FORMACIÓN CONTINUA · CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Promover la colaboración durante ABP

Pauta Realización de Desafío1

Nombre participante: Montserrat Gonzalez Arriagada

Sigue los siguientes pasos para realizar la Carta de Navegación para el proyecto que quieres crear para tu escuela.

1. Formación de los grupos de trabajo

1.1. Definir qué “criterios” se tendrán en consideración para formar los grupos de trabajo

Grupos heterogéneos (habilidades, estilos de aprendizaje, colaboración, etc)

Grupos permanentes

1 La siguiente pauta tiene como objetivo facilitar la elaboración y presentación del “Desafío”, por lo que puedes usarla como más te acomode (tanto en
extensión, como agregando otros ítems si te resultara relevante).
FORMACIÓN CONTINUA · CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Promover la colaboración durante ABP

Número de integrantes:
Liderazgo por grupo e ir rotando.
En cada grupo que se destaquen cualidades como: iniciativa, capacidad de liderazgo, motivación y entusiasmo.

1.2. Definir qué “técnica” se utilizará para formar los grupos de trabajo

2. Acciones de apoyo para el trabajo colaborativo

FORMACIÓN CONTINUA · CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Promover la colaboración durante ABP

Definir acciones de apoyo a la colaboración, ideando acciones o estrategias que le permitan al docente acompañar a los grupos
ante las siguientes condiciones:

Grupo donde un/a estudiante no

trabaja

Grupo donde un/a estudiante siente

pánico escénico

Grupo donde un/a estudiante

acaparan las decisiones

Grupo donde un/a estudiante no se

modifica ni flexibiliza

Grupo donde un/a estudiante distrae

a los demás permanentemente
siendo “el chistosito(a)”

Grupo donde un/a estudiante olvida

todas sus responsabilidades y se
FORMACIÓN CONTINUA · CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Promover la colaboración durante ABP

distrae “el pajarón(a)”

3. Evaluación de la organización y trabajo como grupo

Diseñar una pauta de auto y co-evaluación que se enfoque en recoger aspectos relacionados con la organización y trabajo como
grupo. Una vez diseñado cada instrumento adjúntalo.

3.1. Pauta autoevaluación

FORMACIÓN CONTINUA · CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Promover la colaboración durante ABP

3.2. Pauta co-evaluación