Semipresencial – Programa a Distancia

Producto Académico N° 2 - Tarea

Evaluación Parcial
CONVERSATION CLASS-ASUC01203

Consideraciones:

Criterio Detalle

1. Entrevista laboral.
Temas 2. La ética profesional.
3. Desarrollo profesional.

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de comunicar oralmente ideas importantes sobre
aprendizaje de la unidad el desarrollo y ética profesional en una presentación entre pares.

Tipo de producto
Exposición oral: Desarrolla un video para la presentación y un archivo de Power Point. (*.pptx)
académico

 Se elaborará una presentación oral que será grabada en video.

 Se presentarán aspectos éticos y desarrollo profesional en su área de estudio. Este producto
académico tiene dos etapas, la primera es la elaboración del contenido en una presentación, y
Enunciado/Consigna
la segunda es la grabación del video de exposición grupal.
 La duración de la exposición en el video será de máximo 3 minutos por estudiante.
 Consulta la rúbrica para conocer los criterios de evaluación del producto académico.

Centers for Disease Control and Prevention (CDC). (28 de marzo de 2018). PD201-What is
Professional Development? [Archivo de video]. Recuperado de
Recursos de aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=P19S0QdNyZ4
obligatorios Global Ethics Solutions. (15 de mayo de 2020). Ethics in the Workplace - A good
Work Ethics [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=b_n6i1ug0tQ

Carácter de la actividad El trabajo del producto académico es una presentación entre pares.

 Utilice una presentación power point PPT (*.pptx) para la presente actividad.
 El video debe ser grabado en formato MP4 (o compatible), subir el archivo a Google
Drive (en su ordenador) y generar un enlace para compartirlo con la docente. Se
brindará permiso de visualización del video al docente (enlace del video o archivo del
video).
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA2_Apellido_Nombre.pptx
Formato de
presentación  El archivo de la PPT solicitada se debe cargar en la TAREA Producto académico
N°2, ubicado en la unidad 2, en el archivo PPT incluir el enlace de su grabación.
 Debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su evaluación
pueda realizarse sin inconveniente.

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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, con base a la cual se evaluará el trabajo del
producto académico.
Sobresaliente
Criterios
(4 puntos)
Contenido Presenta, con eficiencia y
eficacia, todas las ideas
pertinentes y necesarias para
transmitir contenidos en el
entorno académico.
Las ideas son desarrolladas de
manera completa e interesante.
Organización La presentación está bien
organizada de manera coherente,
siguiendo un orden lógico de
ideas.
Presenta el esquema de la
presentación al inicio.
Contiene introducción, cuerpo y
conclusión del tema.
Hay transiciones entre
presentadores para las etapas de
la presentación.
Discurso y Es fluido(a) y natural durante la Es fluido(a) y natur al ación.
pronunciación presentación.
Los sonidos son bien articulados. Los sonidos son bie or parte
Está cómodo(a) y suena
interesado(a) en su presentación.
Poca vacilación, pero interfiere interesado(a) en su
con el mensaje final.
Gramática y No hay errores gramaticales.
Vocabulario
Utiliza estructuras y expresiones
de acuerdo para el tema
específico.
Recursos visuales Emplea recursos visuales y /o
audiovisuales, para una mejor
interacción con la audiencia.
Total parcial
Semipresencial – Programa a Distancia
No evidencia
Suficiente En proceso En inicio
presentación
(3puntos) (2puntos) (1punto)
(0 puntos)
Presenta ideas pert con inentes, Las ideas no están No evidencia
eficacia y efici para encia directamente conectadas ninguna
transmitir con tenidos. Presenta una o dos ideas con el tema de presentación del
pertinentes para transmitir presentación. tema.
La mayor parte de son ideas contenidos en el entorno
desarrolladas d manera e académico.
completa.
Las ideas no son desarrolladas
completamente.
La presentación es tá bien La presentación no está Falta de organización.
organizada de ma nera organizada de manera
coherente, siguien do un eas. coherente. Presenta ideas aleatorias
No evidencia
orden lógico de id sin seguir una secuencia
ninguna
ción, Tiene introducción, cuerpo y lógica de ideas. presentaci ón
Contiene introduc n del conclusión, pero no sigue un del tema.
cuerpo y conclusió orden lógico de ideas.
tema.
uema de No presenta el esquema de la
No presenta el esq la nicio. presentación al inicio.
presentación al i
tre No hay transiciones entre
Hay transiciones en a las ntación. presentadores para las etapas
presentadores par de la presentación.
etapas de la prese
Es poco fluido(a) y natural No es fluido(a) y natural No evidencia
durante la present durante la presentación. durante la presentación. ninguna
n presentación del
tema.
Hay problemas de Hay problemas de
articulados la may del pronunciación. pronunciación, que
tiempo. interfieren con el
uena Está interesado(a) en su mensaje final.
Está cómodo(a) y s presentación.
presentación.
el terfiere
Hay vacilación en al.
discurso, pero no in
con el mensaje fin
Hay pocos errores son Hay errores gramaticales No evidencia
gramaticales, pero que interfieren con el ninguna
propios del nivel. Hay errores gramaticales que mensaje final. presentación del
interfieren con el mensaje tema.
Utiliza estructuras y l tema final. No utiliza estructuras
expresiones para e y /o expresiones para el
específico. Utiliza estructuras y tema específico.
expresiones de acuerdo para
el tema específico.
Emplea recursos /o visuales y No emplea
audiovisuales, pero no Emplea recursos visuales recursos visuales y
interactúa la aud iencia. y /o audiovisuales, pero /o audiovisuales, No evidencia
estos no guardan relación o estos no guardan ninguna
con el tema. relación con el tema. presentación
del tema.
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Nota

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