ESPECTROSCOPIA DE EMISIÓN Y

RAYOS CATÓDICOS

EQUIPO 3
 Corrientes Bautista Evelyn Alondra
 Jiménez Hernández Allison
 Rueda Martínez Abigail
 Cruz Peña Jhania Lesli
 Soto Huitzil Alejandra Belén
 Ramírez Alcántara Andrea
 Trejo De Los Santos Jonathan Yair
 Reséndiz Orihuela Alain
 REPORTE DE EXPERIMENTO
Objetivo: Determinar la coloración a la flama de ciertas sustancias y de gases
cuando se les aplica una descarga y al observar mediante un espectroscopio las
diferentes líneas de su espectro. Asi como observar las propiedades de los rayos
catódicos, para determinar la relación de estos fenómenos con el átomo.
Hipótesis
No tendran la misma coloracion ya que cada sustancia tiene diferentes elementos
los cuales al tener un reaccion con el fuego producen diferentes moleculas las
cuales hacen que tenga una reaccion diferente.
Cada sustancia tendra un espectro el cual hara que se pueda distinguir y podamos
observalo atravez de el espectroscopio. Los rayos catódicos se producen cuando
se conectan los electrodos a una diferencia de potencia y están formados por
electrones procedentes del cátodo. Los rayos catódicos son desviados por la
acción de campos eléctricos y magnéticos. Frente a un campo eléctrico se desvían
hacia la placa positiva
Materiales:
 1 asa de nicromo o Pt
 1mechero de bunsen
 1 vaso de precipitado de 50ml
 1 tubos de Crookes con cruz de Malta
 1 tubo de rayos catódicos
 1 tubo de descarga de diferentes gases
 1 espectroscopio
 1 bobina tesla o fuente de alto voltaje
Sustancias utilizadas
 Ácido Clorhídrico (HCl) concentrado
 Cloruro de Cobre (CuCl2) o sales de cobre
 Cloruro de Calcio (CaCl2)
 Cloruro de Estroncio (SrCl2)
 Cloruro de Bario (BACl2)
 Cloruro de Sodio (NaCl)
 Cloruro de Potasio (KCl)
 Cloruro de Litio (LiCl)
Pasos
1. Encender el mechero (La flama debe ser lo mas azul q se pueda)
2. Lavar el asa con fibra verde y enjuagar
3. Poner el asa en HCl y llevar a la llama hasta que su coloración sea normal.
4. Colocar una gota de cada una de las sustancias y llevarla hacia la flama
5. Observar a través del espectroscopio los colores que provocan las
sustancias al acercarlas a la llama.

Marco teorico
La espectroscopia de emisión es una técnica espectroscópica que examina las
longitudes de onda de los fotones emitidos durante la transición de átomos o
moléculas de un estado excitado a un estado de menor energía. Cada
componente emite un conjunto distinto de longitudes de onda en función de su
composición electrónica, y estas longitudes de onda se pueden mostrar para
establecer la estructura elemental de la muestra.

La relación con la radiación electromagnética se utiliza en la espectroscopia de

fluorescencia, los protones u otras partículas pesadas en la emisión de rayos X
inducida por partículas, y los electrones o fotones de rayos X en la espectroscopia
de rayos X de dispersión de energía o la fluorescencia de rayos X. También es el
procedimiento utilizado por Anders Jonas Ångström, quien descubrió el fenómeno
de las líneas de emisión discreta en la década de 1850.
Los rayos catódicos (o haces de electrones) son flujos de electrones detectados
en tubos de vacío. Los rayos catódicos formaron parte de experimentos muy
importantes utilizados para descubrir el electrón.
Los rayos catódicos, también conocidos como haces de electrones, son corrientes
de electrones detectadas en tubos de descarga (tubos de vacío). Estos tubos de
descarga son dispositivos que controlan la corriente eléctrica entre una diferencia
de potencial aplicada a los electrodos en un alto vacío.
Cuando se aplica una diferencia de potencial (tensión) a los electrodos, se
observa un resplandor detrás del electrodo positivo (cátodo). Los electrones que
emite el cátodo son los que provocan este brillo.

 El electrodo conectado al polo negativo de la fuente de tensión es el cátodo.

 El electrodo conectado al polo positivo de la fuente de tensión es el ánodo.

Algunas de las propiedades de los rayos catódicos son:

 Están cargados negativamente.

 Se desplazan en línea recta.
 Ionizan el gas dentro del tubo.
 Sus propiedades no cambian, debido al gas utilizado en el tubo de vacío.

Conclusiones:
Allison: creo que las sustancias cambiaran de color debido a sus propiedades y a
lo que investigamos
Alejandra: esta permite estudiar la cantidad de luz absorbida de un objeto, de igual
manera su estudio es importante permite comprender las muestras.
Lesli: Terminando de hacer de hacer la práctica vimos que ró un color porque
estamos generando un compuesto químico al combinar dos elementos.
Andrea: creo q el cambio de color en las sustancias se debe a que la formación de
nuevas sustancias indica que tiene o va a tener un lugar de un proceso de tipo
químico.
Abigail: vimos el cambio de color de la flama ya que al acercar las sustancias a el
fuego provocaba un cambio en las moléculas de las sustancias y estas se
reflejaban a través de los colores que podíamos observar.