INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN “SISTEMA ENDOCRINO”

Nombres: ____________________________________________Curso: __________ Fecha: ___________
Asignatura: Ciencias Naturales, Biología 2do Medio. Ptje. Ideal Ptje. Real NOTA
Departamento de Ciencias Naturales.
Docente: Srta. Victoria Manriquez 31

OBJETIVOS: Evaluar contenidos relacionados con el sistema endocrino.

HABILIDADES Conocer Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar

Porcentaje Ideal 25% 35% 25% 15%

INSTRUCCIONES:
- Usa letra imprenta, legible con lápiz pasta y cuida tu ortografía. NO SE PERMITE EL USO DEL CELULAR.
- Utilice con responsabilidad SOLO el material ofrecido para la actividad.
- Una vez terminado su trabajo DEBE DEJAR SU LUGAR Y MATERIALES LIMPIOS Y ORDENADOS.
- Trabaje de manera independiente y en su puesto. Si usted se mueve del lugar designado (mirando hacia
atrás o hacia el lado) se considerará actitud sospechosa.
- Si se sorprende copiando, se le retirará la evaluación y será calificado según reglamento.
- La docente retirará su evaluación.

ÍTEM 1. ALTERNATIVAS. LEA CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS Y RESPONDE SEGÚN CORRESPONDA. LEA
CON ATENCIÓN (2 PUNTOS CADA UNA)

1. Con respecto al sistema endocrino, podemos inferir que:

a) Está formado por órganos linfáticos que liberan un tipo de sustancias llamadas hormonas.
b) Está formado por el cerebro que liberan un tipo de sustancia llamados neurotransmisores.
c) Está formado por una serie de glándulas que liberan un tipo de sustancias químicas llamadas hormonas.
d) Todas las anteriores.

2. “Actúan como mensajeros químicos y sólo ejercerán su acción sobre aquellas células que posean en sus
membranas los receptores específicos”. Esta definición corresponde a:
a) Neurotransmisor.
b) Hormonas.
c) Sinapsis.
d) Ninguna de las anteriores.

3. Entre las diferencias de los órganos endocrinos y exocrinos, encontramos que:

a) Los primeros liberan sus secreciones sobre la superficie interna o externa de los tejidos cutáneos y el
segundo se denominan glándulas sin conducto.
b) Los primeros se denominan glándulas sin conducto y los segundos liberan sus secreciones sobre la
superficie interna o externa de los tejidos cutáneos.
c) Las glándulas exocrinas mas importantes son el páncreas, suprarrenales y las glándulas endocrinas mas
importantes son el corazón y los pulmones.
d) Ninguna de las anteriores.

4. Con respecto a las características de las hormonas, la aseveración incorrecta es:

a) Se producen en grandes cantidades.
b) Se liberan al espacio extracelular.
c) Afectan tejidos que pueden encontrarse lejos del punto de origen de la hormona.
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d) Todas las anteriores.

5. “Es una hormona que altera el metabolismo de otro tejido endocrino”. Esta definición corresponde a:
a) Efecto estimulante.
b) Efecto inhibitorio.
c) Efecto Sinergista.
d) Efecto trópico.

6. La alternativa incorrecta de las glándulas no esteroideas:

a) Son derivadas de aminoácidos.
b) Se adhieren a un receptor en la membrana.
c) Son solubles en lípidos.
d) La hormona actúa como un primer mensajero.

7. Con respecto a los trastornos de la función endocrina, podemos decir que:

a) La hiperfunción es la actividad insuficiente del sistema endocrino.
b) La hipofunción es la actividad excesiva del sistema endocrino.
c) La hiperfunción puede estar causada por un tumor productor de hormonas.
d) Todas las anteriores.

8. Con respecto a la siguiente definición “las glándulas endocrinas regulan el crecimiento, desarrollo y las
funciones de muchos tejidos, y coordinan los procesos metabólicos del organismo”, la alternativa correcta es:
a) Hormonas secretadas por glándulas linfáticas.
b) Hormonas secretadas por glándulas endocrinas.
c) Hormonas secretadas por glándulas exocrinas.
d) Ninguna de las anteriores.

ÍTEM 2. IDENTIFICACIÓN. IDENTIFICA EN LA IMAGEN LAS PRINCIPALES GLÁNDULAS DEL SISTEMA ENDOCRINO (1
PUNTO CADA UNA)
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ÍTEM 3: RINCÓN CIENTÍFICO.

El síndrome de ovario poliquístico (SOP) es un trastorno endocrino metabólico altamente prevalente y se considera en la
actualidad una patología familiar. Su presencia debe sospecharse en cualquier adolescente o mujer en edad reproductiva
con hirsutismo u otras manifestaciones cutáneas de hiperandrogenismo, irregularidades menstruales y obesidad. El
síndrome de ovario poliquístico es un diagnóstico de exclusión y por lo tanto, debe diferenciarse de los cambios
fisiológicos propios de la edad y de otros trastornos hiperandrogénicos que requieren de una terapia específica. El
diagnóstico oportuno es importante ya que este síndrome se asocia a riesgos reproductivos, oncológicos y metabólicos.
Lo anterior implica que estas pacientes deben ser diagnosticadas y tratadas oportunamente, necesitan ser informadas y
educadas sobre su patología y finalmente, ser controladas en forma prolongada. Independiente del motivo por el cual
consulta la paciente, el tratamiento debe iniciarse siempre con la corrección de las alteraciones metabólicas.

1. ¿Por qué el SOP se considera un trastorno endocrino? Explica (2 puntos)

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2. ¿Qué factor consideras importante en el cambio biológico femenino la aparición del SOP? Explica (3 puntos)
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