Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Enfermería

TALLERES EDUCACIONALES

‘‘PRIMEROS AUXILIOS PARA NIÑOS’’

Paz Correa Espinoza

Interna Enfermería UCM 2023.

Talca, 13 de Junio 2023

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 Índice
Planificación talleres primeros auxilios para niños...............................................................................................
Anexo 1: Sesión 1.................................................................................................................................................
Aspectos generales de los primeros auxilios...................................................................................................
Heridas.................................................................................................................................................................
Tipos................................................................................................................................................................
Tratamiento de heridas....................................................................................................................................
Hemorragias........................................................................................................................................................
Tipos................................................................................................................................................................
Tratamiento:....................................................................................................................................................
Fracturas..............................................................................................................................................................
Tipos................................................................................................................................................................
Síntomas..........................................................................................................................................................
Tratamiento.....................................................................................................................................................
Quemaduras........................................................................................................................................................
Causas.............................................................................................................................................................
Síntomas..........................................................................................................................................................
Tipos de quemadura........................................................................................................................................
Tratamiento.....................................................................................................................................................
Anexo 2: Sesión 2.................................................................................................................................................
Golpes en la cabeza.............................................................................................................................................
¿Qué hacer?.....................................................................................................................................................
Sangrado de nariz...............................................................................................................................................
¿Por qué se producen?.....................................................................................................................................
¿Qué hacer?.....................................................................................................................................................
Desmayos..............................................................................................................................................................
¿Qué es?..........................................................................................................................................................
Signos y síntomas............................................................................................................................................
¿Qué hacer?.....................................................................................................................................................

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RCP......................................................................................................................................................................
¿Cómo actuar si encontramos a una persona en el suelo?..............................................................................
¿Que hacer de inmediato?...............................................................................................................................
¿Cómo prevenir accidentes escolares?..............................................................................................................

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 Planificación talleres primeros auxilios para niños

¿Quién? La educación dirigida a niños y niñas de la algún establecimiento

educacional en un rango etario de 10-15 años.

¿Por qué? Se lleva a cabo esta educación ya que uno de los lugares donde los
niños y adolescentes pasan la mayor parte del día, es en escuelas y
colegios, donde no sólo van a aprender y estudiar, sino que a
relacionarse con sus demás compañeros, por medio de actividades
dentro de la sala de clases como en el patio de juegos. Y es en esos
momentos cuando más propensos se encuentran a accidentes, los
cuales pueden ser desde muy leves hasta extremadamente graves
(UCM, 2023). Es por esto que es necesario que los propios alumnos
de los establecimientos educacionales cuenten con conocimientos
acerca de primeros auxilios en situaciones donde se generen
accidentes de menor gravedad, y además de cómo prevenir dichos
incidentes.

¿Dónde? La sesión educativa será realizada en cualquier establecimiento

educacional en la comuna de Talca.

¿Cuándo? Se realizará el día…

¿Para qué? Objetivo General: Entregar información sobre generalidades sobre

primeros auxilios en accidentes escolares.

Objetivos específicos:
● Acrecentar el aprendizaje sobre accidentes escolares
relacionados con la definición y signos/síntomas.
● Brindar información acerca de cómo actuar frente a accidentes
escolares.
● Aumentar el conocimiento de la comunidad escolar acerca de
primeros auxilios en accidentes escolares.

¿Qué? Anexo 1: Sesión 1 (ACHS, 2023)

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 ● Aspectos generales de la atención de primeros auxilios.
● Heridas
● Hemorragias
● Fracturas
● Quemaduras
● Golpes en la cabeza

Anexo 2: Sesión 2 (ACHS, 2023)

● Sangrado de nariz
● Desmayos
● RCP
● Prevención de accidentes escolares

¿Cómo? (métodos Tareas Inductivas: Al inicio se le realizarán unas preguntas a la

y tareas de alumnos para reconocer su nivel de conocimiento
aprendizaje) Primera sesión:
- ¿Conocen que son los primeros auxilios?
- ¿Cuál es la principal acción a realizar cuando exista un
accidente escolar?

Segunda sesión:
- ¿Conocen que es la reanimación cardiopulmonar?
- ¿Qué debemos hacer cuando una persona tiene sangrado de
nariz?

Tareas Input:
Uno de los lugares donde los niños y adolescentes pasan la mayor
parte del día, es en escuelas y colegios, donde no sólo van a aprender
y estudiar, sino que a relacionarse con sus demás compañeros, por
medio de actividades dentro de la sala de clases como en el patio de
juegos. Y es en esos momentos cuando más propensos se encuentran a
accidentes, los cuales pueden ser desde muy leves hasta
extremadamente graves.

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Por lo mismo, es que estas instituciones educativas buscan de
sobremanera asegurar el bienestar de todos sus estudiantes como de
sus funcionarios, pero es común observar que se produzcan estos
incidentes. Lo que conlleva a estar preparados para cualquier situación
de esta índole, con elementos de seguridad como contar con una
enfermería y un profesional que sepa atender y aplicar los primeros
auxilios necesarios (UCM, 2023).
Un accidente escolar incluye todas aquellas lesiones que sufran los y
las estudiantes que ocurran dentro del establecimiento educacional
durante la realización de la práctica profesional, o los sufridos en el
trayecto (ida y regreso) (MINEDUC, 2023).

Tareas Implementación: La educación será realizada mediante la

exposición de un PPT con toda la información sintetizada, esta será
entregada de acuerdo al nivel educacional de los alumnos, contando
con imágenes para facilitar su comprensión. Además se hará entrega
de material didáctico (trípticos, infografías) que pueda ser revisado
posteriormente. Además, para la exposición de RCP se realizará a
través de un video y mediante un muñeco o los propios compañeros
que estén presentes en la exposición.

Tareas de Integración: se realizará una actividad para retroalimentar

los contenidos vistos anteriormente, con preguntas que algunos de los
usuarios deberán responder a través de un juego llamado la pecera
misteriosa.
Primera sesión:
- ¿Qué debemos hacer en caso de una quemadura?
- ¿Qué debemos realizar en una herida cortante?
- ¿Cuál es la principal acción a realizar en cualquier accidente
escolar?
- ¿Qué son los primeros auxilios?

Segunda sesión:

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 - ¿Qué debemos hacer en caso de que un compañero se
desmaye?
- ¿Cómo se realiza el RCP?
- ¿Por qué se producen los sangrados de la nariz?
- ¿Qué podemos hacer para prevenir accidentes escolares?

Anexo 1: Sesión 1

Hacer preguntas para iniciar.

- ¿Conocen que son los primeros auxilios?
- ¿Cuál es la principal acción a realizar cuando exista un accidente escolar?

Aspectos generales de los primeros auxilios

Para comenzar debemos conocer qué son los primeros auxilios: Es la atención inmediata y
temporal dada a personas de accidentes o situaciones de emergencia antes y hasta recibir
ayuda de un doctor.

¿Qué debemos hacer en caso de un accidente?

P: proteger
A: avisar
S: socorrer
1. Mantener la calma, no asustarse.
2. Nunca abandone al accidentado: Mientras tanto procure que otra persona avise a la
dirección del establecimiento.
3. No dar líquidos: puede ser aspirado en caso de que exista un compromiso de
conciencia.
4. Mantener al público alejado del accidentado: Su labor será más efectiva si se realiza
en un espacio amplio, con buena ventilación y libre de comentarios.
5. No mostrar lesiones al niño accidentado.

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 Heridas

Tipos

● Cortantes: lineales producidas por objetos afilados

● Abrasivas: raspones en la piel:
● Contusas: causadas por golpes
● Rasguños o arañazos
● Laceración: mordeduras
● Punzantes: piquetitos
● Heridas mixtas: reúnen 2 o más tipos de heridas.

Tratamiento de heridas

1. Lavarse las manos.

2. Decirle a algún compañero que dé aviso a un adulto.
3. Lavar herida con agua y jabón neutro
4. Cubrir con toalla o papel limpio y seco.
5. En caso de salir abundante sangre, hacer presión sobre la herida con toalla de papel o
gasa.
6. Si es muy grave, consultar.
7. No ponerle alcohol, ni algodón, ni remedios caseros ya que puede irritar la herida.

Hemorragias

Tipos

● Arterial: abundante, color rojo claro

● Venosa: no es abundante, color rojo oscuro
● Capilar: pequeñas gotas de sangre sobre la piel

Tratamiento:

1. Lavarse las manos

2. Pedir a un compañero que avise a un adulto.
3. Presión directa con una gasa o papel limpio en la herida.

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 Fracturas

Tipos

● Internas: hueso al romperse se mantiene dentro del cuerpo

● Externa: hueso al fracturarse se expone al exterior.

Síntomas

● Hinchazón
● Dolor
● Deformidad
● Coloración morada en la zona.

Tratamiento

1. No mover al lesionado
2. Llamar a un adulto que asista al accidentado.
3. Inmovilizar

Quemaduras

Causas

● Fuego
● Hielo
● Producto químico
● Producto caliente

Síntomas

● Dolor
● Hinchazón
● Piel roja
● Ardor
● Ampollas: no deben reventarse

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Tipos de quemadura

1. Grado 1: enrojecimiento, dolor e hinchazón.

2. Grado 2: enrojecimiento, dolor, hinchazón y ampollas.
3. Grado 3: destrucción de la piel, lesiones no dolorosas.

Tratamiento

1. Refrescar agua con abundante agua

2. No poner remedios caseros
3. Llamar a una persona adulta.

Anexo 2: Sesión 2

Preguntas para iniciar:

- ¿Conocen que es la reanimación cardiopulmonar?
- ¿Qué debemos hacer cuando una persona tiene sangrado de nariz?

Golpes en la cabeza

Pueden darse por caídas, pelotazos, golpes, etc.

¿Qué hacer?

1. No sacuda a la persona si parece mareada.

2. Avisar a un adulto el golpe y como ocurrió.
3. Aplicar frío en la zona afectada.

Sangrado de nariz

¿Por qué se producen?

● Aumento de presión.
● Mucho calor
● Golpes

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¿Qué hacer?

1. Mantenga la calma y tranquilice a su compañero.

2. Haga que su compañero se siente con la cabeza ligeramente inclinada hacia adelante
sobre un fregadero, un balde o una toalla. No haga que se acueste ni que incline la
cabeza hacia atrás porque le podría provocar náuseas, tos o vómitos.
3. Pellizque la parte blanda de la nariz en la base de las ventanas nasales durante por lo
menos 10 minutos.

Desmayos

¿Qué es?

● Un desmayo es la pérdida temporal del conocimiento y suele ocurrir porque el cerebro

no recibe una cantidad suficiente de sangre.
● Pueden ocurrir por deshidratación, ponerse de pie demasiado rápido, estar de pie o
sentado durante mucho tiempo seguido, o por el miedo repentino a algo (como ver
sangre). Los desmayos también pueden ocurrir debido a un bajo nivel de azúcar en
sangre

Signos y síntomas

● mareos
● sensación de desfallecimiento
● palidez
● inestabilidad
● cambios en la vista
● pulso rápido o irregular
● sudoración
● náuseas o vómitos

¿Qué hacer?

1. Si una persona comienza a sentirse mareada, o si el desmayo ya ha ocurrido, hay que

ponerla en posición horizontal, boca arriba y con los pies levantados, para favorecer el
aporte de oxígeno al cerebro.

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 2. Es bueno soltar la ropa que queda apretada al cuerpo, como por ejemplo, las corbatas
o cinturones.
3. Se debe procurar que haya suficiente aire y que no se acerque demasiada gente. Si
ocurre en un lugar cerrado, es necesario abrir las ventanas del lugar.
4. Si luego de unos instantes, después de tomadas estas medidas, la persona no recupera
el conocimiento, es fundamental dar aviso a otras autoridades.

RCP

¿Cómo actuar si encontramos a una persona en el suelo?

1. Comprobar su pulso. Un sitio para comprobarlo es la arteria radial que se encuentra

en la muñeca, debajo del dedo gordo, poner los dos dedos para comprobar el pulso.
2. Comprobar si respira. Levantar un poco la cabeza, acercar la mano a la boca y la nariz
y comprobar si sale aire o revisar el pecho a ver si se hincha y se deshincha para
verificar si los pulmones están funcionando.
3. Si no respira y tampoco tiene pulso lo primero es decirle a algún adulto que vaya
rápidamente.

¿Qué hacer de inmediato?

1. Para realizar el masaje cardiaco correctamente, lo más importante es estar cómodo,

situarte en el lateral de la persona y dejarte lanzar por tu propio peso.
2. Poner la mano dominante sobre la otra mano, entrelazar los dedos y colocar el final de
las palmas de las manos sobre el esternón de la persona.
3. Hacer 30 compresiones y luego 2 respiraciones boca a boca para suministrar aire a los
pulmones de la persona. Las presiones deben seguir un ritmo, por ejemplo, el de una
canción.
4. Si no conocemos a la persona, la OMS recomienda no hacer las respiraciones boca a
boca porque por las bacterias de la boca se transmiten muchas enfermedades y lo más
importante es protegernos a nosotros mismos.
5. En este caso, es muy importante no dejar de hacer las compresiones hasta que llegue
el servicio de emergencias y, de ser posible, pedir a una segunda persona que nos

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 ayude a hacer realizarlas. 30 compresiones una persona y 30 compresiones la otra
persona.

¿Cómo prevenir accidentes escolares?

Los niños forman parte de un grupo importante de personas que se accidentan, por esto
mismo, es tan importante tomar y tener cuenta varias medidas claras que se establezcan en
cada centro de educación, con el fin de evitar que la cifra aumente año a año. Y, por supuesto,
educar desde el hogar lo peligroso que pueden llegar a ser ciertos juegos, útiles y la
importancia de cuidar su integridad física como la de sus pares.

Por otro lado, los colegios y escuelas deben ser establecimientos:

● En óptimas condiciones.
● Con escaleras iluminadas y señaladas como vías de escape.
● No debe haber espacios peligrosos donde hallan escombros, vidrios u otros elementos
dañinos.
● Fomentar jugar en áreas establecidas para eso (canchas, patio, etc.)
● No llevar al colegio materiales que impliquen accidentes (tijeras con punta, cuchillos,
etc.)
● Mantener un buen ambiente en el establecimiento, no generar peleas ni bullying a
nuestros pares.

Referencias bibliográficas

ACHS. (2023). Primeros auxilios en emergencias infantiles. Obtenido de

https://www.achs.cl/docs/librariesprovider2/empresa/centro-de-fichas/trabajadores/
primeros-auxilios-en-emergencias-infantiles.pdf?sfvrsn=34c70af9_0
MINEDUC. (2023). Protocolo de accidentes escolares. Obtenido de
https://www.supereduc.cl/contenidos-de-interes/como-prevenir-y-que-hacer-ante-un-
accidente-en-un-establecimiento-educacional/
UCM. (2023). Obtenido de https://www.ucmchile.cl/los-accidentes-mas-frecuentes-entre-los-
escolares/

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