INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES

DEPARTAMENTO DE INSTITUCIONES FORMADAS Y ACTUALIZACION DE DOCENTES

“Escuela Normal de Rincón de Romos”
“Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”
Clave 01DNL0002B

Alumno: Victor Alfonso Romo Luevano

Maestro: Carlos A. Huerta Silva.

Licenciatura en Educación Física.

Fecha: 12 noviembre 2022

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Diario de Campo

El diario de campo puede definirse como un instrumento de registro de información

procesal que se asemeja a una versión particular del cuaderno de notas, pero con un

espectro de utilización ampliado y organizado metódicamente respecto a la

información que se desea obtener en cada uno de los reportes.

Entorno Social y Escolar.

Al salir a observar el entorno social pudimos ver que en donde está ubicado el jardín niños

era un lugar que estaba muy habitado las calles era algunas de pavimento y otras de

terracería, alrededor se encontraban ciertos locales de comida, abarrotes y fruterías; la

gente con la que socializamos en las calles era muy amable, al entrar al kínder las

maestras nos recibieron muy bien y a simple vista se pudo observar que el kínder se

encontraba en muy buenas condiciones tanto su áreas verdes, su área de juegos y sus

salones se encontraban impecables. pudimos observar que el kínder contaba con una

dirección, 5 salón, 3 baños, uno era para maestras y los otros dos eran de niños y niñas

para el uso de los alumnos, también cuentan con una bodega donde se guarda el material

de la maestra de educación física, 2 áreas de juego, en una se encuentra el pasamanos,

la resbaladilla, columpios, sube y baja y el carrusel y en la otra área de juegos se

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encuentra el arenero con diferentes tipos de juguetes. El jardín de niños cuenta con una

directora, 5 maestras, 1 conserje y una maestra de ingles las cuales son las encargadas

de la formación prescolar y la integridad de los niños durante su estancia en el jardín de

niños

Características de los niños.

Las características de los niños es que la mayoría son de estatura pequeña, son muy

inquietos, juguetones, imperativos, los niños solían asistir todos los días al kínder muy

bien aseado y peinados todos con su uniforme completo y también podemos observar que

todos eran muy educados y respetuosos. Los niños siempre ponían de su parte para

realizar cualquier actividad que la maestra les asignaba, todos los niños a la hora de sus

recesos solían juntarse en sus grupos de amigos para así realizar algún juego como jugar

a las atrapadas, congelados, usar por turnos los juegos o algunos llevaban sus juguetes

para su diversión, pero algunos niños los compartían para que así todos se pudieran

divertir.

Apoyo de los padres de familia.

Los padres de familia son muy participativos eso lo pudimos apreciar ya que en el kínder

existe una cuota de $25 pesos para darles de desayunar a los niños y los papas sin

ningún problema aportaban la cuota, también las maestras del kínder nos dijeron que los

papas los apoyaban en los festivales que se llevan a cabo en el jardín de niños ya sea

con su presencia o materiales que se les solicita. Los padres ponen de su parte en el

apoyo de los maestros ya que ayudan reforzando lo aprendido en el aula y así desde

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pequeños se les va inculcando el llegar temprano a clase y el cumplir con su tarea, ser

respetuosos y compartidos.

¿Cómo me sentí durante la observación?

durante la observación al inicio me sentía nervioso ya que pues era algo nuevo para mi y

el llegar a tratar con niños pequeños se me hacia un poco complicado ya que pues a esa

edad muchos no acatan las ordenes que se les da o son muy inquietos, como primer

punto las maestras nos presentaron y los niños se pusieron felices ya que no contaban

con maestra de educación física, al día siguiente una de las maestras de aula nos pidió

ayuda para realizar una actividad la cual activara a los niños, a lo que les pusimos un

circuito siempre cuidando su integridad al terminar esta actividad pudimos ver que los

niños la disfrutaron tanto como yo ya que conforme iba fluyendo el circuito y el tiempo me

empecé a sentir con más confianza ante los niños, al término de la observación me fui

muy contento por la experiencia nueva que me tocó vivir y entendí que la labor docente es

algo muy bonito.

TERCERA JORNADA DE OBSERVACION JARDIN DE NIÑOS MEXICO Y PEDRO

RINCON ORTEGA.

Entorno social y escolar

En esta ocasión nos toco en una zona urbana en la ciudad de Aguascalientes pudimos

observar que en el jardín de niños México existían 3 salones los cuales eran mixtos y solo

un grupo de 3er año el entorno era una colonia muy tranquila y agradable donde a pocas

cuadras podíamos encontrar una tienda de abarrotes y puestos de comida, dentro del

kínder las maestras casi no socializaban entre si cada una se dedicaba a tender a su

grupo y darles un buen trato.

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En el jardín de niños pedro rincón de ortega estaba un poco escondido ya que era en una

privada al entrar pudimos observar la escasez de alumnos ya que solo contaba con 2

grupos y eran mixtos 1ro y 2do y 2do y 3ro los cuales contaban con 25 niños cada uno y

la maestra del kínder era bidocente por lo cual era directora y atiende a grupo a la vez el

ambiente era muy tranquilo y entre las 2 maestras se apoyaban a realizar las actividades

el ambiente social era muy tranquilo y seguro pudimos observar que en la esquina había

una tienda de abarrotes y talleres automotrices.

Características de los niños

la mayoría de los niños son de estatura pequeña, suelen ser juguetones, son aferrados

cuando quieren algo, imperativos, no suelen ser compartidos, los niños llegaban a faltar a

mucho ya sea por estar enfermos o porque no se levantó a clases, a pesar de esto los

niños eran muy educados, respetuosos y obedientes.

Apoyo de los padres de familia

En el jardín de niños México los padres de familia el único apoyo que daban era

acompañar a sus niños hasta el salón ya que muchos lloraban al quedarse, por lo

contrario, en el jardín de niños pedro rincón ortega las madres de familia apoyaban

limpiando el kínder apoyando en la mesa directiva y planeando eventos culturales.

¿Cómo me sentí durante la observación?

En esta 3era jornada de observación me sentí un poco nervioso ya íbamos a preescolares

nuevos donde íbamos a conocer diferentes contextos e íbamos a tener diferentes tratos

tanto de maestros como de los alumnos, durante la jornada todas las maestras nos

trataron muy bien y tuvimos un buen recibimiento de los niños por lo que al finalizar la

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jornada me fui muy contento y satisfecho por una nueva jornada de observación la cual

fue exitosa.