EPISTEMOLOGÍA

Etimología: Proviene de las voces griegas episteme «ciencia o conocimiento» y logos «estudio, razón, tratado».

Por tanto, será el estudio de la ciencia, pero de manera filosófica se estudian sus problemas, métodos, técnicas,
clasificación, estructura lógica, resultados generales, etc.

La Revolución Científica fue un período que tuvo lugar entre los siglos XVII y XVIII en el que hubo cambios de
teorias sobre la manera de analizar y observar la realidad.

Revolución copernicana. Fue una revolución que se inició en el siglo XVI con Nicolás Copérnico (y continuó con
Galileo Galilei) y marcó el paso de la teoría geocéntrica o ptolemaico, es decir, dejó de afirmarse que la Tierra era
el centro del Sistema Solar y se comprendió que el Sol era el centro

Ejemplos de grandes revoluciones científicas son,

 la teoría atómica de Thomson y Rutherford,

 la teoría del electromagnetismo de Faraday y Maxwell,
 el evolucionismo de Darwin,
 la teoría genética de Mendel
 la teoría de la relatividad de Einstein

Concepto de ciencia

Es un conjunto de conocimientos neutrales y comprobarles que describen, explican y predicen los fenómenos o
hechos del mundo real, que incluyen, además, las proposiciones de carácter lógico y matemático, y que aporte un
beneficio del ser humano.

La ciencia puede ser concebida como actividad o proceso de producción de conocimiento (investigación
científica) y como producto o resultado de dicho proceso (conocimiento científico).

Es perfectible, o que puede ser perfeccionado.

 Ciencia: es un estudio científico a determinado fenómeno.

Es un campo cognitivo (operaciones mentales que realiza el cerebro para procesar información)
que conecta la información.
 Técnica: son los recursos y procedimientos necesarios para lograr estudiar ese fenómeno.
 Tecnología: es el resultado de dichos estudios y procedimientos realizados.
La tecnología responde a reglas de actuación: porque generalmente existe una secuencia de pasos
que se debe seguir para alcanzar la tecnología.

Funciones de la ciencia

La ciencia cumple fundamentalmente cuatro funciones.

A. Descripción:
La ciencia describe cuando presenta, señala o enuncia las propiedades de los fenómenos o hechos que
estudia. Cumple esta función recurriendo a la observación directa o indirecta. Responde a las interrogantes:
¿dónde?,¿cómo?
B. Explicación:
La ciencia explica cuando conoce las causas de los fenómenos, así como las de sus propiedades y
relaciones. recurriendo a leyes y razonamientos o inferencias. explicación científica podría ser resumida en
la fórmula: «el explicandum se deduce lógicamente del explicans».
  Explicandum: Hecho o estructura de la naturaleza a explicarse.
 Explicans: Teorías, leyes, hipótesis y hechos que lo explican.

Responde a las interrogantes: ¿cuál es la causa de…?, ¿qué produce…?, ¿por qué sucede…?

C. Predicción: La ciencia predice cuando infiere o deduce fenómenos nuevos de una hipótesis, ley o teoría, es
decir, aún no acaecidos.

D. Aplicación

La ciencia es aplicable cuando los conocimientos científicos sirven para resolver problemas prácticos y satisfacer
necesidades. Esta función ha dado lugar a la tecnología.

Características del conocimiento científico

 Objetivo; por corresponder a las características de su respectivo objeto.

 Selectivo; porque elige el problema que va a investigar y conocer.
 Metódico; porque sigue reglas y secuencias necesarias en la investigación.
 Sistemático; porque es ordenado y trata de reproducir el sistema de su objeto.
 Fundamentado; porque sus representaciones del objeto se basan en pruebas.
 Racional; porque se sirve de conceptos, juicios y raciocinios a los que presenta de un modo coherente.
 Regional: estudia áreas especificas.
 Provisorio: se encuentra en constante cambio
 Contrastable:
 Falible: puede presentar equibocaciones

No olvides que Galileo Galilei es considerado el padre de la ciencia moderna

Clasificación de las ciencias

A. Por su objeto de estudio (Mario Bunge)

a) Formales o abstractas: trata de entes ideales que solo existen en nuestra cerebro, presentes como
conceptos, prueban enunciados lógicos.

Estudian entidades abstractas y sus relaciones. Por ejemplo: la matemática, la lógica

b) Reales o fácticas: estudio de lo material, basados en actos analíticos, especializados, verificables.

ciencias que estudian la realidad natural o social, y en tal sentido pueden ser de dos tipos:

 ● Naturales: Tienen como objeto de estudio los fenómenos de la naturaleza,

Ciencias físicas: física, química, astronomía
Ciencias biológicas: biología, zoología, botánica
Ciencias de la tierra: geología, meteorología, paleontología
 ● Sociales y culturales: Tienen como objeto de estudio la realidad social, por ejemplo: la historia,
psicología, antropología, la sociología, etc.
El método científico

Es el conjunto de principios invariables a los que se suman técnicas y procedimiento generales que se
siguen para la adquisición del conocimiento científico.

A. Determinación del problema

El problema es el núcleo u objeto central de la in- vestigación científica. Por ejemplo: ¿qué es lo que causa
la tuberculosis?

B. Planteamiento de una hipótesis

Es dar una respuesta o solución provisional a un problema científico. Del ejemplo anterior la hipó- tesis
sería: lo que causa la tuberculosis es el bacilo de Koch.

C. La deducción

Es extraer de la hipótesis o teoría científica una consecuencia verificable. Del ejemplo anterior, si el bacilo
de Koch causa la tuberculosis, entonces si inoculamos esta bacteria en otra persona, presen- tará las
mismas características de esta enfermedad.

D. La verificación

Se puede verificar a través de la constatación, es decir, de la experimentación y observación (cien- cias

empíricas). También se verifica a través de la demostración, y de la deducción puramente for- mal (ciencias
formales). Del mismo ejemplo, se verifica contrastando.

E. Análisis de los resultados

Si la hipótesis se confirma, entonces se puede convertir en una ley científica o teoría científica confirmada.

 Ley científica

Es una proposición verdadera que describe una regularidad o estructura simple de la na- turaleza. A esta
regularidad o estructura sim- ple se le denomina ley natural. Una ley cientí- fica describe una ley natural.

 Teoría científica

Es un conjunto de hipótesis que pretenden describir y explicar una estructura compleja de la realidad, que
después de ser verificada puede ser verdadera y en tal sentido aceptada y confirmada (teoría confirmada,
aquí hablamos de ciencia vigente o normal, donde la hipótesis se ha convertido en ley) o puede ser falsa, y
en tal sentido rechazada y replanteada

INVESTIGACION CIENTIFICA

está constituida por un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de
una problemática.

 Critico: crítico es tener el deseo de buscar, la paciencia para dudar, la afición de meditar, la lentitud
para afirmar, etc.
 Empírico: Que está basado en la experiencia y en la observación de los hechos.

Ley científica
Para producir un conocimiento científico, se parte de una hipótesis: una conjetura acerca de un
hecho observado. Cuando la hipótesis se somete a un proceso de investigación y se verifica,
demuestra o comprueba, se obtiene una teoría científica.
En el caso de la ley científica, son enunciados verdaderos, constantes e invariables que existen
entre los fenómenos.
Características de una ley científica
La ley científica, en definitiva, recoge lo que es constante y esencial en el fenómeno que se
observa. Es objetiva (depende del objeto y no del sujeto) y práctica (apunta a posibilitar la
transformación del mundo material) y se basa en evidencia empírica.
Enunciados de Isaac Newton
Las llamadas leyes de Newton, desarrolladas por Isaac Newton, son un ejemplo de leyes
científicas.
La primera ley de Newton afirma que “todo cuerpo mantiene su estado de movimiento uniforme
menos que sea forzado a cambiar su estado por fuerzas”.
La segunda ley, en tanto, sostiene que “el cambio de movimiento resulta directamente
proporcional a la fuerza motriz que incide sobre el cuerpo y se concreta de acuerdo a la línea recta
a lo largo de la cual dicha fuerza actúa”.
La tercera ley de Newton, “con toda acción sucede siempre una reacción contraria e igual: por lo
tanto, las acciones mutuas de dos cuerpos se dirigen en sentido opuesto y son iguales”.
Principales teorías epistemológicas: neopositivismo, racionalismo, relativismo, anarquismo

el circulo de Viena: fue un movimiento y organismo científico y filosófico formado en 1921 por el
filósofo austríaco Moritz Schlick en Viena.
este organismo se encargaba de estudiar la lógica que existía dentro de la ciencia, creando un
léxico común dentro de todas las ciencias.
rechazo a las formulaciones metafísicas, debido a que no son constatables ni verificables que es lo
que distingue a la ciencia.
Neopositivismo
corriente filosófica que sostiene que el conocimiento científico es el único conocimiento auténtico,
reconoce y defiende en método científico.
Heredero del empirismo y la epistemología, el positivismo nació a mediados del siglo XIX y se
consolidó a partir del pensamiento de Henri Saint-Simon (1760-1825) y Auguste Comte (1798-
1857)

Conocimiento positivo. Es el conocimiento dado a posteriori, y se deriva

exclusivamente de la experiencia natural, sus propiedades y relaciones.
Características del positivismo
 Defendió el método científico como el único método posible para obtener
conocimiento válido.
 Criticó y se alejó de cualquier forma de metafísica, subjetivismo o
consideraciones que no fueran objetivas en términos empíricos.
 Su propósito central fue explicar causalmente los fenómenos del universo a
través de la formulación de leyes generales y universales.
Falsacionismo: KARL POPPER
DENTERO DE LA EPISTEMOLOGIA
SI una teoría científica no puede ser probada, pero sí falsada
Popper afirma que para validar una teoría hay que refutarla
SI NO ES POSIBLE REFUTARLA , ENTONCES ES VERDADERA

 Acerca del planteamiento de hipótesis, Karl Popper: la actividad científica no

debe buscar probar la verdad de las hipótesis, sino intentar probar su falsedad
ANARQUISMO AN/SIN Y ARKLHE/ PODER
El anarquismo es un movimiento filosófico y social cuyo objetivo principal es la abolición del
Estado (de todo tipo de gobierno). centra sus intereses en el individuo y la sociedad

En 1793, William Godwin publicó Una pregunta acerca de la justicia política, en el cual presentaba
su visión de una sociedad libre además de una crítica del gobierno_____ Pierre-Joseph Proudhorn,
Max Stirner, Anselme Bellegarrigue, ni los de Mijaíl Bakunin, Lysander Spooner, Émile Armand,
Piotr Kropotkin y Elisée Reclus.
Características de la anarquía como ideología política
Promueve la abolición del Estado: el pensamiento anarquista entiende al Estado como una
institución que ejerce la opresión de un gobierno sobre los individuos, por tanto, el Estado debe
ser eliminado en una sociedad libre.
Defiende la autonomía de los individuos: la libertad personal es capital. Así, toda forma de
opresión debe ser derribada. Cualquier institución que promueva algún tipo de opresión: religiosa,
económica, racial, política, etc., no debe existir.
Valora la organización de federaciones: al fomentar la desaparición de estructuras de poder
opresivas, los anarquistas ofrecen la alternativa de las federaciones. Las comunidades autónomas
compuestas por individuos libres son propuestas para tomar decisiones que generen el bien
común y reemplacen al Estado centralizado como director de la vida social.
Apoya el internacionalismo: los anarquistas se oponen a las ideas nacionalistas. Expresan que la
solidaridad humana es natural.
Principios del anarquismo:
LIBERTAD
IGUALDAD
SOLIDADRIDAD