TRAVERSO TOTALITARISMO SIGLO XX

Épocas distintas:
dominó en algunas; debate político y cultural, en otras; conoció un eclipse
prolongado. Su ingreso en nuestro vocabulario-> irreversible.
-Totalitarismo: estigmatizado como->antítesis del liberalismo.
-Siglo dominado por la violencia, exterminio de masas y el genocidio.
-Vencido por el-> Occidente liberal.
-Palabra que pertenece-> a todas las corrientes del pensamiento político de
esa época: del fascismo al antifasc, del marxismo al liberalismo y del
anarquismo al conservadurismo.
-Término sustantivado por el-> fascismo de Mussolini. Al nazismo no le gustaba
el concepto, preferían “Estado racial”.
-Comenzó a usarse para-> denunciar rasgos comunes del fascismo europeo y
del comunismo ruso.
-Pacto germano-soviético->1939->legitiman uso del neologismo. Término
anglosajón.
 1989: caída del Muro de Berlín, renace concepto, a poco tiempo de:
fracasar la URSS.
Dos elementos esenciales ->origen de resurgimiento-> memoria del genocidio
de los judíos (puesta ahora desp de haber sido reprimida/ocultada en el centro
de las representaciones del siglo, “verdadera política de la memoria”, hecha de
conmemoraciones públicas, museos, literatura, filmografía, siglo de Auschwitz)
y fin del comunismo como fenómeno histórico (régimen político).
Comunismo: se lo comienza a ver como producto criminal y de terror, de una
ideología mortífera, que aspira a remodelar la sociedad->a través de la
violencia.
Historia->idea-> del totalitarismo-> dividida en 2 fases
1. años 20-finales de la 2GM
 término->papel->crítico->frente a los
sistemas políticos dominantes en Italia,
Alem y la URSS.
2. desde 1947 (guerra fría) a la caída de la URSS.
 Función apologética del orden occidental.

 En otros términos se convierte en sinónimo de->comunismo.

 Slogan de->mundo libre.

Visión monolítica->totalitarismo->sistema de opresión->transforma->población

alemana->masa de víctimas.
Década del 60->término censurado en gran parte de países: Alem, EEUU,
Francia, Italia, etc.
Principales teorías->totalitarismo->serie de analogías-> entre los 3 totalit->
como sistemas de poder:
a) Supresión de la democracia representativa y del Estado de derecho->a
través->eliminación de libertades individuales, superación división de
 poderes, establecimiento de censura e intro de monopolio estatal de
medios de comu.
b) Partido único dirigido por un jefe carismático
c) Intervencionismo estatal->autoritarismo y centralización económica
d) Monopolio estatal/dif endémica de la violencia->forma de gob. Creación
de sist concentracionario.
e) Eliminar adversarios políticos y grupos o indvid->extraños a la
comunidad.
Diferencias profundas->origen, evolución y contenido social
Diferencias Nazi URSS
duración 12 años. 1933-1945. Más de 70 años, desde una revolución hasta desp de la
Radicalización acumulativa. muerte de Stanlin. Acabó: por crisis interna.
Caída a través de la guerra que
había buscado y provocado.
Formación Se construye después de una Nace en 1917 desde una revolución política.
alternancia políticamente no fácil
pero legal.
Ideología Racista, síntesis hibrida de Versión escolástica, dogmática y clerical del marxismo,
contra-ilustración y de culto a la predicando y reclamando como heredero de la
técnica moderna, mitología ilustración.
alemana y nacionalismo
biologizado.
Contenido Incorpora las viejas elites Surgido de una rev que ha expropiado las viejas clases
social dominantes ya sean económicas. dominantes y ha transformado radicalmente las bases
(popular) socioeconómicas del país, estatizando y planificando la
econ y creando una nueva clase dirigente.
Violencia Esencialmente dirigida hacia el Esencialmente interna a la sociedad que intenta
(represión, exterior, desp de una fase de someter, normalizar, disciplinar, pero tmb modernizar y
terror) represión alemana->ola de terror transformar, a través de medios: autoritarios, coercitivos
codificada y racionalizada, y criminales. Víctimas-> ciudadanos soviéticos y rusos.
extrema para los grupos sociales Trabajo forzado, esclavista. Explotación feudal de
excluidos del Volk alemán. campesinos. Deportación en masas, eliminación de
élites admin y militar.
Objetivos Cámara de gas, exterminio como Campo de trabajo, violencia ligada a un proyecto de
últimos finalidad, en busca de una transf. de la sociedad.
purificación racial.
Dialéctica Se utiliza la civilización para se mata para desarrollar la civilización
del matar
proceso
Objetivo Contradicción entre la Proyecto social no estaba privado de su propia
central racionalidad de los medios racionalidad:
utilizados y la irracionalidad del Modernización de la eco y sociedad soviética, intensa
objetivo buscado: industrialización.
Dominación de raza aria, Los deportados los usaban para: cortar bosques,
jerarquía racial. Campo de extraer minerales, construir ferrocarriles, etc.
exterminio: símbolo de esta
contradicción. Incluso también
fue irracional en el plano
económico y militar.
BEJAR CAP 4
1930: Fragilidad de la paz->a raíz de las acciones de 2 países: Japón y
Alemania.
1941: se concretó frente antifascista->los 3 regímenes se alinearon en 2
campos: el Eje (Italia, Alem y Japón) y la Alianza (democracias occidentales y
comunismo).
2GM: multidimensional. Guerra entre 2 tipos de estados capit (democráticos y
nazifascistas). Y entre 2 regímenes: nazi y comunista (antiliberales y
autoritarios). En Europa-> incluyó movimientos de resistencia nacional contra:
los nazis y quienes apoyaban. Considerada guerra civil europea.
GUERRA FRÍA: multidimensional. Expresión de rivalidad estratégica entre
EEUU y la URSS. Empezó en el territorio europeo y tuvo alcances mundiales.
Carrera por el control de armas nucleares cada vez más costosas y
sofisticadas. Lucha anticolonial. Demandas nacionales de países europeos que
cuestionaban la hegemonía de potencias dominantes: Moscú y Washington. La
carrera armamentística nuclear impidió que la Guerra fría se convirtiera en
peligrosa->enfrentamiento nuclear directo->catástrofe mundial.
Punto culminante: con la conferencia de Helsinki en 1975. Y a finales de esta
década comenzó la 2daGF. 1985: se reanudo el dialogo entre las potencias.
Caracterización de estas etapas-> 3 cuestiones:
a) El grado de animadversión o de disposición al diálogo entre las 2 potencias.
b) Las relaciones entre los países integrantes de cada bloque y potencia
dominante.
c) Luchas anticolonialistas y emergencia del tercer mundo.
Plano militar: 1931-> ocupación de Manchuria (China) por Japón->primer paso
que conduciría a la guerra.
Japón: superpoblado. Escasas materias primas. Contracción del comercio
mundial. Gob ultranacionalista.
Crisis económicas->relaciones deterioradas->Francia e Inglat: incrementaron
vínculos con sus colonias. Jap, It y Alem: autarquía y expansión territorial por la
fuerza, querían destruir tratado de versalles.
Hasta 1935: Mussolini->colaborar potencias occidentales. Italia quería controlar
los Balcanes. 1935: Hitler restableció el servicio militar obligatorio.
Francia, GB e Italia: (frente de Stresa) oposición a revisión de la paz de
versalles. Italia rompió el frente invadiendo a Etiopía. Mussolini se acerca a
Hitler-> relación consolidada apoyando al Gral Franco de España y se crea el
Eje-> RomaBerlín.
1937-> Italia abandona la Sociedad de Naciones.
1936-> Alem firma pacto con Japón: las 2 potencias se prometían ayuda mutua
en caso de ser atacadas, Italia se suma al pacto.
1941: Japoneses firman pacto de no agresión con Stanlin (vigente casi todo el
conflicto)
Acciones del Tercer Reich->papel central en el desencadenamiento de Guerra.
Hitler-> propuestas extremas->desde su ingreso a la política->racismo,
búsqueda de espacio vital para Alem y liquidación del comunismo. Para Hitler
no bastaba la recuperación de las fronteras de 1914 para garantizar: seguridad
alemana y desarrollo. Sólo la “conquista del Este” aseguraría el espacio vital:
para imponer hegemonía->raza aria.
1938-> anexión de Austria. Checoslovaquia luego (GB y Francia se reúnen con
H y M-> aceptan darle esa zona a Alem)
1939-> ocupan Praga (nadie reacciona).
URSS y ALEM->pacto: los 2 gob se comprometen a mantener una estricta
neutralidad mutua si uno de ellos entra en guerra. Se reparten territorios y
división de Polonia->Hitler avanza sobre Polonia, sin temer del Este-> Londres
y París->declaran guerra a Alem. Mussolini: estado de no beligerancia. EEUU:
neutral. Estado polaco eliminado.
Tarea principal->aniquilar judíos y comisarios políticos. Polacos internados en
campos de prisioneros->Stanlin ordenó su ejecución.
URSS invadió Finlandia->expulsada de la Sociedad de Naciones. Nazis
triunfan en Francia.
Alem->avanzó sobre Europa occidental.
1940-> Francia, Bélgica, Holanda, Dinamarca, Noruega: bajo su control. GB
resistía. Hitler inicia bombardeo en ciudades e industrias británicas
(superioridad naval de england). Inglaterra-> presidida por Churchill: ataques
aéreos a ciudades alemanas. Hitler no pudo contra ellos.
Hitler ayuda a Musso en el Mediterraneo y en Etiopia.
1941-> Italia y Alem->ocupan: Grecia y Yugoslavia (desaparece).
1942->Inglaterra derrota a Alem. Los expulsan de África.
Operación Barbarroja de Hitler contra los soviéticos. Stanlin no creía en la
invasión porq creía en Hitler y no se había preparado para un combate.
Sovieticos->táctica-> tierra quemada->no dejar nada a mano que pudiera servir
al invasor. Hitler creía en poco tiempo derrotarlos pero->sus tropas no estaban
preparadas para sufrir el invierno ruso. Alem no pudo ni ingresar a Moscú ni a
Leningrado.
1943->derrota alemana en la batalla de Stalingrado->Rusia no dejo de avanzar
hasta llegar a Berlín en 1945.
Britanicos y norteamericanos avanzaron por el norte de Africa llegando a Roma
y provocando->caída de Mussolini. Liberaron a Francia y fueron hacia Alem,
mientras que los soviéticos lo hacían desde el Norte.
1945->Alemania ocupada. Hitler se suicida. Finaliza batalla de Berlín. Fuerzas
alemanas se rinden ante los aliados y los soviéticos.
Hitler->responsabiliza a judíos de la derrota alemana en 1918. Agradece por la
colaboración en el exterminio a su ejercito, burocracia, profesionales y a
empresarios por haber construido los equipos para matar.
Alem-> 3 oleadas antisemitas:
1) 1933: boicot comercio de judíos instigado por la SA
2) 1935: Sanción de leyes de nuremberg (segregaron a judíos del resto de la
sociedad alemana)
3) 1938: noche de los cristales rotos->asesinatos, quemas de sinagogas,
destrucción y apropiación de propiedades.
Judíos expulsados de act. económicas, profesionales y de sus negocios. SS:
se la asignó como política antijudía.
Solución final: tomo cuerpo desp de ocupar Polonia y tras la invasión de la
URSS.
Reino Unido: único país que enfrento al nazismo. Churchill buscó el respaldo
de EEUU de Roosevelt. Aprobaron en conjunto Ley de Prestamo y Arriendo.
Suscribieron Carta del Atlantico->sus países no buscaban expandirse
territorialmente o de otro tipo, respetarían a los pueblos, extender libre
comercio y mejoras laborales. Se conformó la Gran Alianza: Stanlin, Churchill y
Rooselvet. Se acordó que Alem fuera desmilitarizada y dividida en 4 zonas, que
ocuparían GB, Francia, EEUU y la URSS, en términos puramente admin. Se
dispuso pago de guerra por parte de Alem y que los nazis fuesen juzgados
(Juicios de Nuremeberg)
Otra guerra paralela: 1937->Japón invadió China. Ocuparon posesiones
Europeas en Asia.
1941->atacaron la base de EEU en Hawai y EEUU le declaró la guerra. Hitler
tmb se quiso enfrentar a EEUU.
1942->derrota naval más dura de Japón.
1945-> norteamerica ocupa territorio japonés. Presidente Truman exige la
rendición incondicional de Japón. EEUU arroja primera bomba nuclear a Japón.
La URSS le declara guerra a Japón y ocupa 2 de sus territorios. EEUU lanza su
segunda bomba a Japón.
Razón de la masacre-> justificaron diciendo que: habían puesto fin a la guerra
y evitando más muertes. Querían probar la eficacia de su nueva arma de
guerra.
Los aliados se empezaron a distanciar a partir de 1946.
El principal tema que enfrentó-> Alemania. Soviéticos buscaban cobrar
reparaciones para la reconstrucción de la URSS, los USA ayudar
económicamente a Alem.
La antigua alianza se quebró en 1947. USA se comprometió a la reconstrucción
europea occidental y a revertir el descontento social que había.
A mediados de 1947 Plan Marshall desde EEUU. La URSS rechazó el
ofrecimiento y obligó a los gobiernos de Europa del Este que hagan lo mismo.
PLAN MARSHALL-> triple objetivo:
 impedir la deuda de los países europeos
 mejorar las condiciones sociales
 afianzar los regímenes democráticos.
Los europeos en el 47 se estaban muriendo de hambre. El plan Marshall fue
una suerte de cooperativa de EEUU a Europa.
La guerra fría fue la rivalidad entre EE.UU y la URSS. Rivalidad en todo
sentido: ideológica, cultural, política, económica, es una guerra no convencional
o tradicional, no se van a enfrentar militarmente en ningún momento la URSS y
EEUU.
Enfrentamiento entre los dos bandos 1 a favor del capitalismo, y otro a favor del
comunismo. Es una guerra donde la propaganda política tiene mucha
implicancia, como también la propaganda cultural donde se muestran las
formas de vida del comunismo y del capitalismo.
Guerra con tratados y alianzas: organización del tratado atlántico norte la
OTA en 1947 (Bloque Europa occidental) y el pacto de Varsovia en 1955
(bloque de Europa del este). 1947 la guerra fría está en marcha. Hechos
importantes que nombra BEJAR: la famosa doctrina Truman y el otro es el plan
Marshall. La Doctrina Truman impulsó el Plan Marshall, la creación de la OTAN
y le dio forma a la política exterior de EE. UU.
ETAPA 1: 47 al 53:
Conflicto de Berlín, la división de Berlín en dos zonas de influencia, Berlín
quedó divida en 4 zonas de ocupación. La zona comunista siempre quedó
anexa a la URSS. En el 49 los soviéticos deciden cerrar Berlín a los
capitalistas. Lo que dio idea de este bloque es la creación de este muro de
Berlín que se crea en el 61. Otro conflicto la guerra de Corea que se da en el
pacifico, corea quedo divida en dos zonas de influencia: una zona comunista y
una zona capitalista que era muy autoritaria. En el 53, muere Stalin, y con el
conflicto de corea y Alemania se da cierre a esta primera etapa.
ETAPA 2: 53-75
Etapa de la coexistencia pacífica: Doctrina de conciencia pacífica en donde
dicen que el capitalismo y comunismo pueden coexistir amablemente en el
mismo planeta. La muerte de Stalin en marzo de 1953 posibilitó el dialogo. En
este período hubo varias decisiones y gestos conciliadores. El armisticio de la
guerra de Corea en 1953, los acuerdos de Ginebra en torno a Indochina, la
visita de Krushev a Ito en 1955 y la evacuación de las tropas de ocupación en
Austria. Tras la muerte de Stalin hubo protestas obreras en Berlín y Praga que
fueron rápidamente controladas. China tomo distancia de la URSS. China no
estaba dispuesta a ser un país de segundo orden sin energía nuclear. Francia
rechazo que su país careciera de fuerza nuclear propia y retiro las tropas
francesas de la OTAN pero el principal desafío para USA vino del Tercer
Mundo. El sorpresivo giro al socialismo de la Revolución cubana y la guerra de
Vietnam en Asia.
ETAPA 3: 75-85 SEGUNDA GUERRA FRIA:
Nivel muy alto de tensión, se crea-> campaña-> la guerra de las galaxias:
buscaba crear un escudo misil antibalístico que ocupará todo el territorio de
EEUU. No se logró. Fin de los imperios coloniales en Asia y África: al terminar
la 2GM la mayor parte de las potencias occidentales, logró su liberación. De la
mano de guerra fría se dan estos procesos de descolonización, que no es
casual que se dé durante la guerra fría.
Uno de los factores condicionantes de estos procesos tiene que ver con la
influencia de EEUU y la URSS como grandes potencias internacionales.
EEUU y URSS tienen la idea antiimperialista de relación directa sobre las
colonias. Este proceso de descolonización/independencia va a traer un montón
de países con un montón de problemáticas nuevas. Todos estos países que
empiezan a emerger tienen una tentación ideológica del comunismo.
ONU: generó un espacio favorable en el proceso de descolonización.
A lo largo de los años dorados existieron tres escenarios diferentes: el
capitalista central, el comunista y la ex colonial, que con las independencias se
conformaron en el Tercer Mundo.
Tercer mundo: horizonte de sentido y esperanza. Proyecto emancipador a gran
escala, pero nunca llego a ser más que un proyecto: nunca se pudieron
concretar. Pero en su horizonte estaba la independencia de los pueblos. La
mayor parte de las colonias logró su independencia, algunas por vía pacífica,
otras luego de años de guerras muy sangrientas. Los nuevos países
afroasiáticos buscaron unirse, en primera instancia, para acelerar la
descolonización y desactivar la Guerra Fría a través de la No Alineación con
alguno de los bloques.

SABORIDO CAP 4 -> Stalinismo historiografía.

1920 decada->produ historiográfica abundante.
1) TESIS DE LA CONTINUIDAD
Explicación que afirma->Stalinismo->continuidad de->Rev Bolchevique,
utilizada por detractores como defensores. Bajo el pensamiento y el
accionar de Lenin y Stalin.
Desde perspectiva marxista->2 interpretaciones:
Concepción del periodo stalinista como->construcción del socialismo.
Década 1930->triunfo de la rev y el establecimiento de la dictadura del
proletariado->por un partido basado en la teoría-> marxista-leninista.
Triunfo se dio porq->el partido mantuvo contactos con las masas. Desde
esta perspect. el stalinismo no existe como tal->es el despliegue lógico
de las potencialidades de la Rev Bolche.
Trotsky->importante figura, en la rev rusa. Enfrentado con Stalin.
Expulsado de sus cargos y expulsado de la urss. Trotsky comparó el gob
de Stalin con->diferentes etapas de la rev francesa. Consolidacion de
Stalin en el poder-> termidor soviético, victoria de la burocracia sobre las
masas->Trotsky advertía sobre el poder q estaba teniendo la buro: se
aprovechaba de la posrevolución->agotamiento de la clase obrera q
luchó en la guerra civil->aislamiento internacional de Rusia y atraso
económico y social.
Gran terror->culminación de la lucha de la buro contra lo q quedo de la
dirigencia de la rev de octubre.
Figura de Stalin->personificación de la burocracia y el régimen político
“bonapartismo”.
Trotsky dice->stalinismo: transición entre capi (reparto de bienes,
medidas capi) y socialismo (defiende prop. colectiva de los medios de
produ)
Perspectiva conservadora->tesis central:
Pipes-> Diferencia entre L y S-> L nunca mandó a matar camaradas, S
fue lo que para L era la rev socialista.
Tucker->stalinismo->rev desde arriba, forma parte del proceso
revolucionario ruso. 2 etapas revolucionarias desde 1917:
 a) la q abarcó el comunismo de guerra
b) la iniciada con la colectivización masiva y la industrialización.
Socialismo 1930->pobreza, desigualdades sociales, nacionalismo
chauvinista, mounstruoso poder del Estado.
Cohen->cuestiona teoría continuidad: la corriente democrática del bolchevismo
ponía énfasis->soberanía popular, amplia discusión interna y en la legitimidad
de la oposición dentro del partido->totalmente opuesta al stalinismo.
Desarrollo régimen político soviético: serie de decisiones ad hoc adoptadas
para ordenar la vida política del nuevo estado->durante periodo inicial de los
bolche->se clausuró la posibilidad de alternativas política->eliminación de
oposición fuera del partido->restringe a la gente políticamente activa.
2) TESIS DEL ATRASO RUSO
Naturaleza de cultura política rusa-> varían explicaciones, la esencia es
la misma: sociedad tradi->la mayoría no estaba politizada y el Estado
dominaba a la sociedad->resultado->desarrollo ruso fue desde arriba, x
el uso de las fuerzas.
Bolches heredaron poder->economía devastada->introdujeron la NEP:
se inició una recuperación->algunas implicancias negativas para los
líderes. NEP-> fortalecimiento de los elementos capitalistas en la
economía, especialmente en el campo. Algunos vieron->aumento del
control de los kulaki, campesinado rico->sobre act. agraria.
Objetivo rev: triunfo del socialismo y eliminación del capi en Rusia.
Juzgada necesaria por 3 razones:
a) La continuación de la NEP->desmoralización de dirigentes del partido:
podría ser superado solo por una aceleración del transito al socialismo
mediante la industrialización: esta constituía la clave para recuperar el
entusiasmo hacia el proyecto revolucionario.
b) Temor que existía dentro del partido respecto del accionar de la
pequeña burguesía campesina. El campesinado controlaba el flujo del
grano de las ciudades.
c) tercera razón: carácter internacional. La oposición al régimen bolche de
los estados mas poderosos->evidente desde los tiempos de la rev. Solo
con Alem->se establecieron contactos reales.
3) STALINISMO COMO TOTALITARISMO
Totalitarismo->concepto definido->partiendo de serie de rasgos:
régimen de partido único, liderazgo carismático, monopolio de los medios de
comu, medios de coerción, economía planificada.
Gregor-> aspectos para tener en cuenta:
a) diferencias ideológicas: URSS-> heredero filosofía universal y
humanista, el fascismo->concepciones nacionalistas y racistas.
b) Gran Terror->destinado a transformar un país atrasado en una potencia
industrial. La violencia Nazi->no puso en discusión el poder de las clases
tradicionales->se ejercía hacia el exterior de la sociedad humana, hacia
los diferentes o en perjuicio de los pueblos que iban conquistando.
c) Los campos de concentración nazis y el gulag->objetivos diferentes:
Nazis: eficacia->se calculaba en nro de muertos.
Sovieticos-> en toneladas de mineral extraídos o kms de vías férreas.
 En términos éticos son comparables. Uno usaba seres humanos para
construcción e industria y el otro las construcciones e industrias para
matar seres humanos.
1980->nueva cohorte (generación investigadores universitarios).
Críticas: describir la realidad del stanilismo en términos de un Estado
todopoderoso->sobre sociedad pasiva.
4) EXPLICACIONES VINCULADAS CON LA PERSONALIDAD DE STALIN
Stalin->frío, calculador, capacidad de trabajo, habilidad para controlar el trabajo
admin. en la burocracia del partido. Cruel, vengativo y acomplejado, carecia de
perfil publico y altura de otros dirigentes.
Punto central papel de S-> poder sobre la distribución del personal dentro del
partido.
El aparato del partido estaba->insuficientemente desarrollado->asegurar control
sobre acontecimientos. No podían controlar lo q hacían dirigentes locales.
Canales de comu entre el centro y regiones eran débiles. Lideres locales casi
siempre podían gobernar a su gusto: corrupción y poder.
Stalin trabajó duro para ganarse su apoyo. Prometía el triunfo del socialismo.
Finales década 1920->consolidado como líder político.

SABORIDO CAP 5
Stalin->se negaba a creer que Alemania iba a invadir. Creía que no iba a atacar
hasta que derrotara a GB. Hasta que los nazis estuvieron en el territorio y se
dio cuenta. Comienzo 2GM.
Razones->Hitler->atacó->URSS:
a) Avanzar hacia el Este->Alem->conseguir espacio vital.
b) Consideraba que Moscú era le cuartel gral de la conspiración
judeomarxista-> q amenazaba dominar el mundo.
c) Consideraba a los eslavos una raza inferior.
Orden de atacar la URSS-> motivada por el optimismo generado por la fácil
victoria sobre Francia el año anterior.

Punto de vista militar-> 4 etapas de la guerra:

1. Junio-diciembre 1941-> éxitos alemanes->no se alcanzó triunfo
definitivo.
1941-> URSS->no estaba preparada para enfrentar a Alem->el avance de la
Wehrmacht->fue incontenible->en los primeros días las defensas soviéticas
fueron pulverizadas->operación exitosa: ciudades tomadas. Pero en
Leningrado no se pudo llegar al objetivo final (ocupar la ciudad).
Operación Tifón->llevada a cabo por los alemanes para ocupar Moscú (tmp lo
lograron) -> motivos:
a) Mucha cantidad de hombres en un largo espacio->imposibilitó el
abastecimiento de municiones, combustible y alimentos.
b) Resistencia civil y militar soviética fue cada vez mayor.
c) La población se comenzó a involucrar contra los alemanes.
d) Política de “tierra arrasada” -> privó a la Wehrmatch la posibilidad de
alimentarse sobre el territorio de ellos. Los civiles huían llevándose todo
lo que podían. Trasladaron fábricas.
Hitler creía que iba a terminar en poco tiempo y no quería realizar una
campaña en invierno, pero finalmente no se dio como el pretendía y la segunda
etapa de la Operación Tifón llegó a su fracaso. Las tropas alemanas
comenzaron a retroceder y los soviéticos llevaban la ventaja del combate.

Guerra del frente oriental-> nuevo género de guerra: murió más población civil
que combatientes-> planteada como “guerra de exterminio”:
Hitler y Stalin-> tenían total indiferencia por la vida de quienes estaban
sometidos a su mando.

2. Diciembre 1941-fines 1942->URSS->dos aliados: GB y EEUU. En su

territorio: ofensivas y contraofensivas q terminó con la batalla de
Stranligando.

1942-> los alemanes tuvieron algunos éxitos pero terminaron en la

batalla de Stalingrado donde perdieron. Éxito en Moscu por parte de los
soviéticos motivó a Stalin para expulsar a los alemanes del resto de su
territorio. Stalin había ordenado a la policía militar a arrestar desertores e
incluso matar a quienes se negaban a obedecer. Hitler quería ir por
Stalingrado porq si ganaba separaría a la URSS del petróleo.
Operación Urano->tropas soviéticas obtuvieron grandes éxitos.
URSS-> combatió aliada de GB y EEUU. Stalin solicitaba ayuda de
Churchill mediante cartas. Estados Unidos sobre todo enviaba->
municiones, vehículos militares, alimentos y equipamiento industrial.

1943-> rendición de los alemanes en Stalingrado.

3. Enero 1943-Junio 194->progresiva expulsión de alemanes de territorio

soviético.
4. Junio 1944-Mayo 1945->avance del ejercito rojo hacia el oeste, segundo
frente en Francia y los alemanes retrocedieron en todos los ámbitos.
Ocupación de Berlín-> fin del tercer Reich.

(3 y 4) Últimos años de Guerra-> avance continuo del Ejército Rojo hacia

Berlín.
Operación ciudadela 1943-> ofensiva alrededor de la ciudad de Kursk por parte
de los alemanes pero respondida por una fuerte contraofensiva soviética. Stalin
lanzó la consigna “ni un paso atrás”. Desp del fracaso; Alemania dejó de insistir
en contra-ataque. Liberada la mayor parte de Rusia y Ucrania.
1944-> victorias soviéticas, en su propio territorio y luego avanzando hacia el
oeste.
1945-> liberación de Polonia. Entrada de la URSS a Berlín.
Última participación soviética-> lucha contra Japón. Antes de que le declarara
la guerra EEUU con Truman al poder lanzó la primera bomba atómica a
Hiroshima y luego a Nagasaki. Antes de que los japoneses se rindan ante
EEUU, la URSS les declaró la guerra.

Economía soviética durante la guerra:

1) Hundimiento inicial de la produ-> por la invasión alemana.
 2) Dificultades para incrementar produ industrial.
3) Desastre en la agricultura y el comercio.
4) Rápido crecimiento para prepararse para la guerra: municiones, aviones,
armas, tanques, etc. Posible por:
a) Proceso de industrialización acelerada en la década 30: acero,
maquinaria, electricidad, etc.
b) Objetivo de defensa frente a la agresión exterior: siempre presente
en las act. manufactureras.
c) Progresiva complejización de las act.-> sentó bases para el
desarrollo de recursos tecno, organizativos y humanos.
d) Preparación para conflicto armado siempre presente.
Las empresas cambiaron su enfoque y comenzaron a fabricar municiones para
la guerra.
Se generaron escases en algunos ámbitos y superproducción en otros. La
guerra exigió la disponibilidad de materias primas, de alimentos en cant.
suficiente, etc. Problema en economía de guerra-> encontrar trabajadores para
concretar el esfuerzo de todos los sectores involucrados, mano de obra
suficiente y recursos para afrontarla. La URSS contaba encima con pleno
empleo, por lo tanto, tuvieron que reducir la ocupación para que se vinculen
con el trabajo para la guerra. La mayor mano de obra provino del campo y de
jóvenes. Aumentaron las jornadas laborales a 48hs semanales, slogans para
persuadir y duras penas para castigar el ausentismo.
Gulag-> la población de los campos decayó en los años de guerra->porq
disminuyó la importancia de su trabajo mientras estaba la guerra.

Sociedad soviética en la guerra:

La mejor preparada para enfrentar calamidades de guerra, pero lo que vino fue:
hambre, frío y enfermedades-> escases generalizada.
Racionamiento-> técnica usada por el gob para administrar los bienes escasos,
pero su racionamiento a diferencia de otros países consistía en elegir a que
población alimentar y a que parte de ella no.
Los campesinos lograron sobrevivir gracias a sus trabajos en sus granjas y sus
cosechas. Hubo:
a) Abusos y corrupción
b) Incremento de delincuencia: falsificación de tarjetas, venta ilegal, uso de
documentos falsos.
Repercusiones en la vida familiar afectaron tanto a lo psicológico como a lo
económico.

Stalin en la guerra:
El miedo a su persona y el terror al vacío del poder-> hizo que asumiera su
mando supremo, los colaboradores en vez destituirlo lo fueron a buscar.
Cuando querían abandonar el país por la invasión a Moscú el se negó y eso le
dio reconocimiento moral al pueblo y fortaleció su liderazgo. Impulsó la
reconciliación con la Iglesia ortodoxa, procedió con musulmanes y judíos.
Elemento fundamental de su pensamiento: en términos de objetivos, dejaba de
lado pensar en las vidas humanas perdidas o por perder.
HOBSBAWM AÑOS DORADOS (1950-1973)
Características: recuperación y crecimiento mundial
más bienes agrícolas, más comercio y más industria.
Modelo EEUU: desde el fordismo.
Ejes:
innovación tecno (cambia modo de vida, inversión ciencia-> sustituye mano
de obra)
Reforma gral del capitalismo (economía mixta/consenso)
Internacionalización de la economía e incipiente transnacionalización
(multinacionales, paraísos fiscales, nueva división del trabajo)

Agotamiento del modelo

- Desequilibrio de salarios-ganancias/consumo-inflación
- Demandas trabajadores y movimiento estudiantil 1968 (Judt)
- Crisis 1973

Plan Marshall->objetivo: que los países europeos no se unan a Rusia. Llevado

a cabo por EEUU.

EEUU -> comercio, manufactura.

 Excedente agrícola, por lo tanto baja de precios.
 Plena expansión industrial: negativamente afecta y daña
ecológicamente; gas, petróleo (barato): efecto invernadero (invisible)
 Extensión del modelo capitalista a toda Europa
 Fordismo: cadena de montaje llega a los restaurantes. Se aplica el
fordismo a toda la industria.
 Se comienzan a usar los monoblocks para las construcciones.
 Economía: pleno empleo, salarios altos-> consumo industrial.

Innovación tecnológica -> nueva textil. 3 ejes:

 Modo de vida: transformación en todas las clases.
 TV (ciudad) Radio (rural)
 Plásticos
 Antibióticos (penisilina): reducen
mortandad
 Publicidad
 Inversión en la ciencia: área industrial y
agrónoma
 Sustitución de mano de obra: no se siente el desempleo porque hay
muchas construcciones de fábricas (industrialización) pero a su vez
se dejaba de usar mano de obra por maquinarias.
Necesitaban grandes inversiones constantes y no necesitaban a la
gente.
 Reforma gral capitalista: economía mixta:
  los estados europeos van a intervenir en la economía;
intervención estatal de la eco.
 Combo: liberalismo económico y New Deal y elementos de la
URSS (Stalin)
 Funciona por consenso en la sociedad: buenos salarios,
prosperidad en la clase obrera, opciones de educación pública,
etc.
Liberalismo: critican estado de Bienestar pero se los ignoran hasta que llega la
crisis o quiebre.

 Intervención de la economía e incipiente transnacionalización.

 Comercio entre países.
 Globalización (cultural, económica, política)

 Transnacionalización: que las fronteras de los países no sean fronteras

económicas.
 Paraísos fiscales: leyes, beneficios fiscales, secretos bancarios.
 Multinacionales: cadenas empresarias donde su sede central se
encuentra en otro país. Ejemplo: Mc Donalds, Starbucks, etc.
 Nueva división del trabajo: Toyotismo (Japón). Etapas de produ:
Internacional, hacen las distintas partes de los productos en diferentes
países según el costo de la mano de obra, recursos naturales o
beneficios fiscales de cada país.

Se cae el modelo: rearmar la ganancia (empezó a frenarse, ni siquiera se cae),

por lo tanto-> recorte de salarios: demanda salariales, consumo->inflación.

Síntomas del agotamiento:

 Demanda de trabajadores: crece el movimiento sindical, otra vez.
Huelgas de obreros.
Judt-> 1968: Movimientos estudiantiles: aparición de la nueva izquierda
(socialistas transformados, aceptan capitalismo) Hobsbawm: no le presta
atención a lo estudiantil.

1973-> crisis.

La población del tercer mundo: creció a un ritmo espectacular. En los años

dorados no hubo épocas de hambre salvo en países que enfrentaban guerras
como China. Aumentó la esperanza de vida de las poblaciones. En los países
pobres hubo aumentos de producción de alimentos importantísimos. Crecieron
desigualdades sociales entre los países a partir de los 70. Mundo industrial
expandido por doquier en países capitalistas, socialistas y tercer mundo.
Producción mundial de manufacturas, comercio mundial de productos
elaborados, producción mundial agrícola, rendimiento de cereales por hectárea,
flotas pesqueras mundiales: todo aumento y se duplicó explosivamente->efecto
secundario-> la contaminación y el deterioro ecológico, al que nadie en ese
momento le prestaba atención por ser invernadero, o sea, invisible. Aumento
del uso de combustibles fósiles, eran muy baratos. El smog creció y se dejaba
ver en el aire de las ciudades. Se extendió mundialmente la moda del
automóvil. Desarrollo económico de países del tercer mundo: crecimiento del
número de camiones. Lo que antes había sido lujo ahora era habitual:
vacaciones, heladeras, lavadoras, teléfonos.

HOBSBAWM LAS DECADAS DE CRISIS

Los veinte años que siguieron al 73 -> historia de un mundo que perdió y se
deslizó hacia la inestabilidad y la crisis. En las regiones comunistas no se sintió
al principio. La gente tenía cierto tabú con la palabra crisis y depresión por lo
vivido en el 30 y hasta entrados los 90 no se animaron a darle este nombre. El
mundo capitalista continuo el desarrollo económico pero a un ritmo más lento
que en la edad de oro. En el tercer mundo el crecimiento se estancó, la gente
perdió poder adquisitivo y la producción cayó. En las zonas del socialismo de
Occidente, las economías, se hundieron por completo en los 90 con la Gran
Depresión. En la zona de Oriente mientras Occidente se venía abajo, China por
ejemplo, tenía un crecimiento espectacular. En los 90 creció mucho el índice de
pobreza y abundaba la gente viviendo en la calle. Aumentaron los índices de
pobreza y riqueza y de esta manera se extendió la brecha de la desigualdad.
Batallas entre keynesianos y neoliberales.

Características: agotamiento edad de oro-> desempleo estructural.

No es igual a la crisis 30 -> esta: estanflación.
1° mundo: crece lento.
2° mundo: crisis terminal
3° mundo: deuda y aislamiento
Asia crece: sobre todo China.

Sociedad: frustrada, marginada, años 90-> inseguridad.

Política: nuevas fuerzas vs. Vieja política.
Menos preponderancia el Estado-nación:
 menos funciones
 crecen organismos internacionales
 nacionalismo separatista
 economía global
Década 80: políticas neoliberales (no al 100%)
Quiebre prosperidad-> crisis del petróleo.
Edad de oro: salarios altos y ganancias altas.
1973 crisis hasta casi se podría decir que la actualidad.
Crece industria-> no se nota el desempleo->en los 73 se empieza a notar.

Estanflación-> novedoso, no había pasado nunca: no se consume y suben los

precios. En el primer mundo.
2° mundo: se desmorona el sistema de la URSS con sus países satélites. La
industria está atrasada. La crisis se vive como con la Gran Depresión.

3° mundo: período de endeudamiento a través de la deuda externa,

inestabilidad política. FMI ofrece paquetes de medidas neoliberales. Los dejan
fuera del mercado mundial.

Asia: tiene crecimiento económico. China tiene crecimiento muy grande, la

crisis no les afecta.

Hobsbawm habla de:

 crisis, desilusión y frustración de la sociedad contemporánea a esa
época.
 A los empleados no les alcanza.
 Guetos, villas argentinas, barrios marginados comienzan a surgir,
desigualdades sociales.
 En los 90 surge la inseguridad.
 Tiroteos masivos en los Estados Unidos: Hobsbawm habla de hombres
blancos, de clase media que sufrieron las crisis y demuestran ira y
frustración de esta manera.
 Políticas de Estado de Bienestar-> las medidas liberales no desarticulan
todo el Estado.
 Política: frustración de la clase media por los políticos tradicionales y por
lo tanto, empiezan a aparecer nuevos movimientos sociales: xenófobos,
verdes (ecológicos).

Menos preponderancia: funciones propias del Estado-> que se ocupe cada vez
en menos cosas-> para reducir el gasto público, la burocracia, etc.

Organización internacional->
Unión Europea
 Comunidad de hierro y acero
 Como entidad está por arriba de quienes la componen.
Sobre todo económicas
 Más peso a la hora de comerciar
Organismos de créditos:
 FMI (préstamos, medidas neoliberales), Banco Mundial

Economía global: transnacionalización económica

 Traspasar las fronteras del Estado-nación.

Nación separatista: estados o países se separan para convertirse en naciones.

La ONU busca que te puedas solventar económicamente para poder hacerlo.
Igualmente trae consecuencias como por ejemplo, perder poder como Estado
(porque son chicos). En la década del 80 fue el momento en el que se separan
mayor cantidad de países. Ejemplo: Cataluña se separó de España porq le iba
mejor. Yugoslavia (que era satélite de la URSS), estado multinacional, sistema
socialista, reclamaban independencia, finalmente termina separada en varios
países.

Políticas neoliberales: culpa de la crisis al Estado de Bienestar.

Liberalismo clásico: S XVIII / Ricardo y Smith
Década del 30 liberalismo igualitario (New Deal)/ Edad de Oro/ Keynes/ Crisis
73/ 80 éxito Neoliberalismo / 90 ortodoxia Neoliberalismo / 2008 críticas

3 dimensiones del Neoliberalismo:

1) Ideología: si lo queres estudiar se puede leer, imagen del mundo,
consumo -> mundo idealizado.
2) Como forma de gobierno: gestión empresarial aplicada a la gestión
pública. Reducir gastos públicos, libre comercio, etc.
3) Paquete de medidas: desregularizar, liberalizar, privatizar, reducir:
exportable.
80-> Reagan y Thatcher: sostienen rol de protección y gasto público pero
adoptan este sistema para sus políticas.

Liberalismo S XVIII David Ricardo (ventajas comparativas, país se especialice

en lo que es propicio según lo que tiene) Adam Smith (mano invisible del
mercado, regula oferta-demanda, libre comercio)
Está en contra de la nobleza y la monarquía (mercantilismo).
Los neoliberales adoptan formas del liberalismo clásico.

New Deal-> como EEUU-> sale de la crisis GP.

90 el neoliberalismo se transforma en ortodoxia: todos empiezan a adoptar el
método.
Neoliberal-> 3 facetas:
1) Ideología: si lo queres estudiar, se puede. Hay libros, etc. Imagen
del mundo. Consumo: eje, mundo idealizado, libre mercado
(prosperan). Mediante TV por los medios de comu: publicidad.
2) Forma de gob: manejar el país como si fuera una empresa.
Gastar lo menos posible y ganar lo más posible. Achicar la
burocracia-> menos empleados estatales.
3) Paquete de medidas: eran exportables a los países que las
quisieran y las tenían que adoptar para que funcione. Todas las
dictaduras latinoamericanas vienen de la mano de EEUU por la
aplicación de este paquete. Desregularizar eco-> que no haya
obstáculos a las inversiones, no haya cepo, etc. Liberar
economía-> libre cambio, libre importación, se pierde la industria
nacional. Privatizar-> vender las empresas nacionales. Reducir->
 achicar gestión pública, achicar el Estado (que sea lo más chico
posible), reducir impuestos, salud, educación pública y que sea
privado.

80 Reagan y Thatcher: los primeros que las aplican. Economía mixta.

BEJAR 5 -> Desestalinización

Tras su muerte, sus sucesores decidieron acabar con ese sistema y aprobaron
una serie de medidas; sus principales temas de debate fueron el rumbo de la
política exterior y las prioridades de los planes económicos. Sus sucesores
otorgaron decretos de amnistía a los presos políticos y revisaron los planes
económicos con el fin de asignar recursos a la mejora de la calidad de vida de
la población. Dado que las recepciones de los cambios promovidos fueron
desiguales entre los comunistas europeos, los países del bloque soviético
siguieron diferentes rumbos políticos
CHINA REV URSS

KERSHAW 6
Definición dictaduras dinámicas
La enérgica reafirmación nacional de los países fascistas: Italia y Alemania
nuevo factor dinámico que ponía en peligro el orden internacional. Más la de la
URSS: sobresalían de todas las demás. Las dictaduras dinámicas sería la
forma de llamar al totalitarismo de Kershaw.
Sociedad de naciones
Único organismo importante que había sido ideado para superar los intereses
nacionales, ofrecía un parapeto muy débil frente a los poderosos elementos
centrífugos del orden internacional de Europa. Durante los años 20->ayuda a
decenas de refugiados que cruzaban Europa del este. Evitado bancarrota de
algunos países proporcionando préstamos. Combatió enfermedades, tráfico de
humanos y mejoras en el comercio mundial, etc. Su principal objetivo era
mantener la paz. Pero al final resultó un fracaso total, no tenía nada que hacer
frente a Italia y Alemania y demostró que era incapaz de superar estas
políticas.
Avance alemán:
Hitler propuso que no rearmaba el ejército si los otros países comenzaban su
desarme y ninguno quería perder el prestigio de su militarización. Francia, por
ejemplo, estaba totalmente negada. Gran Bretaña lo mismo. Él quería que
reduzcan sus niveles a la altura de Alemania. Entonces le vino bien para
rearmarse. Retiro a Alemania de la Sociedad de Naciones. Y creó la
Wehrmacht en 1935, así Europa entraba en una nueva carrera armamentística.
Dio a conocer también una nueva fuerza aérea alemana. De esta manera se
dio paso el avance alemán.
JUDT: años dorados y la cultura.
Transformación de la educación superior:
Se hace más amplia. Se modifica para llegar a todas las clases sociales.
La secundaria hasta los 50-> privilegio reservado para la clase media y alta.
Con el avance de la educación y la construcción de nuevas escuelas cada vez
más eran los chicos que asistían y terminaban los dos niveles y luego
buscaban universidad para continuar sus estudios.
Universidades: comenzaron a crear más, y en distintos lugares como urbanas
pero también en zonas más alejadas para que todos puedan concurrir. Antes
eran pequeñas por lo tanto refaccionaron o crearon lugares mucho más
grandes. Dependían del Estado para su financiación. Antes los exámenes eran
para que puedan acceder unos pocos y elegir quienes entraban. Ahora se
realizaba un examen nacional y si aprobaban entraban que lo hacían casi
todos. La educación superior que antes era un privilegio ahora pasaba a ser un
derecho para todos los que quisieran estudiar, cosas que sus padres nunca
habían tenido.
Cultura juvenil:
Los jóvenes de los 60 empezaron a constituir una cultura propia y común, la
cultura de masas se estaba convirtiendo en internacional por definición.
Los hijos de las clases medias europeas que podían comprarse: entradas para
conciertos, ropa, zapatos, maquillajes y el corte de pelo a la moda.
La música pasó a ser fundamental y bandas como The Beatles eran los que
influenciaban la moda de ese momento y los jóvenes la tomaban como forma
de protesta y manifestación.
Libertad sexual: los anticonceptivos eran cada vez más seguros, legales y
fáciles de conseguir, despreocupación sexual, exhibición pública de cuerpos
desnudos-> en el cine, literatura, etc. Las barreras sexual se habían venido
abajo.
Ropa: pantalones estrechos de pana roja y camisas negras ajustadas: uniforme
básico de los manifestantes callejeros de París. La moda estaba hecha por y
para hombres pero las mujeres también podían usarla y lo hacían. Creció la
fabricación de pantalones y bajo la de polleras también la de sombreros. El
pelo era la nueva forma de expresión propia de cada uno. Botas, chaquetas
oscuras y gorras de piel. También prendas de inspiración gitana de los hippies.
El look hippie era norteamericano: ropa ajustada y corte rectilíneo.

Revoluciones de 1968-> intercultural, económica-> Mayo Francés.

Intercultural y económica: movimientos estudiantiles y como se reflejan en los
obreros. Agotamiento de la edad de oro.
Detrás de estas huelgas que se producirían en 1968->había cierto descontento
ante la bajada de salarios reales y las condiciones de trabajo: relaciones entre
empleados y jefes; malas y autoritarias. Se complementaban con las quejas de
estudiantes que expresaban descontento en sus masificadas y deficientes
universidades. Los estudiantes radicales se declararon a sí mismos como la
oposición extraparlamentaria y la política se trasladó a las calles.
Mayo francés: primavera de 1968-> menor duración. Estudiantes toman París.
Tras el arresto de uno de los estudiantes radicales por atacar un importante
edificio, se organizó un movimiento. Ocuparon la Sorbona y hubo choques con
la policía llevados a cabo por sindicato de estudiantes y profesores.
Movilización con espíritu anarquista-> cuyo objetivo era: la eliminación y
humillación de la autoridad. Decían que tenía el espíritu de una nueva
revolución francesa pero carecía de fundamentos. Los chicos eran la mayoría
de clases medias. Tras las primeras confrontaciones el primer ministro retiro a
la policía de las calles. Los estudiantes habían encendido a los trabajadores
que hacían huelgas y encierros en distintos lugares de trabajo hasta que las
huelgas se extendieron a las fábricas. Esto constituyo la mayor protesta social
de la Francia moderna. Lo que más le molestaba dice el texto de Judt era su
condición de existencia y que así lo expresaban en distintos medios de
publicidad. Dice que en Francia no abundaba el descontento sino que lo hacían
por aburrimiento. De Gaulle (presidente) propuso una serie de medidas para
descentralizar el gobierno y la toma de decisiones y se jubiló. Declararon la
impotencia de las autoridades. Advertían que el país estaba amenazado por un
golpe comunista. Hicieron un llamado para que los franceses elijan un gobierno
legítimo o una anarquía revolucionaria y de esta manera dejaron de lado las
protestas y fueron por un gobierno legítimo. Los hechos de mayo fueron
pacíficos llevados a cabo por intelectuales.
KELLERHOF-> ANÁLISIS MI LUCHA
Contenido: 1er tomo autobiografía/ 2° tomo carrera política
Orígenes: empieza con un final cárcel, el solo.
Fuentes: no explícita/ solo protocolos sabios de Sion.
Temas:
 Autobiografía: falsea con fines políticos.
 Antimarxismo
 Antisemita: radicaliza opiniones difundidas.
 Teoría racial: supervivencia del más apto.
 Política exterior: desfasada. Alianza con Inglaterra. A Francia no la
quería-> quería invadirla.
Aplicación del contenido: persecución marxistas, boicot, ley administración
pública, esterilizaciones) Comparar lo que decía con lo que hizo. Persecución a
comunistas, boicot a los partidos judíos, esterilizan alemanes con
enfermedades congénitas. Ley admin: jubilar a los judíos.
No es un programa político, si bases ideológicas
Ventas: 12,4 millones. Compran cuando crece el partido nazi, el libro es malo.
Pero lo compran por nada. Populismo de Hitler. Traducido al inglés. Críticas
ideologizadas: de derecha lo querían./ interés a la par del boicot del partido
1929: extranjeros 1 millón. Críticas según ideología
¿Se leyó? Si, 1 cada 5 alemanes (encuesta eeuu 1945)
Polémica Juristas (prohibir) vs Historiadores (edición comentada)
Protocolos de Sion: actas judías-> conspiración judía para tomar el mundo.
Desmentida oficialmente.

Nació en la pobreza: dice que no tenía para comer, etc. (mentira). El padre
trabaja para el estado y tenía un buen trabajo, por lo tanto buen pasar
económico. En el imperio astro-húngaro.
Se muda a Munich-> mentía con que era el séptimo aliado al partido.

Antimarxismo: odio al comunismo.

Antisemita: odio a los judíos, difundido en la sociedad alemana-> Hitler lo
radicaliza. Él dice que desde chico era antisemita es mentira. Porque su
entorno era judío (en Munich cambió) hasta la madre.
Higiene racial: limpiar genética aria.

Kellerhof: no dice en el libro lo de la planificación de los campos-> gas. Otros

dicen que sí.

Hitler: evasor de impuestos-> corrupto.

Proceso de desnazificación y desmilitar: los alemanes decían que no habían
leído el libro o lo tiraban/quemaban.

El odio hacia los judíos: El origen del odio se da en la Primera Guerra

Mundial, Hitler plantea primero el odio a los extranjeros y lo específica a los
judíos que según él velaban solo por sus intereses. Desde chico Hitler al
principio no tenía nada con los judios, es más se decía que en su cotidianeidad
convivía con ellos en su vecindario y tenía muchos amigos judios. Cuando
visita Viena empieza a ver a judios en situación de privilegio y le causa
repulsión, aversión a su intelectualidad podrá ser dice el autor porque la
población hebrea siempre estaba en los altos cargos y mejores posiciones
sociales eso es lo que enojaba a Hitler y por eso los hace responsables. En
Múnich reforzó su odio y más todavía con la guerra y economía. Todo esto lo
dice en mi lucha pero la realidad que el autor plantea es que ni siquiera en la
guerra mostró un odio por los judios, en la evidencia sus compañeros
establecen que no los hizo tomar ninguna orientación política en su momento y
que no hablaba de ello.

Fiabilidad: Hitler mentía en cosas insignificantes, como con un viaje a Viena.

Hitler dijo que su padre le inculcó un nacionalismo que iba en contra de un
sistema que podía acabar con su raza pura, pero Alois fue aduanero y en
realidad estaba muy vinculado al Estado y lo más probable es que nunca le
haya inculcado esas ideas, porque su trabajo representaba lo contrario. Hitler
afirmaba que era pobre y pasaba hambre en su infancia, para esto uso la
enfermedad de cancer de su madre para contar que esto los llevó a la ruina por
los costos, era mentira todo ya que el padre era funcionario y la madre contaba
con un capital amplio para saldar sus costos, la muerte de su madre fue por
metástasis del Cáncer (médico judio la operó) y no por otra cosa.
No eran ricos pero no pasaban hambre como decía Hitler (clase media).
Encima luego en Viena, Hitler decía que estaba en la miseria pero la realidad
es que gozaba de su herencia visitando teatros y demás. En 1908 a Hitler se le
acaba el dinero y empieza a ser un vagabundo y a eambular en centros de
ayuda, en un momento dado pide plata a un familiar y empieza a vender piezas
artísticas mediocres y eso lo salva durante un tiempo. Cuando se estableció el
servicio militar obligatorio Hitler nunca se alistó y evadió esto a sus 21 años
creyendo que iba a salvarse pero la realidad es que su servicio pasó a
trasladarse para los 35 años, después de varios años evadiendo su obligación
Hitler se traslada a Múnich con documentos falsos en 1914 lo atrapan y lo
enjuician con cargos de 1 año de cárcel y multas y obviamente el cumplimiento
del servicio. Según el en mi lucha en su momento no se alistó por no estar de
acuerdo con el gobierno y después admitió que fue un joven tendido hacia la
miseria y tristeza en esa época con pocos recursos (así se justificaba). Hitler
decía que los soldados en las batallas de Bélgica avanzaban con gran valentía
y si temor sin embargo exageró mucho los soldados no eran cobardes pero
tampoco tontos para avanzar de la manera profética que describió Hitler. Hitler
no duró mucho en el frente, luego lo trasladan al correo de la retaguardia que
tenía un riesgo pero incomparable con el frente sin embargo en mi lucha no
deja indicio de su principal función en el correo sino que lo describe como una
recuperación de retaguardia. Fue herido por primera vez en 1916 en su muslo
izquierdo por una granada. Hitler afirmaba que era el afiliado número 7 del
partido obrero alemán, pero en realidad todo esto estuvo manipulado ya que
Drexler el líder del partido Alemán afirmó que se había manipulado su firma
para aprobar que Hitler había sido el afiliado número 7 pero en realidad fue el
número 555.

Ventas: estrategias para la venta del mismo, entre ellas se vendió un anticipo
que bajaba el precio para suscriptores especiales, consistía en pagar 5 marcos
de anticipo y asegurar la venta y a cambio había un descuento de 2 marcos del
total del precio. La venta fue en picada desde el primer volumen hasta el
segundo, esto fue porque el primero le bastó al público para darse cuenta de
que la obra no era muy buena, además el precio era elevado. A partir de 1930
empezó a mejorar el partido nacional socialista y de la mano de este subían las
ventas de mi lucha, su auge fue en 1932 porque en las elecciones que se
produjeron hubo una grieta en donde no se supo si seguirían las ventas sin
embargo el aumento de compras del libro fue grandísimo. En un momento se
amplió tanto la profundidad de llegada del libro que pudo captar el interés de
los ciegos que pedían una edición especial para ellos.

Lectores: Dos encuestas: La mayoría de lectores estaba en la clase media,

los miembros del partido nacional socialista no lo leyeron mucho y esto
sorprendió, más hombres que mujeres lo leyeron, en eeuu lo leyeron mucho
también y en
Alemania 1 de cada 3 Alemanes habían conocido el libro, mi lucha no fue un
éxito con ventas no leído, todo lo contrario. Antes de 1933 era un libro que lo
compraban los simpatizantes del partido hasta que un profesor empezó a
recomendarlo. En la educación primaria y secundaria se daba mi lucha (no en
profundidad) pero los profesores hacían énfasis en que conocieran la obra y
por eso fue una de las partes más influenciadas de la sociedad, todos los
estudiantes tenían en su plan de estudio el libro. Eso si en 1939 alcanzó un
récord de ventas el libro  (el último año de paz) la autora destaca que en el libro
dice que un pacto con rusia trae consigo una guerra venidera. Cuando se
produjo esta contradicción del tratado con Rusia todos pensaron que se
cancelaría la circulación de mi lucha ( por ser una contradicción con lo que
decía y lo que hicieron) pero todo lo contrario, ether saca nuevas ediciones y se
expande más sobre todo el tercer Reich la obra.

Aplicación del contenido: Programa de 25 puntos que Hitler decidió no

modificar nunca, desde 1920, lo que se decía es que no por su longitud el libro
otorgaba gran sabiduría, nunca fue de esa manera y aparte se aclara que
mucho contenido del libro era anticapitalismo pero fue usado en este caso
como bandera del nacional socialismo (no se aplicó mucho). Contra marxistas y
judios: ataques a los mismos, afirmaban hacer negocios sucios (tener estados
dentro del estado), ya en 1933 se empezaban a hacer ataques a sectores
judios y la policía era cómplice, Hitler tenía comprados a los ministros en ese
momento. Hay complicidad de la sociedad también. Declara la seguridad de
Alemania y no conflicto, algo que hubieran dicho sus antecesores,
contradicción con su libro que decía que primero había que destruir a Francia y
luego abrir paso a la conquista del este con Rusia y polonia. Pero a la vez
Alemania se sale de la sociedad de las naciones en 1933 (raro), porque no le
servían los tratados de ese momento (pactos de ginebra y más) Otro tratado en
1934 de paz temporal con Polonia (contradicción con doctrina) pero todo era
una táctica tácita. Aplicó la táctica bismarkiana que consistía en tratados
temporales pero de ninguna manera definitivos ( lo mismo con Rusia).
La higiene racial: Privación de hijos sanos: si no estaba sano no era digno de
vivir, no era digno. Aparte la idea de eugenesia, a largo plazo era de que si se
esterilizaba a las personas con enfermedades negativas para sus hijos a largo
plazo desaparecerían. Gaseamientos masivos: Gaseamiento con monóxido de
carbono extermino a la mitad de los judios asesinados en el genocidio (3M
aproximadamente). Los primeros fueron en 1940. Primero fue una prueba, tuvo
“éxito” y los llevó a implementarlo con los enfermos o discapacitados
(eutanasia), lo del gaseamiento no estaba en mi lucha, fue una implementación
posterior. Zyklon B ( era para desinfectar ropa, lo relacionaron con el tema de
higiene racial pero no tenía que ver fue casualidad el uso del mismo) era este
el método o con monóxido de carbono. 1941 empezaron con el genocidio judio
en la implementación del gas.

Polémicas: Herencia de Hitler: fue hacia el gobierno de Baviera, sus

derechos de autor también y formó parte de un proceso de desnazificacion.
Juristas vs Historiadores: batalla judicial y social-> 2 autores querían volver a
lanzar un libro con críticas a mi lucha citando varias de sus frases pero
hacienda se opone a las 2 obras. Aparecen historiadores: afirman qué hay que
ser críticos con lo qué pasó y analizarlo, no evitarlo. Hacienda niega: su fin era
no proliferar más la obra (orden de eeuu) ni reeditarla. Editoriales y
historiadores: empezaron a impulsar esta iniciativa ya que su objetivo era
enriquecer la cultura histórica ilustrada. Como respuesta a la insistencia de los
historiadores se trasladó la potestad de hacer lo que fuera para que no se
difundiera la obra a los juristas, paso a ellos en un momento esta
responsabilidad. Surgen versiones piratas en todos los países, se intentó el
control de esto con algunas iniciativas en Sudamérica por ej. En los 90 aparece
Israel y lo empieza a traducir de manera oficial su motivo era superar esta
etapa y cuidarse del enemigo, el estado de Baviera no se opuso a esto. Pero a
los demás países se siguió oponiendo. En los años 70 un comerciante vendió 2
obras de mi lucha y se lo denunció, el mismo alegó que eran solo para
comercialización y se lo penó en su momento. Pero luego de procesos penales
se dio como resultado de que la comercialización del libro mi lucha, o sea las
versiones que fueron impresas (12M) se podían comercializar siempre y
cuando no fuera con fines científicos agresivos y publicados alevosamente.
Hubieron muchas ediciones que si bien no consiguieron el permiso oficial de
redistribución de su libro por parte de hacienda, igualmente lo distribuyeron y
nadie se opuso, hubieron 3 ejemplos más o menos conocidos por sus ventas
entre ellos. En 2015 se expiaron los derechos de autor correspondientes a
Baviera, a partir de esa fecha Hitler fue de dominio público, el proceso empezó
en 2012 cuando los juristas alemanes seguían oponiéndose a la redistribución
oficial de una obra crítica, pero en un momento consiguen que el instituto de
historia contemporánea se haga cargo de una edición oficial y lo llevan a cabo,
por diferentes trabas se complica la publicación hasta que en 2015 se da la
sentencia. El autor reflexiona sobre esto alegando que esta protección a la no
bifurcación de la obra hitleriana lo único que hacía era alimentar su fama y
importancia, lo que había que haber hecho durante todos esos años es darle
paso a la crítica ya que con eso construirían y de una vez por todas dejarían el
tema de lado.