1.2.

Institución Educativa 20879 - MONGUETE

1.3. Área ARTE Y CULTURA
1.4. Grado 4°y 5to.
1.5. Docente Graciela Magdalena Obregón Espinoza
1.6. Duración Del 05 al 09 de Junio del 2023

I. DATOS GENERALES:

II.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO (s) EVIDENCIA
DE ÁREA
Crea proyectos Aplica procesos de
desde los creación Registra sus ideas y las influencias Elabora dibujos
lenguajes de sus creaciones, las presenta de usando los colores
artísticos. diversas maneras. Asume roles en primarios,
las diferentes fases del proyecto secundarías y
terciarios, en piedras
artístico y evalúa el impacto de sus
recogidas del rio y
acciones en el resultado de sus
telas
creaciones o presentaciones.

COMPETENCIA
CAPACIDADES DESEMPEÑO (s) EVIDENCIA
TRANSVERSAL
Organiza acciones Organiza un conjunto de estrategias y Listado de
estratégicas para procedimientos en función del tiempo secuencia de
alcanzar sus metas y de los recursos que dispone para pasos para
de aprendizaje lograr las metas de aprendizaje de desarrollar su
acuerdo con sus posibilidades producto

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

TRANSVERSAL
Ambiental Solidaridad Los estudiantes dialogan y reflexionan sobre las
planetaria y condiciones ambientales de su comunidad y cómo se
equidad relacionan con la salud respiratoria y emocional, por lo
intergeneracion que reconocen la importancia de cuidar el ambiente y
al promover acciones en favor de su cuidado

III. SECUENCIA DIDACTICA.

M ACTIVIDADES
MATERIALES Y TIEMPO
RECURSOS
-
 
Recuperamos 45
I saberes previos
 usando las siguientes preguntas:
¿Por qué son importantes los colores? Plantear el
siguiente
conflicto cognitivo
:Cómo se clasifican los colores?
 ¿Qué son los colores primarios? APU
P
Los colores primarios o colores PINCELES
primitivos son aquellos colores que no PAPEL BOND.
TELA
pueden ser obtenidos mediante la mezcla PIEDRA
de otros tonos o colores, sino que son
“puros”, contenidos en la luz blanca y
dentro del espectro visible para el ojo 180
humano. Comúnmente se consideran
colores primarios rojo, azul y verde.

El tema que desarrollaremos es dibujo y

pintura en tela, tomando como principio los
diseños de CARAL, como civilización
desarrollada En el valle Supe, la comunidad
de Monguete esta dentro de la expansión
territorial de esta antigua civilización. En
este contexto los estudiantes investigaran
sobre Caral, identificando diseños que luego
dibujan, pintan en telas, las cuales serán
elaboradas en manteles, bolsos ecológicos.
Asi mismo pintan piedras con hermosos
diseños.

S Los estudiantes elaboran un cartel de coleres 45

primarios y secundarios y terciarios.

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Lic. Graciela M. Obregón Espinoza

LISTA DE COTEJO
2.1. Explora y experimenta los lenguajes artísticos

Nombre y
apellidos de los Experimenta con los medios, los materiales y las técnicas Observación
N.°
estudiantes. artísticas para crear efectos visuales, sonoros, vocales o
kinestésicos en respuesta a estímulos del docente o con
base en sus propias
exploraciones.
SI NO

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