Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

I5. COMPROBACIÓ N EXPERIMENTAL DEL

PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LA
ECOSONDA1
Franco Smith Medina Avila - 2212048 - Ingeniería civil.
Andrea Melissa Castañeda Acuña - 2220314 - Ingeniería industrial.
Kevin Albeiro Rodríguez Perea-2202957 – ingeniería Metalúrgica.

Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad.
Albert Einstein

Resumen

En este proyecto de investigación se planteó el estudio de las ondas ultrasónicas y su reflexión, así
como la verificación del principio del ecosonda. Se buscaba determinar la relación entre el ángulo de
incidencia y el ángulo de reflexión en las ondas ultrasónicas, y también encontrar experimentalmente la
velocidad del sonido. En la experiencia realizada, se generaron ondas ultrasónicas utilizando
transductores piezoeléctricos. Se comprobó la ley de la reflexión al observar la amplitud de la onda
reflejada en diferentes ángulos de incidencia y reflexión. También se implementó el principio del
ecosonda para medir el tiempo de tránsito de la onda entre un emisor y un receptor, con el objetivo de
determinar la distancia recorrida y la velocidad del sonido. El principal resultado obtenido fue la
confirmación experimental de la ley de la reflexión, donde se observó que el ángulo de incidencia era
igual al ángulo de reflexión en las ondas ultrasónicas. Además, se determinó la velocidad del sonido en el
aire utilizando el principio del ecosonda y se obtuvieron mediciones de distancia a partir del tiempo de
tránsito de la onda. En resumen, este proyecto planteó el estudio de las ondas ultrasónicas, su reflexión
y la verificación del principio del ecosonda. Se comprobó la ley de la reflexión y se determinó
experimentalmente la velocidad del sonido. Estos resultados contribuyen al entendimiento de los
fenómenos ondulatorios y tienen aplicaciones en áreas como la medicina y la industria.
1 Reporte de investigació n del subgrupo F3A, grupo F3, presentado al profesor ALEXANDRA PLATA
PLANIDINA en la asignatura de Laboratorio de FISICA III. Fecha:13/06/2023.
1
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

INTRODUCCIÓN

En este proyecto de investigación se abordó el estudio de las ondas ultrasónicas y su comportamiento

en relación con la reflexión, con el objetivo de comprobar experimentalmente el principio de
funcionamiento de la ecosonda. Se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación
entre el ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión en el fenómeno de la reflexión de las ondas
ultrasónicas? Además, se buscó determinar la velocidad del sonido y las distancias entre el emisor y el
obstáculo que generan la reflexión de la onda, utilizando el principio de la ecosonda.

El modelo teórico en el que se basó esta investigación se fundamenta en los principios de la reflexión
de las ondas sonoras y en el efecto piezoeléctrico. La reflexión de las ondas ultrasónicas sigue la ley de la
reflexión, que establece que el rayo reflejado está en el plano de incidencia y que el ángulo de incidencia
es igual al ángulo de reflexión |1|. Esto implica que los frentes de onda reflejados forman el mismo
ángulo con la superficie que los frentes de onda incidentes. Para generar las ondas ultrasónicas, se
empleó el efecto piezoeléctrico al someter un cristal a un campo eléctrico, lo que produce vibraciones
mecánicas de una frecuencia determinada que se convierten en la onda ultrasónica |2|.

En cuanto al procesamiento de los datos, para la primera fase del proyecto, en la cual se verificó la ley
de la reflexión, se graficó la amplitud de la onda de voltaje (intensidad reflejada) en función del ángulo
de reflexión. En la segunda fase, se registró el tiempo de tránsito del pulso sonoro desde el emisor hasta
el receptor, y se utilizaron esos valores de tiempo para determinar la distancia recorrida por la onda
ultrasónica. Además, se empleó la ecuación de la velocidad del sonido, considerando la temperatura
registrada en el laboratorio.

En la tercera fase del proyecto, se llevó a cabo el procesamiento de la información obtenida en las
etapas anteriores con el objetivo de demostrar la ley de la reflexión, verificar el principio de la ecosonda
y obtener la velocidad del sonido. Se realizaron análisis detallados de los datos registrados en las tablas
correspondientes, aplicando técnicas estadísticas y gráficas para obtener conclusiones significativas.

En primer lugar, se analizó la información registrada en la tabla 1, donde se registró la amplitud de la

onda de voltaje en función del ángulo de reflexión. Se construyó un gráfico que representó la relación
entre la amplitud y el ángulo de reflexión, y se realizó un ajuste a los datos utilizando una función
gaussiana. Se observó el perfil obtenido y se llevó a cabo un análisis exhaustivo de los resultados para
determinar la anchura angular del valor medio de la distribución de intensidad.

A continuación, se utilizó la tabla 2 para construir una gráfica que relacionara el ángulo de reflexión
(β) con el ángulo de incidencia (α). Se aplicó un ajuste mediante regresión lineal a los puntos y se obtuvo
una ecuación que describía esta relación. Se realizó un análisis de la ecuación obtenida y se interpretó su

2
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

pendiente, comparándola con el valor teórico esperado de acuerdo a la ley de la reflexión. Se calculó el
porcentaje de error para verificar si se cumplía la ley de la reflexión.

Posteriormente, se procedió a procesar los datos de la tabla 3, donde se registraron los tiempos de
tránsito del pulso sonoro para diferentes distancias recorridas por la onda ultrasónica. Se construyó una
gráfica de la distancia (2d) en función del tiempo, y se realizó un ajuste mediante regresión lineal para
obtener una ecuación que relacionara estas variables. Se analizó la ecuación obtenida y se interpretó su
pendiente, comparándola con la velocidad del sonido teórica.

Finalmente, se utilizó la información de la diferencia de tiempo (Δt) registrada entre los dos
obstáculos y la velocidad del sonido obtenida anteriormente para calcular la distancia entre los
obstáculos (Δd). Se comparó esta distancia con las distancias entre obstáculos registradas en la tabla 4,
calculando el porcentaje de error para evaluar la precisión del método utilizado.

En resumen, este proyecto de investigación se desarrolló siguiendo una metodología que comprendió
tres fases bien definidas. Se llevó a cabo la recolección de datos experimentales relacionados con la
reflexión de las ondas ultrasónicas, se procesaron estos datos utilizando técnicas estadísticas y gráficas, y
se obtuvieron resultados significativos que permitieron comprobar la ley de la reflexión, verificar el
principio de la ecosonda y determinar la velocidad del sonido. Los resultados obtenidos contribuyen al
conocimiento científico en el campo de las ondas ultrasónicas y tienen aplicaciones potenciales en
diversos campos como la medicina, la industria y la investigación.

METODOLOGÍA

El proyecto se ejecutó siguiendo un enfoque metodológico detallado y preciso. Se llevaron a cabo una
serie de actividades específicas para realizar la investigación del principio de funcionamiento de la
ecosonda. Se utilizaron equipos como transductores piezoeléctricos, osciloscopio y una placa reflectora.

La metodología se dividió en tres fases:

Fase uno

Verificación de la ley de la reflexión:

- Se generaron ondas ultrasónicas y se observó su reflexión en una superficie metálica.

- Se ajustó el ángulo de incidencia α y se registró la amplitud de voltaje en el osciloscopio para
diferentes ángulos β.
3
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

- Se determinó la anchura angular del valor medio de la distribución de intensidad.

- Se graficó el ángulo de reflexión β versus el ángulo de incidencia α y se realizó un análisis
comparativo de la pendiente obtenida con la pendiente teórica esperada según la Ley de
reflexión.

Fase dos

Verificación del principio de la ecosonda:

- Se montó un sistema con dos transductores piezoeléctricos, uno como emisor y otro como
receptor.
- Se registró el tiempo del pulso sonoro en el osciloscopio para diferentes distancias entre los
transductores.
- Se utilizó la información registrada para determinar la velocidad del sonido y la distancia entre
dos obstáculos.
- Se comparó el valor experimental de la velocidad del sonido con el valor calculado teóricamente.

Fase tres

Procesamiento de la información:

- Se procesó la información obtenida en las fases anteriores.

- Se realizó un análisis de los datos registrados y se llevaron a cabo gráficas y ajustes mediante
regresión lineal.
- Se verificó la ley de la reflexión a través de la comparación de los resultados obtenidos con los
valores teóricos.
- Se calculó la velocidad del sonido a partir de las gráficas y se comparó con el valor teórico
especificado en la literatura.
- Se determinó la distancia entre obstáculos utilizando la diferencia de tiempo de tránsito y se
comparó con los valores medidos.

Actividades realizadas:

En resumen, las actividades realizadas fueron las siguientes:

- Generación de ondas ultrasónicas y observación de su reflexión en una superficie metálica.

- Registro de la amplitud de voltaje en el osciloscopio para diferentes ángulos de reflexión.
- Determinación de la anchura angular del valor medio de la distribución de intensidad.
- Graficación y análisis comparativo de los ángulos de reflexión y de incidencia.
- Montaje de un sistema con dos transductores piezoeléctricos y una placa reflectora.
4
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

- Registro del tiempo del pulso sonoro para diferentes distancias entre los transductores.
- Determinación de la velocidad del sonido y la distancia entre obstáculos.
- Comparación de los resultados

TRATAMIENTO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.

Fase uno

En la primera fase se obtuvieron mediciones de voltaje correspondientes a distintos valores de

ángulos β. Se inició desde β = 90° y se incrementó en incrementos de 3° en cada medición, lo cual
permitió obtener un total de cinco conjuntos de datos para el rango de 90°. Luego se realizaron otras
cinco mediciones, esta vez disminuyendo en incrementos análogos de 3° a partir de los 90°. Cabe
destacar que, en todas las mediciones, el emisor fue ubicado a un ángulo constante α = 45°.

Los datos recolectados en esta parte se ven en la Tabla 1.

Tabla 1. Voltaje receptor para los ángulos β.

5
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

Utilizando los datos recopilados, se procedió a generar un gráfico que representa el Voltaje en
función del Ángulo β. El propósito de este análisis gráfico fue examinar la distribución de intensidad y
determinar la amplitud angular del valor medio de dicha distribución de intensidad.

A continuación, voltaje VS ángulos en la gráfica 1.

Grafica 1. Voltaje Vs Angulo.

Al observar el gráfico, se puede notar que la intensidad alcanza su punto máximo en β = 90° y
disminuye en los alrededores de este valor. Esto proporciona una representación visual de la amplitud
angular, que en base a los datos registrados abarca desde β = 84° hasta β = 96°. Por lo tanto, para el
valor medio de β = 90°, la amplitud angular es de 6° alrededor del punto central.

En un segundo momento de la parte A se tomaron valores de los ángulos β y α, cuando la amplitud de

la gráfica era máxima, luego en donde α se movía constantemente en un rango de 10 en 10 y β se movía
hasta llegar al punto de poder observar los máximos en la grafica mostrada en el software.

A continuación, los datos obtenidos en la práctica tabla 2.

6
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

Tabla 2. Ángulos para que la amplitud sea máxima.

Con base en la información recolectada, se procedió a crear un diagrama que ilustra el ángulo de
reflexión β en función del ángulo de incidencia α. El objetivo de este análisis gráfico es observar y
examinar la variación de los ángulos manteniendo una amplitud constante, así como también visualizar
la relación entre los datos obtenidos.

A continuación, ángulos β Vs ángulos α.

Grafica 2. Ángulos β Vs ángulos α y también sus tendencias.

Al examinar el gráfico, podemos notar que hay dos pendientes prácticamente idénticas, lo que indica
una relación lineal entre los ángulos de reflexión y los de incidencia. Además, se puede observar una
tendencia general (línea roja) que representa los datos recopilados en el laboratorio. También se puede
apreciar una tendencia teórica basada en la teoría, y se observa que existe un ligero margen de error
entre la teoría y la práctica. Asimismo, se confirma la ley de reflexión, ya que los ángulos de reflexión y
de incidencia tienden a ser muy similares en relación con la normal a la superficie por donde incide el
rayo.

7
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

CONCLUSIONES
Mediante esta experiencia, se pudo confirmar la validez de la ley de reflexión al analizar la relación entre
los ángulos de incidencia y los ángulos de percepción de las ondas, así como la relación con la amplitud
del voltaje. Además, a través del análisis gráfico, se logró determinar la amplitud angular de manera
precisa.

REFERENCIAS

|1| Serway, J. (2013). Física. México: Thomson.

|2| Hafez A. Radi John O. Rasmussen, (2013). Principles of Physics For Scientists and Engineers, New
York: Springer

8
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

ANEXOS

9
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

Imagen 1. Datos tomados con firma de la profesora. Imagen 2. Montaje de la fase uno.

Imagen 3. Distancia entre los obstáculos. Imagen 4. Distancia de un solo obstáculo.

10
 Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander

Construimos Futuro

Imagen 5. Amplitud máxima. Imagen 6. Montaje de aparatos fase 3.

11