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Prueba Informal Esmeralda
Prueba Informal Esmeralda
Cañete 1631
Fono: 2 3244 6118 Programa de Integración Escolar
PRUEBA INFORMAL
7° Año A (adecuada)
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a.- Encierra los objetos cuadrados de color y los redondos de color (5 pts.)
b.- Observa el dibujo, busca y colorea las 5 diferencias que encuentres. (5 pts)
II.- SERIES.
En la siguiente tarea tienes que ordenar los dibujos según la orden que se te indique,
numerándolas del 1 al 4 (12 pts)
III.- CLASIFICACIONES.
a.- Marca con una cruz el elemento que no pertenece al grupo (6 pts)
Reproduce la figura de la izquierda en forma simétrica guiándote por los puntos. (4 pts.)
Pulpo Pelota
Maleta Mamadera
Puma Delantal
Dedal Soldado
c.- Escucha atento y une la frase con su dibujo correspondiente. (4 pts.)
d.- Lee el siguiente texto comprensivamente, luego responde las preguntas (4 pts)
1.- ¿Qué tipo de texto es? 2.- ¿Quién usa una melena?
a) Un poema. a) El oso.
b) Una leyenda. b) El león.
c) Un cuento. c) El perro.
3.- ¿De qué estaba hecha la melena? 4.- ¿Qué tiene Simón?
t p r d m l n o k s
b.- Une la palabra de la izquierda con la misma palabra en la columna del frente (5 puntos)
CANGURO
gato
pardo
pantalón
GATO
canguro
POLERA
polera
PANTALÓN pardo
c.- Lee en voz alta y clara las siguientes sílabas y palabras (12 puntos)
d.- Lee con voz alta y clara, estas dos frases. (2 pts.)
1.- 2.-
3.- 4.-
5.-
6.-
a.- Completa las palabras con las letras que faltan, guíate por el dibujo. (7 pts.)
E _ ca _ _ ra _ _ _ _ das Em_______da
b. Observa las siguientes imágenes y escribe una oración para cada una de ellas. (4pt)
a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________
Sigue el camino correcto de cada animal sin levantar el lápiz del papel, luego colorea a su
par. (9 pts)
Tendré MÁS
Tendré MENOS
Tendré IGUAL
Tendré MÁS
Tendré MENOS
Tendré IGUAL
Tendré MÁS
Tendré MENOS
Tendré IGUAL
Tendré MÁS
Tendré MENOS
Tendré IGUAL
Tendré MÁS
Tendré MENOS
Tendré IGUAL
Tendré MÁS
Tendré MENOS
Tendré IGUAL
b.- Completa las series con los números que faltan. (15 pts)
c.- Escribe el número que va antes y que viene después. (12 pts)
5_ _ 15 _ 9
19 _ 22 _ 10
Respuesta:
………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
………………………………………………………………………………………………………………………………
Respuesta:
………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Sofía le compraron una caja de 24 lápices de colores, pero en su estuche solo pudo
guardar 16. ¿Cuántos lápices quedaron fuera del estuche?
Respuesta:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Protocolo de Corrección
Fecha: ……………………………………………….
Memoria y 16
Atención
Series 12
Clasificaciones 6
Capacidades 22
Espaciales
Organización 19
perceptiva
Comprensión 21
Lectora
Exactitud lectora 32
Ortografía Visual y 7
reglada
Grafomotricidad 9
Para las siguientes actividades se les designará el puntaje de la siguiente manera, en las
demás tares se le pondrá un punto por respuesta correcta.
Cabeza.
Cuerpo.
Para la Habilidad de Exactitud lectora se les dictaran las siguientes palabras y consonantes:
ACTIVIDAD A: p, d, m, n, o, s, l.
ACTIVIDAD E: 1.- Muleta. 2.- Sueldo. 3.- Pasando. 4.- Manolo. 5.- El nido está solo.
6.- Pamela tiene una pala.
APRENDIZAJES MATEMÁTICOS.
Numeración 52
Y Cálculo
Resolución de 8
problemas
Nombre Evaluador:…………………………………………………………………………………………………………
Firma: ……………………………………………
b.- (5 pts)
a.- 3 – 2 – 4 – 1
b.- 1 – 3 – 2 – 4
c.- 1 – 3 – 2 – 4
III.- Clasificaciones
Escuela Atenea
Cañete 1631
Fono: 2 3244 6118 Programa de Integración Escolar
Se asigna un punto por cada cuadro que esté en el lugar correcto más el color correspondiente según la imagen
guía (22 pts en total)
b.- c.-
d.- 1 = C // 2 = B // 3 = A // 4 = C
b.-
Escuela Atenea
Cañete 1631
Fono: 2 3244 6118 Programa de Integración Escolar
IX.- Grafomotricidad
a.- 1.- Menos // Más // Igual --- a.- 2.- Igual // Más // Menos
b.- 9 – 10 – 11 – 12 – 13 // 5 – 7 – 9 – 11 – 13 // 12 – 14 – 16 – 18 – 20
c.- 4 – 6 // 14 – 16 // 8 – 10 // 18 – 20 // 21 – 23 // 12 – 11
d.- 2 // 11 // 0 // 7
e.- 25 // 20 // 29 // 22
f.- 5 + 2 = 7 // 4 + 6 = 10 // 4 + 2 = 6 // 6 + 2 = 8 // 4 + 5 = 9 // 10 + 0 = 10
g.- 9 – 4 = 5 // 7 – 2 = 5 // 6 – 4 = 2 // 10 – 4 = 6 // 8 – 2 = 6