3.

- Une al panadero p con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con
Guía: letra P una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba.
Objetivo de
aprendizaje OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica)
priorizado
Unidad Un viaje por las letras

1.- Observa la letra P en sus cuatro formas y colorea el dibujo del PATO:

Pato
2.- Observa estas letras P y coloréalas como tú quieras:

1.- Practica la escritura de la letra P ligada:

4.- Colorea la sílaba inicial según corresponda a la imagen:

Pe Pu

Pi Pa
a

Pa Pi

Po Pu

Pu

Pe
Une con una línea cada imagen y la sílaba con la que inicia Encierra el objeto que comienzan con la sílaba
U
 Lee y une
Guía: letra P
Objetivo de
aprendizaje OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica)
priorizado
Unidad Un viaje por las letras

Colorea lo que comienzan con P

 Guía letra P 2.- Escribe la palabra según la imagen que se presenta a continuación:
Objetivo de
aprendizaje OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica)
priorizado
Unidad Un viaje por las letras

1.-Lee cada oración y únela al dibujo que corresponde:

a) Mi papá lee.

3.- Dibuja lo que se señala en cada oración:

Pipe y el palo. La lupa y la pila.

b) El puma Pepe.
4.- Numera formando la oración, luego transcríbela en el orden correcto:
Escribe las frases seg ún corresponda a cada dibujo. Observa el ejemplo:

___________________________________________________________

5.- Pinta la estrella de cada oración que lograste leer.

La paloma.

Pamela y la pala.

El pomelo.

Pepa y Pupi.