MÓDULO 21

Unidad I. La ciencia y la tecnología en los siglos XX y XXI

Aprendizajes esperados:
 Distingue las etapas del desarrollo científico y tecnológico de los siglos
XX y XXI, así como su aporte en su entorno social.
 Conceptualiza y construye interrelaciones entre ciencia, tecnología,
sociedad y ambiente, en contextos históricos y sociales específicos.
 Correlaciona los avances del conocimiento tecnocientífico de los siglos
XX y XXI con los cambios sociales a nivel económico, político,
cultural y ambiental de su región y país.

Unidad II. La aplicación de la ciencia y la tecnología en el medio social

Aprendizajes esperados:
 Resalta los principios físicos, químicos y biológicos presentes en los
objetos tecnológicos que utiliza en su vida cotidiana, así como las
implicaciones éticas.
 Identifica los beneficios entre el desarrollo sustentable y el desarrollo
sostenible.
 Distingue entre las diversas formas de producción de energía,
reconociendo aquellas que contribuyen al cuidado y preservación del
ecosistema de su localidad.
 Identifica criterios éticos que entran en juego al realizar acciones que
repercuten en el medio ambiente para fundamentar el consumo
responsable.
 Identifica el desarrollo sustentable y cuidado del medio ambiente con la
calidad educativa de una región y el desarrollo social de un país, en el
marco de la sociedad del conocimiento.
 Diseña proyectos y propuestas argumentadas que promuevan la
democratización del conocimiento que le permitan a su comunidad
saber las acciones humanas que contaminan el agua, el aire y la tierra.
 Argumenta la necesidad de mantener una postura ética ante el desarrollo
científico y tecnológico y su aplicación en la vida cotidiana, su contexto
regional y global para coadyuvar al desarrollo social y sustentable.
 Correlaciona el acceso a la información a partir de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación a partir del
conocimiento científico, incorporando prácticas responsables que
contribuyan a limitar la contaminación de su comunidad.
 Muestra la relevancia de la tecnología en el desarrollo de su entorno a
través de un producto de su elección.
 Reconoce al texto como el medio o canal imperante de comunicación en
el uso de las TIC y en la difusión del conocimiento científico.