“UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE MAYO"

Manabí y Cotopaxi TELF. 03-2883031 AÑO LECTIVO

PUYO – ECUADOR 2022-2023

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Prof. Fernando Silva Área/asignatura:   Estudios Grado/Curso: OCTAVO Paralelos: “A-B-C-D”
Sociales
N.º de 1 Título de Los Objetivos específicos de la Describir y analizar conceptos y procesos históricos de la humanidad para entender
unidad de unidad de orígenes unidad de planificación: nuestro pasado y cómo influyen en nuestra identidad y en el mundo en que vivimos.
planificación: planificación:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Tema 1 CE.CS.4.1. Analiza y utiliza los conceptos de “historia y trabajo”, como
Estudiar Historia
herramientas teóricas en función de comprender el proceso de producción
CS.4.1.1. Reconocer el estudio de la Historia como cono- cimiento esencial
y reproducción de la cultura material y simbólica de los pueblos americanos
para entender nuestro pasado y nuestra identidad y para comprender cómo
y de la humanidad, destacando el protagonismo de la mujer en su
influyen en el mundo en que vivimos.
evolución.
Tema 2
El origen de la humanidad
CS.4.1.2. Describir el origen de la humanidad en África y su difusión a los
cinco continentes, con base en el trabajo y su capacidad de adaptación a
diversos ambientes y situaciones climáticas.
Tema 3
Surgimiento de la agricultura y la escritura
CS.4.1.3. Discutir la influencia de la agricultura y la escritura en las formas
de vida y de organización social de la humanidad.
EJES Educación en gestión PERÍODOS: 3 SEMANA DE INICIO:
TRANSVERSALES: de riesgo.
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación / técnicas / instrumentos
 • Exhibición y análisis de fuentes
históricas.
• Ver videos.
• Elaborar informes que pueden
tener la forma de una bitácora o
un diario de campo, o un tríptico
para su evaluación.
• Trabajos en grupos sobre un
tema determinado para ser
presentado y socializado en
clase.
• Simulaciones de excavaciones
para establecer la calidad de
vida en las comunidades y el
grado de especialización de sus
habitantes según los artefactos
a describir.
• Relacionar el medioambiente
con las formas de vida.
• Leer infografías y analizar los datos
presentados.
• Comprender la escritura como
una creación cultural de
múltiples formas inventadas.
• Elaboración de mapas históricos.
• Elaboración de glosarios con los
términos nuevos.
• Juegos de roles:
estratificación social y
especialización.
• Juegos de geografía del mundo
antiguo.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
ELABORADO
Docente:Prof. Fernando Silva
Firma:
Fecha:
• Fuentes de la • Explica la importancia de la historia
historia: cultura para la comprensión del origen de la • Mapas históricos:
material, – Migraciones humanas.
tradición oral, humanidad, del trabajo como factor
– Los cambios.
fuentes fundamental de la evolución y – El Neolítico.
secundarias desarrollo de una sociedad, el papel
(objetos, de la mujer en la invención de la
artefactos, • Proyecto “Feria de la historia”.
agricultura y la influencia de la • Glosarios completos.
documentos).
agricultura y de la escritura en las • Una prueba corta por tema. Tres pruebas con
formas de vida y organización social respuestas abiertas y cerradas.
de los pueblos.
• Multiplicidad • Explica la importancia de la historia • Hojas de trabajo sobre videos.
de mapas para la comprensión del origen de la • Rúbricas elaboradas y socializadas antes de los
proyectos.
históricos de humanidad, del trabajo como factor • Rúbrica para participación oral en clase.
las regiones fundamental de la evolución y • Examen objetivo de unidad.
estudiadas del desarrollo de una sociedad, el papel
Viejo Mundo. de la mujer en la invención de la
• Documentales: agricultura y la influencia de la
- El hombre agricultura y de la escritura en las
de hielo. formas de vida y organización social
- La escritura de los pueblos.
en el • Explica la importancia de la historia • Participación en trabajos en equipo.
mundo para la comprensión del origen de la • Materiales de trabajo en clase completos:
antiguo. humanidad, del trabajo como factor organizadores gráficos, líneas del tiempo,
fundamental de la evolución y resúmenes, otros gráficos.
desarrollo de una sociedad, el papel
de la mujer en la invención de la
agricultura y la influencia de la
agricultura y de la escritura en las
formas de vida y organización social
de los pueblos.
Especificación de la adaptación a ser aplicada
REVISADO APROBADO
Ab. Antonio Chávez Vicerrectora: Lic. Nelly Freire
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: