona, y que les prepare para el ejercicio de la
ciudadanía.

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 Tarea a ser enviada a través del Gestor de Tareas
Disciplina: Educación Ambiental y Salud Curso: 1°C
Semana (Arapokõindy): 20 al 24 de septiembre.
Tiempo de entrega: Esta tarea debes entregar en 15 días.
Tema (Mbo’epyrã): ………………………………………………………………………………………………………………………….
Docente (Mbo’ehára): .…………………………………………………………………………………………………………………….
Estudiante (Temimbo’e): …………………………………………………………………..……………….…………………………….
1. Completo el mapa conceptual sobre los problemas ambientales:

Problemas Ambientales

son

tipos

a. 2. Reflexiono, utilizando el material informativo sobre las consecuencias de la deforestación y los

incendios forestales
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b. 3. Explico las implicancias de los problemas ambientales:
Económicas:………………………………………………………………….……….……………………………….………..……………
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Sociales: ……………………………………………………………………….……….………………………………………………………
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