SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA: MANUAL

PRÁCTICO. INTRODUCCIÓN:

MANUAL PRÁCTICO DE SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA:

INTRODUCCIÓN:

Antes de comenzar con la oración compuesta, es conveniente dar un rápido repaso a la

oración simple y sus posibles constituyentes. Recordemos que la oración simple es la
unidad mínima de comunicación, es decir, posee sentido por sí misma y presenta,
usualmente, dos constituyentes inmediatos: sujeto y predicado.

Semánticamente, el sujeto suele ser el agente –quien realiza- de lo dicho por el verbo;
funcionalmente ordena el número y la persona del verbo al que se refiere y,
sintácticamente, es el nombre o sustantivo –pronombre o cualquier otra palabra
sustantivada- quien desempeña esta función.

El predicado, semánticamente, significa la acción, estado o proceso realizado por el

sujeto; funcionalmente está regido por el sujeto con el que concierta en número –
singular o plural- y persona -1º, 2º ó 3ª-. A diferencia del nombre, el verbo es la única
palabra que puede actuar como núcleo del predicado; esto nos proporciona un criterio
útil para establecer el número de oraciones presentes en un texto, como veremos
inmediatamente.

Recordemos aún dos datos más. Aunque los únicos elementos imprescindibles son el
sujeto y el predicado, lo normal es que nombre y verbo no aparezcan aislados en la
oración, sino agrupados con otra serie de palabras que modifican y precisan su
significado. Estos elementos pueden ser:

SINTAGMA NOMINAL:

Nombre: mesa (núcleo)

Determinante: la mesa (det + núcleo).

Adjetivo: mesa verde (núcleo + adjetivo).

El adjetivo, a su vez, admite dos complementos: el adverbio de cuantificación (más alto,

menos alto, bastante alto: Grupo Adjetival (adv + adj); y el Grupo Preposicional en
función de Complemento del Adjetivo: guapo de cara, ancho de espaldas: Grupo
Adjetival (adj + Complemento Preposicional (C. del Adj.: prep + nombre).

Sintagma Nominal Aposición: Juan, el profesor,… (núcleo + SN(APOS: det +

núcleo)).

Grupo Preposicional Complemento del Nombre: mesa de madera (núcleo + GP(CN:

Prep+ Nombre).
Proposicion Adjetiva: la veremos en su apartado correspondiente.

SINTAGMA VERBAL:

Verbo: canto (núcleo).

Atributo: es buena (núcleo + Adj (AT: buena).

Complemento Directo: como pan (núcleo + SN (CD: nombre).

Complemento Regido: habla de tus problemas (núcleo + Grupo Preposicional (CR:

prep + SN (det + nombre)).

Complemento Indirecto: compré un regalo a mi madre (núcleo + SN (CD: det +

nombre) + Grupo Preposicional (CI: prep + SN (det + nombre)).

Complementos Circunstanciales: sólo hablaremos de cinco complementos

circunstanciales: los adverbiales (tiempo, lugar y modo) y los prepositivos (causa y
finalidad): Llegaremos pronto (núcleo + Adv.(CCT)).

El adverbio, como el adjetivo, admite dos complemento propios: el adverbio

cuantificador (muy pronto, bastante temprano, muy tarde: Grupo Adverbial: Adv +
Adj.) y el Complemento Preposicional en función de Complemento del Adverbio (lejos
de la ciudad; cerca de la finca; dentro de la casa: Grupo Adverbial (adv + Complemento
Preposicional (C. del Adv.: prep +SN (det + nombre)).

(Damos por supuesto el conocimiento del análisis sintáctico de la oración simple, y

sírvanos este preámbulo para homologar terminología: hay quien prefiere el término
Suplemento al de Complemento Regido, quien prefiere hablar de Sintagma
Preposicional o Prepositivo en lugar de Grupo Preposicional, son equivalentes. La
terminología expuesta es la que voy a seguir a partir de ahora en los núcleos sucesivos).

Por otra parte, como ya en el verbo conjugado ya existe un morfema de persona (1ª, 2ª 
ó 3ª), es muy frecuente construir la oración sin sujeto explícito, omitiendo el Sintagma
Nominal Sujeto, por ejemplo:

-¿Vas al cine?

-Te diré el número.

-Procura jugar bien.

De hecho, cuando el sujeto es de primera o segunda persona, se considera el uso del

pronombre personal como enfático (“Lo digo yo”; “¿Tú qué te has creído?, y como una
redundancia poco elegante si lo usamos inconscientemente (“yo pienso que…”).

En resumen:

1)      Toda oración gramatical se construye a partir de dos constituyentes: el sujeto y el

predicado (excepto las oraciones impersonales como recordarás).
2)      La función sujeto puede ser desempeñada por un nombre, pronombre, infinitivo u
otro elemento nominalizado –sustantivado- mediante un transpositor –un determinante-.

3)      La función predicado sólo puede ser desempeñada por un verbo en forma
personal.

4)      Es muy poco frecuente omitir el verbo.

SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA 6.1

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCIÓN DE SUJETO.

La función de Sujeto es desempeñada en la estructura oracional por un nombre,

pronombre o Sintagma Nominal (sin preposición). A través de la conjunción
anunciativa “QUE” podemos introducir una estructura oracional funcionando como
sujeto de su oración. Veamos algunos ejemplos:

O1: Me gustaría que vinieras a casa.

ORACIÓN COMPLEJA, BIMEMBRE, ENUNCATIVA, AFIRMATIVA, MEDIA que

consta de:

…..PROPOSICIÓN SUSTANTIVA (SUJETO): que vinieras a casa

……….SINTAGMA NOMINAL (SUJETO): elíptico (2ª persona del singular)

……….SINTAGMA VERBAL (PREDICADO):

……………VERBO (núcleo): vinieras

……………GRUPO PREPOSICIONAL (CC LUGAR):

………………..PREPOSICIÓN: a

………………..SINTAGMA NOMINAL:

……………………NOMBRE: casa.

…..SINTAGMA VERBAL (PREDICADO): me gustaría.

……….PRONOMBRE (C INDIRECTO): me

……….VERBO (núcleo): gustaría.

O2: Que fuera amable en la fiesta resultó agradable.

ORACIÓN COMPLEJA, BIMEMBRE, ENUNCIATIVA, AFIRMATIVA,

ATRIBUTIVA, que consta de:

…..PROPOSICIÓN SUSTANTIVA (SUJETO) que fuera amable en la fiesta.

……….SINTAGMA NOMINAL (SUJETO): elíptico (3ª persona del singular).

……….SINTAGMA VERBAL (PREDICADO): fuera amable en la fiesta.

……………VERBO (núcleo): fuera.

…………… ADJETIVO (ATRIBUTO): amable.

……………GRUPO PRESPOSICIONAL (CC LUGAR): en la fiesta.

………………..PREPOSICIÓN: en.

………………..SINTAGMA NOMINAL: la fiesta.

…………………….DETERMINANTE: la.

…………………….NOMBRE: fiesta.

…..SINTAGMA VERBAL (PREDICADO): resultó agradable.

……….VERBO (núcleo): resultó.

……….ADJETIVO (ATRIBUTO): agradable.

La cuestión que nos planteamos ahora es cómo reconocemos la proposición sustantiva

en función de Sujeto. Si equivale a un nombre, podremos sustituirla por un nombre o un
pronombre sin que se altere la estructura oracional. Para comprobarlo, vamos a usar el
pronombre demostrativo “ESO”:

“Me gustaría que vinieras a casa” = “Me gustaría ESO”

Y ahora podemos proceder como si se tratara de una oración simple. Si ponemos el

pronombre en plural, observamos que el verbo también pasa a plural:

“Me gustaría eso”  pero “Me gustaríaN esoS”

Al pasar el pronombre al plural, hemos obligado a pasar el verbo a plural para concertar
con él. Eso nos demuestra que está actuando como Sujeto de ese verbo.

Un error muy frecuente en el aprendizaje es aprender a identificar el sujeto preguntando

“¿QUIÉN?” al verbo. Este procedimiento nos resulta útil en bastantes casos, pero no en
todos. Cuando lo utilices, recuerda que debes siempre realizar la prueba de
concordancia del verbo, así no fallaremos en casos como éste donde el sujeto responde a
la pregunta “¿QUÉ?” (ocurre siempre que el sujeto es objeto: ¿QUÉ me gustaría? =
ESO, por eso preguntar “QUIÉN” no es fiable).

Antes de pasar al apartado de ejercicios, recuerda que las Proposiciones Sustantivas en

función de Sujeto son especialmente frecuentes en dos estructuras:
1)      Verbo Copulativo + Adjetivo (ATRIBUTO) + PROP. SUSTANTIVA
(SUJETO): Es (Verbo Copulativo) bueno (Adjetivo Atributo) que el hombre esté solo
(Prop. Sust. SUJETO).

2)      Pronombre (C INDIRECTO) + Verbo de sentimiento + PROP.

SUSTANTIVA (SUJETO): Me (Pr. CI) gusta (V. gusto, apetencia, sentimiento) que
seáis puntuales (Prop. Sust. SUJETO)

EJERCICIOS PRÁCTICOS:

1)      En las siguientes oraciones hemos mezclado oraciones simples y oraciones

complejas para que veáis la similitud de la estructura. Trata de analizarlas
morfosintácticamente:

……….1.1. Le gustan los coches de carreras.

……….1.2. Le gusta que le salgan bien las cosas.

……….1.3. Nos agradan las personas divertidas.

……….1.4. Nos agrada que se hagan fiestas.

……….1.5.¿Es bueno compartir?

……….1.6. No es bueno que el hombre esté solo.

……….1.7. Te interesa la política.

……….1.8. Te interesa que te den las vacaciones en agosto.

2)      Realiza la prueba de concordancia para la identificación del Sujeto en todos y

cada uno de los ejemplos anteriores.

3)      Entre las siguientes oraciones, hay una compleja por una Proposición Sustantiva
en función de Sujeto. Localízala y analízala morfosintácticamente:

……….3.1. Estoy que trino.

……….3.2. Lo deprimía la idea de que podía estar solo.

……….3.3. El libro que me regalaron es interesante.

……….3.4. Dame dinero para que pague la matrícula.

……….3.5. Me entristece mucho que discutamos continuamente.

……….3.6. Te pido que no vuelvas por aquí.

……….3.7. Cuando lo encuentre, podré descansar.

……….3.9. He acabado mis deberes, así que me voy a la calle.

……….3.10. Como no vimos a nadie conocido, nos vinimos de la fiesta.

……….3.11. No te lo diría si no estuviese seguro.

……….3.12. Cuando llegue mi turno, llámame.

……….3.13. Te lo explicaré para que lo comprendas mejor.

……….3.14. A pesar de que es tonto, saldré con él el sábado.

4)      Entre las siguientes oraciones se nos ha vuelto a deslizar una compleja por una
Proposición Sustantiva en función de Sujeto. Haz lo mismo que en el ejercicio anterior.

……….4.2. Te avisó de que volvería tarde.

……….4.3. Sabíamos que ese sería el resultado.

……….4.4. Mis compañeros están que se mueren de envidia.

……….4.5. Le complacía que le pidieran favores.

……….4.6. Mis padres llamaron para que supiéramos cuándo regresaban.

……….4.7. Es imposible que te hayas enterado ya.

……….4.8. Se conforma con que cada uno cumplamos nuestras obligaciones.

……….4.9. No es cierto que tengas miedo.

……….4.10. Me temo que sea tarde.

……….4.11. Los clientes vienen a que les solucionemos sus problemas.

……….4.12. En el futuro será muy útil que sepas programar un ordenador.

……….4.13. El miedo a que lo pillaran copiando le ponía las orejas coloradas.

5)      En el texto de Jorge Luis Borges, hay dos oraciones complejas en las que aparecen
sendas Proposiciones Sustantivas en función de Sujeto. Localízalas y analízalas. Sigue
los siguientes pasos:

1.1.  Localiza y subraya los “QUE” que aparecen en el texto.

1.2.  Sustituye la estructura oracional que introducen por un pronombre (“ESO”).

1.3.  Prueba a cambiar de número el pronombre y observa si el verbo cambia de número

obligado por él.